初一下册英语重点知识点归纳
人教版七年级英语下册各知识点归纳总结
七年级下unit1一、短语：◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play the guitar 弹吉他3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看◆用法集萃◆典句必背1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.2. What club do you want to join? I want to join the chess club.3. You can join the English club.4. Sounds good./That sounds good.5. I can speak English and I can also play soccer.6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.二、短语和语法：1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
①情态动词can的用法：情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。
常用的情态动词有：can, may, must, need。
含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not。
七年级下册英语必背知识点
七年级下册英语必背知识点归纳总结Unit 1. Can you play the guitar?重点词汇：1.play 玩，演奏2.guitar 吉他3.piano 钢琴4.drum 鼓5.violin 小提琴重点句型：1.Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？2.Yes, I can. 是的，我会。
重要知识点：1.表示能力和不能力的情态动词（can, can't）eg. I can play basketball well.2.表示兴趣和嗜好的动词（like, love, enjoy）eg. I love playing the piano.Unit 2. What time do you go to school?重点词汇：1.time 时间2.minute 分钟3.hour 小时4.morning 早晨5.afternoon 下午6.evening 晚上重点句型：1.What time do you get up? 你几点起床？2.I usually go to school at 7:30. 我通常七点半去上学。
重要知识点：1.表示时间的问答方式和用法eg. What time is it now? It's half past eight.2.表示日常生活习惯的一般现在时eg. I usually do my homework afterschool.Unit 3. How do you get to school?重点词汇：1.bike 自行车2.walk 步行3.bus 公交车4.subway 地铁5.taxi 出租车重点句型：1.How do you get to school? 你怎么去上学？2.I usually take the bus. 我通常坐公交车。
重要知识点：1.表示交通工具的名词和用法eg. I ride a bike to school every day.2.表示方式的副词和表达方式eg. He walks to work every morning.Unit 4. Don’t eat in class.重点词汇：1.don't do sth. 不要做某事2.eat 吃3.drink 喝4.talk 谈话5.listen 听6.music 音乐重点句型：1.Don't talk in class. 上课时不要讲话。
初一下学期英语重点知识点归纳总结学习资料
迟到
用法集萃
具体时间点 在几点（几分）
吃早饭/午饭/晚饭
基数词 ……点半
基数词 差一刻到……点
名词 从事……活动
从……到……
需要做某事
典句必背
I usually get up at six thirty.
1）用长度单位表示：It is five kilometers.
2）用时间表示：It’s twenty minutes’ walk.
用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 常用于将来时态时， 常用“in+时间段”
表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。
主语省略（无主语）：Don’t arrive late for class.
：We can’t arrive ;ate for class.
在学校我们必须穿校服：We have to wear uniforms at school.
/必须做某事：have to do sth
don’t have to do sth
活动，比赛
说某种语言：speak+语言
、play+球、棋、牌；play+the+乐器。
、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing
、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.
、我能知道你名字吗？May I know your name?
英语七年级下册知识点总结
英语七年级下册知识点总结一、词汇七年级下册的词汇量有所增加，包括了更多的日常用语、学科词汇和动词短语等。
1、名词动物类：tiger, elephant, giraffe 等。
食物类：noodles, dumplings, rice 等。
学科类：Chinese, math, history 等。
服装类：Tshirt, shorts, socks 等。
2、动词描述动作的动词：run, swim, dance 等。
表示喜好的动词：like, love, dislike 等。
3、形容词描述人物性格和外貌的形容词：friendly, kind, tall 等。
描述事物特征的形容词：expensive, cheap, interesting 等。
4、介词表示时间的介词：at, in, on 等。
表示地点的介词：under, behind, in front of 等。
5、副词频度副词：always, usually, sometimes 等。
方式副词：quickly, slowly, carefully 等。
二、语法1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要发生变化，如：He likes music 否定句和疑问句的构成要掌握。
2、现在进行时表示正在进行的动作。
构成：be ＋动词的现在分词。
例如：I'm reading a book now3、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式，规则动词和不规则动词的过去式都要牢记。
4、形容词和副词的比较级和最高级比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
规则变化和不规则变化的形式要清楚。
5、祈使句表示命令、请求、建议等。
肯定句：动词原形开头；否定句：Don't ＋动词原形。
6、 there be 句型表示“某地有某物”。
注意 be 动词的单复数形式要根据后面的名词来确定。
三、句型1、日常交际用语How's the weather? It's sunnyWhat do you look like? I'm tall and thinCan I help you? Yes, pleaseHow was your school trip? It was great2、问路与指路Excuse me Where is the library?Go along this street and turn left at the first crossing3、谈论喜好What kind of movies do you like? I like action movies4、描述活动We had a school trip last week四、阅读理解1、提高阅读速度和理解能力，学会根据上下文猜测生词的意思。
七年级下英语知识点大全
七年级下英语知识点大全七年级下英语是中学英语学习的基础阶段，对学生掌握英语基本语法、词汇、语音、语调等方面起到关键作用。
本文将从以下几个方面为大家梳理七年级下英语的知识点大全。
一、语法1. 一般现在时和一般过去时的构成和用法；2. 肯定形式、否定形式、疑问形式和回答形式的句型构成；3. 简单句和复合句的区别和构成；4. 祈使句、感叹句、陈述句以及疑问句的用法和句型构成；5. 含有情态动词的句子的构成和用法。
二、词汇1. 基本词汇：数字、颜色、天气、家庭、职业、饮食、交通、娱乐、身体各部位、时间等；2. 动词的一般现在时和一般过去时的时态变化和用法；3. 常用介词、副词、形容词、代词、连词等的用法；4. 重点词汇：名词、动词、形容词、副词等的辨析；5. 常用短语和惯用语的用法和意义。
三、语音1. 英语元音、辅音的发音方法及发音区别；2. 重音、轻音的区别及在不同单词中的应用；3. 连读、缩读、语调等基本语音技巧的运用。
四、阅读1. 了解文章结构和主旨；2. 阅读理解的基本方法和技巧；3. 文章中的重点句型和重点词汇；4. 不同类型文章的写作风格和特点。
五、写作1. 熟悉英语的基本句型；2. 如何遣词造句地表达自己的观点；3. 写作技巧和写作准则；4. 书信格式、邮件格式、短文格式等不同类型写作的特点和要求。
六、听说1. 听力技巧和训练方法；2. 默写、听音辨词、听音辨意训练；3. 听力材料的种类和来源；4. 口语练习、语音训练等讲练结合的技巧。
以上就是七年级下英语知识点大全，每个知识点都是相互关联的，只有融会贯通，才能在英语学习中更快地进步。
在学习过程中，一定要注重日积月累，努力掌握基础知识，打牢英语学习的基础。
七年级下册英语语法知识点归纳总结
七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结：一、动词不定式1. 定义：动词不定式是由“to + 动词原形”构成的，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法：动词不定式在句子中表示未来的动作，可以在句子中代替从句，使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义：情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词，通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法：常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形，表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义：现在分词是动词的一种形式，具有形容词的特征，可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法：现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义：介词短语是由介词和名词或代词构成的短语，用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法：介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义：连词是用来连接两个句子或从句的词语，表示它们之间的关系。
2. 用法：常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用，使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结，希望对你有所帮助。
七年级下册英语知识点整理
七年级下册英语知识点整理
七年级下册英语知识点整理
一.现在进行时
Ⅰ现在进行时的用法表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作
Ⅱ现在进行时时间状语及标志性词
1now现在2atthemoment现在
3look看(后面有明显的.“!”)4listen听(后面有明显的“!”)
Ⅲ现在分词的构成
①一般在动词结尾处加ingEg:go—goinglook--looking
②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。
Eg:write—writingclose--closing
③以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.
Eg:get—gettingrun—running(swim,run,put,get,sit,begin)
Ⅳ现在进行时的构成
肯定句:主语+am/is/are+doing+其他+时状.Eg:Heisdoinghishomeworknow.
否定句：主语+am/is/are+not+doing+其他+时状.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.
一般疑问句：Am/Is/Are+主语+doing+其他+时状?Eg:Ishedoinghishomeworknow?
肯定回答：Yes,主语+am/is/areEgYes,heis.
否定回答：No,主语+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.。
七年级英语下册语法重点知识点总结
七年级英语下册语法重点知识点总结英语语法是学习英语语言的一个重要方面。
在学习英语时，了解和掌握语法知识是非常必要的，因为它可以帮助我们理解和运用英语语言。
下面将总结七年级英语下册的语法重点知识点。
一般现在时现在时表示现在正在进行的动作或状态，也可以表示经常性的动作或状态。
在一般现在时中，我们需要注意以下几点：1.第三人称单数主语要用动词的原形加s，如：He plays basketballevery day.2.否定句中要加助动词do/does，主语要用原形动词，如：I don’t likepizza. He doesn’t play video games.3.疑问句中要将助动词do/does提到主语前，如：Do you like icecream? Does she play the guitar?一般过去时过去时表示过去的动作或状态。
在一般过去时中，我们需要注意以下几点：1.动词的过去式通常加ed，但有规则变化的动词需要掌握，如：go-went，do-did，eat-ate等。
2.否定句中要加助动词did，主语要用原形动词，如：I didn’t watch TVlast night. He didn’t go to school yesterday.3.疑问句中要将助动词did提到主语前，如：Did you see the movie?Did he eat breakfast?现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
在现在进行时中，我们需要注意以下几点：1.现在进行时的构成是be动词+现在分词，如：I am watching TV.They are playing basketball.2.特殊情况下，以不发音的e结尾的动词加-ing时，需要去掉e再加ing，如：write-writing，make-making。
3.在否定句和疑问句中，be动词要放在主语前，如：Are you sleeping?He isn’t listening to music.情态动词情态动词可以表示可能性，能力，意愿，推测等。
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初一下册英语重点知识点归纳初一下册英语重点知识点归纳在我们的学习时代，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是店铺帮大家整理的初一下册英语重点知识点归纳，希望对大家有所帮助。
初一下册英语重点知识点归纳篇1一、look for/ findlook for 意为"寻找"，而find意为"找到，发现"，前者强调"找"这一动作，并不注重"找"的结果，而后者则强调"找"的结果。
例如：She can't find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can't find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。
二、 be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作，意思是"正在睡觉";be asleep 表示状态，意思是"睡着了"。
如：---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
三、 often/ usually/sometimesoften表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。
这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词(be动词，情态动词和助动词)的后面，有时也可位于句尾。
如果要加强语气，则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。
Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
四、How much/ How manyhow much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?How much is the skirt? 这条裙子多少钱?How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?how much后加不可数名词，表示数量，意为"多少"，how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀?How many students are there in your class? 你们班有多少人?初一下册英语基础知识短语归纳1. would like 想要2. take one’s order 点菜3. beef soup 牛肉汤4. one bowl of… 一碗……5. what size 什么尺寸6. mapo tofu with rice 麻婆豆腐盖饭7. what kind 什么种类8. small / medium / large bowl 小/ 中/大碗9. green tea 绿茶10. orange juice 橘汁11. around the world 世界各地12. birthday cake 生日蛋糕13. the number of… ......的数量14. make a wish 许个愿望15. blow out 吹灭16. in one go 一口气17. come true 实现18. cut up 切碎用法集萃1. would like + sth. 想要某物2. would like + to do sth. 想要做某事3. Why don’t you + do sth.? 何不做某事?4. the number of + 名词复数……的数量;a number of+名词复数许多……典句必背1. What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条?2. I’d like beef noodles, please. 我想要牛肉面。
3. What size would you like? 你想要多大的?4. I’d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。
5. Would you like a large bowl? 你想要一个大碗的吗?6. Yes, please. 好吧。
7. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true. 假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。
初一英语语法知识动词A) 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一)一般在词后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二)在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2)以元音字母加y结尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys四)以o结尾加es。
如：does, goes五)特殊的有：are-is, have-hasB) 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一)一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系die-dying 死 lie-lying 位于初一下册英语重点知识点归纳篇21. this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these 是this的复数形式。
that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的`人和事，those时that的复数形式。
例如：You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car.我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please.请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours.这个是我的，那个是你的。
These are apples; those are oranges.这些是苹果，那些是橘子。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。
例如：This is Mary speaking. Who’s that?我是玛丽。
你是谁?2. in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。
例如：There is a bird in the tree.树上有只鸟。
There is a picture on the wall.墙上有张图。
3. Therebe/ haveThere be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。
"其结构是：There be +某人或某物+表示地点或时间的状语。
There be 后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。
例如：(1) There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box.那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree.那树上有许多苹果。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的"有"。
have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。
主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。
例如：(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch(1)look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。
，如：Look! The children are playing computer games.瞧!孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there?看!那边那个是什么?单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：He’s looking at me。
他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。
如：What can you see in the picture?你能在图上看到什么?Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板!你看到了什么?(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。