专题16 酯(教师版)
专题16 完形填空(新高考15空)(教师版含解析)2018-2023年高考英语真题分类汇编
专题16完形填空（新高考15空）1.（2023年新高考全国Ⅰ卷）On Oct. 11, hundreds of runners competed in a cross-country race in Minnesota. Melanie Bailey should have ____21____ the course earlier than she did. Her ____22____ came because she was carrying a ____23____ across the finish line.As reported by a local newspaper, Bailey was more than two-thirds of the way through her ____24____ when a runner in front of her began crying in pain. She ____25____ to help her fellow runner, Danielle Lenoue. Bailey took her arm to see if she could walk forward with ____26____. She couldn’t. Bailey then ____27____ to let Lenoue climb onto her back and carried her all the way to the finish line, then another 300 feet to where Lenoue could get ____28____ attention.Once there, Lenoue was ____29____ and later taken to a hospital, where she learned that she had serious injuries in one of her knees. She would have struggled with extreme ____30____ to make it to that aid checkpoint without Bailey’s help.As for Bailey, she is more ____31____ about why her act is considered a big ____32____. “She was just crying. I couldn’t ____33____ her,” Bailey told the reporter. “I feel like I was just doing the right thing.”Although the two young women were strangers before the ____34____, they’ve since become friends. Neither won the race, but the ____35____ of human kindness won the day.21. A. designed B. followed C. changed D. finished22. A. delay B. chance C. trouble D. excuse23. A. judge B. volunteer C. classmate D. competitor24. A. race B. school C. town D. training25. A. agreed B. returned C. stopped D. promised26. A. courage B. aid C. patience D. advice27. A. went away B. stood up C. stepped aside D. bent down28. A. medical B. public C. constant D. equal29. A. interrupted B. assessed C. identified D. appreciated30. A. hunger B. pain C. cold D. tiredness31. A. worried B. ashamed C. confused D. discouraged32. A. game B. problem C. lesson D. deal33. A. leave B. cure C. bother D. understand34. A. ride B. test C. meet D. show35. A. secret B. display C. benefit D. exchange【答案】21. D 22. A 23. D 24. A 25. C 26. B 27. D 28. A 29. B 30. B 31. C 32. D 33. A 34.C 35. B【解析】【导语】本文是一篇记叙文，主要讲的是在明尼苏达州举行的一次越野赛中，Melanie Bailey背着另一个参赛者Danielle Lenoue过终点线并接受医疗检查的善行义举。
专题16古诗词内容主旨分析评价-2021年中考语文考前抓大分技法之古诗词鉴赏(教师版含解析)
专题16 古诗词内容主旨分析评价(解析版)考点穿透【考向阐释】“诗歌的内容主旨”是指诗歌中描写的人、事、物的总和，是作者写作的主要用意或目的。
分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读清歌，领会诗歌的内容，体味作者的创作意图。
一、分析评价的技巧1.知人论世，理解文字“人即作者，也就是与所写诗歌有关的作者的一些情况。
“世”即作者所生活的时代，也就是诗歌的写作背景。
在此基础上真正理解作品的文字所负载的思想内容及作者的情感、观点、态度。
一位作家选择什么样的题材，表现什么思想，抒发什么感情，这一切均由他的人生观和生活经历决定，又与他所处的时代密切相关。
因此，我们在鉴赏诗歌时，首先要明晓作者的生平、思想，了解当时的创作背景。
同时，由于作家的感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味，形成了作品的不同风格。
比如李白的飘逸洒脱、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达豪迈、柳永的柔美婉丽等，熟知作家气质的人有时仅看诗词本身，就能判断它的作者。
因此，我们在平时的学习过程中，对作家特别是著名作家的生平、经历、思想等方面注意积累，这就为鉴赏诗歌准备了条件。
“知人论世，了解风格流派”作为鉴赏诗歌的第一步，在诗歌鉴赏里的作用是毋庸置疑的。
2.观象取意，理解诗境诗歌的描写、抒情、议论，表达了诗人深刻的认知和独特的感悟。
把握诗歌主旨，应抓住诗人所描绘的意象，体察诗人所展示的诗境，体悟诗人所抒发的真情，综合总结出诗歌主旨。
3.分析评价，诗本为重(1)分析评价的“助手”标题、序言、关键语句、注解。
在诗歌中，情感的抒发多是间接的。
抓住标题、序言、注解，理解关键语句，体味出省略的、含蓄的内容部分，对理解诗歌主旨会更如鱼得水。
(2)分析评价的角度----人事、景、物(以上从属于“写作内容”角度)，情、理趣(以上从属于“写作目的"角度)。
分析概括时，要明确该诗所写的内容是什么(或是人，或是事，或是景，或是物)；作者通过所写的内容(人、事、景、物)，要抒发怎样的感情，阐发怎样的观点态度，表现怎样的人生志趣(或是感情，或是道理，或是情趣)。
专题16 平面向量(选填压轴题)(教师版)-2024年高考数学压轴专题复习
专题16 平面向量（选填压轴题）目录①向量模问题（定值，最值，范围） (1)②向量数量积（定值，最值，范围） (12)③向量夹角（定值，最值，范围） (21)④向量的其它问题 (27)①向量模问题（定值，最值，范围）A ．314B ．132【答案】C【详解】在ABC V 中，由BAC ∠=4．（2023春·江西赣州·高二统考期中）已知O 为坐标原点，0PA PC ⋅=，则O P 的最大值为（ ）A ．2B ．31+C ．2【答案】D【详解】因为2O C ≤，所以点C 在圆22:4O x y +=的内部或圆周上，又动点P 满足0PA PC ⋅=，当点C 在圆O 内时，延长AC 交圆则,,M A M P O N A D A M A =⊥<当点C 在圆O 上时，,M N 两点重合，所以AM AN ≤，当且仅当点C 在圆则O P O M M P O M A M ≤+=+因为O M A M O N M N A +≤++222||||||4ON AN OA +==，所以(,)c x y =的终点在以32⎛ ⎝所以1|2|22a c a c -=-，几何意义为由儿何意义可知22a c -=设OC c = ，则,C A a c C B =- 所以C 点在以AB 为直径的圆上运动，由2352c a c =⋅- ，得23()4c a - 因此O C 的终点C 在以点D 直线l ，于是c tb - 是圆D 上的点与直线所以min2c tbEF DE -==-=12．（2023·上海·高三专题练习）已知非零平面向量则b的最小值是【答案】5【详解】AC a = ，AD b =，AB c = )()0a c a ⋅-=r r r ，即CD CB ⋅=uu u r uu r 的中点O ，则有1122OC BD ==2b c +r r，根据三角形的三边关系可知不妨设(1,0),,e OE a OA b OB====，由π,6a e =知，点A 在直线3(3y x x =>由题意π,456b b e e --= ，可知4,5b e b e --记(4,0)C ，(5,0)D ，则π,6BC BD =，②向量数量积（定值，最值，范围）1．（2023春·山东青岛·高一校考期中）如图，在边长为2的等边ABC V 中，点E 为中线B DA ．316-B ．-【答案】B【详解】由已知，2BA = ，所以cos BA BC BA BC ⋅=∠由ABC ABD ACD S S S =+V V V ，所以1sin2bc 所以2()4bc b c bc =+≥，则16bc ≥π1A ．32-【答案】CA．-2B．【答案】B=【详解】由题意，A B A D ===，所以22BC DC BD∠=∠，即AC 所以ACB ACD7．（2023春·江苏徐州·高一统考期中）八边形是数学中的一种图形，由八条线段首尾相连围成的封闭图形，它有八条边、八个角．八边形可分为正八边形和非正八边形．中，点O为正八边形的中心，点P是其内部任意一点，则A．(22,422)-+-C．(2,4)【答案】A【详解】正八边形ABCDEFGHGF=，设OF x=，由余弦定理得，2△中，222OFG+-x x11．（2023春·山东淄博·高一统考期末）圆C ，D ，且2OC OD ⋅= ，则【答案】846+/468+【详解】因为点,C D 在圆O由三角函数定义知(2cos C 则(22cos ,22CA θ=--于是(22cos CA CB θ⋅=- 同理442sin (DA DB θ-⋅=设a MA =，b MB = ，c 若对任意实数x ，y 都有|则B ，C 在以M A 为直径的圆上，过b MB =在OD 上的射影最长为()b c a b AC DE ⋅-=⋅=⋅【答案】2【详解】设AG ADAE mAB λ⎧=⎪⎪=⎨，由向量共线的充要条件不妨设③向量夹角（定值，最值，范围）12OQ BQ BO BC BC μ=-=-= (cos 1OC OA OC OQ AOC OC OA ⋅⋅∠==④向量的其它问题1．（2023·北京西城·统考二模）在坐标平面内，横、纵坐标均为整数的点称为整点．点P 从原点出发，在坐标平面内跳跃行进，每次跳跃的长度都是5且落在整点处．则点P 到达点(33,33)Q 所跳跃次数的最小值是（ ）A ．9B ．10C ．11D ．12【答案】B【详解】每次跳跃的路径对应的向量为()()()()()()()()111122223,4,4,3,5,0,0,5,3,4,4,3,5,0,0,5a b c d a b c d =====--=--=-=-u r u r u r u r u u r u r u r u u r，因为求跳跃次数的最小值，则只取()()()()11113,4,4,3,5,0,0,5a b c d ====u r u r u r u r，设对应的跳跃次数分别为a b c d ,,,，其中,,,a b c d ∈N ，可得()()1111345,43533,33OQ aa bb cc dd a b c a b d =+++=++++=u u u r u r u r u r u r故选：B．3．（2023·河南安阳·安阳一中校考模拟预测）在4．（2023·河南·河南省内乡县高级中学校考模拟预测）已知2a b λ+ 与3a b λ+的夹角是锐角，则【答案】()(,61,-∞-- ()(6．（2023·湖南长沙·周南中学校考三模）的中点，直线A E 和直线C【答案】2【详解】记BA BG BA= ，BH =因为1BG BH ==，则平行四边形因为A 、E 、F 三点共线，则使得AF AE λ= ，即BF BA λ-= 因为E 为B C 的中点，所以，BF。
专题16 拓展讲义：诗词鉴赏之描述诗歌画面-小升初语文衔接(教师版)
专题16 小升初无忧衔接之“诗词鉴赏之描述诗歌画面”【知识梳理】1.考点概述画面描绘，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。
这种题型，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。
意境的前提是意象，没有意象就没有意境。
体味意境，主要靠分析诗歌的意象来完成。
诗歌很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云多用来表达离愁别情，明月、鸿雁、杜鹃多用来表达思乡怀人之情，梅、兰、竹、菊多用来表达志趣情操等。
营造意境的手法较多，一般来说主要有触景生情、寓情于景、情景交融等。
描述诗歌的意境特点时一般多用双音节词组合进行概括。
如幽深僻远、清幽宁静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、恬淡闲适、热爱自然等。
2.提问方式3.答题思路四步法 （1）找全描写的事物（主要找名词）。
（2）找出事物的修饰语（形容词、动词为主，修饰语要找准）。
（3）连词成句描述景物（加修饰语和其他句子成分）。
（4）展开联想想象丰富句子连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言写）。
（1）展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
（2）诗歌展现了一幅怎样的画面？用优美的语言进行描绘。
注意：描述画面不是指翻译，不一定要按照诗句的顺序，同时可以对时间地点人物等进行合理推测想象，运用修辞或修饰性的句子描述画面，力求语言优美，符合作者要表达的情感和诗歌要营造的意境，符合题目字数要求。
【专项练习】一、（2022·山东临沂·七年级期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看庭中栀子花。
1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？请用优美的语言作答。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】1．前两句描绘了雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。
人教版高中化学选择性必修第3册同步精品讲义 第18讲 酯(教师版)
一、酯的定义、通式、命名1. 定义： 酯是羧酸分子羧基中的—OH 被—OR′取代后的产物，结构简写为RCOOR′，其中R 和R′可以相同，也可以不同。
2. 官能团：（酯基）。
3. 通式：饱和一元脂肪羧酸酯的分子通式为C n H 2n O 2。
4. 命名：依据水解后生成的酸和醇的名称来命名；命名时，羧酸的名称写在前面，醇的名称写在后面，去掉“醇”换成“酯”，即命名为“某酸某酯”。
二、酯的存在、物理性质、用途 1. 存在酯类广泛存在于自然界中，很多鲜花和水果的香味都来自酯。
如苹果里含有戊酸戊酯，菠萝里含有丁酸乙酯，香蕉里含有乙酸异戊酯等。
知识精讲知识导航第18讲 酯2. 物理性质①低级酯是具有芳香气味的液体； ②难溶于水，密度一般比水小； ③易溶于苯、CCl 4、乙醇等有机溶剂中。
3. 用途日常生活中的饮料、糖果和糕点等常使用酯类香料。
三、酯的水解反应在酸或碱的催化条件下，酯可以发生水解反应。
（断开酯基中的碳氧单键） 1.在酸性条件（稀硫酸或稀酸）下，酯水解生成羧酸和醇：2. 在碱性条件（NaOH 或碱溶液）下，酯水解生成羧酸盐和醇：3. 乙酸乙酯的水解反应（1）酸性条件下：CH 3COOC 2H 5 + H 2O CH 3COOH + C 2H 5OH ；（2）碱性条件下：CH 3COOC 2H 5+ NaOH CH 3COONa + C 2H 5OH题型一：酯的物理性质【变1】下列有机化合物在水中的溶解度由大到小排列顺序正确的是( ) a ．HOCH 2CH 2CH 2OH b ．CH 3CH 2CH 2OH c ．CH 3CH 2COOCH 3 d ．HOCH 2CH(OH)CH 2OH A ．d>a>b>cB ．c>d>a>bC ．d>b>c>aD ．c>d>b>a对点训练△【答案】A【详解】酯难溶于水，对于醇类物质来说，碳原子数相同的分子中所含羟基数越多，物质在水中的溶解度就越大，因此题中有机化合物在水中的溶解度由大到小排列的顺序为d a b c>>>，A项正确。
高考英语话题通关精准练：专题16 杰出人物与贡献(词汇+阅读+写作)(原卷版)
专题16 杰出人物与贡献（词汇+阅读+写作）（教师版）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一：话题词汇过关1.adj坚定的,下定决心的2.adj好心的3.adj随和的;悠闲的4.adj好读书的;书呆子气的5.adj严肃的6.n幽默7.adj明智的8.adj诚实的9.adj自信的10.adj紧张的11.n目标12.n计划13.v开始,启动14.v筹集15.v拜访16.adj结束了的,完成的17.v提供18.v& n支持19.v自愿做20.adj感激的21.adj高兴的22.v欢迎23.n温暖24.v鼓励25.adj受到启发的26.adj心碎的27.n记忆28.adj高兴的29.n成就30.n贡献31.vt钦佩32.vt授予n奖品;资金33.n& v研究34.n工程35.n& vt斗争;奋斗36.n效果37.n进展v促进,推动38.vt治疗;对待39.vi失败40.vt成功41.n努力42.vt认为43.n荣誉44.n理论45.n天才46.adj谦虚的47.vt 把…奉献, 把…专用(于)48.n 奉献, 奉献精神49.adj 受过教育的50.adj 精力旺盛的51.n 期望;期待52.n 经验;经历53.n 失败二：话题短语表达过关2.作为……而著名3.从事4.筹钱5.(使)振作起来,(使)高兴起来6.……感7.有点8.寻找9.适合10.照顾11.从……把……救出12.在恶劣的条件下13.把……运输到……14.处于危险中15.担任(职位)16.促成一项发现17.挽救生命18.改善健康19.药用价值20.辞职21.传统中医22.通过考试23.进入大学24.好的品质25.取得很大成就26.被誉为……27.对……有天赋28.对……感兴趣29.对……满意30.积极从事31.全神贯注于32.对……热心33.在……方面熟练34.从……毕业36.对……做出巨大贡献37.努力做某事三：话题句型练笔1：令人感到惊讶的是, 她获得了学生的尊敬, 后来这些学生都变得自信、体贴人、举止得体。
高考语文二轮金题测评 专题16 图表与文字转换(教师版)
专题16图表与文字转换1．下面是2010年广州亚运会志愿者标志，请从构形角度说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．下面是2010年上海世博会志愿者的标志，请说说这一标志的含意。
(不少于60字)备注：标志的主体由汉字的“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．下面是一幅画，请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面的内容。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。
答；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。
【中考英语一轮复习语法一点通】语法专题十六 主谓一致(教师版)
语法专题十六、主谓一致考点精讲主谓一致是指句子的谓语动词和主语在人称和数上保持一致。
有三条原则：1. 语法一致原则2. 意义一致的原则3. 就近原则考点一、语法一致原则是指主语和谓语动词在语法形式上保持一致。
即主语为单数，谓语动词用单数形式；主语为复数，谓语动词也采用复数形式。
1、主语是不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式、动词-ing形式、从句等，谓语动词用单数。
➢Coffee is more popular in western countries.2、主语是复数名词、复数代词、谓语动词用复数形式。
如：➢Some boys are playing in the park.3、由and 或both...and来连接并列主语时，谓语动词用复数。
例如：➢Swimming and walking are good exercises.[注意]1）但是，并列主语如果表示同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式（这时and后的名词前没有冠词）。
例如：➢Their teacher and friend is Mr. Li.2)由and连接的并列单数主语前如果分别被no, each, every或many a , more than one修饰时，其谓语动词用单数形式。
例如：➢In our country every boy and every girl has the right to receive education.➢Many a student is having practice in that factory.4、如果主语后面跟有with, together with, along with, as well as, like, but, except, besides，including, no less than, rather than ,as much as，more than, in addition to等时，谓语动词的数和主语保持一致。
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专题16 酯
1．组成和结构
（1）酯是羧酸分子中羧基上的—OH被—OR'取代后的产物，简写成RCOOR'，R和R'可以相同，也可以不同。
其中R是烃基，也可以是H，但R'只能是烃基。
（2）羧酸酯的官能团是。
（3）饱和一元羧酸C n H 2n ＋1COOH 和饱和一元醇C m H 2m ＋1OH 生成酯的结构简式为
，故饱和一元酯的通式为C n H 2n O 2(n ≥2)。
（4）命名：根据生成酯的酸和醇命名为某酸某酯，如CH 3COOCH 2CH 3：乙酸乙酯；HCOOCH 2CH 3：甲酸
乙酯。
2．性质(化学性质以CH 3COOC 2H 5为例)
（1）物理性质：低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般比水小，难溶于水，易溶于有机溶剂。
（2）化学性质（水解反应）：
①酸性条件：CH 3COOC 2H 5＋H 2O CH 3COOH ＋C 2H 5OH ②碱性条件：CH 3COOC 2H 5＋NaOH ――→△
CH 3COONa ＋C 2H 5OH 【典例1】下列有关羧酸和酯的叙述中，正确的是( )
A ．羧酸和酯的通式均可以用C n H 2n O 2表示
B ．酯都能发生水解反应
C ．羧酸的酸性都比碳酸弱
D ．羧酸均易溶于水，酯均难溶于水 【答案】B
【解析】只有饱和一元羧酸与饱和一元醇形成的酯才可用通式C n H 2n O 2(n ≥2)表示，A 选项错误；乙酸可以与
CaCO 3反应制备CO 2，C 选项错误；高级脂肪酸也不溶于水，D 选项错误。
1
V 2O 5
△ 高温、高压
催化剂
浓硫酸Δ
180℃催化剂
充电
放电
催化剂Δ
放电充电
CH3COOH＋C2H518OH CH3CO18OC2H5＋H2O 2
（1）1 mol水解一般需要
1 mol
H
2
O(或1 mol NaOH)生成1 mol —COOH(或—COONa)和1 mol
—OH，
酯化反应中，1 mol —COOH和1 mol —OH酯化生成1 mol和1 mol H2O。
（2）羧酸的酚酯水解时，由于生成酚钠，增加了NaOH的消耗量，
【典例2】醋酸乙酯在KOH溶液催化下水解得到的产物是()
A．乙酸和乙醇B．乙酸钾和乙醇
C．甲酸和乙醇D．乙酸和甲醇
【答案】B
【解析】在碱性条件下，生成的乙酸会继续与碱反应生成羧酸盐。
羧酸和酯的同分异构体书写
同碳原子的饱和一元羧酸和酯互为同分异构体。
在书写时，主要通过变换两侧的碳原子来完成。
以写C5H10O2的同分异构体为例：
（1）首先应找无支链的羧酸，然后减碳加支链，当支链都加在的左侧时，都为羧酸。
（2）当减去的C加在的右侧时，变为酯。
继续减C加支链，直到左侧为H为止。
【典例3】邻甲基苯甲酸()有多种同分异构体，其中属于酯，但分子结构中含有甲基和苯环的同分异构体有()
A．2种B．3种
C．4种D．5种
【答案】D
【解析】符合条件的同分异构体中必须含有苯环，若苯环上有两个取代基，则其中一个是甲基，另一个是酯基，它们分别为、、；若苯环上只有一个取代基，则为、。
1．某羧酸的衍生物A的分子式为C6H12O2，已知，又知D不与Na2CO3溶液反应，C和E都不能发生银镜反应，则A的结构可能有()
A．1种B．2种C．3种D．4种
【答案】B
【解析】容易判断A为酯，C为羧酸，D为醇，E为酮；因C、E都不能发生银镜反应，则C不是甲酸，而D分子中应含有的结构，结合A的分子式可知A只可能是或
两种结构。
2．乙酸的某种同系物Q存在同类型的同分异构体，下列有关Q的说法中正确的是() A．分子式可能为C3H6O2
B．该物质不存在属于酯类的同分异构体
C．相对分子质量比乙酸大14n(n为整数)
D．完全燃烧时生成CO2和H2O的质量比一定为11∶9
【答案】C
【解析】分子中碳原子数目至少为4的羧酸存在同类型的同分异构体；酸一般存在酯类同分异构体；完全燃烧时生成的CO2和H2O的质量比一定为22∶9。
3．1 mol 与足量的NaOH溶液充分反应，消耗的NaOH的物质的量为()
A．5 mol B．4 mol
C．3 mol D．2 mol
【答案】A
【解析】酯水解后，2 mol羧基和3 mol酚羟基都与NaOH反应，需5 mol NaOH。
4．普伐他汀是一种调节血脂的药物，其结构简式如图所示(未表示出其空间构型)。
下列关于普伐他汀的性质描述正确的是()
A．能与FeCl3溶液发生显色反应
B．不能使酸性KMnO4溶液褪色
C．能发生加成、取代、消去反应
D．1 mol该物质最多可与1 mol NaOH反应
【答案】C
【解析】解题的关键是官能团的确定。
在普伐他汀的结构中含有的官能团有醇羟基(—OH)、羧基(—COOH)、
酯基()和碳碳双键()，所以能发生取代反应、加成反应、消去反应，也能使酸性KMnO4溶液褪色。
但因无酚羟基，故不能与FeCl3溶液发生显色反应。
分子中的羧基(—COOH)和酯
基()都能和NaOH溶液反应，故1 mol该物质可与2 mol NaOH反应。
5．可用于鉴别以下三种化合物的一组试剂是()
①银氨溶液②溴的四氯化碳溶液③氯化铁溶液④氢氧化钠溶液
A．②和③B．③和④
C．①和④D．①和②
【答案】A
【解析】从所给三种化合物的结构可以看出，丁香酚中含酚羟基和，肉桂酸中含，
而乙酰水杨酸中无，故可用②和③来鉴别。
6．化合物A最早发现于酸牛奶中，它是人体内糖代谢的中间产物。
它可由马铃薯、玉米、淀粉等发酵制得，A的钙盐是人们喜爱的补钙剂之一。
A在某种催化剂的存在下进行氧化，其产物不能发生银镜反应。
在浓硫酸存在下，A中发生如图所示的反应。
试写出：
（1）化合物的结构简式：A______________，B______________，D______________；
（2）化学方程式：A―→E________________，A―→F______________；
（3）反应类型：A―→E____________________，A―→F__________________。
【答案】
【解析】B、D、E、F四种物质均由A转化产生，故先确定A。
A与CH3COOH、C2H5OH均起酯化反应，分别生成D、B。
故A中含有—COOH和醇羟基。
结合A的分子式为
其他物质即可依次推出。