苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习A卷
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习D卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共32分)1. （3分）写近义词着急________ 劝告________ 灌溉________2. （4分）我是拼音小能手hǎi tún qīng chèxiāng gǎng cuǐ càn________________________________3. （8分）看拼音，写词语。
hǎi ōu tuì sètuó bèi qīn nì________________________________chì bǎng zhuó shíxiē luòpán xuán________________________________4. （4分）选择恰当的词语，填入句中。
当然忽然仍然果然必然（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，________误了大事。
”（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，________不提借船的事。
（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人________来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”5. （8分）填空。
（1）“足”的笔顺是________，第五笔是________。
（2）“声”是________结构的字，笔顺是________。
（3）“身”的笔顺是________，读音是________。
（4）“跑”是________结构的字，部首是________。
6. （5分）用下列词语造句。
①踪迹②满意二、思维飞跃 (共2题；共10分)7. （2分）照样子，填写句子。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习A卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共59分)1. （5分）照样子写一写黑沉沉红________ 白________ 绿________闪电越来越亮雷声________ 雨________2. （10分）选择正确的读音和汉字①凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶________（默墨）水，一支笔尖生了锈的________（纲钢）笔，摩________（mā mō）平一张揉皱了的白纸，写起信来。
②桌上铺________（pū pù）着雪白的台布，摆着精________（至致）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
③我们要不断地提高________（辩辨辫）别是非的能力。
④凡是对学校有贡献的人，都应当给予________（浆奖桨）励。
⑤小女孩在一________（座坐）房子的墙角里________（坐座）下来，蜷________（quán juǎn）着腿缩成一团。
3. （8分）看拼音，写词语。
dào xièwēn nuǎn huàn bìng shū yè________________________________bào yuàné tóu gǔ lìhuàn zhě________________________________4. （8分）阅读直通车妈妈买回来两个石榴，我发现并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我弄不清这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
四年级下册语文课件-第15课鸟语课后作业｜苏教版
拟人
(2)喜鹊在枝头唱着欢乐的歌。
( 夸张
)
(3)你的心眼儿比针眼儿还小。
( 反问
)
(4)抗震小英雄林浩的英雄事迹难道不值得宣扬吗？
(
)
6．按要求写句子。 (1)公冶长背回来一只摔死的大肥羊。(改为“被”字句) _一__只__摔__死__的__大__肥__羊__被__公__冶__长__背__回__来__。__________________ (2)“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到 家，喜事到家”吗？(改为陈述句) _“__喳__喳__喳__喳__，__喳__喳__喳__喳__”__，__那__分__明__是__在__说__“__喜__事__到__家__，__ _____喜__事__到__家__”__。__________________________________ (3)鸟儿是我们的好朋友。(改为感叹句) _鸟__儿__的__确__是__我__们__的__好__朋__友__哇__！________________________
。
拘
束
喜
鹊
怠慢 安慰
3．辨字组词。 催（ 催促 ） 冶（ 陶冶 ） 搏（ 搏击 ） 摧（ 摧毁 ） 治（ 治理 ） 博（ 博士 ） 疏（ 疏通 ） 检（ 检查 ） 蔚（ 蔚蓝 ） 蔬（ 蔬菜 ） 验（ 验证 ） 慰（ 安慰 ）
4.找出下列句子中的错别字，画“__”并把正确的字写在后面的括号里
_。_
1.联系上下文，“语言”是鸟指的_叫__声______，“知音”好指朋友 ________。
2.文中画线的句子用了____排_比___的修辞方法，写出了“ 我”从鸟儿身上得到的启示，“我”得到了什么启示 呢？【ห้องสมุดไป่ตู้法】
苏教版小学语文四年级下册《15鸟语》练习
15 鸟语[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
一、看拼音写词语。
xǐquèzhīyīn cāi xiǎng( ) ( ) ( )dài màn yùbào bǎi líng( ) ( ) ( )máng lùcuīcùtáo yě( ) ( ) ( ) wújūwúshùqín láo kèkǔ( ) ( )二、用“——”画出恰当的字。
（顽玩）强（蔬疏）忽（矫娇）健（异导）常（予预）习（催摧）促（搏博）击（克刻）苦三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）生：①植物果实没有成长到熟的程度；②正在学习的人；③使柴、煤等燃烧起来；④出生，诞生。
1.这个瓜是生．的，不能吃。
（）2.学生．的主要任务是学习。
（）3.我出生．在农村，从小就喜欢鸟儿。
（）4.他开始生．火做饭了。
（）四、给带点词语换一个意思相近的词。
1.布谷鸟那亲切的啼叫，分明．．是催促人们快快出工呢！（）2.一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想．．。
（）3.一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢．．。
（）五、选词填空。
强健矫健1.我们迈着（）的步伐进入会场。
2.哥哥的身体很（）。
勤劳勤奋3.中华民族是一个（）的民族。
4.（）是成功的唯一途径。
没有它，天才也会变成呆子。
六、按要求写句子。
1.在括号里填上合适的词语，使句子更具体，更生动。
⑴（）喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，（）乡里人都很喜欢它。
⑵（）得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿聊聊天，结为好友，（）是很快意的。
2.请你设计一条爱鸟的广告宣传语。
3.用“疏忽”造句。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
苏教版四年级下册语文第五单元各课练习题及单元测试
15 鸟语一、看拼音写词语。
xǐquèzhīyīn cāi xiǎng máng lùwújūwúshù( ) ( ) ( ) ( ) ( )dài màn yùbào bǎi líng cuīcùqín láo kèkǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用横线画出恰当的字。
（顽玩）强（蔬疏）忽（矫娇）健（异导）常（予预）习（催摧）促（搏博）击（克刻）苦三、造句。
疏忽……倍感亲切……四、根据课文内容填空。
1.从的燕子那里，我理解到的可贵；从的大雁那里，我懂得了的重要；从的苍鹰那里，我学到了的精神。
2.模仿上面一段话，补充句子。
从的那里，我理解到；从的那里，我懂得了；从的那里，我学到了。
五、小练笔。
“布谷，布谷”＿＿“种田织布”，“勤奋刻苦”；“喳喳喳喳，喳喳喳喳”＿＿“喜事到家，喜事到家”……鸟儿的“语言”多么有趣！请你选择一种喜欢的鸟儿，细心观察它的样子，静心聆听它的“语言”，然后写下来与同学分享。
聪明屋你能写出多少带鸟类名称的成语？请在小组内相互考一考，学一学。
16 天鹅的故事一、看拼音写词语。
hán cháo hū xiào hū huàn kuò dà yì wú suǒ huò（）（）（）（）（）wán qiáng sǎo xìng xiōng di jié chū téng kōng ér qǐ（）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择准确的读音。
好．奇（hǎo hào）湖畔．（pàn bàn）颤．动（zhàn chàn）沼．泽（zǎo zhǎo）边缘．（yuán yán）结束．（shù sù）三、阅读课文片段，回答问题。
苏教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-15鸟语(1)附答案
苏教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-15鸟语（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1.《鸟语》是一篇（ ）。
A.散文B.说明文2.据说古时候，有一个人叫（ ），他是一位通晓鸟语的专家。
A.公孙龙B.公冶长3.“我”从终日忙碌的（ ）那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的（ ）那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的（ ）那里，学到了勇敢顽强的精神。
A.大雁B.喜鹊C.苍鹰D.燕子二、我能根据拼音写出漂亮的汉字。
qín fèn dài màn xǐ què三、辨字组词我最棒。
⎩⎨⎧冶（ ）治（ ） ⎩⎨⎧拘（ ）拒（ ） ⎩⎨⎧慰（ ）蔚（ ）⎩⎨⎧探（ ）深（ ） ⎩⎨⎧傻（ ）俊（ ） ⎩⎨⎧嗓（ ）桑（ ）四、给加点字选择正确的解释。
生：A.果实没有成熟 B.学习的人 C.使煤、柴等燃烧 D.生育；出生1.我出生．在农村，从小就喜欢鸟儿。
（ ）2.学生．的主要任务是学习。
（ ）3.他开始生．火做饭了。
（ ）4.这是一个不能吃的生．瓜。
（ ）五、用直线把左右两边的词语搭配起。
矫健的 身影 通晓 翅膀飞翔的 精神 催促 未顽强的鸟儿增添乐趣充足的时间创造出工熟悉的身姿张开鸟语六、把下面的句子写具体。
1.他背回大肥羊。
________________________________________________________________________2.鸟儿是好朋友。
________________________________________________________________________3.小鸟在唱歌。
________________________________________________________________________七、按要求写句子。
1.虽然．．它的“话”常常不能应验，但．总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习A卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共39分)1. （4分）选择恰当的词语填空。
安静清静恬静幽静在一个________的夜晚，一个小姑娘坐在一间________的小屋里，________的月光透过窗子照进来，照在小姑娘________的脸上。
2. （6分）给划线的字选择正确的注音①这个假期爸爸计划(huàhuá)________带我去划(huàhuá)________船。
②看到门口“禁(jīn jìn)________止入内”的牌子,李强不禁(jīn jìn)________停住了脚步。
③一阵旋(xuán xuàn)________风刮过,无数白色的塑料袋在空中旋(xuán xuàn)________舞。
3. （8分）辨字组词班________ 廷________ 挚________ 幻________斑________ 延________ 擎________ 幼________4. （6分）“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。
请你回答以下问题。
（1）“永远的丰碑”的含义是________。
（2）黄继光被评为感动中国的战争年代的十大历史人物。
请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光撰写几句情感真挚、语言简练的颁奖词。
在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地。
当冲锋队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。
他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点估在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。
这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。
2019-2020学年度小学语文四年级下册第五单元15 鸟语苏教版巩固辅导第八十四篇
2019-2020学年度小学语文四年级下册第五单元15 鸟语苏教版巩固辅导第八十四篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词催促—______ 啼叫—______ 喜欢—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。
”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。
”______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词绿lǜ______ lù______ 乐lè______ yuè______ 【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句①江河里排着船。
②水静。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】用下列词语造句①犒赏②试探【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
机器人与小鸟小鸟迷路了。
它觉得喉咙好干，快要渴死了。
就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。
它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。
他的影子下，有一个小水洼。
机器人用沙哑的声音说：“小鸟……来……喝水。
”小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。
“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。
”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。
小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。
机器马上起动了。
机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。
”他们一起往前走。
“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。
”“我也是，没有碰到你，我也没命了。
”机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。
“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。
终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。
机器人对小鸟说：“我得走了。
”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。
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苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共16题；共82分)
1. （6分）选择加下划线字的正确读音
呢________（ne ní）喃犒________（kào gào）赏
矫________（jiǎo jiāo）健纪律________（lǜlù）
猜________（cāi chāi）想分________（fèn fēn）明
2. （3分）我会读，还会写。
qīng wǔzhōu
________明端________龙________
3. （11分）看拼音，写词语
sǎnɡ zi qín láo shǎ huàdài màn xǐ quèɡōnɡ yě chánɡ
________________________________________________
línɡ yànān wèi tōnɡ xiǎo shū hūwújūwúshù
________________________________________
4. （8分）比一比，再组词
冶________嗓________验________慰________
治________桑________检________蔚________
5. （5分）读句子，再用加下划线词造句
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
6. （5分）把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子，并加上标点
兴趣观看了我以后对动物电视节目浓厚的《动物世界》产生了
7. （10分）在括号里填上合适的词语。
①一________漆黑一________巨响
一________小河一________汗毛
②________的变化飘动地________
隆隆的________ ________的大地
茂盛的________ ________的宇宙
8. （5分）誊写词语
漆黑一团躲在潭底冒着危险一筹莫展
披荆斩棘潜入湖底降伏恶龙
9. （3分）写出反义词
有趣—________ 傻瓜—________ 猜想—________
10. （4分）形近字组词
碌________ 圾________
绿________ 极________
11. （3分）给划线字注音
________________________
矫健身姿鸟语
12. （3分）读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘________ ________频传自我________
13. （5分）解释加横线词语
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
14. （5分）扩句
①江河里排着船。
②水静。
15. （1分）说出下列句子的修辞手法
我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。
”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。
”________
16. （5分）学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
二、阅读理解 (共2题；共36分)
17. （17分）请根据要求完成句子考查
（1）修改病句
哥哥最喜欢打篮球和足球。
（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（3）根据场景补充的人物语言
学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“________”
（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（加上关联词，把两个小句子合成一句话）
（5）下面的句子所运用的说明方法是________
地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。
18. （19分）课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。
那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。
这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。
这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
此后，阎福兴潜（qiǎn qián）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。
用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。
懂得怎样才能让鸟儿感到安全，怎样才能让鸟儿飞到自己身边来，怎样才能让鸟儿翩翩起舞。
阎福兴经常参加各种环保夏令营活动，每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡（chàng cāng）议书，教同学们如何识别鸟的叫声，传授爱鸟护鸟的常识。
（1）给文中加下划线字选择正确读音
（2）联系上下文，解释下列词语的意思。
恍然大悟：________
不解之缘：________
（3）我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。
你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗？
（4）写“鸟”的古诗很多，填上鸟名，把下列诗句补充完整。
千里________啼绿映红，水村山郭酒旗风。
月落________啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
两个________鸣翠柳，一行________上青天。
西塞山前________飞，桃花流水鳜鱼肥。
泥融飞________，沙暖睡鸳鸯。
旧时王谢堂前________，飞入寻常百姓家。
参考答案一、基础题 (共16题；共82分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读理解 (共2题；共36分) 17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、。