《高级英语(选修)》教学大纲_3

《高级英语（选修）》教学大纲

一、课程名称：高级英语（选修）

二、课程类别：公共选修课

三、教学时数：周学时数: 2学时，总学时数：34学时

四、学分：2分

五、开课时间：第5--6 学期

六、开课专业：非英语专业

七、教学对象：全校非英语专业本科三年级学生

八、教学目的：高级英语(选修)是一门公共选修课，也是一门综合性课程，它与大学英语性质相同。它是基础阶段的大学英语课程在高层次上的延续。高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与翻译能力的课程。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能。每课后都配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、问题分析、中英互译和写作练习等。通过该课程的学习，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。其宗旨是通过课文的阅读分析及理解，技巧的传授与操练等帮助学生掌握阅读技巧、扩大词汇量、提高理解能力，加快阅读速度。提高学生的听说读写译综合能力，加强学生对英美文学、文化的了解，并且鼓励学生课后广泛地有针对性地阅读，扩大知识面。

九、课程内容：教学内容分为四类：

1．为汲取信息而预读

提供预读问题，学生带着问题读课文A寻找答案。

提供课文注释，帮助学生消除阅读障碍。

2．为求阅读效果、掌握及扩大信息而精读

教师讲解词、句的结构知识，提高学生认、辩、猜词的能力，扩大词汇量，提高阅读速度。

教师讲解谋篇布局、修辞问题、比喻手段等知识，提高学生阅读理解力。

3．为提高综合能力而操练

在语言训练上，以课文A为重点，进行朗读、翻译、讨论、完成课后练习等，通过各种形式提高学生语言素质。

4．为训练语言敏感力而泛读、泛听、泛看、

学生课后阅读课文B；课堂欣赏英文名著名片

十、教学时间安排：

十一、所用教材：《高级英语阅读教程》，黄次栋编著，上海外语教育出版社，1999

十三、考核方式：考试期末考试100%。

制定人：岳畅