最新人教版五年级上册第9课《鲸》PPT
合集下载
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
• 自己从一出生就生活中海洋里，整体与鱼儿为伴 ，今天怎么就不能参加鱼类大会了呢，
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么，鲸觉得很有 道理，就游回去了。同学们，你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书， 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门，无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。 我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还 重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。 因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我 了吗？
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物？
进化过程；
哺乳动物
用肺呼吸； 胎生；
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家，我们能发出几百
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么，鲸觉得很有 道理，就游回去了。同学们，你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物，那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书， 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门，无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。 我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还 重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。 因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我 了吗？
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物？
进化过程；
哺乳动物
用肺呼吸； 胎生；
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家，我们能发出几百
部编版语文五年级上册第9课《鲸》-优课件
虎鲸 伪虎鲸
座头鲸 蓝鲸
课文第4——7自然段：鲸的生 活习性
这一部分从哪几个方面介绍 鲸的生活习性?
（食物 呼吸 睡觉 繁殖）
这些方面都有什么特点？
鲸的生活习性——食物
食物 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可 以吃二千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸，常常好几 十头结成一群，围住一头三十多吨 重的长须鲸，几个小时就能把它吃 光。
鲸的生活习性——呼吸
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股
水柱。
须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性——睡觉
鲸每天都要睡觉。
鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸睡觉的样子
鲸的生活习性——繁殖
鲸是如何繁殖后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
鲸的生长速度如何，作者用 了什么方法来说明的?
鲸 的 进 化 过 程
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 10:17:28 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021
生长速度快，用列数字的方法 来说明。
课后练习
1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填 在括号里。
小学五年级上册9鲸
整理ppt
1
鲸
整理ppt
2
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ
dūn fèi
鳍
腭
捕
吨
肺整理ppt3源自捕获 倾斜 适应 比较 宽敞 退化 逃窜 上腭 胎生 哺乳动物
整理ppt
4
文中主要写了哪几个方面的内容？
1、鲸的形体特点。（第1自然段） 2、鲸的进化过程。（第2自然段） 3、鲸的种类。（第3自然段） 4、鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。 （第4~7自然段）
整理ppt
21
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
整理ppt
22
返回
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说
明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，
呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气
形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；
等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定
的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出
的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是
肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退
化了，整个身子成了鱼的样子，适应
了海洋的生活。
整理ppt
14
下页
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
整理ppt
15
鲸的种类很多，总的来说可以分为
整理ppt
6
下页
学习课文第１自然段
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（特别大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。
1
鲸
整理ppt
2
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ
dūn fèi
鳍
腭
捕
吨
肺整理ppt3源自捕获 倾斜 适应 比较 宽敞 退化 逃窜 上腭 胎生 哺乳动物
整理ppt
4
文中主要写了哪几个方面的内容？
1、鲸的形体特点。（第1自然段） 2、鲸的进化过程。（第2自然段） 3、鲸的种类。（第3自然段） 4、鲸的生活习性（吃、睡、呼吸）。 （第4~7自然段）
整理ppt
21
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
整理ppt
22
返回
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说
明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，
呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气
形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；
等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定
的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出
的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是
肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退
化了，整个身子成了鱼的样子，适应
了海洋的生活。
整理ppt
14
下页
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
整理ppt
15
鲸的种类很多，总的来说可以分为
整理ppt
6
下页
学习课文第１自然段
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（特别大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
鲸 的 自 述
大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的 动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还 要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因 此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
说话练习：”鲸的自述“
“大家好，我叫鲸，来自海洋深处……”
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 打比方 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。
举例子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人们利用虎鲸为人类提供更多的 服务，有人把虎鲸的叫声在海上播 放，可以吓跑危害渔业的海兽；美 国已经成功地驯养虎鲸具备深潜、 导航、排雷本领，让其打捞海底遗 物，管理人工养殖的鱼群。而蓝鲸 更是浑身都是宝，它的脂肪可以制 肥皂；鲸肉营养丰富；鲸骨可以提 炼胶水；鲸肝含有大量的维生素； 血和内脏器官又是优质化肥。
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大 鱼、海兽
呼吸
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头 聚在一起、 头朝里， 尾巴向外 围成一圈。
生长
须鲸
齿鲸
胎生 寿命 长
考一考
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷 泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
列数字
举例子 作假设
返回
鲸与大象、人的比较
上 先说大象，再说鲸，运用了作比较 的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的 腭 事物进行比较，说明鲸的形体大，这样 写能给人留下鲜明的印象。
返回
有一天，海洋里要举行一次大型的海 洋鱼类运动会，来参加的鱼类可多了， 整个会场热闹极了。小鲸鱼知道以后也 急匆匆的赶来参加，因为它可是短跑的 健将呢。可谁知到了会场门口却被把门 的大鲨鱼拦在了门外，说什么也不让它 进去，小鲸鱼伤心极了，大鲨鱼为什么 不让它进去参加呢？各位小海洋生物学 家们，你们能告诉小鲸鱼这究竟是为什 么吗？
人教版五年级上册第九课《鲸》-综合修改后-完美课件
）。
返回
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
➢ “很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
➢我们人类由猿进化而来也是如此, 这个过 程也是很长很长的。
返回
种类
须鲸
齿鲸
返回
默读第3~7自然段, 提取重点内容填表
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 吃食 呼吸
返回
鲸
预习（初读）课文
1、用自己喜欢的方式读课文，标出段落。要 求：正确、流利、有语感。
2、自学生字和词语，画出文中四字词语，借 用工具书理解生词的意思。
3.想想课文主要从哪几方面介绍鲸的。
❖拼读生字:
è qí lǜ jīng bǔ
❖腭 鳍 滤 鲸 哺
dù ǎi fèi pàn taī
返回
七、练习:
１、按课文的内容填空:
大
重
⑴ 鲸的特点有: 、 、
吃食 呼吸
(2) 鲸的生活有: 、 、 生长
。
长 。 睡觉 、
练笔要求:
根据课文《鲸》和自己搜集的有关资料， 以“鲸的自述”为内容写一篇短文。
练笔提示:
我们学习课文《鲸》后，根据鲸的外形特 点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性 等，以《鲸的自述》为内容写一篇短文。
➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸, 有17米长, 一条舌头 就有十几头大肥猪那么重。
作者用什么方法进行说明的？
➢用列数字、举例子、作比较的方法, 具体直观地 告诉我们鲸是很大很大的动物。
作比较 列数字
1.课文开头不直接 说鲸，而先说大象， 运用什么说明方法， 这样写有什么好处？
2.这段话运用了 什么说明方法？ 请在相关的句子 画上横线？
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸 睡觉的样子，然后根据脑中的形象把 它们睡觉的样子画下来。要求简笔画 即可。只要能画出几条鲸“头朝里， 尾巴向外，围成一圈”就行了。
Flash课件
鲸 群 在 睡 觉
“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类 比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。 得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天， 许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并 顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这 个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准 备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将 军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由， 鲸只好灰溜溜地游回去了。
举例子列数字
生活习性
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺 里吸足了气，再潜入水中。
打比方
鲸睡觉的样子
比较句子
（1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。
有无划线的词 语，句意有什 么不同？
（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
陆地
海洋 爬行 哺乳动物
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是 哺乳动物？ 进化过程； 用肺呼吸； 哺乳动物 胎生； 幼鲸吃母奶。
返回
练笔要求：
根据课文《鲸》和自己搜集的有关资料， 以“鲸的自述”为内容写一篇短文。
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
进化过程
在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在 陆地上。后来环境发生了变化， 鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里。又经过了很长很长的年 代，它们的前肢和尾巴渐渐变 成了鳍，后肢完全退化了，整 个身子成了鱼的样子，适应了 海洋的生活。
五年级上册语文课件9 鲸 人教新课标(共26张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
鲸jīng 猪zhū
腭è 哺bǔ 滤lǜ
鱼 组词：鲸鱼 蓝鲸 犭 组词：小猪 野猪 月 组词：腭裂 软腭 口 组词：哺育 哺乳 氵 组词：滤渣 滤纸
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
这里用了哪些说明方法？说明了什么？
运用举例子的说明方法说明鲸的体积大。
读第二自然段，回答下列问题
第二自然段主要讲了什么？
主要写了鲸的进化过程，以此证明鲸不 是鱼而是哺乳动物。
鲸 的 进 化 过 程
第9课 鲸
R·五年级上册
新课导入
你知道鲸有多大吗？你知道大海里的鲸
其实并不是鱼吗？你知道作为哺乳动物的鲸为 什么能像鱼一样生活在海里呢……走进鲸的世 界，让我们去探索这些问题吧！
图片欣赏
字词积累
左右结构
鲸、猪、腭、哺、滤、肚、 肺、矮、判、胎
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 2:50:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
•
鲸jīng 猪zhū
腭è 哺bǔ 滤lǜ
鱼 组词：鲸鱼 蓝鲸 犭 组词：小猪 野猪 月 组词：腭裂 软腭 口 组词：哺育 哺乳 氵 组词：滤渣 滤纸
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来 还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
这里用了哪些说明方法？说明了什么？
运用举例子的说明方法说明鲸的体积大。
读第二自然段，回答下列问题
第二自然段主要讲了什么？
主要写了鲸的进化过程，以此证明鲸不 是鱼而是哺乳动物。
鲸 的 进 化 过 程
第9课 鲸
R·五年级上册
新课导入
你知道鲸有多大吗？你知道大海里的鲸
其实并不是鱼吗？你知道作为哺乳动物的鲸为 什么能像鱼一样生活在海里呢……走进鲸的世 界，让我们去探索这些问题吧！
图片欣赏
字词积累
左右结构
鲸、猪、腭、哺、滤、肚、 肺、矮、判、胎
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 2:50:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
五年级上册语文课件-3.9 鲸 ｜人教新课标 (共15张PPT)
鲸不是鱼类，是哺乳动物。
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
陆地
浅海
海洋
“很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
须鲸
鲸的种类 （没有牙齿）
齿鲸（虎鲸，有锋利 的牙齿）
第4—7自然段从哪几个方 面介绍鲸的生活习性?
鲸还能唱歌，在古希腊的神话中已有传说。 当时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌 声，他们听得入迷，失掉了方向，不幸失事。后 来有人说，这是海妖在作怪，他们听到的声音是 海妖的呻吟。然而，近年来，由于科学的发达， 神话变成了现实，科学家终于揭开了这个谜，证 明这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节 都会唱小调，不同场合曲调不同，大约每年更换 一次新曲。鲸的这种艺术天才，给其旅途生活带 来了乐趣，这也是耐人寻味的奇妙现象。
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
（一）吃食
鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
（二）呼吸
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，呼气
时会形成一股水柱。 ◆须鲸的水柱
鲸和虾的故事
• 一天，太平洋地区举行了规模盛大的 鱼类运动会。各种各样的鱼游到了指定的 海峡，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达 赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。于 是鲸和虾发生了激烈的争吵，为什么虾会 不让鲸进去呢？
鲸到底是不是鱼类？
人教版五年级语文上册
鲸
鲸的演化
读第二自然段，想想它属于鱼类吗？
肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物， 不是鱼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版五年级上册第9课 《鲸》PPT
鲸
体形庞大的鲸
十六万公斤=160000公斤=320000斤 如果算每名同学100斤，一头鲸相当于
多少名同学？
3200个
像鱼又不是鱼的鲸
你从哪几个自然段看出来的？
2.5.7
鲸的生活习性
➢鲸如何繁养后代
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这些特 征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。
(
)(
)
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？
➢ 比大象大得多。 （作比较） ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
（列数字） ➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。 （举例子，列数字）
作者用了什么方法介绍鲸的大？
鲸的自述
请你以鲸的身份，把这节课 了解到的关于鲸的内容介绍给大 家吧。可以参考43页的资料袋， 写一些你的心声吧。注意语言的 准确性和列数字、举例子、作比 较、分类别方法的运用。
评价依据：
1.介绍了有关鲸的几个方面的内容？ 2.介绍时有没有运用相关的说明方法？ 3.介绍是否条理清晰？语言是否准确、 流畅？
这就是鲸，一种体型庞大、喜欢群居，
生长迅速，长年生活在海洋里却要用肺 呼吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗 读和分析，我们终于了解了鲸的生活习 性和特点，和它有了一次近距离接触。
说明方法:
列数字 举例子 作比较
你还能找出文章 哪些部分运用了 这些说明方法？
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸吃虾和小鱼。
鲸隔一段时间必须呼吸一次。 鲸隔一段时间呼吸一次。
➢用列数字、举例子、作比较的方法告 诉我们鲸是很大很大的动物。
不同种类的鲸
鲸的种类
须鲸
齿鲸
鲸的生活习性
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股 水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可
以吃2000多公斤。 ➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头30多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。
通过这两个例子，你觉得 说明文在语言使用上有什么特
点？
说明文语言的准性、严谨性
你还能找出文章当中语言使用准确、 恰当的句子吗？
请同学们思考，作者用了 什么说明方法把鲸各个方面的 信息准确传递给我们的呢？
jīng yú
(
)
字词复习
shàng è
(
)
guò lǜ
(
)
bǔ rǔ
(
)
pàn duàn tāi shēng
鲸
体形庞大的鲸
十六万公斤=160000公斤=320000斤 如果算每名同学100斤，一头鲸相当于
多少名同学？
3200个
像鱼又不是鱼的鲸
你从哪几个自然段看出来的？
2.5.7
鲸的生活习性
➢鲸如何繁养后代
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这些特 征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。
(
)(
)
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？
➢ 比大象大得多。 （作比较） ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。
（列数字） ➢ 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。 （举例子，列数字）
作者用了什么方法介绍鲸的大？
鲸的自述
请你以鲸的身份，把这节课 了解到的关于鲸的内容介绍给大 家吧。可以参考43页的资料袋， 写一些你的心声吧。注意语言的 准确性和列数字、举例子、作比 较、分类别方法的运用。
评价依据：
1.介绍了有关鲸的几个方面的内容？ 2.介绍时有没有运用相关的说明方法？ 3.介绍是否条理清晰？语言是否准确、 流畅？
这就是鲸，一种体型庞大、喜欢群居，
生长迅速，长年生活在海洋里却要用肺 呼吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗 读和分析，我们终于了解了鲸的生活习 性和特点，和它有了一次近距离接触。
说明方法:
列数字 举例子 作比较
你还能找出文章 哪些部分运用了 这些说明方法？
须鲸主要吃虾和小鱼。
须鲸吃虾和小鱼。
鲸隔一段时间必须呼吸一次。 鲸隔一段时间呼吸一次。
➢用列数字、举例子、作比较的方法告 诉我们鲸是很大很大的动物。
不同种类的鲸
鲸的种类
须鲸
齿鲸
鲸的生活习性
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股 水柱。
▪须鲸的水柱
垂直的，又细又高
▪齿鲸的水水柱
倾斜的，又粗又矮
鲸的生活习性
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可
以吃2000多公斤。 ➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头30多吨重的长 须鲸，几个小时就把它吃光了。
通过这两个例子，你觉得 说明文在语言使用上有什么特
点？
说明文语言的准性、严谨性
你还能找出文章当中语言使用准确、 恰当的句子吗？
请同学们思考，作者用了 什么说明方法把鲸各个方面的 信息准确传递给我们的呢？
jīng yú
(
)
字词复习
shàng è
(
)
guò lǜ
(
)
bǔ rǔ
(
)
pàn duàn tāi shēng