新时代如何讲好中国故事

合集下载

申论考试背诵材料-讲好中国故事讲好中国故事 展现中国形象

申论考试背诵材料-讲好中国故事讲好中国故事 展现中国形象

讲好中国故事,展现中国形象随着中国日益走近世界舞台中央,中国与世界深度融合、相互激荡,讲好中国故事,传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,是宣传思想战线的重要使命任务。

在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记围绕讲什么中国故事、如何讲好中国故事、怎样展现好中国形象作出深刻论述,提出明确要求。

中国特色社会主义进入新时代,国际社会对中国发展的关注、认同与日俱增,但“中国威胁论”“中国崩溃论”等噪音杂音依然存在。

面对新形势、新任务,唯有把握大势、区分对象、精准施策,才能讲好中国故事,让世界深入了解中国,为我国发展营造良好国际环境。

上下五千年,纵横九万里,我们拥有讲好中国故事的丰富资源。

党的十八大以来,全面深化改革风生水起,全面从严治党激浊扬清,中国经济发展亮点纷呈,中国与世界的互利合作不断推进,亿万中国人民埋头苦干,为讲好中国故事提供了更多更新的鲜活素材。

讲好中国故事,就是要主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想,主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事,加深世界对中国共产党执政理念的了解,增强各国对当代中国改革发展的认识,生动展现一个和平发展、多姿多彩、文明进步的中国。

中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂,也是我们最深厚的文化软实力。

从天下为公、世界大同,到自强不息、厚德载物,再到仁者爱人、以德立人,传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,对于解决当代人类面临的难题具有重要启示意义。

把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来,我们就能启人入“道”、引人悟“道”,更加有效地传播中国理念,促进文明交流互鉴。

讲好中国故事,既是责任担当,也要遵循规律、改革创新。

要积极创新宣传理念、话语体系、运行机制,拓展传播渠道、方式方法,提高专业化精准化水平,完善国际传播工作格局,汇聚更多资源力量,把“我们想讲的”变成“受众想听的”,把“受众想听的”融进“我们想讲的”,让外宣工作更具创造力、感召力、影响力。

关于新时代讲好中国故事的思考

关于新时代讲好中国故事的思考

关于新时代讲好中国故事的思考新时代讲好中国故事是当前重要的任务之一。

中国是一个拥有悠久历史、多元文化的国家,有着丰富的故事资源。

讲好中国故事有利于展示中国的发展成就和文明特色,增强国际间对中国的了解与认同,促进国家形象的塑造与传播。

讲好中国故事有助于展示中国的发展成就。

新中国成立以来,中国在经济、科技、文化等方面取得了巨大的发展和进步。

中国故事中有许多关于中国人民在建设社会主义新中国过程中的努力和奋斗的故事,这些故事充满了团结拼搏、奋发进取、无私奉献等正能量,可以激励国内外广大人民为实现社会主义现代化而努力奋斗。

讲好中国故事有助于展示中国的文明特色。

中国拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴,有着独特的文明特色。

中国故事中有许多关于传统文化、哲学思想、武术艺术、中国功夫等的精彩故事,这些故事能够展现中国的文化品质和价值观,引起国际社会的关注与好奇,促进中华文化的传播与交流。

讲好中国故事有助于增强国际间对中国的了解与认同。

中国是世界上最大的发展中国家、联合国安理会常任理事国之一,在国际事务中发挥着重要作用。

由于历史原因和文化差异,国际社会对中国了解还存在一些误解和偏见。

通过讲好中国故事,可以向国际社会传递真实的中国形象和中国故事,帮助国际社会更好地了解中国,增进国际间的相互理解与友谊。

讲好中国故事有助于促进国家形象的塑造与传播。

国家形象是一个国家在国际社会中展示给外界的形象和认知,对于国家利益的实现和维护有重要影响。

随着中国国力的不断增强和国际地位的提升,讲好中国故事是塑造和传播中国国家形象的重要途径之一。

通过讲好中国故事,可以创造积极的国家形象,提升中国的软实力和国际影响力。

新时代讲好中国故事是当务之急。

我们需要发掘和整理具有代表性和标志性的中国故事,通过多种形式和渠道向国际社会讲述。

我们还应该加强对中国故事的研究与传承,培养一批具有国际视野和传播能力的故事讲述者,以更好地推动中国故事的传播与交流。

新时代对外文化传播中如何向世界讲好中国故事

新时代对外文化传播中如何向世界讲好中国故事

新时代对外文化传播中如何向世界讲好中国故事作者:张殿军来源:《求知》 2021年第4期张殿军党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》就我国“十四五”时期“繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力”作出了全面系统的阐述,明确提出“以讲好中国故事为着力点,创新推进国际传播,加强对外文化交流和多层次文明对话”的时代新要求。

在国际文化软实力竞争日益取决于谁的故事能赢得胜利的时代背景下,要通过对外文化传播,塑造良好的国家形象,为中国的和平发展营造一个有利的国际舆论环境,其中关键的一环就是向世界讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色。

如何向世界讲好中国故事是增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国必须解决的一个时代新课题。

一、调动国内外一切积极力量讲好中国故事习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调要“讲好中国故事,传播好中国声音”。

党的十九大报告进一步指出:“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力。

” 讲好中国故事不仅是我国对外文化传播工作的重要内容,也是建设社会主义文化强国的必然要求。

在对外文化传播中,讲好中国故事是一个整体性、综合性的系统工程,不但涵盖的群体非常庞大、涉及的领域众多,而且故事的内容丰富多彩、包罗万象。

因此,要自觉承担起对外讲好中国故事,实现“联接中外、沟通世界”的重要历史使命,就必须统筹和整合社会各个方面的资源和力量,努力构建“大外宣”工作格局。

习近平总书记强调指出,讲中国故事,要大家讲、一起讲,“不仅中央的同志要讲,而且各级领导干部都要讲;不仅宣传部门要讲、媒体要讲,而且实际工作部门都要讲、各条战线都要讲”“要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做”。

1.政府机构和民间组织同发力。

作为一项战略性的工作,讲好中国故事是关乎党和国家事业发展全局,关乎中华民族伟大复兴的一件大事,这就需要充分发挥政府文化传播领导权和主导权的作用,利用好国内主流媒体的主传播渠道和平台。

新时代,期刊如何讲好中国故事

新时代,期刊如何讲好中国故事

343CHINA PERIODICAL YEARBOOK(上)对于前来采访第二届期刊主题宣传好文章推荐活动(以下简称“期刊主题宣传好文章”)的记者,《中国新闻周刊》总编辑吕振亚都会先拿出几期这样的杂志——封面故事为《大外交》《雄安时代》《改革的海南命题》的《中国新闻周刊》。

这些是近年来吕振亚较为得意的作品,也是《中国新闻周刊》在承担对外宣传使命、服务国家重大战略上的缩影。

一、紧跟时代 观照现实《中国新闻周刊》入选第二届期刊主题宣传好文章的《雄安时代》由11篇文字报道和1篇图片故事组成。

文章通过对雄安新区管委会、京津冀协同发展专家咨询委员会以及多位规划专家的采访,首次对雄安新区成立的台前幕后、新区的近期部署和中远景规划进行详尽、权威解读。

“紧紧围绕国家重大战略和国际大事,在大家普遍关心的选题上,选择好的角度切入,强化报道的可读性”,在吕振亚看来,这是《中国新闻周刊》主题宣传既获得主流认可,又赢得市场青睐的诀窍。

不仅是《雄安时代》,纵观获得推荐的17篇(组)文章,具有强烈的时代意识和导向意识,几乎是每一篇入选文章的“必备武器”。

《瞭望》新闻周刊在“直挂云帆这五年”迎接十九大专栏报道中,刊发《永远为了人民的期待——十八大以来中国特色社会主义国家治理的根本逻辑》的深度报道,用超万字的篇幅全面梳理、剖析和提炼了十八大以来“以人民为中心”的中国特色社会主义国家治理这一根本逻辑内涵和思想体系演变。

《中国文艺评论》刊发的《中国马克思主义文艺理论的创新性发展——习近平文艺思想的当代价值研究》一文,从马克思主义文艺理论的本源出发,梳理了中国共产党文艺思想的发展脉络,对习近平总书记关于文艺工作的重要论述中的几个重要问题进行了深入论述,帮新时代,期刊如何讲好中国故事赵新乐助读者了解习近平总书记关于文艺工作的重要论述的理论基础及思想内涵。

此外,《紫光阁》的“十九大报告解读”组文、《中国发展观察》的“学习贯彻十九大精神”组文、《教学与研究》的《论中国特色社会主义新时代》等文章,均围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,展开了全方位、多层次的阐释和解读,成为体现党的意志、宣传党的主张的重要舆论力量。

讲好新时代中国故事读后感

讲好新时代中国故事读后感

讲好新时代中国故事读后感摘要:一、引言1.新时代中国故事的背景2.讲好新时代中国故事的重要性二、新时代中国故事的特点1.经济发展成就2.科技创新突破3.社会和谐稳定4.文化繁荣昌盛三、如何讲好新时代中国故事1.深入挖掘故事素材2.创新故事讲述方式3.弘扬时代精神4.突出中国特色四、新时代中国故事的意义1.提升国家形象2.增强民族自豪感3.激发国家凝聚力4.促进国际交流与合作五、结论1.讲好新时代中国故事的重要性2.每个人都应是新时代中国故事的传播者正文:讲好新时代中国故事读后感随着时代的变迁,我国正站在新的历史起点上,展现出独特的魅力。

新时代中国故事,既包含了国家发展的壮丽篇章,也体现了人民群众的奋斗历程。

作为一名职业写手,我深感讲好新时代中国故事的重要性。

这不仅有助于提升国家形象,增强民族自豪感,还能激发国家凝聚力,促进国际交流与合作。

新时代中国故事的特点鲜明,亮点纷呈。

经济发展成就举世瞩目,不仅实现了从贫困到富裕的历史性跨越,还成为全球第二大经济体。

科技创新突破为我国带来了核心竞争力,无论是载人航天、高速铁路、5G通信等领域,都彰显出中国智慧的独特魅力。

在社会和谐稳定方面,我国不断推进全面依法治国,努力实现公平正义,让人民群众享有更加美好的生活。

此外,文化繁荣昌盛,为世界呈现了一个多元化、包容性的文化大国形象。

要想讲好新时代中国故事,首先要深入挖掘故事素材。

我们要关注国家发展的伟大事业,关注人民群众的生动实践,从中发现感人至深的故事。

其次,创新故事讲述方式。

我们可以运用现代传播技术,如短视频、网络直播等,让故事更具吸引力。

同时,要弘扬时代精神,传播正能量,突出中国特色。

我们每一个人都是新时代中国故事的传播者。

让我们携手共进,通过讲好中国故事,让世界了解一个真实、立体、全面的中国,为构建人类命运共同体贡献力量。

总之,讲好新时代中国故事是一项具有重要意义的任务。

我们要立足国家发展大局,关注人民群众生活,挖掘感人故事,创新讲述方式,弘扬时代精神,传播正能量。

如何讲好新时代中国故事?

如何讲好新时代中国故事?

孙景立(左):中央广播电视总台(原中国国际广播电台)南亚中心副主任
不断提高经济创新力和竞争力,激发全社会创造力和发展活力,实现了更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,不断提升物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明,不断促进人的全面发展、全体人民的共同富裕。

2018年是改革开放四十周年,四十年的发展为讲好当今中国的故事提供了无限的素材和故事。

讲准确中国与世界的故事
这是我们国际传播人特别的使命和责任。

中国故事不是中国孤立的自己的故事,而是中国与世界共同发展的故事。

党的十九大报告指出,中国对世界经济增长贡献率超过30%,保持对全球增长贡献最大经济体地位。

作为贸易大国,中国是世界货物贸易量最大贡献者和世界服务贸易增长最大促进者。

作为投资大国,中国对外投资直接惠及众多东道国的经济增长和就业。

作为旅游大国,中国出境旅游人数和境外旅游消费持续位列世界第一,为国际金融危机后全球消费市场注入了强劲动力。

特别是过去30年,中国减贫人口7亿多,对世界减贫贡献率近80%。

这是中国的贡献,我们必须要讲充分。

另一方面,我们还要把中国的责任讲准确。

虽然中国仍然是最大的发展中国家,但日益走近世界舞台中央的中国,也在不断发挥负责任大国作用。

不仅宣示“无论发展到什么程度,永远不称霸,永远不搞扩张”,而且积极参与全球治理体系的改革和建设,不断贡献中国智慧、
10国际人才交流2018·6。

结合专业和职业,谈谈大学生如何讲好中国故事

结合专业和职业,谈谈大学生如何讲好中国故事

结合专业和职业,谈谈大学生如何讲好中国故事当前大学生群体存在对传统文化认知不够、对革命文化认识片面、对先进文化关注不足、对西方文化盲目认同等文化自信缺失的现象。

从讲好华夏文明故事、红色革命故事、改革开放故事中西差异故事出发,有利于弥补这些缺失。

而搭建讲好中国故事的“台”、磨砺讲好中国故事的“术”提升讲好中国故事的“能”,则是讲好故事的必备条件。

拓展讲好中国故事的“途”,则是传播中国声音的手作为新时代发展的见证者、奋斗者与创造者,“90后”大学生们文化自信的坚定程度决定着中国文化的走向与地位。

面作为传播中国文化的主要承载形式,讲好中国故事,是新时代青年坚定文化自信的着力点。

讲好中国故事的现实困境:大学生文化自信缺失增强讲好中国故事的底气,树立高度的文化自信是重点。

让中国人自信的文化应包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

但是,当前部分大学生对于这些文化并不了解,文化自信现状不容乐观。

对传统文化认知不够。

传统文化历经多年传承与发展,已成为中华儿女共同的精神基因,但很多大学生对于传统文化知之甚少,甚至认为传统文化早已过时,不知道何为传统经典,更难以理解以和为贵与人为善等传统理念的涵义。

比如一些大学生对春节、端午、中秋等经过我国历史文化积淀的传统节日不甚了解,更不用提知其背后所蕴藏的文化意蕴及表现出的生活方式了。

对革命文化认识片面。

对于和平年代成长起来的大学生而言,“革命”二字是生疏的,他们无法全面了解革命先辈在革命实践中铸就的由井冈山精神、长征精神、苏区精神等形成的革命文化。

在当前安定富足的社会环境下,一些大学生甚至认为不再需要革命精神和革命文化了。

对先进文化关注不足。

先进文化是马克思主义指导下的文化创造,代表着中国文明发展的进步方向。

现实中仍有部分大学生缺乏对马克思主义理论、中国特色社会主义理论的正确认识,对于我国的社会主义荣辱观、民族精神、时代精神等一知半解、关注度不够。

面一些学生认为国外高等教育优于国内教育,纷纷出国留学,这其实是对先进文化不了解。

讲好中国故事传承优秀传统文化

讲好中国故事传承优秀传统文化

总之,讲好中国故事不仅有助于传承和弘 扬中华文化,还可以培养社会主义核心价 值观、增强民族自豪感和凝聚力。在面对 全球化、现代化等时代挑战时,我们需要 不断创新讲述方式,让中国故事在新时代
焕发出新的光彩
-
THE END
感谢您的观看
THANK YOU FOR WATCHING
工具
2
通过将这些故事与国际文 化交流相结合,我们可以 让更多的人了解中国的历
史、文化和传统
3
同时,也可以借鉴其他文 化的优秀元素,丰富和发
展自己的文化传统
9
保护和传承非物质文 化遗产
保护和传承非物质文化遗产
01
02
中国故事作为非物质文化遗产的重要组成 部分,需要得到保护和传承。通过各种方 式记录和传承这些故事,我们可以保留中 国人民的智慧和勇气,为后人留下宝贵的 文化遗产
促进社会和谐
01 中国故事中蕴含了许多关于和谐、友爱、团结等价值观

02 通过讲述这些故事,我们可以引导人们树立正确的价值
观,促进社会的和谐稳定
03 例如,《孔融让梨》这个故事就传达了谦让、友爱的精
神,可以引导人们在日常生活中学会尊重和关心他人
8
推动中外文化交流
推动中外文化交流
1
讲好中国故事也可以成为 推动中外文化交流的重要
时保持坚定的信念
这些故事不仅富 有哲理和道德启 示,还展示了中 国人民的智慧和
勇气
2
传承和弘扬中华文化
传承和弘扬中华文化
1 讲好中国故事是传承和弘扬中华文化的 重要途径
2 通过讲述这些故事,我们可以让更多的 人了解中国的历史、文化和传统
3 这不仅有助于增强民族自豪感,还可以 促进文化交流和理解
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新时代如何讲好中国故事作者:卢秋田来源:《同舟共进》2018年第05期让人家听得懂、听得进才是硬道理……为何要讲好中国故事什么叫新时代?关于这个问题,现在有很多表述,其中一种表述是现在进入了三个“前所未有”。

第一个“前所未有”是近百年来祖国前所未有地繁荣昌盛;第二个“前所未有”是中国人民在国际上前所未有地扬眉吐气;更重要的是第三个“前所未有”——世界前所未有地关注中国发展、中国理念,倾听中国声音,了解中国方案。

习近平主席通俗地总结为:中国站起来、富起来,现在还要强起来。

我曾在上海一所大学讲课,台下都是“90后”。

我问他们,“站起来”的意义是什么?一些同学回答,“站起来”就是1949年10月1日毛主席在天安门城楼上宣布中国人民从此站起来了。

我成长于1930年代的上海,深深知道“站起来”的意义多么重大。

小时候,我家附近就是法租界,上海解放后,那一带建成了复兴公园,其实过去叫法国公园,门口还挂着牌子,上面写着:华人与狗不得入内。

近百年来中华民族受尽屈辱,被说是“黄祸”“东亚病夫”“一盘散沙”,是被看不起的。

现在年轻人可能觉得汽车、手机、冰箱、彩电等都是理所当然的,但在我年轻时,这是多少人的梦想。

当时我作为一个青年,心世界如此关注,我们更应该讲好中国故事,如何讲好中国故事是关键。

现在一些媒体想要是家里有部电话就好了。

手表、缝纫机、自行车是我们那一代追求的“三大件”。

1963年,我在荷兰工作,中国外交官是不被重视的。

每当我们到商店里买东西,服务员一听是中国人就不爱搭理,一看是韩国人、日本人就特别热心,他们知道中国人买不起。

我当时的工资是56元人民币,是中国外交官里最穷的。

荷兰有很多景点,我去看过风车、郁金香,走远一点,到过法国、意大利,但这些景点的介绍除了英语、法语外,亚洲语言就只有日语和韩语。

再看现在,中国每年上亿人次出国,那些景点不仅有中文介绍,有的还配有中文导游。

回顾这段历史就明白,“富起来”不是自然而然的,而是经过了40年改革开放努力拼搏而来的。

从富到强是中华民族的历史方位。

我们是人口大国,但不是人口强国;我们是制造业大国,但不是制造业强国;我们有5000多年的历史文化积淀,但论软实力,还不是文化强国;我们有了“新四大发明”高铁、支付宝、共享单车和网购),科技突飞猛进,但还不是科技强国。

和学者也经常讲中国故事,但效果似乎并不理想。

我认为,邓小平所说的“发展才是硬道理”这句话同样适用于讲好中国故事。

“硬道理”在哪里——人家听得懂、听得进才是硬道理,而不在于你讲了多少次,出版了多少东西,而是要入耳入心,使他人能真正接受,讲好中国故事要看效果,而不是看形式。

知己知彼地讲故事要想讲好中国故事,我认为最基础的工作就是要了解对方的文化和思维方式,知道差异何在。

在各个版本的百科全书对“文化”的定义中,我最认同的是:文化是一个民族物质文明和精神文明的总和,是民族的灵魂。

艺术、音乐、绘画都是文化的具体体现,它们背后所代表的价值取向就是我们所理解的文化。

谁能记得唐朝的GDP是多少?进出口贸易额是多少?没几个人记得。

但大家都会记得唐朝诗人李白、白居易。

思维方式是一个民族在其所在的地域形成的一种思维模式,人们自觉或不自觉地用这种模式观察和思考问题。

我所说的东西方文化和思维方式差异是我驻欧工作28年里感受到的。

思维方式有几个特点,一是看不见摸不着,但普遍存在;二是一旦形成就具有相对稳定性。

尽管欧盟成立多年,但德国人和法国人还是不一样,法国人跟英国人也不一样。

欧盟常常提经济一体化、外交一体化,但从来不提文化一体化,这说明它们仍各自保有自己的文化和思维方式。

另一个尤为值得注意的特点是,思维方式差异一旦形成误解,将很难反馈给本人,特别是在彼此并不熟的情况下。

有一次,一个招商引资团借驻德大使馆举办答谢招待会。

团长作为主人,坐在第一排,特别高兴,来的人也很多,他说回去后要向领导报告这次招商引资取得圆满成功。

结果,这位团长都还没回到中国,我就接到电话,电话里,德国人说:“卢大使,这位团长如果再来德国,将不受欢迎,至少我的企业是不欢迎他的。

”我很疑惑,请他告诉我是什么原因让他如此生气。

他说,团长和他握手时没看他的眼睛,只顾着用中文和自己身后的华侨聊天。

这使德国人自尊心受到伤害,这位团长给他留下了没教养的印象。

还有一个例子。

一个中国代表团访问西门子公司,访问完,双方交换礼物。

西门子总裁问我,今天我送给代表团每人一份礼物,是不是做错了?我说,你怎么会有这个疑惑呢?他回答:因为他们对我送的礼物都不感兴趣,没有一个人把包装纸打开来看一看。

我向他解释,在中国文化里,我们不会当着你的面撕开礼物来看的,而是回到房间再看,不光自己看,还要相互看。

总裁不解,我继续解释,其实中国代表团对德国人一收到礼物就马上撕开看也有意见,他们以为你怀疑礼物的质量,以为你必须自己检查一遍才放心。

我也跟代表团解释,德国人一定要看到了礼物,称赞礼物漂亮,才能接着表达谢意。

这明明是小事,但如果彼此不是深交的朋友,可能永远都不会反馈,谁也不知道自己得罪了人。

东西方思维模式的四种差异我认为,东西方思维方式主要有四种差异。

第一种差异是,东方人是整体性思维,西方人更多的是个体性思维,这两种思维体现在外交上的差异太大了。

比如,中国代表团访问法国或德国,接待方问道:明天是周六,各位愿意去购物还是旅游?中国人回答:随便。

然后又问,今天晚上大家喜欢吃西餐还是中餐,团长回答都可以,客随主便。

那到底是购物还是旅游,是中餐还是西餐?我们都理解这是中国人出于好意的体贴,希望不为难接待方,怎么方便怎么安排,但接待方反而覺得头疼不已。

有一次,一个商务考察团访问荷兰,我跟荷兰主人翁一起去接待。

接待完后,主人翁问我:卢先生,我们接待的是商务代表团吗?这是部队吧?”因为那时刚刚改革开放,商务团的箱子、西服甚至皮鞋都是一样的。

荷兰主人翁接着说:“整个团有12人,团长是第一个,我问团长要喝什么,团长说茶,结果后面11个全部都说茶。

”他说,“卢先生你不要骗我了,这就是个部队,长官说喝什么,其他人就跟着喝什么。

这里明明有可乐、雪碧、啤酒、咖啡……为什么全部都说茶呢?”西方人强调个体性,如果12个人的要求全部不同,他们也会觉得特别正常。

第二种差异是求同思维和求异思维。

东方人讲究求同,西方人更多的是求异。

西门子总裁曾经问我,对于凡是到访西门子的代表团,是否都经过事先培训或统一口径。

我听了很诧异,这不是笑话吗?驻德使馆每年接待的省部级代表团近200个,商务考察团数千个,连使馆的商务参赞都说不清具体数目,怎么可能事先统一口径?总裁解释说,这一年西门子接待了14个中国代表团,他们离开时说的基本上都是同样的三句话:你们的国家是美丽的,你们的人民是友好的,你们的接待是周到的。

除此之外,完全没有批评、没有建议,万里迢迢来到这里,待了半个月就这么三句话,不可思议。

后来有一次,西门子总裁提到有个代表团很好,因为他们离开时提了三条关于翻译和饮食的意见。

总裁非常高兴,说这些反馈让他知道了以后可以改进的地方。

这就是求异思维。

所以我经常号召在德的华侨和留学生,要学会拿起法律武器维护自身权益。

德国人向来都是佩服强者的,该说的就要说。

第三种差异是生意与友谊界限清晰。

我在卢森堡担任大使期间,有一次去火车站接代表团,早到了半小时,于是我就去车站里的一个书店买报纸。

我一进去,书店老板就说:大使,昨天晚上你的宴请太棒了,原来真正的中国菜不在中国餐馆,而在中国大使馆,够地道。

离开时,我拿了一份《卢森堡时报》,付了5法郎,当时相当于1.5元人民币。

回到车上,使馆的秘书和司机听了这事后愤愤不平,他们说,昨天这个书店老板参加宴请,还吃了很多,今天连区区5法郎都要收?小气!这种朋友不能交。

的确,这要是放在中国人的认知里,可能很难理解,但在西方思维里,生意是生意,友谊是友谊。

结果没过多久,这个书店老板就花了3000多法郎回请了我一顿。

第四种差异是在感情的表达方式上,东方人比较含蓄、间接,西方人比较外露、直接。

这一点在外交上要特别注意。

我的故乡在浙江绍兴,从小就爱看越剧。

为了推广越剧文化,我在卢森堡大使馆开了一场电影招待会,播放经典的《梁山伯与祝英台》。

我怕来宾看不懂,特地把故事梗概提前发给大家,开播之前还用德文介绍了大致内容,然后才放映。

电影播完后,我问大家看懂了吗,大家都说这个故事不复杂,看懂了。

再问大家觉得好看吗,结果都回答说:看得累。

可这故事只有90分钟,大家说不是时间长短的问题。

有来宾就解释说,梁山伯和祝英台不是有十八里相送吗,在这十八里路上,祝英台说了很多话,但偏偏说不出“我爱你”。

说“我爱你”对中国人而言如此困难吗?我们都以为她会在下一个地点就说了,结果走完十八里都不说。

“卢大使,你说梁祝的悲剧是封建主义造成的,我们看了以后觉得是祝英台的不坦白造成的,如果祝英台早就告诉梁山伯自己的爱意,这不就可以谈起来了?”把话说好是一门学问我之所以认为有必要研究这种思维方式差异,坦率地说,是因为受到了“刺激”。

多年前,荷兰首相伉俪访问中国,我全程陪同。

到了北京,首相夫人被安排去参观幼儿园,预计时间是一个小时,但夫人看了不到十分钟就要走了。

回到宾馆,在我追问下,夫人才解释提前离开的原因。

她说她心里很不舒服,这天下着毛毛细雨,为什么要让孩子们穿着白衬衫、蓝裤子,拿着鲜花在那里喊着“欢迎欢迎、热烈欢迎”,没有必要这样。

进去以后,每个孩子在课堂里都是毕恭毕敬、鸦雀无声的,中国人为什么要那么小就开始进行军事化训练,这叫幼儿园吗?我问夫人,如果中国的总理夫人到了你们的幼儿园,会是什么样的情景。

她说,不管谁来都不需要事先安排,孩子们这个在唱歌,那个在跳舞,甚至跟你做个鬼脸,有的可能还会拉你的手,生动活泼,这才叫幼儿园。

我跟夫人解释,要做到鸦雀无声,其实幼儿园园长和老师已经向孩子们讲了一个多月,贵宾要来,不要吵闹,要坐好,这才形成了看到的效果。

但是,没想到这个效果反而让她感到不舒服。

后来这个代表团到了陕西,省长宴请他们,在致辞时说道:“今天没什么菜,菜也不好,希望朋友们多多包涵。

”荷兰首相问我:这句话的翻译没错吧?我说没错的。

他疑惑地问,10个菜已经摆在桌上,菜单里还有10道水果和甜食,中国人把20道菜叫做“没什么菜”?尤其不能理解的是,省长说“菜不好”,你自己都知道不好,那为什么不把好的拿出来呢?原来,我们自认为的好客、礼貌以及谦虚在西方人眼里有时是会取得适得其反的效果的,这很值得深思。

因此,我认为很有必要了解这些差异,研究它们,这将对东西方文化交流起到很大的作用。

回顾多年的外交生涯,我认为中国今后在对外交流中要做到以下几点:第一,要在中国的立场上作国际化的表达。

第二,要有中國的深度,世界的广度,还要有人文的高度,这三个度要掌握。

相关文档
最新文档