“我们同在一片蓝天下”主题班会方案
世界地球日主题班会策划5篇
世界地球日主题班会策划5篇我们同享一片蓝天，我们同住一个地球，我们同身一处环境，我们同担一份使命。
世界环境日来临，愿你我共同珍惜和保护我们身边的良好环境，祝你时时保持快乐心情！天天享有极佳心境！下面是小编整理分享的世界地球日主题班会策划5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！地球日主题班会1一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、班会程序：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）中队长讲话。
请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；（五）活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
同在一片蓝天下,情系特殊未成年人公益活动方案
同在一片蓝天下，情系特殊未成年人公益活动方案活动介绍本公益活动旨在关注和关爱特殊未成年人群体，为他们提供心理和情感上的支持，并通过实际行动影响更多人积极参与到这一公益事业中，让更多特殊未成年人接受到社会的关爱和帮助。
活动内容1.团体助学为特殊未成年人提供经济上的支持，资助他们的学业，缓解家庭经济负担，让他们能够更好地完成学业。
2.心理辅导针对特殊未成年人面临的心理和情感问题，为他们提供专业的心理辅导和支持。
3.教育讲座通过召开主题讲座，宣传特殊未成年人的权益以及与之相关的法律法规，增强公众对特殊未成年人的关注和认识。
4.社区嘉年华与社区合作，举办嘉年华活动，为特殊未成年人和家人提供户外游戏、亲子互动等娱乐、交流的机会，让他们感受到社会的关爱和温暖。
活动目标通过以上活动内容的实施，本公益活动旨在达到以下目标：1.提高公众对特殊未成年人群体的关注和认识，减少歧视和偏见。
2.帮助特殊未成年人缓解心理和情感问题，让他们得到更好的成长和发展。
3.帮助特殊未成年人完成学业，提高他们的生活质量。
4.加强社会对特殊未成年人群体的支持和关爱，建立共同关怀的社会氛围。
实施方法本公益活动将通过以下方法实施：1.联合社会组织和公益机构，共同策划和实施本次活动。
2.集结专业心理团队，为特殊未成年人提供专业的心理辅导和支持。
3.与当地教育机构合作，落实团体助学方案。
4.邀请权威专家和社会名人，为特殊未成年人宣传权益保障和法律法规，增强公众对特殊未成年人的关注和认识。
5.在社区内举办游戏、互动等活动，为特殊未成年人和家人提供交流和娱乐的机会。
组织架构本公益活动由以下部门和人员组成：1.策划组由活动负责人和策划人员组成，负责活动的整体策划和组织工作。
2.心理团队由专业心理师组成，负责提供心理辅导和支持。
3.教育组由权威专家和社会名人组成，负责宣传特殊未成年人的权益以及与之相关的法律法规。
4.捐助组由财务人员组成，负责对团体助学款项的管理和处理。
同在蓝天下教案
同在蓝天下教案教案标题：同在蓝天下教学目标：1. 了解和认识蓝天的特征和重要性；2. 培养学生保护环境的意识和责任感；3. 提高学生的观察、分析和表达能力；4. 培养学生的合作和团队精神。
教学内容：1. 蓝天的特征和形成原因；2. 蓝天的重要性及对人类的影响；3. 环境保护与蓝天的关系；4. 学生观察、分析和表达蓝天的能力培养；5. 学生合作和团队精神培养。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张蓝天的图片，引发学生对蓝天的思考和感受；2. 引导学生分享自己对蓝天的理解和意义。
知识讲解：1. 通过多媒体展示，向学生介绍蓝天的特征和形成原因；2. 讲解蓝天对人类的重要性，如提供清新的空气、美化环境等；3. 引导学生思考环境保护与蓝天的关系，如减少空气污染对蓝天的影响。
实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个观察点，观察当天的天空状况；2. 学生观察并记录天空的颜色、云朵形状等特征；3. 小组内学生交流观察结果，形成小组观察报告；4. 每个小组派代表汇报观察结果。
讨论与总结：1. 引导学生讨论观察结果，分析不同天空状况的原因；2. 引导学生总结如何保护蓝天，如减少尾气排放、节约能源等；3. 鼓励学生表达对环境保护的意愿和责任感。
拓展活动：1. 邀请环保专家或志愿者来校开展环保讲座或活动；2. 组织学生参观当地的环保设施或进行环保实践活动；3. 学生自主策划并实施环保项目，如垃圾分类、植树造林等。
评价与反思：1. 通过观察报告、讨论和活动表现评价学生的参与度和理解程度；2. 鼓励学生对自己的表现进行反思，总结自己在环保方面的不足和改进措施。
教学资源：1. 多媒体设备；2. 蓝天图片；3. 观察记录表；4. 环保专家或志愿者的讲座资料。
教学反思：本教案通过引导学生认识和了解蓝天的特征和重要性，培养学生保护环境的意识和责任感，提高学生的观察、分析和表达能力，培养学生的合作和团队精神。
通过实践活动和讨论，学生能够更深入地理解蓝天与环境保护的关系，并形成积极的环保行动意识。
德育主题班会课件 同在蓝天下
从20世纪40年代每年报告约3000万疟疾病例到如今完全 消除，这是一项了不起的壮举
而在全球，目前仍有91个国家和地区有疟疾流行，最严重 的地区是非洲撒哈拉沙漠以南地区，占全球比例的90%， 在青蒿素被发现前，全世界每年约有4亿人次感染疟疾，至 少有100万人死于该病
1951年，屠呦呦如愿考入北京医学院（现为北京 医科大学）药学系，所选专业正是当时一般人缺 乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探 索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣 和理想。在大学期间，屠呦呦努力学习，取得了 优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学 、本草学和植物分类学有着极大的兴趣
屠呦呦（1930.12-），诺贝尔医学奖获得者，现为中国中 医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心 主任，博士生导师、药学家。她多年从事中药和中西药结 合研究，突出贡献是创制了新型抗疟药———青蒿素和双 氢青蒿素
2011年9月获得拉斯克奖 2015年10月，获得诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖 项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家 2017年1月，获得2016年度国家最高科学技术奖
多么残酷的现实啊！谁会愿意看到希望的火种就 这样熄灭在我们身边？谁会愿意看到一个个生命悄无 声息地离我们而去？
患病后的他们，没有退缩，没有胆怯，依然乐观 地面对生活。他们正积极配合医生的治疗，即使躺在 病床上但还是与病魔斗争着。他们多么希望自己能早 日回到同学们身边，家人身边啊！
命运无情人有情 ——为六三同学爱心捐款倡议书
屠呦呦慢慢地长大，她开始跑下楼来给父亲做帮手， 看到四处求医无果的重病患者喝下父亲煎熬的汤药后 疼痛逐渐有所缓解，心里不由得对中草药产生了浓厚 的兴趣。 “目睹了这一真实的事件之后，我越发觉得 医生这一职业的伟大。治病救人，带给人新生，这样 的善举，很让人感动。我看着父亲忙碌的身影，感觉 特别崇高。我的眼前好像浮现出自己也穿上白大褂给 别人医治的模样。我一定要做一个像父亲那样的好医 生。”在一篇回忆文章里，屠呦呦这样写到
同在蓝天下 教案
同在蓝天下教案教案标题：同在蓝天下教学目标：1. 通过学习本教案，学生将了解到蓝天的重要性，并意识到保护环境的重要性。
2. 学生将学习到有关环境保护和污染防治的知识，并能够运用到实际生活中。
3. 学生将通过小组合作和讨论，培养团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 蓝天的重要性和保护环境的意义2. 环境污染的来源和影响3. 环境保护和污染防治的方法和措施教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示蓝天的美丽和清新，引发学生对蓝天的思考和讨论。
2. 引导学生思考环境保护的重要性，为什么我们要保护蓝天。
主体：3. 介绍环境污染的来源和影响，例如工业排放、交通尾气、垃圾处理等。
4. 分组讨论，每个小组选择一种环境污染问题，并讨论其对环境和人类的影响。
5. 小组展示讨论结果，引导学生认识到环境污染的严重性。
6. 介绍环境保护和污染防治的方法和措施，例如减少汽车使用、垃圾分类、节约能源等。
7. 小组合作，每个小组选择一种环境保护方法，并设计相关宣传海报或口号。
8. 小组展示宣传海报或口号，分享各自的环境保护方法。
总结：9. 引导学生总结本节课所学的知识，强调环境保护的重要性和每个人的责任。
10. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护，并分享自己的行动和体会。
课后延伸：1. 学生可以进行环境保护相关的调查研究，并撰写报告或展示。
2. 学生可以参与社区或学校的环境保护活动，如植树、清理垃圾等。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和展示中的表现，评估其团队合作和沟通能力。
2. 收集学生设计的宣传海报或口号，评估其对环境保护知识的理解和应用能力。
3. 评估学生在课后延伸活动中的参与度和成果。
教学资源：1. 图片或视频展示蓝天的美丽和清新2. 环境污染的案例和数据3. 小组合作的材料和工具4. 宣传海报或口号的制作材料教学反思：通过本教案的设计和实施，学生能够深入了解环境保护的重要性，并学习到相关的知识和方法。
通过小组合作和讨论，学生能够培养团队合作和沟通能力。
共享碧水蓝天班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体同学一、班会主题本次班会的主题是“共享碧水蓝天”，旨在提高同学们的环保意识，倡导绿色生活，共同为保护我们美丽的家园贡献力量。
二、班会目的1. 增强同学们的环保意识，认识到环境保护的重要性。
2. 培养同学们的环保行为习惯，从自身做起，践行绿色生活。
3. 引导同学们积极参与环保活动，共同为碧水蓝天贡献力量。
三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，环境保护是当今世界面临的重要问题，我们每个人都应该承担起保护环境的责任。
2. 环保知识讲座张老师邀请了一位环保专家为同学们做了一场生动的环保知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了我国环保政策、环保法律法规以及环境保护的基本知识。
同学们认真聆听，积极互动，对环保有了更深入的了解。
3. 观看环保宣传片为了进一步加深同学们对环保的认识，张老师组织同学们观看了环保宣传片。
宣传片展示了我国环保事业取得的巨大成就，同时也揭示了环境污染对人类生活带来的严重危害。
观看过程中，同学们深受触动，纷纷表示要为保护环境贡献自己的力量。
4. 同学们分享环保经验为了鼓励同学们积极参与环保活动，张老师邀请了几位在环保方面有丰富经验的同学分享他们的环保故事。
这些同学从日常生活中的小事做起，如节约用水、减少一次性用品使用、参与植树活动等，用自己的实际行动践行绿色生活。
5. 互动环节为了活跃班会气氛，张老师组织了一个环保知识问答环节。
同学们积极参与，踊跃回答问题，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对环保知识有了更深入的了解。
6. 环保宣誓在班会的最后，全体同学起立，庄严宣誓：“我愿意为保护环境贡献自己的力量，从现在做起，从自身做起，践行绿色生活，为碧水蓝天贡献力量！”四、班会总结本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对环保有了更深入的认识，纷纷表示要积极行动起来，从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。
同在蓝天下的教案
同在蓝天下
第一课时
一、活动目标
1、了解什么是弱势群体，感受弱势群体的困难。
2、了解调查周围社会上弱势群体的生活现状。
3、了解国家对弱势群体的关心和照顾，激发学生对弱势群体的关爱之情。
从而为他们
伸出援助之手。
二、活动准备
课件、小品表演材料
三、活动设计过程
（一）情景导入
1、谈话
2、观看图片
（二）情景体验
1、角色表演：
在老师的指导下，请同学们尝试以下活动：
闭上双眼写一句话
闭上双眼到指定地地点取物
单手系鞋带、系红领巾、穿衣服
单腿搬动椅子
塞住耳朵、闭紧嘴巴，向别人传达你的想法
3、我的感受：
写出自己的感受，并交流感受。
四、我该怎么做
写一写自己的做法，交流谈谈自己的想法。
五、作业布置
这个周去调查周围的残疾人，并帮残疾人做你能做的事。
“同在一片蓝天下”手拉手活动方案
“同在一片蓝天下”手拉手活动方案一、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
我校是一所城区学校，通过与结对学校宅梧镇中心小学“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。
二、活动主题：“同在一片蓝天下”手拉手活动三、活动口号：我们生活在同一片蓝天下，我们是一家人！四、活动参加人员：校长、大队辅导员、德育小组领导、200名少先队员代表五、活动目的：1、通过定期互派干部相互学习、交流、参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互支持。
力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。
2、通过城市学校定期派在职的学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校服务，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习，学习城市学校教师先进的教育理念、教学思想开阔的思路和方法。
3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
六、活动内容：1、送教下乡：组织青年教师送教活动，与对口学校教师共成长。
2、结对子活动：开展学生“手拉手”结对活动，选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过学生之间的结对，切实使学生在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
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“我们同在一片蓝天下”主题班会方
案
同在一片蓝天下，我们拥有着不一样的童话，为了彼此的梦，去描绘一幅美丽的人生。
用共同的心声，唱响一曲属于蓝天的歌谣。
“同在一片蓝天下，我们拥有着不一样的梦想，为了彼此的梦，我们怀着满腔的热情。
奔驰在九百六十万平方公里的土地上，细雨在天空中飘洒，河流在大地里流淌，潺潺的小溪说着俏皮的话儿，幽雅的黄鹂唱着动听的山歌。
”
我们同在一片蓝天下——班队活动课教案
一、活动名称：我们同在一片蓝天下
二、活动形式：游戏活动、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：吴明军
五、主持人：班长
六、参加对象：全班同学
七、场地：课室、操场
八、活动准备：
1. 桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们同在一片蓝天下”九个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
（四）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（五）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。
（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。
]
（七）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！。