小学安全教育校本教材
小学生安全教育校本教材(2篇)
第1篇第一部分：前言亲爱的同学们，大家好！安全是我们生活中最重要的课题之一。
在我们成长的道路上，安全是我们前进的基石。
为了帮助大家树立安全意识，掌握安全知识，养成良好的安全习惯，我们特编写了这本《小学生安全教育校本教材》。
希望通过这本教材，能让你们在快乐学习的同时，增强自我保护能力，健康成长。
第二部分：安全教育内容第一章：校园安全1. 课间活动安全- 不奔跑、不追逐，避免碰撞。
- 上下楼梯靠右行，不拥挤。
- 课间休息不玩耍，不在走廊、教室等地方嬉戏打闹。
2. 消防安全- 不玩火，不触摸电器设备。
- 发现火情，及时报告老师，并迅速撤离。
- 熟悉消防设施的位置和使用方法。
3. 交通安全- 行走时靠右行，不在马路上玩耍。
- 过马路走斑马线，遵守交通规则。
- 乘坐交通工具时，不拥挤，不随意站立。
4. 防溺水安全- 不私自下水游泳，不在无安全设施、无救援人员的水域游泳。
- 遇到同伴溺水，不擅自下水施救，要大声呼救。
第二章：生活安全1. 饮食安全- 注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
- 不吃路边摊，选择正规商家购买食品。
2. 居家安全- 不玩火、不玩电，不触摸电源插座。
- 不将头、手伸入缝隙，防止夹伤。
- 遇到陌生人敲门，不轻易开门。
3. 网络安全- 不沉迷网络游戏，合理安排时间。
- 不随意泄露个人信息，不与陌生人聊天。
- 遇到网络诈骗，及时报警。
第三章：心理健康教育1. 情绪管理- 保持乐观的心态，学会调整情绪。
- 遇到困难，寻求老师、家长的帮助。
2. 人际关系- 尊重他人，友好相处。
- 学会倾听，善于沟通。
第四章：自然灾害防范1. 地震- 遇到地震，不要慌张，迅速躲到桌子下或墙角处。
- 避免使用电梯，走楼梯逃生。
2. 洪水- 遇到洪水，迅速撤离到高处。
- 不游泳、不趟水。
3. 台风- 关好门窗，检查电路、煤气等设施。
- 避免外出，待在家中。
第三部分：结语亲爱的同学们，安全是我们生活的基础，是我们成长的保障。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材教案第1课“珍惜生命安全第一”【教学目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【教学准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【教学程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二家居安全1. 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤1147 人 , 直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。
小学安全教育校本教材方案
小学安全教育校本教材方案一、教材的主题和目的小学生正处于成长的关键阶段，对于安全教育的认识和学习需要始于幼儿园，贯穿整个小学阶段。
因此，编写小学安全教育校本教材是十分必要的。
本教材的主题是“安全第一”，目的是通过多种形式和内容，让小学生树立正确的安全意识，并掌握基本的应对安全事故的能力，保障他们的生命安全和身心健康。
二、教材编写的原则和要求1. 落实教育部关于小学生安全教育的相关要求，贴近小学生的成长特点，注重实用性和灵活性。
2. 结合学校实际，突出学校的特色和环境，增强学生对安全教育的实际感受性。
3. 教材内容要丰富多彩，形式丰富，注重启发学生的思维，培养学生的观察能力和应变能力。
4. 教材编写要符合小学生的认知特点，语言生动易懂，图文并茂，寓教于乐，引导学生主动积极参与。
三、教材主要内容和布局本教材共分为3个部分，即安全常识、危险预防和突发事件处理。
1. 安全常识部分这部分主要向学生介绍一些常见的安全常识，如交通安全、食品安全、防火安全等。
通过生动的图片和有趣的故事，引导学生了解并牢记相关安全知识，让他们养成良好的生活习惯和安全行为。
2. 危险预防部分这部分主要向学生介绍各类危险的预防方法，如溺水、断电、地震等。
通过多种形式的场景模拟和案例分析，让学生了解各种危险情况下应采取的措施，培养学生的自我保护意识。
3. 突发事件处理部分这部分主要向学生介绍突发事件的处理方法，如拐卖、火灾、地震等。
通过角色扮演和游戏互动，让学生了解应对紧急情况的正确做法，培养学生的应变能力和自救能力。
四、课堂教学方法和手段1. 视频教学：通过播放安全教育相关的视频，让学生直观感受安全知识和技能。
2. 实地教学：组织学生到校园内进行安全疏散演练、消防知识学习等活动。
3. 游戏互动：设计一些小游戏，让学生在游戏中学习安全知识和技能。
4. 故事讲解：以生动有趣的故事讲解安全知识和技能，让学生在情节中收获知识。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让他们在实践中掌握应对突发事件的方法。
小学安全教育校本教材简明
小学安全教育校本教材简明引言小学安全教育是保障学生安全成长的重要环节。
为了提高学生对安全问题的认知和应对能力，校本教材的编写变得尤为重要。
本文将介绍一份简明的小学安全教育校本教材的内容和编写策略。
内容概述1. 家庭安全：- 火灾预防和逃生措施- 电器用品的正确使用- 健康饮食和个人卫生2. 校园安全：- 交通安全知识和礼貌- 防止溺水和游泳安全- 防止校园欺凌和暴力行为3. 网络安全：- 不随意透露个人信息- 网络游戏的合理使用- 网络言行的规范和道德意识4. 自然灾害：- 地震、台风、暴雨等自然灾害的应对和避难措施- 不触碰陌生动物，避免被叮咬或伤害- 正确认识和应对气候变化编写策略1. 简明扼要：校本教材应以简洁明了的语言表达，使用学生易于理解的词汇和句型，避免长篇大论和复杂的法律术语。
每个主题要点应尽量简化，凝练到核心内容。
2. 图文并茂：通过插图、图片和图表等形式，增强学生的视觉体验和理解能力。
图片应尽量具体、清晰，能够直观地传达安全知识。
3. 具体案例：校本教材应以具体的案例为依据，让学生更容易理解安全问题的发生原因和应对方式。
案例应针对小学生的实际生活经历和情境，使其能够产生共鸣和深入思考。
4. 互动参与：校本教材应设计一些互动形式，如问题解答、小组讨论、角色扮演等，激发学生的研究兴趣和积极参与。
教材编写者可以考虑将安全知识与小学生的日常生活和实际情境相结合，增加互动性。
5. 阶段性递进：校本教材的内容应按照学生年级和安全知识的难易程度进行阶段性递进。
初级阶段应着重于基础安全知识的普及，高级阶段则应扩展到更复杂的安全问题和解决方案。
结论小学安全教育校本教材的编写需要注重语言简明、内容丰富、图文并茂、案例具体和互动参与等原则。
通过合理的编写策略，可以有效提高学生对安全问题的认知和应对能力，确保他们能够在日常生活中保持安全。
小学校本教材_安全教育(2篇)
第1篇第一章导言在现代社会，安全意识已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于正处于身心发展关键阶段的小学生来说，安全教育显得尤为重要。
本教材旨在通过系统的安全教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。
第一章安全意识的重要性1. 安全意识概述安全意识是指人们在生活中对安全问题的敏感性和警觉性。
它包括对潜在危险的识别、评估和防范能力。
对于小学生来说，安全意识是保障他们人身安全的重要前提。
2. 安全意识的重要性（1）预防事故发生：提高安全意识有助于学生识别和避免潜在危险，减少事故发生的可能性。
（2）保障生命安全：安全意识有助于学生在遇到危险时迅速做出反应，最大限度地保障自身安全。
（3）促进身心健康：良好的安全意识有助于学生养成良好的生活习惯，促进身心健康发展。
第二章常见安全问题及防范1. 交通安全（1）遵守交通规则：过马路走人行横道，红灯停绿灯行，不闯红灯，不跨越隔离栏。
（2）文明乘车：排队上下车，不争抢座位，不在车内打闹。
（3）骑车安全：遵守交通规则，不逆行，不载人。
2. 消防安全（1）不玩火：不触摸、不玩弄电器设备，不携带火种进入公共场所。
（2）火灾逃生：学会使用灭火器，掌握逃生路线，迅速撤离火灾现场。
（3）火场自救：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，不乘坐电梯。
3. 饮食安全（1）合理膳食：不偏食，不挑食，多吃蔬菜水果，保持营养均衡。
（2）食品安全：购买新鲜、卫生的食品，不食用过期、变质食品。
（3）饮食卫生：饭前便后洗手，不喝生水，不吃生食。
4. 防溺水安全（1）不私自下水游泳：不在无成人监护的情况下游泳。
（2）学会自救：掌握基本的自救技能，如学会漂浮、呼救等。
（3）游泳安全：选择安全的游泳场所，遵守游泳规则。
5. 网络安全（1）不随意点击不明链接：不随意下载、安装不明软件。
（2）保护个人信息：不泄露个人隐私，如姓名、住址、电话等。
（3）网络文明：不发表不良言论，不传播谣言。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
小学五年级安全教育校本教材
五年级校本教材目录第一课---- 交通安全第二课---- 防火安全第三课---- 生活安全第四课---- 运动安全第五课---- 计算机与网络安全第六课---- 家居安全第七课---- 地震自救安全第一课交通安全自1886 年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40 万的速度在增加。
目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如20XX 年，全国共发生道路交通事故32.7 万起，造成8 万多人死亡,38 万多人受伤，直接财产损失12 多亿元。
毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。
♦步行安全常识1.走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯。
2.横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。
3.遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。
4.不要在车辆临近时突然横穿马路。
5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
6.不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。
7.乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。
9.候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。
♦骑车安全常识1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。
2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。
4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。
5、不在便道上骑车。
转弯时要伸手示意，不要强行猛拐O6、在横穿4 条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐O第二课防火安全1.不要在学校或家里存放易燃易爆物品，不焚烧杂物。
2.不乱拉乱接电线，不擅自使用电热器具。
3.不点蜡烛玩耍。
4.不擅自摆弄煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。
中小学安全教育校本教材(2篇)
第1篇一、教材概述本教材旨在帮助中小学生树立安全意识，掌握安全知识和技能，提高自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
教材内容涵盖了校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范等多个方面，旨在培养学生的安全素养，为他们的健康成长提供保障。
二、教材目标1. 知识目标：使学生掌握基本的安全知识，了解常见的安全隐患和事故预防措施。
2. 技能目标：培养学生自我保护、应急处理和救助他人的能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立正确的人生观、价值观，培养良好的安全习惯。
4. 行为目标：使学生能够将所学安全知识和技能应用于实际生活，预防安全事故的发生。
三、教材内容第一章校园安全1. 校园环境安全：教室、操场、食堂、宿舍等场所的安全注意事项。
2. 校园活动安全：运动会、文艺演出、实验课等活动的安全防护。
3. 校园人际关系安全：预防校园欺凌、诈骗等不良行为。
4. 校园意外事故处理：火灾、地震、触电等紧急情况下的自救与互救。
第二章交通安全1. 交通安全常识：行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全行为规范。
2. 交通信号灯与标志：了解交通信号灯和标志的含义及使用方法。
3. 交通安全教育：结合实际案例，提高学生的交通安全意识。
4. 道路交通事故处理：掌握交通事故的处理流程和注意事项。
第三章消防安全1. 消防安全知识：火灾的种类、成因、预防措施及灭火方法。
2. 消防器材使用：灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。
3. 消防疏散演练：掌握火灾发生时的疏散逃生技能。
4. 消防安全教育：结合实际案例，提高学生的消防安全意识。
第四章食品安全1. 食品安全知识：食品选购、储存、烹饪等方面的安全注意事项。
2. 食品中毒预防：了解食物中毒的症状、原因及预防措施。
3. 食品安全法规：掌握国家食品安全法律法规及标准。
4. 食品安全教育：提高学生的食品安全意识和自我保护能力。
第五章网络安全1. 网络安全知识：网络安全风险、网络诈骗、个人信息保护等。
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小学安全教育校本教材安全，是人类最基本的需求之一。
无论是物质还是精神，都需要在安全的基础上才能得到满足。
例如，一个人饿了需要食物，但是如果这个食物有毒，他就不会吃，因为他的安全需要得不到满足。
同样的道理，即使一个地方景色优美，但是存在危险，人们也不会去冒险。
安全关系到人的健康和生命，特别是在今天社会经济飞速发展、人民生活不断改善的时代，安全显得更加珍贵和重要。
在学校，师生的安全与否关系到社会的和谐发展和文明进步。
因此，我们需要重视安全教育，增强安全意识。
安全不像数学题，做错了可以改正，安全事故发生后可能会造成无法挽回的损失。
因此，我们每个人都应该认真对待安全问题，时刻注意自身安全和周围环境的安全。
课间活动时间是学生放松和休息的重要时间，但是我们也要注意安全，防止不必要的伤害发生。
在课间活动中，我们应该先去洗手间，准备好研究用品，有空闲时间再进行游戏。
选择游戏时要注意安全，不要选择运动量过大的游戏，如丢沙包、踢毽子、跳绳、转呼啦圈等都是不错的选择。
在进行这些活动时，要将口袋里的钥匙、校徽等较尖锐的物品掏出后再进行，还要注意观察前后左右，不要一不小心伤到他人。
此外，要注意不要离教室太远，以免上课铃声响后急忙奔回教室而摔倒。
进入夏季，学生溺水死亡的高发期。
为确保学生的生命安全，学校禁止任何同学私自到河道内、水塘等有水源的地方嬉戏与游泳。
我们需要增强防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，以避免发生溺水死亡事件。
遇到雷雨天气时，不要奔跑，因为奔跑会增加被雷击的可能性。
应该尽快找到一个安全的地方躲避，如室内或汽车内等。
如果无法躲避，应该蹲下来，双手抱头，尽量缩小自己的体积，以减少被雷击的面积。
远离高大物体，避免接地在雷雨天气中，高大物体如树木、电线杆等容易成为雷电的“热门场所”，应该远离这些物体。
同时，也要避免接触到接地的物体，如水、金属等，因为接地会增加被雷击的可能性。
注意室内安全，避免漏电在室内也要注意雷电的安全。
应该关闭电器设备，避免漏电。
同时，也要避免在室内使用电话和洗澡等活动，因为这些活动也会增加被雷击的可能性。
总之，遇到雷雨天气时，要保持镇定，尽快找到安全的地方躲避，远离高大物体和接地的物体，注意室内安全，避免漏电。
这样才能有效地避免雷击的危险。
在雷电天气中，应迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内，而避免选择在高耸、孤立的物体附近，铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近等地方躲避。
同时，要避免集中在一起或者牵着手靠在一起，选择地势低的地方，尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，自己最好蹲下，双脚并拢，手放膝上，身体向前屈，临时躲避一下。
在遇到雷雨天气时，正确的做法是关好门窗，拔掉屋内电源插头等，而不是在屋里看电视或给好朋友打电话聊天。
此外，雷雨天气时，不要带有金属尖端的雨伞和漂亮的金属发卡等物品，也不要去户外游泳和踢球等活动。
在走楼梯时，我们要靠右侧通行，不推攘打闹，把左侧留给有急事的人使用。
在学校里每天做操及有重大集会活动时，应统筹安排，一个班一个班地下楼，且必须有老师在一旁守护，不打闹，不推攘，免得造成楼梯拥堵出现踩踏现象。
同时，严禁从扶手滑下，不要把扶手当滑梯玩，以免摔伤或有生命危险。
如果上下楼梯已经造成拥堵，首先要注意保护自己的安全。
走在拥挤的人流中，要和大家的前进方向保持一致，不要逆着人流前进，以免被挤倒或踩踏。
在前进中，不要贸然弯腰捡东西或系鞋带，以免被人群推倒或绊倒他人。
如果被推倒，应尽力靠近墙壁或栏杆，蜷成球状，双手护头，等待救援。
在上下楼梯时，应该保持靠右通行，不应从扶手上滑下。
如果发现有人摔倒，应立即停止前进并帮助将其扶起，而不是向前拥挤。
遵守交通规则，养成主动避让车辆的好惯对我们这些未成年人来说是受益无穷的。
汽车在刹车后由于惯性作用还会向前滑行一段路，因此乱穿马路是十分危险的。
不要在车前车后急穿马路，要注意左右来往的车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。
横过马路时要走人行横道、过街天桥、地下通道这样才比较安全。
注意避让转弯的车辆，当看到“方向灯”闪亮时，人就要自觉离车辆远一些。
遇到特种车辆，要让他们先通过，千万不要争道抢行。
不要吊车、不要玩车。
有些同学喜欢在马路上随意玩耍汽车，甚至拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，这种行为非常危险和不道德，很容易导致事故发生。
当我们看到这种不良行为时，应该勇敢地提醒和劝阻。
在骑自行车时，我们必须遵守交通规则，集中注意力，双手握住车把。
我们应该在非机动车道内行驶，不要驶入机动车道。
在转弯前，需要观察来往车辆，伸手示意后再转弯，不要突然猛拐。
总之，我们每个人都应该自觉遵守交通规则。
尽管车辆方便了我们的出行，但是在乘车时也要注意安全。
乘车时，小朋友应该到规定的站点、站牌下等公共汽车，不要随意在路边拦车、追车。
在车上要注意听清报站，以免下错站。
站着乘车时，手应该握住扶手，以免急刹车时摔倒。
不要在车厢内打闹或乱跑乱蹿。
不能把头和手伸到车窗外，否则容易发生危险。
乘车时不要使用、玩弄刀具等利器，防止发生意外。
不要携带易燃、易爆等危险物品上车。
下车时，最好提前到车门附近等候，防止到站时不能及时下车。
最好不要在最后下车，因为你个子小，有时下车的人多，司机注意不到你，可能会在你下车前或下车时关上车门。
所以，下车时最好和司机打声招呼。
下车后，要马上到人行道上去，以免被汽车开动时的引力带倒。
乘坐火车时，不要把头、手伸出窗外，不要吃陌生人给的食品，更不要跟随陌生人中途下车。
不要往车窗外丢东西，这样既污染环境又容易砸伤路人。
1、乘车时，小朋友应该在规定的站点、站牌下等车。
2、乘车时应该避免携带易燃易爆物品上车，不要在车上玩弄刀具。
下车时最好提前到车门附近等候。
3、乘坐公交车时，不要在公交车没停稳时就往车前跑，也不要把头伸到窗外看风景。
在生活中，电虽然给我们带来了很多方便，但也可能引发意外事故。
如果不慎遇到触电情况，我们应该冷静迅速地采取应急措施，根据不同的伤情采取相应的急救方法，争分夺秒地进行抢救，直到医护人员到来。
首先，我们需要脱离电源。
如果开关箱在附近，应立即拉下闸刀或拔掉插头，断开电源。
如果距离闸刀较远，应该迅速使用绝缘良好的电工钳或有干燥木柄的利器（如刀、斧、锹等）砍断电线，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速将电线拔离触电者。
如果现场没有任何合适的绝缘物可利用，救护人员也可以用几层干燥的衣服将手包裹好，站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。
如果是高压触电，应立即通知有关部门停电，或者迅速拉下开关，或由有经验的人采取特殊措施切断电源。
其次，我们需要对症救治。
对于触电者，可按以下三种情况分别处理：1.电流较小，触电者无意识或仅有轻微的意识障碍，应迅速将其送往医院抢救。
2.电流较大，触电者有意识但痛苦难忍，应迅速将其脱离电源，并将其平放在地上，用绝缘物将其四肢分开，进行心肺复苏。
3.电流极大，触电者已经死亡，应迅速将其脱离电源，并进行心肺复苏，直到医护人员到来。
在日常生活中，我们应该加强安全意识，避免触电事故的发生。
如果不幸遇到触电事故，我们应该冷静迅速地采取应急措施，并及时进行对症救治，以避免造成更大的伤害。
对于触电后神志清醒的人，需要有专人照顾和观察，等情况稳定后才能进行正常活动。
对于轻度昏迷或呼吸微弱的人，可以针刺人中、十宣涌泉等穴位，并送往医院救治。
对于心脏有跳动但无呼吸的人，应立即进行口对口人工呼吸；对于有呼吸但心脏停止的人，则应进行胸外心脏挤压法进行抢救。
如果心脏和呼吸都已停止，则需要同时进行人工呼吸和俯卧压背法、仰卧压胸法、心脏挤压法等措施交替进行抢救。
俯卧压背法是在被救者俯卧的情况下，救护者跪跨于病人大腿两侧，两手掌心放在病人背部，然后身体向后，使病人胸部自然扩张，每分钟进行16-20次。
仰卧压胸法是在被救者仰卧的情况下，救护者跪跨在病人大腿上部两侧，两手掌心压放在病人的胸部，然后把手放松，病人胸部依其弹性自然扩张，每分钟进行16-20次。
心脏挤压法是在触电者心脏停止时进行抢救，救护者跪跨在触电者腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在触电者心口窝的上方，胸骨下的1/3处，每秒钟进行一次挤压，每分钟进行60次。
正确的救助方法是进行口对口人工呼吸和仰卧压胸法、心脏挤压法交替进行抢救。
错误的救助方法是赶紧用手把触电者拉开。
如果没有合适的绝缘物可用，应该用几层干燥的衣服包好手，站在干燥的木板上，把触电者拉离电源。
拉住触电者的衣服，使他远离电线。
对于没有呼吸但心脏仍有跳动的触电者，应该采取人工呼吸救助，同时掐人中、涌泉等穴位。
消防防火是非常重要的，小学生应该遵守以下基本要求：不带火柴或打火机等火种，不随意点火，不在易燃易爆物品处使用火，不在公共场所燃放鞭炮，不将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生应该有秩序地逃离。
如果家中发生火灾，不要慌张，应该根据火情及时采取相应措施。
如果炒菜时油锅起火，应该迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
如果房间内起火，不能轻易打开门窗，以免形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可以用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则应该用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
如果火势已经很大，必须立即报火警。
被火围困时，应视情况采取不同方法脱离险境，例如俯下身体，用湿布捂鼻。
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。
火警电话的号码是119，这个号码应当牢记。
在没有电话的情况下，应该大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
遭遇火灾时，应该采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。
一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
如果身处平房且门周围火势不大，应该迅速离开火场。
如果火势较大，则必须另行选择出口脱身，或者采取保护措施以后再离开火场。
如果身处楼房，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应该通过防火通道走楼梯脱险。
1.在身上着火时，正确的灭火方法是用厚重衣物覆盖压灭火苗，而不是就地打滚或迎风快跑。
2.使用灭火器扑灭初起火灾时，应该对准火焰的根部喷射。
3.消防车和消防栓的颜色是红色。
4.如果电脑着火了，应该拔掉电源后用湿棉被盖住电脑，而不是往电脑上泼水灭火。
如果情况严重，可以使用灭火器或拨打火警电话报警。
5.《森林防火条例》规定，预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是每个公民应尽的义务。
地震逃生常识：地震造成的损失往往比大火、洪水大得多，会使整座城市处于瘫痪。