高三文综复习方法指导
文综地理运用“过程与方法”的复习策略
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０ ５ １ ｏ ５ ２ ｏ ０ ０ ｌ ０ ｏ
９ 。 Ｏ ８ 。 ０
一
逻辑推 理能 力 。 等问题 复习 。
２ 年降水量（ ｍ ／ ０ ０ Ｈ １年）
图 ２ 气 候 变式 及 其 等 值 线 时空 分 布 图
冰原 气 候 苔 原 气 候
７ 。 ０ ６ ｏ ０
此 法 可以用 于 地表 物质 运动 、 体运 动等 地球 运 动系 水
半球的极圈 ３ ０向另一半球 的极 圈变为 ０ ， ６ｏ 。昏线相反 。 根据
据表 达气候 特 征 ， 即从 定性 的文 字描 述转 换成 气 温曲线 和 降水量 柱状 图 ， 图 中找出 区分 气候类 型的数 据 。 再从 运用 这些 数 据可 以推 断气 候变式 图以及 等温 线 、 降 等 水量 线等 时 空变 化 的原 因（ 图 ２ ， 可 推断 它所 在 的 区 如 ）还 域 及其水 文 特征 、 自然景 观特 征 、 农作 物类 型等 ， 从而 提 升
５ Ｏ ５ ｌ ｌ ２ ２ Ｏ ５ Ｏ ５
一
月气温（ ） ℃
９ 。 ０ ｌｏ 气运 动是形成 气候 的基本 因 子 ， 气候 类 型大 如 ）大 使
致呈 纬度 向分布 ； 形 和洋 流等 因子是 形成 气候 的 重要 因 地
Ｊ７月
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ｌ２ ｏ ０ ９ ｏ ｏ ６ ｏ ０ ３ ｏ ｏ
一
知识转化为基本技 能。 此法贴近高三学生 由具体 （ 感知 ） 抽 一 象（ 概括 ） 实际 （ 用） 知思 维过程 。以气候 专题 为例 ， 一 应 的认 包括归因分析一定性分析一定量分析一应用 等思维 过程。
高考复习方法和备考策略一览(精选5篇)
高考复习方法和备考策略一览（精选5篇）高考复习方法和备考策略1(1)悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断命题者的考查意图。
(2)悟情景过程:想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。
通过这种训练，可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于更好地解决问题。
(3)悟解题思路方法，悟一题多解:悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。
在此环节中应充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
(4)悟题目变式:思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。
通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力，使自己对这一类问题理解更为深刻。
高考复习方法和备考策略21、制订计划，让学习目标清晰可见，并按照所制订的计划合理有序的学习。
2、合理安排学习时间，把握学习的黄金时间。
3、孩子学习时，父母要督促孩子认真完成学习任务，关心照顾孩子的身体。
4、善于借力注重学习的方法，提高对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
5、提高你的记忆力，还有理解力，这样可以让你学习事半功倍，而且是提高学习成绩最关键的一点。
高考复习方法和备考策略3一、明确目标无论你认为高三生活多么无聊空虚，又或是对学校、老师和教育制度有怎样的偏见，将它们写在日记本里，而尽量不要将类似情绪带到复习应考的工作中。
当你坐在课桌前打开书本时告诉自己，接下来我要高效地备考，设法从高考那几张卷子中得到尽可能高的分数，仅此而已。
二、了解高考高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。
而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。
了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
如何了解：大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。
需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。
高三政治科目的复习策略和方法
高三政治科目的复习策略和方法当高三的钟声敲响，政治科目的复习便如同战士在备战前的训练，至关重要且必不可少。
高三政治不仅仅是知识的积累，更是对思维方式和解题技巧的全面锻炼。
制定有效的复习策略和方法，将直接影响到最终的考试成绩，下面从几个角度深入探讨这一主题。
首先，了解教材的重点是复习的基础。
教材中的重要章节和内容，往往是考试的重点所在。
通过对教材内容的梳理和总结，可以帮助学生明确哪些知识点是需要重点掌握的。
例如，《政治生活》中的民主政治，应该系统理解其基本概念、理论及其在实际中的应用。
通过将这些内容整理成知识框架，便于在复习时快速找到重点。
其次，掌握解题技巧是提高成绩的关键。
政治考试通常会涉及大量的选择题和简答题，对这些题型的解答技巧需要特别注意。
对于选择题，可以通过归纳总结常见的题型和解题方法，比如排除法和对比法，提升答题的准确性。
简答题则需要准确把握题目要求，条理清晰地表达自己的观点，必要时可以通过练习写作，提升自己的答题能力。
模拟练习是检验复习效果的有效手段。
通过做历年的真题和模拟题，能够帮助学生熟悉考试的题型和难度，同时检验自己的知识掌握情况。
模拟考试时要严格按照考试时间和要求进行，帮助自己适应真实考试的节奏。
每次模拟考试后，要认真分析错误的题目，找到自己的薄弱环节，针对性地进行改进。
此外，合理安排复习时间也是成功的关键。
制定一个科学的复习计划，将复习任务分解成小的部分，逐步进行，避免临时抱佛脚。
可以将复习时间分为几个阶段：基础知识的巩固、提高阶段的练习和冲刺阶段的模拟测试。
在每个阶段中，要根据自己的情况调整复习策略，确保各个知识点都得到有效的复习。
最后，心理调整也是复习过程中不可忽视的一部分。
考试压力往往会影响复习的效果，因此需要学会放松自己，保持积极的心态。
可以通过适当的运动、与朋友交流等方式，缓解压力，保持良好的状态。
总之，高三政治科目的复习策略和方法，要求学生从教材理解、解题技巧、模拟练习、时间安排和心理调整等多方面入手，全面提升自己的综合能力。
2020文综备考：文综学习方法指导详解
2020文综备考：文综学习方法指导详解复习中学法的指导包含的内容是多方面的，包括对复习态度的指导、对复习心理的指导、对复习技能的指导、对复习计划的指导、对复习过程的指导、对复习练习的指导等，在这些学习方法的指导中，教师应把解题水平的指导和思维习惯的指导作为重点。
1、学法指导，着眼于学生高考水平的指导高考纲要对学生水平作了七个方面的要求：记忆水平、理解水平、比较水平、分析和理解本质的水平、判断、批判水平、综合理解和评价水平、表述水平。
这些水平要求并不是一朝一夕能够形成的，这就需要教师在复习中加以培养。
而水平的培养也不是教师“教”出来的，是学生在复习中“悟”出来的，是学生在复习自学中体会出来的。
因而，教师在复习中，应增强对学生学法的指导，指导学生在复习中注重自身水平的培养，努力提升自己在这七个方面的水平。
2、学法指导，着眼于学生思维习惯的指导在高考复习中，学生是复习的主人、主体，学生的复习思维习惯如何，将决定着他的高考水平的大小和高考成绩的高低。
教师在高考复习中，应着眼于学生复习思维习惯的培养，指导学生在复习时侧重于学科内书本知识体系的整理、书本知识与现实实际的联系，引导学生养成每天看教科书的习惯，在对教科书的复习中，注重基础知识的掌握，注重对基础知识的理解、注重将教科书与现实生活中的重大问题联系起来思考的习惯。
学法指导的具体过程和方法1、编写学案，为学生复习提供方法指导学生的自主复习，往往只注重书本知识的记忆，而且手中没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也仅仅流于形式，对于高考的水平题目只能是就书本而书本。
这时，教师必须发挥主导作用，主动编写学案。
学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。
同时，对高考水平的培养也应体现在学案中，在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去研究。
高三高考备考复习方案措施
高三高考备考复习方案措施高三高考备考复习方案措施（7篇）什么样的复习方案措施才是有效的呢?措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
下面是小编给大家整理的高三高考备考复习方案措施，仅供参考希望能帮助到大家。
高三高考备考复习方案措施篇1一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20__年5月底-20__年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是全面、细致、系统，扎实，一般被称为地毯式扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
用哲学方法指导高三文综政治复习及科学备考的“四个原则”
用 哲 学 方 法 指 导 高 三 文 综 政 治 复 习 及 科 学 备 考 的 “ 个 原 则＂ 四
邹定 东
（ 东 省 封 开 县 江 口中学 ， 东 封 开 广 广 ５６ ０不 同 的 高 考 方 案 下 ， 在 高考 备 考 复 习都 是 个从 大胆 摸 索 到 不 断 总 结 的 过 程 ， 提 高 高 考 备 考 效 率 。 要 高 三 老 师 理应 不 断创 新 复 习 方 式 、 法 ， 握 其 规 律 ２ １ 年 以 方 把 ００ 来 广 东省 实行 “＋ 科 （ 科 ） 合 ” 新 高 考 方 案 ． 者 在 高 ３文 理 综 的 作 考备 考 复 习过 程 中 不 断 思 考 、 总结 ， 文 综 政 治 形 成 了一 套 用 对 哲 学 方 法 指 导科 学 复 习的 思路 ， 以及 必 须 注 意 把 握 好 的 四 个
一
原则。
关键 词 ： 学 方法 高三 文 综政 治 “ 个 原 则 ” 哲 四
问题 、 事 情 要 一 切 从 实 际 出 发 。对 这 一 哲 学 方 法 ， 们 可 办 我 以 这 样 理 解 ： 际 即 基 础 ， 础 即 实 际 。 因 此 ， 三 文 综 政 实 基 高 治 高 考 备 考 复 习 必 须 注 意 把 握 好 “ 础 性 原 则 ” 必 须 明 确 基 ， 考 试 要 求 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 并 在 此 基 础 上 组 织 教 学 ， 高 复 习效率 。以２ １年 广东 高考 文 综政 治 试题 第２ 提 ０１ ４ 题 为例 ： 图７ 述 的是 某 品 牌 奶 粉 的 需 求 曲 线 由Ｄ 左 移 到Ｄ 。下列 描 ， 事 件 中 能 导 致 这 种 变 动 关 系 的
2024年高三政治三轮复习方法总结(二篇)
2024年高三政治三轮复习方法总结高三政治是高中生的重点科目之一，也是高考中的必考科目之一。
为了顺利备战高考，高三政治的复习是至关重要的。
为了提高复习效率和复习质量，高三政治的复习可以采取三轮复习的方法。
下面是关于高三政治三轮复习方法的总结。
第一轮：知识复习与基础强化第一轮复习主要是对政治知识的全面复习，建立扎实的基础。
在这一轮，可以通过复习课本、做题册、参考书等来进行知识点的梳理和记忆。
以下是第一轮复习的方法：1.先整理知识框架。
政治是一门系统性强的学科，知识点之间有着紧密的联系。
在第一轮复习时，应该先整理出一个完整的、逻辑清晰的知识框架，明确各个知识点之间的关系。
2.有针对性地进行知识点复习。
根据自己的薄弱环节和优势环节进行有针对性的复习。
对于薄弱环节，可以多读教材、参考书，找到相关例题进行演练；对于优势环节，可以进行快速复习，并尽可能多地做一些高难度的题目。
3.记忆技巧与方法。
政治知识点繁多，涉及的规章制度、各项政策、历史事件等等，记忆的难度较大。
可以采取分块记忆法、联想记忆法、图表法等方法，帮助记忆和消化各个知识点。
4.学会总结归纳。
政治知识点复杂，但总体来说还是依附于一些基本概念和原理的。
在复习的过程中，要学会总结归纳，提炼出一些核心的思想和理论，以助于对知识的理解和记忆。
5.做题训练。
政治课的考点往往是固定的，通过做题可以掌握题目的出题规律和解题技巧。
可以通过做题册、模拟题、历年真题等来进行题目的训练，熟悉考试的形式和题目的类型。
第二轮：强化理解与提高水平第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进一步加深对政治知识的理解和掌握。
以下是第二轮复习的方法：1.深入理解。
在第一轮复习的基础上，要进一步深入理解各个知识点的内涵和外延。
通过查阅资料、辅导材料、网络资源等，了解各个知识点的相关背景和动态，以增强对知识点的理解和记忆。
2.拓宽视野。
政治是一门动态的学科，政治理论和实践的发展是一个不断前进的过程。
新课程理念下的高三文综复习策略
练习要精选 ， 内容要 恰 当 ， 试题要 注意筛选 ， 切忌 再用题海战术浪费宝贵时间 。因此 ， 我们首选做 真题 ，
选做一些近３ 年的高考真题 ， 以便进一步 明确 高考题 目 的命 题思路 和方式 ，也 可 以检测一下学生对知识 的掌 握程度 ， 锻炼学生在审题 、 解题方面的能力 。 坚持周考 ， 每周一下午进行 。以考代练 ， 以讲 、 评促
念不 清楚产生思维混乱是必然 的让 领悟解题 的基本方法 和能 力要求。②印发有关各种题型 的解题方法和技 巧的经 验文章让学生揣摩 、 悟。③举办有关解题方法和考试 领
概念 ， 找出相似概念 的相异点 ， 而做到准确把 握。在 从 复习中化繁为简 ， 着力把握核心概念和知识 ， 在全 面复
层次不清 、 东拉西扯 ， 卷面不整 洁 ， 字迹不清楚 。
针对上述问题 ， 我们采取 了以下一些办法 ： ①各科 在试卷分析评讲中 ， 结合具体题 目的剖 析 ， 引导学生怎
样运用 已学知识 ， 怎样发现解题条件 ， 用条件 用何种 利
绝对不可能形成所谓 的综合能力 。 首先是把握基本概念 。 概念是思维的基本单位 。 概
关 键词 ： 新课 程 ； 高三 文 综 ； 习 复
文科综合在高考 中 占有 重要 的地位 ，文科综 合成
就要求学生熟练地掌握 书本知识 ，而且 还要求学生走 出书本和课堂 ， 去重视本年度 的社 会政治 、 经济发展动 态 ， 注 国内外 的重点 、 关 热点 问题 ， 运用 教材原理 多角 度、 多层次地理解分析 ， 真正领会其实质 ， 学以致用 。我 们计划在４ 月开始设计一些热点 问题进行专题 复习 ， 既 注重学科 内综合 ， 又注重跨学科渗透 。 三、 精选试题 ， 加强训练， 高实战能力 提
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高三文综复习方法指导
高三文综复习方法指导
1、熟悉课本
首先高三学生不要把高考想的太难，觉得高考考的都是很难的。
其实不然，据专
家分析，高考百分之六十左右的内容都是基础知识，也就是课本上的，所以高三学生
在复习的时候还是要把重心放在课本上，注重基础知识的掌握和强化，为学习难点内
容打好基础。
因此，高三文科生在复习文综三科的时候，第一步就是要熟悉课本内容，了解某
知识点大概在什么位置。
2、锻炼自己的做题做度和解题能力
高考文综和理综对于考试时间的要求比其他科目更为严格，因为这两场考试综合
性强，题量比较大，相对的考试时间也就比较紧张，而且每年高考文综题没做完的考
生也不在少数，所以高三文科生不仅要提高学习能力，还要提高做题速度，最起码要
保证能得到分的题都做了。
解题能力就得通过做题来提高了。
虽然说文科知识主要靠记忆，但最终目的是为
了考试，所以高三文科生也要多做练习题。
文科生在做练习题的时候不用像理科样大
量的刷题，只要挑一些典型的综合题目来做就可以，做题的时候要注意总结答题思路
和步骤，掌握每一个类型的题目要从哪几个方面思考，答题的切入点是什么。
3、背答题模板
高三前两轮复习结束以后，基础知识都已经掌握了，各方面的能力也都有所提升，这时候可以分出一小部分的精力去背答题模板，也就是把知识点整合一下，结合考试
题目来背，这样在记知识点的同时也能提高分析题目的能力，看到问题以后就知道要
从哪几个方面着手。
文综怎么复习
高考文综复习：学习计划篇
作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。
当你认识到学习计划
的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就
会在一夜之间提高。
这显然是过于天真的想法。
过去形成的不好习惯，没有长时间的
努力克服，是不会自动消除的;而学习效率的提高也只有在长期坚持执行自己的学习计划以后才会取得成效。
高考文综复习：日常学习听课篇
日常学习一定要从细节做起，要懂得自己的短处与长处。
完善自己的知识网络，
知道自己哪里需要加强。
毫无疑问，做题(题海战术)是日常学习训练提高成绩的重要
方法，但不要做老师的奴隶，更不要做题的奴隶，自己做题的主人。
对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。
在做笔记是一定要讲究笔
记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚
至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。
整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。
文综怎么提高分数
高考文综抓住一轮复习，全面掌握基础知识。
“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是
基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
一轮复习正是对基础知
识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天
内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。
怎么学文综
高考文综注意基础知识的积累。
在高三阶段，需准备好一本基础知识的摘录本。
在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。
高考文综注意精练试题。
练也不是盲目地大量地练，必须精挑细选，这方面的任
务主要在我们老师，我们会挑选出一些合适的试题给我们学生做。
作为学生，再根据
自己的情况，适当多练练自己的薄弱环节，已经掌握的就不必一而再再而三地重复了。
学霸5个学习方法
制定学习计划
长计划，短安排
学习一定要有学习计划，有目的性的学习能有效激发学习动力。
建议先制定一个
大目标，比如期末我要考到全班第一名。
将大目标分成几个小目标，达到一个小目标后再进行下一个小目标，注意这种目
标最好设定在自己能达到的范围内，比如下次考试，我要比这次多考10分，或者进步几个名次。
不要上来就想着拿第一名，这样很容易受到打击。
合理安排时间，提高效率
学习时间要合理安排，早中晚都要做细致的划分。
早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等
建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。
比如今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，可以在早自习时间中安排
10～15分钟读读外语，反之亦然。
单科时间如果较长，还可以再作安排。
如读30分中的英语，可以先记单词10分钟，再读10钟的课文，最后再看10钟的笔记。
早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。
这样每段时间都有明确的任务，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早
读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。
抓住空闲时间里的每“1分钟”
抓住零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等。
大家千万
不要小看这几分钟，涓涓细流汇聚成海，一分钟记一个知识点，时间久了，你的知识
范围自然也就广了。
零碎时间一般不会很长，所以。