第1章 第2节 内环境的稳态
第1章第2节+内环境稳态的重要性+同步练测(人教版必修3)

第1章 第2节 内环境稳态的重要性 同步练测(人教版必修3)[来源:学§科§网]一、选择题(每小题6分,共48分)1.下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是( )A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO 2都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH 保持不变D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2.下列属于内环境稳态的重要组成成分的是( ) ①酸碱平衡 ②Na +、K +平衡 ③血糖平衡 ④体温调节 ⑤氨基酸平衡 ⑥CO 2、O 2平衡 A.③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥ 3.人体对内环境稳态起调节作用的系统是( ) A.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统 C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统[来源:学科网ZXXK]4.下图中的①~④依次为( )A.血浆 组织液 内环境 渗透压B.组织液 血浆 循环系统 细胞内液渗透压C.组织液 血浆 内环境 酸碱度D.血浆 组织液 循环系统 细胞内液渗透压 5.下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是( ) A.调节方式为体液调节 B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与D.所有稳态都不受外界环境影响6.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.内环境从外界吸收营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.O 2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位至少要经过4层生物膜D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的7.有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( ) A.有3种以上的生理系统参与维持人体内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.人体维持内环境稳态的调节能力是有限的D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 8.下图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。
人教版2019新教材选择性必修一第一章 第二节内环境的稳态

由此可以看出,血浆中的缓冲对及机体的调节作用能维持pH的相对稳定,血 液的酸碱度不会发生很大的变化。
体温的日变化规律调查
成员 上午6h 上午10h 中午12h 下午2h 傍晚6h 晚上9h 母亲 37.0℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃ 自己 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃
血浆pH的调节:
中和碱性物质
缓冲物质: HCO—3 / H2CO3
中和酸性物质
中和碱性物质 HPO4—/ H2PO—4
中和酸性物质
剧烈运动时: 乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3
碳酸钠碱性物质进入血液:
H2O+CO2 通过呼吸系统由肺将CO2排出
NaCO3 + H2CO3 NaHCO3 通过泌尿系统由肾脏以尿液排出
O2 CO2
循 呼吸系统 环
系
水、无机盐、泌尿系统 统 淋巴
代谢废物 皮肤
组织液
O2
营养物质
细 胞
内
代谢废物 液
CO2
机体内各个器 官系统为什么 能够维持协调 一致?
神经—体液—免疫调节网络的提出
• 1、法国生理学家 贝尔纳 推测:内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。 • 2、美国生理学家 坎农 提出:内环境是在神经调节和体液调节的共同作用
模拟生物体 维持PH的稳定
通过比较__自__来__水__、_缓__冲___液__和_肝___匀__浆_在加入酸或碱后pH
2、实验目的 的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的
自来水 缓冲液 测定并记录初始 pH→每滴入 5 滴物质的量浓度为 0.1 肝匀浆
【课件】内环境的稳态 课件 2022——2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

练习: 一、选择题 1. 正常情况下,人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列相关叙述错误的是( ) C A. 偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆渗透压的稳定 B. 在高温或寒冷条件下,正常人的体温总是接近37℃ C. 血浆的pH是由血浆中的氢离子维持的, 与其他物质无关 D. 喝水多则尿多,出汗多则尿少,以维持体液中水含量的稳定 2. 人在剧烈运动时,体内会发生一些变化。下列相关叙述,正确的是 ( ) C A. 大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 B. 大量消耗葡萄糖,血浆中葡萄糖的浓度会相应降低 C. 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 D. 大量失水,会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降
二、非选择题 1. 在下图空白框和括号 中填写适当的名词(箭 头表示流动方向)。
组织水肿
低血糖、糖尿病
三、内环境稳态的重要意义
三、内内环环境稳境态的的动重态要意变义化
细胞代谢是由细胞内众多复杂的化学反应组成的,完成这些反应需要各 种物质和条件。
(1)血糖和氧含量正常
保证机体能量供应
(2)体温、pH等理化 性质相对稳定
(3)渗透压相对稳定
保证酶活性、细胞代谢正常 维持细胞的正常形态和功能
一、内内环环境的境动的态动变态化 变化
除了酸碱度,内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定范 围内吗?
①正常情况下,不同人的体温,会因年龄、性别等的不同存在微小的 差异; 一般青年人高于老年人 女性高于男性 ②同一个人的体温在一日内也有变化,但变化幅度一般不超过__1__℃; 尽管气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近_3__7__℃;
二、对内稳环态调境节的机动制态的认变识化
稳态失调的实例
病例:中暑
中暑是指高温引起机体体温调节 功能紊乱所表现出的一系列症状, 如高热、皮肤干燥、恶心、呕吐、 食欲不振、心悸、头痛等。严重 中暑会使体温超过40 °C,病死 率比较高。
_新教材高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境的稳态学案新人教版选择性必修

内环境的稳态 新课程标准 核心素养 1.说明内环境稳态及其生理意义。
2.尝试解释生物体维持pH 稳定的机制;简述稳态的调节机制。
3.关注相关健康问题,增强自我保健并关爱他人的意识。
1.生命观念——理解内环境的稳态,认同生命系统的开放性、整体性及动态平衡等特点。
2.社会责任——分析人体稳态失调的实例,养成自我保健的意识和习惯,关注人体健康。
3.科学探究——通过模拟实验,探究生物体维持pH 稳定的原理,培养科学探究精神。
知识点(一)| 内环境的动态变化1.内环境动态变化的内容和原因(1)变化的内容:内环境的各种化学成分和理化性质。
(2)变化原因⎩⎪⎨⎪⎧ 外因:外界环境的变化内因:体内细胞代谢活动的进行2.模拟生物体维持pH 的稳定(1)实验原理本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、缓冲液(如HPO 2-4/H 2PO -4等溶液,在加入酸或碱时,能使pH 的变化减弱)、肝匀浆中加入酸或碱溶液引起的pH 不同变化,说明生物体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体pH 相对稳定的机制。
(2)实验步骤①画记录表:设计一表格来记录实验结果②测自来水pH 的变化③充分冲洗烧杯,用缓冲液代替自来水,重复②中步骤,记录结果。
④充分冲洗烧杯,用肝匀浆代替自来水,并重复②中步骤,记录结果。
⑤根据所得数据,以酸或碱的滴数为横坐标,以pH为纵坐标,画出各次实验中pH变化的曲线。
⑥尝试用不同生物材料(如动物血浆、用2~5倍水稀释的鸡蛋清或马铃薯匀浆)代替肝匀浆完成实验。
(3)实验结果与结论材料图示结果自来水滴加HCl后,自来水pH逐渐减小;滴加NaOH溶液后,自来水pH逐渐增大缓冲液在一定的范围内,无论滴加HCl还是NaOH溶液,缓冲液的pH均保持相对稳定生物材料在一定的范围内,无论滴加HCl还是NaOH溶液,生物材料的pH均保持相对稳定结论生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料内含有缓冲物质,能够维持pH的相对稳定3.内环境稳态(1)内容:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
2019-2020年高中生物人教必修3习题 第1章 第2节 内环境稳态的重要性 Word版含答案

2019-2020年高中生物人教必修3习题第1章第2节内环境稳态的重要性 Word版含答案一、选择题1.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的()①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症A.①②B.①③C.②④D.③④[答案] D[解析]①血友病由X染色体上基因突变引起,属于遗传病;②色盲是由X染色体上基因突变引起的,属于遗传病;③糖尿病由胰岛素分泌不足,血糖浓度过高引起的,是内环境稳态破坏引起的疾病;④尿毒症是由于尿素等代谢废物不能正常排出,导致内环境尿素等废物含量过高,对细胞产生毒害引起的,属于内环境稳态破坏引起的疾病。
2.内环境的稳态是指()A.由于血液中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态[答案] D[解析]要全面理解内环境稳态的涵义。
正常机体的内环境中的化学成分及理化性质不是恒定不变的,而是在一个范围内波动,这离不开机体调节及器官、系统的协调。
稳态概念包括3个方面:机体调节作用;各个器官、系统协调一致地正常运行;内环境相对稳定。
A选项中仅涉及pH相对稳定的原因,B选项恒定不变是错误的,C选项调节机制及协调活动的基础均是不全面的。
3.从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,主要是因为在淡水中()A.氧气浓度较低B.不能维持体内水分平衡C.缺少食用的动植物D.二氧化碳浓度较高[答案] B[解析]海水的无机盐浓度高于淡水,海产鱼类长期适应海水环境,细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的,若在淡水中生活,因细胞内液渗透压大于淡水而大量吸水,不能维持体内水分平衡而无法生存。
4.以下相关叙述中正确的是()A.人体的组织细胞能直接与内环境进行物质交换B.人的血浆pH<7,主要是由于血浆中有HCO-3和HPO2-4C.人体与外界环境进行气体交换要通过消化、呼吸、循环、泌尿系统等共同完成D.细胞外液渗透压的维持主要依赖于蛋白质[答案] A[解析]对细胞外液渗透压的维持和物质交换进行综合考查。
第1章第2节+内环境稳态的重要性+同步练测(人教版必修3)

第1章 第2节 内环境稳态的重要性 同步练测(人教版必修3)61.CO 2.内环境稳态的重要组成成分的是 D.3.4.5.式为体液调节6.程排出比赛前阶段“职工队”队员血液中乳酸含量迅速增加的原因是什么?___________________________________________ __________________ ____。
(2)为什么比赛的后半场“职工队”队员血液中乳酸含量有所降低?___________________________________________ _________________________________________。
(3)在比赛过程中,专业运动员的血液中乳酸含量始终比“职工队”队员低,主要原因是什么?___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _____________ _。
(4)专业运动员偶尔以极快的速度去争夺足球,此运动过程中生成ATP的途径是什么?___________________________________________ _____________________________。
10.(32分)血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。
血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要,为患者输液治疗时必须考虑盐水(NaCl溶液)的浓度。
请完善下列相关实验。
(1)探究目的:________________。
(2)实验材料:略。
(3)方法步骤①取7支洁净试管,分别编号为1~7,分别加入2 mL质量分数为0.3%、0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的,并各加入2滴抗凝剂(如柠檬酸钠)。
高中生物内环境的稳态 教学设计

内环境的稳态教学设计一、教学课题:内环境的稳态(人教版高中生物选择性必修一第一章第二节)二、教学目标:1.说出内环境稳态的概念及生理意义;2.简述稳态的调节机制;3.通过对生活中一些现象分析来归纳出内环境稳态的概念,明白稳态是动态的变化过程;4.通过实验探究说明稳态的调节机制;5.认同内环境稳态是机体进行正常的生命活动所必需的条件,理解内环境的稳态调节有一定限度,形成尊重科学规律和客观事实的意识。
三、教学重点:内环境稳态的调节机制和重要意义四、教学难点:内环境稳态的调节机制五、教材分析课程标准中关于本节的具体标准是:1.以血糖、体温、pH和渗透压为例,阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定,以保证机体正常的生命活动。
2.举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础。
内环境的稳态是高中生物学中的一个重要概念,这一节的核心概念是稳态,由于这些内容很抽象,学生要做到真正理解有一定难度,也是本节教学内容的难点。
稳态调节机制在后面章节会逐步展开、深化,本节只是简要概述,起承上启下作用。
六、学情分析:内环境相关知识在初中教材涉及较少,学生印象不深刻,需要老师创设教学情境引导学生回忆相关知识。
必修一细胞的物质输入与输出等章节对细胞结构和功能有比较详细的介绍,对学习本节内容有一定帮助,但需要教师引导学生将新旧知识建立联系。
稳态概念是重难点内容,内环境概念及其化学成分、理化性质很抽象,因此需要通过开展各种活动引导学生深入认识理解内环境稳态。
七、教学方法:多媒体教学、小组讨论、实验探究教学、启发式教学八、教学过程:九、课后评价与反思本节课的内容看似抽象,却是我们身体的时刻正常运行内在机制之一,如何将抽象的内容转换为学生能理解、感受到的生活实际?这需要认真的选择教学材料、设置合理的问题串,尽量设置学生熟悉的,接近生活实际的,这样可以激发学生的兴趣和求知欲。
因此,在本节课中设计了一些活动,比较丰富,充分调动了学生的感官,通过一些实例、实验引导学生得出结论。
第一章 第2节 内环境稳态的重要性 随堂自测

1.人体中内环境稳态所包含的内容不包括()A.线粒体基质中pH的相对稳定B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液的温度相对稳定D.血浆渗透压的相对稳定解析:选A。
内环境稳态的实质是指内环境中各种化学成分和温度、渗透压、酸碱度等理化性质的相对稳定,而线粒体基质在细胞内部,不属于内环境。
2.关于稳态的实现,下列叙述不.正确的是()A.血液中的缓冲物质可以调节血浆的pHB.肾脏及时排出内环境中多余的尿素、无机盐C.细胞不断地进行有氧呼吸D.发高烧时通过物理降温或药物降温可使体温下降解析:选C。
正常机体通过神经—体液—免疫调节,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持内环境的相对稳定状态,C项只能使内环境中的CO2含量增加,与稳态的实现无关。
3.(原创)2012年4月15日,苏州金鸡湖半程国际马拉松赛在苏州市举行,马拉松运动员剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。
其中发挥缓冲作用的物质主要是()A.碳酸氢钠B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子解析:选A。
乳酸进入血液后,就与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸,碳酸又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH影响不大。
4.下列有关内环境稳态生理意义的叙述,错误的是()A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病解析:选D。
机体的新陈代谢是由细胞内很复杂的酶促反应组成的,而酶促反应的正常进行需要稳态,所以稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
当稳态遭到破坏时,细胞代谢会发生紊乱,并可能导致疾病发生。
人类疾病多种多样,发生的病因也各不相同,并非都是血液成分不稳定引起的。
5.(原创)神舟九号飞船是中国计划中的一艘载人宇宙飞船,将于2012年6月至8月择机发射。
航天员身穿宇航服是必不可少的,宇航服的作用之一是能够提供类似人类生存的地球环境,保持人体内环境的相对稳定,这种稳定是细胞进行正常生命活动所必需的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2节内环境的稳态[学习目标] 1.说明内环境稳态及其生理意义。
2.尝试解释生物体维持pH稳定的机制,简述稳态的调节机制。
3.关注相关健康问题,网络自我保健并关爱他人的意识。
一、内环境的动态变化1.模拟生物体维持pH的稳定(1)实验目的:通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
(2)原理:生物组织中pH之所以维持稳定与其含有缓冲物质有关。
(3)方法步骤①设计实验记录表。
②测自来水pH的变化③充分冲洗烧杯,用缓冲液代替自来水,重复上述过程,记录结果。
④充分冲洗烧杯,用肝匀浆代替自来水,重复②过程,记录结果。
(4)分析实验数据根据所得数据,以酸或碱的滴数为横坐标,以pH为纵坐标,画出每次实验中pH变化的曲线。
(5)实验结论:生物组织匀浆类似于缓冲液,加入少量酸或碱不会发生pH的大幅度变动。
2.人体内环境的pH维持在一定范围内的机理:人体内环境中有很多缓冲对,其中最重要的是HCO-3/H2CO3,其次还有HPO2-4/H2PO-4等。
3.内环境的稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
判断正误(1)人体剧烈运动后,由于无氧呼吸产生乳酸,使血浆pH明显降低()(2)内环境的变化不会引起机体自动调节各器官和系统的活动()(3)血浆、组织液、淋巴液的成分稳定时,机体不一定达到稳态()(4)内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变()答案(1)×(2)×(3)√(4)×内环境稳态的含义请分析以下实例,并归纳总结内环境稳态的含义:1.血液生化六项检查化验单血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分含量,包括多种代谢产物含量。
当某项生理功能出现障碍时,检测值会超出正常范围,因此该指标可反映健康状况。
项目测定量单位参考范围丙氨酸氨基转移酶ALT 11 U/L 9~60天冬氨酸氨基转移酶AST 12 U/L 15~45葡萄糖GLU 10.96 mmol/L 3.9~6.1糖化血清白蛋白GA 33.70 % 10.8~17.1甘油三酯TG 2.21 mmol/L 0~1.7总胆固醇TCHO 5.15 mmol/L 3.1~5.2(1)血液的生化指标可以反映机体的健康状况作为诊断疾病的依据,原因是什么?提示机体的成分都处于一定的范围内,若某种成分的含量高于或低于参考值,则预示机体可能处于不健康状态。
(2)每种成分的参考值都是一个变化范围,这说明什么?提示这说明:①内环境的成分不是恒定不变的,而是在一定范围内波动;②不同个体间存在一定差异。
(3)为什么血浆的各种化学成分都在不断发生变化?提示体内细胞代谢活动的进行和外界环境的变化。
2.模拟生物体维持pH的稳定的实验结果分析,完成实验结果内容。
材料实验结果实验结论自来水滴加HCl溶液后,自来水pH逐渐减小;滴加NaOH溶液后,自来水pH 逐渐增大缓冲液无论滴加HCl溶液还是NaOH溶液,缓冲液的pH均保持相对稳定生物材料无论滴加HCl溶液还是NaOH溶液,生物材料的pH均保持相对稳定比较曲线变化规律可知生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料内含有酸碱缓冲物质,从而能维持pH相对稳定3.某人体温的日变化规律成员上午6 h 上午9 h 中午12 h 下午3 h 傍晚6 h 晚上9 h母亲37.0 ℃37.2 ℃37.3 ℃37.4 ℃37.2 ℃37.1 ℃父亲36.8 ℃37.0 ℃37.1 ℃37.3 ℃37.1 ℃36.9 ℃自己(成年) 37.1 ℃37.3 ℃37.4 ℃37.5 ℃37.3 ℃37.1 ℃(1)不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同?提示年轻者高于年老者;女性高于男性。
(2)同一个人在一日内的体温变化有何特点?提示同一个人的体温在一日内有变化,但不超过1 ℃。
(3)人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异?提示尽管气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37 ℃。
(4)结论:健康人的体温始终接近37 ℃,处于动态平衡中。
通过以上分析可以得出,内环境的组成成分和理化性质是变化的,并且处于动态平衡中。
1.内环境稳态实质:内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。
2.内环境稳态的性质:相对稳定,动态平衡。
3.影响内环境稳态的因素(1)外因:外界环境因素的变化。
(2)内因:体内细胞不断进行的代谢活动。
4.血浆pH的调节机制1.下列关于“模拟生物体维持pH的稳定”的实验,叙述错误的是()A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触B.每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的其他实验材料C.从加入盐酸或氢氧化钠溶液后的pH变化来说,生物材料更像是缓冲液D.根据所得实验数据,绘制pH变化曲线时,一般以pH为横坐标,以酸或碱的量为纵坐标答案 D解析绘制pH变化曲线时,一般以酸或碱的量为横坐标,以pH为纵坐标,D项错误。
2.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,健康人的内环境处于相对稳定的状态。
以下关于内环境稳态的说法,正确的是()A.稳态是指组成内环境的各种物质总是处于动态平衡状态B.草履虫通过内环境与外界进行物质交换,从而实现稳态C.外界环境的变化和体内细胞的代谢活动均可以影响内环境的稳态D.机体中血浆、淋巴液、组织液达到稳定时,内环境实现稳态答案 C解析稳态是指组成内环境的各种物质以及理化性质处于动态平衡状态,A、D错误;草履虫是单细胞动物,直接与外界进行物质交换,B错误。
二、对稳态调节机制的认识及意义1.内环境稳态调节的基础人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。
直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
2.对稳态调节机制的探究历程3.稳态失调(1)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
(2)当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏,危及机体健康。
4.稳态的意义(1)实例分析内环境成分或理化性质意义渗透压正常维持组织细胞正常的形态与功能体温和pH相对稳定酶活性正常,保证酶促反应正常进行血糖、氧气含量稳定保证机体正常的能量供应(2)意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.稳态概念的发展在生命系统的各个层次上都普遍存在着稳态,稳态已成为生命科学的一大基本概念。
分子水平―→基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等↓细胞水平―→细胞的分裂和分化的稳态等↓器官水平―→心脏活动的稳态(血压、心率)、消化腺分泌消化液的稳态等↓群体水平―→种群数量变化的稳态、生态系统的结构和功能的稳态判断正误(1)维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与()(2)内环境稳态只需机体通过消化、呼吸、循环和泌尿这四个系统的协调活动来维持()(3)外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态()(4)内环境达到稳态时,人一定不得病()(5)内环境稳态遭到破坏时,代谢紊乱,此时代谢速率一定下降()答案(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×关键点拨(1)稳态与疾病:内环境稳态遭到破坏后,一定会发生疾病;但发生疾病,内环境稳态不一定遭到破坏,比如植物人的稳态是正常的。
(2)内环境稳态≠绝对的稳定:内环境稳态的实质是相对稳定状态,即内环境的各种成分、理化性质在允许的范围内波动,是一种动态的平衡状态。
内环境稳态的调节能力是有限的,在内因和外因的干扰下会发生内环境稳态的失调,如发烧、脱水、高血糖等。
对稳态调节机制的认识请据材料思考并回答下列问题:(1)在夏季炎热的日光下,人长时间工作,体内热量若不能及时散失,会造成中暑。
“中暑”的病人细胞代谢会发生紊乱,试解释其原因。
提示“中暑”的病人热量不能及时散失,导致体温升高,酶活性降低,进而引起细胞代谢紊乱。
(2)严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化?这会带来怎样的后果?提示大量出汗或腹泻会使血浆中无机盐浓度降低,使血浆渗透压下降,导致组织水肿。
(3)援藏的技术人员到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?提示因为高原氧气稀薄,导致人体供氧不足,影响了内环境的稳态。
这说明外界环境的改变会影响内环境稳态。
1.内环境稳态失调的原因结论:人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
2.内环境稳态失调的实例归纳(1)理化性质失调:①pH失调——酸中毒、碱中毒。
酸碱度的偏高或偏低均会影响酶的活性,使细胞代谢紊乱;②渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常;③体温失调——温度偏高或偏低会影响酶的活性,使细胞代谢紊乱。
(2)内环境中的化学成分含量失衡:①失水过多,可导致血浆渗透压升高;②血浆中蛋白质含量降低,可出现组织水肿;③代谢废物含量升高,可导致尿毒症;④O2缺乏,如缺铁性贫血,可导致乳酸中毒;⑤血浆中Ca2+过低,可出现抽搐现象;⑥血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。
3.下列不属于内环境稳态失调实例的是()A.夏天户外工作人员中暑B.血液中钙盐过多引起肌无力C.某人登上雪山后出现胸闷头晕D.体内失水导致细胞外液渗透压升高答案 D解析夏天户外工作人员中暑,其理化性质异常,属于内环境稳态失调,A不符合题意;血液中钙盐过多引起肌无力,属于内环境的组成成分的含量异常,属于内环境稳态失调,B不符合题意;某人登上雪山后出现胸闷头晕是由于缺氧,属于内环境稳态失调,C不符合题意;体内失水导致细胞外液渗透压升高是正常机体调节的一个过程,不属于内环境稳态失调,D符合题意。
4.以下关于内环境稳态的说法,不正确的是()①稳态就是指内环境的各种成分及理化性质处于绝对稳定的状态②人体各器官、系统协调一致正常运行,是维持内环境稳态的基础③目前认为,内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络④即使外界环境发生剧变,人体也一定能保持稳态的平衡A.①②B.①④C.②③D.②④答案 B解析任何稳态都是相对的,而不是绝对的,是一种动态的平衡,这种动态平衡是通过机体的调节作用实现的;人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,当外界环境发生剧变时,内环境的稳态可能遭到破坏。
题组一内环境的动态变化1.取甲、乙两个试管,向甲试管内加入血浆,乙试管内加入等量的蒸馏水,用pH试纸检测;然后,向甲、乙试管内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液,摇匀后,再用pH试纸检测。
下列关于此实验的过程和结果的分析,不正确的是()A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求,在这种条件下,实验结果才能可靠B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合,确保pH试纸检测结果的准确性C.结果是甲试管中血浆pH变化不明显,乙试管中蒸馏水的pH变化明显D.血浆中有缓冲物质,加入酸或碱后,pH恒定不变答案 D解析甲试管的血浆中具有缓冲物质,加入酸或碱时,pH会有一定的波动,但变化不明显;乙试管加入的是蒸馏水,无缓冲物质,在本实验中为空白对照,加入酸或碱时,pH会发生明显的变化。