小学英语万能句型
小学英语高分作文写作指导(万能公式+常用句子)
小学英语高分作文写作指导（万能公式+常用好句）一、小学英语作文开头的万能公式—名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？【经典句型】A proverb says,“You are only young once.”一个谚语说,“你只年轻一次。
”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.不用说,我们不能永远年轻。
（适用于自编名言）【更多经典句型】As everyone knows, No one can deny that…众所周知，没有人能够否认...开头万能公式—数字统计要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.根据一项最近的调查，大约78.9%的大学生想在毕业之后继续深造。
【经典句型】A recent statistics shows that…最近的数据显示......二、小学英语作文结尾的万能公式—如此结论说完了，毕竟要归纳一番。
相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.显然，我们可以得出结论，良好的举止源于礼貌和对别人的尊重。
小学英语常用句式总结归纳
小学英语常用句式总结归纳英语句式对于小学生的英语学习至关重要。
它们是构建正确语法和流利表达的基础。
本文将总结归纳小学英语常用句式，帮助学生们更好地掌握语言技巧。
一、陈述句（Statement）陈述句是最基本的句式，用于陈述一个事实、描述一个情况。
在小学英语中，常用的陈述句句式有：1. 主语 + 动词例如：Tom plays soccer.2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She likes apples.3. 主语 + 动词 + 地点状语例如：The cat is under the table.二、疑问句（Question）疑问句用于询问信息或观点，它是对陈述句的变换和应用。
小学英语中常用的疑问句句式有：1. 助动词 + 主语 + 动词？例如：Do you like ice cream?2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词？例如：What is your name?3. 特殊疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词？例如：Where do you live?三、祈使句（Imperative）祈使句用于请求、命令或建议，是对陈述句的变换和应用。
小学英语中常用的祈使句句式有：1. 动词原形 + 其他（主语、宾语）例如：Open the door.2. 动词原形 + 疑问副词 + 其他？例如：Please tell me your name.四、感叹句（Exclamation）感叹句用于表达惊讶、喜悦、赞美等情感。
小学英语中常用的感叹句句式有：1. How + 形容词 / 副词 + 主语 + 动词！例如：How beautiful the flowers are!2. What + 名词 + 主语 + 动词！例如：What a lovely dog!五、条件句（Conditional）条件句用于表达条件和结果之间的关系。
小学英语中常用的条件句句式有：1. If + 条件句，结果句。
例如：If it rains, we will stay at home.2. 条件句（从句）+ 助动词 + 结果句（主句）。
小学英语句型结构大全
小学英语句型结构大全英语句型（Sentence Structure）是指英语中句子的基本结构和组成方式。
掌握不同的句型结构对于学习英语语法和提高英语交流能力非常重要。
在小学英语学习中，学生通常会学习一些简单的句型结构，下面将详细介绍一些常见的小学英语句型结构。
1. 主语 + 动词这是最简单的句型结构。
主语是句子的核心，而动词描述了主语的动作或状态。
例句：I play football.2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型结构用来表示主语对宾语进行了某种动作。
例句：My mother reads a book.3. 主语 + 动词 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方进行某种活动。
例句：He plays basketball at the park.4. 主语 + 动词 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间进行某种活动。
例句：We have English class on Monday.5. 主语 + 动词 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式进行某种活动。
例句：They swim fast.6. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方对宾语进行了某种动作。
例句：She cleans her room at home.7. 主语 + 动词 + 宾语 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：He finishes his homework after school.8. 主语 + 动词 + 宾语 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式对宾语进行了某种动作。
例句：We eat dinner with chopsticks.9. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个地方、某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：They watch movies at the cinema on weekends.10. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 方式这个句型结构用来表示主语在某个地方以某种方式对宾语进行了某种动作。
小学英语句型整理
小学英语句型整理小学英语句型整理锦集家长对英语的重视不亚于奥数，为孩子报了奥数班的同时，总会帮孩子也报名参加英语培训班。
英语跟奥数、语文一样，要将知识分类进行复习，英语可以有很多种分类，有一类叫做“句型”。
以下内容对小学英语句型进行了分类整理：I询问姓名、年龄。
1.----What’syourname?----你叫什么名字?----Mynameis________.----我叫……。
2.----Howoldareyou?----你几岁了?----I’m12.----我十二岁。
II询问颜色。
1.----Whatcolourisit?----它是什么颜色的?----It’syellowandwhite.----黄白相间。
2.----Whatcolourarethey?----它们是什么颜色的?----They’regreen.----绿色的。
III询问数量或价钱。
1.----Howmanykitescanyousee?----你可以看见几只风筝?-------Icansee12.----我可以看见十二只风筝。
2.----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩笔?-------Ihave16.----我有十六支。
3.-----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有几口人?-------Three.----三口人。
4.-----Howmuchisthisdress?----这条连衣裙多少钱?-------It’sninety-nineyuan.----九十九元。
5.-----Howmucharetheseapples?----这些苹果多少钱?-------They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。
IV询问时间或日期。
1.--Whattimeisitnow?----现在几点钟?-----It’snineo’clock.It’stimeforEnglishclass.九点。
(完整版)人教版小学英语所有句型总汇
学会提问，学会学习What:1．What’s your name?2．What’s in the picture/ your schoolbag/ your pencil-case/ the classroom? There is a../There are….3．What do you like? --- I like…4．What’s your father? ---He is a …. 5．What would you like?----I’d like …. 6．What’s this?----It’s a /an…7．What’s his /her name?---His /Her name is…8．What’s your hobby?----Reading is my hobby.9．What do you do ? ----I am a student.What does he /she/your mother/father do? ---He /She is a …What do you do on the weekend?—I usually/often/sometimes climb mountains. 10．What time is it？----It’s …11. What can you do ?–---I can clean the room.12．What colour is it?It’s red/yellow/blue/orange/brown/black/white 13．What are they?---They are … 14．What are you doing?――They are rea ding.15．What’s the weather like in Beijing?—It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy. 16．What size?—size 2317．What’s your favourite season?---I like spring/summer/fall/winter.18．What’s the weather like in spring?—It’s warm and sunny.19．What would you like to do/eat?---I’d like some meat.20．What’s the date today?---It’s March.1.201121．What are they?---They are…22．What’s she doing?---She is running. 23．What are they doing?—They are running.24．What is it doing?---It is eating. 25．What are the ducks doing?—They are swimming.26．What do you have?----I have English, Chinese and math.27．What are you reading?----They are reading story-books. 28．What’s that?-----It’s a /an…29．What do you want to do?----I want to go shopping.30．What’s he/she/it like?—He/She is tall/short/quiet/active/smart/strong/thin/kin d.31．What day is it today?---It’s Monday /Tuesday/Wednesday/Thursday/Thursday/ Friday/Satuday/Sunday32．What do you have on Thursday?---We have English, Chinese and Math. 33．What do you do on weekends?---I usually do my homework/watch TV/Clean my room…34．What’s your favourite day/food/fruit? ----I like….35．What can you /he /she /it do?----She /He can go ….36. What are you going to do on the weekend?—I am going to ….37.What are you going to buy?----I am going to buy…38．What are you going to be?---I am going to be a teacher.39．What did you buy?----I bought a pair of slippers.40．What should we do then?---We should …41. What’s your hobby?---I like collecting stamps.42. What’s the matter?---I have a headache/earache/sore ache.My nose hurts.43.What did you do last weekend?---I played football….How1.How are you?2. How about you?3. How old are you?4. How many candles balloons /books /gifts are there?----There are 3.5.How do you go to school /Canada?---I go to school by bike.6. How can I get to Zhongshan Park /the zoo?----You can take No.1 bus.7. How do you go there?---I go there on foot.8. How does he/she go to school/ work?---He/She goes to school by bus.9. How do you plant flowers?----Put the seed in the soil…10. How tall /old/heavy are you?----I am…11. How does the water become vapour?12. How big are your feet?13.How long are your legs?14.How large is your room?15.How long is your bed?16.How many students are there in your class?---There are 60 students.17.How much is it/are they?18.How does Amy feel?Where1. Where is my seat/the trash bin/ your pen?---It’s on/in /under/near/in front of /behin d the …2.Where are the keys/ my shoes/ they?---They are at home./in the classroom.3.Where is your home /hospital/ cinema/ bookstore /library/ museum /shoe store?–It’s near the school.4. Where do you live?—I live in China.5.Where does he work?---He works at school.6.Where is the canteen/library/ art room? ----It’s on the first floor.8.Where are you from?—I am from China.9.Where is your mouth?---Here it is.10.Where does the rain/cloud /vapour/ flower come from?----It comes from…11. Where did you go on your holiday?---I went to a park….When and who1. When do you get up/ go to school/have English class/have lunch/play sports/have dinner?2. Who’s your friend/principal/he?3. Who’s your math teacher?下面是一般疑问句1.Is she in the study? Yes, she is/No, she isn’t.2.Is there a cinema near here?---Yes, there is./No, there isn’t.3. Is it far from school?—Yes, it is.4. Is your pen pal a boy or a girl?—Yes, it is. /No, it isn’t.5. Is this the library/TV room/teacher’s desk /your bedroom/ your aunt?—Yes, it is./No, i t isn’t.6. Is that a picture?—Yes, it is./No, it isn’t.7. Is your birthday in February?---- Yes, it is./No, it isn’t.8.Is he watching ants?----Yes, he is./No, he isn’t. 9. Is she your sister?--- Yes, she is/No, she isn’t.10.Is she/he young/kind/strict/active/quiet/old? ---Yes, she is/No, she isn’t.10.Are they nice/ sheep/ all right?—Yes, they are./No, they aren’t.11.Are those cucumbers? —Yes, they are./No, they aren’t.12. Are you under the table? ---Yes, I am . /No, I am not.13.Are you helpful at home?---Yes, I am . /No, I am not.14. Are there any bridges in your village?---Yes, there are. /No, there aren’t.1. Can I have some chicken/ a Coke?---Yes, please. /Sorry, you can’t.2. Can I go on foot?---- Yes, please. /Sorry, you can’t.3. Can you go by ship or train?---- Yes, I can . /No, I can't.4. Can he go with us?—Yes, he can. /No, he can’t.5. Can you help me go up to the sky?—Sorry, I can’t.6. Can I have a try?-- Yes, please.7. Can I wear my T-shirt?--- Yes, please. /Sorry, yo u can’t. It’s cold.8. Can I help you?9. Can I ask your some questions?----Sure.10. Can tigers swim?---Yes, it can.11. Can you read this/play football/do housework?----Yes, I can .12. Can I have an apple, please?----Sure, here you are.1. Do you like sports/ pears/apples?----Yes,I do./No, I don’t.2. Do you know the traffic rules? ----Yes, I do./No, I don’t.3. Do you have a comic book/ a library/any new teachers ? ----Yes, I do./No, I don’t.4. Do you have lunch at school? ----Yes, I do./No, I don’t.5. Do you want to be my friend? ----Yes, I do./No, I don’t.6. Does he go to school by car?----Yes, he does./No, he doesn’t.7. Does he live n the country? ----Yes, he does./No, he doesn’t.8. Does she teach English? ----Yes, she does./No, she doesn’t.9. Does she have a computer? ----Yes, she does./No, she doesn’t.上述共110个句子。
小学英语作文开头结尾万能公式汇总
小学英语作文开头结尾万能公式汇总对于英语写作来说，开头和结尾是最需要费心思的，不仅关系到整篇文章的质量，更是得分的重要因素。
所以，写好开头和结尾至关重要。
今天，小雨君给大家准备了几个万能公式，保证你的作文大大提高档次，从此步入英语写作达人的行列！开头万能公式开头万能公式之名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？【经典句型】A proverb says,“You are>一个谚语说,“你只年轻一次。
”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.不用说，我们不能永远年轻。
（适用于自编名言）【更多经典句型】As everyone knows, No>众所周知，没有人能够否认……开头万能公式之数字统计要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.根据一项最近的调查，大约78.9%的大学生想在毕业之后继续深造。
【经典句型】A recent statistics shows that…最近的数据显示……结尾万能公式结尾万能公式之如此结论说完了，毕竟要归纳一番。
相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.显然，我们可以得出结论，良好的举止源于礼貌和对别人的尊重。
小学英语语法句型归纳总结
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）- They run in the park.（他们在公园里跑。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。
）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。
）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。
）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。
例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。
例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。
）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。
小学英语高分作文万能公式提分必备_8种情境下100个好句
小学英语高分作文万能公式提分必备_8种情境下100个好句今天小编给大家带来小学英语高分作文万能公式，希望可以帮助到大家。
开头万能公式——名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?【经典句型】A proverb says,“You are only young once.”一个谚语说,“你只年轻一次。
”(适用于已记住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever.不用说,我们不能永远年轻。
(适用于自编名言)【更多经典句型】As everyone knows, No one can deny that…众所周知，没有人能够否认...开头万能公式——数字统计要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.根据一项最近的调查，大约78.9%的大学生想在毕业之后继续深造。
【经典句型】A recent statistics shows that…最近的数据显示......结尾万能公式——如此结论说完了，毕竟要归纳一番。
相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.显然，我们可以得出结论，良好的举止源于礼貌和对别人的尊重。
50个英语常考句型汇总
50个英语常考句型汇总1. 主语 + 动词 + 宾语例如：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）2. 主语 + to be + 宾语例如：He is a doctor.（他是个医生。
）3. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补例如：I consider him a friend.（我认为他是朋友。
）4. There + be + 主语例如：There is a cat on the table.（桌子上有只猫。
）5. It + be + 形容词 + 不定式例如：It is important to exercise regularly.（定期锻炼很重要。
）6. It + be + 名词 + to do sth.例如：It is my duty to help others.（帮助他人是我的责任。
）7. 动词 + 不定式例如：I want to go shopping.（我想要去购物。
）8. 动词 + 动名词例如：He enjoys playing soccer.（他喜欢踢足球。
）9. 动词 + 不定式 + 宾语例如：I expect him to arrive soon.（我期待他很快到达。
）10. It + take + 时间 + to do sth.例如：It takes me 30 minutes to get to work.（我花30分钟去上班。
）11. 主语 + need(s) + to do sth.例如：You need to finish your homework.（你需要完成作业。
）12. 主语 + would like + to do sth.例如：They would like to travel around the world.（他们想要环游世界。
）13. 主语 + used to + 动词例如：She used to smoke, but she quit.（她过去抽烟，但现在戒掉了。
小学英语作文攻略：写作技巧+万能句型+思维导图
01首先，我们了解一下作文的评分标准：大部分学生都是在第二档（4-5分）或第三档（6-8分）内徘徊，如何提升至第四档（9-10分）呢？文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？5W1HW h o：人物W h e n：时间W h e r e：地点W h a t：事件W h y：原因H o w：方式需要注意的是：1.W h o直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或e s。
比如：S h e l i k e s a p p l e.还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：H e f e e l sb l u e.I d o n't l i k e h i m.2.W h e n主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3.W h e r e注意i n,o n,a t三者的用法。
①a t都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：a t t h e c i n e m a：在剧院a t t h e d o o r：在门口a t t h e p a r t y：在晚会上②i n i n的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：i n t h e r o o m：在房间里i n t h e o f f i c e：在办公室里③o n o n用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：K o r e a l i e s o n t h e n o r t h e a s t o f C h i n a．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
W h o：I(m e,m y,m i n e)W h e n：l a s t S u n d a y W h e r e：1.r o o m, 2.h o m e 3.l a k e, 4.c o u n t r y s id e,5.c i ne m a W h a t：1.c l e a n i n g，2.w a s h i n g， 3.b o a t i n g， 4.s i g ht s e e i n g， 5.w a t c h i n g w h y：需要学生自己填充，为什么要做这件事？H o w：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语作文万能句型+必背范文，孩子写作业一定用的到！
问好：Nice to meet you! Hello! How are you?Nice to meet you， too!Hello! I am fine， thanks. 问姓名What is yourhisher name? Myhisher name is Jenny. 问颜色What colour is it? What is your favourite colour? It is red.My favourite colour is blue 问地方Where is my book?There it is! 问数量How many pens do you have?Four. 问感觉How do you feel?I am happy! 问事物What is this?It is a book. 问事情What is the matter? What are they doing?I cut my knee. They are playing. 问年龄How old are you?I am ten years old. 要东西May I have two books， please? Sure! 小学英语写作三步曲 一、短语 1、that little girl那个小女孩 2、(be) so short如此矮 3、(be)so cute如此可爱
4、(be)very naughty非常淘气
5、a little chick 一只小鸡
6、two big red hens两只大红母鸡
二、句型 1、Who are they，Lingling?They are my grandparents.玲玲。他们是谁?他们是我的祖父母。
【Who是对人进行提问，也就是对第二句的中的my grandparents的提问。】 再如：Who is that little boy?It`s Tom.那个小男孩是谁?是汤姆。 练习：那个小女孩是谁?是我。 2、They are my grandparents.They were young，then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。
【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。】 再如：They are old.他们是年老的。 练习：她那时是胖的，她现在是瘦的。 3、I was two，then.我那时两岁了。 【主语+be+年龄】 练习：我那时三岁了，我现在11岁了。 4、But your hair was so short.但是(那时)你的头发是如此的短。 【在形容词前可以加上“so、very等副词”】 再如：You were so cute.你如此可爱。 练习：她那时也非常淘气。 5、She was fat.Now she`s thin.她(那时)胖，她现在瘦了。 【第一个句子是说明过去的事，be用过去式(was、were);第二个句子是说明现在的事，用一般现在时be(am、is、are)】 练习：他(那时)矮，他现在高。 他们(那时)年轻，现在他们上年纪了(年老了)。 6、They weren`t old then .They were young.那时他们不上年纪，他们年轻。 【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】 练习：她那时不高，她是(很)矮。 他那时不淘气。他是可爱的。 它那是不胖。它是瘦的。 7、Was it fat ?No，it wasn`t.It was thin.
它胖吗?不，它不胖。它是瘦的。 【这是be的一般过去时的一般疑问句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答语。用“yes、no回答后，再用一个反义词的肯定句回答。”】 练习：他们年轻吗?不，不是的。他们年老了。 他淘气吗?不，不是的。他是可爱的。 三、范文 My hobby I am Lucy. I am in Nanhai Experimental PrimarySchool. I am in Class 9, Grade 6. I am tall and thin. I live in Dali. I have many good friends. I often play with them. I have many hobbies, like riding a bike, drawing pictures and reading books. But I like to read books best. Because reading books is good for my study. I also like riding bikes. Because it does a lot of good to my body. What's your hobby? Can you tell me? 我叫露西。我在南海实验小学（上学）。我在六年级九班。我又高又瘦。我住在大理。我有许多好朋友，我常和他们一起玩。
我有许多爱好，像骑自行车、画画、读书。但是我最喜欢读书了。因为读书对学习有好处。我也喜欢骑自行车，因为它对我的身体有益。 你的爱好是什么呢？能告诉我吗？ 自我介绍 I am Bob. I am 11 years old. I live in a tall building. It has twenty-nine floors. I live on the twenty-first floor. I am from China. I have small eyes. My favourite food is chicken. My favourite animal is dog, because it is lovely. My best friend is Ted. We often play together. But his house is very far from my house.He likes playing computer games. My hobby is playing football. I often play football with my classmates, because they like playing football, too. We often win. Why do I like football? Because it does a lot of good for my body. Do you like football?
我叫鲍勃，我十一岁了。我住在一座高楼里，
它有29层高。我住在第21层。我来自中国，我的眼睛小小的。我最喜欢吃的食物是鸡肉，我最喜欢的动物是狗狗，因为狗狗非常可爱。 我最好的朋友是泰德。我们经常一起玩耍。但是他家离我家非常远。他喜欢玩电脑游戏。我的爱好是踢足球。我经常和同学一起踢足球，因为他们也喜欢踢足球。我们常赢。我为什么喜欢足球呢？因为踢足球对我身体大有好处。你喜欢足球吗？ My School My school is very beautiful. It is in Guicheng,near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much. There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it, too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too. The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my school.
我的学校非常美丽。它在桂城，千灯湖附近。
你知道吗？它就是南海实验小学。我非常喜欢我的学校。 我的学校里有一个大大的操场。我们在操场上上体育课，还经常锻炼。 我们的教学楼有五层。我的教室在第五层。它又大又干净。计算机教室在第三层。二层有个图书馆，里面有好多好多的书。我常在这里读书。在教学楼里也有一些音乐教室和美术教室呢！
在我们学校老师们都很和蔼，学生们都非常有
礼貌，也很聪明。我在学校里真幸福呀！