201704通用技术选考试题word版(答案加评分标准)
《通用技术》学业水平考试试题及答案(2017年)

《通用技术》学业水平考试参考试题(2017年)一、选择题1、当核电站发送核泄漏时,抢修人员必须穿上用钽制成的防护服,以保证最大程度上解除核辐射扩散的威胁。
防护服的作用是( A )A、保护人B、解放人C、发展人D、限制人2、下列是科学活动而不是技术活动的是( A )A、牛顿发现万有引力B、袁隆平培育杂交水稻C、工人加工机械零件D、蒸汽机的发明3、通用技术在本课程中是指(C)A、信息技术B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术D、专业技术4、下列有关技术的描述不正确的是(B)A、技术的产生是为了满足人的需求B、技术与科学的任务是相同的C、技术活动应注重对自然的保护D、技术推动社会发展和文明进步5、近年来我国各地积极大力种植碳汇林,推广碳汇经济,森林碳汇是指森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度。
这(C)。
A、说明人们找到了一种新的经济增长模式。
B、说明人们可以不要再种经济作物了。
C、体现了人们依靠技术利用自然和改造自然,并与自然和谐相处的友好关系。
D、说明碳汇林会给地球带来很大的污染。
6、汽车贴防爆膜,其具有很强的吸附力,当意外发生,玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片,保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。
这是考虑了人机关系中的(D)A、高效目标B、健康目标C、舒适目标D、安全目标7、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是(A)A、经营权B、著作权C、专利权D、商标权8、下列选项当中,不属于技术活动的是(A )A、广义相对论B、白炽电灯的发明与生产C、影视编辑D、蒸汽机的发明9、一个同学在物理上学了发电机和电动机后,他想设计一个“连续发电系统”,他是这样设想并设计的,把发电机、电动机和抽水机安装在楼下,在楼上放置一个装水的容器,先在容器中装满水,从容器中连接一根管道到楼下,容器中的水通过管道流下冲击连着发电机的叶轮带动发电机转动发电,再把发电机发出的电驱动电动机带动抽水机把水抽到楼上装水的容器中,这样发电机就可以连续不断发电,可他的这个设计最终没有实现,是因为他的设计( C )。
通用技术试卷Word版

第二部分通用技术(50分)一、选择题(本大题共 题,每小题 分,共 。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)如图所示是一款微型多旋翼无人机,它是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人的飞机。
无人机目前在航拍、灾难救援、观察野生动物、监控传染病、测绘等领域得以应用,但是无人机飞行过程中也可能会发生失去控制坠落伤人。
下列关于无人机的说法中,不合理...的是✌在航拍、灾难救援、测绘等等领域得以应用,体现了技术的综合性从传统的飞机到无人机,体现了技术的创新性无人机会失去控制坠落伤人,体现了技术的两面性无人机能飞行航拍,体现了技术的目的性以下是某冰箱企业设计时的部分分析,其中不是..从人机关系静态和动态尺寸出发考虑的是✌冰箱操作空间水平范围为 — ❍❍ 冰箱的最大高度低于 ❍❍第 题图 冷冻箱、冷藏箱高度分别为 ❍❍、 显示部分的安装高度不高于 ❍❍❍❍,上下层比例协调 如图所示是周星同学所在学校报告厅的座椅,他想在座椅靠背后面设计一个可翻转的小桌板用来放置学习用具,平时不用时桌板可以向上翻起收纳。
周星同学构思了多种方案,下列方案中能实现上述功能的是第 题图✌ .如图所示的尺寸标注, 多标的尺寸有第 题图✌处 处 处 处如图所示是一种可折叠结构,在悬臂上悬挂重物后,悬臂与螺钉的主要受力及变形形式是A 悬臂受拉、螺钉受拉 B 悬臂受弯曲、螺钉受压C 悬臂受压、螺钉受压 D 悬臂受弯曲、螺钉受剪切 如图所示的工件 中间的孔槽是通的。
现用扁钢加工该工件,以下操作中正确的是✌.用钢锯锯出 的弧形轮廓.用圆锉修整⌦和 两段弧形的轮廓 .钻孔时为了安全带上手套.钻孔后用平锉锉削中间凹槽的平面部分用方钢加工如图所示的工件,以下加工流程中合理的是✌划线→锯割→锉削→钻孔 划线→钻孔→锯割→锉削划线→锉削→钻孔→锯割 划线→钻孔→锉削→锯割 如图所示是某机器零件的加工流程,该零件主要在机器外部使用。
高三技术选考答案及评分标准 通用技术

第二部分通用技术参考答案一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)二、非选择题(本大题共4小题,第14小题6分,第15小题9分,第16小题3分,第17小题6分,共24分)14. 每空1分(1)B I H A(顺序不可颠倒)(2)C(3)B15.(1)共4分:与电机轴连接的构件有折弯得1分;与电机轴相处是方孔得1分;连接件连接可靠给1分;其他酌情给分,不超过4分。
(2)共2分,标注方孔的变边长为20mm得1分,标注直接20mm圆孔得1分(3)A——1分(4)B——1分(5)C——1分16.请补全三视图中所缺的三条图线——每条线各1分,超过三条图线倒扣分17.(1)B (1分); (2)(1分);(3)B (1分); (4)D (1分);(5)(2分)说明:芯片电源正负极连接正确得1分,其他正确得1分,共2分。
+IC1555263+76IC25552315158484TPR1R2R3C1C2C3C5C4R4R5V CCV1V3R6K HA++6IC2555231584TPR1R2R3C1C5C4R4R5V CCV1V3R6K HA74LS00C2。
通用技术考试及答案

通用技术考试及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 通用技术课程的主要目的是培养学生的()。
A. 理论知识B. 技术素养C. 艺术修养D. 体育技能答案:B2. 技术设计的基本过程不包括以下哪一项?()A. 发现与明确问题B. 制定设计方案C. 制作模型或原型D. 进行市场调研答案:D3. 在技术实践中,以下哪个不是技术试验的类型?()A. 性能试验B. 寿命试验C. 环境试验D. 心理测试答案:D4. 技术文件通常不包括以下哪一项?()A. 设计图样B. 技术规范C. 技术报告D. 财务报表答案:D5. 以下哪一项不是技术产品评价的主要依据?()A. 产品的功能B. 产品的经济性C. 产品的美观性D. 产品的环保性答案:C6. 技术活动中,以下哪一项不是技术规范的作用?()A. 指导设计B. 指导制造C. 指导使用D. 限制创新答案:D7. 在技术设计中,以下哪一项不是设计原则?()A. 创新性原则B. 可行性原则C. 经济性原则D. 随意性原则答案:D8. 技术试验中,以下哪一项不是试验的目的?()A. 验证设计B. 发现问题C. 改进设计D. 增加成本答案:D9. 技术产品评价中,以下哪一项不是评价的主要内容?()A. 功能性评价B. 安全性评价C. 经济性评价D. 个人偏好评价答案:D10. 技术活动中,以下哪一项不是技术交流的方式?()A. 口头交流B. 文字交流C. 图形交流D. 心灵感应答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 技术设计过程中可能涉及的环节包括()。
A. 明确设计要求B. 制定设计方案C. 制作模型或原型D. 产品包装答案:ABC12. 技术试验的类型包括()。
A. 性能试验B. 寿命试验C. 环境试验D. 破坏性试验答案:ABCD13. 技术文件的类型包括()。
A. 设计图样B. 技术规范C. 技术报告D. 产品说明书答案:ABCD14. 技术产品评价的依据包括()。
通用技术1试题及答案

通用技术1试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于通用技术的说法,错误的是:A. 通用技术是指在不同领域中普遍适用的技术B. 通用技术可以提高工作效率C. 通用技术是特定领域的技术D. 通用技术有助于解决跨学科问题答案:C2. 在通用技术中,以下哪项不属于常见的技术工具?A. 计算机辅助设计(CAD)B. 项目管理软件C. 3D打印机D. 显微镜答案:D3. 通用技术在以下哪个领域应用最为广泛?A. 制造业B. 教育C. 医疗D. 农业答案:A4. 以下哪项不是通用技术的核心要素?A. 创新思维B. 技术方法C. 艺术鉴赏D. 技术标准答案:C5. 通用技术教育的目的是什么?A. 培养艺术素养B. 培养技术技能C. 培养科学素养D. 培养人文素养答案:B6. 在通用技术中,以下哪项不是常见的技术流程?A. 需求分析B. 设计C. 制造D. 销售答案:D7. 通用技术在解决实际问题时,通常采用的方法是:A. 单一学科方法B. 跨学科方法C. 经验主义方法D. 直觉主义方法答案:B8. 以下哪项不是通用技术的特点?A. 可迁移性B. 可扩展性C. 专业性D. 普适性答案:C9. 通用技术在企业中的应用主要体现在:A. 产品开发B. 市场推广C. 客户服务D. 所有选项答案:D10. 通用技术在教育中的作用不包括:A. 提高学生动手能力B. 培养学生创新意识C. 培养学生艺术鉴赏能力D. 培养学生解决实际问题的能力答案:C二、判断题(每题2分,共10分)1. 通用技术是针对特定领域的技术。
(错误)2. 通用技术在教育中的应用可以提高学生的综合素质。
(正确)3. 通用技术只适用于制造业。
(错误)4. 通用技术是解决所有问题的万能钥匙。
(错误)5. 通用技术教育的目的在于培养学生的创新思维和实践能力。
(正确)三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述通用技术在现代社会中的重要性。
答案:通用技术在现代社会中的重要性体现在其能够促进跨学科的交流与合作,提高工作效率和创新能力,同时为解决复杂问题提供多样化的方法和工具。
通用技术参考答案及评分标准

绍兴一中高三技术首考模拟参考答案
第二部分通用技术(共50分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
题号123456789101112
答案 B C B D B A B A D C D A
二、非选择题(本大题共3小题,第13小题8分,第14小题10分,第15小题8分,共26分。
各小题中的“▲”处填写合适选项的字母编号)
13.(1)A (2分)
(2)ABCDF(全对2分,选不全对2个以上(含2个)1分,只对一项或有错选0分)(3)B(2分)
(4)A(2分)
14.(1)6分,图略;(2)2分;
设计草图评分标准:
有稳定的底座,2分;
有准确放纸的限位装置,2分;
印章在电机驱动下能上下移动,2分
尺寸标注评分标准:
能安装印章,1分:M5,,
纸张限位区尺寸,1分:210,297
(3)A——2分
15.(1)B——2分(2)C——2分(3)C(2分)
(4)(2分)。
通用技术选考卷
第二部分 通用技术 一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 21.如图所示是充电式微型吸尘器,无线操作,灵活快捷,吸力强劲,续航持久;可以灵活切换各种吸头,适应多种场合吸尘清洁。下列有关该吸尘器的说法,恰当的是( ) A.适应多种场合吸尘清洁,体现了技术的目的性 B.可以灵活切换各种吸头,体现技术的综合性 C.能有效清除过敏原等微小颗粒,体现了技术发展人 D.可以无线操作,符合设计的可持续发展原则
22.如图所示是门把手设计时,需要从人机关系角度所考虑的三种情境,图中表示设计时需要考虑( ) A.设计时要考虑静态尺寸 B.设计时要考虑特殊人群的需求 C.设计时要考虑生理与心理的需求 D.设计时要考虑信息交互 23.下列有关安全帽四种技术试验的分析,其中叙述正确的是( )
A. 安全帽冲击性能测试,传感器收集数据送电脑分析处理,属于虚拟试验法 B. 在进行安全帽垂直间距和佩戴高度测试时,可以将仪器的标准头模按比例进行放大 C. 采用优选试验法可以测出安全帽侧向侧压刚性试验的力值范围在0~750牛 D. 采用强化实验法可以检测安全帽下颏带承受的最大强度 如图为某厂家生产的便携式折叠拉货车及其评价坐标图,它具有:①可拉长底盘和伸缩拉杆;②六轮设计,4个万向轮,2个定向轮;③软胶手把推拉两用;④底盘设有防滑花纹;⑤车轮带刹车、插销锁扣锁住伸缩底盘等特点。根据描述,请完成第4—5题。
第1题第2题
冲击性能试验 垂直间距和佩戴高度试验 侧向侧压刚性试验 下颏带强试验 24.以下设计主要从“人”的角度考虑的是( ) A.可拉长底盘,适合不同的物件 B.伸缩拉杆,适合不同的拖拉高度 C.底盘防滑花纹,有效避免物件在板车的滑移 D.带刹车,适合在斜坡上停车 25.根据坐标图,关于该拉货车的评价,下列说法中恰当的是( ) A.坐标图评价的依据是设计的一般原则 B.产品可折叠,所以实用性很好 C.经济原则较好,说明性价比高 D.图中各个评价指标分值较高,说明该车设计没有缺陷 请根据第6—7题图完成第6—7题。
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第二部分 通用技术(满分 50 分)
一、选择题 (本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。每小题列出的四个
备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分 ) 1.我国
高速铁路技术发展迅速,高铁运营里程居世界第一。下列关于高速铁路技术的说
法 中不恰当的是
A.高速铁路提高了人们出行的效率,拓展了活动空间,体现了技术具有发展人的
作用 B.高速铁路带动了沿线地区的经济增长,体现了技术具有促进社会生产发
展的作用 C.高速列车利用电力牵引,能耗低、污染少,体现了技术发展的同时
注重环境保护 D.高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术,体现了技
术的综合性 2.如图所示是小明在互联网上看到的用手枪
射击来检验防弹 玻璃性能的试验。该试验的方法属于
A.虚拟试验法 B.模拟试验法 C.优选试验法 D.移植试
验法
3.小明尝试设计一款可折叠餐桌,从结构强度和稳定性的
角度分析,下列设计方案中最合 理的是
A B CD
4.如图所示是一款便携式折叠椅,下列对折叠椅的设计分析和评价中,不正确的
是
A.既可作坐垫又可作倚子,符合设计的实用原则
B.支架问采用松铆连接,主要是从“物”的角度考虑的
C.为了便于携带及保证强度,要选择质量轻、强度高的材
料 D.折叠或打开需要双手操作,既考虑普通人群又考虑
了特殊人群 5.将大小合适的钢板加工成如图所示的零
件,下列工具中,组合正确 并且用到的是
A B
C
6.下列关于图中尺寸标注的分析中,正确的是
A.多标 1处 B.少标 2处 C.?60 标注错误 D.? 42标注错误
7. 如图所示是一种手动冲压机,扳动手柄,通过连杆带动压杆运动下列关于该冲压
机的分 析中,正确的是
A.压杆只能上下移动,不能转动,压杆与机座之间的连接属于刚连接 B.冲压时连
杆受压
C.冲压机重心的垂线偏离支撑面中心,提高了冲压时的稳定性
D.手柄上施加力 F 时,压杆向上运动
8.在通用技术实践课上,小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件,设
计了下
如图所示为滑台的运动系统示意图, 由电机控制子系统和机械传动子系统组
成。 在电机 控制子系统中, 传感器检测电机的转动角度, 并反馈到控制装置与设
定值比较, 控制装置根 据偏差值发出运动信号, 驱动器将运动信号转变成相应的
电流驱动电机转动, 在机械传动子 系统中, 电机带动丝杆转动, 丝杆通过螺母驱
动滑台移动。 系统根据电机的转动角度和丝杆 的螺纹间距计算出滑台移动的距离,
从而实现对滑台位置的间接控制。 请根据示意图及其描 述,完成第 9 ~ 10 题。
9.电机控制子系统的执行器是
A.驱动器 B .控制装置 C .电机 D.丝杆
10.由于丝杆传动的误差和滑块移动时的摩擦, 导致滑台移动的距离存在误差。
为了提高滑
台位置的控制精度,需要对高系统进行优化,下列措施中合理的是
A.划→ 钻大孔 → 锯割槽 → 钻小
B.划线 → 钻大孔 → 钻小孔 → 锯割
槽
C.划线 → 钻小孔 → 锯割槽 → 钻大
孔
D.划→ 锯割槽 → 钻大孔 → 钻小
→ 锉削
→ 锉削
→ 锉削
→ 锉削
第 6 题图 第 7 题
列工艺流程,其中合理
的是
B.将传感器换成高精度传感器,提高电机转动角度的检测精度
11. 【选考题】如图所示是小明在电子控制技术实践课上搭建的电路, 经测量 V1的
Ube=0.7V,
Uce=3V。下列关于 V1 工作状态的判断中,正确的是
A. 饱和状态 B. 放大状态
C.截止状态 D. 条件不足,无法判断
第 11 题图 A.将电机换成高精度电机,控制方式改为开环控制 C.将传感器安装在丝杆上,检测丝杆的转动角度 D.在滑台上安装传感器换,检测滑台的位置 第 12 题
12. 【选考题】 在电子控制技术实践课上,同学们用电烙铁进行焊接操作(如图所
示) ,小明 发现有下列方法,其中正确的是
A. 先用电烙铁加热元件引脚,再加焊锡,熔化的焊锡沿着引脚流到焊盘上形成焊点
B. 先将焊锡移到焊盘上方,再用电烙铁加热焊锡,让熔化的焊锡滴到焊盘上形成焊点
C. 先将焊锡熔化在电烙铁上,再用电烙铁在焊盘上来回涂抹,把焊锡均匀地涂在引脚
四周
D. 先用电烙铁同时加热焊盘和元件引脚, 再将焊
锡送入使其熔化, 在引脚和焊盘间形成焊点
13. 【选考题】下列关于如图所示电路的分析中,正确的是
第 13 题图
A.S 断开时 V不发光, S 闭合时 V 发光
B. S 断开时 V发光, S闭合时 V 不发光
C. 不管 S 闭合还是断开, V 都发光
D.因为电路的初始状态未知,所以不能确定 V 是否发光
二、非选择题 (本大题共 4小题,第 14小题 6分,第 15小题 9分,第 16小题 3
分,第 17 小题 6 分,共 24 分 )
14. 如图所示是车轮的结构示意图, 轴承 1 和轴承 2 安装在滚轮的孔中, 用于滚轮
与螺栓间 的支承, 套筒 1 和套筒 2 分别安装在支撑座两侧板的孔中, 用于对滚轮
的轴向定位, 螺栓穿 过套筒 1、滚轮、套筒 2 安装在支撑座上,垫圈、螺母安装在
螺栓上,用于锁紧。
车轮的装配需要以下环节: A. 安装轴承 1 和轴承 2; B.安装螺栓; C.安装套
筒 1;D. 安 装螺母; E.安装垫圈; F. 放置滚轮; G安装套筒 2。
请分析车轮的结构和装配工艺,回答以下问题:
( 1)合理的装配流程为: A → C →
处填写装配环节的序号) ;
(2)如果车轮要在振动场合使用,为防止螺母松动,垫圈应该选择 ▲ (在 A.平
垫
圈; B.弹簧垫圈中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处);
(3)要把螺母拧紧,合理的工具是 ▲ (在 A.螺丝刀; B. 扳手; C.老虎钳中
选择
合适的选项,将序号填入“ ▲ ”处)
15. 小明发现他的自行车支撑杆长度不能调节(如图所示) ,在不平整的地面上停放
时,自 行车容易倾倒。他想把支撑杆改成可伸缩结构。以适应不同的地面。经过测
量,支撑杆长度 为 290mm,两个铆钉孔直径均为 Φ 5mm,中心距为 40mm,与安装板
连接的铆钉孔中心到上端 的距离为 10mm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑
杆,设计要求如下:
(1)支撑杆的长度在 270mm~350mm范围内连续可调,调节方便、可靠;
(2)支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变;
(3)主要材料采用钢材,辅助材料自选;
(4)支撑杆的形状不限。 请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是 ▲ (在 A.观察日常生活; B.技术研究与技术试验;
C.收集
和分析信息中选择合适的选项,将序号填入“ ▲ (”处);
与安装板连接的
铆钉孔
位弹
安装
铆
限位
支撑
(2)制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中, ▲ 、 ▲ 不属于设
计
的限制因素(在 A.铆钉孔的大小; B.限位弹簧与限位片之间的连接方式 ; C.人的
体重; D. 支撑杆的材料中选择合适的选项, ,将序号填入“ ▲ ”处);
3)画出支撑杆的设计草图,必要时可用文字说明;
4)在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸。
草图参考评分标准:
1、材料为钢材 +1
分
2、支撑杆可联系调节高度 +1
分
3、支撑杆调节高度后可固定 +1
分
4、支撑杆顶部有两个铆钉孔 +1 分 尺寸标注参考评分标准: 1
、支撑
杆总长范围是
270~350
2、腰孔长度≥ 80
16. 【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线。
R4中选择合适的选项,将序号填入 ▲ ”处);
17. 【加试题】在电子控制技术实践课上,小明准备设计一个遮光、通风控制
系统,选择光 敏电阻和正温度系数的热敏电阻作为传感器。请完成以下各题:
(1)光敏电阻值随光照强度变化的规律与 ▲ 相似(从
序号填在“ ▲ ”处);
A; B;C中选择合适的选
项,将
(2)小明提出的控制要求和设计的控制电路如图所
示,其中
输入温度信号。根据控制要求分析电路, J1、 J2 的
作用是
C
X 点输入光照强度信号,
Y 点 ▲ (从 A.J1 用作遮
光控制、
用作遮光控制中选择合适的选项,将
序号填入
J2 用作通风控制; B.J1 用作通风控
制、 J2 “ ▲ ”处);
(3)小明在测试电路时,发现 R3和 R4的阻值不符合电路要求,导致 J1和 J2 始
终都不能
吸合,合理的调整措施是 ▲ 、 ▲ (在A.增大 R3; B.减小 R3; C.增大 R4;D.
减小
4)请你根据控制要求,在虚线框内将传感器和电阻正确地连接到电路中。