合肥求索教育简介

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应聘教师自我介绍5篇

应聘教师自我介绍5篇

应聘教师自我介绍优秀5篇教师应聘自我介绍篇一尊敬的各位考官、各位评委老师:大家好!通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。

对我来说,这次机会显得尤为珍贵。

我叫***,今年27岁。

xx年7月我从**师范学校艺师美术专业毕业。

由于从xx年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。

我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。

但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。

我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。

不料,xx年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。

如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。

因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名教育工应该具备的最起码的素养。

淮南求索建筑工程有限公司介绍企业发展分析报告

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Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告淮南求索建筑工程有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:淮南求索建筑工程有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分淮南求索建筑工程有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业住宅房屋建筑资质空产品服务空1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

合肥实验学校简介

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瞩目的成绩
学校30年的办学历程取得了令人瞩目的成绩, 先后获得教育部国际交流合作司优秀成果奖、国 家“十五”重点规划课题《欣赏型德育模式建构 的研究》总课题组科研成果集体一等奖、全国中 小学思想道德建设活动先进单位、全国教育科研 先进集体、安徽省学陶师陶先进集体、安徽省爱 国主义读书教育活动先进集体、合肥市五一劳动 奖状、合肥市文明单位、合肥市教育科研基地校、 合肥市德育工作先进单位、合肥市红旗团委、合 肥市绿色学校、合肥市平安校园等几十项殊荣。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静; 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。
终生为您争光
----合肥实验ห้องสมุดไป่ตู้校校歌
科教基地,包公故乡,古城墙根,鱼花湖旁, 合肥实验学校啊,我们永志不忘! 以生为本,四个主人。 我们成人成才的甘甜雨露。 自育自学,自尊自强, 我们超前发展的肥沃土壤。 啊!师生合作,爱满校园, 我们个性张扬的和煦春风; 诚信勤奋,开拓创造, 我们获取成功的金色阳光,阳光。 啊!雨露阳光,啊!春风土壤; 啊!我们成人成才,超前成长。 梦萦古城墙根,情牵鱼花湖旁。 亲爱的母校啊,我们无论身居何方, 都将自强不息,终身为您争光。 啊!终生为您争光!
学校特色
每年举办文化艺术节、读书演讲节、体育健康 节、发明创造节四大传统节日,社会实践活动、 “校园之星”评比表彰、校报《求索园》的出刊等 一系列的特色活动,为学生搭建锻炼和展示的舞台, 促进学生个性成长。
美瞳合唱团组建,陶艺工作室开设,家长志愿团 运作,爱乐空间广播,铜管乐队、机器人社团、篮球 、足球社团等是学校特色发展、素质教育扎实推进的 具体呈现。

中国传统家风家教的嬗变与现代转型

中国传统家风家教的嬗变与现代转型

-024-2019年第4期(总第152期)摘 要:家风家教在高校思政教育中有着越来越重要的作用,然而随着社会全面进入新时代,新思想、新事物不断涌现,家风家教在高职高专的班级管理中也出现了新趋势。

所以继承和发展符合现代的新型家风家教就显得很有意义。

关键词:家风家教;社会公德;道德力量中图分类号:G78文章编号:2095-624X(2019)04-0024-01一、家风家教的起源中华民族的家风家教,是从有文字记载起就可以追溯的。

儒家思想代表人物孔子提出的礼与仁思想,孟子的仁政学说时至今日已变成许多家庭的祖训家风了,如:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

古代家庭的家风家教概括起来就是五常八德,五常即仁义礼智信,八德即忠孝仁义信爱和平。

中华民族是一个非常重视血缘关系的民族,家庭伦理和家风问题历来受到社会和思想家们的重视,中国社会发展史上的大量祖规、祖训、家教、家范以及治家格言都从不同方面反映着家庭伦理和家风。

家风家教的形成并不是一蹴而就的,最早并没有家风家教之说,有的只是中华民族的传统美德。

这些传统美德不断被传颂、吸收、发扬,经过日积月累、潜移默化,就变成了很多家庭的家风家教。

二、家风家教的内容1.尊老爱幼尊老和敬老一直是中华民族所重视的道德风尚,《礼记》中有“九十者,天子育有所闻,则就其室,以珍从等”。

天子况且如此,何况平民。

尊老爱幼强调对老人的尊敬同时也强调正确关心爱护和教育子女,反对溺爱。

2.孝敬父母中国的思想家们认为孝敬父母是一切道德的出发点。

百善孝为先,说的就是孝敬父母。

孝敬父母时,不但要赡养,而且要尊敬;不但要养体,还要养心。

只有有孝敬父母的心,才有爱社会、爱国家的心。

3.诚实守信诚实守信是一个人的立身处世之根本,也是家风中最重要的一部分,更是社会生活的基石。

在家庭生活和社会生活中没有诚信,则无和谐可言,诚信同样也是社会公德的重要组成部分,诚实守信的家风教育,不但对社会公德起积极促进作用,而且有利于社会道德水平的提高。

在小学数学课堂教学中实施STEAM教育的切入点

在小学数学课堂教学中实施STEAM教育的切入点

在小学数学课堂教学中实施STEAM教育的切入点发表时间:2019-05-09T11:14:45.980Z 来源:《教学与研究》2019年7期作者:张慧敏[导读] STEAM'一词缘起于'STEM'教育,指的是与科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)学科相关的教育。

后来人们认识到完整的教育还需要把人文艺术(Arts)加入进来,'STEAM'教育由此而产生。

张慧敏(安徽省合肥市芙蓉小学安徽合肥 236000)中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:ISSN0257-2826 (2019)07-205-01STEAM'一词缘起于'STEM'教育,指的是与科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)学科相关的教育。

后来人们认识到完整的教育还需要把人文艺术(Arts)加入进来,'STEAM'教育由此而产生。

2016年教育部发布的《教育信息化十三五规划》中,明确提出在有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。

与传统的分科教学不同,STEAM教育中五门学科的教学必须紧密相连,以整合的教学方式培养学生掌握知识和技能,课程融合既要满足核心课程标准,同时也要满足艺术课程标准。

并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。

融合的STEAM教育具备新的核心特征:跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性。

那么如何把STEAM 教育理念融入到小学数学教学之中去呢?一、以现实生活中与数学相关联的例子进行切入,切入点在整合学科教学内容上“良好的开端是成功的一半”,精彩的导入让学生如沐春风,激发学习的积极性。

教师面试自我介绍(精选16篇)

教师面试自我介绍(精选16篇)

教师面试自我介绍(精选16篇)老师面试自我介绍篇1尊敬的各位考官、各位评委老师:能参与今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很快乐。

同时通过这次面试也可以把我自己呈现给大家,期望你们能记住我,下面我简洁介绍我的基本情况。

我叫xxx,今年xx岁。

毕业于xx。

我性格活泼开朗,大方热忱,乐于助人,平常喜爱阅读、看书和上网流览信息。

我曾经在xx学校参与过教学实习,在实习期间我严格根据正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。

我深化学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种学问,把握了肯定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了肯定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。

同时,在实习当中,身边老师无私奉献的`精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。

我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚决了自己做一名老师的决心,成为一名老师也成了我的愿望。

老师这个职业是神圣而宏大的,他要求老师不仅要有丰富的学问,还要有高尚的情操。

为了成为一名老师,我在自己把握了专业学问的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和急躁,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。

“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重学问学习的同时我还留意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。

使自己具有一名教育工应当具备的最起码的素养。

假如,我通过了面试,成为该校老师队伍中的成员,我将连续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力气,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

老师面试自我介绍篇2大家好!我叫张天荣,是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20xx届本科毕业生,今天能站在这里,特别感谢各位领导给我的机会。

论“行知精神"及其当代价值

作者: 邱克[1];何光辉[2]
作者机构: [1]合肥师范学院,安徽合肥230601;[2]合肥师范学院马克思主义学院,安徽合肥230601
出版物刊名: 求索
页码: 210-214页
年卷期: 2014年 第12期
主题词: 行知精神;当代价值;社会主义核心价值观;校园文化;师德建设
摘要:“伟大的人民教育家”陶行知教育思想所体现出的“行知精神”,即教育报国的“爱国精神”、爱满天下的“育人精神”、知行合一的“求真精神”、矢志不渝的“求索精神”,与社会主义核心价值观一脉相通、高度契合。

这一精神因其所蕴涵的对于“行”的先在性和目的性的强调,对于“行”与“知”统一性的注重,对于“行”的发展性和“知”的科学性的重视等鲜明特征及其“求真”、“大爱”的精神实质与核心,而体现出强烈的时代意义。

在当下的社会主义核心价值观的涵养、校园文化建设、师德建设等方面,“行知精神”无疑具有极为重要的价值与启示。

合肥求证教育科技有限公司介绍企业发展分析报告

Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告合肥求证教育科技有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:合肥求证教育科技有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分合肥求证教育科技有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业卫生-技能培训、教育辅助及其他教育资质空产品服务空1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

,,新课程下的语文教学之我见

安徽省合肥市肥西县官亭学区中心学校安徽合肥摘要:本文通过自身在新课程背景下备课,在课堂教学中各种任务的驱动完成中出现的一些问题进行研究,探讨出新课程背景下语文教师备课、课堂教学问题的点滴收获:深深地“挖”掘文本,然后再浅浅地“捧”给学生,利用各种多媒体,优化教学坡度,达到事倍功半的教学效果。

关键词:新课改文本“挖”与“捧”跨学科任务群多媒体前言2022年的石榴红了的季节,我又参加了新一轮的小学语文课堂教育教学的新课程理念的学习机会。

面对2022年版新课标、新教材和新的评价体系,作为一名语文教师,这既是一种机遇,更是一种挑战。

叶圣陶老先生说:“教材无非是个例子”。

如何利用好教材教学,如何沿着新课程标准去高效地备课,提高课堂教学效率,很多教师茫茫若失,不知所措。

本文就新课标的精神,结合自己二十多年的教育教学经验,作一点点专门探讨。

(一)新课程下的语文教师备课新课程背景下,教师要在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在充分调动学生学习积极性上下功夫,在防止学生的一个个学习任务驱动流于形式上下功夫。

因此,教师备课已升华为教学研究的一个重要内容。

1、准确定位自己,客观评价学生2022年版《义务教育语文课程标准》的实施,为语文教学再次拨开重云,现出青天。

语文再一次更正不在姓“书”、姓“政”、姓“试”,名正言顺地姓“语”了。

语文课程是一门学习国家通用语言文字的运用的综合性、实践性课程。

以实践为中心的语文课程改革,作为语文教师,培养学生的读书兴趣和习惯是头等大事。

面对新课标、新教材和新的评价体系,语文教师应该自觉转变教学观念产,对自己的角色有一个新的认识,完成角色转化,要努力成为:学生语文学习的组织者、指导者、参与者和评价者。

要知道丰富学生语言经验是学习语文的基础,强化语言表达实践是语文学习的重点,教师要引导学生在实践中领悟语文知识和方法策略。

要知道,落后保守终会被淘汰,要与时俱进地更新自己的教育理念。

《一名物理学家的教育历程》


这样的分类很难界定。只不过在一个物理
学家更偏重理论的情况下,他(她)被称
为理论物理学家,例如爱因斯坦;而如果
偏重实验,则称为实验物理学家,例如法
拉第。
多维空间
• 0维:没有长宽高,单纯的一个点,如奇点。 一维 :只有长度 二维 :平面世界 只有长宽 三维 :长宽高 立体世界 我们肉眼亲身感觉到看到 的世界 三维空间是点的位置由三个坐标决定的空间。 四维 :是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、 高三条轴外又加了一条时间轴,而这条时间的轴是一 条虚数值的轴。根据阿尔伯特·爱因斯坦相对论所说: 我们生活中所面对的三维空间加上时间构成所谓四维 空间。 一维是线,二维是面,三维是静态空间,四维是动态 空间(因为有了时间)。
求索的目标以及他对自己探索宇宙
本质的意义的认识。
初读课文,整体感知
基础积累
读准字音
(1)斑斓.( lán)
(2)湮.没( yān)
(3)畏葸.(xǐ )
(4)触.摸( chù)
(5)遐.想( xiá )
(6)栅.栏(zhà )
(7)杜撰.( zhuàn) (8)惊诧.( chà )
(9)令人目眩.(xuàn )
遐想“鲤鱼科学家”的故事对作者有什么
样的影响?
(1)此“故事”正是人类面对种种无法理解的自然现象 时的表现。 (2)鲤鱼“科学家”的心理活动,正展示了人类的固定 甚至僵化的思维,作者也正是对此有着清醒的认识, 因此他能从实际出发反思人类在思维上的缺陷,从而 进入科学的更高层。 (3)这也同时培养了作者敢于向传统挑战的性格和勇气。
说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家” 有相似之处。
• (1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度 过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在, 他们就“拒绝承认”。
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合肥求索教育简介
合肥求索教育咨询有限公司专业从事个性化教育等咨询服务,是个性化教育行业中的倡导者,成立于2001年,设立个性化中高考教研中心,汇集了大批教育界精英人士,拥有大批精通个性化教育的优秀教师,总结了一整套个性化的、科学的、可持续发展的教育思路。

经过十年的精心探索、沉淀,求索教育已经形成了一套完整而科学的教学体系。

这包括从国内外引进的先进的个性化教学理念,并在其基础上完美融合了中华民族传统教育--“因材施教”的精髓,同时结合中国教育现状和学生实际情况,开发升级而成个性化教育系统。

其理念注重激发学生的学习兴趣、学习方法的引导,在传授知识的基础上,树立学生学习的信心,培养其顽强的意志品质、积极健康不轻言放弃的生活观价值观。

通过规范其行为准则,从而全面提升学习的质量。

潜心研究教育十数载,求索教育总结了学生的种种特性,凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教学辅导系统独特的教育方法和完善的管理模式,向全省的广大中小学生、家长提供了特色的教育产品,有针对性的分析、辅导、矫正,先后帮助近万名学生实现了素养提升和成绩的大突破,考上理想的中学和大学。

“让家长省心、放心”的服务理念也得到了家长和社会的高度认可。

服务内容及特点
1、领先的教学理念
求索教育急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。

2、服务流程
求索教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容
求索教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。

包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

4、雄厚的师资力量
求索教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。

求索教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是求索优质教学服务的基础。

5、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,求索在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

6、5心服务
求索教育教职工对待学生的学习、生活的管理让家长无可挑剔,秉着让家长
省心安心放心舒心开心
服务方针
7、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,求索教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,求索的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升成绩和素养
求索教育出彩的8大理由
1 资深的教育咨询老师免费面对面分析孩子学习问题,从学科知识点、学习习惯、学习方法、学习态度,学习障碍及其因素等等方面,让您彻底了解孩子的真实学习情况,
2 权威的PPTS学习测试系统,找出孩子学习问题的综合因素。

3 专业的教师团队为孩子量身制定快速提分的计划!
4严格又热情且固定不变的学习管理老师时刻监督和管理着孩子的学习过程,时刻保持着家长和老师的畅通交流,
5 根据您和孩子的要求匹配适合的专业教师,真正做到因材施教。

6冬暖夏凉的学习环境,专业的且稳定的教师团队随时为您孩子的各个学科答疑解惑,
7 免费的前期自习答疑适应,您和孩子能真实体验到我们服务、管理和师资力量。

8 完善的无责任无理由退费机制,解决您的后顾之忧。

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毕业班提前备战初三、高三夯实基础,系统构建知识框架,查缺补漏,专项突破各项
考点帮助学生融入备考状态,打造中高考领先优势。

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艺体生、职校生艺体生、职校生树立报考目标后进行文化课专训快速有效地突破文化课!暑假专项提分训练各年级段定点定项突破,弥补不足,解决木桶短板效应
告家长说:
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