2012—2013学年度小学第二学期工作总结
2012-2013工作总结
徳一小2012-2013学年度第二学期教务处工作总结本学期我校教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作回顾如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。
作为一所积极进取的学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。
各教研组老师在认真参加教研的基础上，坚持做到课课有教学反思、每学期撰写教学故事，使得良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。
对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。
全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
2、加强教研组的教研建设。
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
发挥教研组的力量，每节公开课后，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。
教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。
提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。
小学教导处工作总结2012-2013第二学期
xxx小学教导处工作总结（2012-2013学年度第二学期）星移斗转，时光流逝，2012至2013学年度第二学期又结束了。
回顾一学期以来，我们在纸坊沟小学领导班子的正确领导之下，围绕“走进新课标，走进新课堂”这个工作主线，以培养学生的应用意识和创新精神为重点，紧紧围绕学校工作总目标，多渠道开展教导教研活动，进一步推进课程改革，全面实施素质教育，从“教育管理、课堂教学、教研活动、第二课堂”四方面做起，使我校教导工作取得了一定的成效。
一、全面贯彻课程计划，强化教学常规管理课程计划是学校一切工作的依据，教导处必须认真落实课程计划，做好教导常规管理。
从教学秩序、教学环节、教学评价、教学改革四个方面抓实抓好，完成学校教育任务，努力提高教学质量。
在教导常规管理方面，本期我们重点做好如下几个方面的工作：1、督促制订工作计划。
开学初教导处根据学校具体情况认真分好课，组织教师学习了《新课程标准》，各教研组就督促教师在开学一周内，就制订好各学科教学工作计划，从语文、数学、英语，到音乐、体育、美术、科学等，各学科教学计划一应俱全。
教学计划目标明确，进度安排合理。
各科教学计划的及时制订，为本期学校各项工作扎实有效、有条不紊地开展奠定了坚实的基础。
2、做好教学常规检查。
为促进我校各项教学工作的顺利开展，全面了解各位教师业务的开展情况，我们对每个教师的教学工作进行定期和不定期检查。
教导处本期对教师的备课教案（包括教学反思)、课堂作业的布置与批改，学生的课业负担等方面，进行了4次详细认真的检查，并在二、着力抓实课堂教学，深化课堂教学改革教学工作是学校工作的中心，课堂教学质量是学校生存的生命线。
为搞好教学工作，教导处要求教师们认真钻研教材、细心制定计划、精心编写教案、上好每一堂课、批好每一分作业、做好每一次考试。
看似平常却并不平常的教学工作，凝聚着教师们无尽的精力和心血。
本期在教学工作方面主要做了如下几方面的工作：1、认真上好每一堂课。
2012-2013学年度第二学期小学英语教学工作总结
岁月匆匆，时间飞逝。
转眼我在美舍学校工作已将近七年。
在这六年多的教学工作中，所有的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。
所有的这些都鼓励着我对教学投入更大的热情和精力。
为了取长补短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结以下：在本学期教学中，我认真研究教材，在了解学生的基础上认真备好每节课，做到课后反思，学习理论知识的同时重视实践。
这学期我带二年级和四年级。
针对学生年龄较小，我在教育目标、教学内容、教学方法和教学手段上做了具体的制定和选择。
在教学理念上，我一直寻求轻松、愉快而又自然的学习氛围，通过游戏、歌曲、图片、肢体语言等多种情势，让学生在玩中学，为学生修建了一个快乐的学习课堂，也拉近了我和学生的间隔。
对低年龄段的学生，我主要以培养爱好为主，爱好是最好的老师，这是一个不变的真理，因此对低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过听培养一定的语感，通过说到达语言交换的目的和要求。
在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一部份，这时候一个眼神、一个动作就代表了一个意思，教师的一个肢体语言，学生就可以脱口而出，到达了说的目的。
所以本学期我主要采取了肢体语言和游戏教学法。
通过肢体语言传授知识、背诵课文是非常有效的方法，学生也非常喜欢，这在我的教学实践中得到了充分的验证。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生爱好。
我始终坚信：爱好是最好的老师。
针对学生年龄小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、游戏、肢体语言等多种情势激起学生学习英语的爱好。
以培养爱好为主，让学生在玩中学，让他们感遭到学习英语是一种乐趣、是一种享受。
本学期我采取了一帮一和一帮几的情势，让组长做好检查，是否是每篇文章每个同学都能过关，天天睡前浏览十分钟英语，家长做好签名，如有浏览困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出宝贵意见。
对此，家长很支持并配合好我的工作，使我这学期的工作得以顺利完成。
2012-2013学年度第二学期中心小学工作总结
2012-2013学年度第二学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。
现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“名师工程”。
其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的“三德”教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
2012--2013小学教导处工作总结
2012—2013学年第二学期教导处工作总结本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻东港区、河山镇教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以“创新学校管理，提高教育质量”活动为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
（1）、积极组织参加校内外研讨课。
我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。
（2）、努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
小学2012--2013学年度年第二学期学校工作总结
小学2012--2013学年度年第二学期学校工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012--2013学年度年第二学期学校工作总结过去的一学期，是我校教育工作在市教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观、取得跨越式发展的一学期。
这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将本学期来的工作总结如下：一、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。
1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教代会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，实行领导参与，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务、中层为老师服务、老师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
3、加大依法治校，依法执教力度，不断完善各项管理制度。
本学期，校委会、教代会对《旧口小学特别贡献奖励方案》、《旧口小学班主任量化评分细则》等制度进行了修订完善，出台了《教学常规补充规定》、《旧口小学中层以上干部评价方案》，取消了《旧口小学冠军奖励制度》，使各项制度更合理完善，更符合我校工作实际。
二、教学教研作1、教务处每月底进行一次教学常规检查。
不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教务处提出各项常规工作量，要求老师做到有质量地完成各项常规工作。
【VIP专享】小学2012--2013学年度第二学期工作总结
小学2012--2013学年度第二学期工作总结本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入学习邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。
”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进取、建树成才的优良环境及其运行机制；二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、构建优良环境。
（1）努力争取教研活动在我校举行。
本学期，“县小学语文作文教学巡回教学活动”第一站便落户我校，乡“小学作文教研课”又在我校举行，这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基础。
（2）积极选送教师外出学习。
我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
（3）鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。
要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。
（4）选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。
芙蓉二小2012-2013学年第二学期总务处工作总结
芙蓉二小2012-2013学年第二学期总务处工作总结陈学清学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分。
与教学一样，是学校的两大支柱，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。
实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可，因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。
本学期在校领导的一如既往的正确领导下，总务处全体人员团结一心，同心同德，体现了良好的集体协作精神。
敬业、爱岗、奉献、为教学一线服务的思想明确，主动服务意识好，快节奏、高效率、高质量、创造性开展工作，为服务管理工作全面上水平迈出可喜的一步，圆满完成了本学期的各项工作，受到师生赞誉。
下面将本学期工作总结如下：一、树立良好的后勤服务意识，不断加强自身素质建设，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有学校制定的有关总务工作制度，努力提高后勤人员的服务水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想、实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁的意识投入到后勤工作中来。
二、坚持做好后勤服务常规工作1、开学初，为新学期的正常开学上课，及时去新华书店拉教材并分发课本，练习册及作业本，调整部分年级教室、办公室。
配齐课桌凳。
办公桌、办公用品，确保学校开学有序，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
学期中认真做好总务处的日常事务，如物品添置、维修及各项活动的后勤保障等，期末阶段，完成校产的核查和入库工作。
2、开学初，学期结束都分别对各班级及各功能室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
【VIP专享】2012-2013第二学期安全工作总结
元芬小学安全工作总结(2012~2013学年第二学期)学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。
本学期，我校安全工作以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
现将本学期的工作总结如下：一、领导重视，措施有力。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，注册安全主任具体抓，学校各部门分工负责组织实施。
成立了以罗校长为组长；德育处吴副校长为副组长；行政和组长为组员的安全领导小组；并按照要求，配备了专职保安和校卫队人员、专职校医。
学校领导、教师、职工都具有很强的安全意识。
根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的管理人员、防止了工作上的相互推诿，从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
由罗校长亲自负责，将安全工作列入各有关办公室、各位教职工的目标考核内容中，期末并进行安全等级考核。
严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
本学期，除2位老师外，其他老师的安全等级均为A等。
2、签订责任书。
校长与德育处、教学处、后勤处、办公室签订了责任书。
德育处与年级组长签订了责任书，年级组长与班主任签订了责任书，教学处与科任教师签订了责任书，总务处与厨房组长签订了责任书，安全办与司机、随车老师、保安队长签订了责任书，做到了责任层层落实，明确各自的职责。
2012--2013学年第二学期德育工作总结
2012--2013学年第二学期德育工作总结渊泉第三小学马光录德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵中心魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。
而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。
因此，学校时刻把德育工作摆在重要位臵，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。
一学期来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学生德育教育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1．建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、副校长、教导主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育“一把手”工作，形成了校长亲自抓，副校长、教导主任、少先大队靠上抓，德育主任具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值周，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
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本学期，我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实教育科学发展观，全面落实
《镜湖区教育“十一五”发展规划纲要》，以创新的理念、思路与举措，致力深化素质教育，
推进教育公平，提升教育品质，办出人民满意的教育。学校各方面的工作都取得了长足的发
展，圆满完成了学期初制定的工作计划。现总结如下：
一、学校管理
1、加强师资队伍建设。结合每周教师政治学习与校本培训，以及班主任培训等工作，提升教
师思想政治素质和业务水平，同时做好学校骨干教师的培养工作，打造一支素质高、业务强
的师资队伍。本学期是第三轮继续教育培训的第一年，学校制定了切实可行的校本培训计划，
并开展了校本培训和知识产权公共课的培训。
2、加强精神文明建设。巩固XX年创建成果，加强精神文明建设的长效管理，进一步加强师
德修养。努力创建文明单位，学校已经向文明办递交了申请报告。
3、大力推进校园文化建设。按照“高品位校园、高质量教育、高素质队伍、有办学特色”的
校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实
际的原则，广泛开展形式多样，为学生喜闻乐见的校园文化活动，推进课程改革、提高学生
的综合素质。5月中旬，校园第三届艺术节如火如荼的展开。此次共分声乐、器乐、舞蹈、
表演、古诗诵读5个大项。同学们根据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。做到
了人人有参与机会。其中挑选的优秀节目还在“六一”庆祝会上进行了展示。
4、重视学校心理健康教育。培养学校心理健康教育教师，开展心理健康咨询活动。提高教师
心理健康教育工作能力和水平，并积极开展心理健康教育的课题实验的研究，不断提高学生
的心理素质和抗挫折能力。学校在经费不足的情况下，重新装修了“心理咨询室”。
5、做好教师专业发展的试点实验工作，启动了教师专业发展评价体系的实验研究，进一步推
动教育改革。
二、德育方面
1、推进学生养成教育向社区延伸。以“小手拉大手，文明伴我行”活动为抓手，进一步深化
学校德育工作，把文明教育活动向社区、家庭延伸，营造和谐文明家庭，创造互相关心、和
谐美好的社会环境，树立建小人现代文明新形象。
2、创新德育活动载体。以“和谐校园、温馨教室”建设为抓手，加强校风、班风建设，帮助
学生养成与社会、环境、他人和谐共处的品质。以08北京举办奥运会为契机，开展迎奥运宣
传教育活动。在学科教学中渗透民族精神教育和生命教育，并开展集中展示和研讨活动。
3、针对冰雪造成的灾害，学校开展给灾区人民捐款活动，以此促进社区的和谐。二月份开展
的“情系冰雪灾区、师生共献爱心”捐款活动。师生共捐款一千六百余元，并托付生活传真
交于芜湖市红十字会，还向全市、全区少先队员发出倡议，号召全市人民共同参与此项活动。
4、在三月份学校大队部开展了“雷锋精神永在我们心中”主题系列活动。主要包括学雷锋树
新风‘六个一’”活动，（“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次文明使者、
学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”，鼓励学生成为雷锋式的好少年。）各班级根据“六
个一”的要求，在班内民主评选出五名“学雷锋标兵”。其次结合植树节契机，开展班级绿色
角评比活动，共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。在六一会上也做了统一的表彰。
在随后的春游活动中，我们以“继承中华民族优良传统”为主题，带领学生参观了泾县红星
造纸厂及泾县新四军烈士陵园，同学们在了解中华优良的传统后，也对烈士们表示深切哀悼，
并郑重立誓好好学习，以己之力，报效祖国。活动达到了良好的效果。
5、四月份我校的文明礼仪月，围绕这个主题，我们开展了以下的活动。1）讲座；2）各班级
开展争戴“文明礼仪星”活动；3）文明礼仪班评选。各班级共评选文明礼仪之星55名，文
明礼仪班级2个。很好的带动了我校的文明礼仪活动。
6、五月份，汶川发生了一场突如其来的大地震。这场灾难牵动了十几亿国民的心，我校的全
体师生也及时自愿为灾区进行了捐款，虽然我校学生家庭生活较为贫困，但捐款数达到了1
万余元，虽是绵薄之力，但也确是我校全体师生的爱心体现。
三、深化素质教育，促进学生全面和揩发展
1、丰富提升课改内涵。学校教学管理人员深入课堂，聚集课堂，从教学的基本环节做起，在
课程、教材、学生、教师等各方面向更深层的内涵发展。增强教学管理的效能，提高教育教
学质量。
2、促进教研、科研增效。通过课题研究和教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律
的研究，加大陶研课题的研究，完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度，形成和
谐、协同、开放的教研氛围，以课题实验带科研、促教研，开展好教学研讨活动。
3、提高学生健康水平。认真实施《学校体育工作条例》，确保学生每天体育锻炼时间，积极
开展阳光体育运动，增强学生体质。同时，提升学生体艺素养。以素质教育为目标，搭建科
技创新实践平台，开展各项活动，提高学生综合素质。
4、为了提高教师的业务水平，提升教师队伍整体素质，以适应素质教育和课程改革发展的要
求，切实提高教育教学质量；同时充分利用多媒体、互联网等教育资源，加强教育教学研究，
促进学校教育教学工作再上新台阶，五月份学校开展了为期一个月的教学活动研究月。此次
活动月开展师生双边活动。四十岁以下教师，上一节公开课，向全校教师展示自己学习新课
程理念和课堂教学规范的教学实践情况。公开课在评出一、二、三等奖基础上，同时设置单
项奖：最佳课堂启发奖；最佳课堂互动奖；最佳课堂合作奖；最佳课堂创新奖；最佳板书设
计奖；最佳课件使用奖；最佳课堂效果奖；最佳课堂设计奖等。选出优质课对全区展示交流。
四十岁以上教师撰写一篇教学设计，以此体现新的教学思想，展示新的教学方法和高效的教
学模式，并评出一、二、三等奖。在学生中开展学科及特长展示活动，要求学生人人参与，
在活动中展示才能。在此基础上与镜湖区教研室、电教馆联合开展了“践行陶行知教育思想，
促进师生主动参与，提高教育教学质量”教学观摩活动，活动中有六位教师展示了自己的教
学风采，观摩活动得到了区教研室和前来观摩教师的好评。