2019届高考政治一轮复习人教版必修三第二课文化对人的影响教案(浙江)

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2019(人教版)高中政治学案 必修三 第二课 文化对人的影响

2019(人教版)高中政治学案 必修三 第二课 文化对人的影响

【使用说明】1、依据预习案通读教材,勾画好课本的重点内容,完成课前预习案中的相关问题。

2、完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图,认真完成练习,提升理解能力。

【学习目标】1、理解并识记文化对人的影响的来源和表现;2、理解并识记文化对人的影响的特点,并能区别潜移默化的影响和深远持久的影响;3、理解并识记文化塑造人生的三个表现,并能区别文化丰富精神世界和文化增强精神力量。

【课前预习案】一、教材助读:(具体要求: ①利用课前20分钟,通读教材,理解并初步掌握课本重点知识,找出自己不明白的问题;②记忆最基本的概念原理)二、知识拓展:(具体要求:自习阅读这部分,用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问)1、正确理解文化塑造人生(1)明确文化的性质。

“文化塑造人生”中的文化是指先进的文化、健康有益的文化。

(2)文化塑造人生表现在:优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

三者是辩证统一的,丰富的精神世界有利于人们迸发出强大的精神力量,激发人们更加自觉地接受健康向上的文化的影响。

优秀的文化作品在丰富人的精神世界的同时,又能给人以无穷的力量。

而人们力量的倍增和精神世界的丰富又能有力地促进人的素质的全面提升。

2、区分文化对人潜移默化的影响与深远持久的影响【预习自测】1、不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。

材料说明了A.交往方式不同,价值观不同 B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C.文化影响着人的交往行为、交往方式 D.封建社会等级伦理制度是错误的2、(2013·广东卷·31题)2013年3月,广东某市的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。

建设文化强市过程中,读书的意义不可替代。

强调读书的文化意义,是因为( )①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式A.①②B.①④C.②③D.③④3、近年来,我国不断推进文化体制改革,文化事业得到繁荣发展,这不仅改变了每一座城市,更改变了每一个人,百姓生活“更幸福更有尊严”。

高考政治 一轮复习 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3

高考政治 一轮复习 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3

2.文化对人影响的特点
(1)潜移默化的影响
文化对人的影响,具有 潜移默化 的特点,一般不是有形的、强制的。人们 接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习 、主动接受文化熏陶的过程。
(2)深远持久的影响 文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方 式上,都是 深远持久 的。世界观、人生观、价值观一经形成,就具 有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
热点聚焦
关注时政 拓展视野
弘扬优秀文化 塑造完美人生
热点说明
劳动者是生产力中最具决定性意义的因素。发挥优秀文化的塑造作用, 提高劳动者素质,关系创新型社会的发展,推动经济社会的转型。为更 好地立德树人,需要更好地传承优秀文化。用先进文化影响人生,既是 重大的社会问题,也是常见的命题素材。
热点预测
考点二 文化对人影响的特点
考点透析
含 义
角度 特点
注 意
要 求
潜移默化
指人的交往方式和思维方式 因受文化的影响而在不知不 觉中发生变化
侧重影响的过程和无形性 一般不是有形的、强制的 文化对人潜移默化的影响,并 不是一个消极被动的过程,而 是一个自觉学习、主动接受 文化熏陶的过程 启示我们要自觉学习、主动 接受健康向上的文化,提高自 身修养
2.促进人的全面发展 (1)社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展是相互结合、 相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多, 人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分,又越能促进人 的全面发展。 (2)人的全面发展的表现。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史 特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。 (3)优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供 不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我 们应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。

2019学年浙江省高二政治人教版必修3学案:第2课 文化对人的影响(考纲解读+历年学考+简明答案)

2019学年浙江省高二政治人教版必修3学案:第2课 文化对人的影响(考纲解读+历年学考+简明答案)

必修3 文化生活第二课文化对人的影响考纲条目考点1 文化影响人的表现和特点(b)考纲解读(1)表现①文化影响人们的________和交往方式。

②文化影响人们的________、理解活动和________。

(2)文化素养的核心和标志是________、________、________。

(3)特点①具有________的特点,一般不是有形的、强制的。

人们总要在一定的文化氛围中生活,而这种氛围无时无刻不在影响人的思想和行为。

②具有________的特点。

文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是长远持久的。

题型示例【例1】 (2019·浙江学业考)“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思,一些人享受了网络文化,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。

这表明 ( )A.人们应该积极参加各种形式的文化活动B.文化影响着人们的交往行为和交往方式C.文化对人的全面发展起着促动作用D.文化无时无刻不在决定着人们的实践活动【命题立意】领会并理解文化影响人的方面【试题分析】本题考查文化对人影响的方面。

在现代生活当中人们在享受手机、网络文化的同时,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。

所以准确答案为B。

【答案】 B【例2】(2019·浙江测试卷)即使已在德国定居几十年,祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶,习惯用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话。

这说明文化对人的影响 ( )A. 具有潜移默化的特点B. 具有长远持久的特点C. 总是无法抹去的D. 总是积极健康的【命题立意】领会并理解文化影响人的特点【试题分析】本题考查文化对人影响的特点。

C、D知识点表述错误,故排除。

题干中强调已在德国定居几十年,祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶,习惯用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话,说明不会因为时间长久而改变。

A不符合题目要求。

所以准确答案为B。

【答案】 B考点2 优秀文化对人的塑造作用(b)考纲解读(1)优秀文化能够丰富__________。

2019届高三政治大一轮复习课件:文化生活第二课

2019届高三政治大一轮复习课件:文化生活第二课

与日本人交往:初次见面万勿送礼。接受礼物要回礼。 与法国人交往:初次见面万勿送礼,有行贿之嫌。 与英国人交往:不要穿戴太随便。不要随便称呼名字,要 加上“Mr.” 等。 西方文化礼仪之“禁忌”: 与美国人交往:不要在周五或多或少 13号约会,不要称呼 1、 于外国人初次交谈,不要谈疾病、死亡等不愉快 黑人为“Negro”,应用“Black”。别忘了问候他们的孩 的事。 子。 2、 不要问女士的年龄,男士的收入,对方衣饰的价 与韩国人交往:不要不守信用。 格。 与德国人交往:要十分注重礼仪,不宜直呼名字,不要谈 3、 正规场合,不要穿休闲装、运动装。 二次大战。谈话不要太夸张,他们喜欢一是一,二是 4、 吃饭或娱乐,不要抢着买单,他们喜欢AA制。 二。 5、 不要过于“自谦”。 与泰国人交往:不要触摸别人的头部。 与印度人交往:主客相见,行“合十礼”。摇头即同意, 点头即不同意。忌吃牛肉。喝茶时,将茶倒在盘里伸出舌 头舔饮。不杀牛,不杀蛇。
• 〖速记图表〗文化影响人们的交往行为和交往方

不同时代 不同民族 拥 有 不 同 风俗习惯 形 成 不 同 交往行为 见 之 于 语言 符号 器物
不同地域
不同阶级 不同阶层
价值观念
交往方式
文化程度 行为 举止
一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐。 当客人把盘里的菜吃光后,主妇就问客人要不要再来一 盘。因为在保加利亚,如果女主人没让客人吃饱的话, 是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第 二盘,紧接着又吃了第三盘,使得女主人忧心忡忡地 又到厨房准备下一盘菜。结果,这位亚洲学生吃第四 盘时竟撑得摔倒在地上了。因为在他的国度里,是宁 可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。 您要是看见两个俄罗斯人打架,多半是因为他们 喝多了;如果你看见两个印度人打架,多半是因为他 们姓氏不同;如果你看见两个以色列人打架,多半是 因为他们政治信仰的不同……

高三政治一轮复习 第二课 文化对人的影响强化学案 新人教必修3

高三政治一轮复习 第二课 文化对人的影响强化学案 新人教必修3

第二课文化对人的影响最新考纲文化对人影响的表现;文化对人影响的特点;丰富精神世界,促进全面发展。

本课概览一、感受文化影响1.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的__________和交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和__________。

提示交往方式强调的是人们之间如何交往,体现的是人们之间的行为模式;思维方式强调的是人们如何思维,体现的是人们分析、思考问题的方式。

2.文化对人影响的特点(1)__________的影响:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、______的。

(2)__________的影响:无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是________________的。

提示“潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性;“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。

前者更强调影响的方式,后者更强调影响的时效性。

二、文化塑造人生1.丰富人的__________。

积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

2.增强人的__________。

优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增。

3.促进人的__________。

人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

提醒文化具有先进与落后之分。

只有优秀的文化能够丰富人们的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,对个人的成长与发展具有积极意义。

高频考点一文化对人影响的表现和特点核心突破1.文化对人影响的来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式3.文化对人影响的特点提示文化之所以会对人们产生深远持久的影响,主要在于文化能从根本上影响人们世界观、人生观、价值观的形成,世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,不会轻易发生改变。

[高三政治]高考一轮复习人教版必修三第二课文化对人的影响教案 (1).doc

[高三政治]高考一轮复习人教版必修三第二课文化对人的影响教案 (1).doc

(一)文化对人的影响的来源既来自于特定的文化环境,又来自于各种形式的文化活动。

(二)文化对人的影响的表现⒈文化影响人们的交往行为和交往方式。

不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。

交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等。

人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程中的行为举止。

⒉文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同的思维方式的形成。

思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。

体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。

(三)文化对人影响的特点⒈潜移默化。

文化对人的影响一般不是有形的、强制的。

文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

⒉深远持久。

文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

▲文化的影响是深远持久的,但并不是一成不变的,随着时间的推移,人们业已形成的观念,思维方式等也会发生相应的变化,即文化对人的深远持久的影响是相对的。

▲“潜移默化”指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响,是从文化对人的影响的过程来讲的,强调无形性、非强制性。

▲“深远持久”指经年累月、难以抹去的文化影响,是从文化对人的影响的结果来讲的,强调持续性和稳定性。

(四)优秀文化塑造人生⒈优秀文化能丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

2019-2020年高中政治 文化对人的影响复习教案 新人教版必修3

2019-2020年高中政治 文化对人的影响复习教案 新人教版必修3 【学习目标】 评述文化由人创造,也能塑造人的道理。理解文化对人多方面影响的特点。感悟文化塑造人生的作用。 一、感受文化的影响 (一)文化影响面面观 【自主梳理】 1.来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,和各种形式的文化活动

特定的文化环境。我们每个人都生活在一定的文化环境中,不同的文化环境对人们有不同的影

响,人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印。 各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动,可以促进身心健康发展,培养高雅的情趣和高尚的情操;反之,受落后、腐朽文化的影响,则会将人的活动引向歧途,不利于人的身心健康发展。 2.表现: (1)文化影响人的交往行为和交往方式。影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)文化影响人的实践活动、认识活动、思维方式。影响因素:文化环境、知识素养、价值观念

注意:把握文化对人的影响的表现,可以按照从微观到宏观、从具体到一般的思路。微观上影

响人民具体的交往行为和交往方式即言谈举止;宏观上影响到人民对世界的认识和改造。 【合作探究】 议一议:近朱者赤,近墨者黑

提示:(1)文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。因此,近朱者赤近

墨者黑。 (2)文化对人的影响不是自然而然进行的,而是自觉学习、主动感悟的过程。从这一点来说,近朱者未必赤,近墨者未必黑。因此,不论在怎样的文化环境中,都要提高眼力和辨别能力,主动感受优秀文化的影响,抵制腐朽文化的侵蚀。 (二)文化对人的影响的特点——潜移默化、深远持久 1.潜移默化 【自主梳理】 (1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的,强制的。 (2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受。 (3)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 【合作探究】 议一议:潜移默化就是自然而然吗?

(人教版)高中政治必修3全册配套:第2课《文化对人的影响》教案设计

(人教版)高中政治必修3全册配套:第2课《文化对人的影响》教案设计第二课文化对人的影响第一框感受文化影响(教师用书独具)●课标要求评述文化生活对人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的影响。

●课标解读本标准要求学生知道文化影响的表现,认识文化影响的特点。

能够透过具体的文化现象,分析概括出文化对人影响的表现和特点,自觉主动地参与健康向上的文化活动。

●落实策略课前:学生自主预习,感受文化对人的影响。

首先阅读教材和搜集典型事例,如不同民族的礼仪文化,论语经典语句等,然后筛选资料并进行思考与交流。

课上:情景导入观察生活——情景分析理解生活——情景回归参与生活。

通过创设问题情景,引发学生思考;师生互动、讨论交流;最后,教师总结提升,带领学生共同走进生活体验践行。

(教师用书独具)●新课导入建议方式一:探究活动导入课件展示画面:麦当劳下跪广告顾客:一个星期就好了,一个星期……(老板摇头)三天时间,三天时间好不好?老板:(态度坚决)我说了多少遍了,我们的优惠期已经过了。

顾客:大哥,大哥啊……(跪地拉着老板的裤管乞求)旁白:幸好麦当劳了解我错失良机的心痛,给我365天的优惠。

“麦当劳”在成都某电视台播出这则新广告,因其中含有消费者向商家下跪“求折扣”的镜头,引起了许多成都市民的质疑甚至反感,而广告界业内对这则广告的创意也褒贬不一。

这则广告是否有影射侮辱中国消费者之嫌呢?【探究话题】1.你看了麦当劳的“下跪广告”后,有什么样的感受?2.为什么我们对麦当劳“下跪广告”的反应会如此强烈?师:看了麦当劳的“下跪广告”,我们感受不一、反应强烈说明什么呢?方式二:话题导入遥望明月共此时,欢度佳节同相知。

农历八月十五日,是中国传统的中秋佳节。

受中华文化的影响,中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华侨华人的传统节日。

虽然同为中秋,但各国习俗不同,多样的形式一并寄托着人们对生活的无限热爱和对美好未来的憧憬。

新高考政治人教版一轮复习课件必修3第2课文化对人的影响


考点二 文化塑造人生
【整合·必备知识】
• 1.优秀文化塑造人生
项目 丰富精神世界 增强精神力量
促进全面发展
基本 内涵
强调优秀文化通过 特定的文化环境或 一定形式的文化活 动,使人的知识领 域不断拓宽,思想 水平不断提高
强调优秀文化作 人的全面发展,表现在人的思 品以其特有的感 想道德素质、科学文化素质和 染力和感召力, 健康素质等各方面得到全面提 使人深受震撼、 高。优秀文化为人的健康成长 力量倍增,主要 提供不可缺少的精神食粮,对 表现为改造世界 促进人的全面发展起着不可替 的精神状态 代的作用
命题简析 考查角度: 1.以优秀校园文化氛围为背景,考查文化对人的影响 2.以优秀的科普读物为背景,考查优秀文化塑造人生 考查方式: 高考命题以选择题为主,突出考查对信息的准确解读和对知识的深入理 解。复习时,既要深入把握各个细节的知识,又要构建文化对人影响的 知识体系,还要加强与其他知识间的联系
项目 丰富精神世界
增强精神力量
促进全面发展
侧重力度,强调力
侧重广度,强调人
度的加大,强调在
格的完善,强调人
侧重点
具体行动中把文化
的主观领域,人的
转化为人们行动的
主观精神感受
动力
侧重综合素质,强调 人的核心素养的提升, 使全面发展成为可能
丰富的精神世界有利于迸发出强大的精神力量,强大的精神力
统一性 量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化,从而
空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路 进行的全面整治;习近平宣布,黄河流域生态 保护和高质量发展是重大国家战略 信息②:千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、 修复生态,开启了破解黄河治理千古难题之旅。

2019年新课标高考政治一轮复习文档讲义:必修3第1单元第2课文化对人的影响

第二课文化对人的影响考纲考情【P127】网络建构【P127】文化对人的影响错误!数字记忆二个来自:文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动二个特点:潜移默化和深远持久二个表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式三个作用:优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展重难解读【P127】考点一感受文化影响知识梳理1.文化对人影响的来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3.文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

(2)深远持久的影响:文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

拓展提高真题演练1.(2016江苏)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。

材料表明(A)①人创造了文化,文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子,这句话告诉我们材料的主旨是文化对人的影响,符合这一主旨的只有①②。

文化多样性是人类文明进步的重要动力,社会基本矛盾是社会发展的根本动力,材料也没有指出科学技术和一个民族文明程度的关系,所以③④不选。

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第二课文化对人的影响[考纲展示]考点一感受文化影响易错提醒文化对人的影响具有潜移默化的特点,是人们主动接受文化熏陶的过程,并不意味着只要生活在一个浓厚的文化环境中,文化素养就会自然提高;文化对人的影响具有深远持久的特点,但并不意味着永恒不变。

在特定的情况下,人生观、世界观也会发生变化。

1.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式2.区分文化对人影响的两大特点考向1文化影响人的来源典例1(2017·浙江11月选考)近日,国家新闻出版广电总局发出通知,要求中央人民广播电台、中央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日,于北京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。

这一要求的依据是()A.文化是一种物质力量B.文化能够促进社会的发展进步C.人的精神力量源自人的文化素养D.文化对人的影响来自特定的文化环境答案 D解析文化是一种精神力量,A表述错误;优秀的文化促进社会发展进步,B错误;人的精神力量来源于社会实践,源于特定的文化环境和各种形式的文化活动,C错误;播放国歌,使人们在国歌声中铭记历史,珍惜当下美好生活,D符合题意。

考向2文化对人影响的表现典例2(2016·浙江4月选考)“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思,一些人享受了网络文化,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。

这表明()A.人们应该积极参加各种形式的文化活动B.文化影响人们的交往行为和交往方式C.文化对人的全面发展起着促进作用D.文化无时无刻不在决定着人们的实践活动答案 B解析本题考查文化对人影响的表现。

人们因享受网络文化而疏远了亲人,降低了人际交往的温度,这体现了文化影响人们的交往行为和交往方式,B项正确,A、C、D三项错误。

方法点拨文化对人影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。

从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。

考向3文化对人影响的特点典例3(2015·浙江10月选考)一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规,在这个过程中,文明的种子潜入了孩子们的骨髓,融入了孩子们的血液。

这表明() ①文化对人的影响来自一定的文化活动②人们接受文化的影响是消极被动的③文化对人的影响是潜移默化的④文化影响人们的交往行为和交往方式A.①②B.①③C.②④D.③④答案 B解析人们接受文化的影响并不是消极被动的,而是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,故②排除;材料中并没有表明文化影响人们的交往行为和交往方式,故④排除。

故选B。

1.(判断)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

() 答案T。

2.杭州城很多围墙上有墙绘,内容有传统美德、城市景观,还有反腐倡廉和社会主义核心价值观,“让墙壁说话”,这种设计的原因是()①文化环境对人的心灵起到熏染的作用②这样的设计会在不知不觉间改变人们的思想和行为③这样的设计会促进文化理论的创新④这种设计会提升整个城市的文化品位A.①②B.①③C.①④D.③④答案 A解析本题考查文化对人的影响。

这种设计的原因在于,文化对人的影响来自特定的文化环境,同时还在于文化对人的影响还具有潜移默化的特点,文化氛围影响人的思想和行为,①②正确;③④错误。

故选A。

3.《美丽浙江》宣传片在海外侨胞当中引起强烈反响,许多浙籍侨胞乡愁激荡,寻找宣传片中的家乡元素,回忆属于他们的童年记忆。

这表明()A.文化决定人们的思维方式B.文化的影响是深远持久的C.文化推动人们的社会实践D.文化增强人们的精神力量答案 B解析 本题考查文化对人的影响具有深远持久的特点,应选B 。

考点二 文化塑造人生易错提醒 文化有先进与落后之分。

只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

1.区分丰富精神世界与增强精神力量2.把握影响和塑造的区别(1)文化对人的影响,包括有利影响和不利影响。

(2)文化塑造人生,强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。

消极的文化也会影响人的成长。

考向1丰富精神世界典例1(2016·浙江10月选考)开国将军甘祖昌夫人龚全珍老人坚守精神家园,扎根贫困老区59年,用自己坚定的信仰书写了爱与奉献的生命长歌。

这从一个侧面说明()A.文化影响人们的交往方式B.文化影响人们的实践活动C.文化丰富人的精神世界D.文化增强人的精神力量答案 B解析本题考查文化对人的影响,应选B,其他选项均不符合题意。

方法点拨事例型选择题解法之释理法,就是依据材料提供的事例,对接教材中的相关知识点,题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。

要特别注意挖掘材料中隐含的意思,对材料进行完整、准确的理解。

考向2增强精神力量典例2(判断)(2017·浙江名校新高考研究联盟高三检测)物质文化条件越充分,越能促进人的全面发展。

()答案T。

1.(判断) 积极参加各种文化活动,是培养健全人格的重要途径。

()答案F。

积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

题目中“各种文化活动”表述错误。

2.2017年“倡导全民阅读”再次被写入《政府工作报告》。

国家之所以重视国民阅读习惯的培养,是因为()①不同的历史时期对人的素质要求不同②文化可以转化为物质力量③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量④开展读书活动就能培育社会主义核心价值观A.①③B.①④C.②③D.②④答案 C解析“倡导全民阅读”属于文化层面的问题,其原因是文化作为一种精神力量,可以转化为物质力量,优秀的文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量,②③符合题意,故选C。

3.在央视播出的《朗读者》节目中,嘉宾们通过朗读这种平常媒介来展现文字背后精彩的人生故事,让内容富含人文的温度,引发了观众的强烈共鸣,受到了观众的热捧。

由此可见() ①优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增②人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化③文化产品的创新离不开良好的经济效益④优秀的文化决定着人的全面发展A.①②B.①③C.③④D.②④答案 A解析③表述不准确,也不符合题意;④夸大其词。

课时训练一、判断题1.东西方见面礼各不相同,说明文化决定人们的交往行为和交往方式。

()答案F。

文化影响人们的交往行为和交往方式。

2.文化影响人的思维方式和认识活动,所以不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。

()答案F。

不同文化背景下的人们对同一行为的评价可能不同,也可能是相同的。

3.文化是个人成长的催长剂,所以要弘扬社会主义核心价值观。

()答案F。

先进的、健康的文化才能成为个人成长的催长剂。

4.社会发展和人的发展是相互促进的。

()答案T。

5.长征精神永远不会过时,它为全面建成小康社会提供智力支持。

()答案F。

应该是精神动力,而不是智力支持。

二、选择题6.《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》……这些被称为“清流”的文化类综艺节目,给电视荧屏带来一阵清风和盎然春意,唤醒了人们心灵深处的某种沉睡的美好记忆。

这表明() ①文化对人的影响来自特定的文化环境②社会实践是文化创新的源泉和根本动力③创新是文化富有生机与活力的重要保证④只有经典的、流行的文化才是大众文化A.①③B.②④C.①④D.②③答案 A解析②不符合题意,④表述太绝对。

7.“亲,外面好冷,请随手关门!”这是某校一教室门口贴出的小标语。

不仅如此,更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。

网络语言成为人们的交际工具,这一现象告诉我们() A.文化影响人们的交往方式B.文化影响人们的实践活动C.文化影响人们的认识活动D.文化影响人们的思维方式答案 A解析“网络语言成为人们的交际工具”,说明文化影响人们的交往方式,故A正确;材料没有体现文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,故排除B、C、D。

8.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,包括()①影响人们认识事物的角度②影响人们认识的深度和广度③影响人们在实践中目标的确定④影响人们的交往行为和交往方式A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④答案 A解析文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,包括影响人们认识事物的角度,影响人们认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定,故①②③正确;④与题意不符。

故选A。

9.下列诗文与“孟母三迁”的故事文化寓意一致的是()A.随风潜入夜,润物细无声B.海上生明月,天涯共此时C.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰答案 A解析本题主要考查文化对人影响的特点。

“孟母三迁”的故事说明文化对人的影响具有潜移默化的特点,A文化寓意与之相同;B表明传统文化具有鲜明的民族性,C体现传统文化在继承中发展,D体现文化对人的影响具有深远持久的特点,均与题意不符。

10.(台州市2017年9月选考科目教学质量评估试题)孩童时期的读书所吮吸的知识琼浆能够使其在以后的漫漫人生旅途中知真善美、辨假恶丑。

这表明()A.人们在社会实践中创造和享用文化B.文化能丰富人的精神世界C.文化影响人们的交往行为D.优秀文化是人成长不可缺少的精神食粮答案 D11.唐诗宋词,是我们不可或缺的精神家园。

她能够对我们的审美进行奇异的再造,激发我们对“真善美”的追求。

这表明()①文化反作用于经济、政治②文化是一种精神力量③文化对人的影响深远持久④文化影响人的认识活动和思维方式A.①③B.②④C.②③D.①④答案 B解析①③不符合题意。

12.2017年是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表75周年。

75年来,“文化为什么人服务”的思想激励一代又一代文艺工作者走出书斋,投身沸腾的生活,走入人民大众之中,创作出一批批无愧于时代和人民的作品。

这说明()①优秀文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量②文化对人的影响是深远持久的③文化有其自身的传承性和相对独立性④文化是人们认识世界和改造世界的物质力量A.①②B.①④C.③④D.②③答案 A解析“文化为什么人服务”的思想激励文艺工作者创作出一批批优秀作品,这说明文化对人的影响是深远持久的,优秀文化可以增强人的精神力量,①②正确,故选A。

③与题意无关;④说法错误,文化是一种精神力量。

13.从2017年3月1日起,《中华人民共和国电影产业促进法》和《中华人民共和国公共文化服务保障法》开始实施。

这两部法律的实施都将进一步()①规范电影市场秩序②推动文化体制的改革③丰富群众精神生活④改造落后和腐朽文化A.①②B.①④C.②③D.③④答案 C解析①④不符合题意。

14.笛卡尔说:“读一切好的书,就是在和许多高尚的人谈话。

”我们之所以应该经常读好书,是因为()A.读书可以开阔人们的视野B.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径C.优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识的增强D.读书是培养健全人格的唯一途径答案 B解析“读一切好的书,就是在和许多高尚的人谈话”,体现了读好书对人的有益影响,故B 当选;A、C与题意无关;D“唯一途径”的表述错误。

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