九年级语文下册期末复习教学监控卷

九年级语文下册第二次调研测试卷 语 文

一、积累运用（30分） 1、根据拼音写出汉字。（3分） 要论中国人，必须不被chá（ ▲ ）在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（ ▲ ）骗，却看看他的筋骨和脊liǎng（ ▲ ）。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。（3分） “舞动的北京”是一方中国之印， ▲ 着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾， ▲ 着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情， ▲ 着华夏文明独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载） 3、古诗文名句填空。（①—⑤题必做，第⑥⑦两题选做一题）（12分） ①鸡声茅店月， ▲ 。 （温庭筠《商山早行》） ②了却君王天下事， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子》） ③ ▲ ，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》） ④ ▲ ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》） ⑤ ▲ ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑥《渔家傲·秋思》中表现戍边将士们归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的诗句是： ▲ ， ▲ 。 ⑦建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春•雪》中所写：“ ▲ ， ▲ ”。 4、结合语境，在横线上填上恰当的内容。（3分） 在这一程的语文学习旅行中，我们领略了毛主席在《沁园春·雪》中描绘的千里冰封万里雪飘的北国风光；也跟着杜小康走了一段《孤独之旅》，懂得了 ① ；在先辈哲人梁启超先生的跟前，我们又明白了一个人生道理：对于我们正在从事的事业，应该 ② ；随后，我们把眼光投射到更遥远的三国时期，这次我们认识了足智多谋的英雄——诸葛亮，从他的身上我们可以看到 ③ 的精神。呵！奇幻的语文旅途让人期待。 5、名若阅读（3 分） 读完《水浒传》后，同学们各自谈论起自己喜欢的人物。一位同学说：“武松太勇敢了，在景阳冈赤手空拳打死了老虎„„。”又一位同学接着说：“鲁达也是这样一位英雄，在野猪林单枪匹马救了林冲，„„。”请你再写出《水浒传》中另一个人物及相关的故事情节，并根据情节概括出这个人物的性格特点。 人物： ▲ 情节： ▲ 性格： ▲ 6、近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。（6分） 活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。 材料1：2007年12月16日，国务院颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》。《办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。 材料2：2008年初，浙江省确立了14个传统节日标志地：绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙）„„ 材料3：新昌调腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演新昌调腔的专业演员已经很少。 探究结论： ▲ 活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？简述理由。 观点1：传统节日和民俗文化应该保护。 观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。 观点理由： ▲ 活动三：我的体验——绍兴在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其它节日（如元宵节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。 示例：清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明馃。这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。 体验感受： ▲

二、现代文阅读（24分）

时 光 冯骥才 ① 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。 ② 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓„„ ③ 一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去? ④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。 ⑤如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。 ⑥在这里，时光不是分毫不曾消逝么? ⑦植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。 ⑧时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。 ⑨此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。 ⑩其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是? ⑾迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。 ⑿忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。 ⒀我也不用回答他，因为我已经回答自己了。 丁丑腊月二十一日寒夜 7、文中第⑤段提到“如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。”你能联系上下文，说说“那令人震撼的生命精神”的含义吗？（3分） 8、第⑩段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是?”请你谈谈对这个句子的理解。（3分） 9、本文表达了作者怎样的感情？（3分） 10、第⑧段中“当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。”你赞同这种观点吗？就此写一篇简短的议论文。（15分） 三、古诗文阅读（26分）

（一）赋得暮雨送李曹（5分）

（唐）韦应物 楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。 【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润， 带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。 11、全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分） 12、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（3分）

（二）陈涉世家(节选)（11分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 13、解释下列加点的词。（4分） （1）皆次．当行 ▲ （2）度．已失期 ▲

（3）扶苏以数．谏故 ▲ （4）固以．怪之矣 ▲ 14、翻译句子。（2分） 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? 15、请用原文语句回答。(2分) 陈胜、吴广起义的导火线是 ▲ ，根本原因是 ▲ 。 16、陈胜为起义做了哪些舆论准备？并谈谈你对这些做法的理解。（3分）

（三）（10分） 南昌某，父为国子①助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，忽起，叩某姓氏，冷笑而去。 后某以上舍生②入誉录馆③，谒选④，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺⑤谒上台⑥。时潜庵汤公⑦巡抚江苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章⑧矣。”问所劫何事，曰：“贪。”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛⑨误。急欲面陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组⑩去。”某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。 （清•沈起凤《谐铎》） 【注释】①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。③誉录馆：古代考试机构。④谒选：在吏部等候选派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章：弹劾的奏章。⑨舛：音chuǎn，差错。⑩解组：解下印纹，指辞官。 17、认真阅读全文，用“/”号给 画波浪线的文字断句（断两处）。（2分） 尚 未 履 任 何 得 有 赃 款 必 有 舛 误 18、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）适．堕一钱于地 ▲ （2）俟．其去而俯拾焉 ▲

（3）急欲面陈． ▲ （4）某暗以足践．之 ▲ 19、翻译文中画横线的句子。（2分） 某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公 20、请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。（2分）