浅谈鹅卵石画的创作方法
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解鹅卵石的特点和性质。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 认识鹅卵石：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，了解鹅卵石的形成过程。
2. 鹅卵石的分类：让幼儿根据鹅卵石的大小、颜色、形状等特点进行分类。
3. 鹅卵石的创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，发展幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备一些鹅卵石，大小、颜色、形状各不相同。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中的表现，了解幼儿对鹅卵石的认识和分类能力。
2. 评价幼儿在创意画环节中的作品，了解幼儿的想象力和创造力。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，了解幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识鹅卵石的特点和性质，了解鹅卵石的形成过程。
难点：培养幼儿的动手能力和观察力，发展幼儿的想象力。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察鹅卵石的外观特征，培养幼儿的观察力。
2. 实践操作法：让幼儿进行鹅卵石分类和创意画制作，培养幼儿的动手能力。
3. 讨论法：让幼儿在活动中进行交流讨论，培养幼儿的表达能力。
八、教学步骤：1. 引入：让幼儿观察鹅卵石，引导幼儿说出鹅卵石的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解鹅卵石的形成过程，让幼儿了解鹅卵石的来源。
3. 实践：让幼儿分组进行鹅卵石分类，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意画：让幼儿利用鹅卵石进行创意画制作，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
九、教学延伸：1. 让幼儿在家中收集更多的鹅卵石，进行分类和创作。
《城乡结合部小学生创意鹅卵石画的教学指导研究》开题报告
《小学生鹅卵石画创作研究》开题报告一、课题提出的背景1. 时代发展的背景艺术教育是提高孩子们综合素质的一个重要组成部分，虽然从整体上看学校艺术教育取得了一定程度的发展，但由于长期以来人们对艺术教育认识不足，艺术教育一直是学校教育的薄弱环节。
特别是基层义务教育学校，由于种种原因，艺术教师和资源非常有限，而有限的艺术教师和资源基本上都集中在城里的实验小学和重点学校，城乡差异很大。
如何解决农村小学艺术教育与城市小学艺术教育发展的不均衡，探索从区域艺术教育均衡发展的角度构建长效机制多方面多角度的解决农村小学艺术教育的差距成为了更加迫切的教育课题。
美育是素质教育的一个核心内容之一，美育能引导学生追求人生的价值和意义，能通过审美体验，在潜移默化中陶冶学生的情操，对人的精神世界起到净化和升华作用。
而学校艺术教育又是美育的一个重要组成部分。
通过欣赏音乐、了解绘画等等方式，丰富学生的审美体验，通过好的作品去影响学生的人生观价值观，树立高尚的情操。
提高学生的综合素质。
因此，在我校范围内研究鹅卵石画的创作，对于提高我校整体学生艺术修养有十分重要的意义。
2. 我校美术教育的背景我校地处城郊结合部，是一所城郊小学，目前在校学生700 多名，个班级。
学16校的孩子大多都来自周边农村，家长的意识和经济能力有限。
为了让他们重视美术课，使美术课的教育功能得到最大的发挥，平时美术课我们都尽量结合生活实际，让课题生活化，趣味化。
另外我们还利用学校艺术节和儿童节等开展美术绘画展，意在营造一个良好的美术学习氛围。
通过近几年的教学探索和研究，现在学生和家长的意识得到提高，逐渐开始重视美术课，孩子们美术课的学习热情也高涨了。
他们感受到美术和生活原来如此的紧密相连，体验到美术带来的乐趣。
同时我校地处金沙江畔，河岸边的鹅卵石甚多，却少有人利用,经过多方查阅资料和艺术组全体教师商讨之后，我校确定了本次课题“小学生鹅卵石画创作研究” 。
二、课题界定小学生本课题中的小学生是指翠屏区西郊中心校的小学生，他们大多来自城郊农村家庭，没有高档的美术绘画工具，也没有多彩的美术绘画书籍，但是，他们通过学校美术课的熏陶和教育，热爱绘画，乐于发现美和动手创造美，喜欢生活中与美术相关的东西，对于美术，他们有一个充满好奇的心。
幼儿园大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石
幼儿园新课程标准教材教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班艺术教案编订：XX文讯教育机构大班艺术活动(创意画)：有趣的鹅卵石教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教育就是引导，导出是"引"的过程。
教师要充分挖掘孩子的创作潜能，让孩子感到自己是一个发现者、探寻者、创造者。
激发孩子的创作欲望，让孩子们走进大自然，充分感受自然的美。
二、利用自然物，美化校园和生活。
通过对鹅卵石的巧妙运用，鼓励幼儿在生活中用创造性的眼光去发现美和创造美，从创作中体验成功的喜悦。
教学方案一、教学目标。
1、认识鹅卵石，了解其特点。
2、培养幼儿大胆运用多元化、夸张的表现手法，学习在石头上作画。
3、培养幼儿感受美的能力，鼓励儿童在生活中要用创造性的眼光去发现美和创造美。
4、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并运用多方面的尝试和组合，提高孩子创造新形象的能力。
二、教学重、难点重点：幼儿能够大胆想象，并能在鹅卵石上作画。
难点：擅于运用多种辅助材料进行创作。
三、教学准备1、形状各异的洗净晾干的鹅卵石。
2、石头画作品。
3、各色颜料、各色彩纸、橡皮泥、双面胶、幼儿用剪刀、棉签、排笔、抹布等。
四、教学设计（一）、启发引导（激发创意）1、教师课前将教室布置成幼儿在江边玩耍的环境。
幼儿进入环境后自由玩耍，感受石头。
（配音乐）2、教师出示石头画作品，让幼儿带着问题仔细观察。
（课件展示）（二）、要点辅导（构思创意）1、欣赏作品，启发想象，讨论思考方法。
（1）、选择鹅卵石启发幼儿想象，利用鹅卵石的大小、形状进行巧妙的构思和大胆的想象。
每位幼儿挑选一块喜欢的石头，摸一摸、看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么？（2）、幼儿讨论，确定你根据卵石的形状要制作出什么样的作品，鼓励幼儿别出心裁和与众不同，加强幼儿的观察和联想。
石墩彩绘步骤
1．准备石墩：首先找到一个表面平滑的鹅卵石或其他形状的石墩作为绘画对象。
确保石墩干净无污渍，如果有必要，可以使用磨砂纸对要绘画的表面进行打磨处理。
2．上底色：使用丙烯颜料或者其他适合石头表面的颜料，为石墩涂上一层底色。
由于石头表面可能比较粗糙，底色可能需要涂多几层以确保不透底，且底色应选择不易脱落的颜色。
3．绘制图案：在底色完全干透后，可以开始用铅笔描绘精美的图案轮廓。
如果需要修正，可以使用橡皮擦擦除错误的部分，然后再继续绘画。
4．填充颜色：接着使用彩笔或不同颜色的颜料，逐步填充图案中的颜色和细节部分。
需要注意的是，某些颜料的质地可能是水性的，因此在绘画时尽量避免手指触碰已涂区域，以免留下痕迹。
5．封釉：完成所有颜色填充后，可以在角落尝试性地用亮油涂抹一下，检查颜色是否会发生扩散。
如果没有问题，就可以在大面积上涂抹亮油，让其自然干燥。
6．保护涂层：为了防止颜色被磨损或污染，可以在颜料干透后，在其表面涂上一层透明的保护漆，如清漆或面油。
教你在石头上画画的技巧
如何在石头上画画如何把旅途中带回的石头以一种有趣的方式保存下来呢？试试在石头上画画吧。
可以把它当做兴趣爱好，有乐趣，又有创意。
就算不是画家，没有接受过任何训练，你也可以享受在石头上作画的乐趣。
找块石头，画上喜欢的图案，涂上色，整个过程就是这么简单。
第一步：选择石头，弄干净1.找石头如果你要找的是河里的石头，去河床找一定没错。
小溪边、湖边和海边也能找到品相相似的石头。
只要看上的都能带回家，不过光滑的石头最为理想。
经过水流的日日冲刷，河里的石头已经被打磨得光滑、浑圆，用来画画最适合不过。
找石头的时候一定要注意安全。
除非身旁有同伴帮忙或者你有足够的信心保证自身的安全，否则不要离水太近。
2.清洗石头除了将石头上的污垢洗掉，你还要检查是否有开裂剥落的地方。
清洗时，先把石头浸在温温的肥皂水里，用牙刷刷干净，接着冲掉肥皂水，用毛巾擦干。
●你可以依次用粒度100、150和220的砂纸将顽固的污垢磨掉。
3把石头放在桌上清理出一块区域用于作画。
你可以选择画画的地方，不过桌子上空间足够大，所以最为合适。
别忘了在桌上铺一层报纸或者厨房纸巾，防止颜料弄脏桌面。
第二步：在石头上画画1.选择图案选择任何你喜欢的图案。
你可以把整块石头画成一种动物，比如小猫、小狗、鱼、猫头鹰；也可以在上面画一幅迷你的风景图，比如一座房子，或一只在树枝上休憩的小鸟。
如果石头足够大，你还可以在上面写些激励人心的文字，比如“希望”、“奋斗”。
●对于所有年龄段的孩子甚至成人而言，在石头上画画都是一项有趣的活动，可以让孩子们动手做出非常棒的礼物。
试着在石头上留下一些你认为有意义的图案或讯息。
2.画初稿石头清洗干净后，你就可以用铅笔在上面描图案了。
如果拿不准，不想一开始就画在石头上，你也可以先在纸上画草图。
画草图可以增加涂色的准确度。
●H型铅笔墨迹浅，画出来的线条干净，所以用它来画草图最合适。
●下笔时力度轻一些，铅笔笔迹太深的话，之后就会透过浅色的颜料，影响美观。
乡土文化资源在农村小学美术教学中的开发和应用 ——鹅卵石画进校园
乡土文化资源在农村小学美术教学中的开发和应用——鹅卵石画进校园内容提要：开发美术课程乡土文化资源，让学生留心生活、留心身边事物，知道在生活中“美”无处不在。
师生共同发现新材料、利用新材料的过程也是学习美术知识、提高审美能力、创造美术课程的过程。
新课程改革提出教师要创造性地使用素材，这就意味着教师既要充分挖掘美术教学中生态教育素材本身的教育意义，又可以创造性地赋予其他教育意义，教师应该大胆地发挥创造性，让生态教育素材走进美术课堂。
关键词：农村美术教学鹅卵石画课程资源开发应用农村小学美术课堂教学长期以来受到社会教育环境、学校教育环境、家庭教育氛围和美术师资的匮乏与浪费等各种因素的影响，许多农村小学美术几乎是一片空白，美术课开设不完整，随意性强，课堂教学资源的利用仅仅局限于美术教材、一些简单的教具、学具、挂图、教学PPT等，课堂教学模式传统化，老师在课堂上死板说教，学生也只是简单地画画和完成书本后的课后作业，所有文化资源的利用仅仅拘泥于课本内容。
教学中不能调动起学生的好奇心、求知欲,学生丧失了创新和探知的能力。
美术课堂呈现出一幅这样的景象：学生的观察力敏锐、记忆力增强、相像力丰富、求知欲强，他们在兴趣盎然的状态下学习，而后仅仅是完成教材作业，草草作完一幅画来收场。
绘画、想象、创作等方面的开展能力在课堂中没有很好地得以发挥。
但是怎样让孩子喜欢上美术课，如何让学生的“兴趣”、“想象力”、“创新力”在课堂中发挥到极致，让他们感受到学习美术的真正快乐呢？这就要求师生在教学过程中共同创建鲜活的、发展的活动形态。
而支撑美术课程的物质资源也不应该是静止的、一成不变的，应该随着时代的发展而不断改进、变化、更新和发现挖掘好的乡土资源有效地利用到我们的美术课堂。
因此我们学校艺体教研组教师便充分利用各种乡土文化资源融入到美术教学中，美术组主研鹅卵石画，让鹅卵石走进校园，进入美术课堂，充分激发学生学习美术的兴趣，发挥他们的想象力和创造力，以及动手能力达到开发学生的智慧的目的。
画石头的五种方法
画石头的五种方法
画石头是中国传统绘画中的一种技法。
其特点是以石头为素材，通过
对石头的颜色、纹理等方面的处理，展现出具有中国气息的精美图案。
下面介绍五种画石头的方法。
一、凌晨法
这种方法是在石头上刻出图案，再用颜料填充。
先用刀刻出要画的图案，再用毛笔蘸上颜料涂在石头上，再用湿布轻轻擦拭，让图案更加
生动、更有质感。
二、浸泡法
这种方法是将石头放入水中，让其充分吸水之后再进行加工。
将泡过
水的石头放在画板上，用笔或刀刻出图案，然后再用颜料填充。
这种
方法能够使石头更加柔软，更容易操作。
三、点描法
点描法是在石头上点出颜色块，再通过调整颜料的亮度、色调等来形
成图案。
先画出图案的草稿，然后在石头上用笔刻出细节，再用笔或
刷子将颜料点在所需的区域上，逐渐形成图案。
四、雕刻法
雕刻法是用刻刀在石头上雕刻出图案。
先将图案用铅笔在石头上草画
出来，再用刻刀或雕刻刀将图案雕刻进去。
这种方法比较复杂，需要
一定的雕刻技巧，但可以制作出高度文化内涵的精美作品。
五、漆彩法
漆彩法是先将石头表面用颜料涂上底色，再在底色之上画出图案。
先用刀刻出底色，用刷子将颜料涂在刻痕之间，让底色更为均匀，然后再在底色之上画出所需的图案。
总之，五种画石头的方法各有特色，需要根据个人技艺和所需效果选择。
无论哪种方法，要注意控制颜料湿度，切勿过湿或过干，否则易出现色彩混浊或颜料斑状。
同时，不同石头的纹理与质感也会对画作产生影响，需要灵活应对。
希望本文能对大家在画石头时提供一定的帮助。
石头画制作方法步骤
石头画制作方法步骤
1. 准备材料：石头、绘画颜料、刷子、水、画板、水桶或水盆。
2. 清洗石头：用清水将石头洗净，并擦干。
3. 涂上底色：先用浅色的底漆将石头涂上，用刷子均匀涂抹，并让其自然干燥。
4. 进行素描：根据画面需要，用铅笔在石头上进行粗略的素描。
5. 涂上颜色：按照素描完成后的图像，逐步使用颜料上色，可以用湿润的刷子混合颜色，制造层次感和渐变效果。
6. 修饰细节：在颜色涂抹完成后，可以用细小的刷子进行细节修饰。
7. 完成作品：完成以上步骤后，让石头画自然晾干，完成漂亮的作品。
需要注意:
1. 注意安全：在涂漆、调色及刷画时要注意安全，注意涂漆及刷画过程中的防护措施。
2. 注意色彩协调：在上色之前，应该考虑色彩搭配与协调，尽量不要让颜色过
于突兀或不搭配。
3. 着重描绘细节：细节描绘越精细，作品越显得完美与具有口碑价值。
大班科学活动《有趣的鹅卵石》教学教案
一、活动名称：大班科学活动《有趣的鹅卵石》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解鹅卵石的特点和形成过程，知道鹅卵石可以在哪里找到。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的探究兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、活动准备：1. 物质准备：收集各种大小、形状、颜色的鹅卵石，放入篮子备用；准备白纸、彩笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：在户外或者室内宽敞的地方进行活动，确保幼儿的安全。
四、活动过程：1. 导入部分：教师出示鹅卵石，引导幼儿观察鹅卵石的特点，引发幼儿对鹅卵石的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师带领幼儿观察不同大小、形状、颜色的鹅卵石，让幼儿用自己的语言描述鹅卵石的特点。
b. 教师引导幼儿分组讨论，如何将鹅卵石进行分类。
c. 幼儿分组操作，将鹅卵石按照大小、形状、颜色等进行分类，教师巡回指导。
d. 教师邀请幼儿分享自己分类的结果，引导幼儿讲述分类的过程和原因。
3. 延伸部分：a. 教师带领幼儿进行鹅卵石绘画活动，让幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的鹅卵石。
b. 教师鼓励幼儿发挥想象力，用颜料为鹅卵石上色，创作出独一无二的鹅卵石作品。
c. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的喜悦和感受。
五、活动反思：教师在活动中要关注幼儿的参与程度和表现，对于幼儿在活动中遇到的问题要及时引导和帮助。
在活动结束后，教师要进行自我反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
教师要关注幼儿在活动中的表现，对于表现突出的幼儿要及时给予表扬和鼓励，激发幼儿自信心。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鹅卵石的特点和形成过程，培养幼儿观察、比较、分类的能力。
难点：让幼儿能够根据自己的观察，对鹅卵石进行正确的分类。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示鹅卵石，引导幼儿观察鹅卵石的特点，引发幼儿对鹅卵石的兴趣。
2. 观察与讨论：教师带领幼儿观察不同大小、形状、颜色的鹅卵石，让幼儿用自己的语言描述鹅卵石的特点。
幼儿园美工区材料的调整与优化——以“鹅卵石画”创作活动为例
^今曰教育幼教金刊 35幼儿园美工区材料的调整与优化—以“鹳卵石画”创作活动为例*王亦金（江苏省常州市天宁区茶山中心幼儿园）自然角有一条用鹅卵石铺设的石头小路，其中又闲 置了一些鹅卵石，这些形状各异、大小不一的石头引起 了孩子们的注意。
“剩下的这些小石子还可以做些什么 呢？”当霖霖的一个小问题抛给同伴后，立马得到大多 数幼儿的回应：“可以放在美工区进行创作。
”而这些 不起眼的鹅卵石自此在美工区成了孩子们的“香脖饽”，由此也让孩子们经历一场别样的创作旅程。
•开发材之用，激发创作之兴【太单调，不知画什么】区域活动时间到了，霖霖来到美术区迅速地拿好了 所需要的材料，一一把颜料、棉签、石头摆好。
霖霖先 把颜料打开，在颜料盘里用棉签蘸了蘸黑色的颜料并在 盘子边上刮了刮。
先沿着石头的边画出了椭圆形的脸的 轮廓，然后画出了两个大大的眼睛，随后换了一根棉签 蘸了红色的颜料画上了红红的嘴巴。
霖霖看了看自己画 的石头小人后，又拿起黑色的棉签给小人加上了黑色的 头发。
一个石头小人就完成了，霖霖高兴地拿起来去给 好朋友看。
看见霖霖画的石头小人后，小雨、轩轩也跟着画了起来。
过了几天霖霖再作画的时候，我发现她左 看看右看看，时而撑着额头不知道在想什么，也不动手 画，等到区域活动结束的时候也没画出什么作品。
在回 顾分享时，我问霖霖：“为什么不画石头了，霖霖不是 最喜欢画画了吗？”“我想画，但是我不知道要画什么，石头太小了不好画”。
【分析思考】新投放的“新奇”材料石头，对孩子来说新鲜并且 敢于尝试。
幼儿每天都争先抢着进入美术区进行石头画 的创作。
前几天，总有三四个孩子在美工区创作石头画。
但是大部分孩子都是选择棉签来给石头涂色，或者画上 简单的图案，例如：小花、房子，没有新的作品内容出 现，玩的人也不如之前多。
石头绘画不同于纸上作画，平时在绘画过程中，老 师都会引导孩子把物体画大、画饱满，甚至通过墙上涂 鸦让孩子们感受画大画满的乐趣。
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浅谈鹅卵石画的创作方法
陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
只要善于把握创造思维的契机，就能迸发出创造的火花。
在我们周围，鹅卵石仿佛是最不起眼的东西。
大路旁，小河边，不起眼的鹅卵石到处可见。
但是，只要你仔细的揣摩展开联想，并把她巧妙的装饰一下，就能赋予这小小的鹅卵石生命的气息，成为一件件栩栩如生的工艺品。
在小小的鹅卵石上可以表现出人的心情和自然的意境，追求的是一种源于生活、高于生活的境界。
由于鹅卵石画的创作多是以型为主，充分利用鹅卵石所具有的天然外型、表面纹理和突起进行构思创作，于是寻找一块称心的鹅卵石便是创作当中的首选任务。
一、选石：
世界万物都有其特定的外型，而人的想象却是无限的。
在有限的空间中创造出令人无限遐思的画面，需要的是匠心独运。
而这就正是完成鹅卵石画的第一个步骤――选石。
鹅卵石的外形有很多：有椭圆形的、正圆形的、扁圆形的，还有长方形、正方形、三角形的，更有像动物外形的，如像猫头鹰、像猴子、像小兔。
鹅卵石的颜色也真不少。
有紫红的、淡红的、灰白的、纯白的、深黄的，有些在同一颗中夹杂着两三种颜色，形成各种花纹。
对于奇形怪状或上面有颜色变化的鹅卵石可以试着横看、竖看、左看、右看，或者把几颗拼摆在一起来看，看它到底像什么，经过加工又可以变成什么。
二、清洗：
选好鹅卵石后，放在清水中浸泡、洗刷。
然后用碱性洗涤液对它们进行清洗，再用清水洗净鹅卵石表面残留的碱性洗涤液。
如果表面有残缺，可用石膏或水泥补平。
洗净后晾干，在其表面用稀释酒精擦洗后用粘合剂将鹅卵石按不同造型粘合在画板或瓷盘上。
三、构图：
凡能在纸上画的，在鹅卵石上也都能表现。
因卵石造型千变万化，故设计时要随石料的变化而合理巧妙的安排画面。
先仔细观察鹅卵石的形状、色泽，做到胸有成竹。
然后采用铅笔描绘形象。
最重要的还是对绘画对象细节的把握，为了画得栩栩如生，应多到野外观察、写生。
在完成构图之后就要进行勾勒了。
鹅卵石画所用的颜料比较广泛，只要是色分子稳定性强，不易变色的矿物质颜料都可以采用，比如石青、石绿、赭石、朱砂等等。
勾勒要分为好几次才能完成，第一次要用颜色较深的颜料沿着铅笔打好的布局来进行大致的勾勒。
在这个过程中，还可以对原布局进行小范围的修改。
进行完第一次勾勒之后就可以将铅笔的痕迹擦去，然后用笔继续进行勾勒和修改，使图案在卵石上更显成形。
四、上色:
在绘制鹅卵石画时，要是图案充满鹅卵石。
我们通常采用水粉颜料，色彩要浓重、鲜艳、可稍压勾勒色。
在鹅卵石画的创作中，可以大量地借鉴或运用其它艺术门类的技法，比如为了使人物的脸部更加丰富，更具立体感，这时就要运用国画当中分染的方法，用一支色笔和一支水笔交替使用，一点点地将阴暗面分出来，这样人物的形像便会活脱脱地从鹅卵石上浮现了出来。
五、上光：
待水粉干透后，在上面所得卵石画的画面层的外表覆盖透明保护层（即着一层清漆）然后将其置于阴凉通风处。
干后即得卵石画成品。
为使作品更完美，可以把鹅卵石粘贴在瓷盘上，也可以添加其他材料共同组成一组摆设。
从一块普通的卵石到一幅成型的卵石画，其过程并不复杂，但一幅好的卵石画的关键是需要创作者日常对周围事物敏锐的观察力和对生活的热爱。
只有热爱
生活，善于发现美和创造美，卵石画才会更具有生命力，才会给人们美的享受。
卵石画具有一定的观赏价值，画面一般较小，便于携带，是一种较理想的旅游纪念品和居家装饰品。
我觉得应该把这样的文化传承下去。