龙一小2011年暑期培训方案8月22日
上海市教育委员会关于开展2011年上海市中小学、幼儿园校(园)长暑期专题培训的通知
上海市教育委员会关于开展2011年上海市中小学、幼儿园校(园)长暑期专题培训的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2011.05.16•【字号】沪教委人[2011]28号•【施行日期】2011.05.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文上海市教育委员会关于开展2011年上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训的通知（沪教委人〔2011〕28号）各区县教育局：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，为进一步贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，进一步提高校（园）长综合素养，经研究，我委决定今年暑期开展全市中小学、幼儿园校（园）长（含书记）培训。
现将《2011年上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训计划》印发给你们（见附件），请你们根据培训计划认真组织培训、研讨等活动，安排好时间，以保证培训工作如期有效地进行。
在实施过程中，有何建议和意见请及时报送市教委人事处。
附件：2011年上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训计划上海市教育委员会二○一一年五月十六日附件：2011年上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训计划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，为进一步贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，统一思想、深化认识，努力让更多的教师成为深化素质教育的实践者和促进者。
今年暑期将开展中小学、幼儿园校（园）长（书记）专题培训。
一、培训目标（一）通过培训，促使中小学、幼儿园校（园）长深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深刻领会上海市基础教育工作会议精神，明确基础教育转型发展的目标任务，遵循教育规律，进一步深化素质教育。
2011年新录用农村小学教师岗前培训工作方案
2011年新录用农村小学教师岗前培训工作方案D三、培训时间及地点培训时间：2011年10月至2012年3月四、培训学习内容（一）思想政治方面1、《中华人民共和国教育法》2、《中华人民共和国义务教育法》3、《中华人民共和国教师法》4、《中小学学生日常行为规范》5、《中小学教师职业道德规范》6、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》7、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》8、《国务院关于基础教育改革与发展的实施意见》（二）专业知识方面1、小学新课程教学法及一-------六年级教材。
2、小学教师教育技术能力培训3、班主任理论与实务4、小学生思想与德育教育5、小学生心理发展与心理健康教育6、专业知识教育教学能力测评五、培训办法1、对培训人员进行教育政策法规、职业道德和专业知识等方面的教育。
抽调全校思想政治素质过硬，理论水平较高的中小学校长、骨干教师、优秀班主任、教研人员担任培训人员。
2、培训学习、优秀教师讲座、听课、观看优质课教学光碟和学习讨论几分组成。
并写出心得体会。
4、培训任务完成后对培训人员就培训学习情况进行测试。
90分以上为优秀，60-89分为合格，59分及以下为不合格。
六、培训要求1、培训人员必须认真做好课堂笔记，2、培训人员必须用心撰写心得体会。
七、组织领导为了确保这次培训工作的顺利开展，成立校长为组长，教导主任为副组长，2011年新录用农村小学教师培训工作领导小组，人员组成如下：组长：段启胜副组长：李秀梅成员：李隋凤庆、赵维英、吴连洪、栾泗高、刘桂玲。
2011年新录用农村小学教师培训工作领导小组组长：段启胜副组长：李秀梅成员：隋凤庆赵维英吴连洪栾泗高刘桂玲新河头小学2011年新录用农村小学教师岗前培训工作方案新河头小学2011.10。
补充通知
东港市中小学领导2011年暑期培训补充通知各乡、镇、街道中小学，市直学校及幼儿园：教育局定于8月4日至6日举办东港市中小学领导2011年暑期培训，现将相关方案及要求发给你们，请认真阅读并参照执行。
附：１、东港市中小学领导2011年暑期培训方案２、培训日程表３、集中研讨方案４、研讨分组名单５、学员反馈意见问卷６、问卷及作业要求７、座次表东港市教育局2011-7-29附件一东港市中小学领导2011年暑期培训方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，按照市教育局关于暑期对中小学领导的培训意见，结合我市基础教育改革和发展的实际，特制定本培训方案。
一、指导思想以科学发展观、党的十七大、十七届五中全会及国家、省市教育工作会议精神为指导，以提高我市中小学领导的现代教育理论水平和实践能力为核心，以解决当前我市基础教育课程改革中存在的现实问题为突破口，为我市基础教育改革发展及中小学教育教学质量的提高，培养优秀的领导干部队伍。
二、培训目标1、使中小学领导进一步了解当前我国教育改革与发展的动态，掌握素质教育和课程改革的基本理论，提高组织实施素质教育的能力和水平。
2、使中小学领导进一步掌握现代学校教育教学管理的技能与方法，提高管理水平和改革创新能力。
3、使中小学领导进一步树立终身学习的理念，切实增强自我学习、主动发展、构建学习型组织的能力。
三、培训对象1、市直及镇内各中学、小学、幼儿园的中层以上领导。
2、农村中心小学校级领导（包括村小校长）。
3、农村初中校级领导（中层领导可自愿参加但须提前报名）。
4、高中和职教中心的中层以上领导。
四、培训时间与地点2011年8月4日到6日，培训时间3天。
东港市第四中学。
五、培训形式综合运用讲授、自学、研讨、经验交流与领导点评相结合的培训模式。
（一）专家讲座专家讲座采取集中授课方式。
学习时间两个半天。
听取著名专家学者的专题讲座。
（二）分组研讨利用两个半天，分别以中心校和各小组为单位就专家的专题讲座内容联系本校实际进行研讨交流，探讨如何将专家讲座中适合本校发展的内容落实到本校的实际当中去。
2011年暑假营盘路小学班主任培训方案
2011年营盘路小学班主任培训方案为深入贯彻第六次全国少代会和全国少工委六届一次、二次全委会精神，落实《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》，围绕少先队组织根本任务，培养辅导员职业精神，提高辅导员职业能力，落实学科建设成果，加强和改进新时期班主任工作，提升班主任队伍整体素质和能力，为确保培训工作顺利开展，特制定本培训方案。
一、培训目标培养政治素质过硬、职业素质优良、能够围绕少先队组织根本任务有效开展工作的辅导员，促进辅导员队伍专业化职业化发展。
二、培训时间和方式2011年8月26至28日，采用集中讲座、自主学习、分组讨论等方式进行培训学习。
三、培训内容和培训地点围绕少先队学科建设的主要方面，开展以下培训：学科理论知识培训。
帮助辅导员准确把握党对少年儿童和少先队工作的要求，强化辅导员热爱少年儿童和少先队工作的职业精神，正确认识少先队的组织属性、根本任务和基本职能，准确把握少年儿童重要思想意识的形成规律、影响路径和少先队组织进行灌输培养的原则和途径，逐步形成从事少先队工作所需要的理论基础和知识结构。
工作方法技能培训。
帮助辅导员系统掌握如何把抽象的教育原理转化为少年儿童喜爱的、有教育效果的活动形式，如何针对孩子的心理特点做具体的活动设计，如何通过多侧面的系列活动帮助少年儿童形成重要的思想意识。
（具体内容详见附件：《少先队辅导员培训大纲》）培训地点：学校多功能教室四、培训措施：1、班主任要认真学习观看领悟，特别是学习心理健康教育及班主任管理方面的各种理论，做好笔记。
2、观看名家培训影视，以提高班主任理论水平和解决问题的能力，开阔班主任眼界，拓展班主任工作思路，写一篇培训体会。
进一步学习、掌握现代教育理论，能在总结班主任工作经验的基础上，认真撰写教育论文；能按照学生思想教育规律和认知规律，做好学生的思想工作，较能准确制定好班级教育目标；认真落实学校各项工作及班级工作要求；不断地加强自身的思想道德修养，争当优秀班主任。
2011年三项教育学习安排
棕树营小学2011年暑假“三项教育”
集中学习安排
为认真贯彻党的十七大五中全会精神，践行“科学发展观”重要思想，建立一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，按照西山区教育局党委的要求，2011年暑假我校继续在教职工中开展“三项教育”活动，今年暑假“三项教育”学习安排如下：
一、集中学习的时间
2008年8月19、22、23、24日
二、集中学习的地点
棕树营小学阶梯教室
三、集中学习的内容
1、师德师风建设学习材料
（一）做一个有爱心的教师
（二）师德的内涵与师德建设
2、《西山区中小学教师职业道德规范细则》
3、《十七届五中全会》精神要点
4、仇书记在《市委十届第一次全会》上的讲话
5、教师心理健康教育讲座
四、学习的方式与要求
8月19日上午集中学习，下午分组讨论。
负责人：杨国米
8月22日下午集中学习。
负责人：梁艳琼
8月23日下午集中学习，分组讨论。
负责人：赵秋艳
8月24日上午集中学习，下午总结，写心得体会。
负责人：张丽萍
棕树营小学党支部
2011年8月15日
棕树营小学2011年暑假“三项教育”
集中学习安排
棕树营小学党支部
2011年8月15日。
段店中学2011年暑期教师培训活动实施方案
段店中学2011年暑期教师培训活动实施方案一、指导思想以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标，进一步加强我校教师队伍建设，规范教师管理，优化教师教育资源配置，积极探索教师教育的有效方法和途径，全面提高全体教师的理论素养和业务能力，促进我校教育工作取得更好的成效，推动我校教育工作稳定健康发展。
二、培训目标1、进一步认真学习教师职业道德规范，增强职业道德行为规范的意识，自觉规范教师职业道德行为。
2、认真习先进教师事迹，努力转变教师思想，扎实工作，进一步开展“践行教师职业道德规范，做人民满意教师”主题教育活动。
3、通过培训学习、经验交流等方式，结合学校工作实际，寻求解决教师工作中疑难问题的有效策略。
4、通过开展主题培训活动，不断更新教师的育人观念，转变工作思路，增强紧迫感，树立实施高效课堂的信心和决心，确保工作强力推进。
5、通过培训活动进一步提高教师的理论素养和业务能力。
6、积极寻求解决教师中存在的突出共性问题和个性问题的方法，努力维护教师的合法权益，确保教师队伍稳定。
7、进一步完善师德考评细则，做好教师师德档案记载工作，为不断规范教师职业道德行为产生内驱力，并形成约束力。
三、培训时间地点及对象2011年暑期培训分两类：（一）集中培训。
7月7日在镇礼堂由区教育局、镇党委和中心学校组织全镇教师召开暑期培训动员大会。
然后以学校为单位集中组织教师学习。
按区教育局要求，集中培训时间安排为7月7日至7月10日，每天上午8：00—12：00，下午14：00—17：00。
7月10日上午进行学习考试。
（二）外出学习。
按区教育局的统一安排，选派部分骨干教师到武汉进行专业培训学习。
培训时间为2011年7-8月份。
四、培训内容及形式（一）职业道德教育与班主任培训1、采取集中学习与分组讨论相结合的模式，运用学习文件资料、观看专题报告会实录等形式，组织教师认真学习教育系统基层干部“科学发展主题培训行动计划”的有关精神及相关教育的政策法规理论知识，着力转变教师思想，增强教师的法制观念，让教师全面了解新时期教育政策法规的新内容、新要求，领悟其精神实质，真正夯实教师的政策理论基础，从而规范教师职业行为，为教师依法执教提供保障。
小学生暑期策划活动方案（通用9篇）
小学生暑期策划活动方案（通用9篇）小学生暑期策划活动方案1一、活动时间20xx年暑假期间二、活动对象全市中小学（含中职）在校学生三、活动主题美美的暑假美美的成长四、活动内容（一）“欣赏美”家校共育活动。
各学校要动员广大家长支持、陪同孩子参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览，支持、陪同孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学，丰富审美体验，增加审美兴趣，提升审美能力。
（二）“表现美”主题创作活动。
各学校要结合美育教学，引导学生利用暑期时间进行美育创作活动，在创造美的过程中进一步提升对美的理解和感悟。
美育主题创作活动要充分考虑学生的自身优势和特点，充分发挥学生的主动性，充分尊重学生主体性，由学生自选表现形式、自定创作题材、自拟作品题目，让学生充分体现美育创作的乐趣。
（三）“感悟学习之美”征文活动。
收获理想成绩后的开心快乐、从学习挫折中走出的激越豪迈、冥思苦想后的豁然开朗、收获新知时的心情激荡、一堂好课中的如沐春风……无论知识本身，还是学习过程，都会让学生产生美的体验。
各学校要利用暑期总结反思学习的有利时机，广泛组织开展“感悟学习之美”征文活动，引导学生主动发现、体验学习的美好与乐趣，在乐学中增进美的体验，在体验学习之美中提高学习兴趣，更好发展成长。
五、活动要求（一）加强组织领导。
美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，对完善学校美育课程体系、丰富学校美育形式、构建多位一体的美育协同育人机制、促进提升学生审美素养具有重要意义。
各区县、学校要着眼学生长远发展，高度重视暑期美育实践活动，认真研究，及时部署，抓紧抓好。
各学校要进一步完善学生课外美育活动记录制度，将暑期美育实践活动纳入中小学生艺术素养测评。
任何学校和教师不得借机组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。
（二）夯实活动效果。
罗桥中心学校2011年暑期校本培训方案1
罗桥镇中心学校2011年暑期中学教师培训方案一、指导思想以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标，结合我镇实际，统筹安排教师新课改培训，教师职业道德教育及班主任培训等各项培训活动，整合教师教育资源，积极探索教师教育的有效方法和途径，全面提高中学教师实施基础教育课程改革的专业素养和实际能力。
二、培训内容１、职业道德教育。
采取学习先进教师事迹、分析讨论、专题报告、主题演讲、经验交流、基本功展示、考核评议等多种形式，进一步深入开展“践行教师职业道德规范，做人民满意教师”主题教育活动。
2、班主任培训。
收集新时期班主任工作经典案例，结合学校工作实际，讨论班主任工作中最现实、最迫切需要解决的疑难问题。
近三年来参加过市级以上班主任培训的教师，要积极配合学校组织好培训，以巩固班主任培训的工作成效。
3、教师新课程培训。
紧紧围绕市教育局以大力推行新课程改革的指导方针，组织全镇中学教师认真学习“许市五环渐进式”教学模式，以理论讨论、示范课、交流讨论等多种方式，让全镇教师全方位、多角度领会新课程改革的精髓。
同时要求所有教师要立足学校实际，结合培训学习，上好汇报课，切实在学科教学研训中发挥示范作用。
校本培训期间（学校集中培训），中心学校将对各学校培训情况进行督导指导。
三、组织机构为了切实加强对本次培训活动的组织领导，特成立暑期中学教师培训领导小组和学习小组。
（一）中心学校成立培训领导小组组长：刘金国副组长：朱自春徐国强成员：周鉴段柏桥唐小龙（二）成立学习小组组长：唐小龙副组长：李冬荣成员：罗桥镇中学全体教职工四、学习形式与地点学习形式采用学校集中培训的形式。
地点在学校多媒体教室。
五、培训时间及日程安排１、培训时间：8月22日至8月25日２、日程安排：六、培训要求1、作息时间：上午8：30---11；30 下午：2；30-----5：302、全体在岗教职工必须以主人翁身份，积极的态度，良好的精神面貌无条件参加培训。
2011年8月全员培训
什么是横向联系？即指教材同一板块的教学 内容间和各板块内容间的横向联系。
三上 第一板块 秋天来了
尽管朗读方法提示出现 在本板块第三篇课文之 后，我们也要将朗读方 法指导贯穿在整个板块 的学习中，并将指导朗 读的方法结合课文特点 进一步丰富完善。
提示我们在教学中也可以组织一些动手的游戏， 鼓励学生自主学习。
三、如何吃透教材？ 首先，吃透教材的首要条件是熟知目标。 其次，吃透教材的必要条件是整体把握。 再次，吃透教材的关键步骤是精细备课。
如何进行精细备课？
如何进行精细备课？在整体把握教材的基础 上，根据课标的要求，在充分了解学情的前提下， 将同类课文或本板块课文进行横向联系与纵向对 比，准确地对教材作出分析，发现学习规律，找 到学习策略，科学全面的制定教学目标，确定出 重难点，预设教学过程等。尤其在学习策略的选 择及教学过程的预设上，一定要站在学的角度以 学定教，顺学而导。接下来，我们就以课为例， （曾参备课）结合下面的课例，谈谈如何精细备 课。
教学汉语拼音的基本步骤： 情境图（激趣）→汉字词或韵文（读准字音） →相关拼音（学习拼音）→认识会认的字 （拼音和认字相结合）
纵向对比就是将课标各学段的要求或各册教材 内容间进行纵向对比。
识字与朗读
年级 要求认识 的字 要求会写 的字 436 识字能力 朗读能力 学习用普通话正确、 流利、有感情地朗 读课文。
归类识字四步法： 情境导入，自读明标——揭示规律，点拨学法——自 主识字，汇报成果——巩固检测，拓展运用
中年段阅读教学精细备课
一个选择决定一条道路， 一条道路到达一方土地， 一方土地开始一种生活， 一种生活形成一种命运。
如果我们教师为学生选择了一条通往会学的道路，这种学习生活 将会改变学生一生的命运，我们也将在享受成功中改变着自己的 命运。
2011暑假师德方案
安定区景泉初中2010—2011学年度第二学期暑假师德师风教育活动方案为了进一步提高广大教师的思想素养和职业道德修养，努力加强教师队伍建设，扎实推进师德师风建设，遵照巉口学区《关于印发巉口学区2011年假暑师德师风培训工作的通知》（安巉学发[2011]32号文件）精神，结合学校实际，决定在暑假对学校全体教师进行师德师风集中教育学习活动，特制定本实施方案，现就有关事宜做如下安排。
一、培训对象：全校在职教师二、培训内容：遵照教体局对本项工作的目标任务，本次学习教育活动以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以落实科学发展观和实施精细化管理为统揽，以培养良好师德为重点，着力构建有利于各学校健康科学、和谐发展的制度机制，形成素质过硬、业务精良的教师队伍。
为此，规定学习内容为：1、学习胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话精神和建党90周年“七、一”讲话精神；2、学习李源潮同志在中央创先争优活动领导小组第六次会议上的讲话；3、学习吴德刚同志在省委创先争优活动领导小组会议上的讲话；4、《中小学教师职业道德规范》；5、重温《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学安全管理办法》；6、安定区教体局《关于加强教师管理和师德师风建设的通知》；《定定区教体局关于进一步加强中小学教学常规管理的意见》、《安定区德育工作实施细则》（安教发[2009]22号）；7、《教师职业道德“八条禁令”和“三条处罚措施”》；8、《巉口学区教职工管理办法》；（10）优秀教师的典型事迹和先进经验等。
三、培训时间：学校保证4天的学习时间，即8月21日—24日。
其中集中学习不少于4天。
四、培训形式按照理论学习与交流研讨相结合，集中研修与分散自学相结合的原则进行，注重培训形式的丰富多彩。
1、集中培训：采用专题讲座、观看录像学习资料、案例分析、分组讨论、撰写学习心得、大会交流等多种形式进行。
2、自学活动：围绕创新教育思想和理念，每位教师精读1-2本对个人成长有益的书籍，要求每位教师撰写一定字数的读书笔记，鼓励教师讨论、交流读书心得。
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1
践行顶层设计 强化育人理念 提升师德水平
龙泉一小2011年暑期教师培训方案
一、指导思想
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出：“建设高素质教师队伍，
提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业
化教师队伍。加强师德建设，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育
人的责任感和使命感。提高教师业务水平，完善培养培训体系，做好培养培训规划，优
化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。”，我区小学教育教学改革与发展的“顶层
设计”实施方案也非常强调对教师队伍的建设。因此，有计划、有主题的对教师进行培
训，能有效的转变教师的观念，强化教师教书育人的理念，提升教师的师德素养，切实
践行“顶层设计”的理念。结合龙泉驿区教育局龙教发【2011】52号文件和2011学年
龙泉驿区小学教学管理研讨会精神，学校2011年暑期培训的计划如下：
二、培训目标
1、引领全体教师深入学习教育方针、政策、行为准则，提升教师的思想道德素质。
2、规划、研讨、交流教育教学中的各项工作，促进教师智慧共享，经验传承，提升
教师的业务素质。
3、通过全面的学习和培训，增强教师角色意识，转变教师教学观念，做好新学期努
力、高效工作的各项准备。
三、培训主题
1、深入学习和研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《成都
市中小学（幼儿园教师职业道德行为准则（试行））》、龙泉驿区教育教学改革与发展的
“顶层设计”实施方案和学校“顶层设计”的实施方案；
2、学习学校新学年工作规划；
3、开展年级组、教研组的教育教学专题研讨和经验交流；
4、宣传岗位聘任制，开展2011-2012学年人事聘用活动；
5、开展师德报告会；
四、培训领导小组
组 长：陶友珍
副组长：李代森 冯发松
2
组 员： 陈 霞 杨元建 汪宗蓉 王定权 黄兴凤 董瑞芳 毛本容
彭泽江 景泽良 钟仁根 各年级组长
五、培训要求
1、培训时间： 8月24—8月29日（上午9：00-12：00，下午2：30-5：20）
2、不迟到、早退、缺席，有事因病提前请假。
3、认真培训，充分讨论、交流，作好记录。
六、培训形式
1、集中培训； 2、以沙龙、年级组和教研组为单位讨论交流；
3、专题讲座； 4、自主学习提升； 5、报告会；
七、培训内容
(一) 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 《成都市中小学（幼
儿园教师职业道德行为准则（试行））》
1、由校长宣讲《纲要》和《准则》的主要内容；
2、分年级组为单位开展《纲要》和《准则》的细致学习，并结合自身的教育教学工作，
谈学习体会；
3、学习胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神；
(二) 学习龙泉驿区教育教学改革与发展的“顶层设计”实施方案和学校“顶层设计”
的实施方案
1、学习龙泉驿区教育教学改革与发展的“顶层设计”实施方案和学校“顶层设计”
的实施方案；
2、年级组内对学校“顶层设计”的实施方案进行交流、研讨，形成心得体会；
（三）学习2011—2012学年龙泉驿区小学教育教学工作思路
1、年级组为单位学习“2011—2012学年龙泉驿区小学教育教学工作思路”；
（四）学校具体工作布置及业务培训
1、学校教育教学工作布置：由校长宣讲新学年教育教学工作思路和计划，各部门进
行开学工作布置，公布学校岗位设置情况及职责要求，完成学校人事聘用工作。
2、教研组开展集体备课、研读“教师自主发展家园”活动方案；
3、年级组、教研组开展工作计划的研讨；
4、开展师德报告会；
5、召开教研组长、课题组长、“学科名师工作室”工作会；
3
八、培训内容及具体时间安排
时 间
地 点 主题及内容 主讲 主持
8
月24日 上午 六楼会 议室 主题：学习领会纲要 践行顶层设计 内容：1、暑期培训安排说明 2、校长宣讲学校“顶层设计”方案 3、学习贯彻《胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神》 陈霞 陶友珍 李代森 李代森 下午 一楼 教室 内容：
1、以年级组为单位进行《国家中长期发展纲要》和《教师职业道德行为准则》的深入学习、讨论、交流心得； 2、讨论、交流对学校“顶层设计”方案的认识和体会； 年级 组长 年级
组长
多媒体
教室（1） 3、召开教研组长、课题组长、“学科名师工作室”工作会 (时间：4:00) 陈霞 陈霞
8
月
25
日
上
午
六楼会 议室 主题：科学民主聘任 深入学习研讨 内容：1、宣传和解读岗位聘任制度和我校相关方案 2、公布学校岗位设置情况及职责要求 陶友珍 冯发
松
各年级 办公室 3、年级组内完成一线教师聘任工作、学校完成后勤人员的聘任工作； 部门负
责人
部门
负
责人
下
午
六楼会议室 1、教科室宣讲《教师自主发展家园》实施方案， 董瑞芳 陶友
珍
一楼 教室 2、教研组内学习《教师自主发展家园》方案，教师规划交流本期的实施计划； 3、进行办公室、功能室的卫生大扫除。（4:30—5:30） 教研 组长 年级 组长 教研组长
年级
组长
8
月
26
日
上午 六楼会 议室 主题：践行顶层设计 科学合理规划 内容：1、校长宣讲学校新学年工作思路； 2、分年级组讨论交流，初拟年级组工作计划； 陶友珍 李代
森
下午 六楼会议室 内容：1、德育办宣讲“廉政文化进校园”的实施方案 汪宗蓉 李代
森
4
一楼教室 2、年级组围绕“廉政文化进校园”交流“如何做一个学生喜欢的教师”；（各年级要进行黑板的布置） 3、年级组讨论“廉政文化进校园”的实施方案和具体做法，并记录在统一格式的纸上交德育办；教职工就廉洁从教、严肃学术作风等签订承诺书。 年级 组长 年级
组长
8
月
27
日
上
午
六楼会 议室 主题：精心规划工作 追求精致卓越 内容：1、各部门开学工作布置 各部门负责人 陶友
珍
一楼教室 2、年级组内研读基教一科新学年工作计划和工作思路 3、研讨细化、完善年级组的工作计划、班主任工作计划以及9月份学生教育教学管理的思考； 4、一年级教师做开学前的准备工作，特别是教室的清扫。 年级 组长 年级
组长
下
午
多媒体教室 内容：1、一年级教师工作培训会 陶友珍 汪宗
容
一楼教室 2、教研组为单位开展教研组工作计划研讨及教材分析、集体备课活动 教研组长 教研
组长
8月28日 上午 各年级 办公室 主题： 强化团队合作 做好开学准备 内容：1、年级组为单位开展交流分享“快乐暑假生活、见闻” （各年级要进行黑板的布置） 年级组长
年级
组长
一年级教室 2、一年级新生报到注册 年级
组长
下
午
各班教
室
内容：1、各班级管委会开展班级工作研讨、规划 2、各班级开展卫生大扫除（学生不参加）。4:30—5:30 班主
任
一年级教室 2、一年级新生家长培训会 陶友珍 汪宗
容
8
月29日 全
天
各年级
办公室
1、二至六年级教师自学及做好开学前各项准备工作
2、以教研组为单位上交暑期作业（教案、读书心得）5：00前 3、5：00前以年级组为单位上交班队会方案。
年级
组长
一楼教室 3、一年级新生常规培训 年级
组长
8
月
30
日
全天 各年级办公室 1、自主安排教育教学准备工作 年级
组长
一楼教室 2、一年级新生常规培训 年级
组长
5
8
月
31
日
上午 各年级办公室 1、二至六年级报到注册（11：30前上报学生报到情况）在报到
注册基本结束后，就进行班级清洁大扫除活动。 2、一年级教师自主安排，做好开学前各项准备工作
班主
任
下午 各班教室 收心教育、发放书本和卫生扫除和保洁。 班主
任
9月1日 开学典礼、正式行课
2011年8月21日