【READ】#if 0 #end if-归纳整理总结注释版2015

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【备战高考】非谓语动词详解+例句

【备战高考】非谓语动词详解+例句

【备战高考】非谓语动词详解+例句一、单项选择非谓语动词1.Volunteering gives you a chance _______ lives, including your own.A.change B.changingC.changed D.to change【答案】D【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意:做志愿者工作给你一个改变生活的机会,包括你自己的生活。

名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。

故选D。

2.Be careful when you deal with this chemical, as it will explode when ______ to sunlight. A.exposed B.to expose C.exposing D.being exposed 【答案】A【解析】试题分析:考查非谓语动词。

本题考查短语be exposed to暴露与……。

句意:处理这种化学物质时要小心,因为它暴露在阳光下时会爆炸。

故A正确。

考点:考查非谓语动词3.Children who are over-protected by their parents may become _____.A.hurt B.spoiled C.damaged D.harmed【答案】B【解析】试题分析:考查动词辨析:句意:过分受父母保护的孩子可能会被惯坏。

spoil作为动词有“宠坏,溺爱”的意思,这里用动词的过去分词作形容词。

hurt指对身体或感情上的伤害;damaged指被毁坏或破坏(好像多指物);harmed指被损害,被伤害,被危害。

选B。

考点:考查动词辨析4.In Australia, many road signs are now both in English and Chinese, ______ it easier for Chinese tourists to travel.A.making B.made C.make D.makes【答案】A【解析】考查状语从句。

重难点08 动词和动词短语-2023年中考英语【热点重点难点】专练(全国通用)(解析版)

重难点08 动词和动词短语-2023年中考英语【热点重点难点】专练(全国通用)(解析版)

专项一词汇重难点08动词和动词短语1.实义动词1.1.常考动词的用法辨析(1)look,see,watch,read的区别:(3)borrow,lend,keep的区别:1.2.及物动词和不及物动词(1)及物动词:可接单宾语、双宾语和复合宾语结构。

When someone gives me money, I feel they don't think at all.give后接双宾语(间接宾语+直接宾语)当有人给我钱时,我感觉他们根本就没有思考。

We elected him monitor of our class.elect后接复合宾语(宾语+宾补)我们选他当我们班的班长。

(2)不及物动词:不及物动词后面一般不可以直接接宾语,但有时不及物动词和介词或副词一起使用,构成动词短语,此时其后可以接宾语。

What will happen without electricity?没有电,会发生什么?I'm waiting for the bus.我正在等公交车。

1.3.延续性动词和非延续性动词(1)延续性动词表示一种可持续的行为过程或状态,可以和表示一段时间的状语连用。

而非延续性动词表示行为或过程在短暂瞬间内完成,不可以和表示一段时间的状语连用。

The film has been on for ten minutes.电影已经开始10分钟了。

The film began ten minutes ago.电影10分钟之前就开始了。

(2)延续性动词和非延续性动词的转换:连系动词指连接主语和表语的动词,主要用来说明主语的身份、性质、特征或状态。

连系动词只有主动形式。

2.助动词助动词本身没有词义或意义不完整,不能单独作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等,帮助构成否定、疑问、强调或省略等。

3.1.助动词be的用法be用作助动词和用作连系动词一样,有人称、数和时态的变化,主要用来构成进行时态和被动语态。

【Fortran】Fortran中Open,Read和Write的用法

【Fortran】Fortran中Open,Read和Write的用法

【Fortran】Fortran中Open,Read和Write的⽤法1:write(*,*)"string";write(unit=*,FMT=*)"string";write(unit=6,FMT=*)"string"。

以上等价,6是默认输出位置,即屏幕。

2:print*,"string"。

Print只能对屏幕输出。

3:integer(kind=4) a !f90;integer*4 a !f77;integer(4) a !f77。

以上等价。

real(kind=4) a !f90;real*4 a !f77;real(4) a !f77。

以上等价。

4:f77,变量名长度1~6;f90,变量名长度1~31。

5:read(*,*)"string";write(unit=*,FMT=*)"string";write(unit=5,FMT=*)"string"。

以上等价,5是默认输⼊位置,即键盘。

6:FORMAT6.1 格式输出格式输出语句由两部分组成:输出语句和输出格式语句。

输出语句的⼀般形式为:WRITE(*,L) 输出表列或: PRINT L 输出表列其中:* 代表隐含的输出设备,L 指输出格式语句的标号。

输出格式语句的⼀般形式:L FORMAT(1X,S)其中:L 输出格式语句的标号,1X 纵向⾛纸符,S 输出格式,⽤不同的“格式编辑符”(简称“编辑符”)来实现指定的输出格式,各格式间⽤逗号相隔。

FORMAT语句⼜叫“格式语句”,是⼀个⾮执⾏语句,本⾝不产⽣任何操作,只是提供输⼊或输出的格式。

FORMAT语句可以出现在程序的任何地⽅(但必须在PROGRAM语句之后和END语句之前,如果在⼦程序中⽤FORMAT语句,则应在⼦程序定义语句之后)。

系统按WRITE语句或PRINT语句中指定的语句标号找到相应的FORMAT语句,并按FORMAT语句所规定的格式对数据进⾏输出。

英语日记50字带翻译【10篇】

英语日记50字带翻译【10篇】

【导语】写日记是一种好的学习及生活习惯。

为大家准备了《英语日记50字带翻译【10篇】》,供大家参考阅读。

【篇一】英语日记50字August 12,2012 Friday Today, I did housework for grandmother. She is not very healthy and I decide to do housework for her more frequently. And she will feel happy and become better. Suddenly, an idea hit me that it’s terrible to grow old becuase you have to worry about both your health and others’ opinions. Once again, I make a decision to be a good girl.今天,我帮助了奶奶做家务。

奶奶的身体不好。

我以后要常帮她做事。

这样她就会高兴身体也会好一些。

突然觉得,人老了真不好。

不但身体不会好,而且一不小心就会惹得大家讨厌。

我又做了一个决定,以后一定要做个乖孩子。

【篇二】英语日记50字I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!今天我过得非常开心!早上,天气非常好!于是我和家人一起去登山,山上的空气非常清新,山上的花草树木都显得格外美丽。

read的用法和短语例句

read的用法和短语例句

read的用法和短语例句【篇一】read的用法read的用法1:read的基本意思是“读”“阅”,指“阅读”的水平或“阅读”的动作。

含有用阅读的方法理解内容的意味。

引申可指“读懂”“解释”“理解”“标明”。

read的用法2:read既可用作不及物动词,也可用作及物动词。

用作及物动词时,可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或疑问词从句作宾语,也可接双宾语,其间接宾语能够转化为介词to或for的宾语,还可接以as短语充当补足语的复合宾语。

read有时还可用作系动词,接名词作表语。

read的用法3:read作“读,默读,诵读”和“借助阅读发现某人〔事〕的情况”时不用于被动结构。

接含as短语的复合结构时多用于被动结构。

read的用法4:read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式能够表示被动意义。

read的用法5:take (it) as read that...的意思是“认为”。

read的用法6:read用于现在完成实行时可不带宾语,但用于现在完成时其后必须接宾语。

read的用法7:read作“读数”解时的词类语法学家有不同见解,如:The thermometre reads 35 degrees.温度计的读数是35度。

这个句中的read《英语语法大全》(张道真,P1456节)认为read是系动词; 《朗文当代高级英语辞典》(商务版,P1248)中认为read是及物动词; 《牛津高阶英汉双解词典第四版》(商务版,P1237)认为read是不及物动词。

read的用法8:read可用作名词,意思是“阅读”“使感兴趣的书”。

【篇二】read的常用短语用作动词 (v.)read about (v.+prep.)read back (v.+adv.)read for (v.+prep.)read in (v.+prep.)read into (v.+prep.)read like (v.+prep.)read of (v.+prep.)read off (v.+adv.)read on (v.+adv.)read out (v.+adv.)read over (v.+adv.)read through (v.+adv.)read to (v.+prep.)read up (v.+adv.)【篇三】read的用法例句1. I thought you might like to read the enclosed.我想你或许想要读一下信封里的内容。

【Java】Javasocket通信使用read,readline函数的阻塞问题

【Java】Javasocket通信使用read,readline函数的阻塞问题

【Java】Javasocket通信使⽤read,readline函数的阻塞问题Socket通信是Java⽹络编程中⽐较基础的部分,其原理其实就是源ip,源端⼝和⽬的ip,⽬的端⼝组成的套接字通信。

其底层还设及到了TCP协议的通信。

Java中的Socket通信可以通过客户端的Socket与服务端的ServerSocket通信,同时利⽤IO流传递数据,也就是说Socket通信是⾯向流的使⽤的是BIO,并不同于后来的NIO通信⾯向缓冲。

Socket通信中使⽤的IO流的read,readline等函数都是阻塞的,这就导致了在通信过程中,双⽅不能确定什么时侯是流的结束,针对这种可以通过约定结束符的⽅式进⾏结束,也可以约定⼀次传输的字节流的长度。

下⾯通过代码进⾏说明客户端建⽴客户端线程,在run⽅法中不断对服务端进⾏发送消息,模拟多个客户端的通信,通过写⼊换⾏符,表明这次通信的结束。

1class Client implements Runnable {23private byte[] targetIp;4private int port;56 Client(byte[] ip, int port) {7this.targetIp = ip;8this.port = port;9 }1011 @Override12public void run() {13try {14 InetAddress inetAddress = InetAddress.getByAddress(targetIp);15 Socket socket = new Socket(inetAddress, port);16 System.out.println("client");17 BufferedReader socketInput = new BufferedReader(new InputStreamReader(socket.getInputStream()));18 BufferedWriter socketOutput = new BufferedWriter(new OutputStreamWriter(socket.getOutputStream()));1920int i = 0;21 String NAME = "Client";22while (true) {23 socketOutput.write("This msg from " + NAME + " msg id is " + i);24 socketOutput.write("\n");//约定结束符表⽰流的结束25 i++;26 socketOutput.flush();27 System.out.println("here");28 String str = null;29if (!(str = socketInput.readLine()).equals("\n")) {30 System.out.println(str);31 }3233 }3435/*socket.shutdownInput();36 socket.shutdownOutput();*/37 } catch (IOException e) {38 e.printStackTrace();39 }4041 }42 }服务端服务端通过accept接受客户端的连接,这个操作是阻塞的,直到有客户端的连接才能进⾏下⼀步。

【关于看书的英语对话阅读情景带翻译】英语情景对话

【关于看书的英语对话阅读情景带翻译】英语情景对话为了应对英语听力考试,我们平时就应该多听、多阅读一些英语的情景对话,今天在这里为大家分享一些关于看书的英语对话阅读,希望对你有所帮助!Mary:What do you do in your spare time?你业余时间干什么?Jim:I enjoy reading alone at home. How about you?我喜欢一个在家里读书,你呢?Mary:I like swimming very much so I spend much of my spare time in swimming pools.我特别喜欢游泳,大部分业余时间都泡在游泳池里了。

Jim:Then you must be in good health.那你的身体肯定特棒。

Mary:Yes. I think if you are free you should take part in some sports. It will do you good.是的,我想你如果有时间的话应该参加点体育运动,对你有好处。

Nicholas:What are you reading, Linda?Linda:I’m reading a novel The Mill on the Floss, written by the famous novelist, George Eliot。

Nicholas:What’s it about?Linda:It is mainly about the relationship about a brother and a sister, who live in a mill on river Floss. It describes their childhood and a dispute that causes them to separate. The book ends with them happily together again, but they were both killed in the flood。

(完整版)一般现在时练习题含答案解析

一、一般现在时填空题1.Everything ________ (go) well. I feel happy.【答案】goes【解析】【详解】句意:一切进展得很顺利,我很高兴。

go“去”,动词,go well“进展顺利”,固定词组;由后半句“I feel happy.”可知句子时态为一般现在时,主语Everything为不定代词,因此谓语动词要用第三人称单数形式goes;故填goes。

2.—Why do you hate working with Tom?—He is much selfish. He only ________ about himself. (care)【答案】cares【解析】【详解】句意:——你为什么讨厌和汤姆一起工作?——他很自私。

他只关心自己。

根据语境可知,该句为一般现在时,主语“He”是第三人称单数,谓语用动词的三单形式,“care”的三单形式是“cares”。

故填cares。

3.He __________ (have) to talk to his teacher.【答案】has##had【解析】【详解】句意:他不得不和老师谈一谈。

根据“He...to talk to his teacher.”可知,时态为一般现在时时,“He”作主语,谓语动词“have”用三单形式“has”;时态为一般过去时时,have用过去式。

故填has/had。

4.There _________ (be) some orange juice in the glass.【答案】is【解析】【详解】句意:玻璃杯里有一些橙汁。

根据句意可知,句子是一般现在时,主语“some orange juice”是第三人称单数形式,故be用is。

故填is。

5.His brother _____________ (work) at a hospital.【答案】works【解析】【详解】句意:他哥哥在一家医院工作。

柯力 D2008 型 电子称重仪表 使用说明书

D2008型电子称重仪表使用说明书2022年3月版●使用前请仔细阅读本产品说明书●请妥善保管本产品说明书,以备查阅宁波柯力传感科技股份有限公司目录第一章技术参数 (1)第二章常规操作说明 (2)一、开机及开机自动置零 (2)二、手动置零 (2)三、去皮 (2)四、清皮 (2)五、日期与时间查询与设置 (2)第三章称重记录的储存与打印 (2)一.称重记录的储存 (2)二.车号皮重的设置与清除方法: (3)三、车号皮重的批量查看与清除方法: (3)四.称重记录的打印 (3)五.明细报表打印 (4)六.称重记录的查询与清除 (4)七.称重记录和车号皮重的全部删除操作 (5)八.查询打印 (5)第四章信息提示 (5)附录A:打印操作举例: (6)附录B:明细表及统计报表示例 (7)▲仪表电源接地线必须符合电气安全规定,接线盒、传感器的外壳必须接地良好。

▲数字传感器与仪表的连接必须可靠,数字传感器的屏蔽线必须可靠接地。

▲在仪表通电状态下,所有连接线不允许进行插拔,防止静电和漏电损坏仪表或传感器。

▲传感器和仪表都是静电敏感设备,在使用中必须切实采取防静电措施。

▲在雷雨季节,系统必须落实可靠的避雷措施,防止因雷击造成传感器和仪表的损坏,确保操作人员的人身安全和称重设备及相关设备的安全运行。

▲不得在有可燃性气体或可燃性蒸汽的场合使用,不得在有压力的罐装系统中使用。

▲仪表和传感器须远离强电场强磁场,远离强腐蚀性物体,远离易燃易爆物品。

▲严禁使用强溶剂(如:苯、硝基类油)清洗机壳。

▲不得将液体或其他导电颗粒注入仪表内,以防仪表损坏和触电。

▲本产品非经技术监督部门授权,不得擅自开启铅封,不破坏铅封不能标定。

◆为保证仪表显示清晰和使用寿命,仪表不宜放在阳光直射下使用,放置地点应较平整。

◆仪表不宜放在粉尘及振动严重的地方使用,避免在潮湿的环境中使用。

◆在插拔仪表与外部设备连接线前,必须先切断仪表及相应设备电源。

◆仪表对外接口须严格按使用说明书中所标注的方法使用,不得擅自更改连接。

【精品】新版PEP六年级下册_Unit2_Read_and_write精品课件


people in Room 301 listened to loud music. I
didn’t sleep all night.
I’m sorry, but we didn’t e3njoy our stay very much.
Wu Yifan and family
1
绿色圃中小学教育网
A.watch B.watches
6.How _B__ your weekend?
C.watched
A. were B.was
C.is
7.John went to the park _B___ bus yesterday.
A.with
B.by
8. Did you do _B__ else?
C.on
9. A.something B.anything C.nothing
I’m sorry, but we didn’t enjoy our stay
very much. Wu Yifan and family
Holiday
cleaned fixed wanted got were tasted didn’t listened
Present
is clean fix want get are taste do listen
我想要看电视,但是电视不能工作。301号房间 的人听很嘈杂的音乐。我们整晚都没有睡觉。我很 抱歉,我们不是很享受我们的住宿。 吴一凡和家人
假日酒店
Dear Sir,
Comments
2
Our weekend at your hotel was bad. Ou1r room was
big but everything was very old. Out friend Robin cleaned our room and fixed a broken chair.
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#if 0 #end if
1、先说“#if 0/#if 1 ... #endif”的作用.
楼上诸位或多或少都说到了一点,但都没有说到关键的地方。
我们知道,C标准不提供C++里的“//”这样的单行风格注释而只提供“”这样的块注释功能,我们通常使用它写代
码中说明性的注释文字(注释作用)以及在调试时关闭某段代码对编译器的可见性(屏蔽作用),当然,这里所谓
的“注释作用”和“屏蔽作用”是我们从功能上下的主观定义,对预处理器而言,两者并无任何区别。对于前者,因为“注
释”中不会再出现“注释”和“需要屏蔽的代码段”,所以不会有嵌套的需求,所以通常不会有问题;而对于后者,当我
们在调试程序时需要“屏蔽”某段代码时,该段代码中可能包含着前述的“注释”和/或“已被屏蔽的代码段”,这时就产
生了“”嵌套使用的需求,但SB的C标准恰恰不允许我们这么干。当你试图使用嵌套的块注释功能时,会发现预处
理器把最外层注释的开始和最内层注释的结尾这两者之间的内容处理成了注释,而其后一直到最外层注释结尾的内
容被当作了“有效代码”——这显然会引起若干语法错误而导致编译中止。
高手们开动脑筋想到了“#if 0 ... #endif”,它同样由预处理器进行处理,同样可以“屏蔽”一段代码,你想把说明文
字写在里面也可以,这些和“”都一样,但不一样的是:第一它允许嵌套(层数上限由预处理器决定)、第二你随时
可以把“#if 0”改成“#if 1”来取消对某段代码的“屏蔽”——很卓越的特性,快抛弃笨拙的“”吧!
它唯一的缺点就是在编辑器中没有“注释”该有的文本显示样式。
(个人简单说明:
利用 #if 0
#endif
可以屏蔽代码段,常用于嵌套注释;
若要恢复程序段,把0改成1即可,因此也方便了调试)

2、自动变量局部化:
#if 0
code
#endif
(1)code中定义的是一些调试版本的代码,此时code完全被编译器忽略。如果想让code生效,只需把#if 0改成
#if 1
(2)#if 0还有一个重要的用途就是用来当成注释,如果你想要注释的程序很长,这个时候#if 0是最好的,保证不
会犯错误。(但是林锐的书上说千万不要把#if 0 来当作块注释使用)
#if 1可以让其间的变量成为局部变量。
(3)这个结构表示你先前写好的code,现在用不上了,又不想删除,就用这个方法,比注释方便。

通过我上面说的第一点,我们可以知道,对“#if/#endif”的处理是预处理器完成的,而预处理器的唯一工作就是
作“文字替换”的“预处理”工作,它并不负责常数符号表的生成、变量存储空间的分配、代码的重定位等工作,那么
完全是给预处理器看的“#if/#endif”怎么能控制变量的生存期、怎么能决定变量可以在哪里定义??
打开编辑器,写下如下代码:
===========================
volatile unsigned char a;
unsigned int main(void)
{
a = 0;
#if 1
unsigned char *p = &a;
*p = 255;
#endif
return 0;
}
===========================

存成.c文件后用任何C编译器(不包括C++编译器)编译,都会在红字那一行报错——为什么呢?因为预处理
器进行“预处理”的时候发现if的条件表达式为“真”,所以它把那段代码块留下了,而只把代码块前后的“预处理指示
符号(或者叫做预处理命令)”给清除掉了,这样,预处理后的结果交给编译器“翻译”的时候,它发现在一个函数(在
这里为main函数)内部的表达式语句(在这里是a = 0;)之后发现了变量声明/定义语句(在这里是声明并定义指针
变量p的语句)——按照编译器的规则,这是一个错误,所以它拒绝接受这样的输入、罢工并开始抱怨(中止编译、
给出错误信息)。

--------------------------
那么我们能不能享受C++程序员所得到的“将变量的定义放在它开始被需要的地方”这种待遇呢?
答案是肯定的。
手段?
——代码块!

用一对大括号括起来的代码块的首部,可以声明/定义变量,这些变量的作用域仅限于该代码块内部,当然,
这些变量声明/定义语句也必须全部位于该代码块中第一个表达式语句之前,不然会出现上面描述的错误,不过好在
C编译器允许我们在代码块中嵌套定义代码块,所以大家从现在开始,大可不必在函数的开头定义一大堆变量,那
里只要写一些在整个函数执行过程当中都需要的变量的声明/定义语句就好了;至于循环结构的循环变量等这些生存
期不长的变量,它们的声明/定义语句完全可以放在一个用一对大括号括起来的代码块的首部。
啰嗦了这么多,写一小段代码证明一下我的说法,呵呵:
===========================
volatile unsigned char a;
unsigned int main(void)
{
a = 0;
{ //注
unsigned char *p = &a;
*p = 255;
}
return 0;
}
===========================
复制代码
(个人简单说明:
TC和win-TC等一些编译器都不允许中途定义变量,而VC则可以,
文中说到,利用代码段,即把中途定义变量的语句用大括号{}括起来即可实现中途定义变量)

注:我个人的代码书写风格是大括号独占一行并且缩进量与父语句相同,函数体、循环体、case、if四者中
的语句增加缩进,但如上的“代码块”则不增加。
存盘、编译。
Hmmmm,编译器不再在红色的行给出错误提示了,编译通过,得证~_~

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