学校政府企业合作
学校与地方政府合作
学校与地方政府合作合作是现代社会发展的重要推动力之一。
学校与地方政府的合作关系紧密，旨在实现共同发展和促进社会进步。
本文将探讨学校与地方政府合作的重要性以及合作的方式和效果。
一、学校与地方政府合作的背景学校是教育事业的重要组成部分，负责培养年轻一代的人才。
地方政府是负责地方经济、社会和民生发展的行政机关。
学校与地方政府的合作可以充分发挥各自的优势，达到共赢的目标。
学校与地方政府合作的背景主要有以下几个方面：1. 教育事业的发展需求：教育是国家发展的基石，实现教育优质均衡发展是地方政府的重要任务。
学校与地方政府合作，可以共同努力，提高教育质量，满足社会对人才的需求。
2. 地方社会经济的需求：地方政府希望吸引更多的人才和资源投入，推动地方经济的发展。
学校作为人才培养的主要场所，与地方政府合作，可以提供相关专业知识和技术支持，促进地方产业的创新和发展。
3. 社会民生和公共服务的需求：地方政府负责提供公共服务，包括教育、卫生、文化等方面。
学校作为教育领域的代表，与地方政府合作，可以为地方居民提供更好的教育资源和服务。
二、学校与地方政府合作的方式学校与地方政府的合作方式多种多样，以下是其中几种常见的方式：1. 项目合作：学校与地方政府可以共同确定合作项目，如开展科研项目、社会实践项目等。
通过合作研究和实践，学校可以为地方政府提供专业的研究成果和人才培养经验，为地方政府的工作提供支持和指导。
2. 人才培养合作：学校可以与地方政府共同制定人才培养方案，根据地方经济和社会发展的需求，培养适应地方发展的专业人才。
地方政府可以为学校提供实习机会和工作岗位，促进人才的输送和流动。
3. 教育资源共享：学校与地方政府可以共享教育资源，双方可以通过资源共享实现优势互补、互利合作。
例如，学校可以为地方政府提供教育设施的使用权，地方政府可以为学校提供资金支持和硬件设施。
4. 社会服务合作：学校可以与地方政府合作，开展社会服务活动，为地方居民提供优质的教育服务、科技咨询等。
政府与企业合作协议书5篇
政府与企业合作协议书5篇篇1甲方：_________市政府乙方：_________企业鉴于甲方拥有良好的政策环境和资源优势，乙方具备先进的技术和管理经验，双方经友好协商，达成以下合作协议：一、合作宗旨本次合作旨在促进甲乙双方的优势互补，共同推动_________市的经济社会发展。
二、合作内容1. 甲方将为企业提供必要的政策支持和资源保障，确保企业在本地顺利开展业务。
2. 乙方将在技术和管理方面为企业提供全面支持，帮助提升企业的核心竞争力和市场占有率。
3. 双方将共同开展市场调研，制定市场策略，开拓市场渠道，促进企业的快速发展。
三、合作期限本次合作期限为______年，自签订协议之日起计算。
四、双方权利与义务1. 甲方有权监督乙方的合作进展和成果，并提出合理化建议和意见。
2. 乙方有权自主经营和管理企业，但需遵守甲方的政策和规定，确保企业的合法合规经营。
3. 乙方有义务向甲方提供必要的财务和运营数据，以便甲方进行监督和评估。
4. 甲方有义务为企业提供必要的政策和资源支持，确保企业在本地顺利开展业务。
5. 乙方有义务在技术和管理方面为企业提供全面支持，帮助提升企业的核心竞争力和市场占有率。
6. 双方有义务共同遵守本协议的各项条款，确保合作的顺利进行。
五、保密条款1. 双方应对本协议的内容及合作过程中的商业机密、技术机密等敏感信息予以严格保密，不得泄露给第三方。
2. 双方应采取必要的措施，确保保密信息的完整性和安全性。
3. 如一方违反保密条款，应承担相应的法律责任。
六、违约责任1. 双方应严格遵守本协议的各项条款，如一方违约，应承担相应的违约责任。
2. 违约方应赔偿因此给守约方造成的全部损失，包括但不限于直接损失和间接损失。
3. 如因违约行为导致合作无法继续进行，守约方有权解除本协议。
七、争议解决1. 双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商的方式解决。
2. 如果协商无果，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
校地合作协议书样本6篇
校地合作协议书样本6篇全文共6篇示例，供读者参考篇1校地合作协议书样本甲方：（学校名称）乙方：（地方政府/企业/组织名称）为了加强学校与地方政府/企业/组织之间的合作，促进校地双方资源的共享和互助，特达成如下协议：第一条合作内容1.1 双方将在教育、科研、人才培养等领域开展深入合作，共同推动当地社会经济发展。
1.2 学校将为地方政府/企业/组织提供优质的教育资源和专业人才，支持地方政府/企业/组织开展相关项目和活动。
1.3 地方政府/企业/组织将为学校提供支持和资源，帮助学校提升教学科研水平，并为学生提供实习、就业等机会。
第二条合作形式2.1 双方可通过签订具体合作协议、合作协议款项、项目合作等形式开展合作。
2.2 双方可根据实际情况，不定期召开联席会议，交流合作进展和存在的问题，并及时调整合作方案。
2.3 双方应遵守由学校和地方政府/企业/组织共同制定的合作规定，确保合作顺利进行。
第三条合作期限本协议自双方签署之日起生效，至合作目标完成或终止之日止。
合作期限可根据实际情况延长或提前终止。
第四条合作保密双方应妥善保管合作过程中涉及的机密信息，不得擅自泄露或向第三方透露。
在合作结束后，双方应妥善处理相关文件和资料。
第五条知识产权双方在合作过程中产生的知识产权归属于知识产权的原始所有人。
如需共享或转让知识产权，应另行协商确定。
第六条协议解释本协议内容解释权归双方协商一致。
如有争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可提交有管辖权的法院诉讼解决。
甲方（学校名称）：____________________________乙方（地方政府/企业/组织名称）：____________________________签署日期：____________________________以上是校地合作协议书样本，双方应严格遵守协议内容，共同努力，共同发展。
希望双方能够在合作中取得共同的成功！篇2校地合作协议书样本甲方：（学校名称）地址：（学校地址）联系人：（联系人姓名）联系电话：（联系电话）乙方：（地方政府/企业名称）地址：（地址）联系人：（联系人姓名）联系电话：（联系电话）为了促进校地双方的合作交流，共同推动地方经济社会发展，特签订本合作协议书，具体内容如下：一、合作目的1. 乙方为提高地方经济发展水平和科技创新能力，寻求各类人才与技术支持。
政府与高校合作方案
政府与高校合作方案随着中国高等教育的快速发展和普及，政府与高校之间的合作关系日益紧密。
政府与高校的合作方案旨在促进高校的发展，提高大学教育水平，与国际接轨，以及为国家培养更多高素质人才。
本文将会从背景、合作方案和效果三个方面分别展开。
一、背景1980年代后期开始，国际大学普及运动的启动，蕴含着许多发展中国家探索新一轮追赶的希望。
同时，这也是中国高校快速发展的又一个契机。
在经济的迅速发展和人口红利的带动下，中国的高等教育迅速普及和发展。
政府对高等教育给予了越来越多的关注，逐渐从底层建设到制度与政策层面的修补。
一方面，政府希望为人才培养提供更好的条件，加强与高等教育发达国家的合作，学习该国的教育模式和管理思路；另一方面，政府也希望借助高校来闻悉各个领域新的变革情况，寻找科技、思想发展的新方向，加快国家的发展进程。
二、合作方案政府与高校之间的合作方案还是很广泛的，每种方案都有不同的目标和实践价值，这里只列举一部分内容。
1. 政府拨款重点支持高校发展政府对高校进行资助是当前高等教育合作方案的重要方式之一。
随着高等教育的普及，政府为了提高高校的教育质量，更多的贸易政策诞生了，比如资助高校的研究项目，建设新的学校和校区，以及改善教学、科研设施等。
通过政府资助，高校得以顺利发展，拥有更好的条件去培养人才。
2. 学校与企业合作学校与企业合作也是高等教育发展中的重要一环。
由于企业拥有更多的行业实践经验和优秀的人才，他们可以和学校合作，进行课程设计与技术解决方案制定，共同研究新的产品、服务和管理方案。
学校可以通过这种合作来培养学生的实践能力，同时又能帮助企业更好地解决实际问题，提高企业的科技水平和员工素质，也是学校社会服务的一种重要方式。
3. 校企联合培养人才校企合作也可以延伸到校企联合培养的领域。
随着产业的不断发展，各个行业的需求都发生了很大的变化，很多企业需要更多的新人才。
学校可以立足于此，适应产业发展的变化，和企业一起开发新课程，共同规划专业教学目标，并按照不同的需求，为企业量身定制的培养计划。
政校企座谈会发言稿
政校企座谈会发言稿
《政校企座谈会发言稿》
尊敬的领导、各位老师、各位企业代表、各位同学们：
大家好！今天，我们在这里举行政校企座谈会，旨在加强政府、学校和企业之间的交流与合作，共同推动各自的发展。
首先，我代表政府，对学校和企业能够参加这次座谈会表示感谢。
政府将一如既往地支持学校和企业的各项合作，通过政策引导和资源整合，为学校培养人才、为企业提供合适的劳动力，为双方搭建更多合作的平台。
其次，作为学校的代表，我要感谢政府和企业长期以来对学校的支持。
学校将一如既往地致力于培养高素质人才，不断提高教学质量和科学研究水平，为社会输送更多更优秀的人才。
同时，希望政府和企业能够给予更多的指导和支持，让学校的发展更上一层楼。
最后，作为企业的代表，我要感谢政府和学校一直以来的支持与合作。
企业将继续注重人才培养，为学校提供更多的实习机会和就业岗位，并愿意与学校共同开展科研合作，共同推进技术创新和产业发展。
同时，希望政府和学校能够给予更多的政策支持和资源保障，让企业能够做大做强，为社会做出更大的贡献。
在今天的座谈会上，我相信政府、学校和企业都将达成更多的
合作共识，共同助推各自的发展。
让我们携手合作，共同创造更美好的明天！
谢谢大家！。
政府与高校合作协议书7篇
政府与高校合作协议书7篇篇1协议签订双方：甲方：XXX人民政府乙方：XXX大学一、协议背景与目标1. 背景：为了促进地方经济发展，提高人才培养质量，XXX人民政府（以下简称甲方）与XXX大学（以下简称乙方）决定加强合作，共同推动双方的发展。
2. 目标：通过本协议，双方旨在建立长期、全面、稳定的合作关系，共同推动科技创新、人才培养、学术交流和社会服务等方面的发展，为地方经济繁荣和社会进步做出积极贡献。
二、合作内容与方式1. 科技创新合作：（1）甲方提供政策支持和资金投入，鼓励乙方开展科技创新活动，如科研平台建设、科研团队培养等。
（2）乙方发挥科研优势，为甲方提供科技咨询和技术支持，推动地方科技创新。
2. 人才培养合作：（1）甲方支持乙方开展人才培养活动，如学生实习实训、毕业生就业等，并提供相关政策支持和资金投入。
（2）乙方发挥教育优势，为甲方培养高素质人才，提高地方人才培养质量。
3. 学术交流合作：（1）甲方支持乙方开展学术交流活动，如学术讲座、学术论坛等，并提供相关政策和资金支持。
（2）乙方发挥学术优势，为甲方提供学术咨询和支持，推动地方学术发展。
4. 社会服务合作：（1）甲方支持乙方开展社会服务活动，如志愿服务、文化活动等，并提供相关政策和资金支持。
（2）乙方发挥社会资源优势，为甲方提供社会服务和支持，促进地方社会进步。
三、合作机制与保障1. 建立合作机制：双方建立定期沟通机制，及时协商解决合作过程中出现的问题和困难。
同时，双方建立项目合作机制，推动具体合作项目的实施和发展。
2. 保障合作实施：双方要确保合作协议的顺利实施，建立健全的合作保障机制。
甲方提供必要的政策支持和资金投入，确保合作协议的顺利实施；乙方发挥自身优势，为合作协议的实施提供有力支持。
四、合作期限与终止1. 合作期限：本协议自签订之日起生效，有效期为XX年。
期满后，双方可协商续签或终止协议。
2. 终止协议：若一方违反本协议规定或无法继续履行协议义务，另一方有权终止协议。
学校企业合作与校企合作方案
学校企业合作与校企合作方案近年来，学校与企业之间的合作关系越来越紧密。
学校企业合作不仅是提升学校教育质量的有效途径，也是企业发展的重要支撑力量。
本文将围绕学校企业合作的重要性、合作方案的设计以及合作的效果进行探讨。
一、背景说明在当今社会，学校的教育目标不仅追求学生的学术成绩，更注重培养学生的实践能力和就业竞争力。
而企业则需要具备实践经验和创新思维的员工。
因此，学校与企业之间的合作成为不可或缺的一环。
二、学校企业合作的重要性学校企业合作能够为学生提供实践机会，帮助他们将理论知识应用于实际项目中。
这种实践经验能够加强学生的专业素养和动手能力，使学生更好地适应职场需求。
同时，学校企业合作也能够提供企业与学校相互交流和资源共享的机会。
企业可以通过合作与学生建立联系，了解他们的实力和潜力，并为他们提供实习或就业机会。
学校则可以借助企业资源丰富教学内容，更新教育理念，提高教育质量。
三、合作方案设计的原则在制定校企合作方案时，应考虑以下原则：相互利益、长期合作、资源互补和灵活性。
相互利益是校企合作的基础，学校和企业都应该从合作中获益。
长期合作可以为双方提供更稳定和可持续的合作机会。
资源互补则是指学校和企业在各自领域拥有不同的资源，可以互相分享和借鉴。
灵活性要求合作方案具有针对性和灵活性，以适应双方的需求和变化。
四、实施合作方案的途径在实施校企合作方案时，可以通过以下途径展开合作：签订合作协议、共同开展研究项目、提供实习机会、组织企业实践活动等。
签订合作协议可以明确双方的合作内容、权益和责任，为合作提供法律依据。
共同开展研究项目可以促进学术研究和企业创新，为双方带来共同的成果。
提供实习机会可以为学生提供实践锻炼的机会，帮助他们更好地了解职业发展。
组织企业实践活动可以增强学生对企业经营管理的理解，提升他们的职业素养。
五、合作方案的实施效果实施校企合作方案可以带来以下效果：提高学校教育质量、增强学生就业竞争力、推动企业创新发展。
校地合作对地方的意义
校地合作对地方的意义一、引言校地合作是指学校与地方政府或企业进行合作，共同推动教育、科研、产业发展等方面的合作与交流。
校地合作对地方而言具有重要的意义，本文将从多个角度探讨校地合作对地方的意义。
二、促进地方经济发展校地合作可以促进地方经济的发展。
学校作为人才培养的重要基地，与地方政府或企业合作，可以为地方提供优秀的人才资源。
学校可以通过开设专业课程、实习实训基地等方式，培养出适应地方经济需求的高素质人才，为地方产业升级和创新发展提供有力支持。
三、推动科技创新校地合作对地方的意义还在于推动科技创新。
学校拥有雄厚的科研实力和研发资源，与地方政府或企业合作可以共同开展科研项目，推动科技成果转化和产业化。
通过校地合作，学校可以将科研成果与地方实际需求结合起来，推动科技创新在地方的应用和推广，提升地方的科技水平和竞争力。
四、促进社会服务与文化交流校地合作还可以促进社会服务与文化交流。
学校具有丰富的社会资源和文化资源，与地方政府或企业合作可以共同开展社会服务活动，服务地方社会。
学校还可以通过举办学术研讨会、文化艺术活动等方式，促进地方文化交流，丰富地方文化生活，提升地方的社会文化软实力。
五、加强产学研深度融合校地合作对地方的意义还在于加强产学研深度融合。
学校与地方政府或企业合作，可以实现产学研的有机结合，促进知识与经验的交流与共享。
学校可以通过提供实践教育基地、技术服务平台等方式，为地方政府或企业解决实际问题，提供专业支持。
地方政府或企业也可以为学校提供实践场所和实验资源，为学校的教学和科研提供支持。
六、提升地方形象和声誉校地合作对地方的意义还在于提升地方形象和声誉。
学校作为地方的重要组成部分，与地方政府或企业合作可以共同打造地方的品牌形象，提高地方的知名度和美誉度。
学校的优秀教育质量和科研成果可以成为地方的一张名片，吸引更多的人才和资源向地方聚集，为地方的发展带来更多机遇和动力。
七、结语校地合作对地方而言具有重要的意义。
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校政企合作办学体制机制建设
项目负责人： 鸡西市小微企业商会
黑龙江省技师学院
鸡西市壹加壹电子商务有限公司
项目组成员： （细则）
（一）建设背景
1．国家对高职教育的要求
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以
及《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计
划”实施工作的通知》（教高[2010]8号）精神，建立校企紧密合作办
学体制机制，深化校企合作，增强学校办学活力。
2. 学校创新校政企合作办学体制机制的需要
（1）学校在“十二五”事业发展规划纲要（2011-2015）中明确
提出，创建校政企合作发展理事会，创新校政企合作办学体制机制。
（2）目前学校在校院（企）合作办学体制中，缺少政府参与；随
着校院（企）深度合作项目的开展，校院（企）合作相关机制需要进
一步健全和完善。
（二）建设基础
1.与鸡西市小微企业商会（壹加壹电子商务有限公司）合作情况
学校在人才培养过程中，与商会建立了共同培养人才的教学模式
有：“1+2”合作办学模式，即1年基础课在学校完成，2年专业课的
顶岗实习在壹加壹电子商务有限公司完成；“2+1”合作办学模式，即
2年理论课学习在学校完成，1年顶岗实习在壹加壹电子商务有限公
司或生产企业完成；与小微企业商会和电子商务企业签订定向培养合
同。本着互惠互利的原则签订顶岗实习协议，能满足2000多学生的
顶岗实习。
2.存在的问题
（1）行（企）业参与校企合作的积极性不高，合作的层次较浅；
（2）政府对校企合作的引导、鼓励和扶持缺乏有效的措施保障；
（3）校政企合作协调的机制不够完善等。
（三）建设目标
充分运用国家、鸡西市大力支持校企合作的政策，结合学校办学
实际，通过本项目实施，探索并实践校政企深度合作的办学体制机制，
为鸡西地区电子商务高职高专办学体制机制改革提供新思路。
按照战略合作协议，学校、市委市政府、鸡西市小微企业商会（以
下简称“校政企”）共建鸡西电子商务高等专科学校校政企合作发展
理事会（以下简称“理事会”），建立就业局为主导、学校为主体、鸡
西市小微企业商会深度参与，以理事会章程明确各方责权利的校企合
作办学体制。在此体制基础上，以建设重点专业、领导能力提升为载
体，创新并实践“人才共育、资源共建、过程共管、成果共享、责任
共担”（以下简称“五共”）的合作办学机制，共同确定人才培养目标、
规格及培养方案，共同建设实训基地、教学团队、课程资源，共同实
施人才培养过程管理和质量评价，共同分享培养的人才和项目研发成
果，共同承担人才培养责任和风险，提升学校内涵建设水平和可持续
发展能力。
以“五共”为核心创新办学体制机制，为重点专业建设、领导能
力提升建设等项目搭建平台，并以建设项目为载体，进行体制机制的
具体实践，促进校政企深度合作，增强学校办学活力。
1.建立校政企紧密合作办学体制，促进校政企深度融合
由黑龙江省技师学院、鸡西市就业局、市委市府政府等单位、相
关电子商务单位共建理事会，下设两个职教集团鸡西市小微企业商会、
鸡西市壹加壹电子商务有限公司、教学指导委员会、专业建设指导委
员会和专兼结合的督导委员会，形成校政企紧密合作关系，促进校政
企深度融合。理事会是人才培养、师资队伍建设、实验实训基地建设、
合作项目研发、毕业生就业等重大问题的咨询、评议、审议、协商的
机构，是鸡西市小微企业商会及企业理事单位与学校建立紧密合作关
系的桥梁和纽带，是学校校政企深度合作实现共赢的重要组织形式。
2.建立健全制度，形成“五共”为核心的运行、保障和激励机制
在理事会战略合作协议框架下，制定理事会章程，配套出台十多
个相关制度文件，保障学校人才培养工作和建设目标的实现。
（四）建设内容
1.建立校政企合作办学体制机制，促进校政企深度融合
（1）成立校政企合作办学理事会（下设鸡西市小微企业商会；
鸡西市壹加壹电子商务有限公司）
在校政企三方签订联合办学战略协议基础上建立理事会，理事会
设理事长（由鸡西市小微企业商会会长担任），副理事长（黑龙江省
技师学院；鸡西市壹加壹电子商务有限公司），理事由三方相关领导
和部门领导担任。每届任期五年。理事长、副理事长由学校与卫生局
共同提名，由理事会全体会议选举产生。
理事会负责制定和审议合作办学战略规划；负责制定和审议合作
项目规划；负责审批下级委员会制定的相关制度；负责对下级委员会
的工作进行检查和评价；负责协调市委市政府；就业局、学校、电商
企业、的关系。在学校设立秘书处，配备专人，负责理事会日常事务。
理事会通过的决议、决定，由校方负责组织实施。
理事会下设一个职教集团：小微企业商会，通过就业、电子商务
行业、企业、学校、政府代表的合作办学，资源整合，在理事会领导
下共同发展职业教育，实现“双赢”局面；各方间搭建共同参与、共
同盈“利”、共同发展的平台，通过资源的优势互补、人才的相互交
流、观念的相互碰撞来实现电子商务及企业单位集团化发展。
（2）成立多方参与的专业建设委员会
在理事会的指导和管理下，成立由就业局、学校、鸡西市壹加壹
电子商务有限公司等多方构成的专业建设指导委员会，负责学校专业
建设整体发展规划制定和专业设置的论证；负责重点专业建设规划和
建设管理；研究制定有关制度。
（3）成立多方参与的教学指导委员会
在建设专业指导委员会的同时，成立多方参与的教学指导委员会，
负责合作办学专业人才培养计划、课程体系、课程标准的审定；负责
教学资源开发；负责教学质量评价体系的设计及教学评价；负责教学
事故的裁定等。
（4）成立多方参与的专兼结合的督导委员会
在理事会的指导和管理下，成立由就业局、学校、电商企业及企
业等多方共同参与的专兼结合的督导委员会，负责对合作办学的过程、
成果等各方面进行督查、指导；负责对合作形式进行评价和考核；负
责对项目进展进行检查和评价。
2.完善制度建设，构建“五共”合作办学机制
实现“资源共建、过程共管”建立运行机制；实现“人才共育”
建立保障机制。其内容如下：
（1）运行机制
1) 校政企合作办学战略协议。
2) 校政企合作发展理事会章程。
3) 黑龙江省技师学院、鸡西市小微企业商会管理办法。
4) 专业建设管理办法。
5) 合作办学及开发项目管理办法。
（2）保障机制
1) 教学指导委员会管理办法。
2) 督导委员会管理办法。
3) 实训基地建设委员会管理办法。
4) 教学质量管理办法。
（五）资金预算
（六）建设进度和验收要点（细节）
（七）预期效果
对学校的办学将产生积极影响，对学校的可持续发展、服务区域
经济社会也将产生良好作用。
具体预期成效如下：
1．办学方向更加明确
成立校政企合作办学理事会，共同决定办学方向，使学校在办学
过程中，更多考虑行业企业和地方经济发展的需要，学校办学方向将
更加明晰，办学定位将更加准确。
2．办学机制更加灵活
校政企合作办学体制机制的建立，将明确学校、企业、合作企业，
合作不断深单位各自责任和利益，把校院（企）松散关系向紧密关系
推进化，学校办学活力进一步增强。
就运行、保障方面出台相关制度，使合作办学机制不断完善。
3．办学特色更加突显
在不同形式的合作、交流过程中，不断总结、分析，结合职业教
育特点、本身专业特色、社会需求等各方面的实际情况，打造特色专
业、课程，突显办学特色。
4．办学质量更加提高
行业、企业参与学校办学的体制机制，使学校进一步明确办学方
向，通过办学手段、办学模式等方面提高办学质量，及时适应不断变
化的社会需求。
5．专业建设更加示范
职业教育专业建设的瓶颈集中在人才培养目标不科学，双师素质
教师不足，实习实训场地短缺、设备落后，社会服务效果不明显等。
校政企合作办学机制体制的建立，将使以上问题得到有效解决，使专
业建设更加示范。
6．师资队伍更加优化
通过人才的培养、交流、引进等方面措施，构建合理的师资队伍
结构，创设有利于教师成长的环境，提升教师理论与专业水平，促使
师资队伍更加优化。
7．实训条件更加提升
在理事会的共同指导和管理下，通过内部成员的资源整合、优势
互补，提高实训设备的质量，扩展实训场地的范围，增加实训场地的
数量，提升实训成效。