2023年全国中考道德与法治真题汇编专题9 走进社会生活含详解

专题09 走进社会生活考点1 丰富的社会生活1．（2023年黑龙江省牡丹江市）2023年5月11日，牡丹江市首届中小学生核心体能大比武活动成功举办。

同学们对此次活动纷纷发表看法，你不赞同的是（）A．小刚：浪费时间影响学习B．小方：可以激发我们的潜能C．小龙：能提升我们的体质健康D．小波：有利于营造良好的体育文化氛围2．（2023年内蒙古自治区呼和浩特市）在一项研究中，研究者故意在一个犹太人社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔），另一个信封中是需要寄出的信。

结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助以色列裔失主。

下列关于这项研究得出的结论合理的是（）①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生④社会比较过程促进了亲社会行为的产生A．①②B．①③C．②④D．③④4．（2023年湖南省湘潭市）罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。

其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。

这告诫青少年（）A．网络不是法外之地，应遵纪守法B．坚决守护个人信息，不要泄露隐私C．网络世界自由无限，能畅所欲言D．积极维护网络安全，主动严格执法5．（2023年贵州省黔西南州）2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。

近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。

这些“按键伤人”者（）①用合理宣泄来调节负面情绪②缺乏尊重与换位思考的意识③混淆了合法权利与一己之私④情绪管理与行为控制力不强A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2023年四川省德阳市）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。

加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（）①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益A．①②B．①④C．②③D．③④7．（2023年甘肃省兰州市）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。

“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。

以上材料表明，网络（）A．丰富民主方式，拓宽民主渠道B．阻碍人际交往，打破时空限制C．促进经济发展，注入新的活力D．保护生态环境，建设精致兰州8．（2023年广东省）图警示我们要（）A．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星B．增强自我保护意识，慎重结交网友C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗D．严格控制上网时间，合理使用手机9．（2023年黑龙江省龙东地区）随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是网络直播和短视频的迅猛发展，一些恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。

因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。

这给我们的启示不包括（）A．要学会自我保护，提高自己的辨别能力B．网络具有消极作用，我们坚决远离网络C．正确对待网络资源，自觉抵制不良信息D．网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待10．（2023年黑龙江省绥化市）下列网络行为中，属于合理利用网络的是（）A．制造和传播谣言B．传播网络正能量C．泄露他人隐私D．恶意攻击他人11．（2023年湖南省邵阳市）新冠疫情期间，网课成为一种普遍授课方式，但是，“网课爆破”作为一种新的网络入侵方式也随之出现，其入侵网课的方式主要有：开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，甚至播放不雅视频。

“网课爆破”警示我们（）①不能利用网络破坏线上教学秩序②网课有风险，应该拒绝网课③网络不是法外之地，有关部门要依法制裁“网课爆破”行为④网络信息繁杂，要学会信息节食A．①③B．①④C．②③D．②④12．（2023年黑龙江省哈尔滨市）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

( )专题09 走进社会生活考点1 丰富的社会生活1．（2023年黑龙江省牡丹江市）2023年5月11日，牡丹江市首届中小学生核心体能大比武活动成功举办。

同学们对此次活动纷纷发表看法，你不赞同的是（）A．小刚：浪费时间影响学习B．小方：可以激发我们的潜能C．小龙：能提升我们的体质健康D．小波：有利于营造良好的体育文化氛围【答案】A【详解】本题考查对社会实践活动。

A：参加体能比武活动不会浪费时间和影响学习，故A说法错误；BCD：依据教材知识，参加体能大比武活动，有利于激发我们的潜能，提升我们的体质健康，有利于营造良好的体育文化氛围，故BCD说法正确；本题属于反向选择题，故本题选A。

2．（2023年内蒙古自治区呼和浩特市）在一项研究中，研究者故意在一个犹太人社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔），另一个信封中是需要寄出的信。

结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助以色列裔失主。

下列关于这项研究得出的结论合理的是（）①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生④社会比较过程促进了亲社会行为的产生A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】本题考查亲社会行为。

③④：题干中的研究，可以得出的结论有助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生，社会比较过程促进了亲社会行为的产生，故③④正确；①②：选项说法不符合题干主旨，故①②排除；故本题选D。

3．（2023年广西壮族自治区）【悟生命意义担社会责任】班级围绕“学榜样人物悟生命意义”开展主题学习，请你参与其中。

◆课堂分享(2)请运用所学知识说明你选择该任务的理由。

（至少写两点理由）【答案】(1)①有理想信念,有奋斗精神；②坚守爱国心，奉献社会；③坚持不懈，脚踏实地；④有责任心，爱岗敬业。

(2)示例：选择任务一，理由：①服务人会、关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望；②积极为社会作贡献，能体现人生价值，得到人们的尊重和认可；选择任务二，理由：①传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；②让更多的人了解革命故事，珍惜当下的生活，努力做对国家、对人民、对社会有用的人。

选择任务三，①积极宣传家乡，主动关心家乡发展，融入家乡的发展和建设；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，通过网络分享吸引更多的人关注家乡的建设，为家乡发展贡献力量；【分析】考点考查：优秀品质、生命的意义和价值、亲社会行为。

能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。

核心素养：道德修养、健全人格。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用优秀品质、生命的意义和价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：我从没有彷徨过，更没有放弃过→有理想信念，有奋斗精神/坚持不懈，脚踏实地；关键词②：作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态→坚守爱国心，奉献社会/有责任心，爱岗敬业;第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：到养老院看望、陪伴老人→有服务人会、关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望/积极为社会作贡献，能体现人生价值，得到人们的尊重和认可;关键词②：到红色展馆或革命遗址做小讲解员→传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神/让更多的人了解革命故事，珍惜当下的生活，努力做对国家、对人民、对社会有用的人；关键词③：拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，通过网络分享吸引更多的人关注家乡的建设，为家乡发展贡献力量；第三步：整合信息，组织答案考点2 网络生活新空间4．（2023年湖南省湘潭市）罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。

其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。

这告诫青少年（）A．网络不是法外之地，应遵纪守法B．坚决守护个人信息，不要泄露隐私C．网络世界自由无限，能畅所欲言D．积极维护网络安全，主动严格执法【答案】A【详解】本题考查合理利用网络。

A：罗某因为在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重，被判处有期徒刑七个月，告诫青少年网络不是法外之地，应遵纪守法，故A说法正确；B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意；C：自由是有限制的，网络言论要遵守道德和法律，故C说法错误；D：青少年没有执法权，故D说法错误；故本题选A。

5．（2023年贵州省黔西南州）2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。

近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。

这些“按键伤人”者（）①用合理宣泄来调节负面情绪②缺乏尊重与换位思考的意识③混淆了合法权利与一己之私④情绪管理与行为控制力不强A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查合理使用网络。

②③④：结合教材知识可知，题干中的“按键伤人”者没有合理使用网络，缺乏尊重与换位思考的意识；混淆了合法权利与一己之私；情绪管理与行为控制力不强；②③④符合题意；①：这不是用合理宣泄来调节负面情绪，没有做到合理宣泄情绪；①错误；故本题选D。

6．（2023年四川省德阳市）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。

加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（）①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【详解】本题考查合理使用网络。

②③：结合教材知识可知，加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务；②③符合题意；①：公民没有处置网络违法犯罪的权力；①不符合题意；④：这不是公民角度的内容；④不符合题意；故本题选C。