国语学习计划2(完整资料)
国语学习目标和计划
国语学习目标和计划一、学习目标1. 熟练掌握国语基本语音、语调和语音变化规律，能正确发音、模仿口音；2. 掌握国语基本词汇、语法和句型结构，能够进行日常交流；3. 提高听说读写能力，能够听懂简单的国语对话和文章，能够进行简单对话、书写简单的文章；4. 了解国语国情文化，能够用国语介绍中国的历史、地理、文化等方面的知识；5. 有一定的国语阅读能力，能够阅读和理解一些中等难度的国语文章。
二、学习计划1. 学习时间分配下面是我个人的学习计划，仅供参考，学习的时间分配会根据每个人的实际情况而有所不同。
周一至周五：早上：进行国语语音、语法、词汇等基础知识的学习，每天学习1个小时；下午：进行国语听力、口语训练，每天学习1个小时；晚上：进行国语阅读、写作训练，每天学习1个小时。
周末：周六：进行国语语音、语法练习，每天学习2个小时；周日：进行国语口语、听力练习，每天学习2个小时。
2. 学习方法（1）多听多说在学习过程中，要多听国语音频，尽量模仿，校正不准确的发音；同时，也要多说国语，多练习口语表达，培养听说能力。
（2）多读多写读国语文章，了解国语的表达方式和句子结构，同时多写国语文章，提高写作水平，积累词汇和语法知识。
（3）多背多记背诵国语诗词、名句等，记忆国语词汇和语法知识，以便更快地掌握国语。
（4）多练多交流多参加国语学习班、活动等，结识国语母语者，进行国语交流和练习，提高实际运用能力。
三、学习材料1. 国语教材可选择多种类型的国语教材，如《国语水平考试教程》、《国语教程》等，用于学习国语语音、语法、词汇等基础知识。
2. 国语读物选择一些适合自己水平的国语读物，如《国语日报》、《国语简报》等，进行国语阅读训练。
3. 国语音频下载一些国语音频，如《国语教学材料》、《国语新闻广播》等，进行国语听力训练。
4. 国语学习软件使用国语学习软件，如《国语学习助手》、《国语学堂》等，进行听说读写综合训练。
以上就是我对国语学习的目标和计划，希望能够在一年内达成上述学习目标，对国语有更深入的了解和掌握。
学国语的学习计划
学国语的学习计划如果你计划学习国语，那么一个明确的学习计划将对你有很大帮助。
在这篇文章中，我将分享一个国语学习计划，帮助你系统地学习国语，提高语言能力。
第一阶段：学习基础国语（0-3个月）在学习国语的最初阶段，你需要掌握最基本的语言知识和技能。
你可以选择参加国语培训课程或者自学。
以下是一些建议：1. 学习拼音：国语的拼音系统是学习国语的基础。
掌握拼音系统可以帮助你正确地发音和拼写国语单词。
2. 学习基本词汇和语法：在学习国语的最初阶段，你需要掌握一些基本的词汇和语法知识，以便能够进行简单的日常交流。
3. 练习听力和口语：学习国语不仅要掌握书面语言，更要能够听懂和说出口。
你可以通过实践和与中国人交流来提高听力和口语能力。
第二阶段：扩展词汇和语法知识（3-6个月）在学习国语的第二阶段，你需要扩展你的词汇和语法知识，以便更加流利地运用国语进行交流。
以下是一些建议：1. 扩展词汇量：通过阅读书籍、报纸和网络资料，积累更多的词汇量。
你可以选择一些适合你水平的国语读物，以便更好地提高词汇量。
2. 学习更复杂的语法结构：在学习国语的第二阶段，你需要学习更复杂的语法结构，以便能够进行更深入的交流和表达。
3. 练习写作：通过写作练习，提高你的书面表达能力。
你可以写一些日记、文章或者短文，以便更好地掌握国语书面表达能力。
第三阶段：提高听力和口语能力（6-12个月）在学习国语的第三阶段，你需要着重提高听力和口语能力，以便更流利地进行交流。
以下是一些建议：1. 多听国语广播和电视节目：通过多听国语广播和电视节目，提高你的听力能力。
你可以选择一些适合你水平的国语节目，以便更好地提高听力水平。
2. 参加国语口语培训课程：参加国语口语培训课程，提高你的口语表达能力。
在课程中，你可以通过模仿和练习，提高你的口语能力。
3. 与中国人交流：通过与中国人进行交流，提高你的口语能力。
你可以选择参加一些国语角或者语言交流活动，以便更好地提高口语能力。
国语学习个人计划方案
国语学习个人计划方案一、学习目标国语是中国的官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
作为中国人，学习国语是一项非常重要的任务。
学习国语，我希望能够达到以下几个方面的目标：1.掌握基本的语音和语调，使自己的发音准确、地道；2.掌握基本的语法和词汇，能够进行简单的交流；3.了解国语的文化和历史，提高国语水平的同时，也增加对中国文化的了解。
二、学习内容1.语音和语调为了掌握国语的语音和语调，我打算使用《汉语拼音》和《国语国际音标》作为学习工具，通过反复模仿和练习，熟悉国语的语音特点和语调规律。
此外，我还会利用网络资源，找一些国语发音的模范读物，帮助自己更好地学习和模仿。
2.语法和词汇国语的语法和词汇是学习的重点。
我准备使用教材《国际汉语新视听说》和《新实用汉语课本》作为学习资料。
通过系统学习，我希望能够掌握基本的语法知识和常用的词汇，能够进行简单的口语交流。
3.文化和历史了解国语的文化和历史，可以帮助我更好地理解国语，提高国语水平的同时，也增加对中国文化的了解。
我准备通过观看国语相关的电视节目和纪录片，深入了解国语的起源、发展和演变过程，同时还会阅读一些国语相关的书籍，了解国语的衍生文化，丰富自己的国语知识，提升自己的语言水平。
三、学习计划1.每天坚持练习语音和语调，至少练习30分钟；2.每周安排固定的时间进行语法和词汇的学习，至少3天，每天1小时；3.每月至少安排时间观看一部国语相关的电视节目或纪录片，了解国语文化和历史；4.每季度阅读一本国语相关的书籍，加深对国语文化和历史的了解。
四、学习方法国语学习是一个系统性的学习过程，需要综合运用听、说、读、写的学习方法。
1.听通过听国语模范发音和国语教学资源，学习正确的发音和语调规律。
同时，也可以通过听国语电视节目和广播节目，提高自己的听力水平。
2.说通过模仿国语模范发音和参与口语练习，提高自己的口语表达能力。
同时，也可以参加一些国语角和国语交流会，与他人进行国语交流，提高自己的口语交流能力。
2023国语学习计划九篇
2023国语学习计划九篇怎么从范文中调动我们的积极性？写文档是一项让人倍感疲惫的任务，人们正逐渐接受范文在学习中的重要作用，这里是栏目小编准备的您可能需要的“国语学习计划”。
国语学习计划(篇1)一、背景随着中国的崛起和对外开放的深入，国际地位也越来越重要。
因此，学习汉语成为了一个重要的话题。
在这个全球化时代，汉语成为了世界上重要的语言之一。
越来越多的人想学习汉语，无论是因为工作、旅游或文化交流，都需要掌握汉语。
因此，“国语学习计划”应运而生。
二、“国语学习计划”的定义“国语学习计划”是为了方便全球学习汉语的人们而设立的课程，课程内容涵盖口语、听力、阅读和写作四个方面，帮助学生全面提高汉语水平。
“国语学习计划”主要针对来自不同国家、不同年龄段的人群，帮助他们快速易学地掌握汉语基本知识，真正实现汉语沟通的目标。
三、“国语学习计划”的内容1、口语课程口语课程是国语学习计划中最重要的课程之一。
在口语课程中，学生将学习基本的汉语发音、词汇、语法和口语对话。
这个过程中，学生将会学会如何进行日常的社交交流、商务交流和交际场合中的表达。
2、听力课程听力是学习汉语的一个重要环节。
教师会提供不同的听力材料，包括日常生活、商务信息、广播电视、新闻事件等。
学生将会在不断的聆听中加强对汉语语言的理解和掌握。
3、阅读课程汉语阅读课程就是将学生引导到汉语文献材料中，从而培养他们阅读、理解和分析文本的能力。
通过一系列挑战性的题目，学生可以从语法结构、成语使用和情境分析等多个维度深入掌握汉语的语言文化和背景。
4、写作课程写作课程注重的是汉语写作的基本技巧，如文章结构、合理思路、适当用词和语言组织。
教师会提供不同的写作材料，根据学生的界别，提供适当的翻译和模板样例。
四、“国语学习计划”的优势1、高效性“国语学习计划”在汉语教育语言推广方面具有先进的教育方法，经典教材、优质师资和方法，使学生在最短时间内掌握汉语。
2、灵活性“国语学习计划”提供线上、线下和混合式教学，学生可以根据需求自行选择学习方式。
民族教师国语学习个人计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国民族地区的快速发展，民族教育在提高民族地区人民群众素质、促进民族团结、维护国家统一等方面发挥着越来越重要的作用。
作为民族教师，我们肩负着传承中华民族优秀文化、促进民族团结进步的重要使命。
然而，由于历史、地理、文化等多方面原因，民族地区教师的国语水平普遍较低，这制约了民族教育的发展。
为了提高自身国语水平，更好地为民族教育事业服务，我制定了以下个人学习计划。
二、学习目标1. 提高国语水平，达到国家通用语言文字水平测试标准。
2. 掌握国语教学方法和技巧，提高教学质量。
3. 增强民族地区教师队伍的凝聚力和战斗力，为民族教育事业贡献力量。
三、学习内容1. 国语基础知识：语音、词汇、语法、修辞等。
2. 国语教学理论：教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等。
3. 国语教学方法：课堂讲授、小组讨论、案例教学、实践操作等。
4. 国语教学案例：优秀民族教师的教学案例、教学反思等。
5. 国语教学资源：网络资源、图书资源、教学软件等。
四、学习时间安排1. 短期（1-3个月）：重点学习国语基础知识，提高听说读写能力。
2. 中期（4-6个月）：学习国语教学理论和方法，进行教学实践。
3. 长期（7-12个月）：总结教学经验，提高教学质量，形成自己的教学风格。
五、学习方法1. 制定学习计划，明确学习目标。
2. 利用业余时间，自主学习国语基础知识。
3. 参加国语培训课程，提高教学水平。
4. 阅读相关书籍，了解国语教学理论和方法。
5. 观摩优秀民族教师的教学案例，学习借鉴。
6. 与同行交流，分享教学经验。
7. 利用网络资源，拓宽学习渠道。
六、学习评价1. 定期进行自我评价，检查学习进度和效果。
2. 参加国语水平测试，检验学习成果。
3. 向同行请教，听取意见和建议。
4. 结合教学实践，不断调整学习计划。
七、预期效果1. 提高自身国语水平，达到国家通用语言文字水平测试标准。
2. 掌握国语教学方法和技巧，提高教学质量。
国语学习方面个人计划
国语学习方面个人计划引言国语是中国的官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
学好国语对于我的未来发展非常重要。
因此，我制定了一份国语学习个人计划，希望能够在学习国语的道路上走得更远。
一、学习目标1.掌握基本语法和词汇虽然我能够用国语进行简单的日常交流，但是我还需要进一步加强基本语法和词汇的掌握，提高我日常表达的准确性和丰富性。
2.提高听力和口语交流能力我希望能够更多地锻炼国语听力和口语交流能力，提高自己在国语环境中的适应能力，同时能够更流利地表达自己的想法和观点。
3.提高阅读和写作能力通过阅读国语原著和作文写作，提高我对于国语的理解能力和表达能力，使得我能够更深入地理解国语文化和思维方式。
二、学习方式1.学习课程我计划在学习中加强国语基础课程，包括语法、词汇、听力、口语等方面的训练。
同时，我也会通过自学，阅读国语教材和参考书，提高我对于国语的理解和掌握。
2.参加国语角活动我还计划参加一些国语角活动，来与其他国语学习者一起进行实践交流，加强我在国语环境中的适应能力，提高国语口语交流水平。
3.阅读国语原著我会选择一些国语原著文学作品，逐步提高我对于国语的阅读能力，并通过阅读来了解和理解更多的国语文化和传统。
4.多写作国语作文我会多写一些国语作文，通过练习提高我对于国语的表达能力和写作能力，使得我能够更流利地进行国语书面表达。
三、学习步骤1.分阶段学习我会将国语学习划分为不同的阶段，每个阶段都有具体的学习目标和学习方法，更有针对性地进行学习。
2.定期检测我会定期进行国语学习效果自我检测，以及参加一些国语考试，来了解自己的学习水平和进步情况，及时调整学习计划，提高学习效果。
3.持续学习国语学习需要持续不断地学习和练习，我会在日常生活中不断地接触和使用国语，提高自己的国语素养。
四、学习时间安排我会在每天的学习计划中安排一定的时间来学习国语，包括听力、阅读、书写、口语等方面的训练，以及参加一些额外的国语学习活动。
教师国语学习个人计划
教师国语学习个人计划一、学习目的和意义国语是中国的国家通用语言，具有重要的交流和沟通功能。
作为一名教师，学习国语不仅可以提高自己的语言表达能力，也能够更好地帮助学生提高国语水平，提高国语教学的质量，提高自己的教学水平。
因此，学习国语对于我来说具有非常重要的意义。
我所在的地区主要使用当地方言，国语的使用频率并不高，因此我需要通过系统的学习来提高自己的国语水平。
只有不断地提高自己的国语能力，才能够更好地应对教学和社交等方面的需求。
二、学习时间安排为了提高国语水平，我打算每天抽出一定的时间来学习国语。
具体来说，我打算在每天晚上抽出1-2个小时的时间来进行国语学习。
在周末或者假期的时候，我也会增加学习时间，以加快国语学习的速度。
在学习过程中，我会不断地总结和反思自己的学习情况，及时调整学习时间和学习方法，以达到最好的学习效果。
三、学习内容1. 词汇学习：我将通过阅读相关的国语资料，不断地积累国语词汇，背诵并记忆相关的词汇。
2. 语法学习：我计划通过国语语法书籍或者国语学习网站来学习国语的基本语法知识，理解和掌握国语的句法结构和语法规则。
3. 口语练习：我将通过模仿、朗读等方式来进行口语练习，提高自己的口语表达能力。
4. 听力训练：我将通过国语听力练习来训练自己的听力能力，提高自己的语音理解能力。
5. 文字表达：我将通过不断地写作练习来提高自己的国语写作能力，学会更好地表达自己的思想和观点。
6. 语音练习：我将通过国语语音学习书籍或者语音学习网站来学习国语的语音知识，不断地练习和调整自己的语音，提高自己的发音准确性。
四、学习方法1. 多模式学习：我将尝试多种学习方式，包括阅读、听力、口语练习、写作等等，以提高自己的综合语言能力。
2. 多媒体学习：我将利用国语学习网站、手机应用等多媒体工具来进行国语学习，使学习过程更加生动和有效。
3. 反复练习：我将不断地练习和复习国语学习内容，加深对国语知识的理解和记忆。
学习国语方面的计划
学习国语方面的计划一、目标1. 提高国语听说读写能力，达到较好的地道程度；2. 增加国语词汇量，丰富表达能力；3. 加深对国语语法、词汇和语音的理解；4. 培养对国语文化的兴趣，提高对中国传统文化的认知。
二、学习计划1. 日常学习每天坚持背诵国语词汇、语法知识，提高国语听说能力。
每天至少学习1个小时，包括听力练习、口语练习、词汇和语法的学习。
2. 阅读学习每周至少阅读一本中文读物，包括散文、小说、报纸、杂志等，增加国语词汇量和语感。
3. 口语练习参加国语角、话剧社等国语口语活动，提高国语口语表达能力。
4. 写作练习每周完成一篇国语作文，包括日记、散文、议论文等，提高国语书面表达能力。
5. 中文课程学习参加国语课程培训班，系统学习国语语法、词汇和语音知识，并进行强化练习。
6. 听力训练每周进行国语听力练习，包括听记短文、新闻、对话等，提高国语听力能力。
7. 文化活动参加中国传统文化活动，包括书法、绘画、茶道、围棋等，增加对中国传统文化的认知和兴趣。
8. 创新学习方法不断更新国语学习方法，尝试各种学习途径，包括在线学习、应用软件学习、实地体验学习等，提高学习的趣味性和效果。
三、学习评估1. 定期进行国语能力测试，界定自己的国语水平；2. 邀请国语老师进行评估和指导，及时调整学习方法和进度；3. 每月总结学习成果，总结收获和不足，调整下月学习计划。
国语学习是一个长期的过程，需要不断的坚持和努力。
只有不断地学习和实践，我们才能够提高国语能力，更好地融入社会，为祖国的繁荣昌盛做出更多的贡献。
希望通过这份学习计划，可以帮助更多的人提高国语能力，让我们的国语水平不断地进步。
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国语学习计划2(完整资料） (可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） 2017－2０1８学年第一学期国语学习工作计划 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。 二、重点工作 1、加强政治学习和师德培训。 2、继续开展“拜师结对"活动,促进青年教师的成长与成熟。 3、落实好常规听评课活动,坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。 4、开展班主任培训工作,加强班主任师资队伍建设。 ５、认真开展课题研究。本年度,除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作,并积极参加教育科研部门组织的教研活动,切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。 ６、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作,开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力,并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。 三、业务要求 本人着重提高自己的“四种能力"。即:听的能力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;说的能力,必须掌握20ｘｘ个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语”安排和总结工作；读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内2０xｘ个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。 四、提高双语水平基本措施 我是一名双语教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下： 阅读: １、每天保证一定的阅读量。 2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好句子。 ３、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。 听力： 4、从ＭＨＫ做起，多看MHK教材,每天听写一篇,一定要坚持. 5。每周看一部汉语系列的记录片。 6、学习有关汉语教学的资料。 词汇:词汇是重中重要，万万不可经视。 口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。 语法：主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。 7、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书. 8、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制,学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。 4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。 10、建立健全人才培养梯队,重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作.努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。 2017-2０18学年第一学期国语学习
工作计划 ２016-20１7学年
第一学期 拍克其乡小学 国语学习方案
拍克其中心小学 教务处 ２01７年9月16日 2016-２０17学年第一学期拍克其中心小学国语学习方案
加强国语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。为进一步教师的综合素质，不断提高基层干部掌握“双语"交流的表达能力，更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。现制定如下方案: 一、指导思想 以教师职业道德为准绳。以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标,以“爱的教育”为核心。进一步深化师德建设,强化师德素质。进一步提高教师国语学习重要性的认识。 二、总体要求 学校45岁以下的教师国语能力要全部达标，达到自治区党委组织部规定的基本要求。 具体要求：着重提高教师的“四种能力”。即：听的能力,听懂国语日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握2０个以上常用词,满足日常工作、生活需要,民、汉干部之间能直接交流，能够用国语安排和总结工作；读的能力,民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。 三、提高国语水平基本措施 严格执行教师国语学习“八个一”制定。 1、每人一套国语教材。 2、每天听说读写一小时。 3、每天要求教师观看《新闻联播》. 4、每天背诵一篇国语课文。（每个年级的业务组长负责) 5、对本周国语学习进行书写练习。 6、每周使用国语上一节汇报课. 7、每周一次国语学习总结会。 8、每月一水平测试。 针对教师我校还做出一系列措施：地区测试不达标的老师实行跟班制，没有课的教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习,做到相互监督、相互学习。开辟校园宣传国语专栏,通过宣传专栏，让全校师生每天学习一句日常用语。每周一首红歌，每天必唱。 四、学习内容及形式： 根据地区测试成绩为准. 不合格的以二年级教材为主,掌握日常基本用语。 基本合格的以三年级教材为主，掌握基本课堂教学术语和日常用语。 合格的以四年级教材为主自主学习,要求能熟练使用国语进行授课和熟练使用课堂教学术语。 学习形式以集中培训和自学为主，分层次进行国语水平的提高。 六、考核奖惩 1、将绩效工资的3０%跟国语学习考核挂钩，对于抽查、测试不合格的教师扣除相应的绩效工资，奖给优秀教师. ２、学校不定期对教师国语学习进行督促检查，对学习好的给予表扬和奖励,对国语学习不重视的给予通报。 3、国语考核与教师年度考核挂钩，考核不合者,年终考核不予评优。
七、领导小组 为加强教师国语学习，学校特建立国语学习领导小组 组长:邵忠斌 副组长：郝少华、宁二婉 组员:努尔比叶、裴丽媛、阿曼尼萨、麦热木尼沙、巴哈尔古丽·艾尔肯、杨琳梅
拍克其乡中心小学 ２017年9月16日 教务处２０16年城乡学校结对帮扶工作计划
一、指导思想 为加强农村薄弱学校建设，充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展，根据教体局有关文件精神，结合我校与九彩一贯制初中部教育的现状与实情，特拟订本计划。 二、主要目标 １、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。 2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。 ３、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究. 4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。 三、组织机构 成立学校结对帮扶工作领导小组。 组长:杨成 副组长:张学刚 王海明 杨志东 成员：全校教师 四、帮扶内容 (一)德育工作 1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、素质教育活动开展与档案建设等。 2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手"帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展. 3、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。 (二）教育教学工作 1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。 2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流,组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动. 3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动,扬长避短，优势互补，共同提高。 4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训，进一步促进教师的专业成长。 （三）其他方面 1、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨,制定切实可行的帮扶目标。 2、互派１名中层以上干部驻校参与学校管理工作,促进受帮扶学校提高干部素质,规范学校管理。 ３、指导和帮扶结对学校扎实开展素质教育活动力求取得实效。 五、措施要求 1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作. ２、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。 3、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。 4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作.主要举行集中教研活动,科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。 附:20１6年城乡学校结对帮扶工作安排
海原县第四中学 海原县九彩中学 201６年３月10日