2019三年级语文下册第一单元第3课荷花同步练习题新人教版
2019年精选小学语文三年级下册3 荷花人教版练习题【含答案解析】二十三
③______开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
A、已经
B、正在
C、就要
【答案】：
【解析】：
我会填上适当的词。
快乐地______静静地______悄悄地______
【答案】：
【解析】：
造句：这美丽的荷花，从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、生机勃勃、迫不及待地冒了出来。你们想啊，这些白荷花冒出来以后，仿佛想干些什么。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛______。
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上（尊蹲）_____着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露（lù lòu）_____珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的荷花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。
在括号里填上合适的词语，再读一读。
______的荷花______的荷叶______的露珠
______的光辉______的小鱼______的交响乐
想一想，这篇文章描写的荷花同课文中的荷花有什么不同？
选择文中括号内正确的字或读音,填在横线上。
一卷（juàn juǎn）______
给划线的字选出正确的读音。
部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题（附答案）第一课时1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。
3．在括号内填上恰当的量词。
一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圆盘一（）画一（）微风参考答案1.密密麻麻高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍洋洋自得2.5，“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”3.一（阵）清香一（片）花瓣一（朵）荷花一（个）大圆盘一（幅）画一（阵）微风第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
瓣（bàn bàng）蓬（pén pénɡ）胀（ zhànɡ zànɡ）裂（liè niè）姿（zhī zī）随（shuí suí）2.在括号里填上恰当的词语。
（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐3．填空：（1）有的才展开（）花瓣儿。
有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。
有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。
（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。
看看（），很美；看看（），也很美。
4.写一首赞美荷花的小诗。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí瓣蓬胀裂姿随2.碧绿嫩黄雪白飞行3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。
有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。
有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。
看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。
2019-2020学年统编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元3荷花(1)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-3荷花（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文作者是( )，写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。
表达了作者( )的感情。
二、拼音写字我最棒！piān piān yī shɑng mó fǎnɡwǔ dǎo bǎo zhànɡ qīnɡ tínɡ三、用“√”给加点字选择正确的读音。
挨．挨挤挤(āi ái) 花骨．朵儿(gūgǔ)一幅．(fúfǔ) 露．出(lòu lù)规矩．(jùju) 莲蓬．(peng pēng)四、写出下列加点词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势．．。
( )2．我赶紧．．往荷花池边跑去。
( )五、在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘( )的姿势( )的花瓣( )的公园( )的小莲蓬( )的荷花六、给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美七、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
(改成“把”字句)________________________________________________________________________ 2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改成比喻句)________________________________________________________________________ 3．我不会忘记自己是在看荷花。
(改成反问句)________________________________________________________________________八、判断，在是比喻句的句子后面画“”，不是的画“”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( )2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练习B卷
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第3课《荷花》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共48分)1. （6分）拼一拼，写一写。
yuàn yìquàn ɡào tú huàtū rán________________________________mài zi jiǎo bùdiū diào lǎo shī________________________________2. （8分）我会改错别字。
我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。
3. （4分） (2018四下·潍坊期中) 给下面划线字选择正确解释，把字母填在横线上。
“拜”：A．一种见面表示敬意的礼节。
B．用于往来，表示麻烦人办事。
C．表示与人结为某种关系。
D．见面行礼表示祝贺。
①鲁班上山拜师学艺。
________②每逢春节，我都去爷爷家拜年。
________③小明去拜见他的启蒙老师。
________④请你帮忙照看我孩子，拜托了。
________4. （4分）根据课文内容选一选。
（填序号）①坐翘翘板②折纸船③打篮球④下象棋⑤打排球⑥搭积木⑦老鹰捉小鸡⑧踢毽子⑨踢足球（1）一个人玩：________（2）两个人玩：________（3）多个人玩：________5. （9分）《月光曲》是一首著名的钢琴独奏曲,由________国音乐家________谱写而成,他具有卓越的________和对劳动人民的________。
盲姑娘对________的________,深深地打动了贝多芬,使他为穷兄妹俩弹奏,并激情创造了《月光曲》。
这首曲子的内容、意境、感情在课文中是借________表达出来的。
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《荷花》同步练习题
一、带着问题来读书。
本文作者是( )，写的是( )季( )里的一池( )盛开时的情景，最后( )与( )融为一体。表达了作者( )的
感情。
二、拼音写字我最棒！
piān piān
yī shɑng
mó fǎnɡ
wǔ dǎo
bǎo zhànɡ
qīnɡ tínɡ
三、用“√”给画线字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi ái)
花骨朵儿(gū gǔ)
一幅(fú fǔ)
露出(lòu lù)
规矩(jù ju)
莲蓬(peng pēng)
四、写出下列画线词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。( )
2．我赶紧往荷花池边跑去。( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘
( )的姿势
( )的花瓣
( )的公园
( )的小莲蓬
( )的荷花
六、给下面的句子加标点。
看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美
七、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
____________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
___________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
__________________________________
八、判断，在是比喻句的句子后面画“✔”，不是的画 “✖”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
3．二月春风似剪刀。( )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( )
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙
的荷花世界中去了。
玩中长智慧，乐中增知识！
十、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶
原名：_____________
字：_______________
职业：______________
作品：________________________________________
教育思想的精髓：________________________________
附答案
一、叶圣陶 夏 公园 荷花 “我” 荷花 热爱大自然
三、āi√ gū√ fú√ lù√ ju√ peng√
四、1.姿态 2.急忙
五、碧绿 优美 粉色 美丽 嫩黄色 白色
六、， ； ， 。
七、
1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。
3.我怎么会忘记自己是在看荷
花呢？
八、
1.(✖ )
2.(✖)
3.( ✔)
4.( ✔)
九、
1.B
2.B
十、
原名：叶绍钧
字：圣陶
职业：现代著名文学家、教育家、出版家。
作品：《稻草人》《古代英雄的石像》等。
教育思想的精髓：“教”是为了达到用不着“教”。