幼儿园小班活动教案：端午节活动教案.doc
端午节小班社会活动教案(精选5篇
端午节小班社会活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《端午节》一节。
通过对端午节的来历、习俗以及相关故事的学习，让学生了解我国传统节日文化，感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗以及相关故事，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的合作意识和动手能力，提高学生参与社会实践活动的积极性。
3. 培养学生对传统节日的热爱，激发学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：端午节的来历、习俗及相关故事的理解。
教学重点：培养学生对传统节日的热爱，提高学生的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备教师准备：粽子模型、龙舟模型、图片、视频等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的相关故事，引发学生对传统节日的兴趣。
2. 讲解：详细介绍端午节的来历、习俗，让学生对端午节有更深入的了解。
3. 实践活动：（1）制作粽子：学生分组，合作完成粽子的制作，培养学生的动手能力和合作意识。
（2）赛龙舟：学生分组，进行龙舟比赛，体验传统节日的氛围。
4. 随堂练习：学生根据所学内容，绘制端午节主题的手抄报。
六、板书设计1. 端午节的来历2. 端午节的习俗3. 端午节的故事4. 端午节实践活动：制作粽子、赛龙舟七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，绘制一幅手抄报。
答案：学生根据自己的理解，结合所学内容，完成手抄报的绘制。
2. 作业题目：写一篇关于端午节的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观当地的传统节日活动，深入了解端午节的文化内涵。
（2）鼓励学生向家人、朋友宣传端午节的知识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 板书设计的信息结构7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合小班学生的认知水平和兴趣点，选取端午节的文化背景、传统习俗等作为教学重点。
端午节教案幼儿园小班5篇
设备进场验收，土建交接检验，液压系统，导轨，门系统，轿厢，平衡重，安全部件，悬挂装置，随行电缆，电气装置，整机安装验收
自动扶梯、自动人行道安装工程
设备进场验收，土建交接检验，整机安装验收
空调风系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装；风管与设备防腐；风机安装；风管与设备绝热；系统调试
净化空调系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装；风管与设备防腐；风机安装；风管与设备绝热；高效过滤器安装；系统调试
制冷设备系统
混凝土基础
模板、钢筋、混凝土，后浇带混凝土，混凝土结构缝处理
砌体基础
砖砌体，混凝土砌块砌体，配筋砌体，石砌体
劲钢（管）混凝土
劲钢（管）焊接、劲钢（管）与钢筋的连接，混凝土
钢结构
焊接钢结构、栓接钢结构，钢结构制作，钢结构安装，钢结构涂装
2
主体结构
混凝土结构
模板，钢筋，混凝土，预应力、现浇结构，装配式结构
8
通风与空调
送排风系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；空气处理设备安装；消声设备制作与安装，风管与设备防腐；风机安装；系统调试
防排烟系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；防排烟风口、常闭正压风口与设备安装；风管与设备防腐；风机安装；系统调试
除尘系统
风管与配件制作；部件制作；风管系统安装；除尘器与排污设备安装；风管与设备防腐；风机安装；系统调试
环境
空间环境、室内空间环境、视觉照明环境、电磁环境
住宅（小区）智能化系统
火灾自动报警及消防联动系统、安全防范系统（含电视监控系统、入侵报警系统、巡更系统、门禁系统、楼宇对讲系统、住户对讲呼救系统、停车管理系统）、物业管理系统（多表现场计量及远程传输系统、建筑设备监控系统、公共广播系统、小区网络及信息服务系统、物业办公自动化系统）、智能家庭信息平台
幼儿园小班端午活动教案6篇
幼儿园小班端午活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班端午节的教案(通用6篇)
小班端午节的教案(通用6篇)小班端午节的教案篇1活动目标：1.知道农历五月初五是特有的`民族传统节日”端午节”，了解端午节的由来和一些常见的习俗如赛龙舟吃粽子。
2.能用完整、连贯的语言介绍自己对端午节的认识。
3.培养幼儿对自己国家明间节日的兴趣和热爱之情。
活动准备：粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、幼儿材料、课件。
活动对象：幼儿园中班。
活动过程：一、引出课题，激发幼儿的兴趣。
1.教师出示粽子，引出课题。
2.教师，引出下一环节。
二、通过观、看课件、交流，了解端午节的由来和习俗。
1.让幼儿重点认识粽子了解端午节。
(1)认识粽子的不同形状(2)认识粽叶(3)了解粽子的不同口味2.了解吃粽子的习俗。
3.了解其他的纪念方法。
4.端午节习俗。
(看课件)三、幼儿操作，准备过端午节。
1.教师提问：如果让你过端午节，你准备怎么过呢?2.知道今年的端午节。
师：那今年的端午节是什么时候3.教师介绍准备材料。
重点介绍：香包、包粽子4.幼儿操作，教师个别指导。
5.教师。
小班端午节的教案篇2一、了解端午节的由来(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。
) 具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频二、与妈妈一起包粽子(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：1、将粽叶折成漏斗形2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5、蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
幼儿园小班端午节活动教案3篇
幼儿园小班端午节活动教案3篇（第一篇）一、活动主题小班端午节活动二、活动目的1.让幼儿了解端午节的由来和意义。
2.增强幼儿的民族意识和爱国情感。
3.提高幼儿的综合能力，如观察、表达、创造和动手能力等。
三、活动内容1.端午节故事讲解：通过讲故事的方式，介绍端午节的由来和意义，让幼儿了解中国传统文化。
2.制作艾叶香囊：教师向幼儿介绍传统的端午节习俗，让幼儿亲手制作艾叶香囊，感受端午节的气氛。
3.游戏：举行各种有趣的游戏，如捉龙舟、包粽子、戴五彩绸带等，让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐。
4.粽子制作：幼儿用米和其他食材制作粽子，并享用他们亲手制作的美食。
四、活动准备1.制作故事卡片和艾叶香囊的材料：纸张、笔、绳子、艾叶等。
2.游戏道具：龙舟、五彩绸带、粽子等。
3.食材：糯米、猪肉、豆沙、棕叶等。
五、活动流程1.讲解端午节的由来和意义（15分钟）2.制作艾叶香囊（20分钟）3.游戏时间（30分钟）4.粽子制作（60分钟）六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和反应。
2.听取家长对活动的反馈。
3.通过幼儿手工制作和口头表达等方式，了解幼儿对端午节的理解和认知。
七、注意事项1.在活动前，要对材料和食品进行安全检查和卫生处理，确保幼儿的安全和健康。
2.活动前要对每个环节进行详细的讲解和演示，确保幼儿能够顺利完成活动。
3.活动中要注意幼儿的情绪变化，及时调整活动内容和方式，保障幼儿的身心健康。
八、活动反思与总结活动效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现和反应，以及家长的反馈，对活动的效果进行评估。
优点总结：本次活动引导幼儿了解端午节的历史和文化，并通过手工制作、游戏和美食制作等方式，培养了幼儿的观察、表达、创造和动手能力。
不足反思：本次活动时间较短，需要更长时间的准备和实施，同时在活动设计上还有待进一步完善。
改进方案：在以后的活动中，可以加强家园合作，邀请家长参与活动，同时也可以加大活动的宣传力度，提高幼儿对端午节的认知和理解。
小班宝宝过端午节教案
小班宝宝过端午节教案端午节是中国传统的节日之一，也是中国的传统节日之一。
在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，而在幼儿园中，老师们也会为宝宝们准备一些有趣的活动，让他们感受到中国传统文化的魅力。
下面，我将为大家介绍一份小班宝宝过端午节的教案。
一、教学目标。
1.了解端午节的由来和习俗，培养宝宝对中国传统文化的兴趣。
2.通过手工制作和游戏活动，锻炼宝宝的动手能力和团队合作能力。
3.让宝宝们在快乐的氛围中度过端午节，增进班级之间的情感交流。
二、教学准备。
1.粽叶、糯米、红枣、蛋黄等材料。
2.艾草、五彩丝线等装饰材料。
3.龙舟模型和彩色纸等。
4.端午节的相关图片和故事书籍。
5.音乐播放器和端午节相关的音乐。
三、教学过程。
1.引入活动。
老师可以通过播放端午节的相关音乐，或者讲述端午节的由来和习俗，引起宝宝们的兴趣。
可以通过问答的形式，让宝宝们了解端午节的一些基本知识。
2.手工制作。
为了让宝宝们更好地了解端午节的习俗，可以让他们亲手制作粽子和挂艾草。
老师可以提前将糯米、红枣、蛋黄等材料准备好，让宝宝们动手包粽子。
同时，还可以让宝宝们用五彩丝线和艾草制作各种各样的艾草香囊，让他们感受到中国传统文化的魅力。
3.游戏活动。
为了增进宝宝们之间的情感交流，可以组织一些有趣的游戏活动。
比如，可以让宝宝们分组进行龙舟比赛，让他们感受到团队合作的重要性。
同时，还可以进行传统的游戏活动，比如踢毽子、跳绳等，让宝宝们在快乐的氛围中度过端午节。
4.故事讲解。
在活动的最后，可以为宝宝们讲述一些关于端午节的故事。
比如，可以讲述屈原投江、吴国夫差爱屈原等故事，让宝宝们了解端午节的由来和意义。
四、教学总结。
通过以上的教学活动，宝宝们对端午节的习俗和意义有了更深入的了解，也体验到了中国传统文化的魅力。
同时，通过手工制作和游戏活动，锻炼了宝宝们的动手能力和团队合作能力。
希望通过这样的活动，能让宝宝们在快乐的氛围中度过端午节，增进班级之间的情感交流。
小班端午节教案范文2023(10篇)
小班端午节教案范文2023(10篇)小班端午节教案篇1活动名称：《过端午》活动目标：1、学念歌词，通过歌谣的形式感应拍子与节奏。
2、让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。
3、让幼儿体验节日愉快的气氛。
活动准备：挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片三、活动过程(一) 出示实物“粽子”，引入课题。
师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西(粽子) 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢(端午节)(二) 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗(出示挂图)：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。
(三) 学念儿谣《过端午》1、幼儿与教师一同欣赏音乐。
2、老师示范念语词律动，幼儿模仿。
3、配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。
4、拍子练习:教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍(拍子);配合CD。
5、节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。
6、幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。
(四) 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓1、边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。
2、路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。
小编提醒：1、熟读教材，依据幼儿情况把握课程重点。
教师一定要研究教材中音乐作品所蕴含的音乐元素，对孩子有哪些方面的发展，哪些是孩子可以掌握的，知识间的逻辑关系是怎样的，我可以采取怎样的教学方式孩子才能更快更好的掌握。
像《过端午》这首儿谣，作为小班课程的第一课时，不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容，由于一节课的内容多，活动中老师就出现了匆匆过场的情况，每一个环节都没有做透，在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习，而上一个内容的习得是下一个内容的前提，所以孩子学得辛苦却又没有获得相关提升，因此第一课时需要老师把握课程重点：拍子及语词，可通过肢体律动、单人游戏、双人游戏、道具及乐器来感应，让孩子充分体验及感受，把每一环节做足做透。
小班过端午教案
小班过端午教案小班过端午教案「篇一」一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
二、活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食三、活动建议1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？2、教师讲解端午节相关的习俗和传统活动。
（1）情境表演：《端午节的传说》：教师讲完故事后，组织孩子才艺展示（2）游戏竞赛以新编小组为单位开展知识竞答；游戏艺术和竞赛活动环节，发展孩子的思维力。
3、端午节有很多种不同的叫法，在以前有人给端午节取了很多个名字。
（1）你们知道端午节的其他名字吗？（2）你还在知道端午节的那些名称？4、你们能回忆起来刚刚说到的一些习俗和传统活动吗？（1）端午节有哪些习俗？为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？（2）在端午节还要挂“五端”，是哪“五端”？（3）端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？（4）端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？四、活动延伸1、教师将孩子分为小组单位，开展游戏活动2、包纸粽子比赛3、拼龙舟竞赛4、幼儿才艺表演活动五、活动总结中班孩子在和小班孩子交流期间，体验了一次大朋友带小朋友的感受！大带小，中班孩子和小班孩子一起感受端午节美食，品尝端午节的美食等活动。
教师注意为孩子们讲解吃美食时的注意事项。
小班过端午教案「篇二」一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
小班端午节社会活动教案(精选5篇
小班端午节社会活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园社会领域活动指导手册》中第五章“我们的传统节日”，详细内容为第一课时“端午节”。
通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的起源、习俗以及相关的故事，引导幼儿感受我国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道端午节的起源和习俗，了解屈原的故事。
2. 能够积极参与端午节的相关活动，体验传统节日的氛围。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：了解端午节的起源、习俗和屈原的故事。
难点：如何让幼儿更好地体验和感受端午节的传统氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、粽子模型、龙舟模型、艾叶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示端午节的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么节日吗？端午节是怎么来的呢？”2. 讲解：（1）介绍端午节的起源和习俗，如屈原的故事、吃粽子、赛龙舟等。
（2）观看端午节相关视频，让幼儿更直观地了解端午节的氛围。
3. 实践活动：（1）分组进行包粽子、制作龙舟、挂艾叶等活动。
（2）分享活动成果，让幼儿感受传统节日的乐趣。
4. 例题讲解：以屈原的故事为例，引导幼儿理解屈原的爱国情怀。
5. 随堂练习：（1）让幼儿复述屈原的故事。
（2）画一幅与端午节相关的画。
六、板书设计1. 端午节起源：纪念屈原习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等2. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：（1）讲述屈原的故事。
（2）与家长一起包粽子，体验传统节日的乐趣。
2. 答案：（1）屈原的故事：略（2）包粽子的过程：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法。
（2）注重幼儿对端午节传统文化的理解和感受。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与端午节的相关活动。
（2）开展端午节主题活动，如赛龙舟比赛、粽子制作大赛等。
（3）引导幼儿关注其他传统节日，了解我国丰富的文化底蕴。
小班社会活动教案《端午节》
小班社会活动教案《端午节》
活动目标
通过本次活动，让幼儿了解端午节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的认识和兴趣。
同时，通过手工制作和品尝粽子等活动，提高幼儿的动手能力和社交能力。
活动准备
1. 教具：粽子、艾叶、五色线、龙舟模型等端午节相关物品。
2. 素材：端午节故事PPT、手工材料包（彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 环境布置：在教室中布置端午节氛围，如悬挂艾叶、五色线等。
活动过程
导入部分（5分钟）
1. 教师讲述端午节的故事，引导幼儿了解端午节的由来和习俗。
2. 邀请幼儿分享自己了解的端午节知识，增进幼儿之间的交流。
主体部分（10分钟）
1. 手工制作粽子：教师分发手工材料包，教授制作粽子的方法，引导幼儿动手制作粽子。
2. 制作龙舟：教师讲解龙舟的制作方法，邀请幼儿合作制作龙
舟模型。
3. 品尝粽子：教师组织幼儿品尝自己制作的粽子，感受端午节
的传统美食。
总结部分（5分钟）
1. 教师引导幼儿总结本次活动，回顾端午节的知识和习俗。
2. 邀请幼儿分享自己的收获和感受，拍照留念。
活动延伸
教师可以根据本次活动的情况，设计相关的家庭作业，如让幼
儿回家后与家长一起制作端午节相关的手工制品，或者调查端午节
在家乡的习俗，下次活动与同学们分享。
活动注意事项
1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护。
2. 在品尝粽子时，教师要关注幼儿的饮食安全，避免食物误吞。
3. 在活动中，教师要积极引导幼儿参与，鼓励幼儿表达自己的
观点和感受。
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幼儿园小班活动教案：端午节活动教案
幼儿园小班活动教案：端午节活动教案
——端午节的风俗和来历
一、活动目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。
二、活动准备：
1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。
3、准备有关端午节庆祝活动的录像
三、活动过程：
1、交流经验。
提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。
2、了解端午节的由来。
提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？
3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿
珍惜生命，以积极的方式解决问题。
)
5、讲述其他风俗的由来。
6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。
——包粽子活动
活动目标：
1.进一步了解端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐。
活动准备：
包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆
活动过程：
一、主持人致开场辞：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们学前班的小朋友们和老师一起包粽子用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
二、在音乐声中小朋友在老师的指导下包粽子。
三、将包好的粽子交给伙房蒸煮
四、品尝自己亲手包的粽子。
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