大连市会计人员继续教育培训系统学习指南.doc
会计继续教育流程
会计继续教育流程会计继续教育是指在获得会计从业资格证书后，会计人员需要通过不断学习和提升自己的专业知识，以适应不断变化的经济环境和法律法规的要求。
会计继续教育流程是会计人员必须要了解和遵守的规定，下面将为大家介绍会计继续教育的相关流程。
首先，会计继续教育的对象是取得会计从业资格证书的会计人员。
根据《会计人员继续教育管理办法》，会计人员应当在取得会计从业资格证书后，在规定的时间内参加会计继续教育。
这意味着会计人员需要定期参加相关的培训和学习活动，以满足法定的学时要求。
其次，会计继续教育的内容主要包括会计法律法规、会计职业道德、会计技术规范等方面的知识。
会计人员需要通过学习相关的课程和参加培训，不断提升自己的专业知识和技能。
这些内容的学习对于会计人员的职业发展和业务水平的提升具有重要意义。
再次，会计继续教育的形式多样，包括但不限于线下培训、在线学习、自主学习等。
会计人员可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式，以便更好地完成会计继续教育的学习任务。
同时，各级会计行业协会和机构也会定期举办各类会计继续教育活动，会计人员可以通过参加这些活动获取学分。
最后，会计继续教育的管理和监督是非常重要的。
相关部门会对会计人员的继续教育情况进行监督和检查，对未按规定参加会计继续教育的会计人员将会受到相应的处罚。
因此，会计人员需要严格遵守会计继续教育的规定，按时参加学习和培训活动，确保自己的继续教育学时达到要求。
综上所述，会计继续教育流程是会计人员必须要了解和遵守的规定，包括对象、内容、形式和管理监督等方面。
会计人员应当重视会计继续教育，不断提升自己的专业水平，以适应日益复杂的会计工作和法律法规的变化，为保障会计信息质量和维护会计职业声誉做出应有的努力。
初级会计继续教育操作流程
初级会计继续教育操作流程1. 确定学习需求和目标在进行初级会计继续教育之前，首先需要明确自己的学习需求和目标。
这可以通过以下几个步骤来完成：•审查自身的职业发展规划：了解自己未来的职业规划，确定是否需要进一步提升会计知识和技能。
•分析当前的知识和技能水平：评估自己已有的会计知识和技能，确定需要加强的方面。
•确定学习目标：根据自身需求和现有水平，设定合理、具体、可衡量的学习目标。
2. 搜集相关学习资源为了满足初级会计继续教育的学习需求，需要搜集相关的学习资源。
这包括：•在线课程：通过搜索引擎或在线学习平台找到适合初级会计继续教育的在线课程。
选择内容全面、权威可靠、适合自己水平和需求的课程。
•教材和书籍：购买或借阅与初级会计相关的教材和书籍，深入学习理论知识和实践技能。
•网络资源：查找相关的学习资料、案例分析、实操视频等，丰富自己的学习内容。
3. 制定学习计划制定一个合理的学习计划，有助于规范学习过程并提高学习效果。
以下是一个制定初级会计继续教育学习计划的步骤：•确定学习时间：根据自身的工作和生活安排，合理安排每天或每周的学习时间。
•制定学习目标和阶段性目标：根据之前设定的学习目标，将其分解为可实现的阶段性目标。
•安排学习内容和进度：根据搜集到的学习资源，将其分配到不同的阶段，并安排每个阶段的进度和内容。
•制定复习和巩固计划：在整个学习过程中，安排适当的复习和巩固时间，以加深对知识点的理解和掌握。
4. 学习实施在进行初级会计继续教育时，需要按照制定好的学习计划进行实施。
以下是一些有效的实施方法：•专注学习：将注意力集中在学习上，避免分散注意力，提高学习效果。
•制定学习任务清单：每天或每周制定学习任务清单，明确要完成的任务和时间安排。
•主动思考和总结：在学习过程中，积极思考和总结所学内容，加深理解并提高记忆效果。
•制定复习计划：根据学习进度和内容制定复习计划，巩固已学知识。
5. 学习评估在初级会计继续教育过程中，进行学习评估可以帮助了解自己的学习进展和效果，并及时调整学习策略。
会计专业技术人员继续教育专业科目指南
会计专业技术人员继续教育专业科目指南一、引言会计专业技术人员继续教育是指在取得会计相关职业资格后，为了保持和提升自身的专业能力，持续学习和培训的过程。
会计专业技术人员需要不断更新知识、了解最新法规政策、掌握最新会计理论和实务，以适应日益变化的经济环境和市场需求。
本文将根据任务名称，编写一个会计专业技术人员继续教育的专业科目指南，并详细介绍各个科目的内容和重要性。
二、财务会计财务会计是会计专业技术人员必须掌握的基础科目。
它涉及到企业财务状况、经营成果以及现金流量等方面的信息记录和报告。
在财务会计中，学员将学习到以下内容：1.会计基础知识：包括财务报表、账簿记账方法、凭证制度等；2.资产负债表分析：学习如何分析企业资产与负债之间的关系，评估企业的偿债能力和盈利能力；3.利润表分析：学习如何分析企业的盈利情况，评估企业的经营状况和盈利能力；4.现金流量表分析：学习如何分析企业的现金流入和流出情况，评估企业的现金管理能力；5.财务报告编制：学习如何编制财务报告，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
财务会计是会计专业技术人员必须掌握的基础知识，对于理解企业的财务状况和经营成果至关重要。
三、管理会计管理会计是会计专业技术人员在实际工作中常常需要应用的科目。
它主要关注企业内部经营活动的成本控制、决策支持和绩效评价等方面。
在管理会计中，学员将学习到以下内容：1.成本行为分析：学习如何分析成本与产量、销售额之间的关系，为成本控制提供依据；2.预算与预测：学习如何编制预算和预测，为企业经营决策提供参考依据；3.绩效评价：学习如何评价企业的经营绩效，了解企业的盈利能力、效率和竞争力；4.决策分析：学习如何进行经济决策分析，为企业管理者提供决策支持。
管理会计能够帮助会计专业技术人员更好地理解和应用财务信息，为企业管理和决策提供有力支持。
四、审计与内部控制审计与内部控制是会计专业技术人员在保证财务信息真实可靠方面发挥重要作用的科目。
会计人员继续教育怎么完成？
【导语】会计⼈员继续教育怎么完成？整理相关内容，以供⼤家参考，希望可以帮助到⼤家，感谢⼤家的阅读与⽀持！ 会计⼈员继续教育怎么完成？ 会计继续教育⼀般都是在上进⾏的，具体步骤⼤致如下： 1、我们打开百度址搜索：“××省会计继续教育”，点击进去，⼀般找到所在省市的会计⼈员继续教育官⽅ 2、在页⾯左侧找到登录⼊⼝，注册账号，填⼊相应个⼈真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项⽬ 3、选择好所在地区之后，进⼊到“修改个⼈信息”的页⾯，填好基本的⾝份信息。
4、点开界⾯的左侧，看到培训⽇期，⼀定要在培训⽇期内参加培训。
5、所有信息完善之后，就可以进⼊课程了。
注意，在“不计时”的状态下观看视频，是不计⼊得分的。
6、想要学习得分，需要先提前选课。
在想看的视频列表后⾯打上“√”，再点击“确定”保存课程。
7、点击“确定”按钮之后，点击“进⼊学习”，随后点击“在线听课”即可。
⼀般⼤部分课程也⽀持⼿机观看，如果您时间不⽅便不可以使⽤⼿机端，随时随地都可以打开⼿机学习课程，⼀般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。
会计继续教育是什么 会计⼈员继续教育，⼜叫会计⼈员后继教育或在职教育，是指对正从事会计⼯作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计⼈员进⾏以提⾼政治思想素质、业务能⼒和职业道德⽔平为⽬标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。
会计⼈员继续教育的必要性 1.适应经济发展“两个转变”的客观要求； 我国的经济体制改⾰由计划经济向市场经济转变，经济增长⽅式由粗放型向集约型转变。
市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。
要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、⾃主型转变；由传统⼿⼯⽅法向现代⾼科技、络化、规范化转变。
适应形势，更新知识，不断进⾏会计⼈员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的⼀个重要组成部分。
大连市会计人员继续教育培训系统
大连市会计人员继续教育培训系统学习指南（v3.0）东北财经大学网络教育学院东财在线培训中心2017年1月目录一、会计继续教育政策解读 (3)(一)继续教育对象 (3)(二)继续教育时间 (3)(三)继续教育内容 (3)(四)继续教育方式 (3)(五)继续教育学分 (3)二、网络培训系统学习指南 (3)(一)登录 (3)(二)学习 (5)(三)随堂随练 (10)(四)辅导 (12)(五)记录查询 (13)一、会计继续教育政策解读(一)继续教育对象是指取得会计从业资格证书并在我市管理的持证人员。
(二)继续教育时间自取得会计从业资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
(三)继续教育内容会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
(四)继续教育方式1.在线学习；会计人员可登录大连会计网（）在线学习完成继续教育。
2.面授学习；会计从业人员按照属地原则报名参加财政部门举办的培训或经市财政局认可的中、省直在连单位、市政府业务主管部门和企业集团举办的会计培训。
【注：关于《大连市会计人员继续教育实施细则》，请登录大连会计网查看。
网址：/2013/1129/653.html】(五) 继续教育学分会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。
二、网络培训系统学习指南(一)登录1.登录：打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，点击浏览；在打开的页面右侧通道“会计人员继续教育”模块选择“在线”进入，即跳转至“大连市会计人员继续教育培训系统”；(a)2.在窗口栏目输入相应的会计人员“档案号”、“姓名”、“密码”（初始密码为会计证档案号或者身份证号后6位）以及“验证码”，点击登录；(b)【注：登录页面下方为培训系统学习指南，可点击下载至本地浏览。
】(二)学习1.进入“课程学习”页面后，会计人员可查看到五个年度的会计继续教育培训信息，根据《大连市会计人员继续教育实施细则》规定，会计人员必须在规定时间内完成继续教育学习。
2013年大连会计继续教育学习答案
公共部门绩效管理下为作业答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共 2 题）多选题（共 2 题）判断题（共 2 题）单项选择题（共 2 题）多选题（共 2 题）判断题（共 2 题）单项选择题（共 2 题）多选题（共 2 题）判断题（共 2 题）基层医疗卫生机构会计制度单项选择题（共 2 题）1 目前基层医疗卫生机构适用的《医院会计制度》是（）发布的。
1997年1998年1999年2000年2 基层医疗卫生机构会计制度制定的基本思路是（）。
强化财政资金预算管理、简化会计核算基础和流程、涵盖收支两条线管理模式、全面加强资产核算和管理根据《医院财务管理办法》相关规定，依据预算法的相关规定制定根据国家相关法律法规，强化会计核算和管理提高会计核算和财务管理水平，提高医院的社会效益和经济效益多选题（共 2 题）3 制定《基层医疗卫生机构会计制度》的具体思路包括（）。
适应财政预算管理和基层医疗卫生机构管理模式转变，调整会计科目设置和财务报表构成适应国家相关法律法规，涵盖收支管理四种模式适应强化财政预算管理需要，采用修正的权责发生制基础适应强化财政预算管理需要，采用修正的收付实现制基础适应基层医疗卫生机构管理模式转变，涵盖预算收支管理两种模式4 实施基层医疗卫生体系改革后，基层医疗卫生机构与公立医院将产生显著差异，下列关于这些差异的说法正确的是（）。
基层医疗卫生机构的业务活动内容相对单一，主要包括基本医疗服务和基本公共卫生服务两部分公立医院一般没有类似成本补偿机制在成本核算、财务分析等方面，对基层医疗卫生机构的要求明显低于公立医院判断题（共 2 题）单项选择题（共 2 题）1 基层医疗卫生机构财务报告主要反映的内容是（）。
某一特定日期的财务状况某一会计期间的现金流状况A和B某一会计期间的收支情况2 应执行《基层医疗卫生机构会计制度》的机构是（）。
中华人民共和国境内由政府举办的独立核算的城市社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院等基层医疗卫生机构其他社会组织举办的非营利性基层医疗卫生机构社会团体举办的非营利性基层医疗卫生机构企业事业单位举办的非营利性基层医疗卫生机构多选题（共 2 题）判断题（共 2 题）单项选择题（共 2 题）多选题（共 2 题）3 根据《基层医疗卫生机构会计制度》的规定，某乡政府举办的基层医疗卫生机构的会计核算应包括的会计要素有（）。
会计人员网上继续教育培训流程展示指导
会计人员网上继续教育培训流程展示指导（含图解）用户注册报名选课缴纳学费在线选课一、登录和新用户注册1、登录网址：；注：首次使用请先查看“培训须知”、“培训流程”和“常见问题”。
2、新用户注册第一次使用平台的学员需要进行新用户注册。
新用户注册请在网站首页用户登陆框中点击“新用户注册”链接，根据注册向导完成注册。
注册成功后系统会提示学员登录信息：登录帐号为注册使用的身份证、初始密码为身份证后六位，密码可进入学员中心后修改。
如下图所示：二、培训流程1、选择课程学员注册成功后点击“立即报名”链接，根据向导选择培训班后，点击“确认报名”。
如下图所示：学员也可登录后在学员登录信息中，点击“报名导航”按钮然后根据报名向导完成报名缴费。
如下图所示：2、缴纳学费本系统提供网银支付和银行汇款。
1）网银支付，通过网银支付成功后系统会自动开通学习权限。
如下图所示：学员点击下一步，系统会跳转到缴费信息确认页面。
如下图所示：如下图所示：费后系统会提示缴费成功，培训班也同时开通。
2）银行汇款通过银行汇款的学员，确认到账后由工作人员手动完成开通。
特别提示：请汇款人在填写汇款单据时，必须在“用途栏或备注栏”上写明参加培训人员的姓名、身份证号码、培训年度、学习类型。
客服中心核实后将于10个工作日内为您开通学习。
若您在汇款后10个工作日后仍未开通帐号，请及时与客服中心联系，客服电话968823。
步骤如下图所示：点击“完成”系统会提示“您已报名成功，请缴费后登录学习”，然后到银行汇款即可。
在线学习1）用户登录在用户登陆框中输入用户名、密码（初始密码是身份证的后六位数）、验证码（随机生成）点击“登录”，登陆后点击“进入学习”即可进入学员中心。
2）增加学习课程学员进入学习中心，第一步查看考核要求。
第二步增加学习课程，学员点击右侧页面的“增加学习课程”按钮，系统会弹出课程列表框供学员选择课程。
如下图所示：学员勾选课程后，请务必点击“确认选中的课程”后，返回到学习中心学习，试听课程并非正式学习页面。
会计专业技术人员继续教育办事指南
会计专业技术人员继续教育办事指南一、事项名称会计专业技术人员继续教育二、设定依据1、《财政部人力资源社会保障部关于印发〈会计专业技术人员继续教育规定〉的通知》（财会〔2018〕10号）；2、《广东省专业技术人员继续教育条例》；3、《关于广东省会计专业技术人员继续教育登记事项的通知》（粤财会[2018]87号）；4、财政部门每年公布的会计专业技术人员继续教育专业科目学习指南。
三、参加继续教育的会计人员范围根据财政部、人力资源社会保障部关于专业技术人员继续教育的有关规定，结合我省工作实际，我省参加继续教育的会计人员范围是：从事会计工作的人员，即在职在岗会计人员。
以前曾取得会计从业资格或会计专业技术资格但目前未从事会计工作的人员，暂不需要进行继续教育。
四、继续教育学习内容会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目及学习指南，由人力资源社会保障部门定期公布。
专业科目及学习指南，由财政部门定期公布[2018年会计专业技术人员继续教育专业科目学习请参照省财政厅《关于印发〈2018年广东省会计专业技术人员继续教育专业科目学习指南〉的通知》（粤财会函[2018]45号）相关内容]。
五、继续教育学习形式根据《会计专业技术人员继续教育规定》（财会[2018]10号）第十条，会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的方式。
会计专业技术人员继续教育的形式有：（一）参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门，新疆生产建设兵团财政局、人力资源社会保障局，中共中央直属机关事务管理局，国家机关事务管理局（以下统称继续教育管理部门）组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；（二）参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；（三）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历（学位）教育；承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；（四）继续教育管理部门认可的其他形式。
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大连市会计人员继续教育培训系统
学习指南
（v5.0）
东北财经大学网络教育学院
东财在线培训中心
2019年1月
目录
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一、会计继续教育政策解读
(一)继续教育对象
1. 具有会计专业技术（初级、中级、高级、正高级）资格的人员；
2. 不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。
(二)继续教育时间
1. 具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分；
2. 不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
(三)继续教育内容
公需科目、专业科目，主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
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(四)继续教育方式
1.在线学习：会计人员可登录大连市财政局官网==》大连会计模块，网址：
点击“会计人员继续教育在线”参加培训。
2.面授学习：会计人员按照属地原则报名参加财政部门举办的培训或经市财政局认可的
中、省直在连单位、市政府业务主管部门和企业集团举办的会计培训。
(五) 继续教育学分
会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，专业科目不少于60学分。
二、网络培训系统学习指南
(一)登录
1.登录：打开IE浏览器，在地址栏输入网址：
点击浏览；在打开的页面右侧通道“会计人员继续教育”模块选择“在线”进入，即跳转至“大连市会计人员继续教育培训系统”；
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3.1 输入身份证号及真实姓名进行信息校验；
3.2 验证成功后输入新密码，并确认新密码，点击下一步；
3.3 新密码设置成功后，系统会给出提示；
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(二)学习
1.进入“课程学习”页面后，会计人员可查看到培训平台中所有会计继续教育培训信息，会
计人员可以学习当年度学习计划，也可以补学过往年度学习计划。
2.点击操作栏中相应的“学习”按键，跳转至如下页面后，点击右上角的“选择课程”按
键；
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3.在“本年度选课列表”中选择想要学习的课程，点击页面下方的“保存”按键（2019年
度学习计划要求专业课至少完成60学分，总学分至少完成90学分才能通过当年度学习计划）；
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4.学员添加完课程后，即可开始课程学习。
点击课程操作中的“听课”按键，即可开始网络
课件列表；
5.点击操作栏中的“学习”按键，即可开始学习；
（a）
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（b）
【注：若已完成本章学习，“学习状态”一栏将显示绿色对号，否则为空，代表尚未完成此章学习，课时不予累积。
】
课件页面展示如下：
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（c）
【注：对于未播放的课件内容，无法拖动视频播放进度条，已经学习的课件内容系统自动保存进度。
如果课程已经开始学习，该课程同样可以删除，但系统已经自动保留了该课程的学习记录；当学员再次将同一门课程重新添加入“个人教学计划”后，系统会自动将之前的学习记录一并转入。
】
(三)随堂随练
1.点击“随堂随练”按键，开始练习，完成后提交，系统自动研判，显示如下图：
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（a）
（b）【注：完成当前知识点学习才可以进行随堂随练。
】
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(四)辅导
1.辅导：在“课程学习”页面，点击课程后面相应操作栏中的“辅导”按键，即可进入此门
课程的辅导论坛，参与网络导学以及问题讨论，辅导教师会在36个小时内给予回复。
显示如下图；
（a）
（b）
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（c）
(五)相关记录查询
1.学习记录查询：点击学习页面“学习记录”，可查询到学员所学课程的名称及所对应的学
习计划；
(六)学分抵免
按照《会计专业技术人员继续教育规定》要求，会计专业技术人员可以自愿选择参加继续教育的形式。
会计专业技术人员继续教育的形式有：
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➢参加县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门，新疆生产建设兵团财政局、
人力资源社会保障局，中共中央直属机关事务管理局，国家机关事务管理局（以下统称继续教育管理部门）组织的会计专业技术人员继续教育培训、高端会计人才培训、全国会计专业技术资格考试等会计相关考试、会计类专业会议等；
➢参加会计继续教育机构或用人单位组织的会计专业技术人员继续教育培训；
➢参加国家教育行政主管部门承认的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历（学位）教育；承
担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文；公开出版会计类书籍；参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训；
➢继续教育管理部门认可的其他形式。
凡符合以上继续教育形式的根据本规定第十三条学分计量标准进行学分抵免操作。
第十三条参加本规定第十条规定形式的继续教育，其学分计量标准如下：
1. 参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每通过一科考试或被录取的，折算为90学分；
2. 参加会计类专业会议，每天折算为10学分；
3. 参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分；
4. 独立承担继续教育管理部门或行业组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分，其他参与人每人折算为60学分；
5. 独立在有国内统一刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分；
6. 独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分；
7. 参加其他形式的继续教育，学分计量标准由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政谢谢分享
厅（局）（以下称省级财政部门）、新疆生产建设兵团财政局会同本地区人力资源社会保障部门、中央主管单位制定。
（1）会计专业技术人员继续教育规定只能抵免当年度学习计划，抵免之前先激活计划，然后点击“抵免”按钮；
（2）点击“申请”按钮，添加抵免信息及相关证明材料；
（3）输入“抵免描述”，将自己所符合的抵免形式描述清楚，并通过“上传图片”将证明材料上传，等待审核人员后台填写抵免学分以及审核意见；
（4）学员可以随时查看抵免情况，在审核未通过及等待审核状态下可以修改或删除所填抵免信息；审核通过后即可查看抵免情况，但无法修改或删除抵免信息；
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（5）审核未通过学员可以看到未通过的审核的意见，并进行修正；
（6）如有多条抵免信息可以通过点击“申请”按钮再进行添加。
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