高中历史(人教版)必修3精品导学：第10课《充满艺术魅力的书画和戏曲艺术》

专题三古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏剧艺术导学案【学习目标】【重点难点】重点汉字的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络。

难点理解“书画同源”。

【学法指导】1．通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。

通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。

2．通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。

3．感受中国古代文化的艺术魅力，体会国粹京剧的魅力；汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。

【学习过程】一、汉字与书法艺术1．汉字(1)演变①起源：汉字是世界上________的文字之一。

起源于“________”。

②成熟：至________，汉字已形成完整体系。

③演变：汉字按照________、大篆、小篆、________、楷书的脉络演变发展。

(2)特点：演变的总趋势是____________。

2．书法(1)阶段特征①________以前基本上是自发阶段。

②魏晋时期开始进入________阶段。

从此，中国书法兼具____________与____________，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。

(2)主要代表①楷书：特点：笔画详备，结构____________，具有其他书体不可比拟的____________价值。

代表：魏晋的钟繇、________，唐朝的欧阳询、________、柳公权。

发展：________楷书有定鼎之功，________楷书步入盛世。

②草书：特点：__________，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的______。

发展：________以来，草书盛行不衰，名家辈出。

代表：东晋的王羲之、________，唐朝的张旭、________等。

③行书：特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有______价值，又具________价值，雅俗共赏。

代表：东晋的________、唐朝颜真卿、北宋________、元朝________、明朝文征明等。

细节点拨涉及书法、书体特点内容的记忆较多，学习过程中可以图片为模本，结合特点记忆。

二、笔墨丹青中国画1．先秦时期(1)远古：彩陶画《____________》是其中的杰作。

(2)战国：帛画《____________》《____________》，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

2．秦汉时期(1)特点：中国画又称国画，注重____________，追求“得意忘形”。

(2)秦汉以后的历代画家们，用________、墨和矿物颜料，在________、绢等材料上创作出大量不同风格、不同类型的人物画、________和花鸟画。

3．魏晋时期(1)特点：士大夫画家总结出许多精辟的__________，提出“__________”，画人物要注重表现人的精神气质。

(2)代表：东晋画家________留下了《女史箴图》《__________》等传世佳作。

【问题思考】1．汉字发展为书法艺术的条件有哪些？2．元明清的写意画有什么特点？4．隋唐时期(1)特点：在继承前代基础上，吸取________、________等外来美术风格。

(2)代表：展子虔的《________》、阎立本的《步辇图》、________的《送子天王图》等。

这一时期，____________的壁画，更是盛极一时。

5．两宋时期(1)特点：____________进入最为活跃的阶段，画学兴起。

________是当时画坛的最大亮点。

(2)代表：北宋画家张择端的《____________》。

6．元明清时期(1)特点：士大夫的______成就最为突出。

文人画集文学、________、绘画及________艺术为一体，强调表现________，讲究借物抒情，追求____________。

最能反映文人画风貌的是________。

(2)元代王冕的《________》，明代徐渭的《____________》、清代郑板桥的《________》。

细节点拨艺术的发展与社会政治、经济状况密切相关，认识各个时期绘画艺术的特点要注意结合各个时期的政治、经济特点。

三、京剧的出现1．戏曲的演变(1)起源：中国戏曲从原始的________发展而来。

(2)春秋战国时期：出现了以乐舞戏谑为业的________。

(3)元代：________把中国的戏曲艺术推向了成熟。

(4)明朝：江苏昆山一带形成的________，流传甚广。

2．京剧的出现(1)背景①清朝前期：北京戏曲舞台非常活跃，______和各种地方戏曲，同城争辉。

②乾隆末年，安徽的________戏班进京演出，风行一时。

道光年间，湖北________艺人进京，参加徽班的演出，形成“____________”的局面。

③经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、________和____________，形成了京剧。

(2)发展①同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出________、________等号称“同光十三绝”的著名艺人。

②京剧由北京走向全国各地。

③________以来逐渐走向世界。

3．地方戏曲秦腔、________、川剧、________、黄梅戏等。

细节点拨学习京剧的出现时，要注意概括京剧形成与发展的阶段特征。

【问题思考】3．京剧为什么会长盛不衰？在现代社会，京剧应怎样面对现代文化的挑战？探究一汉字与书法艺术1．材料汉字是世界上历史最悠久、生命力最强的文字之一，而且具有极强的承载功能。

下图以“虎”“象”“鹿”“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采。

问题(1)材料中的①、②、③、④分别指哪种字体？(2)从中可以看出汉字形体演变有什么规律？2.材料问题上面所给材料分别是哪种字体？中国五种主要书法字体各有何特点？探究二绘画艺术1．问题中国传统文化源远流长，由于社会环境的差异，各个时期的文化都呈现出独特的风格。

请简要介绍一下唐朝、两宋、明清时期的绘画特点及其反映的历史时代特征。

2．材料中国古代有“书画同源”的说法。

中国书画的确是一对孪生姐妹，她们以独特的风采，跻身于世界艺林，充满魅力。

东晋大画家顾恺之画人物时，常常数年不点眼睛，人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。

”这个故事，道出了中国书画的魅力所在——“传神”，就是注重追求表现精神面貌。

“以形写神”，乃至“得意忘形”，形成了中国书画的发展形式与传统特色。

注：阿堵：六朝口语，意为这、这个。

问题以汉字的起源说明“书画同源”的依据。

探究三京剧材料清朝乾隆五十五年(1790年)安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、秦腔等剧种经过五六十年的融会，演变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。

其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。

京剧是综合性表演艺术。

角色可分为：生(男子)、旦(女子)、净(威猛的男子，俗称“大花脸”)、丑(男女皆有，俗称“小花脸”)四大行当。

人物有忠奸、美丑、善恶之分。

各个形象鲜明、栩栩如生。

国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，京剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

京剧被称为“国粹”，至今已有将近二百年的历史。

问题 你知道京剧有哪些主要特点吗？典型例题 右下图是毛泽东诗《人民解放军占领南京》的书法作品。

它属于何种字体( )A ．行书B ．草书C ．楷书D ．篆书 思维流程⎪⎪⎪⎪行书―→兼具规矩和放纵———————————草书―→笔画简约，线条流畅——————————楷书―→笔画详备，结构形体严整———————篆书―→字体略长，笔画圆匀，富于图案美——―→楷书变式训练 下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。

画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。

曾将移入浙西种，一岁才华一两茎。

”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高脱俗的情趣。

该画属于( )A ．风俗画B ．宫廷画C ．文人画D ．山水画 解题技巧 图片类选择题的一般解法(1)认真审读图片材料，通过仔细观察这些材料，从中最大限度地获取有效信息并充分利用有效信息。

(2)找到突破口后，再重现教材相关内容，理清图片材料与教材相关知识的内在联系，然后再根据设问审读备选项。

(3)审读备选项时，对掌握到的信息要辨其真伪、虚实、异同。

图片型材料隐含的信息量较大，许多信息与解题无关，但会增加试题的难度，增强试题的干扰性，学生也往往会被误导。

因此，在解答时要全面理解图片的主题和设问的真正要求，尽可能地排除无效信息，以便正确运用所学知识去理解、判断和比较，最终选出正确答案。

【参考答案】一、1.(1)①最古老 图画文字 ②商朝 ③甲骨文 隶书 (2)由繁到简2．(1)①魏晋 ②自觉 审美功能 实用功能 (2)①形体严整 实用 王羲之 颜真卿 魏晋 唐代 ②笔画简约 审美价值 魏晋 王献之 怀素 ③审美 实用 王羲之 苏轼赵孟二、1.(1)鹳鱼石斧图(2)人物龙凤图人物驭龙图 2.(1)写意传神(2)笔纸山水画 3.(1)绘画理论以形写神(2)顾恺之洛神赋图4．(1)印度波斯(2)游春图吴道子敦煌莫高窟 5.(1)宫廷画院风俗画(2)清明上河图 6.(1)文人画书法篆刻个性神韵意趣写意画(2)墨梅图牡丹蕉石图墨兰图三、1.(1)歌舞(2)优伶(3)元杂剧(4)昆曲 2.(1)①昆曲②徽剧汉剧徽汉合流③剧目表演方式(2)①程长庚谭鑫培③民国3．越剧粤剧问题思考1．(1)字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个体化的艺术再创造，准备了很好的材料。

(2)知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。

历代书法家不懈追求，将文字美化而形成书法艺术。

(3)汉字形体具有先天的艺术性，它的造型符合一些基本的审美原则。

(4)汉字形体规范化与书法艺术的追求是统一的。

(5)笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧的创新提供了条件。

2．(1)诗、书、画、印章等密切结合，增强了图画的文学趣味，更好地体现了民族特色。

(2)强调笔墨技巧的运用，追求笔墨趣味。

(3)崇尚水墨写意，重视画家主观意识和思想感情的抒发，讲究借物抒情，追求神韵意趣。

3．(1)原因：由于它从上层权贵逐渐走向民间，在广大人民群众中流行，形成了一种大众化趋势。

(2)挑战①京剧是中国传统文化的瑰宝，有着深厚的历史文化内涵，应当加以珍惜和保护。

②京剧更应与时俱进，推陈出新，更好地反映当前的现实生活，并符合现代人的欣赏口味，才能保持长盛不衰的生命力。

课堂活动区探究一1．(1)字体：甲骨文、小篆、草书、行书。

(2)汉字形体演变的规律①由图画到符号——原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“图画文字”。

象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字。

②由繁到简——在古文字阶段，汉字形体演变序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；在隶楷阶段，汉字形体演变序列是隶书、楷书。