四川省绵阳南山中学205_2016学年高二语文上学期期中试题
【语文】四川省绵阳市南山中学2015-2016学年高二上学期12月月考
四川省绵阳市南山中学2015-2016学年高二上学期12月月考语文试题本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题），满分100分，考试时间120分钟。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗，王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
四川省绵阳市高二(上)期中语文试卷解析版
5. 古代诗歌阅读，阅读下面这首诗，完成下列各题。 二月二日 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风梅雨夜声。【注】①此诗作于诗人妻亡后，遭排挤只身远 赴四川梓州任幕府的第三年。二月二日，蜀地风俗为踏青节。②“无赖”：即“无 心”。③元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。 ④亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明，这里指代作者供职的蜀中柳 仲郢幕府。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是______ A．首句“二月二日江上行”，开篇点题，交代作诗的时间、地点，点明事件为踏 青节时江上春游。 B．次句“东风日暖闻吹笙”，分别从视觉和听觉的角度，写江行游春时东风煦暖、 春意洋洋的景象。 C．颔联描写的踏青赏春时花红柳绿、蜂飞蝶舞的盎然春景，引发了“游人”满怀 喜悦、流连陶醉的感情。 D．尾联中“莫悟”即“不理解”之意，写新滩春水不理解“游人”的忆归之意， 用拟人的手法抒写了“游人”的特殊感受。 E．这首诗以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀，以清空如话的语言表现宛转曲 折的情思，具有相辅相成、对立统一的艺术效果。 （2）李诗的颈联“万里忆归元亮井，三年从事亚夫营”与杜甫《登高》的颈联“万 里悲秋常作客，百年多病独登台”这一句，在抒情方面有何异同点？请简析。
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4. （三）名篇名句默写 （1）《蜀道难》中引用五丁开山传说，既增添了开辟蜀道之难的神秘色彩，又表 达了作者对古代劳动人民智慧和辛劳赞美的两句：______，______。 （2）《琵琶行》中交代作者送别友人的时间地点及凄凉环境的两句：______，______。 （3）《劝学》中通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造， 可以改变原来的状况的句子是：______，______。 （4）《师说》中用老师的职能作用来证明中心论点正确性的句子是：______，______。 （5）斩木为兵，______，天下云集响应，______。
四川省绵阳南山中学205-2016学年高一上学期期中试卷 语文 Word版含答案
资料概述与简介 绵阳南山中学2015年秋季高2018届半期考试语文试题 命题人：谭浩烨周静审题人：邓兴和杨劭斌 注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 本试卷满分100分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共18 分） 一、（ 8分，每小题2分） 1.下列加点的字，读音全都正确的一项是：（） A. 行伍（háng）着陆（zhuó）和稀泥（huò）睚眦必报（cì） B. 粗犷（kuàng）症结（zhēng）载客量 (zài) 果实累累（léi） C. 地壳（qiào）纤细（xiān）一沓纸 (tà) 囿于成见（yù） D. 瞋目（chēn）模样（mú）住一宿（xiǔ）人头攒动（cuán） 2.下列词语中，没有错别字的一项是：（） A. 真谛照相机沧茫大地厉兵秣马 B. 迄今一幅画白浪滔天珠联壁合 C. 偏袒水龙头偃旗息鼓囤积居奇 D. 扭怩订书机嘻笑怒骂远见卓识 3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是：（） ①这些由园艺工人 ②近期粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的 ③保健医生建议大家在节日尽量做到心情 ④部分造纸厂将废水直接排放到黄河导致许多水生动植物大量减少A. 精心走势弛缓甚至B. 经心走势迟缓直至C. 精心态势弛缓直至D. 经心态势迟缓甚至 4．下列各句中，没有语病的一是 A．为全面推进素质教育，不断提高学校的运动水平，南山中学召开了围绕“南山生活美一天”为主的秋季球类运动会。
C. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了 公民的基本道德素质。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
四川省绵阳南山中学高二语文上学期期中试题
四川省绵阳南山中学2016-2017学年高二语文上学期期中试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 本试卷满分100分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷阅读题―、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1—3题。
文人画带有文人的性质，含有文人的趣味，不以对象形似为目的，注重画外功的修炼和情感的抒发，或成教化，助人伦，或聊以自娱。
文人画都是文人或具有文人性质的画家所作，它是中国封建社会特定时代下产生的一批特定人群的感情产物。
文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最高的思想，因此作为文人情感产物的文人画，必然含有中国古代文化和思想。
文人画于前期排斥其他画家，与其他画种并存；中、后期乃成为中国绘画史的主流。
研究文人画，有助于从深层认识中国文化精神和中国艺术精神，有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因素。
文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位，是因为它不单单是一个画种，而且是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系。
已知的画史画论多为文人所作，这些画论的内容不仅有关于绘画技法的阐述，而且有相当部分将文人画的创作思想、审美理想上升到了哲学的高度。
古代文人追求“立德”“立功”“立言”。
“诗为言之余，书为诗之余，画为书之余”，因此文人画家其实是一批业余画家。
他们以将个人品行、情操、学识、修养、感受融入画中为己任，大都借助绘画入“道”，获得精神上的解脱和超越。
入仕时，他们弘扬儒学，提倡绘画当“成教化，助人伦”；归隐时，他们追随老、庄，讲究画面意境“淡泊”“空灵”。
到了文人画的中、后期，他们又将“释”家的某些思想精华与画论融为一体，推进和完善了文人画的审美理想。
苏东坡是文人画的大力倡导者。
他提出“诗画本一律”，即借助诗的理性来扩大绘画的表现力。
到了文人画的后期，文人画更是将书、画和印章结合在一起。
四川省绵阳市南山中学实验学校2016-2017学年高二上学期入学考试语文试题缺答案
保密★启用前【考试时间2016年9月】绵阳南山中学实验学校2016年秋季高2015级入学考试题卷语文第Ⅰ卷(选择题,共18分）一、（12分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A．百舸．（ɡě）逶迤．（yí）石栈．（zhàn) 否．泰（pǐ）便．(biàn)言多令才B．飞湍．（tuān）吮．（shǔn)血咨嗟．（jiē）众人匹．(pǐ）之侘．傺．(chàchì）C．自缢．（shì）猿猱．（náo) 晦朔．（shuò）商贾．（gǔ）渚．（zhǔ)清沙白（huìgū）青D．鲑．珍(guī）喧豗．（huī）巉．岩(chán）蟪蛄．．骢．马（cōng）2．下列句子中，没有错别字的一项是A．磐石地崩山摧以手抚膺砯崖转石沧海桑田忍尤攘垢B．痒序飞湍瀑流一夫当关君子远庖厨杜鹃啼血扶摇直上C．蒲苇腹犹果然扪参历井心有戚戚焉挥斥方遒峥嵘岁月D．兰皋缘木求鱼明查秋毫寒蝉凄切风华正茂九死不悔3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是①奥地利作家卡夫卡作品的深刻性，充分体现在他对人性有透切的了解，对▲ 世界中“人”的种种异化的存在状态有深切的关注。
②中唐时候由于社会动荡不安，民生也日趋凋敝, ▲ 以诗歌的形式来反映民间疾苦的文人如张籍、元稹、自居易等一时并起.③任何产品的质量都是和人民群众的切身利益▲ 的，生产经营企业和有关监督部门都要从思想上提高认识，从严把好质量关。
A．荒诞因而息息相关B．荒谬因而休戚相关C．荒诞从而休戚相关D．荒谬从而息息相关4. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是，克服了各种困难，取得A．南山实验全校近万名师生筚路蓝缕．．．．了令人瞩目的成绩.之失,后人收拾遗稿编集时又缺少别择，B．他的文章也有细大不捐．．．．就不免有冗滥之弊.C．我的态度很鲜明,对邪教练习者的言论不赞一词，对他们．．．．的行为深恶痛绝。
【全国百强校】四川省绵阳南山中学2015-2016学年高二3月开学考试语文试题(原卷版)
四川省绵阳市南山中学2015-2016学年高二3月开学考试语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分100分，考试时间120分钟。
第I卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1～3题任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。
中华文化的核心理念体现在“和”字上，“和”有“中和”“融合”之意。
中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。
中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地。
随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构。
汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品种大量引进，增补了中华饮食品种。
近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。
大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。
在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而本土性是始终坚持的首要原则。
中国南方多水田，北方多旱地。
米和面成为中国人的主食，水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴。
尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。
在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺。
只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味。
中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融。
引进接受是前提，消融改造是目的。
经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中。
四川省绵阳南山中学205-2016学年高二上学期期中试卷 语文 Word版含答案
资料概述与简介 2015年11月 绵阳南山中学2015年秋季高2014级半期考试 语文试题 命题人：任志芳审题人：胡俊英 本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题），满分100分，考试时间120分钟。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共48分） 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成l～3题。
味精几乎是大家厨房里必备的调味品，它的学名叫谷氨酸钠，味精就是谷氨酸的钠盐。
谷氨酸在自然界中普遍存在，它是构成蛋白质的20 种氨基酸中的重要一种，它既可以形成蛋白质或多肽，以结合的形式存在，也可以以游离的形式存在，其中具有呈鲜作用的就是这种游离态的谷氨酸。
众所周知，用鸡、鸭、鱼、肉制作的菜肴味道鲜美，是因为它们含有丰富的蛋白质，蛋白质由20 种氨基酸组成，烹调煮熟后一部分蛋白质分解为多肽或游离的氨基酸，这就是鲜味的来源。
一般高蛋白质的食品中谷氨酸的含量就会高，如坚果、豆类、肉类和绝大多数乳制品等，此外，蘑菇、番茄、发酵的大豆制品、酵母提取物以及发酵或水解蛋白质产品(如酱油或豆酱)都含有相当高的游离谷氨酸。
尽管谷氨酸广泛存在于自然界和日常食品中，但谷氨酸钠盐可以增强食物鲜味的功效，直到 20 世纪初期才被认识到，可以说，味精的历史只有百年。
1907年，日本东京帝国大学的研究员池田菊苗发现了一种海带汤蒸发后留下的晶体，即谷氨酸。
这些晶体，尝起来有一种难以描述但很不错的味道，池田教授将这种味道称为“鲜味”，并将谷氨酸钠称为“味之素”。
当“味之素”传入我国后，我国化学工程师吴蕴初经过一年多的试验，从面筋中提炼出中国自己的“味之素”，并将这种物质取名为“味精”。
1923 年，他在上海创立天厨味精厂，推出了中国的“味之素”──“佛手牌”味精。
进入20 世纪60 年代，以糖类为原料直接用微生物发酵生产谷氨酸获得成功并投入工业化生产后，我国味精行业大都采用玉米、小麦等粮食原料，通过微生物作用，得到符合国际标准的谷氨酸钠。
四川省绵阳南山中学2015-2016学年高二上学期10月月考试卷 语文 Word版含答案
资料概述与简介 2015年10月 绵阳南山中学2015年秋季高2017届10月月考 语文试题 命题人：王方斌审题人：付冬梅 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成l～3题。
古典诗文中的“扁舟”意象 “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。
苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。
张孝祥的《念奴娇·过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。
四川省绵阳市南山中学实验学校2016-2017学年高二上学期半期考试语文试题缺答案
保密★启用前【考试时间2016 年11 月】绵阳南山中学实验学校高2015 级高二上期中考试语文题卷命题：王波禹霖沈艳何春苗周英剑审题:韩孟汶本试卷分为试题卷、答题卷和机读卡三部分，共７页；答题卷共６页.满分100 分，考试时间120 分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用 0。
5 毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B 铅笔将考号准确填涂在机读卡“准考证号"栏目内并涂好科目栏.2。
选择题使用2B 铅笔填涂在机读卡对应题目标号的位置上,如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卷的对应框内,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 请同学们静下心来，认真审题，书写工整，主观题分点作答。
第Ⅰ卷（阅读题，共 47 分）一、现代文阅读(6 分，每小题２分)（命题人:王波）阅读下面的文字，完成 1—3 题。
我们在长期研习太极拳过程中形成了丰富的太极拳文化，包括太极拳套路、拳理、技击健身理念、行为模式、价值取向，等等。
太极拳文化具有行为文化和观念文化的双重特性，弘扬太极拳文化对于促进人的心理和精神健康，树立环保理念以及濡养民族精神等都具有重要的价值。
太极拳文化不仅能够促进人的身体健康，在调适心理、愉悦精神方面亦具有重要价值。
如果人的心理矛盾和心理压力长期不能调试和舒缓，就容易诱发心理和精神疾患。
习练太极拳要求身心放松、凝神静气、摒弃杂念、返观内照，专注于意、气、神的运行,追求物我两忘、天人合一，即所谓“恬淡虚无,精神内守，致虚极，守静笃”。
这对人的神经系统是很好的养护，可以健脑益智。
太极拳拳理所强调的“中正安舒"，既是一种拳理身法，也是一种心态和人生智慧，为人处事“中正" “适欲"，避免“过”与“不及”，可以减少和化解许多矛盾冲突，有助于心理和精神的健康。
太极拳文化所诠释的“天人合一、道法自然”的“太极”之理，对促进人与自然和谐具有非常积极的意义。
高二语文月考试题带答案-绵阳市南山中学2015-2016学年高二上学期12月月考
四川省绵阳市南山中学2015-2016学年高二上学期12月月考语文试题本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题），满分100分，考试时间120分钟。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗，王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
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四川省绵阳南山中学205-2016学年高二语文上学期期中试题本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题），满分100分，考试时间120分钟。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题，共48分）一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成l～3题。
味精几乎是大家厨房里必备的调味品，它的学名叫谷氨酸钠，味精就是谷氨酸的钠盐。
谷氨酸在自然界中普遍存在，它是构成蛋白质的 20 种氨基酸中的重要一种，它既可以形成蛋白质或多肽，以结合的形式存在，也可以以游离的形式存在，其中具有呈鲜作用的就是这种游离态的谷氨酸。
众所周知，用鸡、鸭、鱼、肉制作的菜肴味道鲜美，是因为它们含有丰富的蛋白质，蛋白质由 20 种氨基酸组成，烹调煮熟后一部分蛋白质分解为多肽或游离的氨基酸，这就是鲜味的来源。
一般高蛋白质的食品中谷氨酸的含量就会高，如坚果、豆类、肉类和绝大多数乳制品等，此外，蘑菇、番茄、发酵的大豆制品、酵母提取物以及发酵或水解蛋白质产品(如酱油或豆酱)都含有相当高的游离谷氨酸。
尽管谷氨酸广泛存在于自然界和日常食品中，但谷氨酸钠盐可以增强食物鲜味的功效，直到 20 世纪初期才被认识到，可以说，味精的历史只有百年。
1907年，日本东京帝国大学的研究员池田菊苗发现了一种海带汤蒸发后留下的晶体，即谷氨酸。
这些晶体，尝起来有一种难以描述但很不错的味道，池田教授将这种味道称为“鲜味”，并将谷氨酸钠称为“味之素”。
当“味之素”传入我国后，我国化学工程师吴蕴初经过一年多的试验，从面筋中提炼出中国自己的“味之素”，并将这种物质取名为“味精”。
1923 年，他在上海创立天厨味精厂，推出了中国的“味之素”──“佛手牌”味精。
进入 20 世纪 60 年代，以糖类为原料直接用微生物发酵生产谷氨酸获得成功并投入工业化生产后，我国味精行业大都采用玉米、小麦等粮食原料，通过微生物作用，得到符合国际标准的谷氨酸钠。
如今，我国已成为世界上最大的味精生产国。
谷氨酸现代发酵是在早期微生物发酵生产的基础上，不断提高工艺技术、培育优质菌种、完善质量检测水平，进而更科学合理地利用微生物的生长和代谢活动生产谷氨酸的现代工业。
我国的味精生产将粮食中的淀粉转化成葡萄糖，以谷氨酸产生菌为发酵工具，经发酵产生谷氨酸，最后中和为谷氨酸钠。
从葡萄糖到谷氨酸产生的各个步骤，都由酶催化完成，生物合成的特点很明显，效率、专一性高，反应条件温和，可以调控，而且合成中不产生对菌体自身和人类有害的物质。
目前的谷氨酸产生菌有谷氨酸棒状杆菌、短杆菌等，我国常用的菌种有北京棒状杆菌、纯齿棒状杆菌、天津短杆菌等。
这些微生物菌种在生长或代谢过程中产生的物质基本上都是生物体必需的，不会产生有毒有害物质。
在发酵完成后的谷氨酸提取过程中，也没有使用任何有毒有害的萃取剂、溶解剂，因此，不管是从原料，还是从生产流程上来看，味精都是一种非常安全的食品添加成分。
（选自《科技日报》）1、下列关于“味精”的表述，符合．．原文意思的一项是（）（2分）A.味精学名谷氨酸钠，它以游离态的形式存在于自然界和日常食品中，能增强食物的鲜味。
B.味精最初是池田菊苗制造的，他将海带汤蒸发后留下的具有鲜味的晶体称之为“味之素”。
C.味精的生产工艺不断发展，如今我国的味精都是以玉米等粮食原料通过微生物作用生产的。
D.味精在原料和生产流程中都没使用任何有毒有害物质，是一种非常安全的食品添加成分。
2、下列说法，不符合．．．原文意思的一项是（）（2分）A.早期以微生物发酵来生产谷氨酸，现在则是合理地利用微生物生长和代谢活动来生产。
B.将粮食中的淀粉转化成葡萄糖，使其作为发酵工具，经发酵产生谷氨酸后中和为谷氨酸钠。
C.谷氨酸的微生物菌种在代谢过程中产生的物质基本上都是生物体所必需的、无害的。
D.微生物菌种发酵完成后，在提取谷氨酸时，人们不会使用有害的萃取剂、溶解剂。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确．．．的一项是（）（2分）A.在日常生活中，高蛋白质的食品往往味道鲜美，是因里面含有相当高的谷氨酸成分。
B.吴蕴初借助从面筋中提炼味精的方法，创立天厨味精厂，在我国开始了味精生产。
C.我国不断提高工艺技术，完善质量检测水平，因此我国成为了世界上最大的味精生产国。
D.从葡萄糖到谷氨酸产生的各步骤，都由酶催化完成，合成中不产生对菌体和人类有害的物质。
二、古代诗文阅读（27分）(一）文言文阅读（13分）阅读下面的文言文，完成4〜7题。
义犬记丙申秋，有太原客南贾还，策一卫，橐（tuó，口袋）金可五六百,偶过中牟县境，卫不堪其重，憩道左。
有少年人，以梃（tǐng，棍棒）荷犬至，亦偕憩。
犬向客咿哑，若望救者，卫蹄之，客怜而买放之。
少年窥客装重，潜蹑至僻处，以梃搏杀之，曳．至小桥水中，盖以沙苇，负橐去。
犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。
适县令升座，衙班甚肃，犬直前据地叫号，若哭若诉，驱之不去。
令曰：“尔何冤？吾遣吏随尔。
”犬导吏出，至客死所，向水而吠。
吏掀苇得尸，还报，顾无从得贼。
犬亦复至，号叫如故。
令曰：“若能知贼乎？我且遣吏随尔。
”犬又出，令又遣数吏尾去。
行二十余里，至一僻村人家，犬竟入，逢一少年，跳而啮其臂，衣碎血濡。
吏因泄之到县，具供杀客状。
问其金，尚在，就家取之。
因于橐中得小籍，知其邑里姓字。
令乃判少年辟，而籍．其橐归库。
犬复至令前吠不已，令因思曰：“客死，其家固在，此橐金安属？犬吠，将无是乎？”乃复遣吏直往太原，此犬亦随去。
既至，其家方知客死，又知橐金无恙，大感恸。
客有子，束装偕吏至，贼已瘐死狱中。
令乃取橐验而付之。
其犬仍尾其子至，扶榇（chèn，棺材）偕返，还往数千里，旅食肆宿，与人无异。
论曰：夫人赴几在智，观变在忍。
祸起仓卒，张皇震慑而不知所出，智不足也；不忍忿忿之心，蹈义赴难，而规画疏略，志虽诚而谋卒无济，忍不足也。
故曰成事难。
使．犬当少年戕客之时，奋其牙齿以与贼角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然于客无补。
衔哀茹．痛，疾走控吁，而于贼之窟宅未能晓识，纵令当事怜而听我，荒畦漫野，于何索之？冤难达，贼不可得也。
唯明有报贼之心而不骤起以骇之知县之可诉而姑忍以候逡巡追蹑以识其处贼已在吾目中而后走诉之。
已落吾彀中，而后奋怒于一啮，而仇可得，金可还，太原之问可通，而客之榇可以归矣。
其经营细稳,不必痛之遽伸,而务其忠之克济,是荆轲聂政之所不能全,子房豫让诸人所不得遂,而竟遂之者也。
岂独狺（yín，狗叫的声音）讼公庭，旅走数千里外之奇且壮哉？夫人孰不怀忠，而遇变则渝；孰不负才，而应猝则乱。
智取其深，勇取其沉，以此临天下事，何弗办焉？予既悲客，又甚羡客之有是犬也而胜人也。
（选自《虞初新志》,有删改）4、对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）（2分）A．曳．至小桥水滨曳：拖、拉B．而籍．其橐归库籍：登记C．使．犬当少年戕客之时使：让D．衔哀茹．痛，疾走控吁茹：忍受5、对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）（2分）A. 唯明有报贼之心而不骤/ 起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/B. 唯明有报贼之心/ 而不骤起以骇之/ 知县之可诉而姑忍/ 以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/C. 唯明有报/ 贼之心而不骤/ 起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候逡巡/ 追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/而后走诉之/D.唯明有报贼之心/ 而不骤起以骇之/ 知县之可诉/ 而姑忍以候/ 逡巡追蹑以识其处/ 贼已在吾目中/ 而后走诉之/6、下列对原文的理解和分析，正确．．的一项是（）（2分）A. 一客商做生意赚了钱，带着一个护卫回北方家去，途中遇到一个年青人，肩扛着一只狗。
那狗叫声可怜，好像要寻求客商的帮助，客商就把它买下来并放了它。
B.作者认为，商人的仇能够报，钱能够追回，家人能够得知消息，灵柩能够运回，这一切主要靠的是这只狗奋不顾身、与歹徒拼死搏斗的义行。
C.作者深为狗的义行而感动佩服，甚至把它与荆轲、豫让等侠客义士相提并论，对义犬的行为作了高度评价。
D.文中义犬不仅为客商伸了冤，而且还为客商之子要回了父亲从南方带回的槖金，后又随客商儿子一起将客商的灵柩护送回乡，往返数千里。
7、把下面句子翻译成现代汉语。
（7分）（1）犬见客死，阴尾少年至其家，识之，却诣县中。
（3分）（2）巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!（4分）（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面两首唐诗，完成第8～9题。
华清宫〔唐〕吴融四郊飞雪暗云端,唯此宫中落旋①干。
绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。
过华清宫〔唐〕李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。
注：①旋：立即，随即8、两首诗描写了不同时期的华清宫，其表现手法有相同之处．．．．，请指出并简析。
（4分）9、两首诗各．表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。
（2分）（三）名篇名句默写（8分）10、补充出下列句子中的空缺部分。
（1题1分，共8分）（1）李白的《蜀道难》中用“，”两句上下对举，写出了蜀道山之高峻，水之急湍回旋。
（李白《蜀道难》）（2）荀子《劝学》中“，”强调了整日空想不如片刻学习收获大的道理。
（荀子《劝学》）（3）玉露凋伤枫树林，。
（杜甫《秋兴八首》（其一））（4），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（5），犹抱琵琶半遮面。
（白居易《琵琶行》）（6）申之以孝悌之义，。
（孟子《寡人之于国也》）（7），却匈奴七百余里。
（贾谊《过秦论》）（8）斩木为兵，。
（贾谊《过秦论》）三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成11-15题。
奇遇莫言1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。
因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。
通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。
举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。
这次探家我只提一个小包，所以走得很快。
穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。
因为柏油公路拐直角，要远好多。
我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。
土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。
路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。
几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。
路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。
县城离高密东北乡有40多里路呢。
除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。
我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来，我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。