2023年《大熊猫》教案
2024年《国宝大熊猫》 教学教案设计
《国宝大熊猫》教学教案设计一、教学目标1.让学生了解大熊猫的基本特征、生活习性以及保护现状。
2.培养学生热爱大自然、关爱动物的良好品质。
3.提高学生的观察、分析、表达能力。
二、教学内容1.大熊猫的基本特征2.大熊猫的生活习性3.大熊猫的保护现状4.爱护大熊猫，保护生态环境三、教学重点与难点1.教学重点：大熊猫的基本特征和生活习性。
2.教学难点：大熊猫的保护现状及如何关爱大熊猫。
四、教学过程1.导入（1）展示大熊猫的图片，引导学生观察并说出大熊猫的特征。
（2）邀请学生分享他们对大熊猫的了解。
2.大熊猫的基本特征（1）讲解大熊猫的外貌特征，如黑白相间、圆滚滚的体型等。
（2）讲解大熊猫的分布区域，如四川、陕西、甘肃等地。
（3）讲解大熊猫的食性，如主要以竹子为食等。
3.大熊猫的生活习性（1）讲解大熊猫的繁殖特点，如每年繁殖一次，产仔1-2只等。
（2）讲解大熊猫的生活环境，如喜欢生活在海拔1000-3000米的山区等。
（3）讲解大熊猫的行为习惯，如善于爬树、游泳等。
4.大熊猫的保护现状（1）讲解大熊猫的濒危等级，如国家一级保护动物等。
（2）讲解大熊猫的保护措施，如建立自然保护区、人工繁殖等。
（3）讲解我国政府对大熊猫保护工作的重视程度。
5.爱护大熊猫，保护生态环境（1）引导学生思考如何关爱大熊猫，保护生态环境。
（2）组织学生进行讨论，分享他们的想法和建议。
6.课堂小结（2）强调关爱大熊猫、保护生态环境的重要性。
7.作业布置（1）让学生回家后，向家人介绍大熊猫的基本特征和生活习性。
（2）让学生思考如何从自身做起，关爱大熊猫，保护生态环境。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、分享等多种形式，让学生全面了解了大熊猫的基本特征、生活习性和保护现状。
在教学过程中，要注意引导学生关注大熊猫的生存环境，培养他们关爱动物、保护生态环境的意识。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价1.学生对大熊猫的了解程度。
2023年《大熊猫》大班优质教案及反思(
2023年《大熊猫》大班优质教案及反思(一、教学内容本节课选自2023年大班教材《可爱的动物》章节中的《大熊猫》一节。
教学内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性、分布情况以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征和生活习性，能够描述大熊猫的基本特点。
2. 知道大熊猫的分布情况，理解保护大熊猫的重要性，培养关爱动物的情感。
3. 提高观察、表达、合作能力，发展创新思维和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
教学重点：大熊猫的外形特征、分布情况以及关爱动物的情感培养。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、地球仪、观察记录表等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频等资料，引导幼儿观察、讨论大熊猫的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 教学活动（10分钟）（1）观看PPT，了解大熊猫的外形特征、生活习性和分布情况。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流观察到大熊猫的特点，加深对大熊猫的认识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示地球仪，讲解大熊猫的分布情况，引导幼儿关注我国生物多样性。
（2）讲解保护大熊猫的方法，让幼儿了解如何在生活中关爱动物。
4. 随堂练习（5分钟）（1）观察记录表：让幼儿观察大熊猫图片，记录外形特征和生活习性。
（2）小组合作：讨论如何保护大熊猫，将讨论结果进行展示。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师示范如何用画纸、彩笔等材料创作大熊猫作品。
（2）幼儿动手操作，创作属于自己的大熊猫作品。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：毛色、体型、眼睛等。
2. 大熊猫的生活习性：食物、活动时间、栖息地等。
3. 大熊猫的分布情况：四川、陕西、甘肃等地。
4. 保护大熊猫的方法：加强立法、建立保护区、减少人类活动干扰等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿了解了大熊猫的相关知识，培养了关爱动物的情感。
2023年《大熊猫》大班教案及反思(
2023年《大熊猫》大班教案及反思(一、教学内容1. 大熊猫的外形特征与生活习性；2. 大熊猫的保护意义与现状。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养幼儿对国宝大熊猫的热爱；2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护大熊猫的重要性；3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大熊猫保护意义与现状的了解；2. 教学重点：大熊猫的外形特征、生活习性和保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察并说出大熊猫的外形特征；讲述大熊猫的生活习性，引发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示大熊猫的生长环境、保护意义等内容，进行详细讲解；邀请幼儿分享自己了解的大熊猫知识，互动交流。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画一幅大熊猫；组织幼儿进行小组讨论，谈谈如何保护大熊猫。
教师邀请幼儿展示作品，并对幼儿的表现进行点评；强调保护大熊猫的重要性，呼吁大家从自己做起。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑白相间、圆脸、大眼睛、短腿；2. 生活习性：吃竹子、爱睡觉、群居生活；3. 保护意义：国宝、濒危动物、生态平衡；4. 保护措施：建立保护区、禁止捕猎、加强宣传。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并写出保护大熊猫的建议；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对大熊猫有了更深入的了解，教学效果较好。
但在引导幼儿保护大熊猫方面，还需加强实践操作，让幼儿更直观地感受保护大熊猫的重要性；2. 拓展延伸：组织幼儿参观大熊猫基地，亲身感受大熊猫的生活环境，提高幼儿的保护意识。
同时，开展环保主题活动，让幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 课后反思及拓展延伸的实施。
2023年《大熊猫》大班教案及反思(
2023年《大熊猫》大班教案及反思(一、教学内容二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生认识到保护大熊猫的重要性，提高学生的环保意识。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和生长环境的理解。
教学重点：大熊猫的外形特征、保护大熊猫的意义。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、挂图等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频等资料，让学生初步认识大熊猫，激发学生的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）（2）教师讲述大熊猫的生活习性和生长环境，让学生了解大熊猫的生活习性。
（3）讨论保护大熊猫的重要性，引导学生树立环保意识。
3. 例题讲解（10分钟）以一道关于大熊猫的选择题为例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，完成教师设计的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论保护大熊猫的方法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的生长环境4. 保护大熊猫的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你为大熊猫设计一个保护计划。
（1）加强大熊猫栖息地的保护，禁止乱砍滥伐。
（2）提高大熊猫的食物来源，种植竹林。
（3）加强大熊猫的科研工作，了解其生活习性和繁殖规律。
（4）开展大熊猫保护宣传教育，提高人们的环保意识。
2. 作业题目：描述大熊猫的外形特征。
答案：大熊猫体型较大，体长约1.21.5米，体重约80120公斤。
全身毛色为黑白两色，眼圈、耳朵、四肢为黑色，其余部分为白色。
大熊猫有着圆圆的脸，短小的鼻子，黑白分明的大眼睛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了关于大熊猫的知识，达到了预期的教学效果。
2024年2023年《大熊猫》大班教案及反思(
2024年2023年《大熊猫》大班教案及反思(一、教学内容本节课选自2024年版《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元《可爱的动物》中的第二章《国宝大熊猫》。
详细内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的基本知识，认识大熊猫的外形特征和生活习性。
2. 培养学生保护动物、爱护环境的意识。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生长环境及保护措施。
教学重点：大熊猫的外形特征、生活习性以及保护大熊猫的意义。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示大熊猫图片，引导学生观察并说出大熊猫的特点，激发学生兴趣。
2. 新课导入：通过PPT课件，讲解大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境等知识。
3. 实践情景：分组讨论，让学生为大熊猫设计一个舒适的生长环境。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔和彩纸制作大熊猫手工。
5. 随堂练习：学生动手制作大熊猫手工，教师巡回指导。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑白相间，圆圆的脸，短短的尾巴。
2. 大熊猫的生活习性：爱吃竹子，喜欢睡觉，善于爬树。
3. 大熊猫的生长环境：高山、竹林。
4. 保护大熊猫的意义：保护生物多样性，维护生态平衡。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并标注其外形特征和生活习性。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，对大熊猫的知识掌握较好，但在实践环节，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，近距离观察大熊猫，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生参加保护大熊猫的公益活动，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：大熊猫的生长环境及保护措施。
2. 教学过程中的实践情景：分组讨论，为大熊猫设计舒适的生长环境。
2024年2023年《大熊猫》大班精彩教案及反思
2024年2023年《大熊猫》大班精彩教案及反思一、教学内容本节课选自2024年2023年教材《大熊猫》，具体章节为第三章“大熊猫的生活习性与保护”。
教学内容详细包括大熊猫的分布区域、生活习性、食物来源、繁殖方式以及我国对大熊猫保护的措施。
二、教学目标1. 了解大熊猫的生活习性和分布区域，提高学生对生物多样性的认识。
2. 掌握大熊猫的保护意义和措施，培养学生的环保意识。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和保护措施。
教学重点：大熊猫的分布区域、保护意义以及观察、表达和合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、教学PPT、黑板、粉笔。
学具：学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大熊猫图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（15分钟）：讲解大熊猫的分布区域、生活习性、食物来源、繁殖方式等内容，引导学生关注生物多样性和环保。
3. 实践情景引入（10分钟）：分组讨论，让学生探讨如何保护大熊猫，培养学生的合作能力。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道关于大熊猫生活习性的例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习（5分钟）：布置一道关于大熊猫保护措施的练习题，检验学生对知识的掌握。
六、板书设计1. 大熊猫的分布区域2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的保护意义4. 大熊猫的保护措施七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈如何保护大熊猫？答案：提高环保意识，保护大熊猫的生活环境；加强法律法规的宣传和实施，禁止非法猎杀和买卖大熊猫；加大科研力度，研究大熊猫的生活习性和繁殖方式，提高繁殖成功率；加强国际合作，共同保护大熊猫等。
2. 作业题目：请简述大熊猫的食物来源。
答案：大熊猫主要以竹子为食，包括竹叶、竹茎、竹笋等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等多种教学方式，使学生掌握了大熊猫的生活习性和保护措施。
2024年国宝——大熊猫教案
2024年国宝——大熊猫教案一、教学内容本节课选自《小学自然科学》教材第五册第七单元《珍稀动物》中的第二课时，详细内容为“2024年国宝——大熊猫”。
通过本节课的学习，让学生了解大熊猫的生活习性、外貌特征、分布区域以及保护意义。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握大熊猫的基本生活习性、外貌特征、分布区域和保护意义。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、思考、讨论等方式，自主学习自然科学的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大熊猫的喜爱，增强保护珍稀动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
教学重点：大熊猫的外貌特征、分布区域和保护措施。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频资料、教学课件。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示大熊猫的图片，引导学生说出大熊猫的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）展示大熊猫的视频资料，让学生观察大熊猫的外貌特征、生活习性等。
（2）教师根据教材内容，详细讲解大熊猫的分布区域、保护意义等。
3. 实践情景引入分组讨论：如果你是大熊猫，你会怎么保护自己？4. 例题讲解教师出示例题：“大熊猫主要生活在哪些地区？请举例说明。
”学生回答后，教师进行讲解。
5. 随堂练习让学生根据所学内容，完成课后练习。
七、板书设计1. 大熊猫外貌特征：黑白相间，圆脸，短腿，大眼睛生活习性：以竹子为主食，喜欢独居，昼伏夜出分布区域：四川、陕西、甘肃、青海等地保护意义：国家一级保护动物，珍稀物种2. 保护措施建立自然保护区加强法律法规宣传提高人们保护意识八、作业设计1. 作业题目：大熊猫知多少？请你结合本节课所学内容，以手抄报的形式，介绍大熊猫。
2. 答案：（1）大熊猫的外貌特征：黑白相间，圆脸，短腿，大眼睛。
（2）大熊猫的生活习性：以竹子为主食，喜欢独居，昼伏夜出。
（3）大熊猫的分布区域：四川、陕西、甘肃、青海等地。
（4）大熊猫的保护意义：国家一级保护动物，珍稀物种。
2024年《 国宝大熊猫》教案
国宝大熊猫教学目标：1.知识与技能：了解大熊猫的生活习性、特点以及保护现状，提高学生的环境保护意识。
2.过程与方法：通过观察图片、观看视频、小组讨论等方式，培养学生的观察力、思维力和团队合作能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关爱大熊猫的情感，提高学生的社会责任感和使命感。
教学重点：1.大熊猫的生活习性、特点以及保护现状。
2.培养学生观察力、思维力和团队合作能力。
3.培养学生热爱祖国、关爱大熊猫的情感。
教学难点：1.大熊猫的生活习性、特点以及保护现状的理解和运用。
2.学生观察力、思维力和团队合作能力的培养。
教学准备：1.图片、视频等教学资源。
2.教室环境布置。
教学过程：一、导入（5分钟）1.展示大熊猫图片，引导学生关注大熊猫的外貌特征。
二、探究大熊猫的生活习性（15分钟）1.学生分小组观察大熊猫图片，记录大熊猫的生活习性特点。
3.观看大熊猫生活视频，进一步了解大熊猫的生活习性。
三、了解大熊猫的保护现状（15分钟）1.教师介绍大熊猫的保护现状，引导学生关注大熊猫面临的威胁。
2.学生讨论如何保护大熊猫，提出保护建议。
四、小组活动：制作大熊猫保护宣传海报（20分钟）1.学生分组，每组设计一幅大熊猫保护宣传海报。
2.学生展示海报，阐述设计理念。
3.教师点评并给予建议。
1.学生分享对本节课的收获，反思自己在关爱大熊猫方面的责任。
教学延伸：1.组织学生参观大熊猫保护基地，深入了解大熊猫的生活状况。
2.开展大熊猫保护志愿者活动，引导学生积极参与保护工作。
3.开展主题班会，邀请专家讲解大熊猫保护知识。
教学反思：重难点补充：教学重点：1.大熊猫的生活习性、特点以及保护现状的理解和运用。
2.培养学生观察力、思维力和团队合作能力。
3.培养学生热爱祖国、关爱大熊猫的情感。
教学难点：1.大熊猫的生活习性、特点以及保护现状的理解和运用。
2.学生观察力、思维力和团队合作能力的培养。
对话设计：教师：“同学们，你们对大熊猫有什么了解呢？”学生A：“大熊猫是中国的国宝，它们很可爱，喜欢吃竹子。
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2023年《大熊猫》教案2023年《大熊猫》教案1【教学目标】1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、观看大熊猫，激趣导入。
1.出示多媒体课件:大熊猫。
2.教师介绍大熊猫。
大熊猫是哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，以及标志性的内八字的行走方式，还有锋利的爪子。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地。
看到可爱的大熊猫，你想知道哪些问题呢?3.出示教材中的问题。
4.这次习作我们就围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
二、捕捉信息，明确要求。
1.课件出示表现大熊猫生活习性的画面。
2.出示课本中的图表。
3.明确要求。
(1)这次习作要围绕课本中提出的三个问题或其他问题介绍大熊猫。
(2)写作时可参考教材图表中提供的材料，也可以再查找其他资料。
(3)写完后注意修改，同学之间可以互评。
三、教师点拨，指导习作。
1.明确要求，拓展思路。
认真阅读需要解答的问题，明确习作的内容，抓住大熊猫的特点和生活习性进行描写。
2.搜集资料，选择材料。
描写大熊猫的外形特点，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的。
描写大熊猫的生活习性，要抓住它怎样吃食、怎样游戏、怎样睡觉等来写。
3.突出重点，表达心情。
描写大熊猫的样子要侧重于静态描写，描写它的活动情况，要侧重于动态描写。
按照从静态到动态，有条理、有层次地观察和描写，就能把习作写得清楚、细致、感人。
在描写大熊猫的时候，也要表达自己的感情。
4.细致描写，条理清晰。
描写大熊猫时，要细致描写，认真刻画。
特别是在描写它的生活习性时，要注意准确地使用动词，再现它的活动情景。
在描写时一定要想好怎样开头，怎样结尾，全篇__怎样组合。
把这些想好之后再动笔，才能使__条理清晰，层次分明。
四、试写初稿，修改完善。
1.学生进行习作，教师巡回指导，并对写作有困难的学生进行个别指导。
2.学生完成初稿，自己反复朗读，进行修改。
3.在小组内进行互评互改。
五、修改习作，誊写习作。
学生再次修改自己的习作，把修改后的习作抄写在作文本上。
【板书设计】国宝大熊猫1.查找资料，围绕提的问题写。
2.自评、互评习作。
2023年《大熊猫》教案2【活动目的】1、大胆地说说图片大熊猫所做的事情。
2、发准"刷""拉""踢""画"等字的音，并理解这些词语表达的意思。
3、感受做做、说说活动的乐趣。
【活动准备】准备教育挂图《领域活动。
语言。
大熊猫在干什么？》、学习包《语言。
讲述活动。
大熊猫在干什么?》、亲子手册《语言。
大熊猫在干什么？》。
【活动过程】一、与幼儿逐幅观察图片，说说大熊猫在干什么，引导幼儿运用"刷""拉""踢""画"等动词，并注意发准字音。
二、让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。
三、启发幼儿自编自演动作，说说自己在干什么（如：我在跳舞。
我在唱歌）。
四、观看他人表演，说说表演者在干什么。
【活动延伸】1、以抽卡片的形式请幼儿表演动作，说说他们在干什么。
2、结合图片排序活动，讲讲小动物先干什么，后干什么。
3、请家长注意培养幼儿自己的事情自己做的习惯。
拓展阅读：小班科学：可爱的熊猫教案活动通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。
活动一：活动名称：可爱的熊猫。
活动目标：1、了解熊猫的外形特征和生活习性。
2、初步了解熊猫与人们之间的关系。
活动准备：1、熊猫图片 2、熊猫详细资料。
活动过程：1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。
2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。
3、提问：让幼儿根据老师的问题说一说。
——熊猫是什么样子的？——熊猫的样子像谁？——它在那里生活?——它喜欢吃什么?——为什么它喜欢吃竹子呢？——你想知道熊猫是怎样生活的吗？4、与幼儿一起讨论熊猫与人们之间的关系。
——小朋友们，你们喜欢熊猫吗？为什么？——大熊猫现在很稀少，怎样保护大熊猫呢？5、请幼儿学熊猫走路的样子走出教室。
教学效果：通过此次活动，幼儿从图片及教师讲述中了解到熊猫的外形特征及生活习性，培养了幼儿对稀有动物熊猫的关注欲望。
活动二：活动名称：熊猫（粘贴添画）活动目标：1、巩固加强幼儿对熊猫的认识。
2、学习粘贴方法.3、学习添画熊猫的四肢和五官。
活动准备：浆糊；作业纸；水彩笔；半圆形圆形黑色蜡光纸。
活动过程：1、与幼儿一同复习熊猫的外形特征。
2、给幼儿示范粘贴熊猫的方式及添画步骤。
3、幼儿作业老师巡回指导。
4、幼儿作品展示。
5、让幼儿互相观赏幼儿粘贴的作品，结束。
活动效果：通过延伸活动的开展，（粘贴熊猫）让幼儿认识了圆形、半圆形，培养了幼儿动手操作能力，达到很好的效果。
2023年《大熊猫》教案3一、活动目标1、引导幼儿知道大熊猫的外形特征，初步了解大熊猫的生活习性。
2、幼儿能流畅的朗诵儿歌。
3、引导幼儿懂得热爱和保护大熊猫。
二、活动准备有关大熊猫的视频以及图片资料三、活动过程1、教师出示图片和视频，进入情境导入环节，请幼儿猜猜这是什么。
（1）教师请小朋友猜猜这是什么小动物？（2）你们见过大熊猫吗？在什么地方见过？你能说说它长什么样子的吗？2、教师出示图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征。
（1）大熊猫的身体都有什么颜色？（2）她的耳朵、眼睛、鼻子、四条腿都是什么颜色的？身体又是什么颜色的？（3）它的眼睛就像是戴了什么一样啊？3、教师出示大熊猫生活习性的相关视频，引导幼儿出不了会儿大熊猫的生活习性。
（下一页：活动延伸和活动总结）（1）大熊猫生活在什么地方？（2）大熊猫最喜欢吃什么食物？（2）那个小朋友可以模仿一下它们走路的样子啊？4、教师度儿歌，与幼儿一起边念儿歌便模仿大熊猫走路的样子。
四、活动延伸教师带领由观看有关大熊猫的有趣视频，引导幼儿了解大熊猫与人类的关系，使其懂得要热爱和保护大熊猫！五、活动总结大熊猫是我国的国宝，仅存在于中国，她的体型憨态可掬，性情温顺，动作有趣，小朋友们都很喜欢它们。
但是大熊猫的数量却在减少，如果我们不爱护大自然，很有可能就见不到大熊猫了！所以本次活动主要告诉孩子们要爱护和保护大熊猫和大自然！孩子们都知道大熊猫生活在长有竹树的高山上，大熊猫最喜欢是的就是竹叶和竹笋。
它们喜欢独自居住，白天睡觉，晚上出来吃东西，还会爬树，走起路来摇摇摆摆的。
活动结束后，家长还可以带幼儿一起悦读相关的书籍或观看关于大熊猫的相关视频，让孩子们更了解大熊猫，也可以在周末或者节假日带有而去参观动物园，这样的教育意义更大哦！2023年《大熊猫》教案4活动目标1、能用图形结合的方法画出熊猫的基本部分与主要特征，并注意把颜色涂均匀。
2、知道黑色也是一种漂亮而且有用的颜色，能够用黑色进行创作。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备⒈玩具大熊猫、范画。
⒉绘画用具幼儿人手一套。
活动过程⒈欣赏与讨论。
⑴师：你们喜欢黑色蜡笔吗？为什么？其实黑色也是漂亮而且很有用的。
想一想我们画哪些东西的时候需要黑颜色？（黑头发、黑眼珠）⑵师：今天我请来了大熊猫，它是一位非常喜爱黑色的动物，你们知道为什么吗？。
，（耳朵、眼圈和四条腿都长着黑色的皮毛）大熊猫是中国的珍贵动物，全世界的大人和小朋友都喜爱它。
⒉给大熊猫照相，教师边与幼儿讨论，边示范作画，引导幼儿学习画法。
师：大熊猫要出国演出，它想把自己的画像送给外国朋友，我们一起来帮帮它，好吗？⑴观察、了解熊猫的外形特征师：先仔细看看大熊猫，那它的头是什么形状的？身体呢？耳朵、四肢呢？⑵边讲解边示范师边画边小结：我们先画熊猫的头，熊猫的头是圆圆的，耳朵是半圆形的，眼睛是圆形的，眼圈是椭圆形的，接下来画熊猫的身体，熊猫的身体胖胖的，有点像椭圆形，四肢短短的、粗粗的。
看，这只熊猫摆了什么造型？像在干什么？师：这里还有一些熊猫的照片，看他们摆了什么造型？师：大熊猫身上的皮毛颜色是不是黑黑的，亮亮的？我们可以用什么办法使他的皮毛变得乌黑发亮呢？（把边涂深，在轮廓线里用短线连接起来涂色，要涂满、涂浓）师：呀，大熊猫的画像上现在只有黑色和白色，好象有点单调，我们可以给它添点什么东西呀？比如说，它喜欢在哪里生活？（在竹林里、花园里、山坡上，提醒幼儿添加合适的背景）⒊幼儿作画，教师指导。
⑴提醒幼儿先画熊猫再画花草，对熊猫身体各部分大胆组合表现不同的动态。
⑵注意涂黑色的部位，不要涂出轮廓外。
⑶先画完的幼儿尝试装饰用小花纹装饰边框。
⒋讲评幼儿作品。
师：大熊猫要出国演出了，请帮它一起来找一找，哪些画像把它画得胖乎乎、黑亮亮，很可爱的？（请幼儿从形与色两方面去分辨）教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
2023年《大熊猫》教案5一、导入新课师：在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。
在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。
许多动物深得人们的喜爱。
同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生纷纷举手，各抒己见）生：我喜欢澳大利亚的树熊。
生：我喜欢南极的企鹅。
生：我喜欢中国的大熊猫。
（七八名学生发言，其他内容略）师：刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫？生：活泼可爱的动物。
生：大熊猫毛色黑白相间。
生：它走路懒洋洋的。
生：它最爱吃竹子。
生：大熊猫会爬树。
（学生七嘴八舌地小声议论）师：刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。
老师这里有一张大熊猫的图片，我们一起来熟悉一下。
（教师投影展示大熊猫的图片）（学生纷纷举手，结合图片谈对大熊猫新的认识）师：你们想不想更多地了解大熊猫？那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝--大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。
（教师板书课题，作者）二、新课师：请同学们快速浏览课文，在阅读过程中对生僻字、词作适当标注。
（学生阅读课文）师：好！请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。
生："憨态可掬"的"憨"。
生："笨拙"的"拙"。