(人教版)六年级总复习
人教版六年级数学应用题总复习

六、应用题(一)一般应用题1、小明同妈妈去粮店买大米和面粉,共用去18.8元,大米每千克0.32元,面粉每千克0.36元,买了25千克大米,买了面粉多少千克?2、向阳小学一年级同学做好事102件,六年级做的好事件数是一年级的3倍,一年级和六年级做的好事一共多少件。
3、养路队要修50千米的一条路,已经修了6天,每天修5千米,剩下的每天修4千米,还要几天修完?(二)计划数与实际数应用题1、学校食堂运来一批煤,计划每天用250千克,可以烧40天。
由于改进炉灶,每天节省5千克,这批煤可以烧多少天?2、学校食堂运来一批煤,计划每天用250千克,可以烧40天。
由于改进炉灶,这批煤比原计划多烧10天,实际每天烧多少千克煤?3、装订小组计划装订一批书,每小时装订180本,10小时可以装订完。
如果每小时比原计划多装订20本,几小时可以装订完?4、一个生产小组要加工汽车配件。
原计划每天加工200个,15天完成任务。
实际每天加工了250个。
这样比原计划提前几天完成任务?(三)典型应用题〈1〉平均数应用题平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数1、五年级两个班参加植树活动。
一班37人,共植树132棵;二班35人,共植树120棵:〈1〉五年级平均每班植树多少棵?〈2〉五年级平均每人植树多少棵?2、先锋号机帆船出海捕鱼。
上半月出海13天,共捕鱼805吨;下半月出海14天,每天捕鱼64吨。
这条船平均每天捕鱼多少吨?3、有三个数。
甲、乙的平均数是21.5,乙、丙的平均数是22.5,甲、丙的平均数是16,这三个数各是多少?5、小红五年级期末考试中三科的平均成绩是91分,其中语文成绩88分、数学成绩91分,求综合科的成绩是多少分?6、五(2)班第一小组7名同学测量身高,153㎝的有2人,152㎝的有1人,149㎝的有2人,147㎝的有2人。
这个小组的平均身高是多少?7、彩云广告公司员工工资情况表(1)这组数据的中位数和众数各是多少?(2)这个公司的员工平均工资是多少?(保留整数)〈2〉归一应用题和归总应用题(正反比例应用题)归一应用题:1、某自行车厂10天制造150辆自行车,照这样计算。
人教版小学数学六年级下册总复习专项训练(填空106题、判断60题、选择100题)

一、填空题1.2016年春节七天假,北京市共接待游客9013000人次,改写成用万作单位的数是()人次,实现旅游总收入4783000000元,省略亿后面的尾数约是()元。
2.我国香港特别行政区的总面积是十亿九千五百万平方米,横线上的数写作()平方米,改写成用“万”作单位的数是()万平方米,省略“亿”后面的尾数约是()亿平方米。
3.据武汉市旅游局统计,2017年“五一”小长假期间,全市共接待游客5236100人次,省略“万”后面的尾数约是()万人次;实现旅游收入1833000000元,写成用“亿”作单位的数是()亿元。
4.一个面包a元,小明买了4个这样的面包,付出b元,应找回()元。
5.一条公路的一边共有27根电线杆,相邻两根之间的距离为30m,现在要重新规划,除两端的2根不动外,其余拆除之后在中间均匀竖立19根,此时相邻两根之间的距离是()m。
6.袋子里放了8个红球、18个黄球和10个白球,任意摸一个,摸出()球的可能性最大,摸出()球的可能性最小。
7.一个平行四边形的底是2.5米,面积是5.6平方米,它的高是()米;与它等底等高的三角形的面积是()平方米。
8.9.7.9÷11的商可以用循环小数简便记法记作(),精确到百分位是()。
10.在标有1、2、3、4、5、6的6张数字卡片中任意抽出1张,抽出的数字比4大的小东赢,比4小小明赢,等于4的重抽,这个游戏()赢的可能性大。
11.爷爷今年a岁,爸爸今年(a-24)岁,5年后,他们相差________岁。
12.欢欢设计了一个计算机程序:输入一个数→乘0.5→加上m→输入数据。
(1)乐乐输入a,输入的数用代数式表示是()。
(2)当笑笑输入的数是20时,输出的数是20,则m=()。
13.正方体的棱长总和是12厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是()立方厘米。
14.既是2、5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是()。
15. 18的最小因数是(),最大因数是()。
人教版六年级(下册)数学总复习资料全

第一章数和数的运算自然数和0都是整数。
我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数(或a的因数)。
倍数和因数是相互依存的。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。
如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。
其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。
六年级数学上册《总复习》教案 新人教版

六年级数学上册《总复习》教案新人教版教学目标:1. 知识与技能:通过总复习,使学生掌握本册所学的基本知识和技能,形成相应的数学能力。
2. 过程与方法:培养学生自主学习、合作交流、归纳总结的能力,提高解决问题的能力。
教学内容:第一章:数的认识1. 整数的概念及分类2. 分数的概念及分类3. 小数的概念及分类4. 整数、分数、小数的互化第二章:数的运算1. 整数的加减乘除法2. 分数的加减乘除法3. 小数的加减乘除法4. 运算定律及简便计算第三章:几何图形1. 平面图形的认识2. 平面图形的计算3. 立体图形的认识4. 立体图形的计算第四章:量的计量1. 长度、面积、体积的计量及转换2. 质量、重量、温度的计量及转换3. 时间的计量及转换4. 数据的收集、整理、表示及分析第五章:生活中的数学1. 购物中的数学问题2. 长度、面积的实际应用3. 几何图形的实际应用4. 计量单位的实际应用教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究、合作交流,从而解决问题。
2. 运用案例分析法,结合生活中的实际问题,让学生感受数学的应用。
3. 采用归纳总结法,帮助学生梳理知识,形成体系。
4. 利用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络资源等,提高教学效果。
教学评价:1. 学生课堂参与度、提问回答、作业完成情况等。
2. 学生知识掌握程度,如课堂练习、测试成绩等。
3. 学生学习兴趣、学习习惯、合作交流能力等。
教学资源:1. 教材《六年级数学上册》2. 教学课件、教案、学案等资料3. 网络资源、数学故事、数学趣题等教学课时:1. 第一章:4课时2. 第二章:4课时3. 第三章:4课时4. 第四章:4课时5. 第五章:4课时六年级数学上册《总复习》教案新人教版第六章:方程与比例1. 方程的概念及解法2. 一元一次方程3. 比例的概念及解法4. 应用题第七章:统计与概率1. 数据的收集、整理与表示2. 统计图的种类及特点3. 概率的计算4. 应用题第八章:解决问题与策略1. 问题的分析与解答2. 画图解题策略3. 列表解题策略4. 转化解题策略第九章:多边形的面积1. 三角形面积的计算2. 四边形面积的计算3. 梯形面积的计算4. 组合图形面积的计算第十章:数学广角1. 数学历史与故事2. 数学趣题与谜题3. 数学在日常生活中的应用4. 数学与其他学科的联系教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究、合作交流,从而解决问题。
人教版数学六年级上册《9总复习》说课稿

人教版数学六年级上册《9 总复习》说课稿一. 教材分析人教版数学六年级上册《9 总复习》是本学期的最后一部分内容,主要是对整个六年级数学知识进行梳理和总结。
这部分内容涵盖了分数的加减法、乘除法、几何图形的面积、体积计算,以及行程问题的解决等。
本节课的目的在于让学生通过对所学知识的复习,提高解决问题的能力,为初中数学学习打下坚实的基础。
二. 学情分析六年级的学生在经历了五个学期的数学学习后,已经掌握了一定的数学知识,具备了基本的数学思维能力。
但是,学生在解决实际问题时,往往因为对知识点的理解不透彻,不能灵活运用所学知识。
因此,在总复习阶段,需要教师引导学生对知识点进行深入理解,提高运用知识解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能:通过复习,使学生掌握分数的加减法、乘除法、几何图形的面积、体积计算,以及行程问题的解决等基本数学知识。
2.过程与方法:培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的数学思维水平。
3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习、合作学习的良好习惯,使学生感受到数学在生活中的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点:分数的加减法、乘除法、几何图形的面积、体积计算,以及行程问题的解决等基本数学知识。
2.教学难点:如何引导学生深入理解知识点,提高运用知识解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,引导学生主动参与学习,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段:利用多媒体课件、教学卡片、黑板等辅助教学,使教学内容更直观、生动。
六. 说教学过程1.导入:通过一个实际问题,引发学生对所学知识的回忆,激发学生的学习兴趣。
2.知识点梳理:教师引导学生逐一回顾分数的加减法、乘除法、几何图形的面积、体积计算,以及行程问题的解决等知识,让学生对知识点有一个清晰的认识。
3.案例分析:教师选取具有代表性的案例,让学生分组讨论,分析问题解决的思路和方法,提高学生运用知识解决问题的能力。
人教版(部编)小学六年级语文上学期作文总复习1-8单元作文讲解和范文举例

接下来,我们就可以选择一项自己熟悉的活动。比如,拔河比赛,我们大多数的同学都熟悉。我们可以写一写这个,我得到一个好消息,我们下午要举行拔河比赛,这可是一个令人兴奋的活动!我非常期待!终于到了下午的比赛时间。我们排着整齐的队伍,怀着无比兴奋的心情,来到操场。只见,操场上已经摆放了一条又粗又长的绳子,绳子的中间地面上,画着两条白线。绳子的中间,绑着一条红布。裁判老师告诉我们:哪一方把红布条拉过了白线,就是胜利者。我们班的十个男生,和四班的十个男生,首先上场。只听得裁判老师喊道:“预备!”现场的气氛,突然紧张起来。双方摆开阵势,每个人都瞪大了眼睛,握紧双手。“开始!”绳子瞬间拉紧!我方啦啦队叫了起来,“一班加油,一班加油!”只见我们班的十个男生,一个个脚蹬地,身子向后倾斜,眼睛瞪得像鸡蛋。不好!红布条向对方移动,大家都非常紧张。我们班的女生啦啦队,叫喊的声势浩大,“一班加油!一班加油!”对方也毫不示弱,也开始叫喊起来。加油声此起彼伏,响成一片。我的位置在队尾,使劲地抓住绳子的末端,甚至蹲在地上,但我觉得,我双脚擦地,还是在向前滑动。突然,我们的队长喊道:“一二,一二,一二!”我们随着他的喊叫,使劲地拉绳子。渐渐地,绳子朝我们这边移动,突然,我们班爆发出一阵欢呼声!我们赢了,我们赢了!对方不服,要求再战!老师说:“这次比赛,大家都很用心,等下次有机会,再比试。”通过这次比赛,我懂得了一个道理:“只有大家齐心协力,才能战胜对手,这就是团结的力量。”
课本上已经举了多个例子,比如,美食、旅行、梦想、创意等,这是在告诉我们,如果能在这里边选一个,更有利于写好这篇作文。
对于六年级的我们来说,能让生活更美好的事情,非常多了。我们可以写种花,可以写画画,可以写打篮球等等,重点是选择我们熟悉的。
人教版数学六年级上册《9 总复习》教案
人教版数学六年级上册《9 总复习》教案一. 教材分析人教版数学六年级上册《9 总复习》主要包括了分数的加减法、乘除法,以及百分数的应用。
这部分内容是整个小学阶段数学的重要部分,也是学生进入初中数学学习的基础。
因此,对于这部分内容的复习,需要学生能够熟练掌握各种运算方法,理解各种运算之间的关系,以及能够灵活运用分数和百分数解决实际问题。
二. 学情分析六年级的学生在学习了整个小学阶段的数学知识后,对于分数的加减乘除和百分数的概念已经有了初步的理解和掌握。
但是,由于在平时的学习中,这部分内容经常被运用,因此学生可能会存在一些易错点,如分数的加减法运算中,分母和分子的处理,以及百分数的应用等。
因此,在总复习中,需要帮助学生巩固已学的知识,纠正之前的错误,提高学生的解题能力。
三. 教学目标1.知识与技能:能够熟练掌握分数的加减乘除的运算方法,理解各种运算之间的关系,能够运用分数和百分数解决实际问题。
2.过程与方法:通过复习,使学生能够掌握分数和百分数的运算规律,提高学生的运算速度和准确性。
3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生独立思考和合作交流的能力。
四. 教学重难点1.重点:分数的加减乘除的运算方法,以及百分数的应用。
2.难点:分数的加减法运算中,分母和分子的处理,以及百分数的应用。
五. 教学方法采用讲授法、讨论法、实践法等教学方法,引导学生通过自主学习、合作交流,提高学生对分数和百分数的理解和运用能力。
六. 教学准备1.教师准备:对于教材的内容进行深入研究,了解学生的学习情况,准备相关的教学材料和题目。
2.学生准备:学生需要对之前学习的分数和百分数知识进行复习,准备接受新的学习内容。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问的方式,引导学生回顾分数的加减乘除的运算方法,以及百分数的概念和运用。
2.呈现(15分钟)教师通过PPT或者黑板,呈现一些典型的分数和百分数的运算题目,让学生进行观看和思考。
人教版小学六年级语文总复习资料(完整版含答案)
材料仅供参考小学六年级语文总复习〔完整版含答案〕〔一〕字、词一.改正以下成语中的错别字。
直接了当〔截〕换然一新〔焕〕道貌暗然〔岸〕既往不究〔咎〕别出心栽〔裁〕礼上往来〔尚〕难以名壮〔状〕色厉内茬〔荏〕如火如茶〔荼〕因地治宜〔制〕推心至腹〔置〕纷至踏来〔沓〕原形必露〔毕〕谈笑风声〔生〕委屈求全〔曲〕金壁辉煌〔碧〕二.直写出下面代称的含义“杏林〞指医生“桃李〞指学生〔指自己所教的学生〕“肝胆〞指真心“千金〞指女儿〔敬称别人的女儿〕“高足〞指学生〔敬称别人的学生〕“汗青〞指史册“杜康〞指美酒“红豆〞指相思“手足〞指弟兄三.巧填成语。
1.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济2.填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠3.填上表示动物名称的字,组成成语。
亡〔羊〕补牢飞〔蛾〕扑火〔牛〕刀小试童颜〔鹤〕发金〔蝉〕脱壳门可罗〔雀〕〔马〕到成功浑水摸〔鱼〕4.填上与人体有关的字,组成成语。
尖〔嘴〕猴〔腮〕〔皮〕开〔肉〕绽〔唇〕枪〔舌〕剑劈〔头〕盖〔脸〕〔肝〕〔胆〕相照扬〔眉〕吐气〔趾〕高气扬千钧一〔发〕5.填颜色,组成语。
〔银〕装素裹〔绿〕树成荫万古长〔青〕〔紫〕气东来灯〔红〕酒〔绿〕半〔青〕半〔黄〕面〔红〕耳〔赤〕姹〔紫〕嫣〔红〕〔青〕山〔绿〕水〔白〕纸〔黑〕字〔青〕〔黄〕不接〔黑〕〔白〕清楚6.“然"字组合。
〔潸〕然泪下〔勃〕然大怒〔油〕然而生〔轩〕然大波〔庞〕然大物〔泰〕然处之〔寂〕然无声〔愤〕然不顾〔截〕然不同〔蔚〕然成风7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。
〔一〕步登天+〔八〕面玲珑﹦〔九〕霄云外〔一〕触即发+〔六〕亲不认﹦〔七〕窍生烟〔五〕体投地-〔一〕毛不拔﹦〔四〕通八达〔五〕花〔八〕门-〔两〕面〔三〕刀﹦〔三〕令〔五〕申四.看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘,谬之千里2.得道多助,失道寡助3.前人栽树,后人乘凉4.兼听则明,偏听则暗5.人无远虑,必有近忧6.近朱者赤,近墨者黑7.乘兴而来,败兴而归 8.远在天边,近在眼前9.不鸣则已,一鸣惊人 10.一着不慎,满盘皆输11.不以为耻,反以为荣 12.己所不欲,勿施于人六.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗?百衣百顺〔百依百顺〕闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊〔默默无闻〕乐在骑中〔乐在其中〕语过添情〔雨过天晴〕牙口无炎〔哑口无言〕无胃不至〔无微不至〕食全食美〔十全十美〕天尝地酒〔X地久〕饮以为荣〔引以为荣〕触幕惊新〔触目惊心〕诗情花艺〔诗情画意〕七.成语对对子。
人教版六年级数学下册整理解决问题总复习题
六下数学解决问题1、一个果园,去年共收苹果90吨。
今年产量比去年增产三成,今年的产量是多少吨?2、承德避暑山庄2013年累计旅游人次是18万人次,2014年累计旅游人次是多少万人?3、某大型超市2017年第四季度营业额按5%纳税,税后余额为66。
5万元。
该超市第四季度纳税多少万元?4、小红的爸爸将2000元钱存入银行,存两年期整存整取,如果利息按4。
68%计算,到期时可得利息多少元?5、李华买了一辆16万元的汽车,按规定买汽车要缴纳10%的购置税。
他买的这辆汽车一共要付多少元?6、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设费。
如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?7、陈大娘1999年8月1 日把1000元存入银行,定期整存整取3年,到2002年8月1日取出时本金和利息共1064。
8元.该储种的年利率是多少?8、珊珊家买了一套普通住房,房子的总价为60万元,如果一次付清房款,就有九六折的优惠价。
(1)打完折后,房子的总价是多少?(2)买房还要缴纳实际房价1.5%的契税,契税是多少钱?9、李小军按九折优惠的价格购买了两张足球赛的门票,一共用去54元。
每张门票的原价是多少元?10、东东把400元压岁钱存入银行定期三年,三年定期的年利率是3.24%,到期时能得到多少元钱?11、卷烟厂七月份的香烟销售额为1500万元,如果按照销售额的45%缴纳消费税,七月份应缴纳营业税款多少万元?12、王老师买3000元国债,定期3年,如果年利率为4。
75%。
到期他可以得到多少元利息?13、刘师傅2013年6月1日把8000元存入银行,定期2年。
如果年利率4。
25%,到期时,他共可以取回多少元?14、妈妈一月份收入如下:工资3600元,奖金600元,加班费800元.按新税法规定,扣除3500元后不超过1500元的按3%缴税。
妈妈一月份实际收入多少元?15、一个种植大户去年收玉米10万千克,预计今年比去年增产一成五。
人教版小学数学六年级上册总复习试题 共16套
一、填空题(1.分数312,,469的最小公分母是 . 2.写出不大于50的正整数中既能被2整除又能被5整除的数是 .3.计算:13132(22)1515÷⨯= . 4.求比值:18秒∶2.5分钟= .5.在分数449517,1,,2,95121432中,能化成有限小数的分数有 个. 6.比较大小:722_____π. 7.一件商品的成本价是90元,如果以20%的盈利率售出,那么这件商品的售价为 元.88.已知扇形半径是10厘米,弧长是31.4厘米,那么扇形的面积是 平方厘米.9.已知:a ∶b = 3∶4,b ∶c = 3∶4,求:a ∶b ∶c 的值是 .1 0.已知A =532⨯⨯,那么它的所有因数的个数是 .11.一张比例尺为1∶6 000 00的中国地图上测得上海至北京的距离约为18厘米,那么上海到北京的实际距离约是 千米.二、选择题15.如果x ,y 都不为零,且y x 32=,那么下列比例中正确的是…………………( )(A )23x y =; (B )23y x =; (C )y x 32=; (D )y x 23=. 16.如果数225,233,A B =⨯⨯=⨯⨯那么A 和B 的最大公因数和最小公倍数是( )(A )2,360; (B )2,180; (C )4,360; (D )4,180.17.下面各组数中,第一个数能整除第二个数的是………………………………( )(1)9和36 ;(2)15和35;(3)13和39;(4)48和12;(5)10和30;(6)51和17.(A )1个; (B )2个; (C )3个; (D )4个.23.如图,已知正方形的边长为2,求右图中阴影部分的面积和周长.(结果保留π)四、解答题(25.王阿姨把1000元人民币存入银行,月利率为0.14%,定期三年,到期应付20%的利息税,王阿姨到期实际可得本利和多少元?三、判断正误,1、一个自然数的倒数可能小于1,也可能等于1。
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1 (人教版)小学三年级至六年级总复习资料 姓名:____________
一、身体部分篇 face 脸 hand 手(单数) ear 耳朵(单数) hands 手(复数) ears 耳朵(复数) head 头 eye 眼睛(单数) hair 头发 eyes 眼睛(复数) body 身体 nose 鼻子 arm 胳膊(单数) mouth 嘴巴 arm 胳膊(复数) leg 腿(单数) knee 膝盖 legs 腿(复数) foot 脚(单数) feet 脚(复数) Touch your face. 摸摸你的脸。
动手填一填
二、颜色类 red 红色(的) orange 橙色(的);橙子 Red 雷德(人名) pink 粉色(的) green 绿色(的) Pink 平克 Green 格林(人名) purple 紫色(的) yellow 黄色(的) grey 灰色(的) blue 蓝色(的) Grey 格雷(人名) Blue 布卢(人名) Mr. 先生 black 黑色(的) Mrs. 夫人;太太 Black 布莱克(人名) Miss 小姐(未婚) brown 棕色(的) Brown 布朗(人名) I see green and red. 我看见绿色和红色。 white 白色(的) Colour it brown and black! 把它涂成棕色和黑色吧! White 怀特(人名) Show me blue. 给我看看蓝色。 2
三、数字篇 ①基数词 ②序数词 zero 零 one 一 first 第一 two 二 second 第二 three 三 third 第三 four 四 fourth 第四 five 五 fifth 第五 six 六 sixth 第六 seven 七 seventh 第七 eight 八 eighth 第八 nine 九 ninth 第九 ten 十 tenth 第十 eleven 十一 eleventh 第十一 twelve 十二 twelfth 第十二 thirteen 十三 thirteenth 第十三 fourteen 十四 fourteenth 第十四 fifteen 十五 fifteenth 第十五 sixteen 十六 sixteenth 第十六 seventeen 十七 seventeenth 第十七 eighteen 十八 eighteenth 第十八 nineteen 十九 nineteenth 第十九 twenty 二十 twentieth 第二十
1.—— How old are you? 你几岁了? —— I’m six (years old). 我六岁(了)。 2. —— How many kites can you see? 你能看见几个风筝? —— I can see five (kites). 我能看见五个风筝。 3. —— How many crayons do you have? 你有多少只蜡笔? —— I have eight (crayons). 我有八只蜡笔。
动手写一写 1. one(序数词)_________ 5. two(序数词)_________ 2. two(同音词)_________ 6. five(序数词)__________ 3. third(基数词)_________ 7. sixth(基数词)_________ 4. our(同音词)__________ 8. I am(缩略形式)__________ 9. How many apples can you see?(翻译成中文) _______________________________________________________________________________________________________ 3
10. How many pens do you have?(翻译成中文) ______________________________________________________________________________________________________ 11. I’m twelve years old.(翻译成中文) ______________________________________________________________________________________________________
四、月份、星期、季节气候篇(该类词属于专有名词,首字母无论何时都要大写) ①月份 January 一月份(缩写Jan.) July 七月份(缩写Jul.) February 二月份(缩写Feb.) August 八月份(缩写Aug.) March 三月份(缩写Mar.) September 九月份(缩写Sept.) April 四月份(缩写Apr.) October 十月份(缩写Oct.) May 五月份(缩写May) November 十一月份(缩写Nov.) June 六月份(缩写Jun.) December 十二月份(缩写Dec.)
1.——When is the school trip? 学校郊游是什么时候? —— It’s in April. 在四月份。 (“in+月份”表示“在……月份”) 2. There are twelve months in a year. month 月 一年有十二个月。 3. —— When is your birthday? 你的生日是哪天? —— My birthday is on April 7th. 我的生日是4月7日。 (“on+ 月日”表示“在…….月……日”)
②星期 Monday 星期一(缩写Mon.) Sunday 星期日(缩写Sun.) Tuesday 星期二(缩写Tues.) week 周 Wednesday 星期三(缩写Wed.) weekend 周末 Thursday 星期四(缩写Thur.) last week 上周 day 天 next week 下周 Friday 星期五(缩写Fri.) yesterday 昨天 Saturday 星期六(缩写Sat.) tomorrow 明天 a.m. 上午 p.m. 下午
1.—— What day is it today? 今天星期几? —— Today is Wednesday. 今天星期三。 2. —— What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课? —— I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。 4
3. There are seven days in a week. 一周有七天。
③季节气候 season 季节 weather 天气 Spring 春季;春天 go on a picnic 去野餐 warm 暖和的 hot 炎热的 Summer 夏季;夏天 summer vacation 暑假 Fall/Autumn 秋季;秋天 pick apples 摘苹果 cool 凉爽的 cold 寒冷的 Winter 冬季;冬天 winter holiday 寒假 go swimming 去游泳 wind 风 sun 太阳 windy 风大的 sunny 阳光充足的 window 窗户 cloud 云 snow 雪 cloudy 阴天的;多云的 snowy 下雪(多)的 rain 雨 make a snowman 堆雪人 rainy 多雨的;阴雨的 degree 度;度数
1. —— A: Which season do you like best, Mike? 迈克,你最喜欢哪个季节? —— B: Summer. 冬天。 —— A: Why? 为什么? —— B: Because I like summer vacation. I can go swimming in summer vacation. 因为我喜欢暑假。我可以在暑假的时候去游泳。 2. ——A: What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样? ——B: It’s rainy. 是下雨天。 ——A: Is it cold? 天冷吗? ——B: No, it isn’t. It’s 26 degrees. 不,不冷。是26度。
动手做一做 1. It is hot in China.(改为一般疑问句) __________________________________________________________________________________________________________ 2. What’s the weather like in Hainan?(用sunny来作答) __________________________________________________________________________________________________________ 3. Is it rainy?(给出肯定回答) __________________________________________________________________________________________________________