【四年级作文】西南联大纪念馆游记
【四年级作文】西南联大纪念馆游记
清明小长假的最后一天，妈妈带我来参观位于云南师范大学内的西南联合大学纪念馆。
进到纪念馆，首先映入眼帘的是西南联大的简介：西南联合大学简称西南联大，是由
当时中国的三所名牌大学—北京大学、清华大学和南开大学联合而成。为了躲避抗日战争
的炮火，培养优秀的人才，西南联大一路南迁至昆明，在昆明办学8年，培养毕业生2000余人，其中有800余人从军，为抗日战争时期贡献了大批优秀的人才！
在校史简介旁，是雕刻在石壁上的西南联大校歌，简简单单的几句歌词生动地描绘出
了当时西南联大的师生们环境的艰难，但他们仍然保有顽强的求知精神和坚定的爱国信念，我的脑海里出现了西南联大师生们饥餐渴饮，一边躲避战火一边还努力学习的场景，我不
禁被这种精神所感动，对着石壁深深地鞠了一躬！
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
参观完纪念馆，我和妈妈来到了烈士纪念碑。纪念碑立在一个小平台上，上面整齐的
排列着在“一二一”运动中牺牲烈士的墓。四周的围栏上挂满了鲜艳的红领巾，也许是哪
个学校的少先队员来祭拜过烈士们吧！我在烈士墓前送上了一束鲜花，并庄严地敬了少先
队礼，心想：革命是多么艰苦呀！烈士们用他们宝贵的生命换来了我们今天和平、幸福的
生活，我们要懂得珍惜，铭记历史，珍爱和平！
就像西南联大的校训所说的：“刚毅坚卓”。我们这一代要学会刚强、毅力、坚持、
卓越，好好学习，长大报效祖国！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学四年级游记作文500字7篇(最新)
小学四年级游记作文500字7篇 珠海长隆的海洋王国是世界级的超大型综合主题旅游度假区，有着许许多多的全球之最。趁着今年寒假，我约上几个同学去那探个究竟。 刚迈进海洋王国的大门，就是海洋大街，映入眼帘的便是一幅巨大的横幅，描绘了各个海洋生物场景，大街两旁矗立着高大的柱子，上面雕刻着密密麻麻的彩色海星、珊瑚、水母等海洋生物，仿佛让人感觉到真的到了海底世界一样。 步过海洋大街，就真正进入了海洋王国，这里有许多海洋动物展览馆，可以近距离的观赏到可爱的海豚，聪明的海象，美丽的珊瑚，巨大的白鲸，还有许多精致小巧的海星、贝壳，千奇百怪的魔鬼鱼，各种各样的海洋生物应有尽有、琳琅满目，让人应接不暇。 最让人印象深刻的要数海豚了。在海豚剧场里，你可以看到大大小小不同的海豚，他们有着美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身皮肤光滑，他们三五成群，在水里欢快的游动，为远道而来的游客带来各种各样精彩的表演，一个个表演的精彩绝伦，讨得了人们的喜爱。 我们带着欢笑声来到了5D城堡影院。5D电影带我们走进有趣的海底动物世界，主人公绮绮和多多带你去冒险，这里有着逼真的小精灵，它一个旋转，就仿佛在眼前触手可及；当潮水般的螃蟹出现，环绕耳边的全是“咔咔咔”的爬行声，腿部因气流产生“被夹住”的感觉；一堆花被当做武器洒出，鼻子闻到的全是花香……给人以身临其境的感觉，仿佛我们就是绮绮和多多，用我们的智慧完成了冒险的任务。 匆匆忙忙吃过午饭，我们来到水上飞人大汇演，我看到表演者踩在水上飞行器上方，在水面上起起伏伏，不时的作出前滚翻、喷水、急转180°等惊险动作，表演场面惊心动魄、扣人心弦。观众们被其精彩的表演打动，一个个拍手叫绝。 快乐的时光总是那么短暂，我们还来不及游玩所有的项目，天就黑了，美丽的烟花表演开始了，伴着天上绚丽多彩的烟花，我们也依依不舍的离开了海洋王国。 都说“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”所以，这次北京之旅，去长城是必须的。 刚下车，我们便看到一个关卡，上面用正楷字写着“天下第一关”几个大字。真没想到，长城的大门都这么威武。 过了那道关卡，我们便登上了长城，放眼望去，发现长城与天际交汇在一起，怎么也看不到尽头，都是一望无际的古砖的颜色，从远处看，就好似一条金黄的龙，蜿蜒地盘旋在崇山峻岭之中。长城有五六米宽，可以十几个人并肩而行，就
2020年小学生四年级游记作文范文合集
【篇一】 我早就仰慕过泰山的鼎鼎大名，在书上见到你时就恨不得钻入书中，跟你约会。今年我就跟你约会来了! 首先，当然是说泰山的秀美了!我在泰山上看到的秀美就太多了，其中有代表性的就是那绿树和瀑布!泰山上的绿树太多，有着成百上千年的历史，都是百岁以上的“老人”，可树依旧那么碧绿，还很高大呢!树都顶到缆绳上了!泰山上的瀑布是泰山的点缀，瀑布就象一颗颗发光的宝石镶嵌在泰山这巨型盆景上，他们形态各异，大小不一，有的就像舞动的银蛇，有的像凶猛的白虎，还有的像披着白纱有着婀娜身姿的少女…… 接着说一下泰山的险峻吧!我登上泰山俯视山下，看见的不是陡峭的岩壁，就是万丈悬崖，我差一点被吓得尿了裤子!我想，一般人连脚跟都落不稳，能攀岩爬上泰山顶的人应该够登珠穆朗玛峰了吧! 再说说泰山奶奶吧!登上玉皇顶，踏入一座寺庙的门槛，只见一位中年妇女蹲坐在祭坛中央，身着艳丽的衣裳，口微微的张者，她就是泰山奶奶。爸爸说在她面前叩拜三下会带来好运!于是我照办了，希望这三下能让我在学习上取得巨大的收获…… 登过泰山肯定要登十八盘啦!我站在十八盘直上直下的山梯前，心理瑟瑟发抖，不敢下去。“世上无难事，只要肯攀登!”一句名言把我胆怯之心抛在脑后，对!去!“噔”第一步震得我发昏，“噔、噔、噔”随即二三四步也迈了出去，随后步伐越来越熟练，不知不觉我已到达了目的地。 难忘泰山。 【篇二】 华山是个美丽的地方，素有“奇险天下第一山”之称，有许多名胜古迹，是一颗耀眼的明珠。让我们一起去吧! 来到陕西省华阴市境内华山脚下，往上看，山体直插云霄，十分陡峭，好像被剑削过一样，看起来，不禁有一丝丝恐惧。听说华山有三千九百九十九个台阶，爬到顶峰要几个小时。 上了华山之后，我们来到一个树木茂盛的地方。，那里的古树，千姿百态，有许多鸟，偶尔还会看见几只活蹦乱跳的松鼠。有几座山峰，在云中若隐若现，十分美丽。 当在半山腰的时候，你一定要休息一下，知道为什么吗?是因为更陡峭的山峰还在后面等你去攀登，所以一定要休息。 上去之后，有一个很陡的地方，长度约八十米，角度约80度，爬的时候要全神贯注，不能有一丝大意，稍不小心就有摔个粉身碎骨的危险。
小学语文四年级阅读与写作练习题
小学语文四年级阅读与写作练习题 一、基础练习 1、写出下列词语的近义词和反义词 ①近义词： 奇异（）关注（）预料（）豪放（） 喧闹（）允许（）训斥（）凝视（） 宏大（）鸟瞰（）健壮（）模拟（） ②反义词： 坚固（）伟大（）陡峭（）凝固（） 慎重（）粗糙（）柔弱（）干燥（） 舒适（）悦耳（）熄灭（）持续（） 2、选择合适的词语填空。 陆续继续连续 （1）我们（）跳上一只船。 （2）他（）三天不下火线，战斗在前沿阵地上。（3）上课了，我们（）做语文作业。 发现发明 （4）瓦特观察水烧开后的壶盖，（）了蒸汽机。（5）牛顿观察落地的苹果，（）了地球吸引力。改变改观 （6）防护林长起来了，沙漠的面积大大（）。
（7）科学技术的成就正在不断地（）着人们的生活。 3、在括号内填上合适的词语。 （1）（）的夜晚____________（）的面容（）的眼神 （）的花园____________（）的脸颊（）的泉水 （2）（）地流着（）地尖叫（）地拍打 （）地问____________ （）地说____________ （）地望着 4、照样子写词语。 （1）模模糊糊（AABB式）_________ _________ _________ （2）糊里糊涂（ABAC式）_________ _________ _________ （3）帘帘飞瀑（AABC式）_________ _________ _________ （4）流水潺潺（ABCC式）_________ _________ _________ 5、把词语补充完整，再选择恰当的词语填在横线上，使句子意思完整。 若（）若（）绿树（）（）从容（）（） （）（）辉煌（）（）扬扬（）根（）底 草（）花（）枝（）花（）腾（）驾（） ____________（）
小学生四年级游记作文300字
小学生四年级游记作文300字 【篇一】中小学生四年级游记精选作文300字 在七月十日那天爸爸妈妈带我去了动物园，那儿的动物可多了，有老虎、狐狸、画眉…… 先说说老虎吧！走到老虎区的时候，我看见了一只勇猛的老虎，老虎发出消沉而惊心的吼声，吓得我们筋软骨酥。老虎渐渐地一副满不在乎的神态，嘴一开一合，步步紧逼，毛茸茸带着黄褐色的花斑条纹尾巴，似竖着的一根大木棒从树边擦过，浑身充满了力量。 过了一会，我们来到了狐狸区，我看到了一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华美的光泽，身段优雅，四肢匀称，两只肉感很强的耳朵，神情地竖立在额角，那条雪白的眉毛、灰色的鼻子、眼睛和整张脸显得生动传神，甚至还有几分妩媚。 最后到了画眉区，我听见画眉在“叽叽喳喳”地叫，栏杆上一笼子里的画眉叫了，不一会儿，所有笼子里都传出画眉的啼鸣。有的高昂，仿佛古筝在弹奏；有的舒缓，仿佛是月下的洞箫，呜呜咽咽；有的粗暴，犹如树叶声声。一种纯粹原始的音乐，使听者到达了忘我的境界。 不知不觉，我们玩遍了整个动物园。 【篇二】中小学生四年级游记精选作文300字
明媚的阳光洒满了大地，那时候爸爸开着我们最喜欢的福特向绍兴出发了。 终于到了大门口了。走进去有许多形形色色的首饰店，装饰店等等，我们一个店接着一个店逛过去妈妈站在一条里面有贝壳的项链就问我：“静怡，你觉得好看吗？好看妈妈就给你买。” 于是我说：“好看！”妈妈就买了。 再往前走一点儿左转就是坐乌篷船的地方了。我们一家三口买了一张船票，选了一条船就离开了岸向河中间移去，湖水绿极了像一块碧玉，也是静静的，像一面镜子，一阵春风拂过一道道波纹皱起了脸漂亮得很，那些师傅还会为我们讲这个洞是以前什么拿来干什么我们听得很入神不一会儿就到了另外一边的岸上。 往正前方走，有一个专门吃饭休息的地方，拿出我们从家里拿过来的午餐开始吃。吃好了我们原路返回就回家了。 绍兴的风景真美，希望你有空的时候可以去玩一下。 【篇三】中小学生四年级游记精选作文300字 今天，我们要去福建的坛南湾玩。 坛南湾位于福建平潭岛的东南部有着“白金海岸”的美誉，海岸绵延22公里环境优美无污染。林带护卫，丘陵环抱，湾内海域辽阔，岸线曲折。
小学四年级游公园作文400字四篇
小学四年级游公园作文400字四篇 今天，我们一家人到东湖公园游玩。公园很美，有绿油油的草地、各种各样的树木、五颜六色的鲜花、波光粼粼的湖水、弯弯的小桥， 还有动物园、游乐园……很多小朋友也和爸爸妈妈一起来玩，可热闹！ 我们先到动物园参观。在门口，我们看到两匹马，一匹是白色的，另一匹是黄色的。妈妈说：“你要骑马吗？”我心里想骑可又害怕， 所以摇摇头。爸爸说：“体验一下吧，我来护你。”我点点头说：“好！”看马的阿姨说：“马很乖，我保护你就行。”我骑上马，开 始有点怕，后来就不怕，还觉得挺好玩的。骑一圈，我就下马。 骑完马，我们就走进动物园。动物园里的动物可真多呀！有凶猛 的老虎、灵活的金钱豹、温顺的骆驼、高大的长颈鹿，还有奇怪的驼鸟、美丽的孔雀、爱唱歌的鹦鹉……其中最可爱的要数机灵的猴子， 我拿花生给它们吃，它们像人一样把花生剥开，然后吃里面的花生米，真聪明！ 和动物们告别后，我们又到游乐园玩。我们玩走迷宫、开火车、 飞人、蹦床等很多游戏。我最喜欢蹦床，跳起来像飞一样。 最后，我和爸爸妈妈还合作画一幅画，才高高兴兴地回家。 【篇二】小学四年级游公园作文400字 春天的玄武湖景色可美啦！ 站在公园门口放眼一望，到处绿树成荫。你看，梧桐树笔直而高大，像个卫士般一动不动地站着。春风一吹，梧桐树的毛毛纷纷扬扬 地落下来，像下了一场毛毛雨，有时还会迷倒我的眼睛呢！柳树姑娘 垂着辫子，枝条上长着碧绿的叶子。它弯下身子，把枝叶垂到湖里， 好像想痛快地洗洗澡。
公园里的花也万紫千红，争奇斗艳。你看，迎春花在阳光的照射下，金光灿灿。粉红的垂丝海棠，花瓣层层叠叠，里面的花蕊就像小 仙子一样摇曳起舞。草丛里躲着害羞的二月兰，一朵朵浅紫的小花静 静绽放。还有红灿灿的山茶花，热闹非凡的杜鹃花 看呢！一群群小鸽子正在吃食物呢！我拿出几块饼干和玉米粒， 向鸽子抛去，小鸽子们就围在我的身边，你争我抢，一口一口吞下去。看来，它们真的饿了，我又继续喂下去。 玄武湖树多、花多、鸽子多，像我一样的游客更多。玄武湖多么 热闹啊！ 【篇三】小学四年级游公园作文400字 清晨的皇岗公司，空气格外清新，一进门旁边有棵粗壮的大树， 像草原的哨兵在站岗，恍如在欢迎人们的到来。几只可爱的小鸟，在 树枝上飞来飞去。 大树下，一群阿姨穿着花花绿绿的衣服，有的拿着扇子，有的舞 着绸带，每个人脸上都弥漫着笑脸。草地上，一群调皮的孩子正在快 乐地玩游戏，你追我赶，十分热烈！凉亭里，老爷爷们笑逐顔开地下 象棋，真是其乐融融！广场上，一些人打羽毛球，有的双打，有的单打，只见羽毛球在空中飞来飞去，十分剧烈！ 特别引人注视的是群精神抖擞的爷爷奶奶，成群结队地在打太极，真是有模有样。你看，一位年龄较大的老爷爷，伴随着轻缓的音乐， 双腿有力站在那儿，让我领略到了我们中华武术的精粹和奇异，太极 动作慢，但是对身体有很大好处呢！ 公园的清晨布满了欢声笑语，有歌有舞，热烈非凡。 【篇四】小学四年级游公园作文400字 今天妈妈带我和弟弟去公园里玩。
小学四年级游记作文400字3篇(最新)
小学四年级游记作文400字3篇 晚上,旅游团在龙潭沟门口举行了篝火晚会,我也参加了抢椅子、击鼓传花等游戏,真是热闹极了,开心极了.我感觉龙潭沟真是太美了,大自然也太美了；所以还是小心点为好，我叫妈妈赶快下去。读《西游记》有感作文一头又长友卷的棕发，一副蓝色的眼镜，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴，她就是我们27般的班主任，我是我们的语文老师——罗小燕老师。 当我看到这本书时，真是激动不已。我被他们的精神所感动，回想起平日里的点点滴滴，在生活中，我总会为一点小事而半途而废、虎头蛇尾，没有勇气去承当，我不禁惭愧自己当初为何不向他们一样坚持到底呢？可是后来的一次我却学会了他们所拥有的精神。那天我刚看完《西游记》，就去练琴了，可有一句我怎么也弹不对，过了一会儿，我就想放弃了，就在这时我想起了《西游记》，对了，我怎么能被点困难给难道呢？我要向《西游记》中的人物一样克服困难，勇往直前。就这样我放慢速度弹了几遍，直到熟练了为止，没想到一本书对我的影响真大，我会一直以它为动力。 我喜欢读书，更喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直到抵达终点的彼岸…… 清晨，从窗外照射进一缕阳光。整个世界都焕然一新，鸟儿在唱歌，树儿在摇晃。这是新的一天，但这个早晨却不同寻常，这意味着一个新的开始！ 上午11点我和爸爸妈妈一起迫不及待地赶到了高铁站。一路上我看见了很多美丽的小村庄。我看着周围那风景如画的景色，非常兴奋。“阳朔，我来了！” 我们的宿舍在山边的一个小村子，没错，那儿就是被誉为十大最美乡村的凤楼村。村外有个小河叫做金宝河，小河中间连着一座石板桥，它宽阔而笔直，是凤楼村用来欢迎外地游客的。 凤楼村旁的山美如画卷，半山腰中间有个大窟窿，因此这座山就被誉为月亮山。 这次活动中最刺激的就是攀岩。 攀岩时，要往上看。只要努力就会成功。脚踏实地，一步一步，踩住岩石，鼓起勇气就能到达终点。我一开始很害怕，也找不到岩石突出来的地方，但教练的指导和家人的鼓舞让我重新站了起来。我不再害怕，而是把岩石当成了我的朋友，仿佛突然在我面前出现了千万个岩石朋友，最终，我看着岩石朋友，我听着爸爸妈妈的声音，我闻着大自然的花，到达了终点。 自然和人类本来就是和谐的，草地上的露水记载着我们的回忆，草地上的`脚印记载着我们走过的痕迹。
四年级语文阅读与写作训练
小学四年级语文 阅读与作文训练题 爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 1. 联系上下文理解词语 历久常新： 2. 补充下列词语 （ ）的好书 范围（ ） 修补（ ） 3. 短文是问绕那句话来写的？找出来并划上横线。 4. “显然，抄书使他得益匪浅”，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。 5. 你从鲁迅身上学到了什么？ “煮”书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去
才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮熟’。这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。我们学习语文，对那些好的文章页应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？” “你可以从‘煮‘语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1. 选择正确的读音。 转椅（zhuàn zhuǎn）条幅（fùfú）读书破万卷（juàn juǎn）2. “这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……”这句话中的省略号的用法是。 3. 文中哪句话能帮助你理解这个省略号的用法？ 4. 联系上下文，理解“我们学习语文，对那些好的文章页应该这么‘煮’。”这句话中的“这么煮”指的是：。 5. 划出文中揭示“煮书”含义的句子。 报童 “卖报，卖报……《乌鲁木齐晚报》！”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新。寒冷把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上便漾满了笑容。 我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张”。她迅速地抽出一张报纸，恭敬地递给我，又从小口袋里掏出零钱数给我找。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那八分钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。 我刚坐下，那清脆的声音又响在我的耳旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（竟然忽然突然）上了车，真不可思议……。 “阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……” “十块钱？怎么回事？”我诧异了。 “嗯，你刚才掏钱时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？” “我？”她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。 车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却（回荡振荡激荡）在我的耳旁，久久难忘。 啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。 1. 选择文中括号内搭配合适的词语，划上横线。 2. “阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……”中的省略号的用法是。
四年级公园游记400字的作文
四年级公园游记400字的作文 想知道公园游记作文是怎么写的吗?一起跟来看看吧!凤湖公园游记夜幕降临，我和爸爸妈妈吃过晚饭后，兴高采烈地来到凤湖公园。 我们远远看见凤湖公园门口的拱桥横卧在水面上，那半圆形的桥洞上面闪着霓虹灯，像小星星眨着眼睛。 半圆形的桥洞倒映在水中，形成了几个圆形，连在了一起，成为一个个圆溜溜的大灯笼，又像一个个葫芦浮在水面上，真是可爱。 闪闪的霓虹灯吸引着我们的目光，牵引着我们的脚步。 不一会儿，我们来到了桥上，公园的夜景一览无余地展现在我们面前。 微风轻轻拂过我的脸庞，多么的舒服。 忽然，悦耳的音乐响起，“音乐喷泉开始啦!和着声音，人群立即向同一个方向移动，我也飞快地跑过去，五彩缤纷的喷泉真是美丽啊，随着音乐的节奏，喷泉时而高时而低，音乐时而激烈时而柔和，喷泉的颜色也不断变化，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉的……五颜六色，异常美丽。 眼前时而出现了一个酒杯，里面似乎有很多美酒，我正想去喝那美酒时，可是酒杯不见了;时而又驶来了一艘轮船，旁边升起了几根水柱，好像拉起了帆，正准备扬帆起航;忽然又不见了，飞来了一只美丽的孔雀，开屏了，展开了美丽羽毛，优雅的走着，时而……看得我眼花缭乱，伴随着音乐的节奏，我也舞动着、欢呼着。
多么美丽的音乐喷泉!多么美丽的拱桥!我爱夜色下的凤湖公园，我爱我们美丽的家园。 游峙山公园星期天，我和妈妈乘车去峙山公园玩。 到了那里，我和妈妈由北门进入。 一走进门，就看见了两旁的石雕，石雕上刻着各种精美的图案。 中间有一个池塘。 池塘边围着许多游客。 原来，池塘里养了许许多多可爱的金鱼，只要游客扔下食物下去，金鱼就会跃出水面来抢食物吃。 有红色的大鲤鱼，还有许多五颜六色的金鱼。 我和妈妈还看到了一只小乌龟也浮出水面来抢食物，小乌龟抢到了一块面包，一下子就不见踪影了。 有的金鱼不断地跃出水面，好像在向游客讨食物。 那个场面真是太有趣了!我和妈妈又决定去山顶玩玩。 上去的路是用一块块石头砌成的台阶。 走在去山顶的路上，我看见两边有一排排竹子，好像一位位高大的绿色战士在站岗。 走到半山腰，有个八角形的亭子，站在亭子中向下眺望，整个浒山城尽收眼底，美不胜收。 走啊走啊，终于走到了山顶，我深深地吸了口气，，感觉那里的空气真新鲜。
完整四年级语文写作和阅读2020
四年级语文写作和阅读 2020.1.5 一般来说，系统学习过作文的同学应该知道，其实每种类型的作文都有一个的基本写作思路。 现简单分享如下： 写人作文基本思路：写人=写谁+外貌+事例（特点：性格、品质、精神）+所感1） 2）写事作文基本思路:写事=背景（时间、地点、人物等）+起因+经过（清楚、具体、生动、曲折）+结果+所感（感受、感想、感悟） 3）动物作文基本思路:动物=写谁+来历+外形+事例（围绕特点写吃、睡、玩等生活习性）+所感4）植物作文基本思路：植物=写谁+来历+外形+事例（特点：生长规律或品质）+所感 5）静物作文基本思路：静物=写谁+来历+外形+事例（特点：用途、玩法等）+所感 6）写景作文基本思路：写景=写哪+特点（找景物、排顺序、抓特点）+所感比方说《他，令我敬佩》这篇文章，按照写人作文基本思路就可以这样构思：1）写谁：我班学霸李闹 2）外貌：眼睛、衣袖上的袖套（围绕“认真专注”写） 3）事例（特点：学习认真专注）：课堂上的一道数学难题，其他同学都没算出来，可他经过课间、课后不断的思考、演算，第二天硬是把它给做出来了，大家都为他鼓掌，连老师都为他竖起了大拇指，他背后的那份认真专注令我敬佩。（这里要设计好一两处细节描写） 4）所感：他，真的令我佩服。 写人作文方法 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有
四年级游记作文300字
四年级游记作文300字 【七篇】 四年级游记精选作文300字篇一 青岛的美丽，美在其海。我光着脚丫走在细细的沙滩上，欣赏着那一望无际、海天一色的大海。海水平静时，像一面透明、透亮的玻璃镜;海水奔腾时，犹如一排排整齐的哨兵庄严地在主席台前走过;海水怒吼时，俨然是一只怒吼的大猛狮，卷起千层浪，往海滩扑来。 海鸥忽高忽低地飞在海面上，为海滩增加了亮丽的风采。海滩吸引了众多的游客，有的在阳光下玩沙滩浴，有的在碧蓝的海水里游泳，打水仗，还有的在海边挖沙堡，冲洗脚，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快乐地游泳，这使我大开眼界，知道了什么叫做狗刨…… 看着别人玩得那么开心，我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳，有时海水趁我不注意跳到了我的脸上，逗得我哈哈大笑，我还玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不断的拍打着我的小脚丫，一个浪紧接着一个浪。在海滩上留下一串串脚印，一个浪花打了过来，那一串串脚印居然消失得无影无踪… 四年级游记精选作文300字篇二 这个星期五，我怀着激动的心情走进校园，为啥激动呢？因为今天秋游！本次秋游的地点是在三水荷花世界。一路上同学们都很兴奋，叽叽喳喳地讨论着我们的秋游目的地。经过一个小时的车程，我们便到达了三水荷花世界。我们第一个项目方案是：观花。我们首先看到了向日葵，向日葵的花像一个个大盘子，叶子像一枝枝小扇子，高矮相间。荷花也长得亭亭玉立，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿。粉红色的，可漂亮了！荷花的叶子像一把把绿色的大伞撑在水面上。温室里的空气中有一股淡淡的清香，让人心旷神怡。仙人掌、仙人球也不甘示弱，浑身长满锋利的刺。仙人球大的有篮球那么大，小的只有乒乓球那么小。仙人掌长得的那株都快顶破屋顶了。就像一个绿色而巨大的冷兵器——狼牙棒。 接下来我们又参观了一幅3Ｄ地面画——“正在消失的冰川”。
人教版部编本四年级下册习作游__教学设计及教学反思
人教版部编本四年级下册习作游__教学设计及教学反思 教学目标 1.按一定的顺序把游览的过程写下来。 2.把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 3.先画出游览路线图。 教学重点 按一定的顺序把游览的景物写下来。 教学难点 把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。 教具准备 课件 教学设计 一、谈话交流，导入课题 【课件出示2：祖国风光图】祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!板书课题，齐读。《游》。（板书：游）生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？ 师：怎样把游览过的景点生动、形象地写下来呢？这就是我们这节课要探究的问题。 二、理清条理，找准顺序 1.按游览的顺序写。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《游____》这篇作文时，“游”字可以作贯穿全文的线索。(老师在“游”字下打着重号)现在请同学们回顾一下，
我们读过的《七月的天山》的游览线索是什么？(随着学生的讨论，老师板书：游览线：进入天山——再往里走——走进天山深处。) 【课件出示3】游览线：进入天山——再往里走——走进天山深处。 点拔：同学们，这就是作者的游览顺序。 2.你准备按怎样的顺序写呢？【课件出示4】 小组合作交流。 汇报：①先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪) （板书：先┅┅然后┅┅再┅┅(这就叫做游踪)） ②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。 小结：同学们，我们刚才所探讨的，可以概括为：言之有序。 我们以上是文章的大框架，一篇文章真正有内涵的在于中间，我们形象地把它称作是“猪肚”。你们游览过的地方哪一处给你印象最深刻？它有什么特点呢？这就是我们接下来探究的重点问题。 三、研究重点，具体描写 1.赏析《七月的天山》。 小组讨论：想想作者是怎样把景物描写的具体、生动的？【课件出示5】汇报。 所见：“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。” 所感：“虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？” 师根据学生回答总结：作者写下了自己的所见、所闻、所感。 你还有什么好的方法吗？给同桌说说吧! 板书：色、形、大、光泽、动静结合┅┅ 2.写重点部分。
小学四年级语文阅读理解与写作指导
小学四年级语文阅读理解与写作指导 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
语文中阅读与写作的关系 古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。 文学的第一要素是语言，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的“读书破万卷，下笔如有神”。 语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。” 平常三大习惯影响阅读与写作： 丰富学生的读物 在广泛的阅读中积累知识 把阅读中积累的知识运用到习作中 小学阅读理解常考题型 1、理解加点字、词，体会句子的含义； 2、概括文章（段落）的主要内容； 3、揭示文章的中心思想； 4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受； 考题形式及解题技巧 一、理解加点字、词。 考题形式： 1、联系上下文，解释加点字（词）意思。 答题技巧：（1）文中找（2）换词语（3）逐字解（4）想引申义 答题格式：文中指谁（什么），怎么样（干什么……） 例子： ①在文中用“ ______”划出相关语句，解释的带点词语。 他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ②请用找近义词的方法解释下面的词语。 京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（） ③先理解下面带点的字，再写出整个词语的意思。 节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
小学生四年级游记作文300字
小学生四年级游记作文300字 在七月十日那天爸爸妈妈带我去了动物园，那儿的动物可多了，有老虎、狐狸、画眉…… 先说说老虎吧！走到老虎区的时候，我看见了一只勇猛的老虎，老虎发出低沉而惊心的吼声，吓得我们筋软骨酥。老虎慢慢地一副满不在乎的神态，嘴一开一合，步步紧逼，毛茸茸带着黄褐色的花斑条纹尾巴，似竖着的一根大木棒从树边擦过，浑身充满了力量。 过了一会，我们来到了狐狸区，我看到了一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽，身段优雅，四肢匀称，两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角，那条雪白的眉毛、灰色的鼻子、眼睛和整张脸显得生动传神，甚至还有几分妩媚。 最后到了画眉区，我听见画眉在“叽叽喳喳”地叫，栏杆上一笼子里的画眉叫了，不一会儿，所有笼子里都传出画眉的啼鸣。有的高昂，好像古筝在弹奏；有的舒缓，仿佛是月下的洞箫，呜呜咽咽；有的粗犷，犹如树叶声声。一种纯粹原始的音乐，使听者达到了忘我的境界。 不知不觉，我们玩遍了整个动物园。 【篇二】小学生四年级游记作文300字 明媚的阳光洒满了大地，那时候爸爸开着我们最喜欢的福特向绍兴出发了。 终于到了大门口了。走进去有很多各式各样的首饰店，装饰店等等，我们一个店接着一个店逛过去妈妈站在一条里面有贝壳的项链就问我：“静怡，你觉得好看吗？好看妈妈就给你买。”
于是我说：“好看！”妈妈就买了。 再往前走一点儿左转就是坐乌篷船的地方了。我们一家三口买了 一张船票，选了一条船就离开了岸向河中间移去，湖水绿极了像一块 碧玉，也是静静的，像一面镜子，一阵春风拂过一道道波纹皱起了脸 漂亮得很，那些师傅还会为我们讲这个洞是以前什么拿来干什么我们 听得很入神不一会儿就到了另外一边的岸上。 往正前方走，有一个专门吃饭休息的地方，拿出我们从家里拿过 来的午餐开始吃。吃好了我们原路返回就回家了。 绍兴的风景真美，希望你有空的时候能够去玩一下。 【篇三】小学生四年级游记作文300字 今天，我们要去福建的坛南湾玩。 坛南湾位于福建平潭岛的东南部有着“白金海岸”的美誉，海岸 绵延22公里环境优美无污染。林带护卫，丘陵环抱，湾内海域辽阔， 岸线曲折。 我们一下车就闻到阵阵海盐的味道。于是，我立刻拿着旅行箱奔 向海边：“坛南湾，我来了！”首先，我和爸爸把帐篷搭了起来，放 在了海边。接下来，我便去四周玩了：在海的后面是一大片一大片的 树林，是用来防风用的；在防风林后面的是一户又一户的渔民的房子，他们住的房子是用大石头做成的，所以特别防风。转了一圈后，我觉 得没什么好玩的就回去了。 回到了海边，爸爸叫我换好衣服去游泳。我换好了衣服，准备和 爸爸去游泳，突然间我看见沙滩上有什么东西在动，我跑了过去发现 是一只小海蟹。我把它像战利一样的举起来。 我把小海蟹放进了杯子，继续去游泳，等游泳结束已经是傍晚了。我们吃完晚饭就准备睡了，看了看外面：哇塞！好多星星啊！ 真漂亮，我在口子上看着星星，慢慢的我睡着了。
语文人教版四年级上册写景游记作文指导课教学设计 广雅小学 廖立红
写景游记作文指导课——以《颐和园》为蓝本 广州市荔湾区广雅小学廖立红 教材分析： 这篇习作指导课是人教版语文四年级上册《颐和园》后的小练笔，小练笔的内容是学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。 《颐和园》一文移步换景，按照游览的顺序记叙，依次介绍了长廊、万寿山和昆明湖的景色，运用衔接过渡的方法把文章串起来。课文开头总述颐和园是个美丽的大花园，结尾写颐和园的美说也说不尽，运用首尾呼应的方法，突出总分总的结构，表达了作者对颐和园的赞美之情。 学生分析： 四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们对周边的事物有着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。 教学目标： 1、会用游览顺序来写游记，并能使用连接词构成过渡句来串连作文。 2、会仿照《颐和园》的写作方法抓住特点来写，做到有顺序有条理。 3、会三个一“一条线索、一片风景、一种感情”，做到有条理有真情。 教学重点： 1、会用连接词构成过渡句承上启下来串文。 2、会按照游览顺序抓住景物特点来写游记。 教学准备： 1、梳理秋游活动的游览顺序和路线 2、准备秋游地点的地图及相关图片 3、生自主选观察景点并回忆和整理 教学用时：一课时 教学过程： 一、欣赏美景激趣导入 师：同学们，上周我们一起去盈香生态园秋游，现在回想起来，当时的欢声笑语还言犹在耳，当时的美丽风景还历历在目。那么就让我们一起来看看当初都在哪些地方留下了脚印呢？ 幻灯片出示秋游景点图。 生边看边议论。 师：如此美丽的如果只是存在记忆里就太可惜了，俗话说好记性不如烂笔头，不如就让我们把它写下来，留住这些美景吧。 有一位作者也和大家一样懂得留住美，他也去参观了一个景点，并写下了一片经典的写景游记文—— 生：《颐和园》。
四年级语文阅读写作测试卷
阅读理解1 我爱湖 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。 湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。 湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。 细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… 1、补充词语。（8分） 浩瀚（）（）不息（）澎湃（）欢快（）而起迎风（）（）开放（）起舞 2.在括号里填上表示颜色的词语。（4分） （）的天（）的云（）的花（）的树 3.短文中所说的“湖是活的”、“湖是软的”、“湖是硬的”分别是指什么？（6分） a.“湖是活的”：是指： b. “湖是软的”是指： C.“湖是硬的”是指： 4.用“”画出稳重的比喻句。（4分） 5.用“”画出文中的拟人句。 6.读短文，判断下面的说法是否正确。（8分） ①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（） ②“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个过渡句，起承上启下的作用。（）③“湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话中把湖比作翡
小学四年级游记类作文共五篇
小学四年级游记类作文 【篇一】 五一节假期，我和家人经过三个小时的车程，终于到达了盼望已久的盘龙峡风景区。 我们顾不上舟车劳顿，马上投入到大自然的怀抱。首先，我们坐上环保小火车，到达了山顶。沿着山道往下走，我们走进了童话般的水车王国，大大小小，100多台的水车构筑了广东的水车群景观，让我们实实在在地领略到淳朴、浓浓的乡情。 接着，沿着木制栈道，我们穿越了全广东的瀑布群，依次观赏着小龙潭瀑布、烟雨瀑布、腾龙瀑布、聆天瀑布。我们一边享受着清凉的山泉水随着飞驰而下的瀑布溅到脸上的快感，一边呼吸着沁人心脾的新鲜空气，感叹着祖国河山的美丽。 经过差不多2个小时的山路，我们终于到达了山脚——薰衣草世界。在这里，我们看到了一束束的薰衣草长得特别灿烂，漫山遍野，还散发着淡淡幽香，远远望去像一片紫色的海洋，映衬着远处的欧式的木屋王国和白色的荷兰风车，让我们仿佛置身于童话世界中流连忘返。 很快，我们结束了愉快的旅程，依依不舍地离开了盘龙峡这个着名的旅游胜地。 【篇二】 夜幕降临，我和爸爸妈妈吃过晚饭后，兴高采烈地来到凤湖公园。
我们远远看见凤湖公园门口的拱桥横卧在水面上，那半圆形的桥洞上面闪着霓虹灯，像小星星眨着眼睛。半圆形的桥洞倒映在水中，形成了几个圆形，连在了一起，成为一个个圆溜溜的大灯笼，又像一个个葫芦浮在水面上，真是可爱。闪闪的霓虹灯吸引着我们的目光，牵引着我们的脚步。不一会儿，我们来到了桥上，公园的夜景一览无余地展现在我们面前。微风轻轻拂过我的脸庞，多么的舒服。 忽然，悦耳的音乐响起，“音乐喷泉开始啦！”和着声音，人群立即向同一个方向移动，我也飞快地跑过去，五彩缤纷的喷泉真是美丽啊，随着音乐的节奏，喷泉时而高时而低，音乐时而激烈时而柔和，喷泉的颜色也不断变化，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉的……五颜六色，异常美丽。眼前时而出现了一个酒杯，里面似乎有很多美酒，我正想去喝那美酒时，可是酒杯不见了；时而又驶来了一艘轮船，旁边升起了几根水柱，好像拉起了帆，正准备扬帆起航；忽然又不见了，飞来了一只美丽的孔雀，开屏了，展开了美丽羽毛，优雅的走着，时而……看得我眼花缭乱，伴随着音乐的节奏，我也舞动着、欢呼着。 多么美丽的音乐喷泉！多么美丽的拱桥！我爱夜色下的凤湖公园，我爱我们美丽的家园。 【篇三】 在这炎热的夏日里，我来到了一个让我十分难忘的地方——黄龙溪。黄龙溪这个古镇是国家AAAA级旅游景区，有着“四川省最美古镇”的美誉。而且，黄龙溪古镇还有着一千七百余年的历史。黄龙溪
人教新课标小学语文阅读与写作高效训练四年级1
爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 1. 联系上下文理解词语 历久常新： 2. 补充下列词语 （ ）的好书 范围（ ） 修补（ ） 3. 短文是围绕哪句话来写的？找出来并划上横线。 4. “显然，抄书使他得益匪浅”，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。 5. 你从鲁迅身上学到了什么？ “煮”书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮熟’。这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。我们学习语文，对那些好的文章页应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？” “你可以从‘煮‘语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” ★阅读目标： 我会联系上下文理解语句 ★写作目标： 我会把结构写完整（一）——写出精彩的开头
四年级游什么作文400字左右
四年级游什么作文400字左右 去年暑假，爸爸妈妈带我去了十三朝古都西安看兵马俑。在飞机上，虽然我人还没到西安，但是我的心已经飞到了西安。不知不觉地，我睡着了，梦见我到了西安，看到了我梦寐以求的兵马俑。这时候， 突然有人拍醒了我，我只听爸爸说：“西安到了！” 出了机场，我们直接打车奔向了秦始皇兵马俑博物馆。这就是我 心心念念的，电视上见过无数次的兵马俑吗？兵马俑是那么的雄伟， 不愧被誉为世界第八大奇迹。在兵马俑博物馆里，一共有三个坑，其 中2号坑是最精华的，也是我最喜欢的。 2号坑位于1号坑的东北侧，3号坑的东侧，东西长96米，南北 宽为84米，总面积约为6000平方米。坑内建筑与1号坑相同，但布 阵更为复杂，是三个坑中最壮观的军阵。它是由骑兵、战车、步兵和 弩兵组成的多兵种特殊部队。其中首次发现将军俑、鞍马俑、跪姿射俑。我最喜欢将军俑，将军俑的外形各种各样，有的聪慧机敏，有的 血气方刚，有的深谋远虑，还有的老成持重，遇事不惊……恍惚间我 仿佛来到了古代战场上，大将军一声令下，千千万万的士兵冲到战场 上奋勇杀敌，何等威风。 那一个个巧夺天工的兵马俑是古代人民智慧的结晶，更是在诉说 古代劳动人民的辛酸和压迫。这次西安之旅深深刻在我的脑海之中！ 【篇二】四年级游什么作文400字左右 今天，妈妈带我们去玩。早上4点多就起来了，妈妈说晚到了就 会堵车。 到了那里以后，简直就是门庭若市。我们买了票、吃了饭就进海 洋馆了，听说那里还有美人鱼、海狮、海豚表演。我们观赏了很多动物，进了一个隧道，通过隧道就能够看美人鱼表演了，我们很期待这 次表演。
看完美人鱼表演，我们买了纪念品，就去看海狮、海豚的表演了，真是精彩极了。 中午，我们吃完饭就去旁边的欧乐宝游乐场玩，买了票进去后， 我们四处转，每个游戏都有很多人在排队，我们以为要花钱玩，竟然 是免费的，因为我们买了票。 我们完了过山车，第一个不长，两三分钟就结束了。玩完后我们 又到了一个大型的过山车，名字叫“蓝火之战”，我们排了一小时的队，终于轮到我们了，上了车后过了一个隧道，三秒钟急速向前，我 听见了姐姐的叫声，我坐在车上没有任何知觉，让车任意摆动，终于 结束了，我差点儿吐出来。 我们还玩了别的游戏，玩累了我们就坐车回家了，今天真是太高 兴了！ 【篇三】四年级游什么作文400字左右 有一天，我们学校组织去旅游，全班同学特别开心。 一路上，我看见花儿向我们微笑，树木向我们招手，一阵微风吹来，小草摇摇摆摆，好像在为我们跳舞呢! 一小时之后，我们到了花都香草世界停车场，我一口气跑到了大 门口，我们一边赏花，一边去到种树的地方。今天，我们种树，让世 界多一片绿。我们用力把土松开，一铲一铲的，挖个坑，再把小树苗 放进刚挖好的坑里，培土，用脚把土踩实，浇水，小树苗就完美地种 好了。微风吹来，小树苗向我们弯腰，点头示意，我们心里美滋滋的。 做饭的时候，小周爸爸生锅下的火，一秒之间，火喷了出来，太 恐怖了。 吃完饭后，我和小王去玩机动游戏，玩海盗船的时候连眼睛都不 敢睁开，下来的时候我非常想吐。接着，我们又去玩弓箭。我和小彬 组成一队，我们比谁射下树叶多，小彬和我胜利了。