图形的移动、旋转与对称优秀教案

《平移、旋转和对称》单元复习

教学设计方案

设计理念：

利用潘小明专家关于吃透教材的理念用于单元复习的教学中。

复习目标：

1、知识目标：让学生全面掌握图形的平移、旋转和对称的相关知识。

2、技能目标：让学生熟练地在方格纸上画出平移、旋转和对称的图形。

3、情感目标：培养学生对图形平移、旋转和对称的浓厚兴趣，让学生感受生活中的图形平移、旋转和对称等现象。

复习重点：让学生熟练地在方格纸上画出平移、旋转和对称的图形。

复习资源：

1、教师：课件。

2、学生：贴在大纸上的花边、直尺、铅笔。

复习过程：

一、复习引入：

课件：“图形平移、旋转和对称”这几个艺术字旋转出示，

教师说：“同学们，今天我们利用这间多媒体教室，复习一下第二单元《图形的平移、旋转和对称》，好吗？

给学生交代复习的具体内容（课件展示）：

二、复习旧知：

1、图形的平移

（1）提问：平移是沿着水平方向或竖直方向移动，图形的（）发生了变化，而它的（）没有变化。（课件展示）

（2）根据演示填空：（课件展示）

（3）通过平移四个图形，使得图案（1）变成图案（2）。要求学生说出两种移动方法，然后老师演示事先设计的一种。（课件展示）

2、图形的旋转

（1）图形的旋转是指图形以某个点为中心，沿着顺时针方向或逆时针方向转动一定的度数。（课件展示）

（2）学生回答下列三个问题，然后老师逐一演示。（课件展

示）

（3）（课件展示）

3、轴对称图形

（1）填空：（课件展示）

（2）下列图形，哪些是轴对称图形？是的，请说出它的所

有对称轴。（课件展示）

（3）画轴对称图形，注意讲解方法。（课件展示）

4、设计图案

我们可以用平移、旋转和对称这三种方法来设计美丽的图案。（课件展示）

（1）用平移的方法设计图案。（课件展示）

（2）用旋转的方法设计图案。（课件展示）

（3）用对称的方法设计图案。（课件展示）

（一）（二）

（三）（四）

三、生活中的图案

请同学们说说生活中用平移、旋转和对称等方法设计出来的图案。

1、……

2、……

3、……

四、布置作业：

1、填空：

（1）平移是指图形沿着水平方向或竖直方向移动，图形的（）发生了变化，而它的（）没有变化。（2）根据下图填空：小船先向（）平移（）格；然后再向（）平移（）格；最后向（）平移（）格。

（3）根据上图填空：

（1）图①绕点O沿顺时针方向旋转°到图②。

（2）图②绕点O沿顺时针方向旋转°到图④。

（3）图④绕点O沿时针方向旋转90°到图③。

（4）（）图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做（）。

2、利用下列图形，使用平移、旋转和对称等方法设计你喜欢的图案。

教学反思：

1、制作了课件，又利用了多媒体设备，复习内容非常直观、具体、形象，充分地调动了学生的复习积极性，复习效果很好。

2、但从学生的发言来看，少数学生对本单元知识的掌握还不是十分牢固。