《杨氏之子》公开课课件
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《杨氏之子》公开课ppt课件

机智巧妙的语言,能帮助 我们摆脱可能出现的尴尬 局面;幽默风趣的语言, 能愉悦我们的身心。
杨修,东汉末期著名文学家,才华出 众,的确是个少有的聪明人。后为汉相 曹操主薄。死于公元219年,时方44岁。 杨修现存的几篇作品《孔雀赋》、《神
女赋》、《出征赋》、《节游赋》等。
发挥想象,增加 情节,丰富人物心理、 表情等,把这篇文言 文改编成一篇400字 左右的故事。
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这是一篇古文。 我们一般将古文称 为“文言文” 把现 代人写的文章叫白 话文。
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梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼 儿出。为设果,果有杨梅。孔 指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫
子家禽。”
本文选自南朝刘义庆的《世说新语
shèn
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qí n
yì
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亮 什 耍 呀 么 , 都 有 这 没 人 个 有 对 姓 , 他 徐 它 说 的 是 : 孩 不 “ 子 是 若 说 应 是 : 该 让 “ 更 月 不 加 亮 对 明 中 。
年 方 九 岁 , 曾 有 一 次 在 月 亮 地 里 玩
这 则 故 事 的 大 意 是 : 徐 家 有 个 小 孩 ,
无 此 必 不 明 。 ”
“ 不 然 。 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 ,
中 无 物 , 当 极 明 邪 ” 徐 曰 :
下 戏 , 人 语 之 曰 : “ 若 令 月
徐 孺 子 年 九 岁 , 尝 月
( 二 )
?”
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辜鸿铭早年在欧洲时,一次坐在汽车里,打开 车门,卷着裤管欣赏周遭景物。旁边有几位年轻 洋人见他那模样,便很没礼貌地对他品头论足起 来。辜鸿铭闻言不动声色,随手拿起一份报纸阅 读。那几个洋人见状,不禁哄然大笑:‚这个老 土,连ABC都不懂,还看报,把报纸都拿反了。‛ 等他们笑完,辜鸿铭慢条斯理地以纯正的牛津腔 标准英语说:‚这英文太简单了,不把它倒过来 看还有什么意思?‛洋人闻言大惊,赶紧红脸走
10.杨氏之子_PPT课件公开课

纷 飘 落 的 白 雪 像 什 么 ” 他 哥 哥 的 儿
谢 太 傅 很 高 兴 , 就 问 孩 子 们 : “ 纷
这 则 故 事 的 大 意 是 : 在 一 个 下 雪 的
“ 未 若 柳 絮 因 风 起 。 ”公 大 笑 乐 。
“ 撒 盐 空 中 差 可 拟 。 ” 兄 女 曰 :
小说,它由许多描写人物言行举止的精彩小故事
构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大,
千万年来深受读者喜爱,并远播海外。
严禁践踏草坪 别踩我,我怕疼
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③ 为 设 果 , 果 有 杨 梅 。
?
④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声 答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想
到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。” 意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛 !这信 手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道 :“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪 里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章, 由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有 生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定 的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既 表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的 鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以 对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得 住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽 绿色圃中小学教育网 默。
“ 白 雪 纷 纷 何 所 似 ” 兄 子 胡 儿 曰 :
讲 论 文 义 , 俄 而 雪 骤 , 公 欣 然 曰 :
( 一 ) 谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 , 与 儿 女
?
?
《世说新语》是一部反映魏晋时代文人风貌、
杨氏之子课件(公开课)

禽。”
二读通:
国 氏子 岁,甚聪惠。 ,父不在,乃呼 出。
孔君平诣其
为设果,
有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答
:“未闻孔雀是夫子家
。”
二读通:
国 氏子 诣其 岁,甚 。 出。
,父不在,乃呼
为
,
有杨梅。
。”儿 答 :“未
指以示儿曰:“此是
闻
是夫子家
。”
二读通:
国 诣其 为设果, 指 儿 答 ,甚 ,父 有 。 ,乃呼 。 :“此是 :“未闻 是 。” 家 。” 出。
曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
桥梁
乃至
优惠
子曰
造诣
家禽
梁 桥梁 乃 乃至
惠 优惠 曰 子曰
诣 造诣 禽 家禽
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诣
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乃
曰
禽
二读通:
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不
在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:
“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家
一读准: 杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在, 乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是 君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
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梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其
父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答
三读懂: 杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在, 乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是 君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
《杨氏之子》优质课教学课件

10.杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠. 孔君平/诣/其父,父/不在, 乃/呼儿出.为/设果,果/有 /杨梅.孔/指以/示儿/曰:“此 是君家/果.”儿/应声答曰: “未闻/孔雀/是夫子家/禽.”
孔君平: 孔坦,字君平。孔子的第
26代子孙,学识渊博,为人正 直。是当时的庭尉,相当于现 在的法庭庭长。
杨氏之子
书犹药也...... 爱人者......敬人者...... 非淡泊......非宁静...... 老吾老......幼吾幼......
生字检测
惠 huì 实惠 曰 yuē 子曰 禽 qín 家禽 梁 liáng 房梁 诣 yì 造诣 乃 nǎi 乃至
这本书主要是 记载汉末到晋代 士族阶层言谈轶 事的小说。分上 中下三卷,共36 篇。《杨氏之子》 是第二篇里的一 个小故事。
孔君平诣其父,父 不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅.
( )为( )设果?
孔指以示儿曰:“此是君家果.” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子
家禽.”
“未闻孔雀是夫子家禽.” “孔雀是夫子家禽.”
我也会说
黄先生指ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示儿曰:“此是君家果” 儿应声答曰:“未闻
柳先生指以示儿曰:“此是君家果” 儿应声答曰:“未闻
部编人教版五年级语文下册第21课《杨氏之子》公开课PPT课件

➢ 你还记得这些文言《文王故戎事不吗取?道旁李》
出自哪本书呢?
《司马光》
《王戎不取道旁李》
《世说新语》主要是记载东汉
后期到魏晋期间一些名人的言行轶事。 里面的故事很多,篇幅短小,读来生 动有趣。《世说新语》共三十六篇, 《言语》是其中一篇,《杨氏之子》 就选自《言语》篇。
21 杨氏之子
➢ 说说课题的意思。
孔君平指着杨梅给孩子看, 说:“这是你家的果子。”
⑥ 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说。 家中的鸟,意思 与现代汉语不同。
⑥[夫子]古时对男子的敬称,这里指 孔君平。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
孩子听了马上回答说:“我可没 听说孔雀是先生您家的鸟。”
用自己的话把故事讲给同学听。
把课文读给同学听,注意读出句 中的停顿,互相点评停顿是否恰当。
➢ 朗读课文,读准节奏。
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/ 其父,父不在,乃/呼儿出。为设果,果/有杨 梅。孔/指以示儿/曰:“此是/君家果。”儿/ 应声/答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
借助注释,联系上下文,自主 理解课文内容,再和同学交流。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
杨氏“子杨氏—之—子杨”姓梅杨,“杨梅”的
第一个字也是“杨”,所以孔君平跟 孩子开玩笑,说杨梅是杨家的果子。
➢ 试着读出孔君平话里的风趣。 ➢ 想象当时的情景:孔君平说“此是君家果”时,会是
怎样的语气呢?
此是君家果。
逗趣、Байду номын сангаас玩笑
➢ 为什么杨氏之子又说孔雀是“夫子家禽”呢?
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏子听懂了对方是在用姓氏打趣他, 他想到“孔君平”姓“孔”,“孔雀”的 第一个字也是“孔”,所以用同样的方式 回应了客人的玩笑。
出自哪本书呢?
《司马光》
《王戎不取道旁李》
《世说新语》主要是记载东汉
后期到魏晋期间一些名人的言行轶事。 里面的故事很多,篇幅短小,读来生 动有趣。《世说新语》共三十六篇, 《言语》是其中一篇,《杨氏之子》 就选自《言语》篇。
21 杨氏之子
➢ 说说课题的意思。
孔君平指着杨梅给孩子看, 说:“这是你家的果子。”
⑥ 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
没有听说。 家中的鸟,意思 与现代汉语不同。
⑥[夫子]古时对男子的敬称,这里指 孔君平。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
孩子听了马上回答说:“我可没 听说孔雀是先生您家的鸟。”
用自己的话把故事讲给同学听。
把课文读给同学听,注意读出句 中的停顿,互相点评停顿是否恰当。
➢ 朗读课文,读准节奏。
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/ 其父,父不在,乃/呼儿出。为设果,果/有杨 梅。孔/指以示儿/曰:“此是/君家果。”儿/ 应声/答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
借助注释,联系上下文,自主 理解课文内容,再和同学交流。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
杨氏“子杨氏—之—子杨”姓梅杨,“杨梅”的
第一个字也是“杨”,所以孔君平跟 孩子开玩笑,说杨梅是杨家的果子。
➢ 试着读出孔君平话里的风趣。 ➢ 想象当时的情景:孔君平说“此是君家果”时,会是
怎样的语气呢?
此是君家果。
逗趣、Байду номын сангаас玩笑
➢ 为什么杨氏之子又说孔雀是“夫子家禽”呢?
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏子听懂了对方是在用姓氏打趣他, 他想到“孔君平”姓“孔”,“孔雀”的 第一个字也是“孔”,所以用同样的方式 回应了客人的玩笑。
杨氏之子 公开课课件 PPT

三、生词练习
liáng
梁
上边要窄,刅 字左右两点写 法不同。
结构:上下 音序:L 部首:木 组词:房梁,梁上君子 笔画:十一
易错提示:下 部是“木”哦!
木字扁宽、 上横平直要 长、撇捺舒 展。
三、生词练习
yì
诣
讠旁窄小、 横和提要短。
结构:左右 音序:Y 部首:讠 组词:诣前请教,苦心孤诣 笔画:八
它是我国最早的一部文言志人小 说集。原书有八卷,今本作三卷。
杨氏之子
一、读准字音,读通句子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
我会读
梁:liánɡ 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 惠:huì
为设果,果有杨梅。
为:wèi 乃:nǎi
孔指以示儿曰:“此是君家果。”
曰:yuē 应:yìng
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”禽:qín
五年级语文下册
杨氏之子
作者介绍
刘义庆(403年~444年),字季伯, 彭城(今江苏省徐州市)人 ,南朝 宋宗室、南朝宋宗室、文学家。 著有《世说新语》 《徐州先贤传》 《江左名士传》。
《世说新语》
《世说新语》主要记录汉末至东 晋士大夫的言谈、逸事,书中所 载人物言谈行事,有助于后人了 解当时的社会生活,特别是士族 阶层的生活方式与精神面貌。
匕字短撇要平、竖 短、弯横稍长有力, 日字窄小。
匕字短撇 要平、竖短、 弯横稍长有 力,日字窄 小。
三、生词、 撇和捺靠上边 相连。
结构:上下 音序:Q 部首:人 组词:禽兽,飞禽走兽 笔画:十二
易错提示:最 后两笔是撇折、 点,不要写成 “人”哦!
下边文字 窄小,下框 要宽,撇折 连接上框。
四、细读文章,领略语言之美
《杨氏之子》公开课完整课件PPT

乃:就,于是; 设:摆放,摆设; 为设果:为他摆出水果; 应声:马上、立即; 君:您; 以示儿:指给杨氏子看; 夫子:先生,古时对年长者或者读书人 的尊称; 闻:听,听说; 家禽:家里的鸟。“家”和“禽”各自 独立表达意思。
孔君平心想:……于是他对杨氏 子说:“这杨梅是你家的水果。”
未闻 未闻孔雀是夫子家禽。
译文: 在一个下雪的冬日里,谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿,雪下大了,
谢太傅很高兴,就问孩子们:“纷纷扬扬飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“用空中撒盐勉强可以比方 。”他哥哥的女儿说:“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑,非常高兴。
徐孺子年九岁,尝①月下戏②,人语
③之曰:“若令④月中无物⑤,当极明邪?” 徐曰:“不然⑥。譬如人眼中有瞳子,无此 必不明。”
这就是语言的艺术!
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
梅先生指以示儿曰:“此是君家果”
。
小儿应声答曰:未闻
;
李先生指以示儿曰:“此是君家果”。
小儿应声答曰:未闻
;
黄先生指以示儿曰:“此是君家果”
。
小儿应声答曰回答 后,他会想什么?神情、动作又 是怎样的?还会说些什么呢?请 根据课文内容展开想象,写下来 。可以用现代文,也可以尝试着 用文言文。
孔君平听了杨氏之子的回答后, 他会想什么?申请、动作又是怎样的 ?还会说些什么呢?请根据课文内容 展开想象,写下来。可以用现代文, 也可以尝试着用文言文。
开头:“孔君平听了杨氏子的回 答 , 心 想 : ……于是他笑着说: ……”
咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而①雪骤②,公欣然曰:“白雪纷纷何所 似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟③。” 兄女曰:“未若柳絮因④风起。”公大笑乐。 ①.【俄而】不久,不一会儿。 ②.【雪 骤】雪下得急。 ③.【差可拟】差不多。 ④. 【未若】比不上。 ⑤.【因】乘。
《杨氏之子》公开课课件解析

之:的。 子:古时候称男孩子为子,这里指 儿子。
姓杨人家的儿子
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其 父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答 曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
自读要求: 字字正确、句句通顺。
10、杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其
为设果,果有杨梅。
(孩子)给(孔君平)端来了水果,水果中有杨梅。
日
孔指以示 儿曰 :“此是君家 果。”儿应声答曰:“未 闻 孔雀是夫子家禽。”
今义:指鸡鸭这些动物。
古义:家里养的鸟。
孔指以示⑥儿曰⑦:“此是君家果。”
孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你:“未⑧闻孔雀是夫子家禽。
” 这 个 姓 徐 的 孩 子 说 : “ 不 对 。
都 没 有 , 它 是 不 是 应 该 更 加 明
有 人 对 他 说 : “ 若 是 让 月 亮 中
九 岁 , 曾 有 一 次 在 月 亮 地 里 玩
故 事 的 大 意 是 : 徐 家 有 个 小 孩 ,
有 瞳 子 , 无 此 必 不 明 。 ”
明 邪 ” 徐 曰 : “ 不 然 。 譬 如 人 眼 中
人 语 之 曰 : “ 若 令 月 中 无 物 , 当 极
( 一 ) 徐 孺 子 年 九 岁 , 尝 月 下 戏 ,
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其
父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答
曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
方法小提示: 1.看注释、2.联系上下文、 3.查找工具书或资料书、 4.碰到难句反复多读几遍、 5.做批注。
梁国杨氏子九岁,甚②聪惠③。
姓杨人家的儿子
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其 父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答 曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
自读要求: 字字正确、句句通顺。
10、杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其
为设果,果有杨梅。
(孩子)给(孔君平)端来了水果,水果中有杨梅。
日
孔指以示 儿曰 :“此是君家 果。”儿应声答曰:“未 闻 孔雀是夫子家禽。”
今义:指鸡鸭这些动物。
古义:家里养的鸟。
孔指以示⑥儿曰⑦:“此是君家果。”
孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你:“未⑧闻孔雀是夫子家禽。
” 这 个 姓 徐 的 孩 子 说 : “ 不 对 。
都 没 有 , 它 是 不 是 应 该 更 加 明
有 人 对 他 说 : “ 若 是 让 月 亮 中
九 岁 , 曾 有 一 次 在 月 亮 地 里 玩
故 事 的 大 意 是 : 徐 家 有 个 小 孩 ,
有 瞳 子 , 无 此 必 不 明 。 ”
明 邪 ” 徐 曰 : “ 不 然 。 譬 如 人 眼 中
人 语 之 曰 : “ 若 令 月 中 无 物 , 当 极
( 一 ) 徐 孺 子 年 九 岁 , 尝 月 下 戏 ,
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其
父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答
曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
方法小提示: 1.看注释、2.联系上下文、 3.查找工具书或资料书、 4.碰到难句反复多读几遍、 5.做批注。
梁国杨氏子九岁,甚②聪惠③。
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《世说新语》 是南朝 刘义庆 编写的,该书主 要记载汉末到晋 代士族阶层言谈 轶事的小说。
《 世 说 新 语 》 中 小 故 事
就 看 不 见 光 明 了 。 ”
比 方 说 人 眼 中 都 有 瞳 仁 , 没 有 瞳 仁
亮 呀 ” 这 个 姓 徐 的 孩 子 说 : “ 不 对 。
什 么 都 没 有 , 它 是 不 是 应 该 更 加 明
nǎi fū 乃呼出(nǎi rēng ) 夫子 (fū hū )
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣 其父,父不在,乃呼儿出。为设答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
方法小提示: 1.看注释、2.联系上下文、 3.查找工具书或资料书、 4.碰到难句反复多读几遍、 5.做批注。
梁国杨氏子九岁,甚 聪惠 。 甚
在梁国,有一户姓杨的人家,家 里有一个九岁的儿子,很聪明。
②甚:很。 ③惠:同“慧”,智慧的意思。
②
③
孔君平诣 其父,父不在,乃 呼儿出。
孔君平来拜见他的父亲,他的父亲不在家, 于是孔君平就把孩子叫了出来。
④诣:拜见。⑤乃:就,于是。
④
⑤
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。 孔君平去找他的父亲,父亲不 在家,按说,就应该走了,可是 孔君平没有走,却叫了儿子出来, 这说明什么呢?
译文:
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子, 很聪明。孔君平来拜见他的父亲,他的父亲不在家,于是 孔君平就把孩子叫了出来。(孩子)给(孔君平)端来了水果, 水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你家的 水果。”孩子马上回答:“没听说过孔雀是先生您家的 鸟。”
10、杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/
为设果,果有杨梅。
(孩子)给(孔君平)端来了水果,水果中有杨梅。
日 孔指以示 儿曰 :“此是君家 曰 果。”儿应声答曰:“未 闻 孔雀是夫子家禽。” 家禽
今义:指鸡鸭这些动物。 古义:家里养的鸟。
孔指以示 儿曰 :“此是君家果。”
孔君平指着杨梅对孩子说:“这是你家的水果。”
⑥
⑦
⑥示:给……看。 ⑦曰:说。
古时候,梁国杨家有个孩子,才九岁,很 聪明。孔君平去拜见他的父亲,他父亲不 在,就把孩子叫出来。杨家孩子为他摆设 了果品,果品中有杨梅。孔君平指着杨梅 让杨家孩子看,说:“这是你家的水果。” 杨家孩子马上回答说:“从来没有听说孔 雀是您家的鸟啊。”
风趣、幽默……
氏:放在姓后表示尊重。
之:的。
子:古时候称男孩子为子,这里指 儿子。
其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有
杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
梁国(杨氏子九岁),(甚聪慧)。孔君平 (诣其父 ),父不在,(乃呼儿出)。 (为设果 ),果有杨梅。孔指以示儿曰: “(此是君家果 )。”儿应声答曰:“ ( 未闻孔雀是夫子家禽 )。”
杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 方法小提示: 1.读准字音、 2.读出语气 3.读出感情、节奏。
练习:
应声(yìng yīng) yì ng 聪惠 (huì fuì ) huì 为设果(wéi wèi ) 家禽(qí qí ) n ng qí
耍 , 有 人 对 他 说 : “ 若 是 让 月 亮 中
年 方 九 岁 , 曾 有 一 次 在 月 亮 地 里 玩
这 则 故 事 的 大 意 是 : 徐 家 有 个 小 孩 ,
有 瞳 子 , 无 此 必 不 明 。 ”
明 邪 ” 徐 曰 : “ 不 然 。 譬 如 人 眼 中
人 语 之 曰 : “ 若 令 月 中 无 物 , 当 极
姓杨人家的儿子
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣
其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有 杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
自读要求: 字字正确、句句通顺。
10、杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/
其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有
( 一 ) 徐 孺 子 年 九 岁 , 尝 月 下 戏 ,
?
?
儿应声答曰:“未 闻孔雀是夫子家禽。
⑧
孩子马上回答:“没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
⑧未:没有。
儿应声答曰:“孔雀是夫子家禽。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
10、杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父, 父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔 指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。”