凡尔赛华盛顿拓展训练单
《凡尔赛—华盛顿体系》教案
凡尔赛---华盛顿体系一、课程标准：了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
二、知识结构：1、凡尔赛体系(1)巴黎和会：1919年1—6月、巴黎、凡尔赛宫(2)各国意图美：夺取霸权;英：维持霸权;法：重树霸权;意：扩大领土;日：称霸亚太(3)巴黎和约：对德《凡尔赛和约》：疆界领土、海外殖民地、限制军备、支付赔款对奥、保、匈、土和约(4)凡尔赛体系含义：以英法为主导的帝国主义战胜国在欧洲、中东和非洲的战后国际关系新秩序影响：改变欧洲、中东等地的政治(教学案例，试卷，课件，教案)格局;体系内部隐含着许多矛盾2、国际联盟由来：十四点建议、盟约列入和约成立：1920年初;日内瓦;《国际联盟盟约》宗旨：保证国际和平，促进国际合作实质：英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具3、华盛顿体系(1)华盛顿会议背景：美日英要重新分割亚太地区的势力范围内容：《四国条约》、《五国条约》、“中日协定”、《九国公约》(2)含义：以美国为主导、在抑制英日、宰割中国的基础上建立的帝国主义在亚太地区的新秩序(3)影响：东亚、太平洋政治(教学案例，试卷，课件，教案)格局变化;体系内部存在着各种矛盾三、教学过程：导入1、导言框中《福熙车厢》的介绍，回顾一战的性质和结果。
(战争的结束，并没使帝国主义之间的争斗停止。
)2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。
(巴黎和会上中国外交的失败，巴黎和会召开的目的，导入课文。
)3、历史(教学案例，试卷，课件，教案)影片《我的1919》片段。
一、战后的“新秩序”想一想：参加会议的27个国家地位为什么不同?(揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。
)议一议：针对《凡尔赛和约》的内容，受益者是谁?对德国将会产生什么样的影响?(揭示列强召开会议的真正目的;和约中对德国军事和殖民地的问题，将会激起德国复仇的情绪。
)说一说：凡尔赛体系的含义。
(凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。
《凡尔赛-华盛顿体系》教案
第3课凡尔赛—华盛顿体系【教学目标】1.知识与技能：知道巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。
2.理解凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会与华盛顿会议对中国的危害。
【教学重难点】重点：《凡尔赛和约》与华盛顿会议签订的主要条约。
难点：凡尔赛--华盛顿体系【教学过程】【导入新课】在《世界历史》的《垄断资本主义时代的世界》中，我们学习了人类在20世纪初经历的一次空前的浩劫──第一次世界大战，这次战争共造成伤亡人数3000万，直接战费损失1805亿，间接1516.1亿。
战争结束了，帝国主义之间的矛盾是否也随之烟消云散了呢？为了结束厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌前的唇枪舌战开幕了。
这就是我们今天要学习的《凡尔赛─华盛顿体系》。
【学习新知】【探究活动一】心怀鬼胎来巴黎，几家欢乐几家愁----美丽的地方召开的肮脏会议教师：一战后列强的实力发生了变化，这就要按新的实力对比去重新构建战后的新秩序。
战胜的协约国为了缔结和约，对战后世界进行安排，于是便有了巴黎和会。
此次会议的中心议题是如何处置战败国，尤其是对于德国的处置。
怀着各自的私心，和会于1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕，这一天召开了全体会议，到会的有27国，还有大批专家、随从、记者甚至卫队。
单美国代表团就有1300人，会议可谓盛况空前，但事实上操纵的是英、法、美三国。
法国总理克里孟梭，英国首相劳合•乔治，美国总统威尔逊，人称巴黎和会的“三巨头”。
展示：巴黎和会“三巨头”思考：观察图片中人物的表情，猜测一下他们在想什么？补充：法、英、美的实力法国：战争主战场在法国，伤亡人数达438万人，按人口损失来说是各国中最大的，战争间的物资损失达2000亿法郎，一向以高利贷著称的法国负债累累，欠美国38亿美元。
英国：一战中遭严重削弱，伤亡212万人，军费超80亿英镑，债务是战前的10倍，其中欠美国的就达44亿美元，走向衰弱，但仍有相当实力。
《第13课 凡尔赛—华盛顿体系》(同步训练)高中历史第五分册_华东师大版_2024-2025学年
《第13课凡尔赛—华盛顿体系》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于凡尔赛体系的描述，错误的是（）A、重新划分世界版图和势力范围B、确立了英法等国的主导地位C、暂时解决了帝国主义之间的矛盾D、缓解了德国人民的经济困境2、华盛顿体系对美国的影响最显著的是（）A、巩固了美国的霸权地位B、稳定了资本主义经济秩序C、确立了美国在全球的领导地位D、促进世界和平与发展3、题干：一战后，为了协调列强间的利益，确立战后世界新秩序，1921-1922年，美国发起召开了什么会议？选项：A、巴黎和会B、洛桑会议C、华盛顿会议D、日内瓦会议4、题干：下列关于凡尔赛-华盛顿体系的评价，不正确的一项是（）选项：A、凡尔赛体系确立了战后欧洲的国际秩序B、华盛顿体系确立了战后远东和太平洋地区的国际秩序C、凡尔赛-华盛顿体系在一定程度上调整了帝国主义国家之间的矛盾，暂时缓和了国际关系D、凡尔赛-华盛顿体系为第二次世界大战的爆发埋下了隐患5、凡尔赛—华盛顿体系对国际关系的影响，主要体现在它试图通过制裁与限制战争来维护和平，但实际效果如何？A、十分有效，避免了世界大战B、效果有限，未能长期维持和平C、只在条约签署初期有效D、完全失效，导致了第二次世界大战6、下列哪项不属于凡尔赛—华盛顿体系的主要组成部分？A、《凡尔赛条约》B、国际联盟C、《九国公约》D、《中立国地位协定》7、下列关于凡尔赛—华盛顿体系形成背景的表述，不正确的一项是（）A.PACKAGE PEACE (《凡尔赛条约》）的签订B.第一次世界大战后的世界局势动荡不安C.美国国会拒绝批准《凡尔赛条约》，形成孤立主义的氛围D.国家间力量对比发生重大变化，新兴力量崛起8、以下关于华盛顿体系的国际军事组织和条约的描述，不正确的一项是（）A.华盛顿海军条约确定了美英的法日 Navbaruan 问题B.国际联盟的成立是华盛顿体系的重要组成部分C.洛伽诺公约旨在维护欧洲的稳定，确立了集体安全原则D.五国海军条约限制了各国的海军扩展，实现了军备控制9、下列关于凡尔赛和约的表述，不正确的是：A. 限制德国军备B. 划分德国殖民地C. 实行民族自决D. 确立英国的世界霸权地位 10、下列关于华盛顿体系的表述，正确的是：A. 通过建立国际联盟来维护世界和平B. 实行军备竞赛，加剧了世界紧张局势C. 确立了美国在太平洋地区的霸权地位D. 推动了世界殖民体系的形成11、《凡尔赛和约》签订的时间是：A、1920年B、1919年C、1918年D、1921年12、华盛顿会议上签订的旨在限制海军军备竞争的条约是：A、《四国条约》B、《五国海军条约》C、《九国公约》D、《西方问题协定》13、题干：在《凡尔赛和约》中，下列哪一项规定引起了巨大的争议和不满？A.德国必须承担一战的全部责任B.俄罗斯被剥夺了在远东的利益C.日本获得了对中国山东的“权利转移”D.阿尔萨斯和洛林归还法国14、题干：华府会议的主要目的是什么？A.协调同盟国之间的合作关系B.保障世界和平，维护世界秩序C.解决凡尔赛体系下的矛盾，巩固战后和平D.支持民族自决，维护国家的领土完整15、《凡尔赛—华盛顿体系》中，下列哪项是华盛顿会议的主要成果？A. 《凡尔赛条约》的签订B. 《九国公约》的签订C. 国际联盟的成立D. 《华盛顿海军条约》的签订16、以下关于《凡尔赛—华盛顿体系》的描述，不正确的是：A. 体系旨在维护世界和平与安全B. 体系确立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序C. 体系导致了一系列国际矛盾和冲突的加剧D. 体系是第一次世界大战后的世界格局二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：凡尔赛—华盛顿体系形成后，世界格局发生了一系列变化。
第3课：凡尔赛—华盛顿体系导学案
第3课《凡尔赛—华盛顿体系》合作探究达标导学案时间评价体系：1．了解：《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，2．认识：《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小国家利益的基础上签订的掠夺性条约。
巴黎和会是一战后战胜国重新分割世界的分赃会议。
华盛顿会议揭示美国在《九国公约》后向中国扩张的企图。
3．重点记忆：巴黎和会和华盛顿会议的时间、地点、操纵国、签订条约、形成体系、涉及的范围。
学习重点：巴黎和会华盛顿会议《九国公约》的内容如何评价凡尔赛-华盛顿体系？一、设问导读，学生自学——预习导学部分：原因：战胜国为了对战后世界做出安排。
时间：_____年__月。
参会国家：_____个。
操纵国及首脑：法国总理________，英国首相________，美国总统____。
内容：①6月，与德国签订了《_________》。
对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出决定。
②1919-1920年还同德国的盟国____、_____、_____、_____签订了和约。
影响：这些和约共同构成了______体系，确立了帝国主义在_____、和____ 统治的新秩序。
原因：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但在_____和___地区的矛盾十分尖锐，尤其是_____和____的矛盾。
时间：____--____年参加国：美、英、法、中等9个国家，起主要作用的是_____、______、_ ____。
内容：签订了关于____问题的《________》。
公约宣称尊重____________________________，遵守___________________________________________。
实际上为__________________________提供方便。
影响：华盛顿会议是_______的继续,这次会议的召开形成了_______体系,确立了帝国主义国家在_____和______地区统治的新秩序。
. .华盛顿会议签订的美、英、日、法《》，承认了彼此在的权益。
第3课 凡尔赛—华盛顿体系 导学案
第3课凡尔赛—华盛顿体系导学案班级：姓名：一、自主学习（一）战后的新秩序：对欧、非等地的瓜分：巴黎和会（1）时间地点：年1—6月，在与会国：27个（2）目的：集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。
（3）三巨头：法国总理克里蒙梭，英国首相劳合.乔治，美国总统威尔逊。
1、《凡尔赛和约》（1）时间：年月，和签订（2）内容：领土：法国收回阿尔萨斯和洛林；军事：禁止德国实行；不许拥有，陆军人数不得超过；东岸50千米内，德国不得设防。
政治：德国承认并尊重的独立；赔款：由设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数；殖民地：德国的全部海外殖民地由等国瓜分。
（德国在山东的权益由继承，结果导致中国发生运动，它是革命的开始标志。
）2、凡尔赛体系构成：1919-1920年，国分别同土耳其等国签订和约，这些和约同《》一起构成了凡尔赛体系。
影响：凡尔赛体系确立了帝国主义在统治的新秩序。
3、国际联盟的成立（二）对亚太地区的安排：华盛顿会议1、背景：帝国主义国家在地区的矛盾尖锐，矛盾尤其尖锐。
2、时间：1921---1922年与会国：共九国，起主要作用的是美英日。
3、主要条约：《》签订时间：主要内容：宣称尊重的主权、独立与领土完整，遵守各国在的的原则。
影响：为在中国扩张提供方便。
形成几个帝国主义国家中国的局面。
4、评价：实质：华盛顿会议是的继续；华盛顿体系影响：确立了帝国主义在地区的统治秩序。
（三）凡尔赛---华盛顿体系的形成：对全世界的瓜分1、形成：通过会议和会议，帝国主义列强建立了凡尔赛--华盛顿体系。
2、实质：凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义瓜分的新秩序3、局限性:：这一体系消除帝国主义国家间的矛盾，长期维持下去。
二、合作探究1、分析《凡尔赛和约》的内容，说一说：为什么说这是20年的休战？2、细细品味《九国公约》，谈谈：在冠冕堂皇的词藻之下，隐藏着怎样的阴谋？三、反馈训练，检查达标1、下列哪一些不属于《凡尔赛和约》规定的内容（）A、法国收回阿尔萨斯和洛林B、中国收回德国在山东的权益C、将德国在海外的殖民地加以瓜分D、禁止德国实行义务兵役制2．下列有关国际联盟的叙述,不正确的一项是（）A．国际联盟是保护帝国主义利益的工具 B．美国在倡导成立国联后没有加入国联C．国际联盟是制裁侵略维护和平的机构 D．国际联盟盟约是在巴黎和会上签定的3．“凡尔赛—华盛顿体系”在形成过程中,涉及中国主权问题的条约是（）①《凡尔赛和约》②《四国公约》③《五国条约》④《九国公约》A．①② B．②③ C．③④ D．①④4◆(2010·湘潭)巴黎和会是帝国主义的分赃会议，下列最能体现这一性质的是（）A.德国的海外殖民地由英法日等国瓜分B.阿尔萨斯和洛林归还法国C.德国取消普遍义务兵役制D.德国支付大量赔款给战胜国5◆(2010·山西)对右图相关史实的叙述，正确的是（）A.打破了日本几乎独霸中国的局面B. 彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾C.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分D. 中国政府代表在《凡尔赛和约》上签字6◆(2010·成都)在近现代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的国际会议是（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．开罗会议7◆(2010·娄底)1919年《凡尔赛和约》签订后，协约国联军司令福煦说：“这不是和平，这是20年的休战。
《凡尔赛—华盛顿体系的确立》 学习任务单
《凡尔赛—华盛顿体系的确立》学习任务单一、学习目标1、了解凡尔赛—华盛顿体系形成的背景、过程和主要内容。
2、分析凡尔赛—华盛顿体系的性质和特点。
3、理解凡尔赛—华盛顿体系对国际关系产生的影响。
二、学习重难点1、重点（1）凡尔赛体系的构成和主要条约。
（2）华盛顿体系的构成和主要条约。
（3）凡尔赛—华盛顿体系的实质。
2、难点（1）对凡尔赛—华盛顿体系的评价。
（2）该体系下隐藏的矛盾及对世界格局的深远影响。
三、学习资料1、教材：《世界现代史》相关章节。
2、学术著作：《凡尔赛—华盛顿体系研究》。
3、网络资源：相关历史纪录片、学术网站的研究文章。
四、学习过程（一）知识回顾1、第一次世界大战的爆发原因、主要参战国、战争进程和结果。
2、一战对世界政治、经济、社会等方面产生的影响。
（二）背景探究1、一战后帝国主义国家的实力变化（1）一战使得欧洲国家普遍受到重创，经济衰退，实力下降。
英国、法国虽然是战胜国，但在战争中遭受了巨大的损失，其在世界经济和政治中的地位受到削弱。
（2）美国在一战中大发战争财，经济实力迅速增强，成为世界头号经济强国。
（3）日本在战争期间经济得到了一定的发展，企图在远东和太平洋地区扩大自己的势力范围。
2、各国的争霸野心（1）英国希望继续保持其在世界范围内的霸权地位，尤其是在海上和殖民地方面。
（2）法国则力图削弱德国，防止其再次崛起，以确保自身的安全。
（3）美国企图凭借其强大的经济实力，打破英法等国的传统势力范围，争夺世界霸权。
（4）日本渴望在远东和太平洋地区确立自己的霸主地位。
（三）体系形成过程1、巴黎和会与凡尔赛体系（1）巴黎和会的召开：1919 年 1 月，战胜国在巴黎召开和会，讨论对战败国的处置问题。
（2）主要条约：《凡尔赛和约》是巴黎和会签订的最重要的条约，对德国的领土、军事、赔款等方面做出了严厉的规定。
此外，还签订了对奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的和约。
（3）凡尔赛体系的构成：凡尔赛体系由一系列和约构成，确立了帝国主义在欧洲、中东和非洲的统治新秩序。
学案·第3课_凡尔赛-华盛顿体系
第3课：凡尔赛——华盛顿体系【课程标准】了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，指导战胜国建立了战后世界的新秩序【教学目标】1、熟练掌握巴黎和会、华盛顿会议，《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容。
凡尔赛—华盛顿体系的构成及作用。
掌握这一时期国际关系的变化，培养综合分析问题的能力。
2、通过自学与合作探究，分析巴黎和会和华盛顿会议的性质及作用。
学会锻炼分析、归纳问题的方法。
3、全力以赴，阳光展示，对第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局──“凡尔赛—华盛顿体系”有一个初步的认识。
教学重点 《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约教学难点 凡尔赛—华盛顿体系的实质教学过程 导入新课 温故知新1、第一次世界大战的性质如何？结果怎样？2、第一次世界大战使主要资本主义国家的实力发生了怎样的变化？ （德国、奥匈等成为战败国，英法虽为欧洲强国但实力已大不如前，美日两国的经济实力则得到大幅度增长。
）3、帝国主义列强是如何‘安排’战后世界的？召开巴黎和会和华盛顿会议，完成了对战后世界的“安排”，确立了战后资本主义世界的“新秩序”。
【自学引导】自主预习，同时做好课本的标注，（时间10分钟,失误率在2个以内为优）1.巴黎和会召开的概况——时间、目的、主宰国，结果？2.《凡尔赛和约》中心是处置哪个国的？有哪些主要规定（哪些方面）？根据和约建立了什么样的国际组织？3.凡尔赛体系确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？4.《凡尔赛和约》对中国有何影响？5、第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢?6、华盛顿会议召开的概况——时间、主宰国、哪个条约与中国有关系？7、华盛顿会议上获利最大的是哪国？受害最深的呢？_____、_______8、“华盛顿体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？_________【合作探究】1、主题：貌合神离的“和”会材料一：列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
凡尔赛-华盛顿体系重难点妙招设计单
重难点妙招设计单从图片中，你看出列强参加和会目的是什么？巴黎和会的实质是什么？材料一图一图二材料二：中国是“一战”的战胜国，中国代表提出收回曾被德国占领的山东省及特权。
列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本参加战争的回报。
（1）图一是哪一次会议签订的哪一条约？最能反映该会议分赃性质的是哪一点内容？（2）图二反映了条约哪一内容？（3）材料二引发了中国近代哪一历史事件？合作探究一以小组为单位，模拟记者采访《凡尔赛和约》签订后各国的反应。
（如战败国德国、战胜国英法美、殖民地国家中国）自主学习二华盛顿会议1.召开时间：_____________2.主要操纵国：______、______、______3.签订的主要条约《__________》及其内容。
4.影响：构成了________体系，确立了帝国主义在______、______统治的新秩序。
5.通过两次国际会议，帝国主义列强建立了_________（体系）（1）漫画反映哪一次会议签订的哪一条约？（2）结合漫画分析条约的内容、影响？合作探究二你认为在华盛顿会议上：获利最大的是哪个国家？最受限制的是？受害最深的是？能不能从根本上消除矛盾？拓展延伸巴黎和会、华盛顿会议这两次会议都对中国主权损害和侵犯，中国作为战胜国为什么会外交失败？从中你有何感想或认识？课堂小结巴黎和会《凡尔赛和约》凡尔赛体系凡尔赛－华盛顿体系华盛顿会议《九国公约》华盛顿体系自我检测（可将自主学习的内容再次呈现，识记）练习反馈（见进阶练习）教师应注意“自主学习”环节分两部分完成，可以分解学生学习目标，个个击破。
学生能力不同，完成效果不同，教学过程中要关注学生学习方法和学习能力的指导。
“合作探究”主要检测学生知识掌握和运用，可以让优秀学生带动后进学生，在小组合作中解决问题。
以小组为单位，模拟记者采访《凡尔赛和约》签订后各国的反应。
（如战败国德国、战胜国英法美、殖民地国家中国）。
由于时间限制，探讨不一定能充分，可适当留于课后。
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《凡尔赛-华盛顿体系》拓展训练--评价单（序号37）班级: 组名: 姓名: 创作：刘俊英审核：刘玲使用时间：
学习目标
1．知识目标：掌握巴黎和会、华盛顿会议、《凡尔赛和约》、《九国公约》等基本史实。
2．技能目标：归纳一战后国际格局建立的过程。
3．情感目标：认识弱国无外交；要具有国际意识，努力构建和谐世界。
问题引领
1. 斯大林说：“一战后的战胜国，建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。
”你知道这种制度是什么吗？这种制度的建立是通过哪些会议和哪些条约建立起来的？
2．为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续？
3. 凡尔赛华盛顿体系刚刚建立后，资本主义国家经济进入繁荣发展时期，是否证明这个体系是和平的，你怎么看待这个体系？？
4．维护凡尔赛—华盛顿体系的工具是什么？哪一年建立？被哪些国家操纵？
拓展问题
5．凡尔赛—华盛顿体系中哪些内容能够体现“弱国无外交”？你有何感想？
拓展训练--评价单
本训练题是非选择题，共15分。
时间10分钟。
1.随着科技进步和各国经济的发展，近现代史上，国际关系发生了一系列巨大变化：
材料一：
（1）依据材料并结合所学知识，指出德国敢于向英国发起挑战的主要原因。
（2分）双方的争斗给国际关系带来什么重大影响？（2分）
材料二：列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持整个国际秩序是建立在火山口上的。
”
毛泽东指出：“华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
（2）一战后，帝国主义国家建立了哪一国际体系？（2分）根据材料分析，这一体系中暴露出那些主要矛盾？（4分）
材料三：
（3）材料三反映了战后初期怎样的国际格局？（2分）这种格局结束后，世界政治格局朝着什么方向发展？（2分）在新的世界政治格局形成过程中起决定作用的因素是什么？（1分）
自我评价：同伴评价学科长评价：组长评价：教师评价：。