公开课区域地理专题复习总结

区域地理—国家(一）复习（导学案）编写人:庞广建

[学习目标]:

1．学会从自然和人文两个方面分析区域（国家)的地理特征。

2.学会运用比较法，综合分析等方法，归纳区域(国家）自然、经济、文化等方面的差异与联系。3．增强对区域(国家)评价意识，理解区域发展与合作的重要性。

[重点和难点]:区域的差异与联系对区域发展的影响。

[教学过程]：

一.自学自测

文化

白色人种为主,其次是黑种

人，信印度教,官方语言是英

语，著名建筑泰姬陵.

白色人种，著名的红厂，克

里姆林宫,芭蕾，交响乐，

世界最大的图书馆。

种人为主，

信仰基督教。讲英

语，著名的悉尼歌剧

院。

白种人为主，其次为

人。通用葡萄

牙语,信天主教，狂欢

节、足球、桑巴舞等。

讨论:(１）印度粮食作物分布有何特点？水旱灾害频繁的原因是什么?

(２)俄罗斯亚洲部分南部多山但西伯利亚大铁路就沿南部山区修建。为什么?

(3)澳大利亚气候分布有何特点?为什么四面临海为何还有广阔的干旱地区分布？

（4）巴西的城市和人口为什么主要分布在东南沿海,而亚马孙平原却很少？

二.互学互助

在刚才学生自学自测、初步感知的基础上,同小组学生之间互相合作，互相质疑。各小组同时提出在探究过程中的疑难问题,进行讨论解答。师生互动,生生互动,展示交流，拓展提升。

三.导学导练

1、能不能试着把这四个国家分类呢? 试说出你的分类标准。

２、这四个国家由于存在区域的差异,试分析一下，影响其发展的问题是什么?

试说说它们是怎样解决的呢？

四、小结：生完成,师补充。

课堂测试

一.选择题读甲乙两图,回答下面1---2题

１、下面说法不是甲、乙两国相同点的是的( )

A．都被南回归线穿过 B.人口和城市均集中分布在东南沿海

Ｃ.矿产资源都很丰富D．都是发达国家

２、关于甲国的叙述,正确的是的( ）

Ａ.已形成较完整的工业体系Ｂ．世界上最大的可可生产国和出口国

C.亚马孙平原地势低平，人口稠密D．人种复杂多样,城市人口比重低

材料：201０年１1月南非申请加入“金砖四国”后,“金砖四国”将更名为“金砖国家”（ＢRICS)。“金砖国家”领导人第三次会晤于20１１年４月1４日在海南省三亚市举行,本次会晤主题是“展望未来、共享繁荣”，议题包括国际形势、国际经济金融问题、发展问题以及金砖国家合作。以下是“金砖国家略图”(比例尺不同),据此回答3～４题。

①②③④⑤

3.“金砖国家”领导人聚首三亚的会晤属于（)

A.南北对话

B.南南合作C．南北合作 D.南南对抗

4.下列有关“金砖国家”地理特征的叙述错误的是( ）

A.从地形看，①~⑤五国的地形均以高原为主B．从资源看,①～⑤五国的矿产资源都很丰富

C.从人口的数量和增长看,③④两国的人口基数大,人口增长快

D.从城市和人口的分布看,①国集中在东南部,②国集中在西部

二.双项选择题

5.澳大利亚有很多古老动物的主要原因（）

A.长期以来自然条件比较单一,演化缓慢B．位于南半球,季节与北半球相反

Ｃ．几千万年前，同其他大陆分离,孤立存在D．位于南回归线附近，气候炎热干燥

6．读南亚地区风向图下面说法正确的是（)

A.图Ａ表示的是东北风，从陆地吹向海洋,能给印度带来丰富降水

B.图B表示的是西南风,从海洋吹向陆地，能给印度带来丰富降水

C.印度旱灾是西南季风来得晚，风力不足,退得早;

D.印度水灾是西南季风来得晚，风力不足,退得早。

三．非选择题

试用本节复习区域(国家)的方法,完成下面问题．

AＢ C Ｄ

1.四个国家半球位置有没有差异？

2.A与D国地形相似的地方是什么？

３.A与Ｃ国比较，气候上有没有相似的地方?

4.从经济发展水平来看,四个国家有什么差异？

5.B国在经济发展过程中有严重的依赖性,为什么？又是如何解决的?