2019-2020学年高中生物苏教版必修三教学案：第三章 第一节 第1课时 种群的特征 Word版含答案

第1课时种群的特征学习目标：1.列举种群的特征，并理解其内在联系2．尝试模拟动物种群密度调查的标志重捕法调查种群密度[教材梳理]一、种群1．种群的概念在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

2．种群的特征种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中个体所没有的特征是数量特征。

二、种群的数量特征种群的数量特征主要包括：种群密度；出生率和死亡率；年龄结构；性别比例。

1．种群密度(1)概念：指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。

(2)调查方法：①样方法：通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。

②标志重捕法a．含义：在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，将这些个体进行标记后再放回到原来的环境中，经过一段时间后重捕，根据重捕取样中的标记比例与样地总数中的标记比例相等的假定，来估算该种群内的个体数量。

b．估算某种群内个体数量(N)的公式：。

2．出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素，此外迁入和迁出也会直接影响种群数量的变化。

3．年龄结构(1)含义：一个种群中各年龄段的个体数量的比例。

(2)作用：影响种群数量的变化。

(3)分类：增长型、稳定型、衰退型。

4．性别比例(1)含义：种群中雌雄个体数量的比例。

(2)作用：在一定程度上影响种群密度的变化。

5．影响种群数量变化的因素(1)出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数量变化的主要因素。

(2)年龄结构、性别比例是预测种群密度的主要依据。

[牛刀小试]1．判断下列说法的正误(1)一个池塘中的所有鱼是一个种群。

(×)(2)生物个体的特征包括寿命、性别和年龄等。

(√)(3)种群的特征就是指种群数量特征。

(×)(4)样方法常适用于对动物种群密度的取样调查。

(×)(5)标记重捕法适用于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、蚜虫等动物的种群密度调查。

(×)(6)出生率、死亡率、迁入和迁出直接决定种群密度的大小。

(√)(7)使用性外激素来防治害虫是通过降低其出生率来控制害虫数量的。

(√)(8)年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。

(√)2．下列有关种群的叙述中，不正确的是()A．种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B．种群是许多同种个体的代数和C．种群具有单独的生物个体所不具备的特征D．种群是一个有机单元，不是个体的简单相加解析：选B种群是一个重要的生态学概念。

A项是种群概念的完整表示，是正确的，它反映了种群概念的三个要点：即一定空间和时间内、同种生物、个体总和；B项将种群理解为个体的简单相加，这是不准确的，因为种群具有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等特征，而这些特征是单独的生物个体所不具备的。

3．如图是依据我国某次人口普查数据，绘制的人口年龄结构图。

则对三图的描述中，完全正确的是()A．图甲是增长型，从图丙可看出计划生育政策初见成效B．图甲、图乙、图丙都是衰退型C．图乙是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D．图甲、图乙、图丙都是稳定型解析：选A根据种群年龄结构的3种类型特征可知：图甲、图乙都是幼年个体多，中老年个体少，这样的种群正处于发展时期，种群密度将会越来越大。

从图丙中我们还可以看出，幼年个体已经减少，说明我国推行的计划生育政策初见成效。

4．思考探究(1)一个池塘中所有的鱼是一个种群吗？提示：不是，鱼在分类上是“纲”的单位，鱼纲包括很多种类的鱼。

(2)我国的东北虎和华南虎是同一物种吗？能构成一个种群吗？提示：东北虎和华南虎是同一物种的两个虎亚种；归属于两个种群。

(3)思考哪些动物适合用标记重捕法调查其密度？提示：活动能力强、活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、鱼类、某些昆虫等。

(4)一个种群中雌性个体数量小于雄性个体数量时，其种群密度增长一定很慢吗？提示：不一定，对于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，种群密度增长并不慢。

[重难突破]一、对种群概念的理解1．两个要素：“同种”和“全部”。

2．两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。

3．两个基本单位(1)种群是生物繁殖的基本单位。

(2)种群是生物进化的基本单位。

二、个体、种群与物种的关系1．个体、种群、物种三者的特征(1)个体具有出生、死亡、性别、年龄等特征。

(2)种群具有出生率、死亡率、性别比例、年龄结构等特征。

(3)物种的特征①形态上，不同物种间有明显差异②生理上，同一物种个体能自由交配，产生可育后代③生态上，同种生物要求相同的生态条件2．三者的联系(1)个体通过有机结合组成的整体为种群。

(2)种群是物种存在的基本单位。

三、种群数量特征之间的相互关系图示“＋”、“－”分别表示增加、减少；“―→”“→”分别表示“直接因素”“间接因素”。

1．种群密度是种群最基本的数量特征。

种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。

2．出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

出生率与死亡率及迁入率与迁出率的差值为正时，种群数量增加；反之，种群数量减少。

3．年龄结构和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。

(1)年龄结构⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫增长型：出生率>死亡率→增加稳定型：出生率≈死亡率→基本不变衰退型：出生率<死亡率→减少种群密度(2)对于增长型的种群，一般还有如下的关系：性别比例⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫♀>♂→增长快♀≈♂→相对稳定♀<♂→增长慢种群密度预测一个国家的人口变化情况也基本如此。

[实验探究]种群密度调查方法1．原理(1)样方法：种群密度＝各样方种群密度之和总样方面积(体积)(2)标记重捕法：个体总数(N )初次捕获的标记数(M )＝再次捕获个体数(n )再次捕获的标记个体数(m )2．过程(1)样方法——适用于植物准备：观察地形，注意安全确定调查对象：如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度确定样方⎩⎪⎨⎪⎧ ①样方数量：调查双子叶草本植物时，样方数目 一般为10个②样方大小：调查双子叶草本植物时，样方大小一般为1 m 2的正方形③取样方法：随机取样，常用的有五点取样法和 等距取样法计算种群密度(2)标记重捕法确定调查对象捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境并记录个体数(M)重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部分个体，并计数数量(n)及其中被标记的个体数(m)，然后放回原来的环境计算种群密度3．注意事项(1)样方法①随机取样；②样方大小合适；③多个样方求平均值。

(2)标志重捕法①标志物不能过分醒目；②标志物和标志方法不能影响被标志动物的正常活动；③标志符号能维持一定的时间，至少在调研期间不能消失。

[考向聚焦][例1]下列结合种群特征的概念图所做的分析，正确的是()A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响④B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是③D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②[解析]分析题图，①、②、③、④分别指死亡率、出生率、性别比例和年龄结构。

利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例；预测种群数量变化的主要依据是年龄结构；春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。

[答案] B[例2](新课标全国卷)某岛屿上生活着一种动物，某种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。

关于该种群的叙述，错误的是()A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度[解析]12月份未成熟个体数为0，说明该种群10月份的出生率可能为0；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变；由图可知，在不同的季节年龄结构不同；大量诱杀雄性个体，影响性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。

[答案] D年龄组成的表示方法(1)模式图：(2)柱形图：[网络构建]填充：①增长型②衰退型③年龄组成④标志重捕法⑤出生率和死亡率[关键语句]1．种群的特征包括数量特征、空间特征。

2．种群密度是指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量，是种群结构最基本的参数。

3．测定种群密度常用的方法是样方法和标记重捕法。

4．出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素，年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。

1．对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是()A．出生率和死亡率、年龄组成B．迁入率和迁出率、年龄组成C．迁入率和迁出率、性别比例D．出生率和死亡率、性别比例解析：选A决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率，但主要的是出生率和死亡率；预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。

2．[多选]下列关于种群密度调查的叙述，合理的是()A．选择适宜的蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．取样的关键是要做到随机取样C．用标记重捕法调查活动能力强的动物的种群密度D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势解析：选BC对于一个种群，我们一般很难确切知道其种群数量，只能通过调查其种群密度近似估计其种群数量。

对于植物和活动能力弱的动物，可用样方法；样方法中取样的关键是随机取样；对于活动能力较强的动物则采用标记重捕法。

3．下列生物属于种群的是()A．一块玉米田里的全部玉米、杂草、昆虫及其他生物B．池塘和水库里的全部鲤鱼C．一块朽木上的全部真菌D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜解析：选D种群强调的是一个区域、一个物种、一个群体，是指“同种”生物的总和，是同种生物中许多个体的集合体。

A项明显不符，它包括了多种生物；B项不是一个区域，而是两个区域。

C项中一块朽木上的全部真菌，也不会是单一的真菌。

D项中指的是全部的棉蚜。

4．某科技小组在调查一块方圆2 hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。

5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。

则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近()A．50只B．42只C．92只D．161只解析：选D N50＝4213，N≈161.5只，所以答案选择D。

5．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态变化主要取决于()A．种群数量和密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率和死亡率解析：选B对一个种群数量未来动态的预测取决于该种群的年龄组成，如幼年个体占优势的种群，由于陆续进入生殖年龄的个体愈来愈多，所以种群数量和密度会持续增长；相反，老年个体占优势的种群，死亡率上升，出生率下降，种群数量(人口)会下降。