2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练新题型（六）
2025新高考(九省联考新题型)语文模拟试卷4(学生版+解析版)
2024届新高考九省联考模拟仿真卷（四）语文本卷满分：150分，考试时间：150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：如今，“玩梗”成为年轻人的流行文化。
我们既要鼓励语言创新，尊重年轻人的创新表达方式，重视网络用语对现代汉语发展的促进，理解流行词语无可替代的表达功能，也要高度警惕消极的玩梗文化，防范玩梗背后的传播迷思和价值取向偏差。
梗文化已经形成了鲜明的特质，其依赖的是将逻辑推至极致带来的荒诞，并借助于这一荒诞性去完成一次笑点的制造。
梗的诞生发展可以分为语音变异和词汇变异两大源头。
语音变异是指将各地方言或者外来语言转化成汉语中的同音字或近音字，以达到通俗易懂和生动有趣的目的。
词汇变异是指词汇的变化以某一词汇作为基础进行延伸。
梗，通过对某事或某物在不同情境的解码编码，构建了一种全新的话语体系。
玩梗，作为年轻人一种新的生活方式，其流行离不开媒介技术、符号意义、生产风格和社交隐喻的共同作用。
造梗者漫不经心地自创或者引用某些具有流行潜质的词句或场景充当梗的语料，用以表达、评论、分享，成为梗的首发角色；玩梗者受个人经历、生活经验或性格偏好的影响与造梗者的输出一拍即合，对梗进行理解、解读、定义、回应、修正、延伸和再造。
当下许多“梗”的更新速度快、包含意义多样。
由于没有明确的定义和指向，“梗”的能指和所指都很丰富，在编码和解码过程中都存在着流动性。
大众在使用“网络流行梗”时，不会追求一个确定的意义，更多的是通过“梗”来确立自身的位置，获得群体认同和情感共鸣。
高中语文2023高考复习语言文字运用模拟练习(共14题,附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用模拟练习班级考号姓名总分1.理解下列语段的逻辑,完成后面两小题｡(4分)①英国哲学家波普尔曾对经济学的科学化做出高度评价,他认为:“尽管那些落后的社会科学还需要找到自己的伽利略,而经济学却已经历过自己的牛顿革命｡”②但也有人对此提出质疑:经济学经常做出错误预测,这能是科学吗?③确实,经济学的预测经常失误,然而气象学做出的错误预测恐怕比经济学多得多,又有谁否认气象学不是科学呢?⑴语段运用气象学的事件进行反驳,试图通过推翻他人质疑的隐含前提“”来反驳“经济学不是科学”｡(2分)⑵语段中有一处病句,请写出序号,并针对错处进行修改｡(2分)2.赏析下面一段话中画线句中修辞的表达效果｡(4分)戈壁是干燥的,它满身的沙砾像是巴丹吉林松动的皮肤,一波一波的流沙犹如大地的皱纹,朝向天空张开巨大的喉咙——它在春秋季节连绵的风暴仿佛一声声震天动地的嘶吼｡上天和我们都看见了,可是上天睡着了,无动于衷｡我们只能看着,听着并忍受着,我们的力量小得出奇｡3.赏析下面一段话中把帐篷比喻成“小舟”的巧妙之处｡(4分)这使人多么不理解!你的老家在苏州,苏州,是何等一个美妙的地方啊,你生在那里,大学毕业后就到大西北来了｡大西北是寸草不生的玄武岩山,是有孤烟直长的大沙漠,你是学地质的,你已经在这里奔波了二十年｡二十年的帐篷,在沙山沙海里,犹如一叶小舟,冷月弯弯地照着,苏州城外寒山寺的钟声,是能“夜半到客船”吗?妻子在望着你,相思的网撒满了脸面,她在打捞着远去的一颗爱的心｡你每年回去一次,每一次在门前植一丛慈竹,但是,你又走了,留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字｡……那是你的神经,是你的精灵,是你的乡思乡音｡4.下面一段话被抽出五个片段,请写出其排序: (不考虑标点符号)(3分)考察卷轴的敛形制,我们会进一步联想到收藏的行为,因为敛合也正是收藏的一个基本动作｡卷轴所支持的敛合形制,可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤,也暗示了对作品时间性要求的尽力满足｡①在这样的意义上②收藏的行为是使所藏之物尽可能地延伸到未来③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式④把未来变为它曾经存在的“过去”⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性5.阅读下面两段话,完成后面两小题｡(6分)在很长一段时间里,国内学术界都不太重视文献综述｡近年来随着学术规范的逐步建立,这种情况有所转变,不过大多数综述都是罗列式的,报幕似的把相关研究一个一个列出来,丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联,甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干｡这样的综述机械､突兀,有生拼硬凑之嫌,称之为“伪综述”亦不为过｡阅读国际上的顶级学术刊物,有这么几个发现:一､书评以外的论文有比较翔实的文献综述;二､专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写的;三､对相关著作的征引采取间接引用的形式,很少直接引用｡这与国内的情形很不一样,值得我们思考｡⑴概括第一段的大意｡(25字以内)(3分)⑵将“大多”“通常”“都”三个词分别填入第二段的三处横线上｡(3分)6.阅读下面三段话,完成后面三小题｡(6分)①近年来,人们对高品质城市的追求越来越迫切,出现了建设山水城市､生态城市､绿色城市､健康城市､家园城市等多种呼声｡其中家园城市最具代表性,这是家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点, 突出了对以文化为基础的､把城市打造成人们精神家园的理想追求｡②家园城市不可缺少城市传统｡城市传统以民间艺术､市井生活､传统建筑､民风民俗等有形或无形的方式存在着,人们可以通过它们来读取城市“年轮”｡这些传统,因其丰富的文化内涵,在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系,成为城市的文化标志｡有一位意大利建筑师说:“传统是城市的灵魂｡”没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类?③如何满足城市居民深层次的审美需求,也是家园城市建设必须考虑的｡我国历来重视人与自然的和谐相处,城市是从自然中发展出来的一部分,蓝天白云､青山绿水､苍松翠竹､鸟语花香,本来不应该与城市截然隔离｡大自然的地貌､江河､气候､动植物等应当成为城市特色的一部分,把自然和城市巧妙地结合起来,才能满足城市居民对大自然的审美需求｡另外,城市的各种线条､块面､色彩,以及绘画､雕塑､园艺乃至城市整体的节奏韵律等,可以让城市本身成为一个巨大的审美对象｡⑴填入第①段横线处恰当的一项是（）(2分)A.由于因此B.由于才能C.因为所以D.因为而且⑵第②段加点的“年轮”一词在文中的意思是｡(不超过6个字)(2分)⑶第③段论述的“城市居民深层次的审美需求”包括和两个方面｡(每空不超过15个字)(2分)7.阅读下面一段话,完成后面两小题｡(5分)习总书记在全国教育大会上进一步强调,要把立德树人融入教育各环节, 教育各领域;健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向;坚决克服唯分数､唯升学､唯文凭､唯论文､唯帽子的,从根本上解决教育评价指挥棒问题｡高考上接高等教育,下连基础教育,是教育的关键环节｡……高考评价体系在构建过程中,首先明确将立德树人作为高考的根本任务, 围绕立德树人确立了高考其他两项核心功能,即服务选才和引导教学｡无论是为高校选拔人才, 引导基础教育教学,都要坚持以德为先,确保高考工作的各个方面均围绕立德树人开展,从根本上保证高考方向正确,保障教育评价正向作用的发挥｡⑴“从根本上解决教育评价指挥棒问题”运用了的修辞手法｡(2分)⑵依次填入文中横线处的词语,正确的一项是（）(3分)A.贯串陈词滥调从而还是B.贯串顽瘴痼疾进而以及C.贯穿顽瘴痼疾进而还是D.贯穿陈词滥调从而以及8.下列句子结构比较复杂,介词“在”“面对”“与”关涉的宾语对象分别是､和｡(3分)“知识获取能力”是指学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,客观描述世界､科学解释世界的过程中表现的稳定的个性心理特征,是个体认识世界､学会学习所必须具备的关键能力｡9.下面一段话中画线句子运用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果｡(4分)我在溢满泥香的沃土里收割着稻谷与小麦金黄色的成熟｡在花团锦簇的梅树､杏树与苹果树下收割着飘动的清芬｡在书本的深海里收割着躲藏的真理,像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明｡10.阅读下面的文字,完成后面三小题｡(12分)主持人:我们能不能专注于思想,少在那些技术性工作中浪费时间呢?哲学家:你做技术性工作时要是觉得纯粹是在浪费时间,那你无法从事学术工作,就像一算棋就感到枯燥的人,绝对不会成为一个专业棋手｡该算的地方你不算,能算清的地方你算不清,恐怕你也很难培养出正确的感觉｡超人一等的感觉是随着训练一道培养起来的｡主持人:① ?哲学家:“技术”这个词也不是坏词｡维特根斯坦经常用反感的口吻说到哲学和哲学家,可是同时他的著作几乎都是以“哲学”命名的｡这样以双重方式看待哲学,我想不是他们的个人感受,而是哲学本身的性质使然｡哲学一端接着我们的基本感受和领会,另一端接着形式化的逻辑框架,生命之谜和逻辑疑难互为表里｡主持人:② ?哲学家:我想狭义的哲学不是必需的｡是否一定要产生哲学这种高级形态的精神形式?我觉得,那就像一座漂亮的宫殿,印第安人没有故宫,可是他们照样生活｡高级文化形态,它没有的时候并不必然有,但一旦有了之后就是生活的一部分,而不只是一个装饰｡每个民族都要关心自己的基本概念的意义,哲学对人类历史的影响,更是无法估量的｡⑴请根据哲学家的回答,补写空缺处主持人提出的问题｡(4分)⑵请用一个条件句,概括哲学家回答第一个问题的观点｡(3分)⑶请以主持人的身份,面向青年学生,为上述访谈内容,写一段不少于 100 字的总结语｡(5分)11.阅读下面的文字,完成后面三小题｡(11分)正月十四下午两三点钟,人们就从四面八方向这里聚集了｡大姑娘打扮得花枝招展;小媳妇们也( ①),生怕落了下风; 虽然汉子们不讲究穿戴,心里却同样热乎乎的,像年轻时一样,三五好友相约姗姗而至;小伙子则多是与心爱的姑娘牵着手,成双成对地出现｡四五点钟,这南北､东西中心街上就汇为两条( ②)的巨流,南北街北到黄河,南到黛溪湖,一眼望不到头｡人们脸上漾着笑,陶醉地观赏着沿路排开的花灯展车｡一部分花灯内容依旧是传说中的人物､故事,像八仙过海､唐僧师徒西天取经;另一类展车更舍得花大本钱,在车上搭起戏台子,雇了剧团名角,或咿咿呀呀着古装戏,或昂扬着现代京剧……这时候,夜的帷幕垂下来,上百辆用彩灯支撑､垒筑､装扮的展车一起闪亮,火树琼枝,映照大地;而焰火､礼花又燃爆了,一蓬蓬硕大的光艳花朵在空中怒放,整个天空( ③)｡与此同时,人流像猛涨的春潮滚滚涌动,像风中的麦穗､风中的稻谷､风中的青纱帐那样晃荡起来｡⑴请在文中括号内填入恰当的成语｡(3分)⑵文中画波浪线的句子有多处语病,请加以修改｡(4分)⑶文中画横线的句子别有韵味,请分析其表达效果｡(4分)12.阅读下面的图表和文字,完成后面两小题｡美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型——“冰山模型”(见上图), ① ｡首先是冰山上露出海面的部分,包括知识和技能,是容易了解与测量的,相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的｡14.阅读下面的文字,完成后面两小题｡(10分)同通灵玉之于贾宝玉一样,项上璎珞所挂之金锁也成为薛宝钗的个人标志｡历来的画家对此多有描绘,但也有不少画作中的宝钗形象恰与之相反: ①｡原著第八回,金锁第一次露面是宝玉央求宝钗赏玩她的金锁:“宝钗被缠不过……一面说,一面解了排扣,从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来｡”作者写得十分清楚,宝钗并非直接从脖子上取下金锁｡设想一下, ②,宝玉又怎会从未见过,毫不知情呢?宝钗的性格是藏愚守拙,不露圭角｡第五十七回宝钗见岫烟裙上系着碧玉佩,因说道:“这些妆饰原出于大官富贵之家的小姐,你看我从头至脚可有这些富丽闲妆?”这些可以反证宝钗不可能把金锁每日挂在衣外招摇｡那项上外戴金锁的红楼画因何而来?凡看过《红楼梦》的读者都不会忘记宝钗拥有一块金锁,画家的最初身份也是读者,当他将对宝钗形象的理解落于纸上时, ③,甚至还要着重描绘｡《红楼梦》是一部“使闺阁昭传”的作品,红楼画也难免常常涉及对年轻女性群体的描绘｡此时画家无论有意或无意地将宝钗的金锁显露出来,自然都使得人群中她的身份明确,让观者一目了然｡这体现了画家在创作中对画面处理的主观能动性,即“误读”及“重构”的行为｡⑴有人说,末段中加波浪线的部分如果删去,对全段意思表达没有影响｡请谈谈你的看法｡(4分)⑵请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字｡(6 分)附：参考答案和解析1.⑴隐含前提:科学是不允许经常做出错误预测的｡⑵第③句,又有谁否认气象学是科学呢?(又有谁会认为气象学不是科学呢?)2.①将沙砾比作皮肤,将流沙比作皱纹,将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼,(1分)②喻体贴切新颖又有视觉冲击力,(1分)③与戈壁严酷(充满自然伟力)的环境特点相契合,(1分)也形象地表达了作者悲怆的情感｡(1分)3.①“小舟”与清辉下广袤的沙山沙海形成对照,(1分)苍凉辽阔的环境突显帐篷的微小,表现出主人公的孤独;(1分)②“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句,(1分)想象寒山寺的钟声跨越万里,慰藉主人公的相思之苦｡(1分)③选择“小舟”作为喻体,能将沙漠､冷月､客船､家乡钟声等巧妙勾连起来,(1分)营造出深邃悠远的意境｡(1分)【评分参考】每点2分,答到其中任意一点得1分,直至得满分为止｡4.③②④①⑤5.⑴文献综述在国内学术界不太受重视,问题较多｡⑵都､通常､大多6.⑴D ⑵发展的历史⑶对大自然的审美需求､对城市艺术品质的审美需求7.⑴比喻⑵C8.“在”的宾语是“……的过程中”,“面对”的宾语是“……问题情境时”,“与”的宾语是“学科”｡9.比喻､比拟｡(2分)把书本比喻深海,表现了书本知识与真理的博大与深邃;把远古和今天的文明比喻为红珊瑚,表现了文明的美丽､历史的悠久｡(答到任意一点,有分析得2分)把真理拟作收割的稻谷,表现了真理的芬芳;把真理拟作人,表现真理的不易被发现｡(答到任意一点,有分析得2分,得满为止)10.⑴①哲学是一门技术,还是一种生命感受(内在生命)?②一个伟大的民族可以没有哲学吗?(4分｡每问2分)⑵只有经过长时间的技术训练,才能更好地从事学术工作(更好地专注于思想)｡(3分｡句式1分,内容2分)⑶(王睿晗)青年同学们,哲学家认为经过长期的技术训练能使人更好地专注于思想｡哲学连接着我们的生命感受和领会｡同时,哲学对人类历史的影响也是无法估量的,让每个民族知道关心自己的基本概念的意义｡感谢各位收看｡再见!(沈佳怡)亲爱的同学们,做技术性工作并不是浪费时间,而是在试图培养我们正确的感觉,更好从事学术工作｡我们不必一味追求高级文化形态,而当它存在时我们要将其融入生活,去享受它的美好,去感受领会其中的奥妙｡最后,感谢各位同学的收看｡11.⑴①不甘示弱;②浩浩荡荡;③五彩斑斓⑵汉子们虽然不讲究穿戴,心里却同样热乎乎的,像年轻时一样,三五好友联袂而至｡⑶①运用叠词,音韵和谐(或:运用拟声词,描摹情态);②词性活用,突出古装戏与现代京剧在声音和气势上的不同特点;③句式一致,朗朗上口｡12.⑴①该模型包括三个部分;②有些能力是隐性的(有些能力是不容易被外人看出来的);③包括价值观､性格特质和动机⑵①第一类问题是考察员工的价值观和动机,这些问题对员工行为起决定性作用,因此这类会多问;②第二类问题是对员工能力的考察,能力是可以迁移的,所以这类问题也会多问;③第三类问题是考察员工的知识与技能,这不是很重要,因为它们可以通过培训获得,所以可少问｡13.⑴D⑵B⑶语言特色:准确性与生动性的统一｡(2分)举例简析示例:“丝——”“吨吨吨”:既准确模拟开瓶､喝水的声音,又带给人非常强烈的现场感｡(2分)如“杀口劲”:既准确写出多重刺激力度之大,又能激发读者联想(“杀口酒”),使语言生动活泼｡(2 分)如“本水”:既准确表明金属罐可乐才是最本色的快乐水,又能激发读者联想(“本土”“本人”),使语言生动活泼｡(2 分)【评分参考】语言特色的概括2分,“准确性”与“生动性”各1分;后面的三点效果分析,讲到任意一点即可得2分,直至得满分为止｡14.⑴有影响｡(1分)画家“无意识”地显露金锁是对作品的“误读”,“有意识”地显露则是有意对作品的“重构”(2分);这部分内容对段首设问进行了回应,使全段意思前呼后应,表达更加流畅｡(1分)⑵①项上并未外戴金锁②如果金锁天天挂在衣外③很难放弃“金锁”标志(自然要画出金锁)(每句 2 分,共 6 分)。
2023届山东省高三5月语文模拟试题汇编：语言文字运用Ⅱ(含答案)
语言文字运用Ⅱ2023届山东省威海市高三下学期5月模拟考试语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成21～22题。
草原生物多样性主要是指生存于草原的生物以及生物、环境组成的群落与系统的多样性和变异性。
我国草原面积大、分布广，类型多样而独特，这种天然资源的优势与草原生物多样性的形成息息相关。
我国草原拥有2000余种草原动物、1.5万余种草类植物，仅产于中国的特有植物种有沙打旺等近500种。
作为筛选培育生态草、牧草和草坪草的基本材料，草类遗传资源必要的保证了我国草原生物的多样性，作物抗性育种的优异基因就来源于此。
草原植物作为主要栽培作物和草种的野生亲缘种，具有重要科学研究价值。
因此，草原生物多样性对人类具有重要意义。
但当前草原生物多样性面临着诸多威胁，包括草原退化引起的自然生存环境丧失与破坏，部分草原植物尤其是柴胡、防风、金莲花等药用植物乱挖滥采，外来物种入侵的生物多样性减少等。
所以保护草原生物多样性的工作已经迫不及待。
21.把文中画波浪线的部分改为以“草类遗传资源”为主语开头的三个判断句，可少量增删词语，但不得改变原意。
(3分）22.文中画横线的句子有四处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。
(4分）山东省济南市2023届高三三模语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21~22题。
每次吃完菠萝，嘴巴总觉得涩涩的，还有点疼，好像被针刺过一样。
菠萝之所以会扎嘴，①。
当我们吃菠萝时，菠萝里富含的蛋白酶会分解掉口腔黏膜上的纤维蛋白，导致黏膜受损，使我们产生刺痛感。
而草酸钙是一种白色结晶状的粉末，进入口腔后，也会刺破我们的口腔黏膜、舌头、咽喉等组织，造成损伤，产生扎嘴的感觉。
为了吃菠萝不扎嘴，人们使用盐水来泡菠萝，但这真的有用吗？菠萝中的草酸钙在盐水中会溶解，这一点确实会减少一些草酸钙针晶的含量。
而菠萝蛋白酶的活性抑制，需受到温度、金属离子浓度等的影响，②。
专题06 原句vs改句-2023年高考语文语言文字运用专题
关注句式的变化
1、倒装句：为了强调、突出某些词语的目的而颠倒原有语序的 句式叫做倒装句。倒装的内容即是强调的内容。是作者在文段中 重点想要表达的内容或者主旨。 原句：我未曾在漫天的风雪中彷徨绝望，也未曾在歧路的暗影里 落入深渊，因为我相信地上有无数的太阳。 改句：因为我相信人间有光明，所以我在人生路上未曾绝望，也 未曾堕落。
反问句：加强语气,语气更强烈。把本来已确定的 01 思想表现得更加鲜明、强烈。增强文章的感染力
和表达效果。更能引人注意，让人深思。
陈述句、疑问句、 祈使句、反问句、 感叹句等
祈使句：表达更为委婉、客气、礼貌、易被对方
02
接受。
疑问句：构成悬念,使读者带着问题往下探究.引
03
起读者注意,引出话题.引起读者思考.
04
感叹句：感情表达更强烈、充沛
关注语言风格和语体风格
●原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜 呀等等，都适宜生着蘸酱吃；
●改句：园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜， 都适宜生着蘸酱吃
语言风格：幽默诙谐 辛辣犀利 平实简明 含蓄委婉 直白晓畅 语体风格：口语 书面语；谦辞和敬词。
10、首尾呼应或前后照应（结、形容词、数量词、叠词等 ○ b人称的变化
关注句子的变化
○ a修辞手法变化 ○ b语序的变化：关注句子间的衔接、照应。逻辑顺序、观察顺序、事理顺序 ○ c句式的变化：倒装，整散，长短 ○ d语气的变化：祈使句，肯定、否定句，疑问，陈述句，反问句，感叹句
①原句修饰成分独立成句，强调了菜的品种之多。 ②原句使用短句，句式活泼，节奏明快。 ③原句表述口语化，与上下文语言风格一致。
●散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子
2023届高考语文语言文字运用Ⅱ模拟训练新题型+专题练习
2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练新题型专题练习01一、阅读下面的文字，完成20～22题。
现如今，对绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。
手机带来了极大的便利，但相伴而来的，①。
“手机病”的门诊病例中，问诊最多的是骨科。
手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势，手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤，这在问诊中是最多的。
相对于骨科，②，且是“重灾区”。
手机屏幕发出的是蓝光，经过长期大量的蓝光照射，会发生眼底黄斑病，严重的会使患者造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。
眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，一旦发生就不可逆转。
“手机病”中，心理层面的问题也不能忽视。
用手机上网，大脑对网络世界产生的大量即时愉悦反馈会不断把使用者带回网络世界，久而久之，使用者对网络产生严重依赖并最终成瘾。
而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段让一部分人深陷“信息茧房”，无法自拔。
如今，“放不下”手机的人越来越多。
③，简单来说，这把“剑”一面是便利，另一面是各种“病”。
对于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过lO个字。
(6分)21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
(3分)22．最后一段加点的“下”字为什么要加引号?请简要分析。
(4分)【答案】20．(6分)①却是各种“手机病”②眼科最令人担忧③手机是把“双刃剑”21．(3分)长期大量的蓝光照射，会造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤，严重的会使患者得眼底黄斑病。
22．(4分)借用“上网”造出“下网”一词；提醒读者注意，将离开互联网的行为重点突出，并说得形象可感。
02二、阅读下面的文字，完成21～22题。
炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。
很多人都听过这样一种说法：夏天穿浅色系衣服比穿深色系衣服更凉爽。
2025届高考语文语言文字运用I模拟训练新题型+专练
2024年高考语文语言文字运用I模拟训练新题型专练一、阅读下面的文字，完成18～20题。
苏轼《文说》谈文章写作，须“行于所当行，止于不行不止”，但我认为，散文创作还是要有内在要求的，那就是真诚、自由、妩媚。
散文之所以能够绵延许久，就在于发自作者内心的那种具有强大辐射力的真挚与赤诚。
这种“诚意”构成了散文最动人和最有体温的品质。
“自由”是指散文写作应当是宽泛的、自由的。
可以倚马可待，泼墨如水，也可以深思熟虑，；可以由此及彼，信马由缰，也可以聚焦一物，。
文学是另一个宇宙，疆域之大之广之深，人类迄今还没有完全探究完尽。
散文的根本功用是以强大的代入感和感染力呈现我们人类在某个历史时期的生存样貌和精神状态，是用文字的方式，为自己和众生建立档案库、墓碑和圣殿。
因此，散文在写作方法上就要求“妩媚”，以幽微多元的方式探究繁复的人性人心。
只有把文章写得好看、耐看，光芒耀眼、，塑造现实和志向的各种奇异境界，才能够使得我们的散文带给人们超越性的精神体验，具备一种引人求真向美慕善的主动力气。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）19．文中画波浪线的句子有语病，请加以修改。
（2分）20．文中画横线的句子采纳了比方的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
（6分）【答案】18.（3分）惜墨如金（字斟句酌）、精雕细琢（穷形尽相）、回味无穷（余音绕梁、耐人寻味、摇曳多姿）19.（2分）营造现实和志向的各种奇异境界，才能够使得我们的散文具备一种引人求真向美慕善的主动力气，带给人们超越性的精神体验。
（画波浪线的句子有两处语病：一是搭配不当，“塑造”与“境界”搭配不当，可以将“塑造”改为“呈现”或“营造”；二是不合逻辑，应改为“才能够使得我们的散文具备一种引人求真向美慕善的主动力气，带给人们超越性的精神体验”）评分建议：每点1分。
20.（6分）构成：①本体是散文，喻体是档案库、墓碑和圣殿。
表达效果：②生动形象地写出了散文的根本功用。
高中语文2023高考语言文字运用新题型练习(共五大题,附参考答案)
高考语文语言文字运用新题型练习班级考号姓名总分附：参考答案一、18.福厦高铁将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通。
（原句有两处语病，一是结构混乱，去掉“带来益处”；二是搭配不当，把“的修建”去掉。
4分。
每处2分）19.(静态验收是）对铁路建设项目工程按设计完成且质量合格、设备安装调试完毕且质量合格进行全面检查确认的过程。
（4分。
单句1分，“按设计完成且质量合格”1分，“设备安装调试完毕且质量合格”1分，“全面检查确认”1分）二、18．①鱼龙混杂（泥沙俱下、龙蛇混杂、良莠不齐）②日新月异（突飞猛进、一日千里）③推陈出新（革故鼎新、独辟蹊径）解析：第一处，结合上文“从事这些职业的人大多是底层劳动者，成分复杂”，此处是说从事这些职业的人好坏人都有，可以填“鱼龙混杂（泥沙俱下、龙蛇混杂）”，“鱼龙混杂”：比喻坏人和好人混在一起。
第二处，结合上文“因时而变”“新陈代谢”，此处是说时代发展快、变化大，可以填“日新月异（突飞猛进、一日千里）”，“日新月异”每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。
第三处，结合上下文“职业因时而变”“不断跟上时代的节拍”，推断此处是说“倒逼老行当在形式与内容上”要不断创新，可以填“推陈出新（革故鼎新、独辟蹊径）”。
“推陈出新”：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。
19．无论是（不管是）千磨万砺中的坚韧、一针一线里的静气，还是修修补补的勤俭、择一行终一生的匠心，都凝结着中国人的生活智慧和朴素的人生哲理（道理）。
评分标准：①关联词语使用不当，“不但是……和……”改成“无论是……还是……”或“不管是……还是……”（如改成其他关联词语，只要符合逻辑，均可酌情给分。
）（2分）②搭配不当，“凝固“要改为“凝结”（如改成其他词语，意思对即可）。
(1分)③成分残缺，缺少宾语中心语，句末要加上“哲理”或“道理”。
（如写其他词语，意思对即可）（1分）20．①比拟，“守望着……”赋予老行当以人的情态、动作，生动地再现了老行当与百姓生活的密切关系，突出了老行当是国人共同的记忆。
高中语文2023新高考语言文字运用新题练习(共四大题,附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用新题练习班级考号姓名总分一、语言文字应用I（本题共3小题，2分）阅读下面的文字，完成1—3题。
孙犁先生的作品被越来越多的年轻人喜欢，仔细想想，倒也①______。
首先，孙犁先生艺术性地反映了时代风云，他构建了一个完整的文学世界，让读者进入之后能②______，割舍不下。
其次是他独特的语言，既来源于生活，又独立于生活，像是从刚刚漫灌大水的菜地里拔出来的新鲜青菜，泥土都被清水洗净了，让读者常读常新。
再次是他独特的阅历和生活，他亲身经历过好几个时代，包括抗日战争、解放战争以及改革开放等等。
能具备这些经历的人不一定能做好记录，能做好记录的人不一定能具备这么丰富的经历——而孙犁先生恰好兼备丰富阅历与写作才能，两者③______，使他成功。
第四是他有很高的思想境界。
他对国家和民族怀有深厚的感情，写作关注人民的甘苦和命运，而不是坐在屋子里玩弄词句，虚造故事，美其名曰“艺术”。
最后，他有很高的文艺修养，有很独特的艺术感觉与认识。
以上，构成了他作品的主要特征，给读者提供高质量的精神食粮。
还有，在这个信息爆炸的时代一切都那么浮躁，那么眼花缭乱，孙犁先生的作品和能给人以心灵的滋润与沉静，让读者重新积聚冲锋的力量。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）2.请将文中画波浪线的部分改成一个较长的单句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
（4分）二、语言文字应用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成4—5题。
“大山深处的女孩求学艰辛，我心疼她们，也明白【a】大山深处的女孩获得受教育的机会不易。
”云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅说，“【b】俺是共产党员，只要一息尚存，必孜孜砧，竭力为党育人、为国育才，让【c】大山里的孩子走出大山。
”21年前，张桂梅从云南大理搬到华坪，是为了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎。
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2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练新题型（六）NO.1阅读下面的文字，完成 21~22 题。
筷子是我们的一大发明。
原始人吃东西用手抓，比不会用手抓的禽兽已经进步很多，而两根筷子则等于是手指的伸展，比猿猴使用树枝弄东西又进一步。
① ，能夹、能戳、能撮、能挑、能扒、能掰、能剥，凡是手指能做的动作，筷子都能。
没人知道筷子是何时何人发明的。
如果史记所载不虚，“纣为象箸而箕子唏”，纣王使用象牙筷子而箕子忍泣吞声的叹气，象牙筷子的历史可说是很久远了。
箸原是筴，竹子做的筷子;又作挾，② 。
象牙筷子并没有什么好，怕烫，容易变色。
假象牙筷子颜色不对，没有纹理，更容易变色，而且在吃香酥鸭的时候，拉扯用力稍猛就会咔嚓一声断为两截。
倒是竹筷子最好，湘妃竹固然好，普通竹也不错，髹油漆固然好，本色尤佳。
作祖父母的往往喜欢使用银箸，通常是短短细细的，③ ，这只为了表示其地位之尊崇。
金箸我尚未见过，恐怕未必中用。
箸之长短不等，湖南的筷子特长，盘子也特大，但是没有长到烤肉的筷子那样。
21.下列句子中与文中画横线句子的引号。
用法相同的一项是(3分)A、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
B、著名的岳阳楼记就出自他的笔下，千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。
C、若“搬到新家”的基因“水土不服”或“原住户”不认它，把它“赶”出去，这项转基因技术就算失败了。
D、他们(指“友邦人士”)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。
(6分)【参考答案】21.选 B。
解析：A 表着重强调，C 表特殊含义，D 表讽刺，B 表引用，与原文相同。
22.解析：①筷子运用起来可以灵活无比；②木头做的筷子；③怕分量过重。
NO.2阅读下面的文字，完成21～22题。
阵雨之后，我们总能在空气中闻到一股“泥土的芬芳”，这个味道清新自然，让人总是忍不住多呼吸两口。
那么“香味”的来源到底在哪儿呢？其实在稀疏多孔的土壤中，存在着一种含有土腥味的特殊物质，叫作“土臭素”。
雨滴落到地面时，会把这种气体包裹住，形成许多小气泡，当这种气体扑面而来，__________。
____________，正如其他醇一样，醇类分子往往在挥发的过程中释放强烈的气味，比如大家比较常见的酒精。
潮湿的天气有助于提升放线菌的活性并形成更多的土臭素，所以，小雨过后，我们更能感受到泥土的芬芳。
夏天的雷阵雨常伴随着电闪雷鸣，科学理论分析认为，_________。
因为在闪电的作用下，空气中的氧气分子被电离成为正氧离子和负氧离子。
此外，雷阵雨本身也会一扫空气中飘浮着的粉尘，也会使得空气更加清新。
21．下列选项中，与文中波浪线处的引号用法相同的一项是(3分) A．《林教头风雪山神庙》描写雪时用了一个“紧”字，鲁迅赞它富有神韵。
B．阿Q尤其“深恶而痛绝之”的，是假洋鬼子的一条假辫子。
C．航天英雄聂海胜等三位同志被授予中国人民解放军最高荣誉“八一勋章”。
D．还有几位“大师”捧着几张古画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
(6分）【参考答案】21．C（A项表突出强调，B项表引用，C项表特定称谓，D项表讽刺或否定）22．①我们就会闻到泥土的清香②土臭素是一种醇③闪电也有清新空气的作用（6分，每句2分。
意思答对即可，超过限定字数酌情扣分）NO.3阅读下面的文字，完成20~22题。
一九四一年八月七日，日机开始对重庆进行日夜不停的“疲劳轰炸”，几乎每日一百多架分炸四川各地，其目的在摧毁中国人的抗战心防。
至十三日，一周之间，日以继夜，无六小时之间隔。
重庆市内饮水与灯光皆断，人民断炊，无家可眠，如在炼狱，但在这种凌虐下，抗战意志却更为坚强。
有一日，日机轰炸沙坪坝，要摧毁文化中心精神堡垒，我家屋顶被震落一半，邻家农夫被炸死，他瘦弱的母亲坐在田坎上无休无止地哭了二天三夜。
我与洪婵、洪娟（我爸爸好友洪兰友伯伯的女儿）勇敢地回到未塌的饭厅，看到木制的盆中白饭尚温，她们从厚厚的炮灰中摸出碗筷，竟然吃完了一碗才回学校。
当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋顶的屋内。
那阵子妈妈又在生病，必须躺在自己床上，全床铺了一块大油布遮雨，爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样等着天亮……那就是我最早的青春岁月的场景。
死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强，即使只有十七八岁，也磨出强烈的不服输精神，也要发出怒吼。
（摘自齐邦媛《巨流河》）20．选文第一段写敌寇的轰炸时间用了“至十三日”，而不是用“到13日”，作者为何这样写？（4分）21．文中画横线部分，强有力地回应了前文“其目的在摧毁中国人的抗战心防”，请从句间关系的角度分析这一表达效果是如何取得的。
（6分）22．文中画波浪线的部分，运用了哪种艺术手法？请结合原文分析其表达效果。
（3分）【参考答案】20．（4分）①“至十三日”用汉字描述时间，与前文的时间词“一九四一年八月七日”在表述上保持行文风格的一致。
②“到13日”较口语化，“至十三日”更书面典雅，选用“至十三日”与后文的多个四字句保持结构上的整饬，简洁有力，既兼顾了史料性质，更显示出文学风采。
（每点2分）21．（6分）①运用转折关系阐释直面死亡的勇毅。
面对不分日夜从天而降的死亡，幸存者用越磨炼越强韧的生命力予以回应，毫不畏惧。
②运用假设关系进一步展示年轻人的抗战意志。
在幸存者中仅仅观察十七八岁的年轻人，他们尚不服输，更何况其他成年人呢？③运用递进关系具体展示抗战心防。
十七八岁的年轻人不仅有不服输的内在精神，更要发出怒吼，回击敌寇。
（每点2分）22．（3分）细节描写。
（1分）“厚厚的炮灰”这一细节表现出轰炸现场之惨烈。
（1分）“白饭尚温”“吃完了一碗才回学校”吃饭的细节描写，表现出两位友人的勇敢坚韧，面对敌军的轰炸，还能冷静从容地吃饱饭去学校。
（1分）“竟然……才……”这组关联词，也精准刻画出我内心对“她们”的敬佩之情。
（答到这一点也可以酌情给分）NO.4阅读下面的文字，完成21~22题。
① ，人体内90%以上的钙存在于骨骼和牙齿中，还有少部分在血液以及软组织中。
骨骼中的钙使骨骼结实而强壮，但骨骼里的钙含量并不是恒定不变的，它与血液和软组织中的钙不断交换，达成一个稳定的平衡。
骨骼中的钙质如果丢失过多，就可能引起骨质疏松。
② ？脆性骨折是骨质疏松比较常见和严重的表现，也是治疗骨质疏松所针对的最重要目标。
脆性骨折就是在很轻微的动作后，比如打喷嚏或是很轻微的外伤之后就出现了骨折，比较常见的是脊椎的压缩骨折、前臂手腕以及髋部的骨折。
骨质疏松还会出现其他症状，像不明原因的全身疼痛，包括腰背部、四肢、颈肩等，尤其在夜间较明显，且可能会伴随抽搐和夜汗多等情况。
此外，如果体检时骨密度检测结果异常，③ 。
21．下列句子中的“像”和文中加点处的“像”，用法相同的一项是（）（3分）A．姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。
B．天阴沉沉的，使人觉得很憋闷，像要下雨了。
C．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌像也要晒化了。
D．在故宫，曾经专属乾隆的书房有很多，像遂初堂、得闲室等。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）【参考答案】21．D（D项与文中加点词一样，均表举例，相当于“如、例如”。
A项，表比较；B项，表推测；C项，表夸张。
）22．①钙是人体中的一种重要元素②骨质疏松有哪些症状呢③也要高度怀疑骨质疏松评分参考：每写出一处给2分。
意思答对即可。
字数不合要求，酌情扣分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
NO.5阅读下面的文字，完成小题。
“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。
在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。
雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。
___①___，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。
首先是有利于农作物的生长发育。
因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，（）。
所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。
此外，___②___，据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。
雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。
___③___，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪，就会造成冻寒，对庄稼造成危害。
还会给人的出行带来不便，很有可能对人的人身安全带来隐患。
雪会冻死一些对庄稼有益的动物，如青蛙、蜻蜓、燕子。
雪要下得恰到好处才好，否则就会给人们带来灾害，所以农谚说“腊雪是宝，春雪不好“，说的就是这个道理。
21. 下列在文中括号内补写的语句，最为流畅的一句是（）A. 土壤热量的外传减少，雪面上寒气的侵入被阻挡。
B. 可以阻挡雪面上寒气的侵入，并减少土壤外传热量。
C. 可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入。
D. 可以阻挡雪面上侵入寒气，并减少土壤热量的外传。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】21. C22. ①雪水温度低②雪还能增强土壤肥力③雪有利也有害（雪有时也会有害）【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。
两个分句，一是土壤保温，一是阻挡寒气侵入。
前面已有“土壤”的前提，先说土壤保温，再言阻挡寒气，排除BD。
C项前后两个分句句式一致，宾语同为偏正结构“热量的外传”“寒气的侵入”。
A句子的结构不同。
故选C。
【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，由上句叙述可知此处强调雪水，主语可以定位为“雪水”，由后文“能冻死地表层越冬的害虫”可知此处是强调其温度低，故填“雪水温度低”。
第二处，由后文“据测定，每一升雪水里，都含有丰富的氮化物。
雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥”可知雪能给土地施氮肥，从而增强土壤的肥力，再用“还”呼应前句“此外”一词，故填“雪还能增强土壤肥力”。
第三处，由位置可知，此句承上启下，后面写的是大雪的危害，故填“雪有利也有害”（或：雪有时也会有害处）。