【2019最新】高一物理上学期第三次月考试题(零、特招班)
【2019最新】高一物理上学期第三次月考试卷(含解析)
．．．．物体冲上粗糙斜面D．两物体一起向右匀速运动4．如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v﹣t图线．已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是（）A．从同一地点出发B．A在B前3m处C．B在A前3m处D．B在A前5m处5．一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，则AB之间的距离是（g=10m/s2）（）A．80m B．40mC．20m D．初速未知，无法确定6．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）．A．屋顶对他的支持力变大B．屋顶对他的支持力变小C．屋顶对他的摩擦力变大D．屋顶对他的摩擦力变小10．如图所示，重力为G的质点M，与三根劲度系数相同的螺旋弹簧A、B、c相连，C处于竖直方向，静止时，相邻弹簧间的夹角均为120°，已知弹簧A和B对质点的作用力的大小均为2G，则弹簧C对质点的作用力的大小可能为（）A．2G B．G C．O D．3G二、填空题（本大题共2小题，每空2分，共计16分）11．某同学在“用打点计时器测速度”的声音中，用打点计时器记录了呗小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未标出．期部分相邻点间的距离如图所示，完成下列问题．（1）计算出4时小车的瞬时速度大小为m/s，求小车的加速度为m/s2．（要求保留3位有效数字）．；段的位移，．．．．问题与坐标轴围成的三角形的面积：xA=×3×4m=6m3m=3m点的时间为，解．离为：m=20m．；．．度的测量值偏小．；加速阶段的加速度和减速阶段的加速度的大小，加速阶段的加速度大小为：．．）匀加速运动的位移：x1==×20×4m=40m；匀减速运动的位移：x3=vt3=×20×5m=50m；．得经历时间m=55.5mF=10N=36.2 N。
【2019最新】高一物理上学期第三次统考试卷(含解析)
【2019最新】高一物理上学期第三次统考试卷（含解析）一.选择题（每题4分共48分．1-8题单选，9-12题至少有一个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列说法正确的是（）A．物体的速度越小，惯性也越小B．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比C．形状规则的物体，它的重心一定在几何中心上D．木块在桌面上受到的向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的2．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是（）A．P受三个力，Q受六个力B．P受四个力，Q受六个力C．P受二个力，Q受五个力D．以上答案均不正确3．质点作直线运动时的加速度随时间变化的关系如图所示，该图线的斜率为k，图中斜线部分面积S，下列说法正确的是（）A．斜率k表示速度变化的快慢B．斜率k表示速度变化的大小C．面积S表示t1﹣t2的过程中质点速度的变化量D．面积S表示t1﹣t2的过程中质点的位移4．物体受向上偏右的拉力作用而做向右的匀速直线运动，如图所示，则物块所受拉力与摩擦力的合力的方向为（）A．向右偏上 B．向上偏左 C．竖直向上 D．以上都有可能5．甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，由图可知（）A．甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲B．由于乙在t=10s时才开始运动，所以t=10s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前最大C．t=20s时，它们之间的距离为乙追上甲前最大D．t=30s时，乙追上了甲6．如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是（）A．F1先增大后减小，F2一直减小B．F1先减小后增大，F2一直减小C．F1和F2都一直减小D．F1和F2都一直增大7．质量为m的小球a、用细线悬挂于O点，如图所示．用力F拉小球a，使小球处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ=30°，则F达到最小值时Oa绳上的拉力为（）A． mg B． mg C．2mg D．mg8．图示为伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．③减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推沦C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论9．有三个共点力，大小分别是4N和7N和12N，则它们的合力大小可能是（）A．0 N B．1 N C．12 N D．23 N10．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下，沿天花板做匀速直线运动，物体与天花板间的动摩擦因素为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A．FsinθB．FtanθC．μ（Fsinθ﹣mg） D．μ（mg﹣Fsinθ）11．如图所示，A、B两物体用细绳相连跨过光滑滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止．现将B物体稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（）A．绳子拉力变大 B．地面对物体B的支持力变大C．地面对物体B的摩擦力变大 D．物体B受到的合力变大12．如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A．P做匀变速直线运动B．P的加速度大小不变，但方向改变一次C．P的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小D．有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大二．实验题（第13题2分，14题2分，第15题8分，共12分）13．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（）A．两根细绳必须等长B．同一次实验中，O点位置不允许变动C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点14．如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？（填“甲”或“乙”）15．如图甲所示，用包有白纸的质量为m（kg）的圆柱棒代替纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之转动，代替打点计时器．当烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由下落，毛笔转动就在圆柱棒表面的纸上画出记号，如图乙所示，设毛笔接触棒时不影响棒的运动．测得记号之间的距离依次为20.0mm，44.0mm，68.0mm，92.0mm，116.0mm，140.0mm，已知电动机每秒钟转20圈，由此研究圆柱棒的运动情况．根据以上内容，回答下列问题：（1）毛笔画相邻两条线的时间间隔T= s，图乙中的端是圆柱棒的悬挂端（填“左”或“右”）．（2）根据图乙所给的数据，可知毛笔画下记号D时，圆柱棒下落的速度v D= m/s；圆柱棒竖直下落的加速度a= m/s2．（结果保留三位有效数字）三、解答题（本题共4小题，每题10分，共40分，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分．）16．在海滨游乐场里有一种滑沙的游乐活动．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．若某人和滑板的总质量m=60.0kg，人在斜坡上滑下的距离AB=3m，滑板与斜坡摩擦忽略不计，滑板与水平滑道间的动摩擦因数μ=0.10，斜坡的倾角θ=37°．斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计．求：（1）人坐在滑板上从斜坡A点滑到B点瞬时速度为多大？（2）BC间距离为多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）17．如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，倾角为θ；质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，重力加速度为g，求：（1）光滑竖直墙壁对B弹力大小；（2）地面对三棱柱的支持力大小．18．一平直的传送带以速度v=2m/s匀速运行，物体与传送带动摩擦因数为0.2，在传送带最左端A处把物体轻轻地放到传送带上，A、B相距L=10m．求：（1）物体在传送带上从A处传送到最右端B处时间是多少？（2）如果皮带匀速的速度V可以取不同值，求物体从A到B的时间t随传送带匀速速度V 的函数关系式．19．如图所示，倾角为θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定档板C．劲度系数为k1的轻弹簧两端分别与挡板C和质量为m的物体B连接，劲度系数为k2的轻弹簧两端分别与B 和质量也为m的物体A连接，轻绳通过光滑滑轮Q与A和一轻质小桶P相连，轻绳AQ段与斜面平行，A和B均静止．现缓慢地向小桶P内加入细砂，当k1弹簧对挡板的弹力恰好为零时，求：（1）小桶P内所加入的细砂质量；（2）小桶下降的距离．2015-2016学年舒城中学高一（上）第三次统考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（每题4分共48分．1-8题单选，9-12题至少有一个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列说法正确的是（）A．物体的速度越小，惯性也越小B．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比C．形状规则的物体，它的重心一定在几何中心上D．木块在桌面上受到的向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的【考点】摩擦力的判断与计算；重心；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点，这一点就叫做物体的重心．惯性只跟质量有关，有弹力不一定有摩擦力，弹力是施力物体发生形变对受力物体的力．【解答】解：A、惯性只跟质量有关，质量大的惯性就大，与速度无关，故A错误．B、若是滑动摩擦力，则其大小一定与弹力成正比，故B错误；C、质量分布均匀，形状规则的物体，其重心才在它的几何中心，故C错误；D、弹力是施力物体发生形变对受力物体的力，所以放在桌面上的木块受到的弹力是由于桌面发生形变产生的，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了物理学中，重心、惯性、摩擦力、弹力的影响因素，难度不大，属于基础题．2．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是（）A．P受三个力，Q受六个力B．P受四个力，Q受六个力C．P受二个力，Q受五个力D．以上答案均不正确【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，对各自进行受力分析，分别从重力、弹力、摩擦力等三个角度去分析．对于摩擦力要分静摩擦力与滑动摩擦力．【解答】解：在水平推力的作用下，物体P、Q一起匀速滑动，则对P受力分析：重力与支持力．对于Q受力分析：重力、地面支持力、P对Q的压力、水平推力、地面给Q的滑动摩擦力．因此P受到二个力，Q受到五个力．故C正确；ABD错误；故选：C【点评】考查学会受力分析，通常从重力、弹力、摩擦力角度去分析，同时强调受力的研究对象．3．质点作直线运动时的加速度随时间变化的关系如图所示，该图线的斜率为k，图中斜线部分面积S，下列说法正确的是（）A．斜率k表示速度变化的快慢B．斜率k表示速度变化的大小C．面积S表示t1﹣t2的过程中质点速度的变化量D．面积S表示t1﹣t2的过程中质点的位移【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】斜率k=，表示加速度变化快慢．将图线分成若干段，每一小段看成加速度不变，通过微元法得出斜线部分的面积表示什么．【解答】解：A、斜率k=，表示加速度变化快慢，故AB错误；C、将a﹣t图线分成无数段，每一段加速度可以看成不变，则每一小段所围成的面积△v1=a1△t1，△v2=a2△t2，△v3=a3△t3，…则总面积为△v1+△v2+△v3+…=△v．斜线部分的面积表示速度的变化量．故C正确，D错误．故选C．【点评】解决本题的关键运用微元法进行分析，与速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移类似．4．物体受向上偏右的拉力作用而做向右的匀速直线运动，如图所示，则物块所受拉力与摩擦力的合力的方向为（）A．向右偏上 B．向上偏左 C．竖直向上 D．以上都有可能【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体受到重力、地面的支持力和摩擦力、拉力F的作用，四个力平衡，由平衡条件的推论可知，F与摩擦力的合力方向和重力与支持力的合力方向相反，重力与支持力的合力方向竖直向下，分析得出F与摩擦力的合力方向．【解答】解：物体受到重力、地面的支持力和摩擦力、拉力F的作用而做匀速直线运动，拉力方向斜向上，地面对物体的支持力小于重力，重力与支持力的合力方向竖直向下，根据平衡条件推论可知，F与地面的摩擦力的合力方向是竖直向上．故选：C【点评】本题考查运用平衡条件推论分析受力情况的能力．物体受到若干个力作用而处于平衡状态，其中一部分力的合力与其余力的合力大小相等、方向相反．5．甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，由图可知（）A．甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲B．由于乙在t=10s时才开始运动，所以t=10s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前最大C．t=20s时，它们之间的距离为乙追上甲前最大D．t=30s时，乙追上了甲【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由图可知乙在0﹣10s内速度为零，甲先出发，但乙出发做匀加速直线运动，甲做匀速直线运动，两物体出发地点相同，则乙可以追上甲．在10﹣20s内，甲的速度大于乙的速度，甲在乙的前方，两者距离逐渐增大，20s后乙的速度大于甲的速度，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大．t=30s时，乙的位移仍小于甲的位移，未追上甲．【解答】解：A、由图可知乙在0﹣10s内速度为零，甲先出发，但乙出发做匀加速直线运动，甲做匀速直线运动，两物体出发地点相同，则乙可以追上甲．故A错误．B、C在10﹣20s内，甲的速度大于乙的速度，甲在乙的前方，两者距离逐渐增大，20s 后乙的速度大于甲的速度，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大．故B错误，C 正确．D、由图象的“面积”可能读出t=30s时，乙的位移仍小于甲的位移，未追上甲．故D 错误．故选C【点评】本题既考查理解速度图象的能力，也考查分析两物体运动情况的能力，往往当两物体速度相等时，相距最远或最近．6．如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是（）A．F1先增大后减小，F2一直减小B．F1先减小后增大，F2一直减小C．F1和F2都一直减小D．F1和F2都一直增大【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球受三个力作用而保持静止状态，其中重力大小、方向都不变，斜面对球的支持力方向不变，大小变，挡板对球的支持力的大小和方向都变化，根据三力平衡的条件，结合平行四边形定则作图分析即可．【解答】解：小球受重力、挡板弹力F1和斜面弹力F2，将F1与F2合成为F，如图所示：小球一直处于平衡状态，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故F1和F2合成的合力F一定与重力等值、反向、共线．从图中可以看出，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，F1先变小，后变大，F2越来越小；故A、C、D错误，B正确．故选：B．【点评】本题关键对小球受力分析，然后将两个力合成，当挡板方向变化时，将多个力图重合在一起，直接由图象分析出各个力的变化情况．7．质量为m的小球a、用细线悬挂于O点，如图所示．用力F拉小球a，使小球处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ=30°，则F达到最小值时Oa绳上的拉力为（）A． mg B． mg C．2mg D．mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以小球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件，分析F可能的值．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力，作出F在三个方向时整体的受力图，根据平衡条件得知：F与T的合力与重力mg总是大小相等、方向相反，由力的合成图可知，当F与绳子oa垂直时，F有最小值，即图中2位置，F的最小值为：F min=mgsinθ=0.5mg．此时绳子上的拉力为：T=mgsinθ=mg故选：B．【点评】本题是隐含的临界问题，运用图解法确定出F的最小值，再进行选择．也可以用函数法．8．图示为伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．③减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推沦C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【专题】常规题型．【分析】要解答本题需掌握：①伽利略著名的斜面理想实验的步骤；②科学认识事物，分析现象和把握物理规律的能力．【解答】解：伽利略的理想实验是以经验事实为基础，设想实验步骤和过程，运用分析推理得出结论的．之所以称之为理想实验，是因为实验的结果是无法用实际的实验进行验证的．伽利略的理想实验中，假如右侧为斜面或斜面变成水平放置，小球将达到斜面顶端或为了达到那个永远无法达到的高度而一直滚动下去，属于理想化的推理；因此①属于可靠事实；②③④属于理想化推论．故选：A．【点评】此题是为了推翻“力是维持物体运动的原因”这一错误观点进行的一次实验，通过事实去理论推导，这是跨出条件束缚的一种途径．9．有三个共点力，大小分别是4N和7N和12N，则它们的合力大小可能是（）A．0 N B．1 N C．12 N D．23 N【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】定性思想；合成分解法；平行四边形法则图解法专题．【分析】当三个力的方向相同时，合力最大，三个力的合力不一定为零，当第三个力不在剩余两个力的合力范围内，合力不能为零．【解答】解：F1=4N、F2=7N、F3=12N，三个力最大值等于三个力之和．即23N．F1、F2两个力的合力最大为11N，最小为3N，F3=12N不在其范围内，所以三个力最小值是1N．所以合力大小可能是BCD，而A不可能．故选：BCD．【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围．10．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下，沿天花板做匀速直线运动，物体与天花板间的动摩擦因素为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A．FsinθB．FtanθC．μ（Fsinθ﹣mg） D．μ（mg﹣Fsinθ）【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】对物体受力分析，受推力、重力、支持力、摩擦力而做匀速运动，根据平衡条件用正交分解法列式求解．【解答】解：对物体受力分析，将推力F正交分解，如图根据共点力平衡条件水平方向 Fcosθ﹣f=0则物体受到摩擦力大小f=Fcosθ．竖直方向 Fsinθ﹣N﹣mg=0摩擦力大小 f=μN=μ（Fsinθ﹣mg），故C正确，ABD错误．故选：C．【点评】本题是力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出力图，列方程即可求解．选择恰当的方法，往往可以使问题简化，常用方法有：正交分解法；相似三角形法；直角三角形法；隔离法与整体法；极限法．11．如图所示，A、B两物体用细绳相连跨过光滑滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止．现将B物体稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（）A．绳子拉力变大 B．地面对物体B的支持力变大C．地面对物体B的摩擦力变大 D．物体B受到的合力变大【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对A进行受力分析可得出绳子的拉力的大小没有变化；再对B分析，由共点力平衡条件可得出B的支持力及摩擦力的变化【解答】解：分析A的受力可知，A只受重力和绳子的拉力处于静止，因A处于平衡状态，故绳子的拉力保持不变；故A错误；B向左移动后，绳子与水平在的夹角减小，则将绳子的力分解可知，竖直向上的分力减小，故地面对物体的支持力变大，故B正确；水平方向的分力增大，故摩擦力增大，故C正确；因B仍处于平衡状态，故B物体的合和仍然为零，故D错误；故选BC．【点评】对于连接体关键是正确的选取研究对象进行受力分析，一般先分析受力最少的那一个，必要时可以以整体为研究对象．12．如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A．P做匀变速直线运动B．P的加速度大小不变，但方向改变一次C．P的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小D．有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比．当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动．【解答】解：A、P水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，P做加速度增大的变减速直线运动．故A错误．B、由A的分析可知，加速度的大小逐渐增大，弹力一直与运动方向相反，所以加速度方向没有改变，故B错误；C、当P向右压缩弹簧时，弹簧压缩的长度逐渐增大，加速度逐渐增大，P速度逐渐减小，当压缩到最右端时，加速度最大，速度为零，最小．故C正确；D、P的加速度方向一直与速度方向相反，一直做减速运动，所以速度一直减小．故D 错误．故选：C．【点评】本题是含有弹簧的动态变化分析情况，要抓住弹力的可变性，由牛顿定律分析物体的运动情况．二．实验题（第13题2分，14题2分，第15题8分，共12分）13．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（）A．两根细绳必须等长B．同一次实验中，O点位置不允许变动C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题．【分析】实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的，要求两次拉橡皮筋要到同一位置，在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大．【解答】解：A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长．故A错误；B、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，故B正确；C、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，并非一定要夹角为900不变，故C错误；D、本实验中，弹簧秤的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故D错误．故选：B．【点评】本实验采用是等效替代的思维方法．实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点O的位置必须相同，同时要明确实验原理和步骤，以及知道实验的注意事项．14．如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？乙（填“甲”或“乙”）【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】平行四边形法则图解法专题．。
2019-2020最新高一物理上学期第三次月考试题(零、特招班)(1)
（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，需将长木板的右端垫高，在 （选填“有”或“没有”）沙桶拖动下，轻推一下小车，使小车能拖动穿过打点计时器的纸带做 ．
（2）通过改变 （选填“沙和沙桶”或“小车”）的质量，可探究加速度与 （选填“小车”或“沙和沙桶”）质量的关系；
A．1≤≤5B．1≤≤6C．2≤≤5D．2≤≤6
二、实验题（共16分，每空2分）
１2．某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图1所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）本实验采用的科学方法是 ．
A．理想实验法
B．等效替代法
1．下列与参考系有关的成语是
A．三足鼎立B．刻舟求剑C．滴水穿石D．立竿见影
2．关于速度的描述，下列说法中正确的是
A．京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h，指的是瞬时速度
B．电动自行车限速20 km/h，指的是平均速度
C．子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度
D．某运动员百米跑的成绩是10s，则他冲刺时的速度一定为10m/s
3．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示到宝应中学还有1000m．上述两个数据的物理意义是
A．80 km/h是平均速度，1000m是位移
B．80 km/h是平均速度，1000m是路程
（1）小球经过多长时间落到地面；
（2）自开始下落计时，小球最后1s内的位移。
15．（10分）如下图所示，一重为40 N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1＝13 N，F2＝6 N．已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
2019学年高一物理上学期第三次月考试题(含解析)(新版)人教版
学习资料专题2019学年上学期第三次月考高一物理试题一、单项选择题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分。
)1. 以下情景中，带下划线的物体可看成质点．．．．．的是（）A. 裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分。
B. 在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球C. 研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态D. 用GPS确定远洋海轮在大海中的位置【答案】D【解析】质点是理想化模型，只有当物体的形状和大小对所要研究的问题忽略不计时才可以把物体看做质点，所以D对；2. 在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展。
（）A. 亚里士多德B. 爱因斯坦C. 牛顿D. 伽利略【答案】D考点：考查物理学史．名师点睛：加强对基础知识的积累就能顺利完成此类题目．3. 根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了下列哪种物理方法( )A. 控制变量法B. 假设法C. 微元法D. 极限的思想方法【答案】D【解析】试题分析：当时间极短时，某段时间内的平均速度可以代替瞬时速度，该思想是极限的思想方法．故D正确，ABC错误．故选D。
考点：物理问题的研究方法【名师点睛】极限思想法是一种很重要的思想方法，在高中物理中经常用到．要理解并能很好地掌握。
4. 一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0＞0，加速度a＞0。
当a值不断减小直至为零时，质点的( )A. 速度不断减小，位移不断减小B. 速度不断减小，位移继续增大C. 速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大D. 速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值【答案】C【解析】试题分析：质点初速度，加速度a＞0．知初速度方向与加速度方向相同，加速度减小，速度增大，当a减小到零，速度达到最大．由于速度的方向未改变，则位移一直增大．故C正确考点：考查了对加速度的理解5. 如下图所示，图中不能反映自由落体运动规律的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】图像A表示物体做匀速运动，不能反映自由落体运动规律，选项A正确；图像B表示物体做初速度为零的匀加速运动，能反映自由落体运动规律，选项B错误；图像C表示物体做初速度为零的匀加速运动，能反映自由落体运动规律，选项C错误；图像B表示物体匀加速运动，能反映自由落体运动规律，选项D错误；故选A.6. 一个物体自由下落6s后落地，则在开始2s内和最后2s内通过的位移之比为（）A. 1：5B. 3：5C. 3：11D. 1：3【答案】A【解析】物体下落前2s的位移为：物体下落6s的位移为：物体下落4s的位移为：所以最后2s内通过的路程为：h6﹣h4=180﹣80m=100m故开始2s内和最后2s内通过的路程之比为20：100=1：5点晴：先根据自由落体运动位移时间关系求出下落2s的位移，而物体自由下落最后2s内的位移等于6s内的位移减去4s内的位移．7. 汽车从静止开始做匀加速直线运动，速度达到v时立即做匀减速运动，最后停止，全部时间为t，则汽车通过的全部位移为（）A. vtB. vt/2C. 2vtD. vt/4【答案】B【解析】试题分析：物体在加速阶段的平均速度为，减速阶段的平均速度也为，则全程的平均速度也为，则汽车通过的全部位移为，故选B.考点：匀变速直线运动的规律【名师点睛】此题考查了匀变速直线运动的规律的应用；解题时用平均速度来解答快捷简单，因为匀变速直线运动的平均速度为；此题也可以用匀变速直线运动的规律来解，或者用速度-时间图像来解均可，同学可尝试一题多解.8. 一汽车做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是4m/s，第2s末的速度是8m/s，则该汽车（）A. 零时刻的速度为1m/sB. 第1s内的平均速度是4m/sC. 任意1s内的速度变化都是4m/sD. 第2s内的位移是8m【答案】C【解析】物体的加速度，物体在零时刻的速度v0=v1-at1=4-4×1m/s=0m/s，故A错误．第1s内的平均速度，故B错误；根据△v=a△t，任意1s内速度的变化量△v=a△t=4×1m/s=4m/s，故C正确；第2s内的位移，故D错误；故选C.点睛：解决本题的关键知道某秒初和某秒末的区别，结合匀变速直线运动的速度时间公式进行求解即可，注意匀变速直线运动中平均速度公式的正确应用．9. 如图所示的x－t图象和v－t图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是( )A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动B. 0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程C. 0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远D. 0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等【答案】C【解析】位移时间图线表示位移随时间的变化规律，不是物体运动的轨迹．甲乙都做直线运动．故A错误．由位移时间图线知，在0～t1时间内，甲乙两车通过的路程相等．故B错误．0～t2时间内，丁车的速度大于丙车的速度，两车距离逐渐增大，在t2时刻相距最远．故C正确．0～t2时间内，丁车图线围成的面积大于丙车图线围成的面积，知丁车的位移大于丙车的位移，则丁车的平均速度大于丙车的平均速度．故D错误．故选C．点睛：解决本题的关键知道速度时间图线和位移时间图线表示的物理意义，知道两图线的区别．知道速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移．10. 某驾驶员手册规定具有良好刹车的汽车在以80km/h的速度行驶时，可以在56m的距离内被刹住，在以48km/h的速率行驶时，可以在24m的距离内被刹住，假设对于这两种速率，驾驶员所允许的反应时间（在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变）与刹车的加速度都相同，则允许驾驶员的反应时间约等于（）A. 0.5sB. 0.7sC. 1.5sD. 0.2s【答案】B............11. 电梯从低楼层到达高楼层经过启动、匀速运行和制动三个过程，启动和制动可看做是匀变速直线运动。
2019-2020学年度最新高一物理上学期第三次月考试题(含解析)
【答案】C
【解析】试题分析：位移-时间图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，在时间轴上方，位置坐标为正数，在时间轴下方，位置坐标为负数，即图象中的坐标不是正数就是负数，所有点在同一条直线上，所以位移时间图象仅描述直线运动，故A错误；位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，4s末图象的斜率为零，即此时的速度为零，故B错误；如果物体做匀速直线运动，如图中的倾斜直线所示，那么到T=2s末，物体的位移为40m，但实际上物体在t时刻就达到了位移40m，由于图象左右对称，所以质点两次经过x=40m处的时间间隔大于4s，故C正确；前一半时间的位移为80m，后一半时间的位移为-80m，所用的时间相同均为4s，但是平均速度分别为20m/s和-20m/s，故平均速度的方向不同，故D错误．
A. A沿粗糙的竖直墙面滑下
B. A沿光滑的斜面向上运动
C. A随B一起向右匀速运动
D. A在斜面上静止不动
【答案】D
【解析】摩擦力产生的条件是：（1）物体间有弹力；（2）接触面不光滑；（3）物体间相对运动或相对运动趋势三条件缺一不可
图A中不满足条件（1），图B中不满足条件（2），图C中不满足条件（3）正确选项为D
考点：考查了位移时间图像
【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移
4. 分析在下列四个图中，A物块受到摩擦力的是（ ）
点晴：在本题中的C图所示情况，还可用假设法判断摩擦力是否存在及其方向。
5. 某同学身高1.6ｍ，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横越过了1.6m高度的横杆，据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（ｇ取10ｍ/s2）( )
精选高一物理上学期第三次月考试题
2019届高一年级第三次月考物理试卷一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，1-7小题只有一个选项符合题目要求，8-10小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)。
1．以下说法正确的是（）A．物体所受的重力一定竖直向下，物体的重心不一定在物体上B．只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点C．若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的位移一定相同D．物体匀速运动时具有惯性，在外力作用下变速运动时失去了惯性2．如图，A、B两木块叠放在水平桌面上，下列情况中，属于一对平衡力的是（）A．A对B的压力和B对A的支持力B．A对B的压力和桌面对B的支持力C．A受的重力和B对A的支持力D．B受的重力和桌面对B的支持力3．一质点做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至零，则在此过程中（）A．位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大B．位移逐渐减小，当加速度减小至零时，位移达到最小值C．速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值D．速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值4．如图所示，作用于O点的三个力平衡，设其中一个力大小为F1，沿－y 方向，大小未知的力F2与+x方向夹角为θ，下列说法正确的是（）A．力F3只能在第二象限B．力F3只能在第三象限C．力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越小D．F3的最小值为F1cosθ5．重力为10N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩μ=，同时物体还受到一个大小为2N、方向水平向左的水平拉力F作用，如图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是（）A．4N，水平向右B．4N，水平向左C．2N，水平向右D．2N，水平向左6、如图所示，质量相等的A 、B 两物体在平行于固定斜面的推力F 的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，A 、B 间轻弹簧的劲度系数为k ，斜面的倾角为30°，则匀速运动时弹簧的压缩量为（ ） A 、F k B 、2F k C 、3F kD 、4F k 7．如图所示为物体做直线运动的v －t 图象．若将该物体的运动过程用x －t 图象表示出来(其中x 为物体相对出发点的位移)，则图中的四幅图描述正确的是（ ）8．物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s 内通过的位移是3m ，则（ ） A ．前3s 的位移是6mB ．3s 末的速度是3.6m/sC ．第3s 内平均速度是3m/sD ．3s 内平均速度是2m/s9．如图所示，一根弹性良好的橡皮绳固定在同一高度的A 、B 两点，中间悬挂一轻质光滑滑轮，滑轮下端挂一质量为m 的重物，平衡时橡皮绳之间的夹角为θ，现把B 点水平右移到C 点，达到新的平衡（橡皮绳始终在弹性限度内），则移动后相比移动前，下列说法中正确的是（ ）A ．重物所受的合力变大B ．橡皮绳的弹力变大C ．橡皮绳对滑轮的合力变大D ．橡皮绳之间的张角θ变大10．如图所示，光滑水平地面上放有截面为14圆周的柱状物体A ，A 与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B ，对A 施加一水平向左的力F ，整个装置保持静止．若将A 的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（ ） A ．墙对B 的作用力减小B ．墙对B 的作用力不变C ．A 对B 的作用力增大D ．B 对A 的作用力减小二、实验题（10+10=20分） 11．（4+4+2=10分）（1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是A ．只要求将橡皮条拉到相同的长度B ．要求两个弹簧拉力方向的夹角相同C ．将弹簧秤拉到相同的刻度D ．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置 （2）用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O 点静止. ① 此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）____ ___.A ．橡皮条的原长B ．橡皮条的伸长长度C ．橡皮条固定端位置D ．O 点的位置E ．橡皮条伸长的方向F ．两条细绳间的夹角G ．两条细绳的方向 H ．两弹簧秤读数② 某同学的实验结果如右上图。
高2019届第三次月考题高中物理试卷及答案
高2019届第三次月考题理科综合物理选择题：（说明：本题共八个小题，每题6分共48分，14题到18题所给四中选项中只有一个选项是正确的，19题到21题所给四个选项中有两个或两个以上的选项正确） 14、下列说法正确的是（ ）A 、物体速度越大要停下需要的时间越长，所以速度越大物体的运动状态就越难改变。
B 、一对作用力和反作用力所做的功一定是等大反号。
C 、第一个测定出万有引力常数的科学家是卡文迪许，这一测定使得万有引力定律具有真实的适用价值。
D 、做圆周运动的质点，它的加速度一定指向圆心。
15、科学家推测，太阳系内有一颗行星，它相对地球永远处于太阳的背面，并且行星、太阳、地球总处在一条直线上，所以人类一直未能发现它，可以说它是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”；如果行星和地球运动的轨道都是圆形轨道，由以上信息可以确定（ ） A 、这颗行星的半径等于地球的半径； B 、这颗行星一定和地在同一轨道上； C 、这颗行星的密度一定等于地球的密度；D 、太阳对这颗行星的引力一定等于太阳对地球的引力。
16、如图所示，两个质量分别为m 1=2kg 、m 2=3kg 的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。
两个大小分别为F 1=30N 、F 2=20N 的水平拉力分别作用在m 1、m 2上，则（ ） A 、弹簧秤的示数是25 NB 、m 1、m 2的加速度为10m /s 2C 、在突然撤去F 2的瞬间，m 1的加速度为5m /s 2D 、在突然撤去F 1的瞬间，m 1的加速度为13m /s 217、某颗地球卫星一直都处于地球表面上一观察者的正上方，该观察者用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星，春分那天（太阳光直射赤道）在日落12小时内有t 1时间该观察者看不见此卫星。
已知地球半径为R ，地球表面处的重力加速度为g ，地球自转周期为T ，不考虑大气对光的折射。
下列说法中正确的是（ ） A 、此卫星运转的角速度一定大于地球的自转角速度； B 、此卫星的加速度大于近地卫星的加速度 C 、t 1=3224arcsingT R TππD 、此卫星离地高度为32224πT gR18、如图所示在倾角为θ=370的斜坡上的A 点以V 0=4m/s 的初速度水平抛出一小球，小球最后落在斜坡上的B 点，则下列说法正确的是（ ） A 、从A 点运动到B 的时间为0.6s ； B 、AB 间的距离为2.4mC 、在从A 运动到B 的过程中小球离斜坡的最远距离为1.2mD 、在从A 运动到B 的过程中小球离斜坡的最远距离为0.85m19、如图所示，轻质不可伸长的细绳，绕过光滑定滑轮C ，与质量为m 的物体A 连接，A 放在倾角为θ的光滑斜面上，绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B 连接。
高一物理上学期第三次月考试题(含解析)目标版、新版.doc
2019学年高一上学期第三次月考物理试题一、选择题（1—9为单选题，10—12为多选题）1. 伽利略学科思想方法的核心是（）A. 逻辑推理和实验验证相结合B. 猜想和假设相结合C. 理想模型D. 实验验证【答案】A【解析】试题分析：伽利略设想了一个理想斜面实验，证明了物体的运动不需要力来维持．通过逻辑推理推翻亚里士多德的理论：重物比轻物下落快是错误的，等等，其科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来．故A正确，BCD错误；故选A．考点：物理学史【名师点睛】本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法．2. 下列说法不正确的是（）A. 伽利略猜想自由落体速度与下落的时间成正比，并直接用实验进行了验证B. 在研究物体的运动时，引入了“质点”的概念，是采用建立理想物理模型的方法C. 在研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点D. 时刻是指运动过程中的某一瞬间、对应着一个位置，时间是两个时刻之间的间隔、对应着一个运动过程【答案】A............考点：考查了质点，时刻和时间3. 一物体沿斜面由静止开始匀加速下滑，到达斜坡底端时速度为v, 则经过斜坡中点时速度为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】设位移为L，对前半程，有：v12＝2a()；对运动的全程，有：v2=2aL；联立解得：v1=v．故B正确，ACD错误；故选B.4. 关于摩擦力的描述，下列说法中正确的是( )A. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同C. 两物体之间有压力就一定有摩擦力D. 两物体之间有摩擦力就一定有压力【答案】D【解析】摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同，也可以相反，选项AB错误；两物体之间有压力，但是两物体之间不一定有摩擦力，还必须要接触面粗糙，且有相对运动或者相对运动的趋势，选项C错误；两物体之间有摩擦力就一定有压力，选项D正确；故选D.5. 一个以初速度沿直线运动的物体，t秒末速度为，如图所示，则关于t秒内物体运动的平均速度和加速度说法中正确的是（）A. B. C. 恒定 D. 随时间逐渐减小【答案】D【解析】连接起始点和终点，连线表示做匀加速直线运动，平均速度为，围成的面积大于变速直线运动图线围成的面积，而时间相等，知变速直线运动的平均速度．故AB错误．图线的切线斜率逐渐减小，则加速度逐渐减小．故C错误，D正确．故选D．点睛：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，斜率表示加速度．6. 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，甲同学用手握住直尺顶端，乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的地方做捏住直尺的准备，但手没有接触到直尺。
2019年最新题库 高一年级上学期第三次月考物理科试卷
高一年级上学期第三次月考物理科试卷（完卷时间：60分钟，总分：100分）一、单项选择题（每小题提供的四个选项中有一个选项正确，每小题4分，共36分）1、关于重力的说法中正确的是（）A.在落向地球时，物体受的重力大于它静止时受的重力。
B.因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面重直。
C.重力就是物体对水平桌面的压力。
D.一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样。
2、现将一均匀木球的正中央挖掉一个小球，则它的（）A. 重力大小不变，重心向外偏移B. 重力大小减小，重心位置移到另外的点，不能确定其具体位置C. 重力大小减小，重心位置不变D. 重力大小减小，重心被挖去而不存在3、杂技演员有高超的技术，能轻松地顶接从高处落下的坛子．关于他顶坛时头顶受到的压力，产生的直接原因是（）A. 坛的形变B. 头的形变C. 物体受到的重力D. 人受到的重力4、下列说法中正确的是（）A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
B轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。
C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。
D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用5、用力将如图所示的装有塑料挂钩的轻圆吸盘压紧在竖直的玻璃板上，排出圆盘与玻璃板之间的空气，松开手后往钩上挂适当重的物体，圆盘不会掉下来，这是因为物体对圆盘向下的拉力（）A. 与大气对圆盘的压力平衡B. 与玻璃板对圆盘的摩擦力平衡C．与玻璃板对圆盘的支持力平衡D．与物体所受的重力平衡6、一个物体受到F1、F2、F3三个共点力的作用，则在下列情况下，不可能．．．使物体处于平衡状态的是（）A. F1=4N，F2=8N，F3=7NB. F1=8N，F2=8N，F3=1NC. F1=4N，F2=6N，F3=1ND. F1=4N，F2=5N，F3=1N7、如图所示，物体重20N，在动摩擦因数为μ＝0.2的水平面上向左运动，同时受到大小为10N，方向向右的水平力F的作用，则物体受到的摩擦力和合力的大小分别是（）A . 10N，6NB . 4N，6NvC. 4N，14ND. 10N，14N8、一块砖平放在长木板的中间，木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板的一端，而保持另一端不动。
【2019最新】高一物理上学期第三次月考试卷(含解析) (4)
【2019最新】高一物理上学期第三次月考试卷（含解析） (4)一、选择题（本题共有12个小题，每小题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多选题．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．）1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程（）A．猜想﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜想﹣﹣问题﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜想﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜想﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论2．如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，则（）A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是（）A．匀速直线运动 B．匀变速直线运动C．自由落体运动 D．竖直上抛运动4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（）A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．24 s B．16 s C．8 s D．1.5 s6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是（）A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大7．如图所示，为某物体的速度～时间图象，已知t2=2t1，t3=3t1．若将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是（）A．B．C．D．8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，下列说法正确的是（）A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是（）A．1s B．2s C．3s D．4s10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反11．如图所示，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反12．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（）A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N二、实验题（每空2分，共16分）13．a．某同学测定重力加速度的实验步骤如下：（1）将打点计时器固定在铁架台上．（2）将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．（3）先，再释放纸带．（4）获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的实验器材有A．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为．d．打出的纸带如图所示，与重物相连的是纸带的端（填甲或乙）．e．纸带上1﹣9各点为计时点，则下落重物的加速度为m/s2．14．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力．（2）（单选题）本实验采用的主要科学方法是A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．三、计算题（本题共4小题，36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．）15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．若已知火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：（1）火车加速度a的大小．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：（g取10m/s2）（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？（2）当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？（sin37°=0.6 cos37°=0.8）17．用穿过钢管的绳索吊起钢管，钢管重1.8×104N，长2m厚度可略去不计，如图所示，绳索能承受的最大拉力为1.5×104N，绳索全长至少要多长？18．直线公路上有一列汽车车队以10m/s的速度正在匀速向前行驶，相邻车间距为25m，后面有一辆摩托车以20m/s的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车25m时开始刹车，以0.5m/s2的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，摩托车和汽车本身长度忽略不计，求：（1）摩托车从开始减速到停下前进的距离和所用时间．（2）摩托车从赶上最后一辆车到离开最后一辆车，共经历多长时间？（3）摩托车最多赶上几辆汽车？最多与车队中汽车相遇几次？2015-2016学年奉新一中高一（上）第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共有12个小题，每小题4分，共48分．其中9、10、11、12四题为多选题．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分．）1．关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程（）A．猜想﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论B．猜想﹣﹣问题﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论C．问题﹣﹣猜想﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论D．问题﹣﹣猜想﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正确解答本题．【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABC错误，D正确．故选：D【点评】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法．2．如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A，B均静止，则（）A．物体A受三个弹力作用B．物体A受两个弹力作用C．物体B受两个弹力作用D．物体A和物体B均只受一个弹力作用【考点】物体的弹性和弹力．【专题】受力分析方法专题．【分析】明确弹力产生的条件，根据假设法可明确两物体是否受墙壁和对方的弹力．【解答】解：假设整体受墙壁的弹力，则整体将不能处于静止状态；同理可知，AB均不可能受对方弹力作用；故它们均只受地面的支持力一个弹力；故只有D正确；故选：D．【点评】本题考查弹力的产生及判断，要注意掌握整体法以及假设法的正确应用．3．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是（）A．匀速直线运动 B．匀变速直线运动C．自由落体运动 D．竖直上抛运动【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了．【解答】解：物体的运动状态保持不变，那么物体速度的大小和方向都不能发生变化；A、物体做匀速直线运动，它的速度的大小和方向都不变，所以A正确；B、匀变速直线运动，速度的大小发生了变化，所以B错误；C、自由落体运动，物体是在做匀变速运动，速度的大小在变化，所以C错误；D、和C选项类似，竖直上抛运动也是匀变速运动，速度的大小在变化，所以D错误；故选：A．【点评】本题就考查学生对物体运动状态是否变化的理解，无论速度的大小还是方向，只要有一个发生变化，那么运动状态就变了．4．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（）A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对木块进行受力分析：找出各力的受力方向进行判断即可．【解答】解：静止在斜面上的木块受到三个力的作用：沿斜面向上的摩擦力（木块有向下滑动的趋势）、垂直斜面指向木块的支持力、木块自身的重力；而前面两个力都是斜面对木块的作用力，所以它们的合力与重力大小相等，方向相反．故选项ABC错，D正确；故选：D【点评】会对木块进行受力分析，能找出各力的受力方向是解题的关键．5．做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣m，根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（）A．24 s B．16 s C．8 s D．1.5 s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体的初速度和加速度，结合速度时间公式求出物体速度为零的时刻．【解答】解：根据得物体的初速度为：v0=24m/s，加速度为：a=﹣3m/s2，根据v=v0+at得，速度为零的时刻为：t=．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题．6．一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是（）A．铁钉比鸡毛重B．铁钉比鸡毛密度大C．鸡毛受到的空气阻力大D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】铁钉和鸡毛的位移相等，根据牛顿第二定律比较出加速度，可知运动的时间的长短．【解答】解：根据牛顿第二定律得，a=，根据位移时间公式得x=，解得t=．可知铁钉的运动时间短，是因为铁钉的下落的加速度大于鸡毛下落的加速度．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键抓住位移相等，结合运动学公式可知运动时间长短的原因．7．如图所示，为某物体的速度～时间图象，已知t2=2t1，t3=3t1．若将该物体的运动过程的位移～时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度﹣时间图象可以看出物体在第一段时间内做匀速直线运动，第二段时间内速度为零，第三段时间内做反方向的匀速直线运动，结合速度﹣时间图象、位移﹣时间图象规律解题．【解答】解：由速度﹣时间图象可知：物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，与第一段时间内速度大小相同，因为位移时间图象的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向；A、图象中第一段时间内的速度为负值，故A错误．B、图象中第三段时间内物体的速度为正值，故B错误．C、由位移时间图象可以看出，物体在0到t1时间内做向正方向的匀速直线运动，t1到t2时间内速度为零，t2到t3时间内做反方向的匀速直线运动，故C正确．D、由其图象可以看出第二段位移为零，而实际上此时位移不为零，故D错误．故选：C【点评】此题关键要正确分析物体的运动情况，理解位移﹣时间图象点和斜率的物理意义．8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，它所受到的摩擦力分别为F上和F下，下列说法正确的是（）A．F上向上，F下向下，F上=F下B．F上向下，F下向上，F上＞F下C．F上向上，F下向上，F上=F下D．F上向上，F下向下，F上＞F下【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】运动员匀速上攀和匀速下滑时，合外力都为零，受到的力是平衡力．根据平衡条件，分析即可．【解答】解：运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，受力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力，根据平衡条件可知：F上向上，而且有 F上=G；运动员用双手握住竖直的竹竿匀速滑下时，受到的滑动摩擦力F下向上，因为匀速运动，根据平衡条件有：F下=G．所以F上=F下．故选：C．【点评】本题考查学生对物体的受力分析，以及应用二力平衡知识解决实际问题的能力．9．将一物体以20m/s的初速度竖直向上抛出，从抛出开始计时，当物体运动至抛出点上方15m处所经历的时间是（）A．1s B．2s C．3s D．4s【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】物体做竖直上抛运动，由于匀变速直线运动的位移公式可以求出物体的运动时间．【解答】解：物体做竖直上抛云，以竖直向上为正方向，由题意可知：v0=20m/s，a=﹣g=﹣10m/s2，h=15m，由匀变速直线运动的位移公式得：h=v0t+at2，即：15=20t﹣×10×t2，解得：t=1s或t=3s；故选：AC．【点评】本题考查了求物体的运动时间，知道物体的运动性质、应用匀变速直线运动的位移公式即可正确解题．10．某物体沿一直线运动，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内的加速度方向相反C．第3s内速度方向与加速度方向相反D．第5s内速度方向与加速度方向相反【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度．【解答】解：A、第2s内和第3s内速度都为正值，速度方向相同．故A错误．B、第2s内和第3s内图线的斜率一正一负，加速度方向相反．故B正确．C、第3s内做匀减速直线运动，速度方向和加速度方向相反．故C正确．D、第5s内反向做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反．故D正确．故选BCD．【点评】解决本题的关键理清速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．11．如图所示，A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动，关于A物体和B物体所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A．B物体不受摩擦力B．B物体受到静摩擦力，且方向与F方向相反C．B物体受到A物体对它的静摩擦力，且方向与F方向相同D．A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；整体法和隔离法；摩擦力专题．【分析】物体均做匀速直线运动，受力平衡，根据共点力平衡条件可判断摩擦力的有无及方向．【解答】解：A、B做匀速直线运动，受力平衡，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向不受外力，则没有相对于A的运动趋势，所以B不受摩擦力，故A正确，BC错误；D、对A受力分析可知，A竖直方向重力和支持力平衡，水平方向拉力F和地面对它的滑动摩擦力平衡，则A物体受到地面对它的滑动摩擦力，且方向与F方向相反，故D正确．故选：AD【点评】静摩擦力的有无及方向判断是摩擦力中的重点，一般是根据共点力的平衡或牛顿第二定律进行分析；必要时可以采用假设法．12．如图所示，重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为800N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20N，当弹簧的长度仍为14cm时，测力计的读数不可能为（）A．10 N B．20 N C．40 N D．0 N【考点】胡克定律．【专题】定性思想；控制变量法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】对物体受力分析，明确重力的分力及弹力的大小；根据摩擦力可能情况进行分析，明确拉力的范围【解答】解：弹簧的弹力F=kx=800×（0.14﹣0.1）=32N；重力沿斜面向下的分力为G1=Gsin37°=50×0.6=30N；物体要在拉力作用下能平衡，则拉力最大为32+20﹣30=22N；最小为零；故不可能是C；故选：C【点评】本题要注意明确因重力的分力大于弹簧的弹力，故加上F后静摩擦力只能向上，大小在2N到22N之间二、实验题（每空2分，共16分）13．a．某同学测定重力加速度的实验步骤如下：（1）将打点计时器固定在铁架台上．（2）将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔．（3）先接通电源，再释放纸带．（4）获得点迹清晰的几条纸带．b．为了测得重物下落的加速度，需要的实验器材有 CA．天平 B．秒表 C．刻度尺c．电火花计时器的工作电源为220V ．d．打出的纸带如图所示，与重物相连的是纸带的乙端（填甲或乙）．e．纸带上1﹣9各点为计时点，则下落重物的加速度为9.4 m/s2．【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【专题】实验题；定量思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】实验时应先接通电源，再释放纸带，电火花打点计时器的工作电压为220V，根据实验的原理确定所需测量的物理量，从而确定需要的器材．根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重物下落的加速度．【解答】解：实验时应先接通电源，再释放纸带．测量重力加速度的大小，不要测量质量，则不需要天平，由于打点计时器可以记录时间，所以不需要秒表，需要用刻度尺测量纸带上点迹间的距离．故选：C．电火花打点计时器的工作电压为220V．因为纸带在重物的拉动下，速度越来越大，相等时间内的位移越来越大，可知纸带的乙端与重物相连．根据得，下落的重力加速度g==9.4m/s2．故答案为：先接通电源，C，220V，乙，9.4【点评】解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度．14．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力F′．（2）（单选题）本实验采用的主要科学方法是 BA．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有ACDA．两个分力F1、F2的大小要尽量大些B．两个分力F1、F2间夹角要尽量大些C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．【考点】验证力的平行四边形定则．【专题】实验题．【分析】本题根据“验证力的平行四边形定则”实验的原理及注意事项进行分析解答．【解答】解：（1）实验中F是通过平行四边形定则作图得出的，而F′是通过用一根细线拉动橡皮筋，使与两个力拉时的效果相同得出的，故F'一定是沿AO方向的；（2）本实验是通过一个力与两力效果相同得了的合力，故运用了等效替代的方法，故B正确；（3）实验是通过作图得出结果，故为了减小误差应让拉力尽量大些，故A正确；而夹角太大将会导至合力过小，故夹角不能太大，故B错误；为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，故C正确；为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故D 正确；故选ACD．【点评】实验问题一定要紧扣实验的原理和实验需要注意的事项进行掌握，并能根据实验原理进行设计性实验．三、计算题（本题共4小题，36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．）15．一些同学乘坐火车外出旅游．当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一同学提议说：“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下：他们看着窗外相隔100m的路标，用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s．若已知火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s，请根据他们的测量情况，求：（1）火车加速度a的大小．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）距离为100m的路标，用的时间为5s，根据位移时间的关系式可以求得加速度的大小；（2）根据速度时间关系式可以气的速度的大小．【解答】解：（1）设火车的加速度为a、根据匀变速直线运动的位移公式得：代入数据解得：a=2m/s2（2）设火车经过第二根路标时的速度为v2，根据匀变速直线运动的速度公式得：v2=v1+at代入数据得：v2=25 m/s答：（1）火车加速度a的大小为2m/s2．（2）火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s．【点评】本题就是对位移和速度公式的考查，掌握住公式时关键，根据公式直接求解即可，难度不大．16．一个质量为2kg的物体，静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5．求：（g取10m/s2）（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，此时地面对物体的摩擦力是多大？（2）当物体相对于地面运动时，地面对物体的摩擦力是多大？（3）给物体施加一个与水平方向成37°斜向右上的拉力，使物体在水平面上匀速向右运动，拉力大小是多少？（sin37°=0.6 cos37°=0.8）【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】（1）当物体相对静止时，存在静摩擦力，由二力平衡即可求出摩擦力；（2）当物体发生相对运动时，存在滑动摩擦力，滑动摩擦力则采用f=μN公式计算其大小；（3）对物体进行受力分析，然后将各个力沿水平方向与竖直方向分解即可．【解答】解：（1）当物体受到5N的水平拉力时，物体依然静止，由二力平衡f=F=5N（2）当物体相对于地面运动时，由f=μF N=μmg=10N（3）对物体进行受力可知：水平方向：Fcos37°﹣f=0竖直方向：F N+Fsin37°=mg。
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【2019最新】高一物理上学期第三次月考试题（零、特招班）
时间：90分钟总分：100分
一、选择题(本题11小题，每小题4分，共44分，其中5、7题为多选题，全部选对的4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分)。
1．下列与参考系有关的成语是
A．三足鼎立B．刻舟求剑C．滴水穿石
D．立竿见影
2．关于速度的描述，下列说法中正确的是
A．京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达
484km/h，指的是瞬时速度
B．电动自行车限速20 km/h，指的是平均速度
C．子弹射出枪口时的速度为500m/s，指的是平均速度
D．某运动员百米跑的成绩是10s，则他冲刺时的速度一定为10m/s 3．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许
行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，
表示到宝应中学还有1000m．上述两个数据的物理
意义是
A．80 km/h是平均速度，1000m是位移
B．80 km/h是平均速度，1000m是路程
C．80 km/h是瞬时速度，l000m是路程
D．80 km/h是瞬时速度，1000m是位移
4．做单向直线运动的物体，关于其运动状态下列情况可能的是A．物体的速率在增大，而位移在减小
B．物体的加速度大小不变，速率也不变
C．物体的速度为零时加速度达到最大
D．物体的加速度和速度方向相同，当加速度减小时，速度也随之减小
5．下列有关力的说法不正确的是
A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力作用
B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力作用C．放在水中的木块会上浮，是因为受到了浮力的作用
D．运动员跳远，腾空后能前进几米，是因为受到了空气的推力6．下列关于惯性的说法中，正确的是
A．质量大的物体惯性大
B．运动的汽车具有惯性，静止的汽车没有惯性
C．向东行驶的汽车突然刹车，由于惯性，乘客会向西倾倒
D．匀速前进的火车上，原地起跳的乘客将落在起跳点的后方7．下列关于摩擦力的说法，正确的是
A．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速
B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体
加速
D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使
物体减速
8．两位同学用同样大小的力共同提起一桶水，桶和水的总重量为G．如右图所示，下列说法正确的是
A．当两人对水桶的作用力都是沿竖直向上的方向时，每人的作用力大小等于G
B．当两人对水桶的作用力都是沿竖直向上的方向时，每人的作用力大小等于
C．当两人对水桶的作用力之间的夹角变大时，每人的作用力大小变小
D．当两人对水桶的作用力之间的夹角变大时，每人的作用力大小不变
9．作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是4N，它们合力的大小可能是
A．10N B．8N C．5N D．0 10．如图所示为表面粗糙的倾斜皮带传输装置，皮带的传动速度保持不变．物体被无初速度地放在皮带的底端A上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置B后就不再相对皮带滑动，而是随皮带一起匀速运动，直至传送到顶端C，在传送过程中，物体受到的摩擦力
①在AB段为沿皮带向上的滑动摩擦力
②在AB段为沿皮带向下的滑动摩擦力
③在BC段不受静摩擦力
④在BC段受沿皮带向上的静摩擦力
A．①③B．①④C．②③
D．②④
11．如右图，一根轻绳跨过定滑轮，连接着质量分别为M和m的两物体，滑轮左侧的绳和斜面平行，两物体都保待静止不动．已知斜面倾角为37° （sin37°=0.6，cos37°=0.8），质量为M的物体和斜面间的动摩擦因数为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计绳与定滑轮之间的摩擦，则M与m的比值应该是
A．1≤≤5B．1≤≤6C．2≤≤5
D．2≤≤6
二、实验题（共16分，每空2分）
１2．某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图1所示，其中A 为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）本实验采用的科学方法
是．
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
（2）如果没有操作失误，图2的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．
（3）为了减小实验误差，下列措施正确的是
A．两条细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
D．应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦．
13．某同学在实验室用如图甲所示的实验装置探究加速度与质量关系的实验．
（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，需将长木板的右端垫高，在（选填“有”或“没有”）沙桶拖动下，轻推一下小车，使小车能拖动穿过打点计时器的纸带做．
（2）通过改变（选填“沙和沙桶”或“小车”）的质量，可探究加速度与（选填“小车”或“沙和沙桶”）质量的关系；
（3）如果某次实验打出的纸带如图乙所示，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，A、B、C到O点的距离在图中乙标出，所用交流电的频率为f，则测出小车运动的加速度为．
三、计算题（共40分）
14．（8分）从离地面45m高的空中由静止释放一小球，小球自由落下，取g=10m/s2，求：
（1）小球经过多长时间落到地面；
（2）自开始下落计时，小球最后1s内的位移。
15．（10分）如下图所示，一重为40 N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1＝13 N，F2＝6 N．已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
(1)木块所受的摩擦力的大小和方向；
(2)当只将F1撤去时，木块受到的摩擦力的大小和方向；
(3)若撤去的力不是F1而是F2，求木块受到的摩擦力的大小和方向．16．（10分）如下图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与
地面间的动摩擦因数均为0．4。
当用水平力向右拉动
物体A时，试求：
（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；
（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向。
17．（12分）如下图，水平细杆上套有一质量为M的小环A，用轻绳将质量为m=1.0kg的小球B与A相连，B受到始终与水平成53o角的风力作用，与A一起向右匀速运动，此时轻绳与水平方向的夹角为37o，运动过程中B球始终在水平细杆的正下方，且与A的相对位置不变．已知细杆与环A间的动摩擦因数为，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：1
μ=
3
（1）B对绳子的拉力大小
（2）A环的质量．
中学2020届高一年级上学期第三次月考物理试卷零、特招班)答案
12.（1）B．（2）F′．（3）BC
13.（1）没有；匀速直线运动；（2）小车；小车；（3）．
14.（8分）3S 25m
解析:(1)由得:
（4分）
(2)前2s内位移为:
所以最后一秒内位移为:（4分）
15.（10分）解:物体所受最大静摩擦力为:
(1)因为
所以物体处于静止状态,所受摩擦力为静摩擦力:
故有:,方向水平向左. （3分）
(2)因为,物体保持静止,
故所受静摩擦力为:,方向水平向右（3分）
(3)因为,所以物体相对水平面向左滑动,
故物体受的滑动摩擦力:,方向水平向左. （4分）
16.（10分）解析：（1）物体B相对物体A向左滑动，物体A给物体B 的滑动摩擦力方向向右，大小为。
（5分）
（2）物体A相对地面向右滑动，地面给物体A的滑动摩擦力方向向向左，大小为（5分）
17.（12分）
解：（1）对小球B受力分析如图，得：
FT=mgsin37°
代入数据解得：FT=6.0N （5分）
（2）环A做匀速直线运动，受力如图，有：
FTcos37°﹣f=0
FN=Mg+FTsin37°
又：f=μFN
代入数据解得：M=1.08kg （7分）。