2012届高考历史 第5讲欧洲大陆的政体改革复习方案课件 岳麓版

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高中历史岳麓版必修一 第10课 欧洲大陆的政体改革 (共28张PPT)

高中历史岳麓版必修一  第10课 欧洲大陆的政体改革 (共28张PPT)

1.为什么说“德意志是“以议会形式粉饰门面” ?
(1)皇帝的权力大 (2)议会的权力小
2.据所学内容说明德意志帝国政治制度的特点。
专制主义
军国主义
材料一 第一帝国成立后,通过议会选举上台的资产阶级占据 了帝国国会的多数席位,并通过了一系列有利于工业的立法。 1880年德国的工业产值超越了法国,居欧洲第二;1913年超越英 国,居世界第二。
更正1:总统的命令须经过各部部长副署 更正2:总统任期七年 更正3:总统对议会负责 更正4:总统实际权力有限,受议会制约
共和政体的巩固
第三共和国虽然被君主派戏称为“窗 缝潜入的共和国”,但成为法国历史上 寿命最长的共和国(1870-1940年); 1875年宪法,也是法国历史上实施时间 最长(1875-1940年)的一部宪法。随 着资本主义的发展,议会对宪法作了修 正和补充。
内阁
(行政权)
请你来纠错:一位同学撰写了一篇小短文, 其中有几处错误,请你来帮他纠错。
1875年,法国确立了共和制。
1914年,德国对法宣战,当时法国总统彭加勒听 到消息,忍无可忍地在战书上签了字,法国对德也表 示宣战。
按照法国宪法,在他长达5年的任期里,他的所作 所为必须对选民负责。此举遭到人民和部分国会议员 的反对,他予以否决,议会也无可奈何。
皇帝
大势趋变
经济基础:资本 主义经济发展
阶级基础:资产 阶级力量壮大
思想基础:启蒙 思想的影响
课堂小结
变而不同
法国——共和制 德国—君主立宪制
殊途同归
经济:促进资本主义经 济发展 政治:巩固资产阶级统 治;发展民主政治。 思想:实践了启蒙思 想;进一步传播民主 思想。
1.将《马赛曲》定为国歌 2.将7月14日定为国庆日 3.宪法修正案规定:“凡曾 经统治过法国的家族不得当 选为共和国总统。”

岳麓版高中历史必修一 第10课 欧洲大陆的政体改革 名师精编课件 (82张)

岳麓版高中历史必修一 第10课 欧洲大陆的政体改革 名师精编课件 (82张)
——臧嵘主编《历史必修Ⅰ》高等教育出版社 第278页
(一)法德双方从全局和战略高度把握两国关系的方向,顺应世界和欧洲格局 的根本性变化,捐弃世仇夙怨,改变“你得我失”的传统安全观和传统的敌 对政策,开创和解、合作、双赢的新局面。 (二)认真对待彼此的关切,维护友好合作大局。 (三)正确对待和妥善处理历史问题。德国领导人明确承认发动侵略战争的罪 责,一再反省谢罪。 (四)两国最高层作出政治决断,从上而下实现全面和解。 可以说,法德消弭敌意,走和解、合作、双赢之路,是戴高乐和阿登纳的政 治智慧的结晶。 (五)建立一整套比较完善的多层次、多领域、强制性的协商合作机制。
——兰华《西方政治制度比较研究》 山东人民出版社2008版 请依据材料,说明资产阶级代议制的运行程序。
人民选举代表
组成议会
制定宪法
组建政府
管理国家
特点: 间接民主
人民主权
从17世纪起,英、美、法、德国先后通过革命和改革等方 式,颁布法律确立了资产阶级代议制,使国家主权从一个人手 中转移到由选举产生的议员组成的议会手中,资产阶级在人民 群众的支持下取得胜利,成为新社会的统治阶级。这一政治模 式否定了君主专制,缓和了社会矛盾,促进了资本主义发展。伴 随着西学东渐的潮流,资产阶级代议制扩展到亚洲,产生了广 泛影响。 ——臧嵘主编《历史必修Ⅰ》高等教育出版社
和 平 与 民 主 造 福 人 类
拥 抱 和 微 笑 改 变 世 界
以下皆为当初备课候选资料
到了封建时代后期,在欧洲特别是西欧民族国家逐渐形 成,王权发展到绝对王权的时候,以国王为首的封建贵族为了 巩固和加强其统治地位,利用政治权力侵夺资产阶级的利益, 阻碍了资本主义的发展. 为了摆脱封建束缚,资产阶级先从思想领域展开了声势 浩大的文艺复兴运动和启蒙运动,资产阶级的思想家们用天 赋人权和人民主权的思想对抗君权神授和封建特权,为即将 到来的资产阶级革命创造了思想条件.从17世纪起,英国、美 国、法国、德国先后通过革命、独立战争和改革等方式确 立了资产阶级代议制,使国家主权从一个人手中转移到由 选举产生的议员组成的议会手中,资产阶级在人民群众的 支持下取得胜利,成为新社会的统治阶级。

高中历史岳麓版必修一 1.10 欧洲大陆的政体改革课件(共33张PPT)

高中历史岳麓版必修一 1.10 欧洲大陆的政体改革课件(共33张PPT)

王朝(1815-1830政) 权更替频繁
政体反复变换时间 1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870
(三)共和制的最终确立
1、法兰西第三共和国建立 1873年,法兰西第三共和国议会里面君主
派、共和派争持不下,君主派准备推举尚博尔 伯爵为君主,他拒绝采用三色旗,坚持恢复波 旁王朝的鸢尾花国旗,最终共和派以一票的微 弱优势确立共和制,君主派复辟计划失败。教 皇为之叹息“就为了一块破布!”
第十课 欧洲大陆的政体改革
法国国民议会大厦 德国国会大厦
France
Germany
自由 平等 博爱
统一 独立 主权
一、法国民主共和制的建立
(一)背景
1、典型的君主专制政权
法国波旁王朝是 欧洲大陆典型的君主 专制的国家,路易十 四宣称“朕即国家”, 长期停开三级会议, 实行专制统治。
路易十四晚年穷兵黩武, 国力消耗很大。
皇帝



首相
导 联邦议会
批召 准集 法解 案散
议会
帝国议会
立宪为虚,专制为实
实德质意:志半帝专国制政的体君结主构立宪示制意图
皇帝
(权力中心)
首相
(行政权)
无任何监督权
议会
(立法权)
在领导德意志统一的过程中,俾斯麦成为整个德国人心 中的英雄和偶像。然而,1890年劳苦功高的俾斯麦还是 被辞退了。根据德国当时的法律,辞退俾斯麦的应该是
1875年宪法标志着法国共和政体的 正式确立
2、1875年宪法
①内容:
法兰西第三共和国宪法(1875年宪法)
产生
任期
权力
行政权:由 议参 院议 联院席和会众议 总统 选举产生

岳麓版高一历史必修一第三单元 第10课 欧洲大陆的政体改革 课件(共25张PPT)

岳麓版高一历史必修一第三单元 第10课 欧洲大陆的政体改革 课件(共25张PPT)

君七 主月 立王 宪朝
第二帝国
波旁王朝复辟
时间
1788 1789 1792 1804 1814 1830 1848 1852 1870
走向共和的艰难历程
法 兰 政西 权王 更国 迭
法 兰 西 第 一 共 和 国
法 兰 西 第 一 帝 国
波 旁 王 朝 复 辟
七 月 王 朝
法 兰 西 第 二 共 和 国
联邦制和君主立宪制 帝国
3、君主立宪制的确立——德意志帝国宪 法★
一、法国的共和制确立
1、共和制建立的背景
• A、17、18世纪法国波旁王朝的封建君主专 制制度严重阻碍资本主义发展。
• B、法国启蒙运动及思想家,批判专制和特 权,宣扬自由、平等、民主,提倡法治、 人民主权和三权分立。
• C、美国独立战争的影响。
3.共和之路艰难的原因 内在:资本主义发展相对薄弱,资产阶级力量弱小;
法国是典型的封建专制国家,君主思想作为封建残余长期存在 外在:欧洲封建势力强大
4、1875年法兰西第三共和国宪法★

众议院——普选

法 权
国民议会 参议院——间接选举
议 会
总统——议会选举产生
负 责

政 内阁——议会选举产生,但对议
法 兰 西 第 二 帝 国
法 兰 西 第 三 共 和 国
君 主 专 制
君 主 立 宪 制
共 和 政 体
帝 制
君 主 专 制
君 主 立 宪 制
共 和 政 体
帝 制
共政 和体 政变 体化
请思考:
1.法兰西共和之路呈现出怎样的特点?
艰难曲折
2.共和之路虽然艰难,但是最终胜利实现说明了什么?

岳麓版高中历史必修一 第三单元第10课 欧洲大陆的政体改革 课件(共35张PPT)[优秀课件资料]

岳麓版高中历史必修一 第三单元第10课   欧洲大陆的政体改革  课件(共35张PPT)[优秀课件资料]
第10课 欧洲大陆的政体改革
法国
德国
第10课 欧洲大陆的政体改革
■法国走向共和的曲折历程 ■德意志的统一
■1875年法兰西第三共和国宪 法与1871《德意志帝国宪法》 比较
第10课 欧洲大陆的政体改革
法国走向共和的曲折历程 1、法国大革命
第10课 欧洲大陆的政体改革
●法国资本主义的发展
18世纪资本主义在法国许多地方发展起来,出现 许多资本主义性质的手工工场。
资产阶级已成为经济上最富有的阶级,但在政治 上仍处于无权地位。
第10课 欧洲大陆的政体改革
● 波旁王朝的君主专制
18世纪,在封建君主专制统治下的法国,全国被分为 三个等级:
第一等级是天主教教士;(免税) 第二等级是贵族;(免税) 第三等级是资产阶级和平民,负担着沉重的捐税。
第10课 欧洲大陆的政体改革
⑴法国资本主义发展水平较高; ⑵深受启蒙思想的影响和英美民主的影响,进行了自 下而上激烈的资产阶级革命,对封建制度破除比较彻底。 德国: ⑴德国资本主义发展水平较低; ⑵通过普鲁士王国自上而下的王朝战争完成统一和政 治改革,对封建制度破除不够彻底,专制主义和军国主义 传统被保留下来。
第10课 欧洲大陆的政体改革
第10课 欧洲大陆的政体改革
德意志帝国的统一与变革
• 德国的统一:
是普鲁士王国通过三次王朝战争(1864-1870)完成的。
ⅰ 1864年 ⅱ 1866年 ⅲ 1870年
普、奥→丹麦 普 →奥 普 →法
收回两个德意志邦 吞并大多数东德意志邦 吞并南德意志小邦
德国统一之梦——德第1意0课志帝欧洲国大的陆建的立政体改革
第10课 欧洲大陆的政体改革
谢谢观赏!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

岳麓版高中历史必修一:第10课《欧洲大陆的政体改革》ppt课件

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始终举足轻重。因此,德意志帝国及其宪法含有浓厚的封建 和军国主义的特征,决定了政体的特点基本上继承了普鲁士 传统。
三、如何认识欧美资产阶级“代议制”?
1 .代议制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国 家权力的制度。这是一种间接民主的形式,通常由议会作为 代表民意的机关。 2 .代议制是资产阶级取得革命胜利、夺取政权之后确 立起来的。它的基本特征是:由通过普选产生的议员组成议 会,形式上代表民意行使国家权力;议会决议事项均应由议 员共同讨论并经多数通过;议会享有立法权、财政权和行政 监督权。现代国家大都实行代议制。
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(2)过程。
君主立宪制 。 ①1789年法国爆发革命,建立了_____________ ② 1792年法国废除君主制,建立了共和国,即法兰西第 一 _______________ 共和国。
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2.君主制与共和制的长期斗争。 法兰西第一帝国→复辟王朝→七月王朝→法兰西第二共 和国→法兰西第二帝国→法兰西第三共和国。
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议会 负责。 武官员,但内阁对________
②发展:共和派通过议会对宪法进行修正补充。
a.《马赛曲》定为法国国歌;7月14日定为国庆日。
b.宪法修正条文宣布:“凡曾经统治过法国的家族不得
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当选为共和国总统。”堵塞了君主派 ________的复辟之路。
共和制 的确立和巩固,使法国社会得到稳定 (3)影响:________
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[例1]
1873年,法国某报纸刊登的一封读者来信
写道:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜 欢共和政体。但是,如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利, 那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的

高中历史岳麓版必修一第三单元第10课 欧洲大陆的政体改革 教学课件(共23页)

高中历史岳麓版必修一第三单元第10课 欧洲大陆的政体改革 教学课件(共23页)

法兰西——妥协中的共和
5.后续发展 1940年6月22日,德国入侵法国,法国与德国签订投降协定。法兰西第三共和国
覆灭。 1946年10月通过第四共和国宪法,宣告法兰西第四共和国成立。基本上保留第三
共和国的政治制度。 1959年1月戴高乐总统就职,法兰西第五共和国时期开始。
2 德意志 ——铁蹄下的专制
课堂总结
比较法国和德国政体的异同
比较项
政治体制
国家元首及 产生方式
政府首脑及
不 产生方式 同 议会构成 点 议会权利
及地位
法国 议会制共和制 总统(选举,任期七年,连选连任) 内阁总理(总统任命) 参议院、众议院 拥有立法权,是国家的政治中心
立法与行 政的关系
总统由议会选举产生,内阁对议会负责
德国 二元制君主立宪制
发生革命。
法国政体演变的基本特点 共和之路艰难、曲折,共和制与君主
制长期斗争,最终建立起民主共和政体。
法国共和路缘何如此曲折 工业革命尚未完成,资产阶级力量相
对较弱,还没有能力去建立一种稳定的统 治;欧洲其他国家的干涉。
法兰西——妥协中的共和
4.最终确立 (1)背景: ①1870年,共和派在巴黎宣布废除第二帝国,建立共和国。法兰西第 三共和国由此开始。 ②各派政治力量围绕建立共和还是实行帝制展开了激烈斗争。 (2)标志: 1875年,国民议会以一票多数通过《法兰西第三共和国宪法》,从法 律上确立了共和制政体。
法兰西——妥协中的共和
4.最终确立 (3)1875年《法兰西第三共和国宪法》:
②示意图: 总统 选举
联邦会议
最高法院
授权
参议院
由地方参议会代表组成 的选举委员会间接选出
议会 立法权

高考历史一轮复习讲议 1.6 欧洲大陆的政体改革 岳麓版

高考历史一轮复习讲议 1.6 欧洲大陆的政体改革 岳麓版
任期制 掌握国家实权(行政权)
总统 对议会负责
议会
(1)都实行两院制,议会作为立法机构 (2)国家元首都拥有大权,可以统率部队 (3)下院的权力都比较小,立法权都受到限制
是一场结束封建割据的革命。 ②局限性:保留了普鲁士的专制主义传统。
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2.体制的确立: (1)前提:1871年德意志帝国的建立。 (2)标志:1871年《德意志帝国宪法》的颁布。 (3)内容: ①帝国是一个“永久性联邦”。 ②帝国元首是“德意志皇帝”,拥有至高无上的权力。 ③首相主持帝国政府,只对皇帝负责而不对议会负责。 ④联邦议会和帝国国会是立法机构,行使立法权。
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(4)特点: ①浓厚的专制主义色彩。 ②带着浓厚的军国主义色彩。
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3.影响: 联邦制和君主立宪制的确立是德国历史上的重大进步,巩
固了国家的统一,促进了社会和经济的发展。但帝国的专 横统治也引起社会不满,并最终把德国拖进了第一次世界 大战的灾难。
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3.共和制的最终确立: (1)1870年,法兰西第三共和国成立。 (2)1875年,议会通过了宪法的全部条文,
确立了共和政体。
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(3)内容: ①立法权由众议院和参议院行使,参议院
由间接选举产生,众议院由普选方式选出。 ②行政权由总统和内阁掌握,总统由国民
议会选出;总统是国家元首,有创议法律 之权,可以解散众议院,可任命内阁部长, 但受内阁部长牵制;总统和内阁部长共同 向议会负责。
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名师归纳 1.法国共和政体的确立经历了怎样的发展历程?
原因是什么?
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第5讲 │ 备用习题
2010· 洛阳模拟] 1789年 法国国民议会宣布: 2 . [2010· 洛阳模拟 ] 1789 年 6 月 , 法国国民议会宣布 : ……这个议会 而且只有这个议会, 这个议会, “ …… 这个议会 , 而且只有这个议会 , 才能说明并提出全体国 民的共同意愿;在君主和这个议会之间, 不再有任何否决权或 民的共同意愿; 在君主和这个议会之间, 任何否定的权力。 任何否定的权力 。 ” 这说明当时法国资产阶级的主要政治主张 是( ) A.废除君主制度 B.建立共和政体 C.实行君主立宪制 D.向封建保守势力妥协 解析] 注意时间“1789年 [解析] C 注意时间“1789年6月”,材料强调了议会代表 全体国民的共同意愿,议会不受国王控制, 全体国民的共同意愿 , 议会不受国王控制 , 但未表明议会要废 除君主,建立共和政体。 除君主,建立共和政体。
解析] 两国都是君主立宪制, B [解析] 两国都是君主立宪制,也就意味着两国都有 君主的存在,是国家最高的元首。 君主的存在,是国家最高的元首。
第5讲 │ 要点探究
第一次世界大战期间, 2 第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方 的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战, 的主要成员,萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后 法国也对德宣战。请思考,在宣战之前, 法国也对德宣战。请思考,在宣战之前,双方政府要经过的程 序是( 序是( ) 德国:首相经过议会同意宣战;法国: A.德国:首相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战 德国:议会直接宣战;法国: B.德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战 德国:皇帝直接宣战;法国: 总统提出法案, C . 德国 : 皇帝直接宣战 ; 法国 : 总统提出法案 , 国防部 长副署, 长副署,议会同意后总统宣战 德国: 皇帝提出法案,议会同意后宣战; 法国: D . 德国 : 皇帝提出法案 , 议会同意后宣战 ; 法国 : 总统 直接宣战 解析] 第一次世界大战是从1914 1918年 1914— C [解析] 第一次世界大战是从1914—1918年,德国是君 主立宪制,皇帝有很大的权力,名为君主立宪,实为专制;而 主立宪制,皇帝有很大的权力,名为君主立宪,实为专制; 法国是民主共和制。 法国是民主共和制。
第5讲 │ 要点探究 要点探究
► 探究点一 法国共和制确立的特点及原因
特点: 过程复杂: (1)特点:①过程复杂:经过了君主制与共和制的反复 较量,最后才确立了共和制。 时间长: 1789年到1875年 年到1875 较量,最后才确立了共和制。②时间长:从1789年到1875年, 长达80多年,法国社会处于动荡之中。 内外矛盾交织: 80多年 长达80多年,法国社会处于动荡之中。③内外矛盾交织:既 有国内斗争,又有法国与欧洲其他国家的斗争。 有国内斗争,又有法国与欧洲其他国家的斗争。 原因: (2)原因:由于法国封建制度的强大和几乎所有欧洲国 家的武装干涉。法国大革命举行了两次武装起义, 家的武装干涉。法国大革命举行了两次武装起义,才推翻了 君主制,建立起共和国, 君主制,建立起共和国,而共和国的建立最终是在特殊条件 下实现的。 下实现的。
第5讲 │ 要点探究
2011·海淀模拟] 近代历史上, 1 [2011· 海淀模拟 ] 近代历史上 , 英国和德国 都实行风格迥异的君主立宪制,二者的一致之处是( 都实行风格迥异的君主立宪制,二者的一致之处是( ) A.内阁首脑对议会负责 B.君主为国家最高元首 C.议会是国家的权力中心 D.内阁掌握最高权力
A [ 解 析 ] 法 国 的 共 和 历 程 为 : 1794( 共 和 )— 1794( 1804(帝制) 1848(共和) 1852(帝制) 1870(共和) 1804(帝制)—1848(共和)—1852(帝制)—1870(共和)。
第5讲 │ 要点探究
2009·广州模拟] 法国在1791 年到1875 1791年到 2 [2009· 广州模拟 ] 法国在 1791 年到 1875 年的84年间,先后颁布了11部宪法。 84年间 11部宪法 年的84年间,先后颁布了11部宪法。导致这一时期法国宪法 频繁变更的主要因素有( 频繁变更的主要因素有( ) ①欧洲封建势力的干预 ②法国封建势力强大 ③英国 资产阶级的支持 ④法国资产阶级内部矛盾重重 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④
第5讲 │ 要点探究
2010· 广东卷] 1873年 例 1[2010· 广东卷 ] 1873 年 , 法国某报纸刊登的一封读 者来信写到: 我们是工业家和土地所有者, 需要秩序, 者来信写到 : “ 我们是工业家和土地所有者 , 需要秩序 , 并 不喜欢共和政体。但是,如果‘ 联合派’( 属于君主派) 获得 不喜欢共和政体 。 但是 , 如果 ‘ 联合派 ’ 属于君主派) 胜利, 胜利 , 那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和 派的怀抱去了。 这段话反映出当时在法国( 派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国( ) A.政治局面错综复杂 B.无产阶级建立了共和政体 C.“联合派”能带来社会安定 联合派” D.共和派已获得政治上的绝对优势
[答案] 答案]
C
第5讲 │ 要点探究
► 探究点二 (1)比较
项目 相 同 法国共和制 德意志帝国君主立宪制
法德两国政体的比较及其原因
都是近代资产阶级代议制政体;国会由两院组成, 都是近代资产阶级代议制政体;国会由两院组成,下院选 举产生,享有立法权; 举产生,享有立法权;总统或皇帝是国家元首和军队最高统 总揽行政权, 帅,总揽行政权,有任免官员和解散议会的权力 政体 国家元首 总统制民主共和制 总统 国民议会选举( 国民议会选举(任 期七年,连选连任) 期七年,连选连任) 二元制君主立宪制 皇帝
第5讲 │ 备用习题
2010·雅礼模拟] 自由引导人民》 1831年在卢森 1.[2010·雅礼模拟] 《自由引导人民》于1831年在卢森 堡宫展出数月后即被收起, 官方理由是它“ 太革命了” 。 从 堡宫展出数月后即被收起 , 官方理由是它 “ 太革命了 ” 1874年起它才被送入卢浮宫 并被永久性展出。 年起它才被送入卢浮宫, 1874年起它才被送入卢浮宫,并被永久性展出。这体现了法国 政局的变化是( 政局的变化是( ) A.巴黎公社的建立 B.普法战争法国的战败 C.共和政体的确立 D.保王势力的消失 解析] 法国保皇派与共和派经过了长期的斗争, [ 解析 ] C 法国保皇派与共和派经过了长期的斗争 , 到 1875年共和派稍占上风 建立了民主政体。 自由引导人民》 年共和派稍占上风, 1875年共和派稍占上风,建立了民主政体。《自由引导人民》 体现了法国人民追求民主自由的精神, 体现了法国人民追求民主自由的精神,它可以在卢浮宫长久展 说明了共和政体在法国的确立。 出,说明了共和政体在法国的确立。
不 同 元首产 生方式 世袭
第5讲 │ 要点探究
项目 国家权 力中心
法国共和制 总统
德意志帝国君主立宪制 皇帝
不 同
议会产 生方式
参议院由间接选举产 生,众议院由普选选出
联邦议会由各邦代表 组成; 组成;帝国议会由选 举产生, 举产生,但 它不能组 成代议制的政府
政府首 脑与议会 的 关系
总统对议会负责; 总统对议会负责;总统 任免官员和解散众议院, 任免官员和解散众议院, 须征得参议院的同意
第5 讲
欧洲大陆的政体改革
第5讲 │ 考点梳理 考点梳理
考点1 法兰西第三共和国宪法 考点1 走向共和的艰难历程
第5讲 │ 考点梳理
法兰西第三共和国宪法
间接
普选
议会
第5讲 │ 考点梳理
考点2 考点2
德意志帝国宪法
1871
第5讲 │ 考点梳理
《德意志帝国宪法》 德意志帝国宪法》
皇帝
预算审查权
专制主义
帝国宰相对皇帝负责 不对议会负责; 不对议会负责;皇帝 可以直接解散议会
第5讲 │ 要点探究
原因: 从两国走上资本主义道路的方式来看, (2) 原因 : 从两国走上资本主义道路的方式来看 , 法国是 通过资产阶级革命,彻底扫除了封建势力。 通过资产阶级革命 , 彻底扫除了封建势力 。 德国通过自上而 下的王朝战争的形式实现统一,从而走上资本主义道路, 下的王朝战争的形式实现统一 , 从而走上资本主义道路 , 因 此留下较浓厚的封建残余, 德国长期的分裂状态, 此留下较浓厚的封建残余 , 德国长期的分裂状态 , 导致其经 济发展落后于其他国家,由此造成政治上的落后。 济发展落后于其他国家,由此造成政治上的落后。
第5讲 │ 备用习题
1871年 德意志帝国宪法》 第十五条规定: 3 . 1871 年 《 德意志帝国宪法 》 第十五条规定 : “ 联邦议 会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。 会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。” 此规定表明( 此规定表明( ) A.国家元首由选举产生 B.国家行政权属于宰相 C.国家权力中心为议会 D.宰相只对国家元首负责而不对议会负责 解析] 由皇帝任命的帝国宰相” [解析] D “由皇帝任命的帝国宰相”,宰相是联邦议会 的主席,实质上大权都在皇帝身上,名为君主立宪,实为专制, 的主席, 实质上大权都在皇帝身上, 名为君主立宪, 实为专制, 宰相只对皇帝负责,不对议会负责。 宰相只对皇帝负责,不对议会负责。
第5讲 │ 要点探究
2010·湛江模拟] 19世纪70年代 世纪70年代, 例 2 [2010· 湛江模拟 ] 19 世纪 70 年代 , 德 、 法两国相 继颁布了新宪法,两部宪法内容的共同之处是( 继颁布了新宪法,两部宪法内容的共同之处是( ) A.国家元首独掌行政大权 B.国家元首对议会负责 C.国家元首任命内阁成员 D.皇帝主宰议会 解析] 德国是君主立宪制,是不成熟的代议制, C [ 解析 ] 德国是君主立宪制 , 是不成熟的代议制 , 君 主权力大, 符合德国;法国是民主共和制, 主权力大,A符合德国;法国是民主共和制,总统要对议会负 但德国皇帝主宰议会, 项符合法国, 项符合德国。 责,但德国皇帝主宰议会,故B项符合法国,D项符合德国。 点评] [点评] 君主立宪制可分为二元制君主立宪制和议会制君 主立宪制。德国属于二元制君主立宪制, 主立宪制 。德国属于二元制君主立宪制 , 其权力重心集中在 皇帝手中。 皇帝手中。
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