英国人才政策
当代英国高校的人才培养模式
西南科技大学《高教研究》 ２００８年第４期（总第８９期） 当代英国高校的人才培养模式 贺佃奎 （广东省仲恺农学院社科系 广东广州５１０２２５） 摘要：当代英国高校的人才培养模式与传统的模式显著不同，它是面向经济、工商业的自主 学习型、能力型的开放式人才培养模式，这种模式主要培养的是适应市场、工商业的专业化、职业化 的人才，并得到了宏观体制的保证。此模式对我国高校人才培养工作有很好的借鉴意义。 关键词：人才培养模式；英国高校；自主学习；三明治课程；课业评估
英国高校以其悠久的历史、闻名于世的教育质 量、独特的大学教育精神和文化而著称于世，它不但 培养了像牛顿、亚当斯密、凯恩思这样的学术巨匠， 而且八十多位诺贝尔奖金获得者均出于此。现在， 来自世界各国的大批留学生和访问学者每年于此学 习。在我们的访问中，一位来自中国的留学生对英 国的人才培养方式赞不绝口，说从中学到了很多东 西。通过对英国高等院校数月的考查、亲身体验，下 面就英国高校人才培养的独特性及其经验作一研究 性的介绍。 当代英国高校人才培养模式受到了两个因素的 深刻影响：一是传统的以牛津、剑桥为代表的强调学 术自由、独立思考、自主学习的自由主义人才培养模 式的影响；另一个是英国政府的影响，２０世纪６Ｏ年 代，英国政府要求高等教育要为经济增长负起责任， 大学教育要面向工商业。这两种因素产生了富有特 色的当代英国高校人才培养模式，其主流既不同于 传统的自由学术型人才模式，也不同于以填鸭式、保 姆式教学为主的封闭型应试教育模式，它是面向经 济、工商业的自主学习型、能力型的开放式人才培养 模式，或者叫市场（就业）导向型的能力型人才培养 模式。该模式包括相互联系的两个方面：一是自主 学习型、能力型人才培养方式，二是市场、工商业导 向的专业化、职业化人才培养方式。 一、自主型、能力型人才培养方式。 所谓自主，就是指大学生自主学习、自我负责， 学生有自由选择所学习的课程、学习方式和方法的 自主；所谓能力型培养，就是学生学习重在培养包括 自学能力在内的自我独立发展能力。此种培养方式 具体体现在各个教学、研究环节中。 （一）学生自主选择、转换专业 正如英国的高校作为独立的组织，可以自行决 定所开设的专业和课程一样，高校的学生也可以自 主地选择自己的专业与课程，自由转换专业并对自 己的行为负责。学生还必须自主地选择自己的学习 方式。英国学生学习的一个显著特点是自由式的学 习，学生没有班级，没有班长，各种专业的学生在一 起学习一门课，学习组织与国内相比很松散。这种 自主的学习方式的养成，为终身教育打下好的基础。 （二）自主地选择自己的论文方向并进行独立 研究 英国的大学生要获得本科学位都要通过毕业论 文。毕业论文从设计到撰写，自始至终都由学生独 立完成，教师并不为学生确定具体的题目，也不帮助 学生对论文反复修改，教师只是告诉学生：“去图书 馆！”。以此培养学生自主研究、独立工作的能力。 （三）英国课堂教学注重学生的参与。强调学生 个体思想的表达和独立思考能力的培养 英国高校的课堂教学形式灵活多样，但都有一 个共同的特点，就是强调学生的参与，以此培养学生 的综合能力。如协作式学习（ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ｌｅａｒｎ。 ｉｎｇ），调查报告，口头演讲，专题讨论，教师辅导（ｔｕ． ｔｏｒｉａ１），小组作业等。这些教学方法非常注重学生 的学习参与性，团体合作性，且实践性强，非常有利 于培养学生的表达能力、思维能力、团体合作能力。 ５ 英国学者Ｇｒａｙ认为：传统英国大学“有二个功能：一 是通过原创性的探索来扩展知识边界；另一个是以 课程体系的形式传导这些知识给在校生，用于一般 教育发展和特殊技能的培养。” 】 这种“对知识边界 的扩展”的大学文化精髓深远地影响了英国高校的 教学活动。在课堂教学中，英国大学的一个显著特 点是教师要求学生发表自己独立的看法、创新的见 解。学生发表自己与众不同的观点，并不遭批评，相 反是一种非常正常的受鼓励的活动，学生的不同于 教师的观点的发表，也不认为是对教师尊严的一种 挑战。英国大学教师给学生首次上课，先将自己的 名字写出来，学生也是直呼其名，师生关系完全平 等。英国高校课程的学习更像是一种探索性的甚至 是“试错”活动，而不是寻找唯一答案的活动，并不 是像中国的一些大学课程，教师告诉学生唯一答案， 学生记住并在考试时写出这些答案在试卷上后万事 大吉。 在英国，教师的角色是助学者，类似于古希腊学 者苏格拉底说的“助产士”的角色。学生是学习的 主体，教师的教学与其说是在传播知识，不如说是培 养学生的能力。这些能力具体包括：一是自学能力， 教师并不是以传授知识为主，而是以指导学生获得 知识为主，而学生获得知识主要是通过提高自学能 力获得。二是搜集资料的能力。教师就某一个领域 的知识作了介绍之后，学生针对问题，通过各种途 径，如图书馆、互联网等渠道，进行大量的课外阅读， 获得相关的最新知识和信息。三是独立思考能力。 四是分析与解决实际问题的能力。这些能力的培养 不是停留在纸面上，而是有具体的操作办法。校方 在制定教学计划时，就把具体能力培养细节列入教 学目标，并明确界定能力的内涵，把发展该能力作为 学生学习过程的一部分，并在课程中进行详细实施。 这些能力的培养也很好地体现在学习结果的评 估即考试中。英国高校对学生学习的评估包括限时 监考评估（开卷与闭卷）和“课业（ｃｏｕｒｓｅｗｏｒｋ）”评 估，后者是英国高等教育文凭项目最具特色的学习 成绩考核评估方式。“课业”评估包括以下几个内 容和步骤：首先是“任务”。即通过安排具有实际应 用背景的任务，在学生解决问题的过程中全面评估 学生的专业能力，同时评估学生能力的发展水平，具 体包括作业、论文、案例分析、口头演讲、书面报告、 扮演角色、项目研究（个体／小组）、模拟活动以及其 ６ 它一些适当形式。 其次是“证据”。学生通过上述 活动，在完成任务的过程中拿出“证据”以显示学习 成果。证据既是学生用来证实成果的手段，又必须 与专业学习紧密联系。证据汇编由学生自己收集整 理。内容包括：个人总结、学习心得、测验单、指导教 师的书面反馈意见、实验或实习报告、问卷调查、工 作记录、图表、计划书、计算机文档及软件等等。建 立汇编的意义在于为学生申报成果提供基础证据， 为教师评估学生专业技能和通用能力等级提供基础 证据，此外，还可以向用人单位展示学生的成就及潜 能。再次是成果评定。教师按照课程设置中对具体 专业能力的指标和要求，对学生的成果做出ＡＢＣＤ 四个等级评定。最后是反馈。成果评定后，教师要 对能力评定结果反馈给学生，指出学生的成就和不 足，帮助学生的提高。 （四）在科研方面，本科阶段虽然不是以科研为 重点。但英国高校也很重视培养学生独立的自我体 验式的研究能力 如英国大学的实验课教学就很有特色，教师并 不告诉学生第一步做什么，第二步做什么，而是由学 生自主动手：教师告诉了一个实验框架提示后，由学 生自己进行探索性实验，学生完全可以根据自己的 想象、创想甚至胡思乱想去实验。如果因此发生了 人身损害，保险公司将负责赔偿；如果发生了实验设 备的损坏，学校负责购买新的以代之。 【五）适应法治社会的思想教育模式 英国在校学生的思想教育在中学阶段进行，英 国叫公民教育（ｃｉｔｉｚｅｎｓｈｉｐ），非常类似于中国的德育 教育。而在大学，则没有思想教育类型的课程，教师 只教学，不进行单独的思想教育，如果学生出了问 题，如违法，“警察会找他”，校方并不对之负责。这
英国文官制度改革
英国文官制度改革1. 引言英国的文官制度是指政府中的非选举公务员体系，负责政府管理、政策执行和公共服务等职责。
随着社会的发展和变化，英国也不断进行文官制度改革，以适应新的挑战和需求。
2. 历史背景英国的文官制度起源于19世纪初，当时政府需要大量专业知识和技能来应对工业革命带来的挑战。
这导致政府开始聘请专业人士作为公务员，并建立了一套相对独立、稳定和专业化的文官体系。
3. 现状分析然而，随着时间的推移，英国的文官制度也面临一些挑战。
其中包括：•缺乏灵活性：传统的文官制度过于僵化，无法有效应对快速变化的社会和经济环境。
•缺乏多样性：文官体系中缺乏不同背景、经验和观点的代表，导致决策可能过于集中和局限。
•缺乏透明度：公众对于政府决策和文官行为的了解有限，缺乏监督和问责机制。
4. 改革目标为了应对上述挑战，英国政府提出了一系列改革目标：•增加灵活性：通过简化程序和流程，提高政府机构的灵活性和响应能力。
•提升多样性：鼓励不同背景和经验的人加入文官体系，以增加决策的多样性和包容性。
•加强透明度：建立更加开放和透明的政府文化，提高公众对政府行为的了解和参与度。
5. 主要改革举措为了实现上述目标，英国政府采取了以下主要改革举措：5.1 简化招聘程序传统的文官招聘程序通常繁琐复杂，并且重视学历背景。
为了吸引更多优秀人才并增加多样性，政府采取了简化招聘程序、注重能力和经验评估等措施。
5.2 引入外部专家为了提高决策质量和创新能力，政府开始引入外部专家参与决策和政策制定过程。
这些外部专家可以来自学术界、行业领域或非政府组织，为政府提供独立和专业的建议。
5.3 加强培训和发展为了提高文官的专业能力和适应能力，政府加强了培训和发展计划。
这包括提供更多的培训机会、跨部门交流和学习机会，以及建立导师制度来指导新入职的文官。
5.4 推动数字化转型随着科技的发展，政府开始积极推动数字化转型。
这包括建立在线服务平台、数字化文件管理系统等，以提高效率、减少纸质文件和加强数据安全。
cipd英国特许人事与发展证书
标题：深度解析CIPD英国特许人事与发展证书近年来，随着全球经济的不断发展和人才需求的日益增长，人力资源管理领域的专业人才需求也在不断扩大。
在这样的背景下，CIPD英国特许人事与发展证书成为了越来越多人关注的焦点。
本文将围绕CIPD 英国特许人事与发展证书展开全面深入的分析和解析，力求帮助读者更全面、深刻地理解这一主题。
1. 什么是CIPD英国特许人事与发展证书？CIPD英国特许人事与发展证书，全称为Chartered Institute of Personnel and Development，是英国人力资源管理领域的权威认证，被认为是全球人力资源管理领域最有价值的专业证书之一。
持有CIPD 英国特许人事与发展证书的人员，意味着他们在人力资源管理领域具有极高的专业素养和丰富的实践经验，能够在各类组织中扮演重要的角色。
2. CIPD英国特许人事与发展证书的适用范围CIPD英国特许人事与发展证书不仅在英国，而且在全球范围内都受到广泛认可和欢迎。
持有该证书可以帮助个人在职场中获得更广阔的发展空间，提升自己在人力资源管理领域的竞争力。
无论是想要在国内发展还是拓展国际市场，CIPD英国特许人事与发展证书都是一个不可或缺的资格认证。
3. 如何取得CIPD英国特许人事与发展证书要取得CIPD英国特许人事与发展证书，个人需要完成一系列相关的资格认证课程和工作经验积累。
CIPD英国特许人事与发展证书的获得并非易事，需要考生具备坚实的理论基础和丰富的实践经验，才能顺利通过考试并获得认证。
4. 个人观点和理解在我看来，CIPD英国特许人事与发展证书是一个非常有价值的资格认证。
随着人力资源管理领域的不断发展，持有这个证书可以让个人在职场中脱颖而出，获得更多的机会和发展空间。
CIPD英国特许人事与发展证书也可以帮助个人建立更广泛的人脉资源，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
总结回顾通过对CIPD英国特许人事与发展证书的深度解析，我们可以发现这一证书的价值和意义远不止于一纸文凭。
英国文官制度的发展历程
英国文官制度的发展历程
英国文官制度的发展历程
英国文官制度的发展可以追溯到中世纪的封建时期。
在那个时候，国王会通过任命贵族作为文官，来管理国家事务。
这些任命通常是因为贵族们有较高的社会地位和教育水平。
随着时间的推移，文官制度逐渐演变为一种更加专业化的体系。
在17世纪的清教徒革命后，议会获得了更加掌控国家事务的权力。
国王的权力大大削弱，文官制度也开始进行改革。
一项重要的改革是在19世纪初期引入的公务员考试制度。
这个制度旨在确保政府聘用的人员有资格和才能。
这项改革也为社会流动性提供了机会，因为人们可以通过考试进入公务员系统，而不是通过家庭背景或财富。
随着时间的推移，公务员制度也不断地改进和扩大。
政府开始推行职业化的培训和晋升制度，以确保公务员能够胜任日益复杂的任务。
同时，公务员薪酬福利也不断提升，以吸引更多优秀的人才。
二十世纪的英国政府文官制度变得更加专业化和高效。
政府建立了各
个部门和机构，每个部门都有专业的文官团队来解决相关问题。
文官不再是政治家的随从，而是成为了政策制定和执行的关键力量之一。
总的来说，英国文官制度的发展历程是一个由简单到复杂，由专制到民主，由贵族到人才的演变过程。
今天，英国拥有一个拥有专业能力和独立性的公务员系统，是英国政治和经济稳定的基石之一。
英国的经济发展的概况和特点
英国的经济发展的概况和特点经济的概况：（6个阶段）①16世纪：英国资本主义兴起和发展。
新航路开辟后，英国成为大西洋航运中心，积极开展海外贸易。
手工工场在许多领域建立起来。
农村，圈地运动，使农村出现了资本主义的牧场和农场。
奴隶贸易使许多城市兴盛起来。
②18世纪60年代－1840年前后，英国完成了工业革命。
（复习英国进行工业革命的条件、重大发明、特点、影响、尤其是对英国的影响）③19世纪中期，英国是世界上最发达的资本主义国家，号称世界工厂。
在世界工业中居垄断地位、英国的煤、铁、纺织品的产量都超过法、德、美三国的总和。
④19世纪末20世纪初，英国经济发展缓慢，丧失了世界工业中的垄断地位，但还占有一定地位，特别是它的造船业和金融业仍有举足轻重的作用（注意英国经济格局的变化－世界工厂地位的确立和丧失并分析原因、影响）⑤20世纪二三十年代，：英国霸权地位开始衰落。
一战使英国的债务比战前增加了10倍。
英国从债权国变成了债务国。
伦敦不再是世界唯一的金融中心，英镑的地位发生了动摇。
1924年，英国的工业超过战前的水平。
1929－1933年，英国发生了经济危机，经济出现了严重倒退（分析经济的这种变化对政治、外交、民族解放运动的影响？）⑥二战后，英国经济严重削弱。
英国同其它资本主义国家一样经历了恢复、快速发展和滞胀时期．(注意知识的拓展和延伸，没讲英国，而只是讲了美国，要注意)这种情况对英国外交的影响．（二）特点：①英国是世界上最先进行和完成工业革命的资本主义国家，是世界上第一个资本主义工业国②英国是占领殖民地最多的国家，殖民地对英国经济的发展具有非常重要的意义。
③从17世纪到19世纪中期，英国一直是资本主义最发达的国家。
19世纪中期以后，英国在世界资本主义经济中的地位逐渐下降。
英国的政治：（一）英国政治的演变概况（8个阶段）：①文艺复兴时期，英国出现了杰出的人文主义者莎士比亚和卓越的思想家弗兰西斯·培根②宗教改革运动中，英国进行了自上而下的宗教改革，成立了不属罗马教皇管辖的英国国教。
英国90年代科学技术的新战略和政策——英国政府发表科学技术白皮书
2006年第八期（2006.9.8）☆本期要目 ☆英国政府提出科技创新的新政策加强科技投资在经济领域的影响调整科研管理机构的职能保持大学的科研优势提高优势科研领域对经济的贡献率加强人才培养以色列建设创新型国家的政策和措施英国政府提出科技创新的新政策加强科技投资在经济领域的影响调整科研管理机构的职能保持大学的科研优势提高优势科研领域对经济的贡献率加强人才培养2006年3月22日，英国财政大臣戈登·布朗向众议院递交了2006年国家预算报告（自1997年5月以来，英国财政部每年做两次经费预算，即春季提出当年度预算，秋季提出下年度初步预算），并同时公布了题为“2004-2014年科学与技术创新投资框架的新阶段”的文件。
该文件由卫生部、教育部、工业与贸易部和财政部联合起草，作为2004年7月公布的“2004-2014年科学与技术创新投资框架”的后续文件，提出了改革大学科研资助机制和改组研究理事会等一系列重大措施建议，要求科技界和工业界根据本国的科技发展状况，并借鉴外国的成功经验，在2006年秋天之前就政府提出的建议广泛发表意见，以便政府出台切实可行的政策和措施，营造更加有利于技术创新的“生态系统”。
英国政府于2005年7月对“2004-2014年科学与技术创新投资框架”提出了第一份年度报告，认为这个框架计划的实施取得了实质性进展，但主要问题仍然存在：私人研发投资占国民生产总值的比例出现停滞、甚至下降，大学高水平的科研始终没有很好地体现在经济方面，科学技术和工程科学专业的学生数量继续下降。
在这种背景下，英国政府提出拟在以下五个方面采取新的政策和措施。
政府科研投资对经济的影响一、加强加强政府科研投资对经济的影响政府科研投资对经济的影响英国政府的多个部门都在制订旨在改善科研成果商业化的战略。
例如：科学与技术办公室（OST）、研究理事会和技术战略委员会都在扮演角色。
2004年创建的“技术战略委员会”负责确定隶属于工贸部的技术战略资助的优先重点，2004-5年度和2007-8年度期间掌握3.7亿英镑（约合5.28亿欧元）。
概括二战后英国文官制度改革的措施
概括二战后英国文官制度改革的措施【序号一】二战后英国文官制度改革的背景和重要性二战是20世纪最具影响力的战争之一，它对世界各国的政治、经济、社会和文化都产生了深远的影响。
英国作为二战的主要参与国之一，在战争结束后面临着国家的重建和发展。
在这一时期，英国政府深刻认识到，文官制度在国家发展和治理中起着重要的作用，因此对文官制度进行改革成为当时的迫切需求。
本文将围绕概括二战后英国文官制度改革的措施展开深入探讨，以帮助你更好地理解这一重要的历史事件。
【序号二】主要改革措施的总览在二战后，为了提高政府效率和促进国家治理的现代化，英国政府采取了一系列重要的文官制度改革措施。
首先是精简政府部门和机构，以削减开支、提高效率。
其次是加强招聘和选拔制度，提高文官的素质和能力。
还有改革薪酬和福利制度，以激励和留住优秀的文官人才。
这些改革措施的实施，对英国政府的现代化和治理能力的提升产生了深远的影响。
【序号三】改革措施的具体内容和影响精简政府部门和机构，是英国文官制度改革的重要举措。
通过合并和重组部门，削减行政级别和简化管理程序，英国政府实现了政府机构的精简和效率的提升。
这不仅节约了政府的开支，还减少了冗余的行政程序，提高了政府对外部环境的反应速度。
第二，加强招聘和选拔制度，提高文官的素质和能力。
英国政府建立了更为科学和公正的人才选拔和评价机制，注重考察人才的综合素质和能力，确保文官队伍的素质和能力得到提升。
这为政府的决策和执行提供了更加可靠和有力的保障。
另外，改革薪酬和福利制度，激励和留住优秀的文官人才。
通过调整薪酬结构和福利政策，政府吸引了更多优秀的人才加入到文官队伍中，并保持了他们的长期稳定。
这为文官队伍的稳定和持续发展奠定了基础。
这些改革措施的实施，不仅提高了英国政府的管理效率和决策质量，还为英国社会的发展和进步奠定了坚实的基础，影响深远而持久。
【序号四】结论和个人观点二战后英国文官制度改革的措施在当时和今天都具有重要的意义。
英国移民的新政策2021
【导语】近年来，英国作为世界经济中⼼，⽤它独特的魅⼒吸引了全球成千上万的移民。
英国有着全球化的经济，在贸易、投资、资本流动⽅⾯，甚⾄在移民⽅⾯，都⽐全球多数经济体要开放。
⽽且移民英国还能使⼦⼥接受纯正的英式中⼩学教育。
以下是⽆忧考整理的英国移民新政策2021，欢迎阅读！【篇⼀】英国移民新政策2021 ⼀、PSW毕业签证政策更新 如果你是2021年1⽉刚刚⼊学或即将⼊学的⼀年制研究⽣，且⾯临着全球旅⾏限制，⽆法按时抵达英国学校报到，可以先进⾏远程学习，只要在2021年9⽉27⽇之前抵达英国且在英国完成最后⼀学期的学习，就仍然有资格申请毕业⽣⼯作签证。
对于⼀年以上学制且⾮今年毕业的学⽣们，即使2020-2021整个学年的学习都需要远程完成，也不会影响⼤家申请毕业⽣⼯作签证的资格。
⼆、学⽣签证 英国正式脱欧后，欧盟学⽣将和⾮欧盟学⽣⼀样都被视为国际学⽣⾝份，都必须申请学⽣签证，才能去英国学习。
⽽针对国际⽣赴英留学的存款证明上调，赴英学⽣存款证明的数额不得低于学费加9个⽉的预估⽣活费的总和。
办理英国⽣活费最新标准为： 伦敦地区：1334英镑/⽉ ⾮伦敦地区：1023镑/⽉ 存款证明接受电⼦版，且申请⼈可提供多个银⾏账户的资⾦，只要资⾦总额满⾜移民局的“财⼒证明”要求便可有效证明财⼒。
新学⽣签证政策实施后，部分签证可直接在英国境内办理，例如申请学⽣签证，或者学⽣签证之间的转换、学⽣签证转换成其他类别的签证，都会⽐之前更简单。
三、90天⼊境签证 由于受新冠疫情影响，英国移民局将原先只有30天临时⼊境有效期的学⽣签证延长⾄了90天。
虽然⽬前很多学⽣已经拿到了90天的临时⼊境签证，但是仍然有很多学⽣因为各种原因⽆法在有效期内⼊境英国。
对此，英国内政部进⼀步更新了90天⼊境签证到期后申请替代。
四、签证的指南 已经获得了90天⼊境签证的申请⼈，如因疫情限制，还未⼊境旅⾏签证就已过期或即将过期，请填写线上表格并与签证中⼼预约申请替代签证： 申请⼈需要重新录取⽣物信息，替代签证申请费⽤为154英镑。
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英国人才政策
英国一直以来都重视人才的引进和留用，因此采取了一系列的人才政策措施，
旨在吸引全球优秀人才来到英国工作和生活。
以下是英国人才政策的主要特点。
首先，英国实行了高技能移民计划，即Tier 2（General）签证。
该签证允许来
自非欧洲经济区国家的高技能工作者到英国工作。
申请人需满足相关条件，如持有雇主提供的工作offer、英语水平达到要求等。
成功获得签证后，持有者可在英国
工作一段时间，并有机会转为永居。
其次，英国还推出了创业和投资移民计划，即Tier 1（Entrepreneur）和Tier 1（Investor）签证。
Tier 1（Entrepreneur）签证适用于有意在英国创业的人士，需满足一定的商业计划和资金要求。
而Tier 1（Investor）签证则面向有意在英国进行投资的个人，需要投资一定金额的资金到英国经济中。
成功获得这两种签证的人士，可在英国开展创业或投资活动，享受相关福利和待遇。
此外，英国还提供了留学生毕业工作签证，即Tier 4（General）签证。
这一政
策鼓励留学生在完成学业后留在英国工作。
取得英国高等教育学位的留学生可申请到为期2年的工作签证，期间可以找到与所学专业相关的工作。
这一政策为留学生提供了更多就业机会和发展空间。
最后，英国还推出了人才绿卡计划，也称为Tier 1（Exceptional Talent）签证。
该签证适用于在科学、艺术、工程、医学、数字技术等领域具有杰出才能和经验的人才。
成功获得人才绿卡的个人将获得长期居留权，并享受与英国公民相同的待遇和权利。
综上所述，英国人才政策旨在吸引、留住和激励全球的优秀人才来到英国，为
英国的经济和社会发展做出贡献。
通过不同的签证类别和政策措施，英国提供了多种途径和机会，让各类人才都能够在英国找到适合自己的发展道路。