部编版ppt《大青树下的小学》优秀ppt1
1.《大青树下的小学》课件(共12张PPT)
1.《大青树下的小学》课件(共12张PPT) (共12张PPT)三年级语文上册（部编版）大青树下的小学五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话——爱我中华，爱我中华，爱我中华。
导语来欣赏一下不同民族的服饰吧！来欣赏一下不同民族的服饰吧！来欣赏一下不同民族的服饰吧！-认识生词-堤坝(bà) 汉(hàn)族艳(yàn)丽打扮(bàn)扬(yánɡ)起读(dú)书摔跤(shuāi) (jiāo) 凤(fènɡ)尾竹洁(jié)白-朗读课文-一边朗读一边想象课文描写的画面，在文中画出你认为有新鲜感的词句与同学交流。
一起读一读我能把课文读的正确流利有感情-朗读课文-说一说，这所学校有什么特别的地方。
①有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
②最有趣的是，跑来了两只猴子。
（一）大青树下的小学是一所（）、（）、（）的学校。
（二）小组合作，逐段朗读课文，感知课文内容，讨论：课文先写了什么，再写什么，最后写什么？（三）我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
-课文解析-《大青树下的小学》又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。
这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学”。
赞颂民族小学的办学精神，表达了的自豪之感和赞美之情。
文章紧紧围绕一个“情”字行文，与文题相互呼应，浑然一体。
-课文解析-总结中华儿女是由五十六个民族组成的大家庭，在文化习俗，服装饮食上都有各自的特色与差异。
对待少数民族我们要做到尊重和欣赏。
下课啦。
部编版三年级语文(上)PPT《大青树下的小学》精品课件PPT
书写指导： 景字要写窄、上下要写紧凑，
右边三撇上下排列、下撇要长。
导入
让我们走进课文， 看看大青树下的小学及 孩子们的学习生活情景 是什么样的？
精读
边读边想象，你仿佛看到了什么？
这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同， 却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山 林里的朋友都可以到学校听讲……。
精读
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花 的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌 族和德昂族的，还有汉族的。
部编版三年级语文上册PPT《大青树下 的小学 》精美 PPT-精 品PPT( 实用版 )新
运用“有…有…有…还有…”句式， 体现了这所学校的民族特色，表明学校 的学生多，而且都是来自不同的民族。
书写指导： 左窄右宽，亭字上下要写紧凑，
中间冖的横稍长、上边没有点。
巩固字词
我会写
cū
粗壮
粗
结构：左右 音序：C 部首：米 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。
书写指导： 左边比右边要高一些，且字窄
框内有两横，最下边一横要长。
巩固字词
我会写
影子
yǐng
影
结构：左右 音序：Y 部首：彡 组词：人影 如影随形 造句：我们在大树的影子下乘凉。
书写指导： 上边扁小下边宽大，厂字下边两
横中下横要长，竖提在下横处起笔。
巩固字词
我会写
绒球花
róng
绒
结构：左右 音序：R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
书写指导： 戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，
部编版三年级语文(上)PPT《大青树下的小学》完整版课件
shuāijiāo
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、
做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来
看热闹。
如果你是一棵小树、 一只小鸟，看到孩子 们学习这么认真……
你会怎么做呢？
部编版三年级语文上册PPT《大青树下 的小学 》完整 版课件 -精品P PT(实 用版)新
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dú
读
组词： 读书 读报 朗读 诵读 阅读 造句： 教室里传来了娓娓动听的朗读声。
阅读 朗读 宣读 dòu：句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方
我的发现：
左窄右宽
左右结构： 绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影
上下结构： 晨 装 含有“月”字： 服 静
位置不同，写 法也不一样
“jìnɡ”字大家庭
大青树下的小学！
★初读课文
要求： 1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一
下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.边读边思考，这所小学美不美呢？
★生字新词
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 摔跤 停止 粗壮 影子 洁白 凤尾竹
会认字
bà hàn yàn bàn yánɡ
校园美丽的环境
★课堂练习
1.选择正确读音或生字画上横线。
洁（jié jí）白 一
摔（跤 校） 一
2.看拼音写词语。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ rónɡ qiú
（早 晨 ） 汉（ 族 鲜）艳（ 服）装 （ 绒 球） （
）
dǎ bàn lǎnɡ dú yǐnɡ zi cū zhuànɡ
部编版语文三上-1.大青树下的小学 第1课时【优质课件】
学习生字
朗
dú
读读
结构：左右
音序：D 部首：讠 组词：读书 通俗读物 造句：同学们正在大声朗 读课文。
书写指导：讠要窄小，右上 边十字要扁小，中间是一横 钩、不是冖。
学习生字
安
jìng
静静
结构：左右 音序：J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句：同学们正在安静地看书。
书写指导：左右都要窄一些， 争字扁框内有一横右边要出头、 中竖上边不出头。
书写指导：上边扁小下边宽大，
造句：我每天早晨都锻炼身体。
厂字下边两横中下横要长，竖 提在下横处起笔。
学习生字
róng
绒球花 绒
结构：左右
音序：R 部首： 组纟词：绒毛 天鹅绒
造句：田野里开满了鲜艳的绒 球花。
书写指导：戈字横起笔稍向上 拉、位置靠上，注意里边是短 横、一撇，不要写成其它。
学习生字
皮
qiú
球球
结构：左右 音序：Q 部首： 组王词：地球 足球运动 造句：小明正在和同学们 玩皮球。
书写指导：王字稍窄小、下 横变为一提，求字上横要短 一竖要长，中间四笔要分开。
学习生字
hàn
汉 族汉
结构：左右 音序：H 部首：氵 组词：汉人 十八罗汉 造句：我是一个汉族人。
书写指导：左窄右宽，又字 横稍短，起笔稍向上拉，顿 笔后再写一撇。
学习生字
yàn
艳艳
丽 结构：左右
音序：Y 部首：色 组词：娇艳 群芳争艳
造句：公园里开满了艳丽 的花朵。
书写指导：丰字三横都稍向 上拉，色字中间扁框内有一 短竖不能忘。
学习生字
fú
衣 服服
结构：左右 音序：F 部首：月
组词：服装 心悦诚服 造句：妈妈给我买了一件 新衣服。
统编版三年级语文上册1《大青树下的小学》 课件(共21张PPT)
朗读第2～4自然段，用“ ”画出觉得特别的地方。 ◇古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影
子，在洁白的墙上摇晃……
放学后学校的景象很特别。
对照“大青树下的小学”和“我们的学校”。
大青树下的小学 听着敲响的铜钟声上课、下课。
有许多不同民族的学生一起上课， 窗外有小动物来听课。
结合课文描写的场景，说说这篇课文的主要内容。
这篇课文描写了一所边疆小学欢乐而XXX的校园生活。先
写( 同学们上学路上和来到学校的情景
)，
再写( 上课和下课的情景
)，
最后( 赞美了这所学校——这就是我们可爱的小学 )。
指点书写
晨绒球汉艳服扮装
“绒、球、汉、服、扮”左窄右宽，“艳”左右等宽； “晨、装”是上下结构，“晨”的“日”要宽扁一些，“装”上窄下宽。
指点书写
“绒”右边部分的“戈”横短斜钩长，竖撇要穿插到 左边提的下面。“绒”的笔顺为：撇折、撇折、提、横、 横、撇、斜钩、撇、点。
“球”左短而窄，右宽而长，“求”的提伸到左部 下。
“服”右部的第二笔是竖，写在竖中线上，撇低捺 高。
“日”写得扁一些，下半部分“辰”字三横间 距相等，长短不一，第9笔是竖提，竖提左边容易 多写一撇。
◇同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼……
学生上学路上和来到学校时的情景很特别。
朗读第2～4自然段，用“ ”画出觉得特别的地方。 ◇“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 ◇上课了……这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下
课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
“绚丽多彩”的意思就 是各种各样的色彩灿烂美丽。
用近义词拓展法和组词法理解“招引”。
部编版小学语文三年级上册1.《大青树下的小学》说课课件(共35张PPT)
十、问题归纳：
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴 地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景 象了。
２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族， 穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过 着幸福的学习生活。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
2023-2024年部编小学语文三年级上册第一单元 第一课时 《大青树下的小学》知识点汇总
知识点：
一、课文主题： 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的 友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
学生安静默读，找一找，分享交流。教师梳理。师：从大家各种各样散乱的汇报中，我感受到 了：
有新鲜感的词语：陌生的名词：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族
新鲜的事物：大青树 坪坝 绒球花 铜钟 凤尾竹
新鲜的句式：“从……从……”和“向……向……”
新鲜优美的句子：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
六、说教学过程
（一）、导入新课
师：上节课我们学习了很多新的词语和生字我们一起来认读生字。 书写字中哪些是容易错的字呢？让我们一起来梳理。
《大青树下的小学》PPT优质课件
《大青树下的小学》PPT优质课件•课程背景与目标•文本解读与赏析•知识点梳理与拓展•教学方法与手段探讨•学生自主阅读与表达能力培养•课堂互动环节设置及效果评估目录CONTENTS01课程背景与目标《大青树下的小学》背景介绍课文出处选自小学语文教材，是一篇描写乡村小学生活的文章。
作者介绍杨红樱，当代著名儿童文学作家，作品风格朴实、生动，深受孩子们喜爱。
时代背景文章所描写的是上世纪八九十年代的乡村小学生活，对于当代学生而言具有历史和文化背景的了解意义。
掌握课文中的生字词、重点句子和段落，理解课文内容，了解乡村小学生活的特点和背景。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文，培养其阅读能力和思维能力。
感受乡村小学生活的纯朴和美好，培养学生的乡土情怀和感恩之心。
030201教学目标与要求010405060302设计思路：以课文为主线，结合多媒体手段，通过图文并茂、声像俱佳的方式呈现课文内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
课件特点界面简洁美观，符合学生的认知特点。
内容丰富多样，包括文字、图片、音频、视频等多种素材。
交互性强，设有多种互动环节和练习题，方便学生进行自主学习和巩固提高。
拓展性强，课件中提供相关背景和延伸阅读资料，帮助学生开阔视野、增长见识。
课件设计思路及特点02文本解读与赏析文章结构和写作特点01文章采用总分总的结构，先总述大青树下的小学的位置和特点，然后分述学校的各个方面，最后再总括全文。
02写作特点上，文章注重细节描写，通过生动具体的描绘，展现出大青树下小学的美丽和独特之处。
关键段落解读与赏析“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”这一段通过描绘小学生们上学的场景，展现了学校的地理位置和周围环境的美丽。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文……”这一段通过描写学生们朗读课文的场景，突出了学校的学习氛围和学生们的学习热情。
1《大青树下的小学》课件(共30张PPT)
我国是一个多民族的大家庭。不 同的民族有不同的服饰，更有不同的 民族风俗。
一起来看图：
傣 族
读课文，填一填。
课文先写（ 上学的路上和到校之后 ）， 再写（ 上课和下课的情景 ），最后写 （ 这就是我们可爱的小学 ）。
绚丽多彩
多姿多彩 五彩缤纷
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这 些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
同学们读得好
小动物被吸引
为什么要写这些小动物呢？
突出小 学特点
突出读书 认真
突出快乐 自由
品味下面的语句：
这就是我们可爱的小学，一所边疆的
1 大青树下的小学
我会读
bà
坪
我会读
róng
球花
我会读
shuāi jiāo
近义词： 摔倒 跌倒
我会读
fèng
尾竹
我会读
hàn
汉字
族 汉族是中国人数最多 的民族。
我会读
yàn
鲜
艳丽 花园里开着鲜艳的花朵。
资料宝袋
吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协 会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。
小学。
思考：为什么一 个西南边疆的大青树 下的小学会如此美丽， 如此团结，如此欢乐？
试着说一说：
这就是我们可爱的小学，一所_______ 的小学。
整体感知
作者是怀着怎样的感情来写这篇 文章的？你从哪里看出来的？
自豪 赞
美
我们可爱的小学
填一填
1.选择恰当词语填空。
（ 敬爱）的老师 （ ）粗的壮枝干 （ 洁白）的粉墙 （ ）可的爱小学 2.选择正确的字。
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部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
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1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
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2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
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7.成都这城市，有一点京派的风味。 栽花种 花，对 酒品茗 ，在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ，院子 里总有 几十株 花草， 一年四 季，不 断地开 着鲜艳 的花。
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
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3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“没有去 过江南”的人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
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4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南”， 全文结 构严谨 。
课文写得很美，你喜欢哪 一部分？请有感情地朗读 并背诵。
这所小学的许多学生都很想和 其他城市的小朋友交朋友。请 你给他们写封信，介绍自己的 生活学习情况，使他们对我们 的生活也有一些了解。
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
1.把描写窗外安静的句子抄写 在作业本上，细细品读体会。 2.阅读吴然的作品《小鸟和守 林老人》。
运动与秀pp t1
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
朝鲜族的荡秋千
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彝族火把节
傣族泼水节
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
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第一单元
1 大青树下的小学 第二课时
坝汉艳扮扬 读摔跤凤洁
轻声朗读第1自然段，边 读边想象：你仿佛看到 了什么？
提示：可从上学路上的 景色、不同民族学生的 服饰、到校后的活动等 方面来想象讲述。
轻声朗读第2、3自然段，想象一下民族 小学的学生是怎样上课学习的？
大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都 不去张望；大家积极开动脑筋回答老师 提出的问题，小手举得高高的；大家读 书时的声音整齐响亮、抑扬顿挫……
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5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花， 牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1 部编版ppt《大青树下的小学》优秀pp t1
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蒙古族的摔跤
下面我们一起来了 解几项少数民族的
如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴 蝶或者一只猴子，看到同学们这么认真， 课文朗读得这么动听，你会怎样做？
下课了，同学们在做什么？操场上会是 怎样的情景？
这所小学留给你什么印象？
热闹、欢快。
我们参观了这所小学，了解了那里的学 生上学路上、来到学校时、上课学习、 下课活动的情景。多么美丽的小学，多 么可爱的学生！参观结束了，让我们说 上几句道别的话吧。