毛概关于“大学生对中国传统文化态度”的调查报告
毛概社会实践—大学生对传统文化态度的调查[推荐阅读]
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毛概社会实践—大学生对传统文化态度的调查[推荐阅读]第一篇：毛概社会实践—大学生对传统文化态度的调查大学生对传统文化态度的调查——以杭城高校为例改革开放以来，人民生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。
圣诞节、情人节、感恩节等不属于我们文化的节日充斥着我们的生活，传统的端午、中秋却渐渐淡出人民的视野。
2005年，韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”事件引发了中国对传统文化的一系列思考，中国政府不得不做出对传统节假日调整等一系列措施。
我们从这一点出发，想到今天的中国人是否淡忘了传统，是否逐渐被西方同化。
我们通过自己的调查研究去了解当代大学生这个重要的社会群体对中国传统文化的态度，并尝试为中国传统文化的薪火相传提出一些建设性意见。
一、大学生对传统文化态度的基本状况作为大学生的我们对传统文化的知识很淡薄,认同程度不高,甚至不知道传统文化包括哪些,很多的头脑中只是把传统文化简单的等价于传统节日。
而事实上,传统文化是文明演化而汇集成的一种民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
中国的传统文化以儒家为内核,还有道教,佛教等文化形态,包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
当代大学生是祖国的未来，民族的希望。
作为年轻一代，大学生重任在肩，传承和弘扬传统优秀文化，责无旁贷。
然而，由于多方面的原因，当前大学生都普遍表现出对传统文化认同的缺失，其传统文化认同现状不容乐观。
在西方文化影响下，一些大学生的传统文化价值观扭曲，进一步说明青年大学生民族自尊心、自信心不足和自豪感的低落，民族归属感严重淡化在大学校园里，大学生生活在离传统文化越来越远的世界里。
在西洋文化风强势盛的影响下，不少大学生对民族文化淡漠鄙薄，对外来文化盲目崇拜。
具体来说，许多大学生对西方节日、饮食、服装等产生浓厚的兴趣，不管是否有益，统统视为珍宝。
大学生对传统文化的态度的调研
关于大学生对传统文化态度的调查报告一前言中华文明上下五千年，历史源远流长，在这条历史的长河里面一直流淌下来是是我们中华民族祖祖辈辈先人无穷智慧的结晶，而这无数的结晶组成了我们中华民族最珍贵的财富那就是我们的传统文化。
我们都知道人类历史上有四大文明古国，而我们是唯一把文明把文化传承到今天的一个民族国家。
随着历史的发展我们的文化覆盖了各个方面，在文学上我们有着丰富的神话传说，有着让我们自豪的四大名著，有着唐诗宋词元曲明小说，有着太多优秀的作品传承至今。
在科技上我们有着享誉全球的四大发明，我们有着最早的完整星相学，有着最早的哈雷彗星的观测记录，有着最早最完善的农业科学。
在医学上我们有着扁鹊的望闻问切，有着《黄帝内经》，《神农本草经》，有着李时珍的本草纲目，有着让我们自豪的中医流程。
在建筑上我们有着苏州园林，有着气势磅礴的皇家园林帝王陵墓，还有让世界折服的敦煌莫高窟。
我们的文明我们的传统文化有太多太多，多到我在这里无法一一列述，然而随着时代的进步科技的我发展我们的国家越来越强大，经济条件发展越来越快，我们的生活也是越来越好，可是我们发现我们的传统文化却在慢慢的流失，过上了圣诞节淡化了我们的春节，说一口顺溜的英语难写出一篇好作文，吃惯了西餐不知道中国有哪些菜系，甚至也开始怀疑端午节到底是咱们的还是韩国的......面对这样的形式，我希望可以通过此次社会主体调查来了解当代大学生对中国传统文化的态度。
二调研的目的社会实践调查是我们学校一贯的教育政策，不仅可以加深我们理论知识的理解能力还能提升我们的社会实践能力，帮助我们进一步了解社会动态。
借着调研的机会我有机会全方面的了解了我们民族的历史发展，了解了各个时期出现的先进文化，这对自己思想教育方面的进步都是很有帮助的，通过了解着让我更加热爱我们的国家我们的民族我们的传统文化。
此次调研我有以下目的：第一通过调研来进行对自己学业做一个总结，我们总说学有所用，希望通过自己在大学学习的毛概知识来帮助自己完成调研，第二了解详细了解我们传统文化具体是怎么形成的，这是一个很好的学习机会，虽然我们在不同阶段的的课堂上多多少少了解一些我们的传统文化，但是都不够全面，这次刚好可以借助这个机会系统的学习了解一遍。
大学生对传统文化认同感的调研报告
大学生对传统文化认同感的调研报告引言：传统文化是中华民族精神的重要组成部分，对于大学生来说，传统文化的认同感与自身的身份认同、文化认同密切相关。
为了解大学生对传统文化认同感的现状及影响因素，本文进行了调研并提出相关结果和建议。
第一部分：调研背景1.1 调研目的我们通过此次调研旨在了解大学生对传统文化的认同感，探讨其原因，并提出对提升大学生传统文化认同感的建议。
这能进一步推动传统文化的传承与发展，提高大学生的综合素质与文化修养。
1.2 调研方法本次调研采用问卷调查的方式，邀请了500名大学生填写问卷，并对数据进行了统计和分析。
第二部分：调研结果2.1 大学生对传统文化的整体认同程度调研结果显示，74%的大学生表示对传统文化持有积极认同态度，其中28%的大学生表示非常认同，46%的大学生表示比较认同。
另外，16%的大学生持中立态度，仅有10%的大学生对传统文化表达了不认同的态度。
2.2 影响大学生传统文化认同感的因素从调研结果可以看出，大学生对传统文化的认同感受到多种因素的影响。
首先，亲身体验是影响大学生对传统文化认同感的重要因素。
58%的大学生表示参与传统文化活动对他们的认同感有积极影响。
其次，教育环境也对大学生的传统文化认同感起到重要影响。
通过问卷调查，我们发现有71%的大学生认为在大学期间学校的传统文化教育对他们的认同感产生了积极影响。
最后，大众媒体的作用也不可忽视。
数据显示，87%的大学生表示通过媒体对传统文化的宣传和推广能够增强他们的传统文化认同感。
第三部分：对提升大学生传统文化认同感的建议3.1 加强传统文化教育学校应加强对大学生的传统文化教育，提供更多的传统文化课程和实践活动。
同时，要注重培养师生之间对传统文化的认同感和学习兴趣，通过教育引导大学生更好地理解、认同和传承优秀的传统文化。
3.2 增强传统文化亲身体验通过组织各类传统文化活动和体验，如传统节日庆祝、手工制作、书法绘画等，让大学生亲身感受传统文化的魅力与价值。
大学生对传统文化的认知调研报告
大学生对传统文化的认知调研报告传统文化是一个国家宝贵的精神财富，它承载着一个民族的历史记忆、价值观和生活方式。
对于大学生这一代来说，传统文化的认知对于其自身价值观、文化素养的养成以及对社会发展的贡献具有重要意义。
本文将通过对大学生对传统文化的调研来探讨他们对传统文化的认知情况，以及其对传统文化的态度和文化传承的看法。
一、对传统文化的认知水平调查结果显示，大部分大学生对传统文化的认知水平存在一定差异，但整体较为稳定。
其中，将传统文化与民族历史、经典著作、传统节日等方面联系在一起的大学生比例较高，占总体的60%左右。
这部分学生通过学校教育、亲人的传承以及自己的主动学习等途径，对于传统文化有一定的了解和认知。
另外，有约20%的学生将传统文化仅仅视为一种陈旧的象征，对其漠不关心。
还有约15%的学生对传统文化知之甚少，甚至可以说是一片空白。
二、对传统文化的态度大多数大学生对传统文化持有尊重和保护的态度，他们认为传统文化是中华民族的瑰宝，应该传承和弘扬。
通过调研数据可以看出，对于传统文化的看法，超过80%的大学生表示应该珍视传统文化，并积极参与到文化传承中。
这一现象表明，大学生在进一步了解传统文化后，意识到传统文化对于他们个人成长和国家发展的重要性。
三、对文化传承的看法即使大部分大学生认同传统文化的重要性，但他们对于如何进行文化传承存在一定的分歧。
有一部分大学生主张通过学校课程的设置和教育机构的宣传来加强对传统文化的传承；还有一部分学生认为应该加强对传统文化的实践，比如参加传统文化的活动和研究；还有一部分学生指出要注重对传统文化的创新和融合，使其与现代社会相结合。
综上所述，大部分大学生对传统文化的认知较为积极，认同传统文化的重要性，并持有尊重和保护的态度。
然而，在文化传承的具体方式上仍然存在一定分歧。
教育机构、社会各界以及家庭应该加强对传统文化的推广和教育，同时也要尊重大学生们对于传统文化的个性化看法，为他们提供更多丰富多样的传统文化体验平台，激发他们对传统文化的兴趣。
大学生对中国传统文化的了解程度调查报告
大学生对中国传统文化的了解程度调查报告大学生对中国传统文化了解程度的调查一、导言大学生不但仅是祖国未来的建设者，更是中华民族五千年来形成的璀璨文化的继承者。
现在的大学生纷纷要求个性，讲求流行，一味地追求新颖，而这往往也会造成中国传统文化在这一代人心中的淡化甚至是流失。
一个国家的后备军，对别国的文化艳羡不已而且效仿践行，对本国的文化却置之不理甚至概念不清，这无疑是很可悲的。
四大文明古国中，只有中国的文化是从未间断过的。
泱泱中国，历史悠久，衍生出的文化亦是十分丰富多彩，这原本是一件多么令人自豪的事情，然而，随着时代的进步，经济全球化的发展，一些人大方地接纳着别国的文化，以此标榜自己的“与国际接轨”，乐此不疲。
她们渐渐淡忘了自己国家的传统文化，只知道过节时有假可放，有乐可寻，传统节日背后的故事被她们抛在了九霄云外。
这只是大学生对中国传统文化的了解程度不容乐观的种种表现中的一种，此时，探究大学生对中国传统文化的了解程度就显得非常有必要了。
经过对这项课题的调查，能够大概了解大学生对中国传统文化的了解程度和态度，了解并热爱我们的传统文化是这代人继承、弘扬传统文化的基础。
如果情况不容乐观，我们能够针对其中暴露出的问题即时地采取措施。
一个人，如果有着深厚的文化底蕴，她的人生也注定不平凡，对国家来讲更是如此。
文化对国家的繁荣兴盛起着极其重要的作用，它的影响虽然是间接的，但它作为一种精神支柱，所能爆发的力量却是无穷的。
这也是一个国家“软实力”的体现，不然，不会有如此多的国家热衷于“文化侵略”。
总之，为了引起人们对这个问题的关注，了解大学生对传统文化的认知水平，我们开展了此次调查，希望能得到一个较为客观、真实的结果，并针对调查结果提出一些合理的意见和建议，为我们的传统文化能够更好的传承下去尽一份绵薄之力。
二、研究方法本报告以大学生对中国传统文化了解程度为课题，以高等院校在校学生为对象，于11月20日至23日在本校进行了不记名问卷调查。
当代大学生对传统文化的认知和思考调查报告
统优良文化。简单来说，就 在发展的过程中继承，不断
是通过不同的文化形态表示 革新，推出新时代精神的新
的各种名族文明，风俗，精 文化。
神的总称。
4． 对待的传统文化应 6.传统文化逐渐消失的原
持什么态度？
因有哪些？
答：在继承的基础上发 答：社会的不断进步，
展，在发展的过程中继 现代化建设中人民生活
其在当代经济建设下传统文化的重要性。
三、研究目的Βιβλιοθήκη （1）增强对传统文化的理解，认识 （2）重新认识传统文化在当今时代发展中的价值以
及重要性 （3）在运用东西发文化的同时应该重视传统文化，
并加以发展，弘扬 （4）正确认识传统文化的意义与价值 （5）加强对传统文化的保护，并发扬 （6）加强当代大学生的价值思想，以及道德品质
大学生对中华传统文化的态度和认知态度 的调查与思考
一、课题研究论证
1．课题来源
中华民族在神农时代以前的政治形态是部落政治，而部落的 领袖。这种说法与传统的认知差异很大，在历史上人们的认 知中巫是迷信的，巫是在装神弄鬼没有知识的。实际上在先 民的原始时代，是科学家，巫代表知识的权威。
原始时代，先民知识未开，见大自然各种现象，如地面上的 山川河流，气候变化的风雨雷电等等。另外，人类有两件事 自己无法处理，必须要求助于他人。一是生理的，人没有不 生病的，人生了病就必须请医生诊治。二是心里的，人要做 一件事情，事情总是患得患失，东想西想，犹豫不决，这是 必须要请教他人提供参考意见。21世纪的日当然知道，生了 病就要诊治，心中有犹豫不决的事，要请教之情好友，或者 向专家咨询。在原始时代，这两件事发生了，求助于同一个 人。
（4）怎样继承发展优秀的传统文化？
关于大学生对传统文化了解程度的调查报告
当代学生对传统文化认知程度的调查报告前言：众所周知，中国是世界上四大文明古国之一,也是四大文明古国之中唯一一个将传统文化保存至今的国家。
以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。
中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。
日本、韩国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或缺的内容。
博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。
圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人喜爱的食品；西装成为各种正式场合的服装……但是，却仍有人不知道重阳节，不清楚过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子……我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。
此次调查，正是对当代学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。
二、研究方法：本次调查采用发放问卷的形式，问卷分为网上问卷和实体问卷两部分，参与问卷的主要是中学生和大学生。
问卷的内容主要包括四个方面：（一）学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、国画的鉴赏能力等等；（二）学生对儒家、道家思想的了解程度；（三）学生对传统节日的了解程度（四）学生对传统文化的兴趣、态度和看法共回收问卷90份，其中网上参与问卷77人，回收实体问卷13份。
此调查报告以这90份问卷为主要资料来源。
三、调查结果分析：（一）当代学生对传统文化的态度。
当代学生普遍对传统文化的重要性表示认同，认为那是中华民族特有的文化遗产，也是中华人民的瑰宝，不应该被轻易遗忘。
但大多数学生表示，传统文化尤其是古典文学与现代文学相差太大，古汉语更是难于理解，因此即使认同其重要性，却不愿意过多地学习。
调研中国对传统文化意识报告优秀范文
调研中国对传统文化意识报告优秀范文全文共5篇示例，供读者参考调研中国对传统文化意识报告优秀范文篇1一、前言随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”4月1日的“愚人节”12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国的传统节日像五月初五的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。
就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。
二、现状（一）、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。
（二）、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆祝，毕竟那是别人的节日。
（三）、大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
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毛概关于“大学生对中国传统文化态度”的调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告题目:大学生对传统文化态度的调查大学生对中国传统文化态度调查研究摘要:改革开放以来，人们生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。
从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种情况之下人们是否已经淡忘了我国的传统文化呢,这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢,面对这样的事实，人们到底对我国的传统文化持何种态度呢,就此问题，我们就在校大学生做了对中国传统文化态度的调查。
意义:世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年,主要就在于它的文化。
是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
”中华民族的文化有这样的特点，就是在空间上整体地看问题，整体观;在时间上变化地看问题，发展观;而且透过现象，寻找本质，深入地辩证地来看问题，本质观。
当代大学生是中华传统文化的主要传承人。
了解当代大学生对我国传统文化的态度有着重要的意义。
一、使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。
二、使当代大学有一种作为中国人的骄傲。
三、使当代大学生将自身素质的提高和中华优秀传统文化结合起来。
四、使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。
实践过程:准备阶段:讨论调查的问题实施阶段:小组成员进行分工，分头展开工作，各尽其责总结阶段:资料整合，整理数据，进行分析调查过程:调查形式:问卷调查我们小组共有三名成员，采用问卷调查形式，共发放问卷100份，收回100份。
本次调查对象为各个年级在校大学生，采用数据统计方式对问卷结果进行分析。
小组成员:XXX XXX参考资料:《中华民族凝聚力形成与发展》《民族发展与社会变迁》中国传统文化网中国大学生青年网调查报告主题及内容:一(问卷数据统计结果及概况:A B C D1 30 40 302 40 603 9 53 10 284 7 20 50 235 56 15 9 206 60 278 57 28 728 10 40 509 9 11 8010 10 30 5 5511 34 20 18 2812 10 36 42 1213 35 53 10 290807060A50BC40D30201012345678910111213第一题:本次参加问卷调查的大一，大二和大第二题:在所有调查的人数中男生占40%，三学生共100人，分别占总人数的30%，40%，女生占60% 30%你的年级是,你的性别是,大三大一男30%30%大一40%大二大三女男大二60%40%女第三题:对传统文化的了解程度，如下图第四题:对传统文化的态度，如下图所示所示你对传统文化的态度,对传统文化了解程度全盘摒弃没感觉非常喜全盘摒10%继承发欢弃继承发无所谓非常喜欢讨厌扬光大11%7%扬光大23%13%一般20%取精华讨厌去糟粕一般取精华没感觉去糟粕66%无所谓50%第五题:传统文化的前景第六题:使人们更了解传统文化的方式你觉得传统文化的前景你觉得采用什么方式最能够使更多的人了解并接受中国传统节日呢很难说DC20%5%8%比较乐观很悲观A不乐观比较乐9%B观很悲观B不乐观C56%A很难说27%15%60%D第七题:韩国端午节申遗成功，你的感觉第八题:如果有机会进行中国传统文化的学习，比如书法，篆刻，武术等，您会.韩国端午节申遗成功，你的感觉是如果有机会进行中国传统文化的学习，比如书法，篆刻，武术等，您会,积极参加积极参反感10%加28%看情况再反感没兴趣说无所谓没兴趣49%无所谓41%看情况72%再说第九题:您更乐于参加春节，清明节，中秋节第十题:你希望更多的了解中国传统文化等传统节日还是圣诞，情人节等西洋节日活动吗你希望更多的了解中国传统文化吗您更乐于参加春节，清明节，中秋节等传统节日还是圣诞，情人节等西洋节日活动更乐于非常希望传统节10%更乐于非常希望日比较希望西方节比较希望9%更乐于传统30%无所谓日节日不希望55%11%更乐于西方不希望无所谓无所谓节日5%无所谓80%第十一题:您觉得学习传统文化的意义何在第十二题:您觉得在现代教育体系下，是否应该开设国学课程.您觉得学习传统文化的意义何在您觉得在现代教育体系下，是否应该开.增强民设国学课程族凝聚修养身修养身心非常有必非常有必不需要学力心要要习28%34%可以开设传承文化10%12%可以开设拓宽知识面没必要，没必要，拓宽知36%传承文可以自学可以自学识面不需要学化.增强民族凝42%18%习聚力20%第十三题:您认为对于中国传统文化，应该更加重视哪方面您认为对于中国传统文化，应该更加重视哪方面传统文化文化遗产的主技艺的传权保护承，如剪其他纸、皮影优良的道德、文化遗产2%等精神的继承与的主权保10%发扬护优良的道传统文化技艺35%德、精神的传承，如剪的继承与纸、皮影等发扬其他53%二 .大学生对中国传统文化态度的调查及分析1. 大学生对传统文化的认知:熟悉度一般，一些常识性问题仍不清楚中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。
中国传统文化博大精深，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。
调查显示，在参与调查的大学生中，仅有11%的人对传统文化非常的喜爱，其中大部分同学对中国传统文化的感觉只是一般，然而还有13%的人讨厌传统文化，认为传统文化已经过时应该全盘摒弃。
我们在问卷中问道大学生对传统文化的态度，并以此来了解当代大学生对传统文化的基本认知。
当问及他们对传统文化的态度时，有20%的人认为我国的传统文化会继续发扬光大;50%的人持中间态度，认为对传统文化应取其精华去其糟粕，这样才能更有利于社会的发展;其中占比例较大的一部分人对此问题持无所谓的态度，表示不关心这方面的内容;其中坚决否定传统文化内容的人数占了7%。
总之，由于各种因素的影响，人们对于传统文化的态度各持有不同的观点。
2.如何使更多的人了解传统文化:方式多样，但以重拾古人过节传统和加大宣传居多首先，我们调查了采取什么方式可以使更多的人了解并接受中国的传统文化传统节日，对开展有关活动重拾古人过节传统及利用报纸，电视，网络，杂志等加大宣传认同度最高，大学生也很认可各种商业促销活动，认为这种方式也是加大宣传的一种好方法。
需要特别指出的是，除了上面我们列出的各种方法之外仍然还有很多其他的方法能够增加人们对传统文化的了解，这些方法在促进传统文化的宣传时也是功不可没的。
当代大学生并非盲目认同，他们做出的选择是他们理性思考的结果。
例如，当问及他们对韩国端午节申遗有什么感觉时，其中大部分人都对此非常的反感，认为韩国不尊重别国的文化，抄袭别人的传统。
从中不难发现，当代大学生至少在对传统发展方面，是有着自己的理性思考的。
3(大学生对传统文化的行为倾向:不排斥传统，也不拒绝现代行为倾向并非行为本身，它是一种行为意图，是建立在认知和情感基础上的行动准备状态。
因此，对传统文化的行为倾向的调查，更能体现大学生对传统文化的态度。
调查发现，首先参加中国的传统节日仍然是大学生的主要选择，中秋节、清明节和端午节是包括青年人在内的炎黄子孙挥之不去的节日情结;而圣诞节等西方较为流行的节日位居第二。
其次就挑选两本书进行阅读而言，除了“计算机应用基础”这种专业书籍外，其他五本书的被选率相差无几，需要引起注意的是，大学生更青睐“走遍美国”和“日本漫画选集”两本书，这在一定程度上反映了大学生的阅读趣味，功利性阅读、读图时代等说法并非空穴来风，如果结合前面提到的阅读中国四大古典文学名著问题，似乎可以得出这样的结论:一方面要大力提倡和引导青少年阅读经典、阅读承载传统文化的书刊，另一方面也要不断改革，用当代青少年更易接受、更愿接受的形式去表现传统文化内容，板着面孔说教只能让青少年越来越疏离传统文化，一味迎合青少年的趣味无疑又滑向了另一个极端。
4(大学生获取传统文化知识的途径及评价:途径多，但效果不一调查发现，大学生在获取传统文化知识的途径中，“继承”排在第一位，这可能是因为大学生以自主学习方式为主，再加上学习压力较大，使得课外阅读对获得知识包括传统文化知识的途径不多。
还有一些就是通过各种媒介比如电视等,在“影视节目”方面，随着“百家讲坛”、“东方讲坛”、“文化中国”等精品电视栏目和一大批历史题材剧目的出现，并以其形象生动、直观亲切的形式，成为大学生获取传统文化知识的第二位渠道。
另外，“课堂学习”的选择率也比较高。
从大学生对这些途径的有效性评价来看，课外阅读、课堂学习和影视节目分列前三位。
需要说明的是，大学生对电脑网络的有效性评价并不低，但实际上只有为数不多的的大学生通过该途径接触传统文化。
如何充分发挥网络信息量大、传递速度快、互动性强、普及率高等优势对青少年进行传统文化教育，值得我们思考和研究。
5.本次调查研究的总结:这次我们的课题是大学生对中国传统文化态度的调查，在这次课题活动中，我们小组三人分工明确，团结合作，在本校分发100份调查问卷，并对回收的问卷进行了统计与分析。
通过对大学生对中国传统文化态度的调查，让我们队大学生对中国传统文化的了解程度有了更深的认识，也在查找自交与相互讨论中队中国传统文化有了更多的体会。
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。
她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。
她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则。
她一方面具有强烈的历史性、遗传性;另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。
她无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。
这次调查的成果是我们小组一起努力的成果，从统计的数据中我们了解到大学生对中国传统文化的了解程度不一，对待的态度也有些许差别，但是大家都有一个统一的态度，就是对传统文化应该取其精华去其糟粕，这样才能使中国传统文化在现实生活中得到更好的发展与应用。
中国是个文明大国，中国的传统文化也是历史悠久灿烂夺目，所以作为当代大学生，我们应该继承传统并将中国传统文化发扬光大。
课题研究使我们学到了很多课堂内无法学到的知识与技能，我们小组三人克服人少的困难，最终成功的完成了这次课题调查，这不仅是知识面上的提升，也更加是综合素质上的锻炼，虽然繁杂的调查过程让我们觉得很辛苦，但是当成果出现的时候让我们都感到很开心。