大班音乐活动我们都是好朋友教案【含教学反思】
部编版四年级道德与法治下册第一课《我们好朋友》教案教学设计与知识点归纳总结
部编版四年级道德与法治下册第一课《我们好朋友》教案教学设计与知识点归纳总结一、教学设计教学目标：1. 通过学习本课，让学生了解友情的重要性，培养学生乐于助人、团结友爱的品质；2. 培养学生良好的交往与沟通能力，培养学生合作意识和团队精神；3. 让学生懂得感恩之情，珍惜与他人的友谊。
教学重点：理解友情的含义，培养学生团队合作意识。
教学难点：培养学生感恩之情，珍惜与他人的友谊。
教学准备：教学课件、图片资料、多媒体设备。
教学过程：Step 1 引入新课1. 导入与友情相关的问题：你们都有好朋友吗？你们是如何与朋友相处的？请举例说明。
2. 让学生观看一段关于友情的视频，并请他们谈谈自己的感受。
Step 2 学习新知1. 讲解课文内容，引导学生理解其中的道德与法治知识点。
2. 引导学生思考与讨论：你们在日常生活中都会做些什么事情来维护和保护自己的友谊？3. 分组讨论：请学生分组讨论并汇报自己的意见，分享自己的友情故事。
Step 3 进一步活动1. 分组角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟朋友之间的相处情景，并提醒他们注意友情的维系。
2. 学生互评：让每个小组评选出最佳扮演组，并给予肯定和鼓励。
3. 舞台表演：选取几组同学进行舞台表演，展示友情和合作的精神。
Step 4 总结与反思1. 引导学生总结本节课学到的知识，回顾友情的含义和重要性。
2. 让学生思考并回答：如果你们的朋友遇到困难，你们会怎么帮助他们？3. 鼓励学生分享自己的友情故事，并告诉他们感恩朋友的重要性。
二、知识点归纳总结1. 友情的重要性：友情是我们生活中不可或缺的一部分。
朋友可以一起分享快乐和困难，互相帮助和支持。
2. 合作与团队精神：在与朋友相处的过程中，我们需要培养合作意识和团队精神，互相支持和鼓励。
3. 感恩与珍惜：我们应该感恩与他人的友谊，时刻珍惜与朋友的相处时光，并在需要时给予朋友帮助和支持。
以上是部编版四年级道德与法治下册第一课《我们好朋友》教案教学设计与知识点归纳总结的详细内容。
幼儿园大班音乐活动教案《红星歌》及教学反思5则
第一篇：幼儿园大班音乐活动教案《红星歌》及教学反思活动设计背景《红星歌》是一首传统、古老的歌曲，在上学期大合唱我们就选择了这首歌，我发现我们班的孩子很喜欢唱，在唱时，他们自己会配上拍手有力的节奏，幼儿很喜欢。
我就想这学期教材有这首歌，我就选择了它，让孩子用乐器为这首歌配上乐器。
活动目标1、学习看图谱，按图谱有控制地演奏。
2、根据乐曲的变化设计配器方案，并按指挥的手势进行打击乐器演奏。
3、体验共同演奏的乐趣。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点1、教会幼儿学习看图谱，按图谱有控制地演奏。
2、教会幼儿按指挥的手势进行打击乐器演奏。
活动准备1、幼儿已学过该歌曲，能随乐做动作。
2、乐器：铃鼓、圆舞板、碰铃3、《红星歌》的录音磁带、图谱一份活动过程一、律动入室1、兴趣引入师：“上次我们学习了一首歌曲，让我们跟着《红星歌》的音乐节奏，做好看的动作，。
”(随音乐律动：在老师带领下，A段做走步动作、B段做挥舞红旗的动作)2、引导幼儿发现歌曲的动作节奏师：刚才这歌曲叫什么名字?你们知道它是什么结构的歌曲吗?什么是ABA?(三段体、前面和后面的乐曲是不一样的结构)现在我们请个小朋友说说A段做了什么动作?怎么做的?A段音乐听起来感觉怎样?(雄壮有力)你们知道这段说了什么事?(红军打仗时英勇顽强的精神)来，我们一起学一学(做走步动作)。
我们再请个小朋友来做B段的动作。
(哼唱，再请一幼儿示范)这音乐感觉怎么样?很缓慢很抒情的，这段说了什么事(红军胜利时挥舞着红旗与老百姓在一起庆祝胜利的情景)我们一起做一做。
二、引导幼儿看图谱，用身体动作表现节奏型1、观看A段图谱：我们先看A段，上面有什么?(五角星)表示什么?(一个五角星表示拍一下，圆圈表示休止)你怎么用拍手动作表现节奏?(请一幼儿示范)全体幼儿徒手练习A段的节奏型。
2、分析B段图谱：这是什么符号?(红旗、波浪线)可以怎么表现?(.来源快思老师教案网)(拍一下摇或晃的动作)请一幼儿示范(全班幼儿徒手练习B段节奏)。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案
大班祖国祖国我们爱你音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是店铺精心整理的大班祖国祖国我们爱你音乐教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇1活动目的：1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的快乐。
活动准备：国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程：一、图片导入。
诶，小朋友们小眼睛看这里。
老师手里的图片，有没有小朋友认识？哦，是生日蛋糕。
小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。
真棒呀。
那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。
她的生日是四月一日。
我们称之为国庆节。
虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没办法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。
在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我，让我们幸福快乐的成长，我们爱不爱她？那么，今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1、先听一遍。
2、跟读歌词。
3、尝试学唱。
4、反复学唱，熟悉音乐。
五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。
大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇2一、教学目标1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
大班《我长大了》教案优秀6篇
大班《我长大了》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班《我长大了》教案优秀6篇出色的教案有助于教师更好地了解学生的学习水平和学习需求，以便更好地开展个性化教学，每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，以下是本店铺精心为您推荐的大班《我长大了》教案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园大班社会教案《我不怕困难》及教学反思[合集]
![幼儿园大班社会教案《我不怕困难》及教学反思[合集]](https://img.taocdn.com/s3/m/1eb6be10f011f18583d049649b6648d7c1c70867.png)
幼儿园大班社会教案《我不怕困难》及教学反思[合集]第一篇：幼儿园大班社会教案《我不怕困难》及教学反思《大班社会教案《我不怕困难》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案《我不怕困难》含反思！活动目标：1、知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。
2、结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。
3、在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、两块平衡木2、任务卡4张活动过程：一、开始部分设置“过桥”情景导入这里有两座桥，一座(等待幼儿观察比较回答)高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。
二、基本部分1、谈过独木桥的感受，初步了解困难。
(1)请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥?(2)请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。
小结：原来这座搞得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，我们就能走过高桥了，让我们一起大声说：“我不怕困难!”2、交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。
(1)在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗?是怎样解决的?<文章.出自快思教案网.>请先跟旁边的小朋友说说。
(教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。
)(2)幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。
安慰、请求都能解决问题。
3、游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。
(1)为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。
(2)任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。
第一组：到小脚丫表演室拿海洋池及所有的海洋球。
第二组：到小脚丫表演室拿绿色的书桌和六本书。
第三组：找到4个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。
大班音乐优秀教案及教学反思《过春节》(通用12篇)
大班音乐优秀教案及教学反思《过春节》（通用12篇）随着社会一步步向前发展，课堂教学是我们的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。
那么应当如何写反思呢？下面是小编整理的大班音乐优秀教案及教学反思《过春节》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班音乐优秀教案及教学反思《过春节》篇1一、活动目标1.理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。
2.感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
二、活动准备1.材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音;配乐儿歌朗诵;各种小动物角色图片。
2.经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
3.幼儿用书三、指导要点1.活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2.活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。
3.指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
四、活动过程1、听录音激发幼儿的兴趣(远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜："是什么事那么热闹啊?"教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
2.听听、看看、讲讲中理解儿歌内容(1)出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日?有哪些动物在迎接春节?它们是怎样迎接的?(2)欣赏歌谣。
老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么?听了这首儿歌，感觉怎样?(3)再次欣赏儿歌。
提问：小动物分别是怎样过春节的?(教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。
)3.学习朗读儿歌(1)引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌，(2)边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。
(3)模仿用欢快的节奏朗读儿歌。
讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢?(引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。
)教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。
在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读，充分感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
大班音乐小青蛙你唱吧教案反思
大班音乐小青蛙你唱吧教案反思大班音乐小青蛙你唱吧教案反思作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的大班音乐小青蛙你唱吧教案反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班音乐小青蛙你唱吧教案反思1活动内容：歌曲小青蛙你唱吧活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。
2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重难点分析：重点--初步学习歌曲第一段。
难点--复习巩固切分音符的唱法。
活动准备：物质—课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。
知识—了解青蛙的生活习性。
一、导入1、发声练习师生问好：加强师生间的互动，增进感情。
教师：见到小朋友我很高兴，我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。
2、观看青蛙生活习性的课件，帮助幼儿理解歌词大意。
教师小结：暖和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。
二、展开1、教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。
问：“刚才，你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?”2、教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜欢的一句。
你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。
3、教师范唱一遍：提问：“谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?”4、语言节奏学歌词通过提问：你最喜欢哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。
(用唱的形式学习歌曲的最后一句。
)4、幼儿整首跟唱(1)示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。
教师：小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。
5、分组表演唱教师：小朋友唱的’可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。
中班好朋友反思
中班好朋友反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!中班好朋友反思第1篇中班好朋友反思身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是本店铺整理的小班语言优质课教案及教学反思《好朋友》，仅供参考，欢第1篇中班好朋友反思身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是本店铺整理的小班语言优质课教案及教学反思《好朋友》，仅供参考，欢迎大家阅读。
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大班音乐活动——我们都是好朋友教案前言
音乐是帮助孩子感受、表达和探索世界的重要方式，尤其在幼儿
园阶段，通过音乐活动，孩子不仅可以培养自信、想象力和创造力，
还可以丰富情感体验和思维发展。
本文将介绍一次适合大班幼儿的音
乐活动——“我们都是好朋友”。
活动目标
1.通过声音、歌唱、舞蹈等多种形式，让幼儿感受和表达友
谊的重要性；
2.培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力；
3.提高幼儿的团队合作能力。
活动准备
1.球形麦克风（用来唱歌）；
2.音乐播放器；
3.音乐素材：《小星星》、《踏踏歌》、《森林舞会》等；
4.活动室或操场；
5.遮阳帽和饮用水，注意安排好室外活动时间和气温。
活动过程
1. 游戏环节：“我的朋友是谁？”
论证： 1. 通过一个游戏，让孩子们互相了解、认识，增进彼此
的好感； 2. 通过游戏，激发幼儿们的兴趣和参与度。
具体步骤： 1. 活动开始前，老师把每个孩子的名字写在卡片上。
2. 把每个孩子的名字分别钉在活动室的不同地方，在球形麦克风中播
放欢快的音乐，让孩子们在活动室内自行奔跑和跳跃。
3. 当音乐停
止时，孩子们走到最近的名字卡片旁，然后相互介绍，例如：“我的
名字是艾米莉亚，我的朋友是卢卡斯”。
2. 歌唱环节：“小星星”
论证： 1. 《小星星》是适合幼儿唱的歌曲，具有简单易学、节
奏明快的特点； 2. 通过歌唱，让孩子们感受音乐的魅力，同时培养
幼儿的音乐表现能力和口语表达能力。
具体步骤： 1. 在球形麦克风旁放置一个星形模板，让孩子们依
次站在上面，手持麦克风，唱《小星星》。
2. 老师通过如何掌握节奏、语音等方面的指导，帮助孩子们唱出动听的声音。
3. 舞蹈环节：“唱着歌，推着车”
论证： 1. 《唱着歌，推着车》这首歌具有生动形象的歌词和节
奏感强； 2. 通过舞蹈，帮助幼儿增强身体智力、协调能力和空间意识。
具体步骤： 1. 播放《唱着歌，推着车》这首歌曲，老师手持小
车模型向着孩子们左右挥动，在歌曲中引导孩子们演绎舞蹈动作； 2. 孩子们分成小组，有序地站成一列，推着小车跟着音乐节奏舞蹈； 3. 一小组轮流站在球形麦克风前演唱《唱着歌，推着车》。
4. 游戏环节：“拍手游戏”
论证： 1. 通过拍手游戏，培养幼儿的协调能力和集体合作精神；
2. 拍手游戏可以激发幼儿的参与度和对音乐的兴趣。
具体步骤: 1. 将所有参加活动的孩子分成若干组，每组有三五人
左右； 2. 拍手游戏分为两种情况：配合音乐节奏拍手、蹦蹦跳跳，
按照节奏配合动作； 3. 当音乐停止时，孩子们将会比赛成绩进行汇报并庆祝。
活动反思
通过本次音乐活动，孩子们不仅享受到了音乐的欢乐，而且培养了合作、联系与协作的能力，同时，老师也应适时给孩子们欣赏高水平的演唱会，不断激发他们的兴趣和创意。
将来，我们将进一步探索各种有趣的音乐教学课程，更好地帮助幼儿感受音乐的魅力。