教育局教育工作报告
教育局工作述职报告5篇
【导语】述职报告是上级主管部门考核、评估、任免、使⽤⼲部的依据。
以下是整理的教育局⼯作述职报告，欢迎阅读！【篇⼀】教育局⼯作述职报告 按照局⾥分⼯，我协助局长分管机关⾏政、计划财务审计、基建、电教装备及校办产业⼯作。
⼀年来，在局长的正确领导和班⼦成员的⼤⼒⽀持下，在分管科室的不懈努⼒和全体同志的密切配合下，完成了本职⼯作任务。
现将有关情况向组织和同志们作以简要汇报： ⼀、关于岗位职责履⾏情况 ⼀是加强机关⾏政管理，为全局⼯作的正常运⾏提供后勤保障。
⼀年来，⽂秘档案⼯作管理规范，印信保管⽆差错，上传下达及时、准确⽆误；车辆管理进⼀步加强，尽管数量少，但由于妥善安排、科学调度，基本保证了机关特别是领导⽤车，并争得上级业务主管部门的⽀持，对原有车辆进⾏了适度更换；全年机关车辆实现了安全运⾏。
在强化机关⾏政管理的同时，狠抓了综合治理特别是学校安全⼯作2016年，先后组织开展了校舍安全、消防安全、⾷品卫⽣安全、交通安全、节假⽇值班值宿等多次专项检查和抽查。
通过采取⼀系列措施，全系统安全⼯作取得了较好的效果，全年没有发⽣重⼤安全事故。
⼆是加⼤计划财务审计⼯作⼒度，为整个教育教学⼯作的顺利进⾏提供经费保障。
在财政资⾦困难、监管⼒度不断加⼤的情况下，资⾦运⾏取得了预期效果，保证了全系统和局机关必需的经费⽀出。
内部审计⼯作进展顺利，除完成对各基层单位的常规审计任务外，还适时地开展了校长离任等专项审计⼯作，为强化财务管理奠定了基础。
三是着⼒抓好基础设施建设，进⼀步改善办学条件。
农村危倒校舍改造成效显著。
⼀年来，我们克服困难，执着争取，在⼤幅度压缩开⼯项⽬的不利形势下，终于争得上级同意，先后完成了⼯程项⽬的可研编制、计划规划、⽤地审批、图纸设计等各项前期准备⼯作。
四是重点解决装备⼯作中的突出问题，促进信息技术教育的快速发展。
1、抓建设，全⾯完成了农村中⼩学现代远程教育⼀期⼯程试点⼯作。
基本搭建起了现代远程教育的信息平台，实现了天、地的⽆缝隙覆盖。
教育局工作总结报告
教育局工作总结报告一、引言随着社会的快速发展和教育的不断深化，教育局在过去的几年中承担着越来越重要的责任。
为了适应新的教育形势和发展需求，教育局在多个方面进行了改革和创新，取得了一定的成绩。
本报告将对教育局过去一年的工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、工作总结1.教育改革方面在过去的一年中，教育局积极推进教育改革，全面落实立德树人的根本任务，坚持以学生为中心，以提高学生综合素质为目标，开展了多项富有创新性的活动。
例如，实施了“德育引领”工程，通过开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，教育局还推进了“体育艺术特色教育”项目，为学生提供了更加多元化的学习体验。
2.教师队伍建设方面教师是教育事业的核心力量。
在过去的一年中，教育局加大了教师培训力度，通过开展“教师素质提升计划”等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，教育局还加强了师德师风建设，倡导爱岗敬业、关爱学生的良好风尚。
3.教育管理方面教育局在过去一年中加强了教育管理，通过实施“校园安全管理”工程，保障了学生的生命安全和财产安全。
同时，教育局还加强了教育教学管理，完善了各项管理制度，提高了教育教学的规范性和有效性。
三、存在的问题及原因分析尽管教育局在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
首先，教育资源的分配不均衡问题仍然存在，一些地区的学校和教师在资源上仍相对匮乏。
其次，学生的综合素质和创新能力仍有待提高。
这主要是由于应试教育的影响以及学生缺乏实践机会所导致的。
最后，教师队伍建设仍需加强，部分教师的专业素养和教育教学能力仍需提高。
四、改进措施和建议为了解决上述问题，我们提出以下改进措施和建议：1.进一步优化教育资源分配，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度。
同时，加强学校基础设施建设，提高教育教学设备的质量和水平。
2.深化课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
推行多元化的评价体系，将学生的综合素质和全面发展作为评价的重要标准。
教育局重点工作推进情况专题报告
教育局重点工作推进情况专题报告尊敬的各位领导、同志们：为了推动教育事业的高质量发展，提升教育服务水平，满足人民群众对优质教育的需求，教育局紧紧围绕年初制定的工作目标和任务，积极推进各项重点工作。
现将相关工作的推进情况报告如下：一、教育公平与均衡发展1、优化教育资源配置为了缩小城乡、区域和校际之间的教育差距，我们加大了对农村和薄弱学校的支持力度。
通过新建、改扩建学校，增加学位供给，有效缓解了“大班额”问题。
同时，推进教育信息化建设，为农村学校配备了先进的教学设备和优质的教育资源，实现了城乡教育资源的共享。
2、推进义务教育均衡发展加强了对义务教育学校的标准化建设和评估，督促学校在办学条件、师资队伍、教育教学管理等方面达到均衡发展的要求。
开展了城乡学校结对帮扶活动，通过教师交流、联合教研等方式，提升了农村学校和薄弱学校的教育教学水平。
3、保障特殊群体受教育权利高度重视特殊教育，加大了对特殊教育学校的投入，改善了办学条件。
建立了随班就读支持保障体系，确保残疾儿童少年能够接受适合的教育。
同时，关注贫困家庭学生、留守儿童等特殊群体，落实了各项资助政策，保障他们不因家庭经济困难而失学。
二、教育质量提升1、加强教师队伍建设通过公开招聘、引进高层次人才等方式，补充了一批优秀教师。
加强了教师培训工作，组织教师参加各级各类培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
建立了教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发了教师的工作积极性。
2、深化课程改革积极推进素质教育，优化课程设置，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。
加强了对课堂教学的研究和指导，推广了先进的教学方法和教学模式，提高了课堂教学效率和质量。
3、完善教育评价体系建立了科学合理的教育评价体系，改变了单纯以考试成绩评价学校和教师的做法，注重学生的综合素质评价和学校的发展性评价。
加强了对教育质量的监测和评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进。
2023年 青岛市教育工作报告
2023年青岛市教育工作报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：敬爱的市长、各位领导、各位代表：大家好！我是青岛市教育局局长，很高兴能在这里向大家汇报2023年青岛市教育工作的情况。
在过去一年中，青岛市教育工作取得了显著的成绩，得到了领导和社会各界的高度认可和赞扬。
在此，我代表全市教育系统的广大教职工，对一直以来对教育事业的关心支持表示衷心的感谢！一、教育整体发展情况2023年，青岛市教育工作在政府的高度重视下，全面推进各项教育事业的发展。
全市共有学前教育、义务教育、高等教育、职业教育及继续教育等各个层次的教育机构，总体教育水平和办学质量持续提升。
在基础教育方面，全市普及九年义务教育，基本实现教育资源均衡配置。
高等教育方面，本科学历和硕士学位的授予数量逐年增加，科研成果层出不穷，提升了学校的综合实力和国际影响力。
二、重点工作推进情况在2023年，青岛市教育局重点围绕以下几个方面推进工作：1. 提升教师队伍素质。
加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育能力。
引进更多优秀教师，完善教师职称评审制度，激励教师积极进取。
2. 推进学校管理机制改革。
建立健全学校管理制度，强化学校教育质量监测和评估机制，提升学校管理水平和教学质量。
3. 加强教育信息化建设。
推进教育信息化在教学、管理和服务中的应用，提高教学效率和服务质量。
4. 深化综合素质教育。
重视学生的全面发展，注重培养学生的创新意识、团队合作精神和实践能力，努力打造一支具有综合素质的高素质人才队伍。
5. 推进教育公平。
加大对贫困地区和特殊教育需求学生的支持力度，保障他们享有平等的教育资源和机会。
6. 加强与社会的合作。
积极与社会各界合作，共同推动教育事业的发展，实现教育与产业、社会的互动发展。
三、下一阶段工作计划2023年是我市教育事业发展的关键时期，我们将继续紧跟时代发展脚步，不断完善教育体制和机制，不断提高教育质量和办学水平。
下一阶段，我们计划从以下几个方面进行工作：1. 提高学生综合素质。
教育局领导工作总结报告与建议
教育局领导工作总结报告与建议尊敬的领导：我有幸作为教育局一员，受命编写本次领导工作总结报告与建议，特向您汇报过去一年的工作情况，并就未来发展提出建议和意见。
一、工作总结过去一年，教育局在您的领导下取得了许多重要的进展。
主要工作总结如下：1. 教育政策制定与落实本年度，教育局更加注重教育政策的制定与落实。
我们不断完善教育法规和相关政策，并确保它们得到全面贯彻执行。
通过积极组织教育活动和座谈会，我们深入了解了教师和学生的需求，以更好地满足他们的期望。
2. 教育质量提升我们致力于提高学校和教育的整体质量。
通过制定并实施严格的教学评估制度，我们有效提升了学校教育的质量和水平。
同时，教育局积极参与教师培训和专业发展计划，提供强有力的支持和资源，以提高教师的教学能力和专业素养。
3. 学校管理改革我们深入推进学校管理改革，力求构建高效的学校管理体系。
通过优化学校组织结构和管理流程，我们提高了学校的响应能力和整体运作效率。
同时，我们推动校园文化建设，注重培养学生的品德素质和自主能力。
4. 学生综合素质教育教育局注重学生的全面发展，推进了综合素质教育。
我们开展了丰富多样的课外活动和实践项目，为学生提供了更多的发展机会和实践锻炼。
同时，我们加强了学生心理健康教育，关注学生的心理需求，提供专业的咨询和支持。
二、工作建议在未来的工作中，我提出以下几点建议，以进一步提升教育局的工作质量和效率：1. 深化教育体制改革我建议教育局应进一步深化教育体制改革，打破传统的行政管理模式，创新教育治理方法。
通过激励机制的改革和管理体制的优化，促进教育局内部各部门之间的协同合作，推动教育发展的全面提升。
2. 加强师资队伍建设师资队伍是教育事业发展的核心。
我建议教育局加大力度投入教师培训和发展，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，应加强对优秀教师的奖励和激励，吸引更多优秀人才加入教育事业。
3. 推进信息化教育随着信息技术的快速发展，我建议教育局加强信息化教育的建设。
教育局工作报告发言稿
大家好！今天，我代表教育局，向大家汇报过去一年来的工作情况，并对新的一年工作进行展望。
在此，我衷心感谢各级领导和社会各界对教育事业的关心和支持。
一、过去一年工作回顾1. 加强组织领导，确保教育事业发展过去一年，我们紧紧围绕教育事业发展目标，加强组织领导，确保各项工作落到实处。
一是健全教育管理体制，完善教育行政机构设置，优化教育资源配置；二是加强教育督导，对各级各类学校进行全面检查，确保教育质量；三是深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量。
2. 深化教育改革，推动教育事业发展（1）推进课程改革。
我们积极贯彻落实国家课程改革精神，优化课程设置，推进课程改革，使教育更加贴近学生实际需求。
（2）加强教师队伍建设。
我们加大教师培训力度，提高教师综合素质，加强师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍。
（3）推进教育信息化建设。
我们加快教育信息化进程，推进“互联网+教育”，提高教育信息化水平，让优质教育资源惠及更多学生。
3. 优化教育资源配置，提高教育质量（1）加大教育投入。
我们积极争取各级财政支持，加大教育投入，改善办学条件，提高教育质量。
（2）加强学校管理。
我们加强学校内部管理，规范办学行为，提高教育教学质量。
（3）关注学生全面发展。
我们注重学生德智体美全面发展，加强学生心理健康教育，培养学生创新精神和实践能力。
4. 加强教育扶贫，助力脱贫攻坚我们充分发挥教育扶贫作用，加大对贫困地区教育的投入，改善贫困地区办学条件，提高贫困地区教育质量。
同时，加强贫困家庭子女教育保障，助力脱贫攻坚。
5. 积极参与国际交流与合作，提升教育影响力我们积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提升我国教育影响力。
同时，选派优秀学生和教师出国交流学习，拓宽国际视野。
二、新的一年工作展望1. 深化教育改革，推进教育现代化我们将继续深化教育改革，推进教育现代化，加快教育信息化建设，提高教育质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师待遇我们将加强教师队伍建设，提高教师待遇，优化教师发展环境，激发教师队伍活力。
教育局工作报告的组织结构
整理与复习教学内容教科书第30页第1题、第2题及相关练习。
教学目标1.通过整理和复习，巩固本单元学习的知识，提高同学们对知识的掌握水平。
2.沟通知识的内在联系，提高同学们综合运用知识的能力。
教具准备多媒体课件、视频展示台。
教学过程一、整理和复习1.回顾本单元学习的知识师：这个单元我们学习了哪些内容？学生分组讨论，分部分整理后逐步引导学生进行综合，随学生的回答完成下面的板书：分数的意义分数与除法的关系真分数和假分数分数的基本性质公因数和最大公因数，约分公倍数和最小公倍数，通分把分数化成小数把小数化成分数师：下面我们就来分块整理和复习这些知识。
2.复习分数的意义师：请同学们回想一下，什么叫分数？学生回答后，多媒体课件出示分数的意义。
多媒体课件出示第30页第2题。
师：这位阿姨和这位叔叔谁买的多一些？你能结合分数的意义说一说吗？引导学生说出，叔叔买的苹果多一些，因为尽管都是买一筐苹果的1/5，但是叔叔那筐苹果的数量要多一些，单位“1”的数量多一些，每份分到的数量也要多一些。
师：从中你明白了什么？引导学生回答：从中明白了单位“1”的多少能影响每份数的多少，因此在学习分数时，要注意单位“1”对分数的影响。
引导学生完成第31页练习八第1题。
师：下面我们再来思考这样一个问题：什么是分数单位？你能说出4/7，11/18的分数单位吗？学生回答略。
师：你能说一说分数与除法的关系吗？请你用分数表示下面除法算式的商。
视频展示台出示：4÷812÷2415÷25学生完成后集体订正，然后请学生完成练习九第2题。
师：分数可以分成哪两类？什么是真分数？什么是假分数？假分数有哪两种情况？3.复习分数的基本性质师：什么是分数的基本性质？本单元分数的基本性质的主要作用是什么？引导学生回答：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，用分数的基本性质主要可以进行分数的约分和通分。
教育局年终教育工作报告
尊敬的各位领导、各位同仁：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们又迎来了年终的时刻。
在这辞旧迎新的时刻，我谨代表教育局向大家汇报本年度教育工作情况，总结经验，查找不足，为新一年的教育工作奠定基础。
一、工作回顾1. 坚持立德树人，加强思想政治教育本年度，我们紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进思想政治教育工作。
通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，加强学生思想政治教育，培养学生社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
2. 优化教育资源配置，提升教育教学质量为促进教育公平，我们加大教育投入，优化教育资源配置。
一是推进义务教育均衡发展，加大对农村学校的扶持力度，缩小城乡教育差距；二是加强教师队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业；三是推进课程改革，优化教学方式，提高教育教学质量。
3. 深化教育改革，激发教育活力我们深入推进教育改革，激发教育活力。
一是推进考试招生制度改革，实施高考综合改革，提高学生综合素质；二是推进教育评价改革，建立多元评价体系，关注学生全面发展；三是推进教育信息化建设，推动教育资源共享，提高教育教学效率。
4. 加强学校安全管理，保障师生生命财产安全学校安全工作是教育工作的重中之重。
本年度，我们严格落实学校安全责任制，加强校园安全防范，开展安全隐患排查整治，确保师生生命财产安全。
二、存在问题1. 教育资源分配不均，城乡教育差距较大。
2. 教师队伍素质有待提高，部分教师教育教学能力不足。
3. 教育信息化建设滞后，教育资源共享程度不高。
4. 部分学校安全意识不强，安全隐患排查整治不到位。
三、下一步工作计划1. 持续推进教育均衡发展，缩小城乡教育差距。
2. 加强教师队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀人才。
3. 深化教育改革，推进教育评价改革，关注学生全面发展。
4. 加快教育信息化建设，推动教育资源共享，提高教育教学效率。
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下面是本店铺为您带来的教育局教育工作报告，欢迎阅读!教育局教育工作报告篇1一、注重教育协调发展，努力促进教育整体优化。
学前教育事业稳步发展。
全区共有各类体制幼儿园43所，在园幼儿11331人，走出了一条以公办幼儿园为示范、公私并举的多元化办园之路，形成了优质资源多、教育科研优、保教质量高、师资队伍强的良好局面。
义务教育水平保持领先。
全区共有公办中小学25所，在校学生27634名。
全区以实施素质教育为主题，全面深化教育教学领域改革，学生思想道德素质不断提高，反映基础教育整体水平的中考升学率，继续保持全市领先水平。
民办教育管理进一步规范。
进一步落实民办教育发展的各项扶持政策，理顺办学体制和管理机制，依法规范民办学校的办学行为，民办学校教育教学质量进一步提高。
社区教育成果不断提升。
各项教育培训工作有序开展，社区教育理论研究工作进一步推进，我区已有段塘、望春、白云、月湖、西门和鼓楼六个街道荣获“市社区教育示范街道”殊荣，占街道总数的75%。
其中，白云、望春、段塘三个街道被评为首批全国社区教育示范街道。
月湖街道和西门街道将申报第二批全国社区教育示范街道。
二、注重教育均衡发展，合力提高教育教学质量。
进一步强化教育管理。
规范中小学招生行为，严格执行就近入学的规定，顺利、稳定地完成中小学招生工作。
坚持依法办学，规范办学行为，认真落实《省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》等相关文件中的各项“减负”要求，各中小学校签订《20XX年度区教育局规范办学行为责任书》，遵守“六个严格”，健全各项规章制度。
同时，充分发挥督导作用，强化督学责任区责任，充分发挥督导的督学职能，加强随访督查和专项督查，有效地推进了减负工作各项规定的落实。
全面推进“有效教学”，努力促进后20XX年”主题教育活动、“爱润西南，向灾区捐一瓶水”活动、清明祭扫、参观爱国主义教育基地活动相结合，开展全国第十六个爱国主义教育周活动;二是在全区中小学生中开展文明出行、携手“1+6”主题教育活动。
各学校根据统一部署，分别开展文明出行进校园、进家庭、进社区等活动，得到社会各界好评。
扎实推进体育艺术卫生工作。
与课外文体活动结合起来，与大课间活动结合起来，认真有效地开展中小学“体育、艺术2+1项目”工作，确保课外活动1小时。
组建体系完整、组织健全的区中小学生艺术团，举办了以“阳光下成长”为主题的20XX年区中小学文体节活动，全力推进中小学生课外文体活动工程。
以全面提高中小学生健康水平为中心，以“健康促进学校”的创建为基础，全面开展学生体质健康测试，组织师生广泛参与健康促进行动。
在20XX年市中学生田径运动会上，总成绩名列全大市14个单位县市初中组的第三名;在前不久召开的省运会上，我区又获10.77枚金牌，创历史新高;在刚闭幕的全省首届体育噶会上，我区奖牌总数综合排名位居全省80余个县(市)区第11位，实现了区体育质的飞跃。
三、注重促进教育公平，有力推进教育民生工程。
继续做好中小学、幼儿园布局调整工作。
20XX年上半年，我区先后实施市实验幼儿园搬迁至青林湾配套幼儿园，同时扩大市实验幼儿园办园规模;逐步调整中心小学办学体制为公办，并将海小与邻近的孝闻街小学合并，成立新的区中心小学;将市东恩中学、市东方中学两校合并等布局调整措施。
这些措施对于改变我区部分学校、幼儿园生源不足、办学效益不高现象，发挥我区优质教育资源效益，实现优质教育资源扩张，满足区老百姓对优质教育的需求，有效控制择校行为，进一步促进教育均衡发展起到了重要作用。
多措并举，铸就校园安全防线。
区教育局按照“预防为主、群防群治、综合治理”的要求，紧密结合教育系统的实际，抓住重点、缓解焦点、突出亮点，三轮驱动，全面做好校园安全防范工作。
进一步注重校园安全管理工作。
一是注重校园安全教育管理。
各学校、幼儿园完善应急预案，提高处置能力，筑好第一道防线，同时高度重视学生的安全教育，课时保证，切实提高学生安全意识和安全防范能力。
各学校自编了一批《安全手册》发放给每位学生。
二是强化防控措施，着力预防控制校园突发事件发生。
重点加强“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控网络。
目前，全区学校幼儿园共配备100余名专业保安，配备105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武装带等警械装备，全区学校(幼儿园)共安装812个监控摄像设备，790个报警设备，84个110紧急按钮，同时对民办幼儿园所需“三防”安全保卫实行学前经费专项补助，视频监控摄像头及报警设施覆盖到全区所有民办幼儿园，建成与区公安分局视频管理系统中心和公安派出所视频管理系统前端汇聚平台;完成与区公安分局、派出所至本行政区域视频传输专网建设，并向区公安局110指挥中心视频管理系统中心传送图像及报警信号。
一年来共投入400余万元，在全区全面构筑起校园安保大队、校园民警、保卫干部、教职员工护校队、校园保安五位一体的校园安保体制，实现“整体布局网络化、局部区域闭合化、重点路口全摄入、重要部位全覆盖”的目标。
三是注重食品卫生安全管理。
要求各学校严把食品采购关、订货关、贮存关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，加强食堂管理，对学校饮食卫生管理、学校集体用餐管理和饮用水管理等作出明确规定，与供餐单位签订《食品卫生安全责任书》，定期抽查卫生，发现问题及时处理。
四是注重消防安全管理。
各学校、幼儿园加大对校园安全设施、消防器材的投入，确保校园重点部位防盗设施、灭火器材、报警设备及时到位。
同时，要求各学校举行消防演练，有效提高师生处置火灾、疏散人员基本能力和学校消防安全水平。
加强统筹，扎实推进校安工程建设。
我区校安工程已完成排查、检测、鉴定工作，制定完成区校安工程三年规划。
结合城区布局调整，将对偃月街、翰香、解放南路、达敏学校进行迁建，涉及的项目有广济中心小学扩建工程、莲桥街小学新建工程和达敏小学迁建工程，其中广济中心小学扩建工程、莲桥街小学新建工程已开工建设。
另有涉及十五所学校三十三幢、约5.8万平方米单体建筑抗震加固项目，已完成图纸设计、设计概算、方案会审，将于20XX年5月开工建设。
四、树立科学的人才观，大力加强人力资源建设。
重视先进典型示范引领，营造浓厚师德教育氛围。
结合“创先争优”活动，多渠道挖掘、宣传、弘扬典型，充分调动教师岗位建功积极性。
通过举办师德案例征集、创先争优预培育先进典型推荐和省、市、区级等各类先进评选，充分挖掘基层党组织中符合“五带头”要求的优秀共产党员典型;结合第26个教师节庆祝活动，举办“感动学子”师德事迹报告会、“我眼中的教育”教师摄影比赛，通过对身边教师事迹进行宣讲、通过照相机镜头展示多彩的校园生活，弘扬典型人物的先进事迹，师生积极向上的精神风貌。
加强教师队伍建设，注重素养提高。
推进教师素养工程建设，建立以校级领导分类培养为龙头，全体教师集中培训为主体，骨干教师专业提升为两翼的培训框架。
依托“杏坛百家”活动，抓好教育管理、教育实践和人文素养3个系列的培训，举办幼儿教师专业成长等各类专题讲座12次，参训达到3000人次;以名师工作室为载体，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，举办“蒋惠菊名师工作室”教学展示活动，推进新课改、提升教学理念;实施开放式师训模式，与高校合作开办各学科骨干培训班，进一步更新教育观念，改善教学方式。
借助市级教育培训机构力量，加大对优秀教师个性化培训，选派5名学科骨干教师参加为期一年的省第二期高端培训班学习、4名中小学英语教师参加诺丁汉大学培训、1名教师赴英国牛津大学进修;以评促学习，以评促提升，开展区第五批学科骨干评选，新增区级学科骨干33名、市学科骨干6名，第十批省特级教师1名。
目前，全区已形成了一支师德好、业务精、数量足够、结构合理、相对稳定、能适应实现教育现代化的高素质的教师队伍。
注重教育实践锻炼，不断提高干部管理水平。
继续抓好校级干部在职学习锻炼提高，分层开展校级领导专题培训，针对性提高教育管理工作水平，组织了“校长的课程领导力”、中小学校长“校园安全管理”等专题培训;紧密依托华师大等高校资源，选派干部参加高级研修;充分发挥名校长的辐射示范作用，定期开展多种类型的校本管理研修，进一步推进名校长带徒活动;加强对外交流力度，选派5名校园长参加全国首届女校长论坛，选派1名校长参加京、川、浙三地校长研修班学习，1名校长参加长三角中小学名校长联合培训，3名幼儿园长到香港培训;进一步完善校级领导干部考核制度，尊重群众知情权、参与权、监督权，将学校教育目标管理考核状况、群众评议作为校长考核依据，将学校财务状况和廉政状作为述职报告的必需内容，根据不同干部职责确立不同评测标准，推进了考核的科学化。