五年级上册语文课件-《语文乐园(一)》 鄂教版 (共15张PPT)
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《语文乐园(一)课件》小学语文鄂教版五年级上册6840.ppt
请用一个词 或者一句话来说 说你的小店最有 特点的一个方面？
小组活动要求：
一个组员在介绍自己 开的小店时，其他组员 认真倾听，然后再选出 其中你最喜欢去的小店 并说明原因。
我的小店装饰很朴实，但并不单调。 门上有一个用铃铛做的小风铃，你听， “嘀嘀叮叮”一阵阵清脆悦耳的声音让 人心情愉快，门店四周还有一丛丛花花 草草，经常有一些鸟儿飞过来，“叽叽 喳喳”唱着歌着舞裙，在花 丛中翩翩起舞，是在和小鸟风铃们一起 表演吗？蝴蝶飞舞着，外面的人们看到 这美景都跑过来看书，有时人们写作没 有灵感，看看美景又看看书，想写的东 西都写不完，文思泉涌，下笔如神！哈！
小组活动要求：
一个组员在介绍自己 开的小店时，其他组员 认真倾听，然后再选出 其中你最喜欢去的小店 并说明原因。
我的小店装饰很朴实，但并不单调。 门上有一个用铃铛做的小风铃，你听， “嘀嘀叮叮”一阵阵清脆悦耳的声音让 人心情愉快，门店四周还有一丛丛花花 草草，经常有一些鸟儿飞过来，“叽叽 喳喳”唱着歌着舞裙，在花 丛中翩翩起舞，是在和小鸟风铃们一起 表演吗？蝴蝶飞舞着，外面的人们看到 这美景都跑过来看书，有时人们写作没 有灵感，看看美景又看看书，想写的东 西都写不完，文思泉涌，下笔如神！哈！
(精选)五年级语文上册语文乐园(六)PPT课件1鄂教版
• fan’an翻案 • sheng’ou生藕 • xi’an西安 • yu’e余额 • wei‘e巍峨 • yin’an阴暗 • fan’an翻案
fang’an方案 ming’e名额 ku’ai酷爱 pi’ao皮袄 mian‘ao棉袄 ji’ang激昂 dang’an档案
读一读，说说下面句子的表达效果。
1.读一读，比一比， 你发现了什么？
隔音符号
• 使用条件 • 汉语拼音方案所规定的符号( ’ ),必要时放在
a,o,e前面,使音节的界限清楚,不致混淆。如: 皮袄pí’ǎo,西安xī’ān • 符号用 ( ’ ),表示。当a、o、e开头的零声母 音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
你能对出下半句吗？
• 水光潋滟晴方好，——————。 • 过五关，————————。 • 海内存知己，——————。 • 言必信，——————。 • 与天地兮比寿，——————。 • 成事不足，————。 • 满招损，——————。
你能对出下半句吗？
• 寿比南山，————。 • 黑发不知勤学早，——————。 • 物华天宝，——————。 • 亲贤臣，——————。 • 春蚕到死丝方尽，————————。 • 野火烧不尽，——————。 • 感时花溅泪，————————。
读一读，记一记。真诚待人
• 投我以桃，报之以李。（《诗经.大雅.抑》） 别人给我桃子，我一定要给他李子以示报 答，表达了知恩图报的道理。
• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （《孟子.离娄下》）恒：永久，持久。 关爱别人的人，永远会受到别人的关爱， 尊敬别人的人也永远会受到别人的尊敬。
成语故事
16.父母给的那叫背景，自己打的才叫江山。 65.当机会来临时，你已经准备好了。----哈佛大学机遇永远给有准备的人。 72.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 78.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 49.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。 95.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。 19.很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。 95.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 27.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 96.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的 人生。
五年级语文上册语文乐园(一)PPT课件1鄂教版
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
(精选)五年级语文上册语文乐园(二)PPT课件1鄂教版
语文乐园（二）
人皆可以为尧舜。 就是每一个人都可以像尧 舜那样出色，那样有品德。
与天地兮比寿，与日月兮齐光
出自春秋战国时期屈原的《涉江》 “兮”是语气词 句子的意思是寿命和天地一样长，光华如同日 月一样。 形容人非常伟大，万人景仰，青史留名，足以 同天地日月相提并论。
读一读，体会词语搭配的特 点。
83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 41.时间的稀释，今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 94.两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。 49.学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
动词与名词的搭配，上面一 组词义较具体，下面一组词 义较抽象。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 92.热情和欲望可以突破一切难关。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 72.种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 42.从没有白费的努力， 也没有碰巧的成功。 只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花！ 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
人皆可以为尧舜。 就是每一个人都可以像尧 舜那样出色，那样有品德。
与天地兮比寿，与日月兮齐光
出自春秋战国时期屈原的《涉江》 “兮”是语气词 句子的意思是寿命和天地一样长，光华如同日 月一样。 形容人非常伟大，万人景仰，青史留名，足以 同天地日月相提并论。
读一读，体会词语搭配的特 点。
83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 41.时间的稀释，今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 94.两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。 49.学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
动词与名词的搭配，上面一 组词义较具体，下面一组词 义较抽象。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 92.热情和欲望可以突破一切难关。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 72.种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 42.从没有白费的努力， 也没有碰巧的成功。 只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花！ 96.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
鄂教版小学五年级语文上册：语文乐园(一)_课件1
我，是快乐的我，因回忆而快乐。当我趴在桌子 上回忆时，我会笑；当我望着蓝天回忆时，我会笑； 当我坐在树下回忆时，我也会笑。无论身处何方，只 要我在回忆一些开心的事情，我就会偷笑，惹得旁人 把我当成傻子。即使如此，我仍爱回忆，回忆昔日自 己的一举一动带给别人的快乐，以及别人逗我开心的 所有片段。时间，也就停留在快乐的回想之中。 我，只是快乐的我。我明白，上天是公平的，世 界上每个人一天也就只要24小时。但是，快乐是自己 塑造的，我要快乐的过每一天。我要给自己快乐，同 时给予别人快乐。我，只是我，一个快乐的我。
一个快乐的人
我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大 的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看 上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题 跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵 呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试 吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取 教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态 度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥 们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
语文乐园（一）
读一读，想一想。
坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽； 忍让，但不软弱；自信，但不自负； 自谦，但不自卑；自强，但不自傲；
每个分句由词义相仿、情感色彩相对的 两组词组成。
读一读，说说下列句子的语气有 什么不同。
通向太阳的路又陡又长。 一定要用一生的努力 去攀登。陈述句 那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳 儿系着它呢？疑问句 要是我的房间是宇宙飞船,那该多好呀！感叹句 让我们爱书吧，它是知识的源泉。 祈使句
写作指导
五年级上册语文课件-《语文乐园(二)》 鄂教版 (共14张PPT)
语文乐园（二）
1 基础知识巩固
2 习作
基础知识巩固 1、读一读，体会词语搭配的特点。
基础知识巩固 1、读一读，体会词语搭配的特点。 ①自由读读这些词语搭配，想一想 每一个搭配的上下两个词语有什么区别。 ②你还能说几个这样的例子吗？
基础知识巩固 2、读一读，用加点的词写句子。
基础知识巩固 2、读一读，用加点的词写句子。 ①自由读句子，想一想这三个句子 有什么共同点？ 比喻词：好像、像、是 ②再读句子，你能用这些比喻词再 造几个比喻句吗？
也伴随着泪水。流泪的原因有很多，悲
伤、委屈、感动或喜极而泣……你一定
也有过这样的经历，请你把它写下来。
习识巩固
3、读一读，记一记。
①自由读读下面的句子，根据注释 小组交流，简单了解句子的含义。
②练习背诵句子。
基础知识巩固
3、读一读，记一记。
基础知识巩固
4、读一读。
自由读短文，想一想：朗读有什么 要求，这些要求如何做到？
基础知识巩固
基础知识巩固
习作
那一次，我流泪了 成长的过程中，不仅有欢笑，有时
1 基础知识巩固
2 习作
基础知识巩固 1、读一读，体会词语搭配的特点。
基础知识巩固 1、读一读，体会词语搭配的特点。 ①自由读读这些词语搭配，想一想 每一个搭配的上下两个词语有什么区别。 ②你还能说几个这样的例子吗？
基础知识巩固 2、读一读，用加点的词写句子。
基础知识巩固 2、读一读，用加点的词写句子。 ①自由读句子，想一想这三个句子 有什么共同点？ 比喻词：好像、像、是 ②再读句子，你能用这些比喻词再 造几个比喻句吗？
也伴随着泪水。流泪的原因有很多，悲
伤、委屈、感动或喜极而泣……你一定
也有过这样的经历，请你把它写下来。
习识巩固
3、读一读，记一记。
①自由读读下面的句子，根据注释 小组交流，简单了解句子的含义。
②练习背诵句子。
基础知识巩固
3、读一读，记一记。
基础知识巩固
4、读一读。
自由读短文，想一想：朗读有什么 要求，这些要求如何做到？
基础知识巩固
基础知识巩固
习作
那一次，我流泪了 成长的过程中，不仅有欢笑，有时
(精选)五年级语文上册 语文乐园(六)课件1 鄂教版[1]
你能对出下半句吗？
• 水光潋滟晴方好，——————。 • 过五关，————————。 • 海内存知己，——————。 • 言必信，——————。 • 与天地兮比寿，——————。 • 成事不足，————。 • 满招损，——————。
你能对出下半句吗？
• 寿比南山，————。 • 黑发不知勤学早，——————。 • 物华天宝，——————。 • 亲贤臣，——————。 • 春蚕到死丝方尽，————————。 • 野火烧不尽，——————。 • 感时花溅泪，————————。
30.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。
1.读一读，比一比， 你发现了什么？
隔音符号
• 使用条件 • 汉语拼音方案所规定的符号( ’ ),必要时放在
a,o,e前面,使音节的界限清楚,不致混淆。如: 皮袄pí’ǎo,西安xī’ān • 符号用 ( ’ ),表示。当a、o、e开头的零声母 音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。
• fan’an翻案 • sheng’ou生藕 • xi’an西安 • yu’e余额 • wei‘e巍峨 • yin’an阴暗 • fan’an翻案
fang’an方案 ming’e名额 ku’ai酷爱 pi’ao皮袄 mian‘ao棉袄 ji’ang激昂 dang’an档案
读一读，说说下面句子的表达效果。
• 大漠沙如雪，燕山月似钩。 • 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 • 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
• 对偶，是用字数相等、结 构相同、意义对称的一对 短语或句子来表达两个相 对应或相近意思的修辞方 式。
• 对偶的作用
五年级上册语文课件-《语文乐园(四)》 鄂教版 (共14张PPT)
①自由读句子，说说句子在表达方式 上有什么不同。
②体会句子所表达的感情，体会比喻 句、拟人句的生动和形象。
③自己也试着说几句这样的句子。
基础知识巩固 3、读一读，记一记。 ①自由读读下面的句子，根据注释
小组交流，简单了解句子的含义。
②练习背诵句子。
基础知识巩固 3、读一读，记一记。
成语故事
一鼓作气
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6
Hale Waihona Puke •15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/62 021/8/ 68/6/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021
①自由读短文。 ②说说短文写了一件什么事情？ ③学习了短文给你带来了什么启发？
成语故事
成语故事
习作
美丽的校园 校园是我们非常熟悉的地方。因为 熟悉，我们可能忽略了校园的美景。现 在，就让我们去寻找、观赏、感受那些 美丽的风景吧！
习作
想一想 校园里有哪些景物吸引了你？ 它们各有什么特点？
习作
试一试 仔细观察校园的风景，按一定的顺 序把它们写下来。 运用本单元课文中的一些写法。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 10:42:06 PM
②体会句子所表达的感情，体会比喻 句、拟人句的生动和形象。
③自己也试着说几句这样的句子。
基础知识巩固 3、读一读，记一记。 ①自由读读下面的句子，根据注释
小组交流，简单了解句子的含义。
②练习背诵句子。
基础知识巩固 3、读一读，记一记。
成语故事
一鼓作气
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6
Hale Waihona Puke •15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/62 021/8/ 68/6/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021
①自由读短文。 ②说说短文写了一件什么事情？ ③学习了短文给你带来了什么启发？
成语故事
成语故事
习作
美丽的校园 校园是我们非常熟悉的地方。因为 熟悉，我们可能忽略了校园的美景。现 在，就让我们去寻找、观赏、感受那些 美丽的风景吧！
习作
想一想 校园里有哪些景物吸引了你？ 它们各有什么特点？
习作
试一试 仔细观察校园的风景，按一定的顺 序把它们写下来。 运用本单元课文中的一些写法。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /68/6/2 021 10:42:06 PM
五年级语文上册 语文乐园(六)课件2 鄂教版(1)
kuai酷爱
piao皮袄,
再来读读吧
• fan’an翻案 • sheng’ou生藕 • xi’an西安 • yu’e余额 fang’an方案 ming’e名额
ku’ai酷爱
pi’ao皮袄,
大漠沙如雪，燕山月似钩。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
这三句话都用了什么修辞手法？
第六单元 语文乐园 （第一课时）
教学目标：
1 .让学生认识隔音符号的作用并学会准确 使用隔音符号。 2. 通过多读让学生发现对仗的特点，感受 语言严谨工整之美，丰富语感，提升语文 综合素质。
一、读一读，比一比，你发现了什么？
• Ku’ai hun’an ming’e sheng’ou • 酷爱 昏暗 名额 生藕
Kuai 快
hu nan 湖南
min ge 民歌
shen gou 深沟
当a、o、e开头的音节连接在其他音 节后面时，如果音节的界限发生混淆， 要用隔音符号隔开。
试着为它们添上隔音符号吧
• fanan翻案 • shengou生藕 • xian西安 • yue余额 fangan方案 minge名额
A：语句上相互映衬，意义上 彼此补充，具有形式美。
B：读起来音响和谐，具有回 环往复的韵味。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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基础知识巩固
读一读，记一记。
光景不待人，须臾发成丝。（唐·李白 《相逢行》）
须臾：片刻、一会儿。
基础知识巩固
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 （唐·杜秋娘《金缕衣》）
金缕衣：金线织成的华丽衣服，代指各种 华贵物品。
你知道这些句子的意思吗？说一说，并 尝试背诵句子。
基础知识巩固
读一读。
基础知识巩固
语文乐园（一）
1 基础知识巩固 2 口语交际 3 习作
础知识巩固
读一读，想一想。 坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽； 忍让，但不软弱；自信，但不自负； 自谦，但不自卑；自强，但不自傲。 自由读词，在小组内说说这些词语的含 义，然后仿造着再说几个词语。
基础知识巩固
读一读，说说下列句子的语气有什么不 同？体会句子所表达的感情。
口语交际
我当主持人 按照上面的方法，快来分小组进行口语交 际吧，并在全班进行评议，评选出“最佳主持 人”。
习作
一个快乐的人
同学们，生活中你知道的一个快乐的人是 谁呢？这个快乐人的什么地方让你觉得他很快 乐？介绍一件最能表现出他快乐的事情，并说 说这个人对周围的人有哪些影响，其他人怎么 评价这个人？
习作
试一试
选择最能表现人物“快乐”的事例。 你可以从人物外貌、语言、动作、表情等方 面来写，让大家从你的描绘中感受到这是一个 快乐的人。 你也是一个快乐的人，不妨写写自己。
习作
一个快乐的人
拿起笔，快来写写这个快乐的人吧！写好 后尝试自我修改，回家后读给父母听，让他们 给你写的内容提出修改意见，再次修改，使文 章更精美。
基础知识巩固
1、自由读短文，说说短文写了一件什 么事情？
2、学习了短文给你带来了什么启发？
口语交际
我当主持人 这次的口语交际，我们来挑战一下电视台 的主持人，你们现在都可以作为一位主持人来 采访一名嘉宾。
口语交际
这次口语交际有什么要求呢？ 1）大家可以作为主持人邀请一位嘉宾。 2）主持人可以和嘉宾交流一下你想交流 的内容，做好准备。 3）学生自由组合创设情境。