【2018-2019】201X初中班主任个人工作总结-范文模板 (4页)
初中班主任个人工作总结范文(精选5篇)
初中班主任个人工作总结范文（精选5篇）学校工作总结范文一：这个学期是我作为初中班主任的第一个学期，也是我个人成长的一个重要阶段。
在过去的几个月里，我积极投入到班级工作中，努力为学生们创造一个良好的学习和成长环境。
首先，我注重班级管理。
我制定了严格的课堂纪律和管理规定，要求学生们按时到校，准时上课，认真完成作业。
我组织了学生们的座谈会，听取他们的意见和建议，帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣。
此外，我还定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长合作，共同关注学生的发展。
其次，我注重学生素质教育。
我组织了丰富多彩的班级活动，如班级文艺晚会、劳动实践等，培养学生的团队合作精神和创新能力。
我还加强了班级的道德教育，通过故事分享、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养他们的社会责任感和自我管理能力。
最后，我注重个别辅导。
我密切关注每个学生的学习情况和心理状态，针对不同的问题制定个性化的辅导方案。
我与学生建立了良好的师生关系，赢得了他们的信任和尊重，在他们面临困难时给予他们及时的帮助和支持。
总的来说，尽管还有很多需要改进的地方，但我努力做到了“以人为本”，注重学生的全面发展。
在以后的工作中，我将继续加强自己的学习，提高自己的专业素养，不断提高班级工作的质量和效益。
学校工作总结范文二：这个学期，作为初中班主任，我负责了初一1班的工作。
在这段时间里，我经历了许多挑战和困难，但也收获了许多成就和快乐。
首先，我注重班级管理。
在学校的管理制度基础上，我制定了进一步的班级纪律和管理规定，要求学生们遵守课堂纪律和校园规则。
我注重培养学生的自我管理能力，通过讲解班级规则、与学生进行心理沟通等方式，帮助他们树立正确的行为观念，养成良好的学习习惯。
在班级管理中，学生们的纪律意识得到了显著的提高。
通过班级评比和个别谈话等方式，我及时纠正学生的错误行为，引导他们向着正确的方向发展。
其次，我注重与家长的沟通。
初中班主任个人工作总结5篇
初中班主任个人工作总结5篇初中班主任个人工作总结（篇1）本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。
众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。
根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、激励目标，形成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。
在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。
在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。
同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。
由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。
成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。
各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。
在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、展开活动，形成凝聚力对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。
结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。
“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。
初中班主任工作总结个人范本(3篇)
初中班主任工作总结个人范本时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一（5）班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。
严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。
为学校良好校风的构成做出应有贡献。
本学期我主要进行了以下工作：一、加强班级常规管理，培养良好班风二、培养进取精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作2、抓好优生的培养工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如蒲永甜）。
他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。
我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。
如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。
3、以优带差，共同提高。
在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高。
同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。
三.开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。
总之，一个优秀的班团体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。
本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。
争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
初中班主任工作总结个人范本（二）基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主任工作。
这个班共有学生44人，男生24人，女生20人，比较活跃。
初中班主任工作总结模板(5篇)
初中班主任工作总结模板一个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初七年级4班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结：(一)工作情况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
初中班主任个人工作总结范文6篇
初中班主任个人工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初中班主任，我深感责任重大，不仅关注学生的学习成绩，还要照顾到学生的心理健康、生活习惯及家校合作等方面。
以下是我对本学期班主任工作的全面总结。
二、工作内容1. 学生日常管理本学期我严格按照学校规定，加强班级日常管理，规范学生行为。
通过开展班会、晨检等方式，对学生的出勤、纪律、卫生等方面进行严格要求和监督。
同时，关注弱势学生，给予关爱与支持，鼓励他们积极参与班级活动，提高自信心。
2. 教育教学工作作为班主任，我积极参与学科教学工作，关注学生的学习情况，努力提高教学质量。
通过与任课老师沟通交流，了解学生的课堂表现，针对个别学生进行辅导。
此外，我还组织学科竞赛、学习小组等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 心理健康教育本学期我注重学生的心理健康教育，通过开展心理健康讲座、个别心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。
同时，关注学生的情感变化，与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康。
4. 家校合作工作我积极与家长沟通交流，定期举行家长会，汇报学生的学习情况和班级工作。
通过家长群、电话等方式，及时与家长沟通学生的问题，共同寻求解决方案。
同时，引导家长关注孩子的全面发展，营造良好的家庭氛围。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转通过日常管理和班会教育，学生的纪律意识得到明显提高，迟到、旷课等现象明显减少。
2. 学习成绩稳步提升通过关注学生的学习情况和与任课老师的合作，学生的整体学习成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所提高。
3. 心理健康教育得到重视通过心理健康教育活动，学生心理素质得到提高，班级氛围更加和谐融洽。
4. 家校合作更加紧密通过家长会和日常沟通，家长对班级工作的满意度得到提高，家校合作更加紧密。
四、工作反思与改进1. 加强与学生的沟通交流，关注每个学生的个性化需求。
2. 进一步提高心理健康教育水平，增强心理辅导的针对性和实效性。
3. 加强与家长的沟通合作，提高家长参与度。
初中班主任个人工作总结报告5篇
初中班主任个人工作总结报告5篇初中班主任个人工作总结报告5篇辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
下面是小编给大家带来的初中班主任个人工作总结报告，希望大家能够喜欢!初中班主任个人工作总结报告篇1____—____第一学期，我担任初一八班的语文课兼八班的班主任，另外，还负责初一语文备课组、初一年级的工作。
一学期来，在学校领导的指导下，在同事们的关心帮助下，认真学习，严格自律，爱岗敬业，无私奉献，受到了学生、家长及老师们的认可。
现将本学期的主要工作简要总结如下：一、思想端正，多作贡献本学期，我能够克服心肌缺血、腰间盘膨出等疾病的折磨，进一步明确了自己的职责和任务，认真履行教师职业道德规范，努力实施有效教学、高效教学，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透到自己的教学中，努力提高教育教学成绩，促进学生全面健康成长。
同时，尽一切可能地为一年级的老师及学生们做好服务工作，带领语文备课组的老师及全年级的同事们，为学生的学习成绩和健康成长尽心竭力，多作贡献。
二、严格自律，力做表率在学习、纪律、课堂教学、班级管理、年级管理尤其是学生管理等方面，能做到踏踏实实，一丝不苟。
努力坚持自学、集中学习、网上学习交流等各种形式，努力提高自己的业务能力和管理水平。
除了要在由实践型教师向科研型、专家型教师方向发展的路上努力之外，在常规教学和学科工作、年级管理、学生管理工作上，也能做到时时处处以身作则，率先垂范，用教育教学中坚力量的身份要求自己，做好表率。
三、加强研修，提升水平上学期，我们在导学案教学中，已经进行了较为深入的探讨，总结了一定的经验，也明确了存在的不足及整改方向。
本学期，我除了本人能够认真钻研教材，努力探求学案教学的模式、策略、方法指导等工作外，还能够带领全年级的人一起钻研学案教学，严格按照五中“建立学习型学校”的要求指导自己的行为。
初中班主任工作个人总结范文5篇
初中班主任工作个人总结范文5篇初中班主任工作个人总结篇一班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
初中班主任个人工作总结参考范文（5篇）
初中班主任个人工作总结参考范文尊敬的领导和同事们：大家好！我是某某中学某某班的班主任X老师。
在过去的一学年中，作为班主任，我兢兢业业，勤勤恳恳，尽心尽力地工作，与学生建立了良好的师生关系，为班级的发展和学生的成长做出了一定的贡献。
在这里，我将结合自己的工作实际，向大家汇报一下过去一学年的工作情况和心得体会。
首先，我深入了解学生，严格管理班级，取得了一定的成果。
一学年以来，我注重与学生的沟通交流，积极参与班级活动，关心学生的学习和生活。
我经常与学生进行心灵沟通，了解他们的困惑和需求，并给予他们指导和鼓励。
我与学生们建立了良好的关系，使他们能够在班级中感受到温暖和关爱。
我在班级管理方面也下了很大的功夫。
我制定了班级管理制度，明确了班级的纪律规范，对学生进行了认真的教育和表率。
我坚持每周开展班风班纪教育，严格落实班级纪律，确保班级的正常秩序。
我还通过家访、班会等形式，与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
这些努力不仅使班级的管理得到了改善，也提高了学生的纪律观念和责任意识。
其次，我注重学生的心理健康教育，积极开展班级活动，培养学生的综合素质。
我认为，学生的心理健康对他们的学习和成长至关重要。
因此，我通过多种途径，帮助学生认识自己，理解自己，建立自信。
我通过班级会议、班级规划等形式，让学生学会分享，学会与他人合作。
我还组织学生参加各种社会实践活动，开展团队合作，提高学生的综合能力。
通过这些活动，学生们的心理健康得到了有效的改善，他们的学习积极性和创造力也得到了提高。
此外，我重视学生的学习指导，努力提高他们的学习成绩。
作为班主任，我明确了学生的学习目标，帮助他们制定学习计划，指导他们合理安排时间和学习方法。
我与学生进行了详细的学习分析，找出他们的学习问题，并给予他们及时的解答和指导。
我还积极组织学习小组，鼓励学生进行互助学习，互相促进。
通过这些努力，学生们的学习成绩有了明显的提高，同时也增强了他们的学习动力和自信心。
初中班主任工作总结参考样本（5篇）
初中班主任工作总结参考样本作为初中班主任，职责重大，工作难度较高。
在过去的工作中，我深感担任这一岗位所带来的挑战和压力，但也充分体会到其中的成就感和乐趣。
下面是我个人对过去一年初中班主任工作的总结。
一、教学工作作为初中班主任，教学工作是我工作的重中之重。
我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力、创新意识和实际操作能力。
在课堂上，我注重学生的参与度，采用互动教学的方式，让每个学生都能积极参与到教学过程中。
我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和解决问题。
二、班级管理班级管理是我工作的另一个重要方面。
我注重班级的规范和秩序，定期组织班会，传达学校和年级的相关信息，同时也倾听学生的心声，及时解决他们在学习和生活中的问题。
我还注重培养学生良好的学习和生活习惯，组织学生进行文明礼仪教育和劳动教育活动，提高学生的综合素养。
三、学生管理学生管理是班主任工作的重要内容之一。
我注重关心学生的成长与进步，定期与学生进行面谈，了解他们的学习和生活情况，给予他们必要的帮助和指导。
同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生在学校的表现和家庭作业情况，共同合作，关注学生的综合素质发展。
四、团队协作作为班主任，我注重与教师团队的协作合作，共同推进学校的工作。
在班级评比、活动组织等方面，我与其他班主任共同努力，互相帮助，共同促进班级和学校的发展。
与同事之间，我保持良好的沟通和合作关系，在团队中有节奏地发挥自己的作用，共同为学生的发展做出贡献。
五、自己的学习与提升作为班主任，我深感自己的工作只有不断学习和提升才能更好地完成。
在过去的一年中，我参加了教育培训班和教研活动，不断学习和更新教学理念和方法。
同时，我也注重阅读教育专业书籍和期刊，与同行交流心得。
我相信通过自己的努力和不断学习，我能更好地适应班主任工作的要求，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
总结起来，在过去一年的工作中，我努力履行班主任职责，注重学生的学习和成长，扎实做好班级和学生管理工作，积极参与团队合作，不断学习和提升自己。
初中班主任工作总结范文样本5篇
初中班主任工作总结范文样本5篇第1篇示例：初中班主任是学校中起着重要作用的一员，他们不仅需要管理班级的日常事务，还要负责学生的成长教育。
作为初中班主任，我深感责任重大，工作繁重，但也非常有意义。
接下来我将结合自己的工作经验，总结一下初中班主任工作的重点和要点。
作为初中班主任，要关注学生的全面发展。
在日常工作中，我会注重了解学生的学习状况、生活状况及心理状况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们正确的学习态度和学习方法。
初中班主任要注重班级管理。
班级管理是班主任工作的重中之重。
在日常工作中，我要及时掌握班级动态，维护班级秩序，确保课堂纪律和学校秩序。
也要及时协调学生之间的关系，解决学生之间的矛盾和纠纷。
初中班主任要与家长保持紧密联系。
家长是学生的第一任老师，与家长的有效沟通将利于学生的成长和发展。
在日常工作中，我会和家长保持定期沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，争取家长的支持和配合。
作为初中班主任，要提升自身的能力和素质。
教育事业是一个不断学习和成长的过程，作为班主任更要不断提升自己的教育理论水平和教育实践能力，不断完善自己的管理技巧和沟通能力，以更好地服务学生和班级。
第2篇示例：初中班主任是学校中非常重要的一环，他们不仅要负责管理班级的日常事务，还要照顾学生的成长与学习。
以下是一份关于初中班主任工作总结的范文：班主任需要具备关怀与倾听的能力。
学生们正处在青春期的特殊阶段，他们需要得到老师和家长的关爱和支持。
作为班主任，我时刻关注学生的心理健康和成长状况，定期和学生交流，倾听他们的心声，为他们提供适当的关怀和帮助。
在过去的一年里，我积极与学生交流，关心他们的成长和学习情况，尽力帮助他们解决问题，让他们在学校里感受到温暖和支持。
班主任需要具备学科知识和教学能力。
作为班主任，除了管理班级事务，还需要负责学生的学习指导和辅导。
在过去的一年里，我尽力提升自己的学科知识水平，不断学习教育教学理论和方法，以更好地指导学生学习。
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特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。
但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。
二、教育教学方面1、关爱、赏识,真诚为友每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。
在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。
要以朋友的身份和他们说话,平等地进行交流,倾听他们的诉说。
一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信他们“行”。
这不仅适用于小学生，更实用于初中生，我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。
班中有一个叫“梅若岚”的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。
由于今年才刚转入我们班。
刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
2、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
3、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。
”班里有几个很聪明,但非常调皮的男孩。
对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。
一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。
我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。
从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
三、日常行为管理方面1、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生已习惯成自然。
例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
3、营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
4、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。
刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。
5、发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。
通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。
如“魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
四、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。
培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。
有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。
集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。
集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。
在尝试中自我得出结论。
世上的感受，只有自己的才是最真实的。
然而，这需要时间，需要机会。
所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
杨梓健同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。
现在我们初二(1)班，正在平稳的发展。
五、经验和教训在这一年的工作当中，我还是由于自己年轻以及没有工作经验，给学校和一些老师造成了不必要的麻烦，对此我也深感愧疚，在以后的工作中，我一定更加努力，无论是和同学还是老师，多要付出更多的耐心和努力，和大家共同成长，也希望我的同学可以再以后为国家做出应有的贡献。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。