中考语文专题复习：初中语法知识共43页

中考语文复习必备大全(语法知识)

中考语文复习必备大全（语法知识）
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中考语文复习必备大全
一、词类：有实词与虚词两大类。

实词和虚词
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分，它们的基本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家;
表示具体事物，河流、高山;
表示抽象事物，如政治、科学;
表示时间名称，上午、夏天;
表示处所名称：上海、中国;
表示方位名称：上、下
名词的语法特点：
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数;
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语;
③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听;
表示存现、消失或发展变化：有、发生;
表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;
表示可能、意愿：能、会;
表示趋向：来、去;
表示判断：是。

动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

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中考语文专题复习语法ppt课件

专题二┃ 汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
3．主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时，这个主谓短语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。这是主谓短语作谓语。
7、B
8.下面语段中加线的短语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是（）（2015德州）第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国台湾的候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。《刺客聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的作品。首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
3．分析多重复句一般步骤为：(1)总览全局，确定分句数目；(2)理解全句语义，确立第一层次；(3)辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
真题例析 1．[2013·黄石 ] 提取下面句子的主要信息，正确的一项是(
初三语文专题复习课讲学案专题七语法科网 zxxk
近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法，涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选择题形式出现。预计2014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法，涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以选择题为主。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
3．[2012·泰安] 对下面复句关系的判断，正确的一项是( C) 我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博 A．一重复句，转折关系。 B．一重复句，因果关系。 C．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。 D．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。

中考语文专题复习4语法知识(知识清单部编版)

中考复习之语法知识（知识清单）【一、词性之实词和虚词】一、实词1.名词（七上P13）名词名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。

这些都不难区分，使用时也不太容易出错。

需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。

大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。

例如：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(朱自清《春》)（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

(刘湛秋《雨的四季》)2.动词（七上P49）动词我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。

这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。

大多数动词意义实在，较好把握；有一些动词用法比较特别，需要特别注意。

一类表示可能、应该、意愿，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。

这类动词常常放在一般动词的前面。

例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……(海伦·凯勒《再塑生命的人》）一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。

这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。

例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?(海伦·凯勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断，主要是一个“是”。

中考语文复习初中语文语法知识汇总ppt课件2

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状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
(1)他 [已经 ] 快[ 速 ]地走了。
(2)咱们北[ 京 ]见。
(3)歌声 [把王老师 ]带入深
沉的回忆。
(4)科学 [终于] [以伟大的不可抑制的力量]战胜了
里。（ B ）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根
青草。(宾语)
B 人类语言的
特点就在于能用变化无穷的语音，
表达变化无穷的意义。 (主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。
(状语) D 她仍然立选出下面成分分析正确的句子（ B ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是生命”（状语）律己（谓语）。
：虚词一般不表示实在意义，不作短语或句子成分（只有副词可以作状语），它们的基本用途是表示语法关系。
虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
副词是修饰动词、形容词及短语，表示范围、时间、程度、语气、情势等等的词，如：都、很、起
在
发生着地震。
（状语）（谓语）（宾语）
（3）全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
全世界的科学家们都
在
（定语）（主语）（状语）（状语）
努力探索地震灾害的规律。（状语）（谓语）（定语）（宾语）
（4）那个时候的社会生产力还十分落后。（5）鲁班接受了一项大的建筑工程任务。（6）永定河上的卢沟桥修建于公元 1189年到1192年间。（7）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

初中语文语法知识汇总ppt课件(58页) 初中语文中考专用

单音节语素：天、地、人、
跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。
双音节语素，这主要是古代的联绵字和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词) ，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。
多音节语素，主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。
23
副词的语法特点： ①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容
词前面作状语 ②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补
语 ③副词不能修饰名词、代词
24
副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。
练习：请把在这段文字中的副词找出来。雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟（终归、终究）缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
F、代词：起代替或指示作用的词
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类
1. 人称代词包括三种代词：
第一人称：我、我们、咱、咱们；
第二人称：你、你们、您、您们；
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变
②关联词的主要在复句中进行运用
连词连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。
练习：请把在这段文字中的连词找出来。作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。

初中语文语法知识汇总完整版

04
标点符号使用规范与误区提示
标点符号种类及功能概述
80%
逗号
表示句子内部的一般性停顿，主要功能是分隔句子成分，如主语与谓语、谓语与宾语等。
100%
句号
表示陈述句末尾的停顿，用于分隔两个相对独立的句子。
80%
问号
表示疑问句末尾的停顿，用于表达疑问语气。
标点符号种类及功能概述
叹号
表示感叹句末尾的停顿，用于表达强烈的感情。
巧妙运用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象。
注意语言规范
避免使用口语化、网络化的语言，保持语言的规范性和纯洁
性。
优秀作文范例欣赏与借鉴
欣赏优秀作文
通过阅读优秀作文，学习其写作方法和表达技巧。
借鉴优秀元素
将优秀作文中的优秀元素融入到自己的写作中，提高自己的写作水平。
写作基本要求及评分标准
写作基本要求
观点明确、内容充实、结构清晰、语言流畅、书写规范。
评分标准
根据文章的内容、结构、语言和书写等方面进行综合评价，一般分为优、良、中、差四个等级。
语法知识在写作中运用策略
准确运用词语
根据语境选择合适的词语，注意词语的搭配和感情色彩。
灵活变换句式
运用不同的句式表达相同的意思，增强语言的表现力。
THANK YOU
感谢聆听
拓展延伸
了解不同词类在汉语中的变化和发展趋势，掌握一些新兴词类和用法，如网络流行语中的新兴词类等。同时，也可以学习一些与词类相关的语法知识，如短语结构、句子成分等。
02
句子成分与结构分析
句子成分简介及作用阐述
宾语
表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，一般位于及物动词之后。

中考语文二轮专题复习：初中语文语法(共42张PPT)

人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；指示代词：这、那、那里、那边。
8
（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。
程度副词：很、极、非常、太、过等；时间副词：已、刚、才、将、要等；范围副词：都、全、总、只、仅等；情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；重复副词：又、再、还、仍等。
20
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如
心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
21
天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩
扫得干净
后补短语
舒活筋骨
差得很远
后补短语
性格和蔼
美好回忆认真讲解长江源头灯火辉煌
甜言蜜语歌咏春天一粒种子白云飘飘
40
10、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
11、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
12、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。 13、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，…… 14、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 15、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
纵然…，也条件连词：只要…，就只有…，才
除非…，不不论（无论不管） …，都
12
的、地、得（结构助词）
助着、了、过（动态助词）词们、所、似的（其他助词）
语
吗、呢（询问语气）

中考语文备考,语法知识讲解实用课件(共50张PPT)

你跟谁说话？不能写成“你跟着谁说话”（介词）
请同学们按下暂停键
• 1.教育要面向未来。 • 2.这件事教育了我。 • 3.这件事，他和我谈过。 • 4.这件事，他和我都知道。 • 5.好大的山啊！ • 6.啊！黄河，你是中华民族的母亲河。
答案：
1.教育：名词 2.教育：动词 3.和：介词 4.和：连词 5.啊：语气助词 6.啊：叹词
①结构助词，如：的、地、得。
②动态助词，如：着、了、过。
③语气助词，如：吗、吧、呢。
语法特点
结构助词“的”“地”“得”使用要正确。一般来说，定语用“的”，状语用“地”，补语用“得”。
5.叹词表示感叹、呼唤、应答等声音的词，如：啊、嗯、
唉、哦。
语法特点
一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
6.拟声词是摹拟人或事物的声音的词。如：沙沙、哗啦、咕咚
1、【据史书记载】，（中国的）石拱桥【在世界桥梁史上】出现得〈比较早〉。 2、（一只）小猫【在盆边】捉了（一条）大鱼
复句
（一）概念复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句组成的句子。
（二）特点 1.复句必须具备两个或两个以上的主谓语结构。只有一套句子结构，不管有多
长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。 2.复句里的每个分句不作为其他分句的任何成分。也就是说，各分句之间不存
自、从、以、当、为、按照，
请同学们按下暂停键
由于、对于、为了、到，
和、跟、把、比、在、关于，
除了、同、对、向、往、朝……
语法特点
用在名词、代词或名词性短语前，组成介宾短语后，才能充当句子成分。
副词和介词的区分
虚词
副词
介词
位置动、形前

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中考语文复习必备语法知识大全来源：新浪教育一、词类：有实词与虚词两大类。

(1)实词和虚词实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家;表示具体事物，河流、高山;表示抽象事物，如政治、科学;表示时间名称，上午、夏天;表示处所名称：上海、中国;表示方位名称：上、下(简称方位词)名词的语法特点：①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数;②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语;③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听;表示存现、消失或发展变化：有、发生;表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;表示可能、意愿(能愿动词)：能、会;表示趋向(趋向动词)：来、去;表示判断(判断词)：是。

动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮;表示事物性质的：漂亮、结实;表示事物状态的：快、慢。

形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词：是表示数目的词。

表确数(表示分数，整数和倍数);表概数：几、许多;表序数：第一、老三。

数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示;②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。