部编版中考语文语法知识专题复习之五精品课件_复句(36张)
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中考复习复句及其关联词ppt课件张幻灯片ppt(共37张PPT)

什么是复句?
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的
关系,可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
(
)
不但(不仅)……还……
9.解说复句:也称总分复句,由总提和分说 两部分组成,总提用一个分句,分说与总提 相应,用几个分句表达。例如:
10.目的复句,由两个有目的关系的分句组 成,前个分句表示一种行为,后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如:
谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。
结构: 最初……后来……、
(因为)明天不下雨,(所以)我们上西山去。
(因果)从不把希望寄托在将来。
“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”
(如果)明天不下雨,我们(就)上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如:
常用关联词语有:
而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎,不为瓦全。
……
目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就(就、便)……
结构:
6、因果复句:由两个有因果关系的分句 组成,分句之间是说明原因和结果的关 系。例如:
常用的关联词语有
结构:
7.假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前 一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如:
复句是由两个或两个以上意义相关,结构上 互不作句子成分的分句组成的句子。所谓 是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单 位。分句之间的关系常用连词、副词以及一部 分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之 间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的
关系,可以把复句分为 、 、 、 、、、
等类型。
(
)
不但(不仅)……还……
9.解说复句:也称总分复句,由总提和分说 两部分组成,总提用一个分句,分说与总提 相应,用几个分句表达。例如:
10.目的复句,由两个有目的关系的分句组 成,前个分句表示一种行为,后一个分句 表示这种行为的目的。常用关联词语有 “为了”、“为的是”、“ 以免”、“省 得”.例如:
谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。
结构: 最初……后来……、
(因为)明天不下雨,(所以)我们上西山去。
(因果)从不把希望寄托在将来。
“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”
(如果)明天不下雨,我们(就)上西山去。
C尽管 而 却 虽然 但 D虽然 相反 可 即使 也
前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。例如:
常用关联词语有:
而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 宁为玉碎,不为瓦全。
……
目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。
因为……所以……、由于……因此……
既然……那就(就、便)……
结构:
6、因果复句:由两个有因果关系的分句 组成,分句之间是说明原因和结果的关 系。例如:
常用的关联词语有
结构:
7.假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前 一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如:
语文语法基础知识复句精选课件

例子1
虽然他很努力,但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷,但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩,但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大,但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中,通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质,条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了,结果就一定出现;必要条件是指某个条件不满足,结果就不出现 ;充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件,也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中,条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词(如“或者”、“要么 ”、“还是”等)连接两个或多个分 句,表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词,确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置,避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时,要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词,根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01
公开课初中语文语法知识复句课件最新

在这个句子中,“虽然”引导 的前一分句表达了身体欠佳的 事实,而“但是”引导的后一 分句则通过转折表达了即使如 此,他仍然能够坚持工作的决 心。
练习题与答案
练习题1
尽管天气很冷, __________。
答案
但是他仍然穿着单薄的 衣服出门了。
练习题2
小明虽然学习很努力, __________。
答案
但是他的成绩总是不理 想。
在分析复句时,有时会出现 层次划分不准确或关联词使 用不当的情况,需要进一步 加强练习和巩固。
下一步学习建议
继续巩固和加深对复句 知识的理解,提高分析 复杂复句的能力。
多阅读优秀文章和范文 ,体会作者在复句运用 上的技巧和表达效果。
在写作中多尝试使用不 同类型的复句,丰富语 言表达方式,提高写作 水平。
特点
常用关联词"如果...就...","要是...就...","假如...就..."等来表达假设关系。
典型例句分析
例句1
如果你能来参加晚会,那就太好了。
分析
前一分句提出假设条件“如果你能来参加晚会”,后一 分句说明这个条件实现后的结果“那就太好了”。
例句2
要是明天不下雨,我们就去野餐。
分析
前一分句提出假设条件“要是明天不下雨”,后一分句 说明这个条件实现后的结果“我们就去野餐”。
能够表达更为复杂的思想,使语 言更加丰富多彩。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分
并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、假设复句、条件复句 等。
根据结构特点划分
简单复句和复杂复句。
常见关联词语解析
01
并列关系
既……又……,一边……一边……,一方面……一方面…… ,有时……有时……等。
《复句》课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

7.如果不下雨,我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强,我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮并列的复句说。
在文中横线上填上恰当的关联词。
1.这种桥__不__但_形式优美,__而__且_结构坚固。 2.作为一个有骨气的男儿,宁__可___站着死,也__不___
跪着生。
3.__即__使_明天下雨,我__也___要去参观历史博物馆 4.这场比赛_虽__然__他尽力了,但_是____他还是跑了倒
4.不管刮风下雨,他每天都坚持锻炼身体。 (条件复句)
5.即使有天大的困难,也吓不倒我们。 (假设复句)
6.既然你不同意,那我就不去春游了。(因果复句)
7.只有共同患难的朋友,才是真正的朋友。 (条件复句)
8.我是去他家学习,不是去他家玩。
(并列复句)
9.实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探
复句必须具备两套或两套以上的 主谓关系结构;
只有一套主谓结构,不管有多长, 中间有多长,中间有多少逗号,仍然 是单句。
复句的表达作用——复杂的意思。 如:
小敏看书。小敏做笔记。——单句
小敏边看书,边做笔记。——复句
(同时做两件事)
小敏先看书,然后做笔记。——复句 (做事有先后顺序)
判断下列句子是单句还是复句
关于复句的 基本知识
一、什么是单句
由词或短语构成,有特定 语调,能独立表达一个完整的 意思的句子。(主要指主谓句) 如:1.我吃饭了。
2.我喝汤了。
二、什么是复句?
• 比较以下几个句子: 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思,是两 个单句。
3.我吃饭了,我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子,
初中语文语法系列之复句类型PPT课件

典型错误类型
在转折复句中,常见的错误类型包括 “滥用转折连词”、“转折连词使用 不当”、“前后分句缺乏逻辑联系” 等。
错误纠正方法
针对不同类型的错误,可以采取不同 的纠正方法,如“删除不必要的转折 连词”、“更换合适的转折连词”、 “调整前后分句的顺序或增加必要的 说明”等。
04
条件复句
条件关系及其表达
“由于...因此...”等。
因果关系的逻辑顺序
03
原因在前,结果在后,不能颠倒。
因果连词使用技巧
01
02
03
正确选择因果连词
根据语境和表达的逻辑关 系选择适当的因果连词, 如“因此”、“因而”、 “所以”等。
连词的位置
因果连词一般放在后一分 句的开头,表示后一分句 是前一分句的结果。
避免滥用
不要滥用因果连词,以免 使句子变得啰嗦、重复。
复句的特点包括:分句间互不为结构成分,这是复句的本质特征;复句的分句具有 相对独立性,分句之间互有联系,这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分,复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等 ,无主从之分。偏正复句内各分 句间意义有主有从,也就是有正
句有偏句。
注意连词位置
搭配使用
目的连词可以与其他关联词语搭配使 用,如“为了……而”、“为了……起 见”等,使表达更加准确、流畅。
目的连词一般放在后一分句的句首, 有时也可放在前一分句的句末。
典型错误分析与纠正
误用连词
将目的连词误用为其他类型的连词,如将“为了”误用为 “因为”。
缺失连词
在表达目的关系时,未使用目的连词,导致句子逻辑关系 不清。
初中语文复句优质课件

复句与单句区别
01
02
03
结构差异
单句只有一套句子成分, 而复句有两套或更多的句 子成分。
关联词语
复句的分句之间常用关联 词语来连接,而单句则不 用。
表达效果
复句可以表达更为复杂的 逻辑关系,使语言更加严 密、准确。
复句类型及判断方法
并列复句
分句之间并列关系,常用 关联词语有“又、既…又…” 等。
条件复句结构
条件复句通常由“如果/要是/除非…就/否则…”等关联词语连接条件从句和主句,构成完整的条件关系。
条件复句关联词语使用
关联词语使用注意 事项
关联词语的位置要 正确,通常放在条 件从句的开头。
常见条件关联词语: 如果、要是、除非、 只要、无论、不管 等。
关联词语要搭配使 用,不能随意组合。
就…”等。
判断方法
根据分句之间的关联词 语和逻辑关系来判断复
句类型。
02
并列复句
并列复句定义及结构
定义
并列复句是由两个或两个以上的分句 并列组合而成,分句之间没有主次之 分,常用的关联词语有“即A,又B”。
结构
并列复句的结构相对简单,通常由两个 或多个独立的子句构成,这些子句在语 法上地位平等,没有从属关系。
递进复句关联词语使用
“不仅……而且……”
“不但……还……”
表示意思的递进,强调后者比前者更重要或 程度更深。例如:“他不仅学习好,而且品 德高尚。”
与“不仅……而且……”意思相近,但语气更 强烈。例如:“他不但不承认错误,还反而 怪罪别人。”
“不但不……反而……”
“尚且……何况……”
表示意思的转折和递进,强调后者与前者相 反或出乎意料。例如:“他不但不生气,反 而笑了。”
中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)精选全文完整版

各分句按照先后顺序分别说出连续的动作、事情或相关的情况,具有先后相承的关系。 常用的关联词语: 就、便、才、又、于是、后来、然后、接着、 继而、终于、刚……就、首先……然后。 例句: ①他们俩手拉手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 ②吃过了饭,老秦跟小福就去场里打谷子。
三、递进复句
感谢观看,欢迎指导!
五、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思。
例句: 1、工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 2、尽管天下着雪,可同学们依然没有迟到。 3、夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
常用关联词: 如果(假如、假使、倘若、要是)……就 (那么、便、则) ……, 即使(纵然、纵使、即便)……也(还、还是) 若是……那么 要是……则 假若……那么等。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
比较以下几个句子: 1.我吃饭了。(单句) 2.我喝汤了。(单句) 以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。 3.我吃饭了,我也喝汤了。(复句) 像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
看下面这两个句子: 1.我吃饭了,也喝汤了。 2.吃饭了,我也喝汤了。 这两个句子是不是复句呢?
八、因果复句
分句前后是因果关系
例如:1、凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他 怎么会听不见呢?
A、失去了真,也同时失去了美。 B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 C、我爱我师,我更爱真理。 D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。 E、倘只看书,便变成书橱。 F、没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
三、递进复句
感谢观看,欢迎指导!
五、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思。
例句: 1、工作虽然很紧张,但是心情是很愉快的。 2、尽管天下着雪,可同学们依然没有迟到。 3、夜已经很深了,他还在不停地工作着。(可是)
常用关联词: 如果(假如、假使、倘若、要是)……就 (那么、便、则) ……, 即使(纵然、纵使、即便)……也(还、还是) 若是……那么 要是……则 假若……那么等。
部编版语文九年级下册语法专题: 单句和复句
单句:由词或短语构成,能表达一个相对完整意义的基本语言单位。 比如:1、武汉加油! 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗?
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
比较以下几个句子: 1.我吃饭了。(单句) 2.我喝汤了。(单句) 以上两个句子分别表达了两个意思,是两个单句。 3.我吃饭了,我也喝汤了。(复句) 像这样由两个或两个以上单句组成的句子, 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
看下面这两个句子: 1.我吃饭了,也喝汤了。 2.吃饭了,我也喝汤了。 这两个句子是不是复句呢?
八、因果复句
分句前后是因果关系
例如:1、凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里,他 怎么会听不见呢?
A、失去了真,也同时失去了美。 B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 C、我爱我师,我更爱真理。 D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。 E、倘只看书,便变成书橱。 F、没有任何力量比知识强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
复句知识精品PPT教学课件

语法知识学习之 ——复句
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如:小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书,边做笔记。 ——复句 (同时做两件事) 小敏先看书,然后做笔记。 ——复句 (做事有先后顺序)
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用,请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我,我( ) 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他( )教育孩子,( )把纸屑捡起来。
3、班主任( )奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲,( )奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中,分句的主语有的相同,有的不同。前后分句的 主语相同时,为了使语言简洁,一般应该省略。试指出 下列分句中的主语;主语如有省略,请把它补出来。
1、人们一阵忙碌,火熄灭了。 2、讲演是手段,教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员,向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包,老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临,雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看,复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
2020年10月2日
1
关于复句的 基本知识
2020年10月2日
2
复句——由两个或两个以上 意义密切联系的单句构成的 句子。 主要指主谓句
2020年10月2日
3
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。 如:小敏看书。小敏做笔记。——单句 小敏边看书,边做笔记。 ——复句 (同时做两件事) 小敏先看书,然后做笔记。 ——复句 (做事有先后顺序)
2020年10月2日
14
关联词语要根据语意来选择使用,请在 下面句中的括号内填入表示并列关系的恰当 的关联词语。
1、他常常把家乡的变化写信告诉我,我( ) 经常把学校里的趣事写信告诉他。
2、他( )教育孩子,( )把纸屑捡起来。
3、班主任( )奔到拉拉队前叫大家为运动员 鼓劲,( )奔到运动员前叫大家为班级争光。
2020年10月2日
8
复句中,分句的主语有的相同,有的不同。前后分句的 主语相同时,为了使语言简洁,一般应该省略。试指出 下列分句中的主语;主语如有省略,请把它补出来。
1、人们一阵忙碌,火熄灭了。 2、讲演是手段,教育人是目的。 3、担架队立刻抬起伤员,向后面跑去。 4、饥饿的狐狸越过果树园的墙头,看到了丰盛的成 串成串的葡萄。 5、望着自己丢失的钱包,老人没有立即认领。 6、舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大 的舞台。 7、夜幕降临,雨后初晴的夜空星光满天。
2020年10月2日
10
复句的结构 和运用
2020年10月2日
11
从分句之间的关系看,复句 包括八种基本类型——
并列复句、承接复句、 递进复句、选择复句、转折 复句、因果复句、条件复句、 假设复句
2020年10月2日
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1、如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 2、我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不 攻自破了。
还有一种假设复句,前一个分句假设存在或出 现某种情况,并先退让一步,承认它为事实,后 一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。 常用”即使(纵然、哪怕、就算)……, 也……“的格式。例如:
中考语文语法知识专题复习 (五、复句)
一、什么是复句?
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句,组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句,也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书 面上用逗号或分号表示。
练习:指出下列各句哪些是复句,哪些是单句? 1、因为香烟中有尼古丁百,所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党,光荣的党,正确的党。 4、那是孤独的雪,是道死掉的雨,是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子,走向海边,嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
1、因为时间是组成生命的材料,所以浪费时间就是耗费 生命。
2、真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因为每一瞬间 的奋斗都关系着目标的实现。
例1是“前因后果”:前一个分句说明原因,后一个分句说 明结果;例2是“前果后因”:前一个分句先说明情况,后一个 分句补充说明产生这种情况的原因。
另一种是推论因果关系,前一个分句提出一个依据或 前提,后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这 种结论带有主观性,可能是事实,也可能不是事实。这种 关系的复句一般用“既然……,就……”等关联词语来表 示。例如:
1、有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足。 2、矛盾是普遍存在的,不过按事物的性质不同, 矛盾的性质也不同。例2用“不过”,表示转折的 语气较轻,前后分句的意思虽不一致,但并不是完 全相反。
单用关联词语:但是、可是、却、然而、虽然、 不过、只是、虽说是、就是、反而、尽管、固然、 只不过。 搭配用的:虽然A,但是B;虽然A,可是B;尽管 A,但是B;尽管A,然而B;虽然A,却B。
(三)、选择复句
选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 选择复句有两种
A是有取舍的选择复句,表示对两种可能有所取舍, 常用“与其……,不如……”“宁可……,也……”等 关联词语。例如:
他宁可少睡觉,也要把当天的事情做完。 B种是无取舍的选择复句,只提出几种可能的情况, 常用“或者……”“也许……,也许……”等关联词语, 表示几种可能性是相容的,并不互相排斥;也常用“不 是……,就是……”“要么……,要么……”等关联词 语,表示两种可能性是不相容的,不能同时存在。例如: 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难搬掉。
(五)、因果复句
因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系,一个分句说 明原因,另一个分句说明由这个原因产生的结果,因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句,常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为(由于)……,所以……”“……之所以……, 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”,以免字面重复。例如:
复句构成的特点:
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句,关联词语是复句重要的语 法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如:1、历史不是简单的重复,而是在更高阶 段上的发展。 例如:2、这类信件不仅具有极高的收藏价值, 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
(一)、并列复句
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成, 这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情 况,它们之间没有主次之分。
并列复句由分句直接组合而成。例如: 1、虚心使人进步,骄傲使人落后。 2、做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 并列复句有时借助关联词语组合。常用的有 “也”“又”“还”“既……,又……”“一边……, 一边……”“一方面……,另一方面……”“不 是……,而是……”等。例如: 1、他的脸色十分苍白,两只眼睛也跟寻常不一样。 2、他一边穿衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽阔 的星空。
单用关联词语:也、又、还、同样、同 时、以及、另外、一面、另一方面。 搭配用的:不是A,而是B;是A,不是B; 既A,又B;一面A,一面B;一会儿A,一 会儿B;一边A,一边B;有时A,有时B; 也A,也B。
(二)、递进复句
递进复句由两个有递进关系的分句组成,后一 个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间 常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤 其”“特别”“何况”“不但(不仅、不只、不 光)……,而且(并且、也、还、甚至)……” 等。例如:
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓, 悲观泄气,更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语:而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用:不但A,而且B;不仅A,还B; 不光A,也B;不只A,又B;不但不A,反而?(反 倒)B。
单用关联词语:或、或者、还是、宁可、 宁肯、还不如。
搭配用的:是A,还是B;要么A,要么B; 不是A,就是B;也许A,也许B;与其A,不 如B;与其A,宁可B;宁愿A,也不B;宁可A, 也B。
(四)、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一 个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来, 而是转到相反的意思上去。这类复句常用“虽然 (尽管、固然)……,但是(可是、 却)……”“然而”“不过”等关联词语。例如:
既然懂得了时间的可贵,就从今天开始不浪费一分一 秒。
单用关联词语:因此、因而、所以、以致、致使、 从而、既然、由于 搭配用的:因为A,所以B;由于A,因而(所以) B;既然A,就(那么,那就)B;之所以A,是因 为B。
(六)、假设复句
假设复句一般由两个有假设关系的分句组成, 前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个 分句说明由这种情况产生的结果。常用的关联词 语有“如果”“假如”“倘若”“要是”等,它 们常和副词“就”“便”等配合使用。例如:
还有一种假设复句,前一个分句假设存在或出 现某种情况,并先退让一步,承认它为事实,后 一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。 常用”即使(纵然、哪怕、就算)……, 也……“的格式。例如:
中考语文语法知识专题复习 (五、复句)
一、什么是复句?
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句,组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句,也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书 面上用逗号或分号表示。
练习:指出下列各句哪些是复句,哪些是单句? 1、因为香烟中有尼古丁百,所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党,光荣的党,正确的党。 4、那是孤独的雪,是道死掉的雨,是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子,走向海边,嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
1、因为时间是组成生命的材料,所以浪费时间就是耗费 生命。
2、真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因为每一瞬间 的奋斗都关系着目标的实现。
例1是“前因后果”:前一个分句说明原因,后一个分句说 明结果;例2是“前果后因”:前一个分句先说明情况,后一个 分句补充说明产生这种情况的原因。
另一种是推论因果关系,前一个分句提出一个依据或 前提,后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这 种结论带有主观性,可能是事实,也可能不是事实。这种 关系的复句一般用“既然……,就……”等关联词语来表 示。例如:
1、有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足。 2、矛盾是普遍存在的,不过按事物的性质不同, 矛盾的性质也不同。例2用“不过”,表示转折的 语气较轻,前后分句的意思虽不一致,但并不是完 全相反。
单用关联词语:但是、可是、却、然而、虽然、 不过、只是、虽说是、就是、反而、尽管、固然、 只不过。 搭配用的:虽然A,但是B;虽然A,可是B;尽管 A,但是B;尽管A,然而B;虽然A,却B。
(三)、选择复句
选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 选择复句有两种
A是有取舍的选择复句,表示对两种可能有所取舍, 常用“与其……,不如……”“宁可……,也……”等 关联词语。例如:
他宁可少睡觉,也要把当天的事情做完。 B种是无取舍的选择复句,只提出几种可能的情况, 常用“或者……”“也许……,也许……”等关联词语, 表示几种可能性是相容的,并不互相排斥;也常用“不 是……,就是……”“要么……,要么……”等关联词 语,表示两种可能性是不相容的,不能同时存在。例如: 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难搬掉。
(五)、因果复句
因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系,一个分句说 明原因,另一个分句说明由这个原因产生的结果,因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句,常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为(由于)……,所以……”“……之所以……, 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”,以免字面重复。例如:
复句构成的特点:
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句,关联词语是复句重要的语 法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如:1、历史不是简单的重复,而是在更高阶 段上的发展。 例如:2、这类信件不仅具有极高的收藏价值, 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
(一)、并列复句
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成, 这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情 况,它们之间没有主次之分。
并列复句由分句直接组合而成。例如: 1、虚心使人进步,骄傲使人落后。 2、做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 并列复句有时借助关联词语组合。常用的有 “也”“又”“还”“既……,又……”“一边……, 一边……”“一方面……,另一方面……”“不 是……,而是……”等。例如: 1、他的脸色十分苍白,两只眼睛也跟寻常不一样。 2、他一边穿衣服,一边又习惯地抬头巡视着辽阔 的星空。
单用关联词语:也、又、还、同样、同 时、以及、另外、一面、另一方面。 搭配用的:不是A,而是B;是A,不是B; 既A,又B;一面A,一面B;一会儿A,一 会儿B;一边A,一边B;有时A,有时B; 也A,也B。
(二)、递进复句
递进复句由两个有递进关系的分句组成,后一 个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间 常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤 其”“特别”“何况”“不但(不仅、不只、不 光)……,而且(并且、也、还、甚至)……” 等。例如:
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓, 悲观泄气,更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语:而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用:不但A,而且B;不仅A,还B; 不光A,也B;不只A,又B;不但不A,反而?(反 倒)B。
单用关联词语:或、或者、还是、宁可、 宁肯、还不如。
搭配用的:是A,还是B;要么A,要么B; 不是A,就是B;也许A,也许B;与其A,不 如B;与其A,宁可B;宁愿A,也不B;宁可A, 也B。
(四)、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一 个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来, 而是转到相反的意思上去。这类复句常用“虽然 (尽管、固然)……,但是(可是、 却)……”“然而”“不过”等关联词语。例如:
既然懂得了时间的可贵,就从今天开始不浪费一分一 秒。
单用关联词语:因此、因而、所以、以致、致使、 从而、既然、由于 搭配用的:因为A,所以B;由于A,因而(所以) B;既然A,就(那么,那就)B;之所以A,是因 为B。
(六)、假设复句
假设复句一般由两个有假设关系的分句组成, 前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个 分句说明由这种情况产生的结果。常用的关联词 语有“如果”“假如”“倘若”“要是”等,它 们常和副词“就”“便”等配合使用。例如: