历史学:中国近现代史重难点解析(三)

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高中历史《第19课辛亥革命》课件

高中历史《第19课辛亥革命》课件

高中历史《第19课辛亥革命》课件一、教学内容本节课选自高中历史教材《中国近代现代史》第19课,主要围绕辛亥革命展开,详细内容包括辛亥革命的背景、过程、结果及其历史意义。

具体涉及教材的章节有:辛亥革命爆发的原因、武昌起义、各省光复、中华民国的成立、临时约法以及辛亥革命的局限性。

二、教学目标1. 让学生了解辛亥革命的历史背景,掌握辛亥革命的过程及其结果。

2. 使学生理解辛亥革命的历史意义,认识到辛亥革命对中国近代史的影响。

3. 培养学生的历史思维能力和历史唯物主义观念,学会用辩证的观点分析历史问题。

三、教学难点与重点教学难点:辛亥革命的局限性、历史意义。

教学重点:辛亥革命的背景、过程、结果。

四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔。

学具:笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入:通过展示辛亥革命相关图片,引导学生思考辛亥革命发生的背景。

2. 讲解:详细讲解辛亥革命的背景、过程、结果,强调重点、难点。

3. 实践情景引入:让学生扮演辛亥革命时期的历史人物,进行角色扮演,增强课堂氛围。

4. 例题讲解:结合教材,讲解典型例题,巩固所学知识。

5. 随堂练习:布置相关习题,让学生及时巩固所学内容。

六、板书设计1. 辛亥革命2. 内容:(1)背景:民族危机、清政府腐败、民族资本主义发展(2)过程:武昌起义、各省光复、中华民国成立(3)结果:清政府倒台、临时约法颁布(4)历史意义:推翻封建帝制、民主观念传播、民族资本主义发展七、作业设计1. 作业题目:(1)简述辛亥革命的背景。

(2)列举辛亥革命的主要过程。

(3)阐述辛亥革命的历史意义。

2. 答案:(1)背景:民族危机、清政府腐败、民族资本主义发展。

(2)过程:武昌起义、各省光复、中华民国成立。

(3)历史意义:推翻封建帝制、民主观念传播、民族资本主义发展。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的参与度,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生阅读相关历史资料,深入了解辛亥革命的历史背景、过程、结果及历史意义,培养学生的历史素养。

辛亥革命的三个难点问题——《中国近现代史纲要》教学札记

辛亥革命的三个难点问题——《中国近现代史纲要》教学札记

的手段进行 自 上而下的变革。革命和改 良都是推动历史 前进的动力 。辛亥革命之前 中国人民曾为改革付 出了巨
大代价 , 但换来的结果却仍然是中国的落后。改 良的道 路行不通后 , 人们开始尝试用新的方式, 即革命。
辛亥革命的爆发是一种历史必然 。所谓历史必然 , 是相对 于偶然而言的。 革命的爆发是在具备了一系列
国行 不 通 。
关键词 : 辛亥革命 三个难点; 中国近现代 史纲要> ‘
《 中国近现代史纲要> 课的教学 目的就是要使大学生
认识 近现代 中国社会 发展和革 命发展 的历 史进程及 其 内 在 的规 律性 , 了解 国史 、 国情 , 刻领会 历 史和 人 民是 怎 深
初 , 国生义对中国的侵略 日益扩大。政治上 ,辛丑条 帝 《
的社 会制度 。所 谓改 良, 是指在 现有体 制下 , 非暴力 采用
第一 , 政治上 , 推翻了封建势力的政治代表 、 帝国主
义在华的代理人… 清政府的统治 , 结束了封建君主专制
制度, 在中国第一次建立 了资产阶级民主共和国。从 中 国历史上第一个代表封建集权的皇帝秦始皇到末代皇帝
宣统 , 两千多年的历史里 , 中国的历史是 同皇帝紧密相
国民族资本主义有 了初步发展 。第二个重要的发展阶段 就是辛亥革命后 以及第一次世界大战期 间。
遭到破坏” 。不仅如此, 伪哪 在亚洲涌现 出来的世界风 暴的新泉源还 “ 反转来影响” 欧洲, 欧洲也跟着亚洲行 使“
约》 , 后 帝国主义取得了在中国的心脏地带的驻兵权 , 清 政府彻底成为洋人的朝廷。清末的伪“ 立宪” 也使得清政
样选择了马克思主义 , 选择 了中国共产党, 选择了社会主 义道路 。其 中第三章 “ 辛亥革命与君 主专制制 度的终 结”是近代 中国人在选择社会主义道路之前为探求国家 ,

中国近现代史纲要》课程教案

中国近现代史纲要》课程教案

《中国近现代史纲要》课程教案一、教学目标1. 让学生了解中国近现代史的基本线索和主要事件,掌握中国近现代史的基本知识。

2. 培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。

3. 引导学生认识中国近现代史的发展规律,提高学生的爱国情操和历史责任感。

二、教学内容1. 鸦片战争与近代中国的屈辱史2. 太平天国运动与晚清社会变革3. 洋务运动与近代化探索4. 戊戌变法与辛亥革命5. 军阀割据与民主革命三、教学重点与难点1. 教学重点:鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等关键事件。

2. 教学难点:各时期社会矛盾的复杂性,历史事件的因果关系,以及学生对历史事件的认识和评价。

四、教学方法1. 讲授法:讲解历史事件的发生背景、过程、结果及影响。

2. 讨论法:引导学生分析历史事件,评价历史人物,提高学生的思考能力。

3. 案例分析法:通过具体历史事件,让学生了解历史发展的复杂性。

4. 观看历史纪录片:辅助学生直观地了解历史事件,增强课堂的生动性。

1. 鸦片战争与近代中国的屈辱史(1)讲解鸦片战争的背景、过程和结果。

(2)分析鸦片战争对中国近现代史的影响。

(3)引导学生了解鸦片战争后的近代化探索。

2. 太平天国运动与晚清社会变革(1)讲述太平天国运动的兴起和衰落。

(2)分析太平天国运动对晚清社会的影响。

(3)引导学生认识太平天国运动的历史意义。

3. 洋务运动与近代化探索(1)介绍洋务运动的背景、主要内容和成果。

(2)分析洋务运动对中国近代化的推动作用。

(3)引导学生思考洋务运动的局限性。

4. 戊戌变法与辛亥革命(1)讲述戊戌变法的起因、过程和结果。

(2)分析戊戌变法的历史意义。

(3)介绍辛亥革命的过程、成果和影响。

(4)引导学生认识辛亥革命对中国近现代史的深远影响。

5. 军阀割据与民主革命(1)讲解军阀割据的形成和影响。

(2)分析民主革命时期的重大事件。

(3)引导学生了解民主革命的历史任务和目标。

6. 北洋政府与新文化运动讲解北洋政府的成立与特点分析新文化运动的背景、主要内容和影响引导学生理解新文化运动对中国传统文化的挑战与改革7. 国民革命与抗日战争介绍国民革命的起因、过程和主要事件分析抗日战争对中国近现代史的影响引导学生认识抗日战争中的民族觉醒和团结8. 解放战争与新中国的成立讲述解放战争的背景、过程和战略战术分析解放战争胜利的意义和影响介绍新中国的成立及其历史意义9. 社会主义制度的建立与探索讲解社会主义制度的建立过程和主要政策分析社会主义建设中的主要成就和挑战引导学生理解社会主义制度的优越性和发展道路10. 改革开放与现代化建设介绍改革开放的背景、主要措施和成就分析改革开放对中国近现代社会的深刻影响引导学生认识现代化建设的重要性与方向七、教学重点与难点6. 北洋政府与新文化运动教学重点:北洋政府的成立与特点,新文化运动的主要内容教学难点:新文化运动对中国传统文化的冲击与影响7. 国民革命与抗日战争教学重点:国民革命的主要事件,抗日战争的影响教学难点:抗日战争中的战略战术和民族精神8. 解放战争与新中国的成立教学重点:解放战争的过程和胜利意义教学难点:新中国的成立对中国近现代史的影响9. 社会主义制度的建立与探索教学重点:社会主义制度的建立过程,主要政策教学难点:社会主义建设的成就和挑战10. 改革开放与现代化建设教学重点:改革开放的主要措施和成就教学难点:改革开放对中国近现代社会的长远影响八、教学方法6. 北洋政府与新文化运动结合历史文献和影像资料,讲解北洋政府的历史地位通过讨论和案例分析,深入探讨新文化运动的文化意义7. 国民革命与抗日战争利用历史地图和战争档案,分析国民革命的战略战术通过小组讨论,让学生了解抗日战争中的民族精神和英雄人物8. 解放战争与新中国的成立通过纪录片和史实材料,生动展现解放战争的历程引导学生进行历史比较,理解新中国的历史意义9. 社会主义制度的建立与探索使用历史数据和实例,讲解社会主义制度的建立过程通过小组合作研究,探讨社会主义建设的成就和经验10. 改革开放与现代化建设通过新闻报道和人物访谈,生动展示改革开放的成就引导学生进行社会观察,分析改革开放对中国近现代社会的贡献九、教学过程6. 北洋政府与新文化运动通过讲述北洋政府的成立背景,引入新文化运动的讨论分析新文化运动中的重要人物和思想,引导学生思考其影响7. 国民革命与抗日战争结合历史事件,讲解国民革命的起因和过程通过分析抗日战争的战略战术,让学生了解民族抗争的历史8. 解放战争与新中国的成立通过解放战争的重要战役,引导学生理解战争的胜利意义讲述新中国的成立过程,让学生感受历史转折点的重要性9. 社会主义制度的建立与探索分析社会主义制度的建立背景,讲解主要政策的内容通过案例研究,让学生了解社会主义建设的复杂性和成就10. 改革开放与现代化建设结合改革开放的重要决策,讲解其对中国近现代社会的改变通过现实生活中的例子,让学生认识到改革开放的深远影响十、教学评价6. 北洋政府与新文化运动通过学生的小组讨论和报告,评估对北洋政府和新文化运动的理解程度考查学生对新文化运动对中国传统文化的影响的分析能力7. 国民革命与抗日战争通过写作assignments 或口头报告,评估学生对国民革命和抗日战争的认知考查学生对抗日战争中的民族精神和英雄人物的评价能力8. 解放战争与新中国的成立通过考试或小组项目,评估学生对解放战争和新中国的成立的理解考查学生对新中国的历史意义和影响的分析能力9. 社会主义制度的建立与探索通过学生的小组讨论和分析报告,评估对社会主义制度的理解程度考查学生对社会主义建设成就和挑战的分析十一、教学内容11. 改革开放以来的社会变迁讲解改革开放后中国社会的经济、文化、政治等方面的变化分析改革开放对中国社会结构和社会生活的影响引导学生理解改革开放以来中国社会的发展趋势和挑战12. 中国特色社会主义道路的探索与发展介绍中国特色社会主义理论的形成和发展分析中国特色社会主义道路的特点和优势引导学生认识中国特色社会主义对中国的意义和影响13. 中国的对外关系与全球治理讲解中国改革开放以来的外交政策和对外关系分析中国在国际事务中的地位和作用引导学生了解中国对全球治理的贡献和挑战14. 中国的现代化与可持续发展介绍中国现代化进程中的经济发展、科技创新、环境保护等方面分析中国可持续发展面临的机遇和挑战引导学生思考中国现代化与可持续发展之间的关系15. 中国的未来展望与历史使命讲解中国面临的国内和国际形势及其对未来的影响分析中国在未来世界中的历史使命和责任引导学生思考作为中国公民应该如何应对未来的挑战和机遇十二、教学重点与难点11. 改革开放以来的社会变迁教学重点:改革开放后中国社会的变化及其特点教学难点:改革开放对中国社会结构和社会生活的深远影响12. 中国特色社会主义道路的探索与发展教学重点:中国特色社会主义理论的主要内容和发展历程教学难点:中国特色社会主义道路的实践意义和优势13. 中国的对外关系与全球治理教学重点:中国改革开放以来的外交政策和对外关系教学难点:中国在国际事务中的地位和作用14. 中国的现代化与可持续发展教学重点:中国现代化进程中的经济发展、科技创新、环境保护等方面教学难点:中国可持续发展面临的机遇和挑战15. 中国的未来展望与历史使命教学重点:中国面临的国内和国际形势及其对未来的影响教学难点:中国在未来世界中的历史使命和责任十三、教学方法11. 改革开放以来的社会变迁结合社会调查和统计数据,展示改革开放后社会的变化通过小组讨论,让学生分析改革开放对社会生活的影响12. 中国特色社会主义道路的探索与发展通过案例研究和实地考察,让学生了解中国特色社会主义的实践引导学生进行批判性思考,评估中国特色社会主义的优势和不足13. 中国的对外关系与全球治理利用国际新闻和外交文件,分析中国的外交政策和对外关系通过角色扮演和模拟联合国会议,让学生体验中国在全球治理中的角色14. 中国的现代化与可持续发展结合经济发展报告和环境保护资料,讲解中国现代化与可持续发展的关系引导学生进行项目研究,探讨中国可持续发展的策略和路径15. 中国的未来展望与历史使命通过未来预测和情景分析,让学生思考中国的发展趋势和未来挑战引导学生讨论作为中国公民的历史使命和责任十四、教学过程11. 改革开放以来的社会变迁通过展示改革开放后社会的变化,引入对改革开放的理解分析社会变迁的原因和影响,让学生思考改革开放对社会生活的影响12. 中国特色社会主义道路的探索与发展通过讲解中国特色社会主义的实践案例,让学生了解其发展历程评估中国特色社会主义的优势和不足,引导学生进行批判性思考13. 中国的对外关系与全球治理分析中国的外交政策和对外关系,让学生了解其在国际事务中的地位体验中国在全球治理中的角色,让学生思考中国对全球治理的贡献和挑战14. 中国的现代化与可持续发展讲解中国现代化与可持续发展的关系,让学生了解其面临的机遇和挑战探讨中国可持续发展的策略和路径,引导学生进行项目研究15. 中国的未来展望与历史使命通过未来预测和情景分析,让学生思考中国的发展趋势和未来挑战讨论作为中国公民的历史使命和责任,引导学生思考自己的角色和责任十五、教学评价11. 改革开放以来的社会变迁通过学生的小组讨论和报告,评估对改革开放后社会变迁的理解程度考查学生对社会变迁对中国社会生活的影响的分析能力12. 中国特色社会主义道路的探索与发展通过写作assignments 或口头报告,评估学生对中国特色社会主义道路的理解考查学生对中国特色社会主义优势和不足的分析能力13. 中国的对外关系与全球治理通过写作assignments 或口头报告,评估学生对中国外交政策和对外关系的重点和难点解析本文主要分析了《中国近现代史纲要》课程的教案,涵盖了从鸦片战争到中国特色社会主义道路探索、对外关系、全球治理、现代化与可持续发展,以及未来展望等十五个章节。

考研《313历史学基础》中国近现代史考点归纳

考研《313历史学基础》中国近现代史考点归纳

考研《313历史学基础》中国近现代史考点归纳一、列强历次侵华战争(一)鸦片战争1.鸦片走私(1)背景英国商人企图利用走私鸦片的方式扭转对华贸易逆差。

(2)影响白银大量外流,清政府的财政陷入困境;英国资产阶级赚取了巨额利润,中英贸易关系也由原来的入超变为出超;加剧了清政府的腐败衰落,军队也逐渐丧失了战斗力。

2.虎门销烟钦差大臣林则徐奉命到广州禁烟,收缴鸦片两万余箱。

自1839年6月3日至6月25日,在林则徐主持下,所有缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁,史称“虎门销烟”。

3.战争过程为了进一步打开中国市场,英国政府以禁烟运动作为侵华战争的借口,于1840年6月封锁广州海岸,第一次鸦片战争开始,至1842年8月签订《南京条约》,战争结束。

封建制度的腐朽、科学技术的落后和清朝政府的腐败是中国在鸦片战争中失败的根本原因。

(二)第二次鸦片战争1.战争背景1856年,正当清政府忙于与太平天国作战之际,英国、法国为了扩大《南京条约》所取得的权益,进一步打开中国市场,发动了新的侵华战争,史称“第二次鸦片战争”。

2.战争过程1856年10月23日,英法以“亚罗号”事件为借口,发动第二次鸦片战争。

1857年12月,英法联军攻陷广州,广东巡抚、广州将军等投降敌人,组织了中国近代史上第一个地方傀儡政权。

1858年6月,签订了中英、中法《天津条约》。

1860年10月24日、25日签订了中英、中法《北京条约》。

3.战争性质第二次鸦片战争实质是第一次鸦片战争的继续和扩大。

破坏了中国的主权,使中国的半殖民地化程度进一步加深。

(三)沙俄侵占我国北方领土第一次鸦片战争后,沙俄在我国东北和西北地区大肆侵略,并与清政府签订了一系列不平等条约:1851年8月6日《伊犁塔尔巴哈台通商章程》;1858年5月28日《瑷珲条约》;1860年10月底《北京条约》;1864年10月《勘分西北界条约》;沙俄共侵占144万多平方公里的中国领土。

(四)中法战争1.入侵越南1862年,法国侵越并签订《西贡条约》。

中国近现代史纲要》课程教案

中国近现代史纲要》课程教案

《中国近现代史纲要》课程教案一、教学目标1. 让学生了解中国近现代史的基本发展脉络,掌握重要历史事件和人物。

2. 培养学生分析历史现象、评价历史人物的能力。

3. 增强学生的国家认同感,培养爱国主义精神。

二、教学内容1. 第一章:鸦片战争与近代中国的开始教学要点:鸦片战争的背景、过程和结果近代中国的社会变革鸦片战争对中国历史的影响2. 第二章:太平天国运动教学要点:太平天国运动的起因、过程和结果太平天国运动的意义和影响太平天国运动与中国近代化的关系3. 第三章:洋务运动与戊戌变法教学要点:洋务运动的背景、过程和结果戊戌变法的背景、过程和结果洋务运动和戊戌变法对中国近代化的影响4. 第四章:辛亥革命与中华民国的建立教学要点:辛亥革命的背景、过程和结果中华民国的成立及其政治制度辛亥革命对中国历史的影响5. 第五章:北洋政府时期的中国教学要点:北洋政府的成立及其政治制度北洋政府时期的重要历史事件北洋政府时期的经济发展和社会变迁三、教学方法1. 讲授法:讲解重要历史事件、人物和现象,阐述其背景、过程和影响。

2. 讨论法:组织学生讨论历史问题,培养分析问题和评价问题的能力。

3. 案例分析法:分析典型历史事件,引导学生从多角度审视历史现象。

4. 观看历史纪录片:辅助学生形象地了解历史背景和历史事件。

四、教学评价1. 平时成绩:课堂参与度、作业完成情况等。

2. 考试成绩:期末考试,包括选择题、简答题、论述题等。

五、教学资源1. 教材:《中国近现代史纲要》2. 参考书籍:相关历史著作和学术论文3. 历史纪录片:反映中国近现代史的重要纪录片4. 网络资源:历史网站、学术论文库等六、第六章:中国共产党的成立与国民革命教学要点:中国共产党成立的背景和过程国民革命运动的发展和影响国共合作与冲突对中国历史的影响七、第七章:抗日战争时期的中国教学要点:抗日战争的背景、过程和结果抗日战争对中国社会的影响抗日战争中的重要历史人物和事件八、第八章:解放战争与中华人民共和国的成立教学要点:解放战争的背景、过程和结果中华人民共和国的成立及其意义解放战争对中国历史的影响九、第九章:社会主义制度的建立与改革开放教学要点:社会主义制度的建立过程和内容改革开放的背景、过程和成果改革开放对中国历史的意义和影响十、第十章:当代中国的发展与挑战教学要点:当代中国的发展历程和成就当代中国面临的挑战和问题当代中国的发展趋势和展望十一、教学方法(续)4. 小组合作法:分组进行历史课题研究,培养团队协作能力和研究能力。

《中国近代史教案》word版

《中国近代史教案》word版

《中国近代史教案》word版一、教案概述本教案旨在帮助学生了解中国近代史的基本内容和主要事件,使学生能够掌握中国近代史的发展脉络,增强学生的国家意识和历史责任感。

本教案适用于高中阶段,共包含十五个章节。

二、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握中国近代史的基本知识和主要事件,培养学生的历史思维能力。

2. 过程与方法:通过查阅资料、讨论交流等方法,引导学生主动探究中国近代史的发展脉络。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、珍视和平、勇于探索的精神风貌。

三、教学内容第一章:鸦片战争与南京条约1. 鸦片战争的背景及其爆发2. 南京条约的签订及其影响3. 鸦片战争后的中国社会变革第二章:太平天国运动1. 太平天国运动的兴起与发展2. 太平天国运动的失败及其原因3. 太平天国运动的影响第三章:洋务运动1. 洋务运动的背景及其目的2. 洋务运动的主要内容与成果3. 洋务运动的评价及其影响第四章:戊戌变法1. 戊戌变法的背景及其目的2. 戊戌变法的实施及其结果3. 戊戌变法的影响第五章:辛亥革命1. 辛亥革命的背景及其爆发2. 辛亥革命的过程及其成果3. 辛亥革命的影响四、教学方法1. 讲授法:讲解历史事件、阐述历史观点。

2. 讨论法:组织学生就某一历史问题进行讨论,培养学生的独立思考能力。

3. 案例分析法:分析典型历史事件,使学生深入了解历史。

4. 观看历史影片:辅助学生形象地理解历史。

五、教学评价1. 平时成绩:学生课堂表现、作业完成情况等。

2. 期中考试:测试学生对中国近代史知识的掌握。

3. 期末论文:让学生就中国近代史某一问题进行深入研究,培养学生的研究能力。

4. 课堂讨论:评价学生在讨论中的表现,培养学生的团队协作能力。

六、教案内容第六章:北洋政府与军阀割据1. 北洋政府的成立及其统治2. 军阀割据的形成与发展3. 北洋政府与军阀割据对中国的影响七、教案内容第七章:抗日战争的爆发1. 抗日战争的背景及其爆发2. 抗日战争的主要战役与过程3. 抗日战争的影响及中国的抗战精神八、教案内容第八章:国共合作与解放战争1. 国共合作的背景及其意义2. 解放战争的进程与主要战役3. 解放战争的影响及新中国的成立九、教案内容第九章:新中国成立与社会主义建设1. 新中国成立的背景及其意义2. 社会主义建设的方针政策及其实施3. 社会主义建设的影响及成就十、教案内容第十章:改革开放与现代化建设1. 改革开放的背景及其意义2. 改革开放的主要政策与措施3. 改革开放的影响及中国现代化建设的成就十一、教学评价(续)4. 期末考试:全面测试学生对中国近代史知识的掌握。

历史学:中国近现代史重难点权威解析(三)

历史学:中国近现代史重难点权威解析(三)

第⼀章晚清时期的侵华战争 第⼀节两次鸦⽚战争 1840-1842年的鸦⽚战争和1856-1860年的第⼆次鸦⽚战争是西⽅帝国主义国家掀起侵略中国的序幕。

这两次鸦⽚战争给中国带来的影响是深远的。

⼀、第⼀次鸦⽚战争 1840年的鸦⽚战争是中国近代史的开端。

此后,中国开始由独⽴的封建社会逐步变成半殖民地半封建的社会,中华民族开始了⼀百多年屈辱、苦难、探索、⽃争的历程。

(⼀)鸦⽚战争前的中国和世界 1.清王朝统治危机四伏 2.欧美资本主义国家的迅速崛起和殖民扩张 鸦⽚战争前⼣的中国和世界中国世界(英国)总体状况处于封建社会晚期,危机四伏资本主义国家迅速崛起具体表现经济⾃然经济占统治地位,⼟地⾼度集中、兼并严重,政府财政困难完成⼯业⾰命,⽣产⼒⽔平政治官场腐败,卖官鬻爵确⽴了先进的资本主义制度军事装备陈旧,军备废弛装备先进,成为海上霸主外交闭关⾃守,闭⽬塞听对外扩张,加紧殖民侵略 (⼆)英对华鸦⽚贸易 1.直接原因:扭转⼊超地位 2.根本原因:开拓中国市场 3.鸦⽚输⼊的危害 (1)中国⽩银⼤量外流,财政空虚 (2)加重了⼈民负担,造成市场萧条、萎缩 (3)严重败坏了社会风尚 (4)削弱了军队的战⽃⼒ (5)腐蚀清朝的统治机构,使吏治更加腐败 (三)禁烟运动 1.严禁与驰禁之争 2.林则徐⼴州禁烟 英国商务监督查理•义律 3.虎门销烟 (1)经过 从1839年6⽉3⽇⾄25⽇,花了23天时间,终于把2万多箱鸦⽚全部销毁。

(2)意义 (四)英发动侵华战争(鸦⽚战争) 1.经过 鸦⽚战争从1840年6⽉开始,到1842年8⽉结束,持续2年多,⼤致经历了3个阶段。

第⼀阶段:从英军封锁珠江⼝到《穿⿐草约》的签订。

第⼆阶段:从清政府对英宣战到《⼴州和约》的签订。

第三阶段:英军的扩⼤侵略和《南京条约》的签订。

清朝政府命令全权代表、盛京将军耆英赶到南京,于8⽉29⽇与璞⿍查在英国军舰上签订了中国近代第⼀个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》,第⼀次鸦⽚战争到此结束。

考研历史学:中国近现代史命题规律及考点解析

考研历史学:中国近现代史命题规律及考点解析

历史学中国近现代史命题规律及趋势——考点解析第一部分列强的对外侵略(1)两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。

有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。

(2)资本主义世界性扩张的必然性。

《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及特点,以及对中国社会造成的影响。

(3)中法战争和中日甲午战争及八国联军侵华战争中的重要战役要记住。

(4)战争后签订的重要不平等条约,可能会以论述题的形式出题。

(5)中国边疆危机产生的原因及主要内容。

(6)《中法新约》、《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的影响。

(7)鸦片战争爆发后,中国社会矛盾错综复杂,在诸多矛盾中,民族矛盾上升为主要矛盾,列强划分势力范围的情况要熟悉。

第二部分清统治的衰落(1)太平天国当时具体采取了哪些制度,像天朝田亩制度的内容、评价要熟记,有可能出现论述题。

注意《资政新篇》的内容及影响。

(2)义和团运动要注意和太平天国的农民战争作比较,它的影响要知道并掌握。

(3)“扶清灭洋”口号的评价。

(4)义和团失败的原因及其教训。

(5)清廷政局的变化。

(6)湘淮军势力的崛起在2009年的简答题已经考过,2012年不排除继续再考大题,要引起注意。

第三部分近代化的启动(1)关于洋务运动的背景、洋务派和顽固派的代表人物、以及它们在中央和地方的代表人物都要掌握。

(2)洋务运动的内容,前期求强,后期求富所采取的措施要知道。

建立的一系列军事企业和民用企业,对于建立的时间、地点、代表人物等要熟记。

对于内容、影响有可能会出现论述题和史料分析题。

(3)维新变法思潮及戊戌变法这两者之间的关系要知道。

这都是晚清时期的重要活动,要从背景、内容、意义方向好好掌握。

对于当时的代表人物,像王韬、陈礼垣等人物具体的思想要知道。

维新变法失败的原因及历史意义要掌握。

(4)“师夷长技以制夷”的根源,以及商办企业要了解具体有哪些,目的是什么。

第四部分清末改革与社会变迁(1)民族资本主义的发展要作为重点来看,要联系后面的知识把整个民族资本主义发展的过程梳理好,形成一个体系,这种跨度比较大的题最能考查出考试的综合素质,往往容易出论述题。

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历史学:中国近现代史重难点解析(三)第一章晚清时期的侵华战争第一节两次鸦片战争1840-1842年的鸦片战争和1856-1860年的第二次鸦片战争是西方帝国主义国家掀起侵略中国的序幕。

这两次鸦片战争给中国带来的影响是深远的。

一、第一次鸦片战争1840年的鸦片战争是中国近代史的开端。

此后,中国开始由独立的封建社会逐步变成半殖民地半封建的社会,中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

(一)鸦片战争前的中国和世界1.清王朝统治危机四伏2.欧美资本主义国家的迅速崛起和殖民扩张鸦片战争前夕的中国和世界中国世界(英国)总体状况处于封建社会晚期,危机四伏资本主义国家迅速崛起具体表现经济自然经济占统治地位,土地高度集中、兼并严重,政府财政困难完成工业革命,生产力水平政治官场腐败,卖官鬻爵确立了先进的资本主义制度军事装备陈旧,军备废弛装备先进,成为海上霸主外交闭关自守,闭目塞听对外扩张,加紧殖民侵略(二)英对华鸦片贸易1.直接原因:扭转入超地位2.根本原因:开拓中国市场3.鸦片输入的危害(1)中国白银大量外流,财政空虚(2)加重了人民负担,造成市场萧条、萎缩(3)严重败坏了社会风尚(4)削弱了军队的战斗力(5)腐蚀清朝的统治机构,使吏治更加腐败(三)禁烟运动1.严禁与驰禁之争2.林则徐广州禁烟英国商务监督查理?义律3.虎门销烟(1)经过从1839年6月3日至25日,花了23天时间,终于把2万多箱鸦片全部销毁。

(2)意义(四)英发动侵华战争(鸦片战争)1.经过鸦片战争从1840年6月开始,到1842年8月结束,持续2年多,大致经历了3个阶段。

第一阶段:从英军封锁珠江口到《穿鼻草约》的签订。

第二阶段:从清政府对英宣战到《广州和约》的签订。

第三阶段:英军的扩大侵略和《南京条约》的签订。

清朝政府命令全权代表、盛京将军耆英赶到南京,于8月29日与璞鼎查在英国军舰上签订了中国近代第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》,第一次鸦片战争到此结束。

2.三元里人民抗争1841年5月广州北郊三元里人民群众围歼英军的战斗。

二、第二次鸦片战争1856年,正当太平军与清军激战之际,英、法在美、俄的支持下联合发动新的侵华战争,目的是要扩大第一次鸦片战争的权益,所以称为第二次鸦片战争。

(一)原因英法提出“修约”要求,实质是进一步扩大在中国的侵略权益。

(二)经过1.第一阶段(1856年10月——1858年6月)(1)“亚罗号事件”(2)“马神甫事件”1857年12月,英法联军5000余人在珠江口集结。

28日,英、法联军向广州城发动进攻,并于次日攻陷广州。

1858年6月中、下旬,清政府分别与英、法、俄、美四国签订了《天津条约》。

11月,桂良等在上海又同英、法、美三国分别签订《通商章程善后条约》。

2.第二阶段(1859年6月——1860年10月)1859年6月,英法两国派军舰“护送”换约代表入北京,拒绝按清政府指定路线进京,率领舰队冲进大沽口,向岸上的炮台轰击。

1860年2月,英、法联军约1.8万人再次发动战争,先后对舟山、大连、烟台、旅顺、大沽口的进攻,占领天津。

10月初,英、法联军进入北京,火烧圆明园。

迫使清政府签订了《北京条约》,交换了《天津条约》的批准书。

至此,第二次鸦片战争结束。

第二节沙俄侵占中国领土鸦片战争以后,沙俄加紧向我国东北和西北边疆大肆进行以掠夺领土为中心的侵略扩张活动。

1849年9月,沙皇尼古拉一世任命穆拉维约夫为东西伯利亚总督,加紧推行武装鲸吞我国黑龙江流域的计划。

1849年,沙俄侵入我国黑龙江口和库页岛地区。

1850年,侵占黑龙江的重镇庙街。

至1853年底,沙俄势力已经扩张到兴衮河和黑龙江下游两岸以及口岸这个中国领海,并侵占库页岛。

在西北地区,沙俄于1846年侵入我国巴儿喀什湖东南的库克乌苏河。

19世纪50年代,侵占巴儿喀什湖以东、以南的大片中国领土。

1851年8月年迫使清政府签订《伊犁塔尔巴哈台通商章程》,攫取了在新疆设立领事、领事裁判权、通商免税、建立贸易圈等特权。

1854年5月,沙俄突破中俄边界,闯过雅克萨、瑷珲等地,在黑龙江下游屯兵。

1855年再次侵入黑龙江,迁来“居民”。

1857年,向黑龙江中下游推进,在瑷珲城对岸屯驻。

一、《瑷珲条约》1858年5月28日,清政府被迫签订。

主要内容为:黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方公里的中国领土划归俄国,瑷珲对岸精奇哩江(今俄国结雅河)上游东南的一小块地区(后称江东六十四屯)保留中国方面的永久居住权和管辖权;乌苏里江以东的中国领土划为中俄共管;原属中国内河的黑龙江和乌苏里江只准中、俄两国船只航行。

清政府当时没有批准《瑷珲条约》,还处分了奕山等人,但1860年订立《中俄北京条约》时认可了《瑷珲条约》。

二、中俄《北京条约》1860年11月,清政府被迫派奕山同沙俄签订中俄《北京条约》。

共15条,主要内容有:中俄东段边界以黑龙江、乌苏里江为界,黑龙江以北、乌苏里江以东(约四十万平方公里的中国领土)划归俄国,原住这一地区的中国人仍准留住;中俄两国未经划定之西部疆界,今后应顺山岭的走向、大河的流向以及中国现有常驻卡伦路线而行,即从沙宾达巴哈界牌起,经斋桑湖、特穆尔图淖尔至浩罕一线为界;俄国在库伦、伊犁、塔尔巴哈台、张家口、喀什噶尔等地免税贸易,设立领事并享有领事裁判权。

中俄《北京条约》确认了中俄《瑷珲条约》的效力,再次承认了沙俄对中国黑龙江以北领土的侵占,并把《瑷珲条约》规定为中俄“共管”的乌苏里江以东40多万平方公里的中国领土强行割占。

同时《中俄北京条约》的签订,又为沙俄进一步割占中国西部领土制造了“条约依据”。

这个条约极大地破坏了中国的领土完整。

三、中俄《勘分西北界约记》自1862年8 月(同治元年七月)起,清朝勘界大臣明谊和沙俄政府全权代表巴布科夫﹑扎哈罗夫等,在塔尔巴哈台(今新疆塔城)开始勘分中俄西部边界的谈判。

谈判前,俄方出兵强占中国境内山隘﹑要津,垒石立界,制造既成事实。

谈判过程中,俄方态度蛮横,硬要清政府接受常驻卡伦外中国领土归俄国的划界方案,并多次出动军队袭击博罗胡吉尔等卡伦,甚至扬言攻取喀什噶尔和伊犁,致使谈判长期中断。

1864年10月,中俄双方在原地重开谈判。

在俄方武力威逼下,10月7日明谊代表清政府签订勘界议定书《中俄勘分西北界约记》。

按照中俄《北京条约》里规定的边界,《中俄勘分西北界约记》具体划定了从沙宾达巴哈山口(今俄境)起至浩罕边界为止的中俄西段边界。

据此,沙俄割占了巴尔喀什湖以东以南,包括斋桑湖、特穆尔图淖尔在内的计约44万多平方公里的中国领土。

总之,沙俄是第二次鸦片战争的获益者。

它通过一系列条约,共侵占我国144万多平方公里的领土。

第三节中法战争一、中国边疆的危机19世纪70年代以后,西方资本主义国家开始进入帝国主义阶段。

为了输出资本,垄断殖民地市场,资本主义各国掀起了一个夺取殖民地、分割世界领土的高潮。

从19世纪70年代末80年代初开始,中国接连不断地发生边疆危机,外国侵略者的魔爪首先伸向我国的地方是台湾。

(一)美日侵略台湾1867年,美国借口其船员被当地高山族人所杀,悍然派遣海军在台湾南部琅桥登陆,发动进攻。

1871年11月,一艘琉球飘至台湾,被高山族人所杀。

日本借口渔船水手被杀,在美国的怂恿支持下悍然出兵侵犯台湾。

1874年10月,清政府在英、美、法公使的压力下,被迫与日本签订了《北京专约》(即《台事专约》),规定日军限期撤退,中国“赔偿”日本军费白银50万两,承认日本侵台是“保民义举”,这实质上是逼迫清政府承认琉球是日本的属国。

1879年,日本用武力吞并琉球,将其改为“冲绳”县。

(二)英法入侵西南边疆1875年,“马嘉理事件”。

英国侵略者以此为借口,向中国提出广泛的侵略要求,并以断交和武力相威胁,清政府迫于压力,于1876年9月,派李鸿章与英方代表威妥玛签订了中英《烟台条约》。

《烟台条约》签订后,英国一再派人企图入侵侦察。

1888年2月,英国悍然向西藏隆吐山中国守军进攻。

1890年和1893年,中英先后签订《藏印条约》与《藏印续约》。

从此,英国势力伸进了西藏,这为以后进一步侵略西藏提供了便利条件。

二、中法战争中法战争是由法国侵略越南,并以越南为基地侵略中国而引起的。

(一)法国入侵越南19世纪50年代,法国曾侵入越南,被越南军民击退。

1862年,法军进攻越南南部。

1873年,刘永福应邀至河内城郊,与越南军队共同打败法国侵略军,迫使法国侵略军退出红河。

19世纪80年代初,为寻找投资市场,代表法国金融资本家利益的茹费理组阁后不久,就开始策划征服越南、侵略中国的战争。

1882年,法军再次攻占河内。

1883年5月,黑旗军在河内城西与法军展开激战,大败法军。

8月,法国政府扩大对越战争,派海军中将孤拔率领舰队,攻占越南都城顺化,强迫越南政府签订《顺化条约》,取得了对越南的—“保护权”,控制了越南的内政外交。

(二)中法战争1.战争爆发1883年12月11日,法军不宣而战。

1884年6月,法军以“接收”谅山为名,对清军再次发动挑衅,驻防清军被迫进行自卫反击,结果大败法军。

法国以此为借口,准备大举进攻中国。

2.马尾之战1884年7月,孤拔率法军舰队闯入福建闽江口,停在福建水师基地马尾军港。

8月23日,法军向马尾港发动突然袭击,福建水师仓促应战,损失惨重,所有战舰均被击沉或击毁。

26日,清政府向法国正式宣战。

8月,法国海军少将比士率军进攻台湾基隆,台湾巡抚刘铭传率部英勇抵抗,法军败退海上。

9月中旬,法军再次进攻台湾,刘铭传在当地群众的支持下,率清军抵抗,再次击退法军。

法军在台湾的进攻接连受挫后,于1885年3月,转攻浙江镇海。

中国爱国官兵奋起抗击,大败法军,法军远东舰队司令孤拔受伤,不久死于澎湖岛上。

3.镇南关大捷1885年初,法军进攻谅山、镇南关。

同年2月,清政府起用年近7旬的老将冯子材镇守广西边境。

冯子材取得“镇南关大捷”。

正当抗法战争大获全胜的时候,清政府却于4月7日下令停战撤兵。

6月9日,李鸿章在天津与法国订立《中法和约》(又称《中法新约》),中法战争结束。

和约的主要内容是:中国承认越南是法国的保护国;中法两国派员会同勘定中国和越南北圻边界;同意在云南、广西两省的中越边界指定两处开埠通商;中国今后修铁路,应与法国商办。

从此,法国侵略势力伸进我国云南和广西,大大加深了我国西南边疆的危机。

这正是:法国不胜而胜,中国不败而败。

第四节中日甲午战争一、朝鲜问题的由来日本经过1868年明治维新后,走上了发展资本主义的道路,并很快发展到垄断资本主义阶段。

日本是个岛国,国内市场狭小,原料缺乏,加上封建残余势力的存在,广大农民生活十分困苦,无力购买工业品,因而更加需要寻找国外市场。

日本侵略中国和朝鲜,蓄谋已久。

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