七月的天山
初中资料语文七月的天山课文原文
语文七月的天山课文原文七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送出的雪山寒气，会使你感到像三月份似的凉爽。
湖光衬着高耸高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上瑞云绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下涓涓细流冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光频率响应到的清澈的水底，在大水五彩斑斓的溪水和砖块之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
走进天山深处，山色逐渐看起来柔嫩，山形也逐渐变得柔媚。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一装作就可以捧到热捧满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个秋天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》。
从高到低，由远及近，运用形象的比喻，四组描绘了天山的雪峰、雪水和雪水谢利谢的溪流。
一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释秋天了为什么盛夏季节进入昆仑山会有秋天般的凉爽的原因。
描摹了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄相映成趣灼烧起的水声相映成趣。
描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美;重点上写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展现花掉了天山的景物。
整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
碧野：（1916-2022年），原名黄潮洋，1916年2月出生，广东大埔人。
现代作家，散文家。
他曾任中华全国文艺界抗敌协会成都分会常务，扁果出版社总编辑，曾在晋察冀军区边区北方大学晋察冀边区艺术学院、华北大学文艺学院任教。
七月的天山优秀4篇-最新
七月的天山优秀4篇《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了4篇《七月的天山》，希望能够给您提供一些帮助。
七月的天山篇一今天是新学期第三周的第一天，第一节是语文课。
周前会刚结束，我便迫不及待的窜进教室，将会上学校重点强调的内容，在班级又复制了一遍。
时间掐的真好，当我说完时刚好到上课时间。
这节课，我们一起学习了第四课《七月的天山》，这是一篇略读课文，文字优美，作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
天山的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。
作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。
课堂上，我让孩子们将课文读通，读顺后，重点抓住一个问题：作者描写了天山的哪些景物？是如何描写这些景物的？孩子们在读、思、议、想像、品味中感受到了七月天山的美、作者文字的美！现摘录一个片断，与大家共享。
如学习第二自然段：师：这一自然段中作者描写了那些景物，给你留下了什么样的印象？生：雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。
我仿佛见到了一个寂静的，但又充满生机的天山。
师：是呀，作者笔下的天山是那么的独特，那么的令人神往，这是一个寂静的，又是充满生机的地方，作者是如何具体形象的描绘这一景象的呢？生：（默读课文）作者用了一些贴切的比喻，把天山的景物形象地描绘出来。
师：你觉得哪些比喻给你留下的印象最深？生：作者把雪峰比做白缎子，把雪峰上的云影比喻成白缎子，整个雪峰变成了一块绣着花的白缎子，多美呀！生：还有作者把从峭壁断崖上泻下来的水比做银链子，既写出了雪水的样子，又写出了它的光亮，多生动呀！生：作者还把溪流抛起的浪花，比喻成盛开的白莲花，多美呀！师：是呀，美的景色，美的文字，你们能用最美的声音把它读出来吗？！（生声情并茂地朗读课文）……（终于忍不住将它改编成一首小诗）七月的天山，似冰清玉洁的少女。
拢一身，绣着云影的洁白的锦缎；脚踏，盛开的白莲；清澈的溪水，倒映你婀娜的身姿；蜿蜒无尽的原始森林，是你绿色的家；绵延的花海，是上天赐给你的，后花园。
七月的天山课文原文优选份
七月的天山课文原文优选份七月的天山课文原文 1《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
《七月的天山》七月的新疆，新疆的戈壁滩炎暑逼人，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的`雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添__无限的生机。
再往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。
在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山就是像到了秋天，那么再往里走就像是春天了。
满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的丝锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的大鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?《七月的天山》课文赏析本文节选自《天山景物记》，作者碧野。
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。
作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
七月的天山主要内容
七月的天山主要内容七月的天山，是一幅美丽的画卷，蓝天白云下，雪山草原交相辉映，宛如一幅天然的风景画。
这里是大自然的馈赠，也是人们向往的旅行胜地。
七月的天山，是草原的盛夏。
这时，草原上的鲜花竞相绽放，五彩缤纷的花海铺满了大地。
在微风的吹拂下，花海波光粼粼，如梦如幻。
在这片花海中，牛羊悠闲地吃着青草，宁静而祥和。
远处的雪山在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，与草原上的一切构成了和谐的画面。
七月的天山，是登山的好时节。
天山山脉绵延千里，峻峭险峻，是登山爱好者的天堂。
在七月的天山，气候宜人，温度适中，是登山的最佳季节。
登上山顶，俯瞰群山，云雾缭绕，宛如仙境。
站在山巅，感受着清新的空气，远眺雪山，心旷神怡，仿佛与天地融为一体。
七月的天山，是徒步旅行的胜地。
在这里，有着丰富的徒步线路，可以让人们尽情徜徉在大自然的怀抱中。
漫步在草原上，感受着微风的拂过，呼吸着新鲜的空气，享受着大自然的馈赠。
在徒步的过程中，或许会遇到牧民的帐篷，可以体验他们的生活，感受他们的热情。
或者会遇到一处清澈见底的湖泊，可以在湖边休憩，感受大自然的宁静。
七月的天山，是摄影师的天堂。
在这里，无论是雪山、草原还是湖泊，都是摄影的绝佳题材。
清晨的第一缕阳光洒在雪山之巅，日落时分的余晖映照在草原上，都是摄影师梦寐以求的画面。
在七月的天山，摄影师们可以尽情地捕捉大自然的美丽，记录下这片美丽的土地。
七月的天山，是人们向往的旅行胜地。
在这里，可以感受大自然的鬼斧神工，可以尽情地放松心情，远离城市的喧嚣。
在这片美丽的土地上，人们可以找到内心的宁静，感受大自然的力量，重新审视自己的生活。
七月的天山，是一幅美丽的画卷，值得我们去探索，去感受，去珍藏。
让我们放下繁忙的工作，放下手机和电脑，走进大自然的怀抱，感受七月的天山带给我们的美好。
《七月的天山》课文原文
《七月的天山》课文原文
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑赶忙天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，赶忙会使你感到像秋天似的凉快。
天山融解的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
但是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当那个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就能够俯视那阳光透射到的清亮的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给安静的天山添上了无限的生气。
在往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是曲折无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增加了密林的寂静。
在这林海深处，连鸟雀也专门少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
然而那个地点有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
假如说进到天山那个地点还像秋天，那么再往里走就像是春天了。
满山差不多上高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。
在赶忙你用不着离鞍，只要一伸手就能够捧到你心爱的大鲜花。
尽管天山这时并不是春天，然而有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？。
七月的天山课文原文
七月上天山七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
四年级下语文《七月的天山》的课文原文
四年级下语文《七月的天山》的课文原文四年级下语文《七月的天山》的课文原文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级下语文《七月的天山》的课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级下语文《七月的天山》的课文原文七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
在往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。
在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。
满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的大鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？【课文分析】《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山完美版
七月的天山完美版七月是天山最美的季节，这时候的天山万物蓬勃，充满生机。
天山位于新疆，是中国境内最高大的山脉之一，也是世界上数量最多的冰川的聚集地。
天山以其雄伟壮丽的山峰和独特的自然景观而闻名于世。
在七月的天山，草原上的青青之色绿得发亮，仿佛一片原始的绿色海洋。
你可以看到羊群在草原上自由自在地奔跑，感受到大自然的魅力。
不时还可以看到成群的野生动物，它们在这片天然的栖息地中自由自在地生长繁衍。
站在这广袤的草原上，呼吸新鲜的空气，感受到大自然给予我们的宽广和自由。
天山不仅仅有美丽的草原，还有许多迷人的湖泊。
伊塞克湖是其中之一，它是世界上最大的高山湖泊之一，也是我国新疆最大的淡水湖。
湖水如蓝宝石般璀璨，与天山山峰在阳光下交相辉映，美不胜收。
在湖边走一走，倾听着湖水的微波声，仿佛与大自然更加亲近。
七月的天山还有壮丽的冰川景观。
冰川是天山最宝贵的财富之一，也是这里独有的自然景观。
无论是看冰川还是触摸冰川，都可以感受到大自然的神奇与力量。
站在冰川前，你可以感受到冰川释放出的清凉气息，仿佛进入了一个冰雪世界。
七月的天山还拥有独特的民族文化。
这里居住着维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等多个民族，每个民族都有自己独特的文化和风俗习惯。
你可以品尝到正宗的维吾尔族美食，欣赏到哈萨克族的马术表演，体验到柯尔克孜族的游牧生活。
在天山的怀抱中，你可以感受到民族文化的独特魅力。
七月的天山是一个充满活力和美丽的地方，无论是自然景观还是人文风情，都让人流连忘返。
如果你想要远离城市的喧嚣，感受大自然的魅力，请来天山，让它带给你一份别样的惊喜和感动。
七月的天山读后感50字
七月的天山读后感50字
七月的天山读后感。
《七月的天山》是一本描写新疆天山山脉的散文集，作者以独特的视角和深刻的笔触，展现了天山的壮美和神秘。
读完这本书，让我对天山有了更深刻的了解，也让我对大自然的伟力和神奇之处有了更深的感悟。
书中的描写让我仿佛置身于天山之中，感受到了那里的宁静和神秘。
作者用细腻的笔触描绘了天山的雄伟壮丽，清澈的湖水，连绵的雪峰，还有那些生活在山间的民族，他们的生活简朴而又充满了力量和勇气。
这些描写让我对天山有了更加真切的感受，也让我对大自然的伟力有了更深刻的认识。
同时，书中也提到了天山所面临的一些问题，比如环境污染和生态破坏等。
这让我对保护环境有了更深刻的认识，也让我意识到我们每个人都应该为保护环境出一份力。
只有让大自然得到保护，我们才能有更美好的生活。
通过阅读《七月的天山》，我不仅对天山有了更深刻的了解，
也对自然界的伟力和神奇之处有了更深的感悟。
这本书让我对环境保护有了更深刻的认识，也让我更加珍惜大自然的美好。
希望更多的人能够读到这本书，感受到大自然的伟力和美丽，也能够为环境保护出一份力。
《七月的天山》教学设计(优秀5篇)
《七月的天山》教学设计（优秀5篇）四年级语文下册《七月的天山》教学设计篇一一、教学要求1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。
2、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。
3、体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。
二、教学重点1、掌握组织材料的顺序和方法，可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点，学习运用贴切、鲜明、生动的语言写景状物。
2、培养热爱祖国边疆的情感。
三、教学难点1、学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条；2、体会并学习使用绚丽多彩的语言风格。
四、课前准备学生借助课前“阅读提示”充分预习，借助工具书正字正音和解词，收集相关资料，初步了解课文的写景状物顺序和特点。
教师制作演示课件，附配乐课文朗诵。
五、课时安排：1——2课时六、学习过程：（一）用设境式教学导语引入新课同学们，江南的山水、溶洞真实奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。
北国的天山又是一番怎样的景象呢？唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。
”清代诗人洪亮吉也有诗云：“地脉至此断，天山已包天。
日月何处栖，总挂青松巅。
”现代散文家汪曾祺也在《早发乌苏望天山》一诗中赞道：“苍苍浮紫气，天山真雄伟。
陵谷分阴阳，不假皴擦美。
初阳照积雪，色如胭脂水。
”这些名诗人笔下的“天山”令人神往。
著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。
那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！（二）出示课题，明确学习任务1、读课题，学生利用资料介绍天山，教师演示课件，小结：（演示）天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。
平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。
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《七月的天山》教案设计
一、教学目标
1、读懂词句的意思，积累佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。
3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
二、重点难点：通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏
陶。
三、课前准备：制作介绍天山美景的多幅图片及相应文字的多媒体课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
一、回顾单元训练重点
1、寻找本单元课文的共同特点：
师：同学们，时间过得可真快！我们第一单元的课文马上就要学完了，
请同学们想一想，本单元的文章有一个共同的特点，是什么？（以写景为主）
师：这节课，就让我们一块儿来学习本单元的最后一篇写景的文章，它
就是——七月的天山（板书，齐读课题）
师：不知道同学们有没有注意到，我们中、高年级的语文教材有一个特
点，那就是每个单元都有一个训练的重点，请同学们回顾一下，本单元的训练重
点是什么？（阅读下面的课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河
山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意
的。）
师：请同学们一起来看大屏幕（齐读单元训练重点），大家尤其要注意
老师用红色标出的这句话。
过渡：一般来说，写景文章语言文字都比较优美，七月的天山也同样如
此，现在就让我们一起走进课文，去感受作者是怎样用优美词句表达情意的。
明悟：《七月的天山》是一篇略读课文（板书*），希望同学们能够借助
我们以前积累的知识和已经掌握的阅读方法试着自己读懂并欣赏这篇文章。
二、初读课文，整体感知，理清层次
1、在我们这儿，七月是最炎热的夏季，不知道天山怎么样。（板书课题：
七月的天山）今天我们随同作家碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！
2、出示：七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（齐读）
3、这是全文的开场白，简洁明了，却又总领全文，想一想，你感觉到了
什么？
4、出示有关图片和文字介绍
天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔
吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托
木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人
们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900
米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白
的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝
的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在
这里已成为著名的旅游胜地。
5、难怪作家碧野说：（生接读„„）那就赶紧骑马上天山吧！请同学们自
由地，放松地朗读课文。边读边画出2、3、4、自然段的第一句话。
6、汇报。出示句子
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，
会使你感到像秋天似的凉爽。
再往里走，天山显得越来越美。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
（1）读一读，你知道了什么？
（2）原来，上天山不是登上天山的顶峰，而是骑在马背上，从天山之外
走到天山深处，记下一路上所看到的独特的风景，你知道，这是什么体裁的文章
吗？（我们给它取个名字叫“游记”。进入天山--再往里走--走进天山深处就是作
者游览的行踪。）
7、骑在马背上，从进入天山，一直到天山深处，一路上，看到了哪些景
物？请同学们再一次默读课文。用恰当的词语分别给2、3、4自然段拟一个简洁
的小标题，可以是文中的词语，也可以是自己概括的词语。（归纳板书）
三、品读感悟，欣赏景点
1、每一道风景都在我们心头留下了独特的印象。请同学们再次读课文，
抓住某个景点，多读几遍。从中你感受到了什么？
2、学生朗读课文第二自然段；
课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？（让学生议论，然后交
流）
（明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：
A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托
天山的寂静。B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似
盛开的“白莲”。）
3、第三段集中写天山的原始森林。
引导学生思考交流：这段抓住森林的哪些特点来写的？
（明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬
它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光灿
烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最后，以“这天山上有的是成群的野羊、
草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富饶。）
4、朗读四自然段
自读交流：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？（学生用笔在书本上
做出标记）
学生边交流，教师演示。
（“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；
“像„„织绵„„彩霞„„长虹”——绘其艳；
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大；
“马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多；
“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”——夸其高；）
四、细品语言文字，小结学习内容
1、课文主要是由外到里，由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。
2、积累自己喜欢的字词和句子
五、作业布置
1、课外阅读《天山景物记》
2、小练笔：
（1）用排比句来写一写我们的校园。
（2）练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早
晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合
理的顺序和即景抒情。
板书设计
4、七月的天山
骑 马 进入天山 雪峰 雪
水
七月的天山 走 森林 日影 水
声 美
热 爱 走进深处 溪流 野
花