江西省上饶市余干县八校2020-2021学年八年级上学期期末联考语文试题

余干县2020-2021学年第一学期八校联考期末卷

八年级·语文试卷

考试时间∶150 分钟

一、语言知识及其运用（每小题2 分，共10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是

A. 纤．夫（xiān）轩谢春寒料峭．（qiào）俯仰生姿

B.题跋．（bá）躁热重峦．叠嶂（ruán）巧妙绝伦

C.罅．隙（xià）檐漏无动于衷．（zōng）摩肩接锺

D. 蚊钠．（ruì）雷同怪石嶙．峋（lín）络绎不绝

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是

A.当地气候干燥，日照充足，老百姓因地制宜

．．．．种起了葡萄，为脱贫攻坚起到重要作用。

B.他的小说，情节抑扬顿挫

．．．．，引人入胜，但对于人性的剖析和对于真善美的追寻才是其最亮外眼的地方。

C.郭老师画技高超，能惟妙惟肖

．．．．地临摹出大画家齐白石的虾。

D.那些童生都读过前人这篇，不能自出心裁

．．．．，每多抄袭。

3.下列句子没有语病的一项是

A.博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。

B.为了提高大家的阅读兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它能经受时间考验的思想性和艺术性。

D.赣州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

①这是因为"蒸"不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡。

②中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，炖炸、烩、焖、蒸、烧、煮。

③所有的菜都是可以"蒸"的，因此我国一直就有"无菜不蒸"的说法。

④但在营养师们看来，"蒸"这种烹调方式更值得推崇。

⑤并且还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。

A. ③①⑤②④

B.②④①⑤③

C.③⑤①②④

D.②①④③⑤

5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是

雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，_，它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的脸，使你有一种轻柔、温润之感。

A.没有春风轻柔

B.但它十分朦胧

C. 没有雷雨狂野

D. 但它十分温柔

二、古诗文阅读与积累（24 分）

（一）阅读下面这首诗，完成第6~7题。（每小题2分，共4分）

次韵旷翁四时村居乐

艾性夫（南宋）

雁云漠漠梧桐秋，风露飒飒生平畴。芭蕉叶黄夜气湿，老壁屈曲行蜗牛。林外炊烟暗青树，墙头凉月惊鸣杵。柴门犬吠人语多，刘熟归来碧天暮。

6.下面对词的内容理解不正确的一项是

A.这首诗里，诗人面对村居，描绘了乡村幽静的自然和恬淡的生活，言语间透露了一种向往的情愫。

B.前三联虽无字提到"人"，却四处溢出静谧和谐的生活味，为下一联蓄势。

C.颈联"暗"和"惊"相对，写出了傍晚林外村头凄凉暗淡孤寒冷寂的境况。

D.最后一联娓娓道来，描绘了一幅劳作归来，日落西山，人语狗吠相杂的热闹夕阳图，给人温馨和谐的感觉。

7.下面对词的赏析不正确的一项是

A. 首联从高到低，由远到近，写眼前所见。

B.颔联从视觉落笔，动静结合。秋夜清寒，芭蕉叶露重叶黄，这是静景的描写;老旧的墙壁上爬上了蜗牛这是动态描写。

C.尾联结合视觉和听觉，日落西山，农人劳作归来，人语狗吠相杂，村落顿时热闹起来，抒发了诗人对村居生活的向往之情。

D. 全诗沉郁顿挫，感情深沉。

（二）阅读下面文言文，完成第8～11 题。（12 分）

蒲留仙先生①《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓②无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴苏一包，置．行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语．，搜奇说异，随人所知;渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已．。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇。故笔法超绝。【注】①蒲留仙先生∶蒲松龄②落拓∶落魄③告蒇∶完成

8.（2分）下列句子中，节奏划分错误的一项是

A. 用笔/精简

B.盖/脱胎于诸子

C.中贮/苦茗

D.搜奇/说异

9.请解释加点字词意思。（3 分）

语∶_____ 已∶___ 置∶__

10.翻译文中划线句子。（4 分）

（1）落拓无偶，性尤怪僻。

（2）如是二十余年，此书方告蒇。

11.蒲松龄是如何完成《聊斋志异》的?（3分）

_________________

（三）古诗文积累。（8 分）

12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）

（1）无可奈何花落去，___。

（2）报君黄金台上意，______。

（3）__________，恨别鸟惊心。

（4）相顾无相识，___________。

（5）_______，云生结海楼。

（6）_________，路远莫致之。

（7）_______，望峰息心。

（8），固国不以山溪之险。

三、现代文阅读（30 分）

（一）阅读下文，完成第13～16 题。（17 分）

贺卡里的宛转流年

丁立梅

①第一张贺卡，是送给我的语文老师的。

②那时，我在乡下中学读初中，语文老师是新分配来的大学生，说口流利的普通话，弹一手好钢琴，朗诵的声音像电台播音员，他很快赢得了我们所有学生的喜欢。新年了，我很想送他一件特别的礼物，然乡下孩子，穷，有什么可送的呢?刚好我的一个同学在城里的舅舅，给我的同学寄来一张贺卡。那是我第一次见到贺卡，浅白的底子上，飘着盏盏红灯笼，真别致啊。

③当时，贺卡只在城里有，乡下没得卖。我挖空心思说服父亲陪我进城，手里紧紧攥着平时积攒下来的碎币。城里的五光十色是来不及看的，一头奔了贺卡去，细细挑，慢慢选。最后选中一张，画面上，一个小女孩半蹲着，在吹蒲公英，她身后的草地，碧绿青翠，一望无际。我只觉得美，只觉得它很配我的老师。回家，我在上面工工整整地写下一行字"敬爱的老师，喜欢您!祝您新年快乐!"想了想，最终没署名。想我的老师到现在，也不知道是谁送他那张贺卡的吧。年少时喜欢一个人很圣洁，把他当做心中的神。

④高中时，有同学在一张贺卡上写了一阕词∶"谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。"只看一眼，心肺便被贯穿，我后来才知那是纳兰性德的词。同学把这张贺卡当做新年礼物送我，他说"不久的将来，我们都老了。"我听了，心里划过一道深深的波，一滴滴，都是疼痛的惆怅，一瞬间，仿佛老了去。现在回头看，有的，只是微笑与感动。青春无敌，哪怕是忧伤，哪怕是疼痛。

⑤读大学时，我曾寄过贺卡给我爸。在贺卡上，我很是郑重地写下"父亲大人"这几个字。贺卡飞到我在的那个小村庄，引起不小的轰动。乡人们哪见过这个呀，且称自己的爸为父亲大人。我爸从村部取回贺卡，一路之上，不断有人索要了看，他们一脸羡慕地对我爸说∶"你家梅丫头真是出息了。"这让我爸非常得意。那张贺卡，我爸一直收藏着。我每次回家，他都要说起，脸上的表情很沉醉很生动。这让我很怀念那时的自己，那么单纯懵懂地对待这个世界，一往无前。

⑥时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。很快，我大学毕业了。很快，我工作了。头几年，真是热闹，同学之间书信往来不断，过年时，贺卡更是少不了的，我会收到一堆，也会寄出一堆。去买贺卡，真是慎重得不得了，一定得挑了晴天丽日去，一家店一家店去淘，一张一张地精挑细选，在脑子里回想同学的模样，和他们的糗事，一个人，偷偷笑。

⑦贺卡买回来，先自个儿欣赏了。然后净手，开写。在夜晚，在灯下，是最好的。那时，一个天地都是静的，思绪可以放牧得很远。白天就在脑中构思好的一些话，掏出来，左斟酌，右思量，这才在贺卡上写下贺卡寄出了，一颗心，也随之放飞了，那种喜悦与真诚的祝福，无与伦比。后来，成家了，渐渐被红尘俗事淹没，再没了那颗欢愉和跳跃的心。同学之间的联系，越来越稀疏，直至无。

⑧也会在新年里，收到贺卡，是我的学生或读者寄来的。贺卡一律的喜气洋洋，花团锦簇，大好的年华，开在上面。我对着它们看，心中轻轻淌过条岁月的河谁还在贺卡里的巧笑倩兮?一地落叶黄，宛转流年，流年宛转。

-----《风会记得一朵花的香》

13.本文的标题有什么作用，请结合内容分析。（3分）

14.围绕着"贺卡"，文中按照什么顺序写作，分别叙写了怎样的故事，请简单概括。（6分）

15.第④段划线句很有特色，请结合文章内容赏析。（3 分）

16.贺卡随着时间流转而所承载的东西有变化，请根据这些变化并且结合你的经验和当下背